Toolkit-para-2021

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Toolkit 2021
Organizadora: Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente
 Coordenadora Polo Universitário Santo Antônio
 Líder GEG Santo Antônio da Patrulha, RS
uma contribuição de professor para professor…
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ5r3RaK297kYSiZ4z6C-1mleMvdjkiNXnULFc4iNn3tNwp37lcVRK-4CoyL2i1NugelL4x6wjzkH1R/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
Toolkit 2021 - Registro Câmara Nacional do Livro
02Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Bibliotecária Responsável: Fabiana Alves Coelho, CRB 9/1933
Revisão ortográfica: Franciele Krumenauer Vieira
Autores e autoras: nomeados na página 05
Toolkit 2021 - Licença de atribuição
Disponível sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
É permitido compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou 
formato) ou adaptar (remixar, transformar e criar a partir do material) para qualquer 
fim, desde que seja dado o crédito apropriado, com link para a licença e indicação caso 
mudanças tenham sido feitas.
Crédito para utilização sem alterações: Este material foi criado por Grupo de Educadores 
Google de Santo Antônio da Patrulha e está disponível sob a licença Creative Commons 
Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
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Toolkit 2021: uma contribuição de professor para professor... 
de Grupo de Educadores Google de Santo Antônio da Patrulha 
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Atribuição 4.0 Internacional.
Baseado no trabalho disponível em http://bit.ly/gegsaprs.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas 
no âmbito desta licença em http://bit.ly/2KpLrqP.
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ67K8Abijb7zdaEsF-JwjYDsNqrzf2U0fT7qoJu3EWNbVz1MODn43KTn2DrDLQ6G1L8EfV-eBHSUHF/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ67K8Abijb7zdaEsF-JwjYDsNqrzf2U0fT7qoJu3EWNbVz1MODn43KTn2DrDLQ6G1L8EfV-eBHSUHF/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://bit.ly/gegsaprs
http://bit.ly/2KpLrqP
Toolkit 2021
O ano de 2020 foi marcado por desafios, resiliência e aprendizagem, 
entre muitas outras características. Uma das palavras mais fortes 
para definir 2020 é aprendizagem. Aprendemos a buscar formas de 
aprender mediadas pelas tecnologias digitais, aprendemos a olhar 
para questões invisíveis até então, aprendemos a valorizar o mais 
simples e o jeito colaborativo de criar soluções. Sem dúvida, a vida 
ficou em primeiro lugar em todos os momentos. 
Nesta trajetória, vivida com tanta intensidade, aprendemos, 
inspiramos e compartilhamos informações e experiências.
O GEG de Santo Antônio da Patrulha, contribuiu na formação 
continuada de centenas de professores de diferentes estados do 
Brasil e registra, parte desse aprendizado, neste e-Book colaborativo 
para você continuar aprendendo em 2021.
Desejamos que o ano vindouro seja de renovação no seu fazer 
pedagógico. Dilce Eclai
uma contribuição de professor para professor...
Toolkit 2021 - Apresentação
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Toolkit 2021 - Autores e Autoras
Andre Correa de Lima
Ana Lucia Rodrigues Guterra
Adriane Tremea Chiossi
Carmem Zeli de Vargas Gil/UFRGS
Catiana Dallacort Lodi
Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente 
Eliane Fraga Ramos da Rosa
Franciele Krumenauer Vieira
Gislaine Lima Costa
Juliana Milcharek
Juliane Bühler
Lucinéia Elizabeth Happeck
Marcio Gonçalves - GEG Rio de Janeiro
Marilda Bittencourt Lopes
Milena Silva Messagi
Roberta Aquino - GEG CDMX México
Scheila Simone Secretti
Simone Andréia da Rosa Dias
Thais de Assis Rocha
Thais Marcelle Dihl da Silva
Vânia Carla Schütt da Silva
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Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 06
Toolkit 2021 - Bitmoji
Bitmoji: aplicativo permite criar avatar e 
personalizar para uma aparência parecida com você.
🎯Criar apresentações com Bitmoji;
🎯Organizar sua sala interativa utilizando sua Bitmoji;
🎯Gamificar conteúdo e criar escape room utilizando 
também sua Bitmoji;
🎯Alterar detalhes de sua Bitmoji no Google 
Desenho; e
🎯Soltar sua criatividade.
Utilize seu avatar nos 
materiais pedagógicos.
Surpreenda seus estudantes.
Propostas!
Orientações
Surpreenda...
Assista à 
segunda parte 
da aula, aqui...
http://www.youtube.com/watch?v=wCFmnfTUqfk
https://youtu.be/NgQWt4zpjlU
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Toolkit 2021 - Google Pesquisa
Omnibox: é a tecnologia aplicada pela Google na 
barra de endereços do navegador Chrome, que 
permite realizar buscas de sites, cálculos, conversão 
de unidades entre outras funções. No sistema de 
busca, os primeiros resultados são patrocinados. 
Fique alerto!
🎯Orientar estudantes na realização de pesquisas e 
estimular a organização de curadorias de sites e 
bancos de dados temáticos que facilitem a realização 
de pesquisas em bons referenciais;
🎯Estimular estudantes a organizarem a sua nuvem 
de dados, assim como seus materiais físicos; e
🎯Orientar sobre plágio e autoria, sempre colocando 
referências nas produções.
Preste atenção a esses detalhes e 
jamais forneça seus dados a um site 
que não pareça seguro.
Propostas!
Orientações
http://www.youtube.com/watch?v=9azSKh59tnc
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Toolkit 2021 - Google Pesquisa
Realidade aumentada no Google Chrome: a câmera do smartphone pode 
unir duas realidades: a física e a virtual, colocando no seu espaço um animal selvagem. 
Esta experiência você pode vivenciar buscando, no Google Pesquisa, pelo nome do animal. 
Em seguida, deve clicar “em ver em 3D” e na opção “ver no seu espaço”. Após, aponte a 
câmera do smartphone para o local onde você quer colocar o animal, movimente o 
aparelho levemente e a mágica acontece. Veja o animal virtual na sua realidade física! O 
encantamento é inevitável. 
Veja o que professores fizeram nas formações de 2020:
🎯Tirar fotos de animais virtuais em 
cenários reais e criar histórias com 
os estudantes. 
Propostas!
Virtuais?
Corajosa
!Epa
!
Cria
nças
 brin
cand
o 
com
 urso
 na b
arra
ca?
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Toolkit 2021 - Google Calendário 
Calendário: aplicativo que permite organização 
de compromissos em agendas específicas. Você pode 
ter várias agendas e criar eventos em cada uma delas, 
conforme sua necessidade. Ao criar um evento na 
agenda, você pode anexar arquivos e fazer uma 
descrição com a pauta da reunião. Esta organização 
traz produtividade. Também pode criar notificações. 
Assim, todos os participantes da reunião serão 
lembrados do compromisso.
🎯Poder ter uma agenda pública e inclusive 
publicá-la no site da turma de estudantes;
🎯Sincronizar agenda no smartphone; e
🎯Organizar agendas conforme sua necessidade, 
por turma, compromissos pessoais, trabalho, etc.
O link para uma reunião 
on-line, via Google Meet, pode 
ser gerado ao criar o evento 
na agenda. Desta forma, os 
convidados poderão se 
organizar com antecedência.
Orientações
Propostas
http://www.youtube.com/watch?v=yMIupAPLbzU
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Toolkit 2021 - Para refletir...
Educação e Tecnologias Digitais
🎯Até 2020, estudamos muitos autores e autoras que apresentaram pesquisas sobre a formação 
dos professores/as e educação com tecnologias digitais, em uma sociedade em transformação. 
Nestas leituras, percebemos relatos de experiências como algo futurista, algoque viria a 
acontecer para a grande maioria dos professores em um futuro próximo. Em 2020, a pandemia 
por COVID-19, colocou a humanidade em distanciamento social e as tecnologias digitais são as 
ferramentas que auxiliaram os professores a continuarem seu trabalho de forma remota, durante 
meses. Aprender foi a palavra chave para os professores. Aprender com dor para quem resistiu 
por anos e negou as tecnologias, negou até o celular na mão do seu aluno. Aprender com prazer 
para quem ampliou o que sabia, viu possibilidades em tudo que lhe era apresentado. 
Aprendizagens fantásticas aconteceram de forma coletiva e colaborativa. Professor ajudando 
professor… aluno ajudando professor… professor ajudando aluno… e o futuro distante começa a 
se aproximar. Um novo saber coletivo emerge e a educação parece não sobreviver sem as 
tecnologias digitais. As paredes da escola foram perdendo espaço para as redes e, hoje, já 
entendemos que as experiências de aprendizagem podem acontecer em muitos espaço, inclusive 
no virtual. 
 Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente
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Toolkit 2021 - Calendário da Colaboração
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
4 
Busque um professor 
que precisa de ajuda 
com as tecnologias. 
Ofereça sua ajuda.
11
Estude Google Planilhas 
com seu colega. Planeje 
a planilha de avaliação 
para 2021.
18
Estude o Google 
Desenho e planeje 
atividades com obras de 
artes.
25
Aproveite o Jamboard 
no Meet e em jogos.
5
Apresente ao professor 
o e-Book. Explique as 
ações do GEG em 2020.
12
Organize pastas no 
Drive para os 
compromissos de 2021.
19
Estude o Google Maps e 
crie um mapa. Llocalize 
pontos significativos 
para vocês.
26
Estude possibilidades 
com Art & Culture.
6
Estude com seu colega a 
ferramenta Google 
Docs.
13
Estude o Google Forms 
com seu colega.
20
Crie avaliações com 
correção automática no 
Google Forms.
27
Faça uma curadoria de 
materiais com seu 
colega usando Wakelet.
7
Estude com seu colega a 
ferramenta Google 
Apresentações.
14
Ensine seu colega a 
gravar uma vídeo aula.
21
Crie um site temático 
com seu colega.
28
Faça pesquisa em AR no 
Google Pesquisa e salve 
no Fotos.
1 Feriado
8
Construa salas 
interativas com seu 
colega que sirvam para 
ele e para você.
15
Crie um Classroom 
junto com seu colega e 
prepare atividades 
criativas.
22
Exercite o Google Meet 
com seu colega.
29
Crie playlist no YouTube 
e envie na agenda de 
alguns professores.
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 15
Toolkit 2021 - Para refletir...
Educação e Patrimônio
🎯Quando tratamos do debate e valorização do patrimônio cultural, necessariamente temos 
que entrar na seara da educação, pois a preservação dos nossos bens culturais se trata de 
uma prática social, uma vez que as comunidades devem ser as grandes protagonistas na 
seleção do que representa as suas identidades e na preservação de seus valores culturais.
🎯Na escola, o leque se abre em inúmeras possibilidades se o professor conseguir trabalhar
a Educação Patrimonial, envolvendo alunos e comunidade. Partindo da casa, do seu bairro, 
do seu modo de viver, de falar, da sua culinária, da sua cultura, alunos e professores, juntos,
têm muitos caminhos a trilhar para promover uma Educação Patrimonial, de forma 
democrática e emancipatória.
🎯Atualmente, não há como encarar o patrimônio cultural apenas como os monumentos 
arquitetônicos consagrados, que espelham somente uma veia da herança histórica 
brasileira. 
TOLENTINO, Átila. Educação patrimonial: reflexões e práticas, Paraíba: Superintendência do Iphan, 2012.
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Toolkit 2021 - Google Desenho
Desenho: aplicativo 
que permite criar ou 
modificar imagens. 🎯Utilizar o Google Desenho para criar ou recriar o 
patrimônio local;
🎯Criar medalhas para atividades gamificadas; e
🎯Modificar seu avatar ou Bitmoji.
Orientações
Propostas
Igreja Matriz de Santo Antônio da Patrulha RS
http://www.youtube.com/watch?v=HbefpamWdkc
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Toolkit 2021 - Google Desenho
Educação patrimonial faz parte da BNCC. 
Veja o que professores criaram nas 
formações de 2020.
Museu Antropológico Caldas Júnior 
em Santo Antônio da Patrulha, RS.
 Dilce Eclai
Visite os ambientes em 360º
Sala Açoriana
Gislaine Lima Costa
Andréia Gil
Igreja Matriz de Tramandaí
Marilda Lopes
Visite em 360º
Casarão do Cella, Sobradinho, 
RS, Jaqueline Maria. Visite...
https://goo.gl/maps/devAMY6eXCFySx3EA
https://goo.gl/maps/r21Yt5jDAzDDxKsC9
https://goo.gl/maps/ViG8jnju34gJri137
https://goo.gl/maps/1hu8tTqc9Q9xTv8i9
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Toolkit 2021 - Google Fotos 
Fotos: aplicativo que permite arquivar, organizar, 
colar imagens e criar gifs.
🎯Criar álbuns específico para cada evento;
🎯Compartilhar álbum para receber atividades dos 
estudantes; e
🎯Mostrar somente as imagens que desejar através 
de álbum compartilhado.
Orientações
Propostas
Ferramentas Google auxiliando na 
comunicação e colaboração, principalmente 
em tempos de distanciamento social.
Ensine de onde estiver...
http://www.youtube.com/watch?v=PkFdt0iveo8
https://teachfromanywhere.google/intl/pt-BR/#for-teachers
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Toolkit 2021 - Google Drive 
Drive: aplicativo que permite arquivar e organizar 
arquivos em nuvem.
🎯Criar pastas específicas para cada projeto;
🎯Compartilhar pastas com quem está produzindo;
🎯Mostrar sua produção em pasta compartilhada de 
forma pública; e
🎯Organizar seus arquivos e acessar de onde estiver.
Orientações
Propostas
O Google Drive permite que você organize seus 
arquivos em nuvem e acesse em casa, na escola ou 
onde estiver.
Acesse seu material de onde estiver...
http://www.youtube.com/watch?v=cMYB5I7LiL8
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Toolkit 2021 - Para refletir...
Descobertas, convites, humildade: 
três caminhos para o futuro da educação!
🎯Mais descobertas…
A capacidade de descobrir por si mesmo é o combustível dos inventores, cientistas e artistas 
mais notáveis. Impregnar a escola de descobertas pode acontecer com uma metodologia de 
investigação, pesquisa e autoria.
🎯Mais convites…
Uma forma de fazer convites é apresentar ao estudante um menu para que possa fazer 
escolhas. Muitos caminhos podem ser percorridos e levam ao mesmo ponto de chegada.
🎯Mais humildade…
As certezas nos fazem reproduzir o que já existe. Se queremos futuros melhores, 
precisamos criá-los e não apenas reproduzir o que já existe. Fazer perguntas...
Referência: https://ofuturodascoisas.com/descobertas-convites-humildade-tres-caminhos-para-futuro-da-educacao/
https://ofuturodascoisas.com/descobertas-convites-humildade-tres-caminhos-para-futuro-da-educacao/
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Toolkit 2021 - Google Docs 
Google Docs: permite a escrita e edição de texto 
de forma colaborativa. Todas as alterações são salvas 
automaticamente à medida que você digita. 
Possibilita o acesso ao histórico de revisões para ver 
versões mais antigas do mesmo documento, 
classificadas por data.
🎯Criar textos coletivos;
🎯Integrar links e imagens;
🎯Criar e-books; 
🎯Publicar os textos produzidos pelos estudantes 
como página web;
🎯Criar diários e portfólios das atividades 
desenvolvidas pelos alunos; e
🎯Compartilhar e colaborar em textos.
Orientações
Propostas
Colabore em tempo real usando 
seu computador, smartphone ou 
tablet com qualquerpessoa que 
tenha uma Conta do Google.
Compartilhar...
21
http://www.youtube.com/watch?v=KI4aacLTbNc
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - HyperDoc 
HyperDoc: é uma maneira inovadora de colocar 
uma aula digital interativa nas mãos dos estudantes. 
O Hyperdoc permite aos estudantes colaborarem 
entre si, pensarem criticamente e combinarem 
informações de várias fontes. 
🎯Criar sequências didáticas;
🎯Integrar no hyperdoc: simulações, Google 
Formulário, Google Apresentação, Youtube, desenho, 
imagens, gif e links;
🎯Criar aulas interativas combinando as melhores 
ferramentas de aprendizagem; e
🎯Enviar pelo Classroom uma cópia para cada 
estudante, permitindo que estes possam realizar as 
atividades no próprio hyperdoc.
Orientações
Propostas
Elementos que você normalmente teria 
em uma aula: envolver, explorar, 
explicar, aplicar, compartilhar e ampliar 
os conteúdos abordados.
 Elementos Hyperdoc 
22
http://www.youtube.com/watch?v=CLL_WoH2zck
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 23
Toolkit 2021 - Para refletir...
Autonomia e cooperação
🎯Autonomia é quando a criança consegue explicar seu raciocínio para outra se fazendo 
compreender, quando, numa relação dialógica, consegue perceber onde está errado e 
consegue rever conceitos. Assim a aprendizagem se concretiza. Portanto, ao conseguir 
tomar decisões por ela mesma, observando fatores que a levem ao melhor caminho, 
considerando então o seu ponto de vista e os pontos de vista das demais pessoas 
envolvidas no processo, dá-se a autonomia.
🎯...é na troca, na relação com o outro, que instiga a curiosidade e faz com que o diálogo e a 
pesquisa sejam suportes de acesso a novos conhecimentos.
🎯...os indivíduos que cooperam entre si afastam-se da sua perspectiva particular, 
renunciando aos seus próprios interesses para pensar em função da realidade em comum.
HAPPECK, Lucinéia Elizabeth, Construindo autonomia num ambiente cooperativo: estações de aprendizagem e a coletividade dos saberes. 
Publicado nos Anais da Semana Acadêmica de 2020 do Polo Universitário Santo Antônio. Cidadela, Porto Alegre, 2020.
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 24
Toolkit 2021 - Google Planilha 
Planilha: aplicativo que permite organizar dados, 
construir gráficos e criar atividades gamificadas.
🎯Criar planilhas para organizar dados dos seus 
estudantes, calcular média, soma e muito mais;
🎯Trabalhar com outras pessoas em planilhas 
compartilhadas; e
🎯Automatizar tarefas com Google Planilhas.
Orientações
Propostas
Ao compartilhar uma planilha, você pode 
proteger dados, assim outra pessoa pode editar 
sem deletar dados que precisam ser 
conservados.
Células protegidas...
http://www.youtube.com/watch?v=WgsGilbhUe4
https://docs.google.com/spreadsheets/d/18K4T9Xc6_GmMDpHHDFZkiWdheA6tQRcFMkjeMzHiObc/copy
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 25
Toolkit 2021 - Google Google Sites
Google Sites: aplicativo que permite criar sites de 
forma gratuita e rápida para publicar na web, 
socializando informações ou criações dos estudantes.
🎯Criar site sobre sua escola, publicando notícias 
das atividades escolares, projetos e produção dos 
estudantes;
🎯Trabalhar com outras pessoas em sites temáticos 
de forma compartilhada;
🎯Socializar informações temáticas de projetos de 
seus estudantes;
🎯Construir portfólios, eventos, atividades 
gamificadas e projetos temáticos;
🎯Integrar mídias no Google Sites; e
🎯Ter domínio personalizado e pago ou não.
Orientações
Propostas
Você pode utilizar um 
encurtador de URL e 
personalizar o endereço de 
seu site para ficar amigável.
URL do site
http://www.youtube.com/watch?v=wk69RozO-GE
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 26
Toolkit 2021 - Para refletir...
Metodologias ativas e modelos híbridos
🎯 As metodologias ativas dão ênfase ao papel protagonista do aluno, ao seu envolvimento 
direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo, experimentando, 
desenhando e criando, com orientação do professor.
🎯 A aprendizagem híbrida destaca a flexibilidade, a mistura e o compartilhamento de 
espaços, tempos, atividades, materiais, técnicas e tecnologias que compõem esse processo 
ativo. Assista palestra sobre ensino híbrido com José Moran.
🎯Metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos 
estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada e 
híbrida. As metodologias ativas, num mundo conectado e digital, expressam-se por meio de 
ensino híbridos, com muitas possíveis combinações. A junção de metodologias ativas com 
modelos flexíveis e híbridos traz contribuições importantes para o desenho de soluções 
atuais para os aprendizados de hoje.
MORAN, José. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: BACICH, Lilian e MORAN, José. Metodologias ativas para uma educação inovadora. 
Ed. Penso, São Paulo, 2018.
https://youtu.be/T_8E21r_huA
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Toolkit 2021 - Google Forms Entrevistas
Google Forms: aplicativo que permite coletar e 
organizar dados como entrevistas e pesquisas. Gera 
gráficos dos dados coletados, permitindo análises 
rápidas.
🎯Criar entrevistas para investigação de uma dada 
realidade ou problema;
🎯Formular questionários para diagnosticar o 
conhecimento dos alunos acerca de um conteúdo ou 
fato;
🎯Gamificar atividades, buscando maior 
engajamento do aluno; e
🎯Entregar o conteúdo para os alunos, com trilhas 
personalizadas, de acordo com as necessidades dos 
mesmos.
Criar entrevistas para coleta 
de dados e gerar gráficos e 
planilhas, automaticamente, 
facilitando a análise dos 
dados.
Propostas!
Orientações
http://www.youtube.com/watch?v=GT3etBygEVQ
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Toolkit 2021 - Google Forms Avaliação
Forms: o aplicativo permite que, após a elaboração 
do formulário avaliativo, configure-se o documento 
para que faça a correção automática. Entrando em 
configurações, habilita-se a opção teste, que 
possibilita marcar as alternativas corretas de cada 
questão, atribuir valores a elas e permitir que o 
aplicativo faça a correção automática da prova.
🎯Elaborar testes com correção automática para 
iniciar uma aula ou conteúdo novo, tendo um 
feedback instantâneo de como conduzir essa aula;
🎯Criar uma chave de respostas e colocar valor nas 
questões; e
🎯Permitir que os estudantes recebam sua nota ao 
enviar as respostas.
Orientações
Propostas
A correção automática das 
avaliações facilita o trabalho 
do professor, que pode 
dedicar-se à análise dos 
resultados, observando o 
que precisa ser retomado.
http://www.youtube.com/watch?v=xs3Wlytb6vo
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 29
Toolkit 2021 - Google Forms 
Aulão Roberta Aquino Gamificação Tiago Rattes
Organize os instrumentos de avaliação, permita que os 
estudantes vejam as respostas corretas e obtenham sua nota 
ao enviar as respostas, como mágica...
Provas, exames, simulados...
http://www.youtube.com/watch?v=AHaXgJ3-9Tk
https://youtu.be/d1ayzPW83GY
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Toolkit 2021 - Para refletir...
Google Forms
🎯As ferramentas do Google for Education são fáceis de usar, permitem o trabalho 
colaborativo e são gratuitas. Seu uso foi fundamental em um ano tão atípico e desafiador 
como 2020.
Falando especificamente de uma ferramenta, o Google Formulários, ela é tão versátil que, se 
bem utilizada, permite a criação de trilhas de aprendizagem, testes com correção 
automática, breakout rooms e sala de aula invertida.
🎯Certamente, 2021 nos reserva muitas surpresas. Será um ano muito complexo e com 
novos desafios.
A educação nunca maisserá a mesma e temos o dever de aplicar todo o aprendizado e a 
experiência de 2020 e usufruir das possibilidades do uso da tecnologias educacionais e de 
metodologias ativas que proporcionam experiências de aprendizagem mais significativas.
Drª Roberta Aquino CDMX
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Toolkit 2021 - Chat Forms 
Orientações
Organize atividades que 
permitam ao estudante 
dialogar com robô. Utilize as 
bitmoji nestas atividades.
Ideias...
Chat Forms: complemento do Google Forms que 
possibilita criar um diálogo com um robô. Este diálogo 
pode servir para dar informações sobre uma temática 
ou coletar opinião argumentada dos estudantes. É 
importante para criar atividades diferenciadas e 
encantar.
Propostas
🎯Organizar diálogos que permitam aos estudantes 
refletir sobre uma temática; d
🎯Utilizar o Chat Forms em atividades gamificadas e 
de respostas imediatas.
O que são Chatbots? Bots é a abreviação de robot (robô 
em inglês). Ou seja, são pequenos robôs que conversam 
com você. São softwares programados para realizar 
atividades pré-definidas e gerenciar tarefas de forma 
automatizada baseada nos dados que fornecemos.
http://www.youtube.com/watch?v=Fiy52Ruz64s
https://www.dialogando.com.br/inovacao/assistentes-virtuais-inteligentes/
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Toolkit 2021 - Google Forms Gamificação
Escape Room ou sala de escape: 
utilizando o Formulário Google pode-se criar um 
jogo no estilo escape room, que é uma modalidade 
que simula, por meio de uma narrativa, a sensação 
do jogador “estar trancado” e que, para salvar-se, 
precisa resolver enigmas e desafios antes de esgotar 
o tempo. O Escape Room desenvolve habilidades 
importantes como o raciocínio lógico, resolução de 
problemas e necessidade de adequação ao tempo, 
além de envolver o aluno com o conteúdo.
🎯Utilizar conteúdos das disciplinas escolares para 
criar narrativas ou enigmas em games, buscando 
engajamento do estudante na construção da 
aprendizagem de forma ativa, significativa e afetiva; 
e
🎯O Escape Room pedagógico pode ser usado para 
introduzir, aprofundar ou avaliar um conteúdo.
Propostas!
https://docs.google.com/presentation/d/1UUCz__tit8mXrYhf1EJtS3Wt1Yu2bobG0AB-ho9uoKg/edit?usp=sharing
https://forms.gle/g6qRZzUMCXM739wD7
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Toolkit 2021 - Google Maps 
Maps: aplicativo que oferece experiências 
personalizadas, que levam o mundo real ao estudante 
com imagens em 360º, permitindo, também, a 
localização.
🎯Conhecer lugares com seus estudantes;
🎯Criar Maps com seus lugares e colocar 
informações personalizadas: textos, imagens e 
vídeos; e
🎯Calcular área e perímetro de espaços urbanos e 
rurais.
Orientações
Propostas
Engajar os estudantes em Maps compartilhado e 
realizar intercâmbio com estudantes de outros 
estados. 
Crie Maps compartilhado...
http://www.youtube.com/watch?v=XWSYrCMJMG0
https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1PQm0P1yYtRfsSlzGQViQdBfUnis&usp=sharing
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Google Meet
Google Meet: é uma aplicativo de 
videoconferência que permite aos usuários fazer 
reuniões on-line, tanto pelo computador como por 
dispositivos móveis. O Meet conecta os estudantes e 
professores para que ensinem e aprendam em 
qualquer lugar.
🎯Integrar o Google Agenda com o Meet e planejar 
as atividades com antecedência;
🎯Utilizar essa ferramenta para dinamizar as aulas 
on-line. Deixe tudo preparado: pauta, recursos, etc.;
🎯Planejar a interação dos estudantes;
🎯Testar a qualidade do seu vídeo e áudio; e
🎯Compartilhar, preferencialmente, abas do 
Chrome.
Orientações
Propostas
Extensão GOOGLE MEET BREAKOUT 
ROOMS ou salas simultâneas 
dentro de uma MESMA reunião. 
Idéias e Sugestões
34
http://www.youtube.com/watch?v=qH_ygqFgAlQ
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 35
Toolkit 2021 - Google Jamboard
Jamboard: é um quadro branco interativo, que 
permite adicionar imagens, formas, notas 
autoadesivas e caixas de texto, tornando a 
aprendizagem mais acessível e colaborativa.
🎯Organizar frames (páginas) com conteúdos 
específicos e interativos;
🎯Criar jogos e atividades para suas aulas on-line ou 
para enviar para seus alunos; 
🎯Utilizar seus Jams durante as aulas on-line para 
explicar os conteúdos de forma interativa; e
🎯Planejar trabalhos colaborativos síncronos e 
assíncronos.
Orientações
Propostas
É fácil apresentar Jams em tempo real no 
Meet, o que permite fazer compartilhamentos 
ou conexões com o mundo real.
Idéias e Sugestões
https://drive.google.com/drive/folders/1n62s72RkydYc170mYPaJsX2ZVMoP_-Ls?usp=sharing
https://www.youtube.com/playlist?list=PLQZGV_w38C5iEbvLoCeFKJ2uY5UlFR2DD
http://www.youtube.com/watch?v=B8bbdcoe6Po
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 36
Toolkit 2021 - Para refletir...
A aprendizagem é ativa
🎯As pesquisas atuais da neurociência comprovam que o processo de aprendizagem é 
único e diferente para cada ser humano, e que cada pessoa aprende o que é mais relevante 
e o que faz sentido para si, o que gera conexões cognitivas e emocionais.
🎯Em um sentido amplo, toda aprendizagem é ativa em algum grau, porque exige do 
aprendiz e do docente formas diferentes de movimentação interna e externa, de motivação, 
seleção, interpretação, comparação, avaliação e aplicação.
🎯Estudos revelam que, quando o professor fala menos, orienta mais e o aluno participa de 
forma ativa, a aprendizagem é mais significativa.
MORAN, José. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: BACICH, Lilian; MORAN, José. Metodologias ativas para 
uma educação inovadora. São Paulo: Penso, 2018.
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 37
Toolkit 2021 - Art & Culture
Art & Culture: site e aplicativo mantido pelo 
Google, que permite visitar museus e conhecer obras 
de arte em alta resolução, e que utiliza tecnologia 
Street View.
🎯Oferecer visitas virtuais às maiores galerias de 
arte do mundo;
🎯Analisar obras de arte em alta resolução; e
🎯Ver, através da lente do celular, as obras de arte 
em realidade aumentada, colocando no seu espaço.
Veja obras de arte 
selecionando por cores.
Color
Propostas!
Orientações
Veja aula 2: Art & Culture no 
smartphone.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Street_View
https://artsandculture.google.com/color?col=GREEN
http://www.youtube.com/watch?v=TO4Yb6DyE4Y
https://youtu.be/WAq2qbLra0c
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Google Slides
Google Slides: aplicativo da sua conta Google 
que possibilita criar apresentações diversas.
🎯Criar slides para apresentar um tema, utilizando 
texto, imagens, vídeos e links;
🎯Criar links internos na apresentação;
🎯Criar apresentações compartilhadas;
🎯Criar um cenário para atividades gamificadas;
🎯Criar e-Book com histórias individuais ou 
coletivas;
🎯Criar gif a partir de uma apresentação;
🎯Alterar configuração da apresentação e criar 
infográficos; e
🎯Deixar sua criatividade fluir…
Você pode utilizar modelos 
prontos de apresentações 
ou criar tudo a partir de um 
slide em branco. Veja alguns 
modelos e faça cópia:
https://slidesgo.com/pt/
Propostas!
Orientações
38
Modelos de cartões de Natal
https://slidesgo.com/pt/
http://www.youtube.com/watch?v=Hpme0w_kUkk
https://docs.google.com/presentation/d/1MAK_nvftOIlcAEmTDToBAj_qeDIeNU1LZWUunXTYwEY/copy
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Google Slides Sala Interativa
Sala Interativa: é uma criação com Google 
Slides. É possível criar um cenário de sala de aula e 
links para as atividades propostas.
🎯Criar um único slide com um cenário que você 
precisa. Lembre-se que o cenário é muito 
significativoe já passa a mensagem sobre o que será 
trabalhado;
🎯Colocar novos objetos na sala para completar o 
seu tema. Lembre-se que este objeto deve ser uma 
imagem sem fundo;
🎯Preparar o material de consulta e as atividades 
para os estudantes e colocar link na sala;
🎯Utilizar áudios e vídeos na sala; e
🎯Assistir à live onde professores socializam suas 
produções: https://youtu.be/5vKccQC2Y1o
Coloque seu avatar na sala 
para comunicar-se com os 
estudantes. Inspire-se nesta 
coleção de salas interativas e 
crie a sua:
https://wke.lt/w/s/SPonI1
Propostas!
Orientações
39
https://youtu.be/5vKccQC2Y1o
https://wke.lt/w/s/SPonI1
http://www.youtube.com/watch?v=f1B40PSOJdQ
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Slido
Slido: complemento para Google Slides, que 
permite integrar na apresentação questões de 
múltipla escolha, texto, nuvem de palavras e 
questões, tornando a apresentação interativa.
🎯Utilizar Slido para criar uma nuvem de palavras na 
avaliação de uma atividade;
🎯Apresentar conteúdo aos estudantes de forma 
interativa e observar as respostas em gráficos ou 
textos para análise; e
🎯Permitir a interação, estando os participantes no 
mesmo espaço físico ou não.Você pode interagir com os 
estudantes durante a 
apresentação de um 
conteúdo, mesmo que a 
atividade seja feita pelo 
Google Meet ou no Youtube.
Propostas!
Orientações
40
Seja incrível na internet….
Ajudando crianças e jovens a se tornarem 
exploradores seguros e confiantes do mundo on-line.
http://www.youtube.com/watch?v=okFc2DNschI
https://beinternetawesome.withgoogle.com/pt-br_br/
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Classroom
Google Classroom: sala de aula virtual, onde 
alunos e professor podem interagir, realizando 
atividades diversas. Disponível também em forma de 
aplicativo para Android e IOS.
🎯Criar salas virtuais para diferentes turmas;
🎯Postar atividades para que os estudantes 
respondam on-line;
🎯Realizar correção das atividades e dar feedback 
aos alunos;
🎯Realizar trabalhos avaliativos; 
🎯Administrar turma em parceria com outro 
professor;
🎯Utilizar ferramentas do GSuíte nas aulas;
🎯Promover a interação entre os alunos com fóruns;
🎯Utilizar atividades diversificadas com uso das TICs.
Todo o acompanhamento de 
desempenho do aluno pode 
ser feito na própria sala de 
aula! Você saberá quando o 
aluno entregou cada atividade 
e poderá dar feedback 
quantas vezes for necessário!
Propostas!
Orientações
41
http://www.youtube.com/watch?v=sab1uNPYvDg
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 42
Toolkit 2021 - Zoom
Zoom: é uma ferramenta de webconferência para 
fazer reuniões virtuais por vídeo, áudio ou ambos. 
Permite o compartilhamento da sua tela e a gravação 
da reunião. Com esses recursos. possibilita gravar 
suas vídeo-aulas.
🎯O Zoom permite fazer uma apresentação mais 
prolongada, mas lembre-se de usar recursos para 
manter o interesse do aluno ao longo do vídeo.
Orientações
Propostas
Faça a curadoria de conteúdo já pronto na internet, antes de gravar um 
vídeo, e avalie o que é relevante trazer para a sua vídeo-aula. 
Ideias e Sugestões
http://www.youtube.com/watch?v=nSOUmGUUkBM
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 43
Toolkit 2021 - Mentimeter
Mentimeter: é uma plataforma on-line para 
criação e compartilhamento de apresentações de 
slides com interatividade. Agrega funcionalidades 
extras, como criação de quiz, suporte a perguntas e 
respostas, importação de arquivos. Executado 
inteiramente em seu navegador da web e não requer 
nenhum download / instalação de software.
🎯Criar interações em tempo real, como enquetes e 
nuvem de palavras;
🎯Tornar as aulas divertidas e engajadoras, com 
esse recurso de fácil utilização;
🎯Conhecer o interesse dos estudantes no início do 
trabalho; e
🎯Avaliar o trabalho realizado.
Orientações
Propostas
Permite que o estudante 
responda em forma de 
parágrafo ou palavra, 
criando gráficos ao vivo.
Destaque...
http://www.youtube.com/watch?v=GE8UutqTymA
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - MindMeister
🎯Trabalhar com quatro pessoas em tempo real;
🎯Editar mapas mentais para anotações, 
planejamentos de projetos e diversas tarefas 
criativas;
🎯Hospedar inteiramente na nuvem, o que significa 
que não precisa baixar nenhum arquivo; 
🎯Alterar o mapa mental desde que estejam on-line; 
e 
🎯Permitir que colaboradores possam comentar nos 
tópicos, votar em ideias ou discutir as alterações no 
chat integrado ao mapa.
MindMeister: ferramenta de mapeamento 
mental, que permite capturar, desenvolver e 
compartilhar ideias visualmente.
Rever um conteúdo que foi 
abordado nas aulas e revisar 
um tema mais denso, como 
forma de avaliação e 
organização.
Propostas!
Orientações
Sugestões
44
http://www.youtube.com/watch?v=g84b69xueO4
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 45
Toolkit 2021 - Para refletir...
Aprender na relação com o outro
🎯...a partir das teorias de Jean Piaget e Levi Vygotsky, pode-se entender que a 
aprendizagem mais significativa é aquela que se baseia no processo de construção do 
conhecimento por parte dos alunos, sendo esse processo melhor conduzido quando o 
professor é capaz de criar ambientes que propiciem a aprendizagem, através da interação 
entre os alunos e o próprio professor.
🎯… com esse movimento de realização de trabalhos em conjunto, obteve-se os dois tipos 
de desenvolvimento de aprendizagem descritos por ele (Levi Vygotsky): o desenvolvimento 
real, que se refere ao conhecimento e realização de atividades que o aluno consegue 
desempenhar sozinho, sem o auxílio de um mediador, e o desenvolvimento potencial, que 
se refere àquilo que o aluno pode realizar com auxílio de alguém, aprendendo através do 
diálogo e da colaboração. Pois, conforme o autor, aquilo que o aluno pode fazer com 
assistência hoje, será capaz de fazer sozinho amanhã.
SANTOS, Ana Maria Silveira, A importância de atividades investigativas no ensino de Química. Publicado nos Anais da Semana Acadêmica 
de 2020 do Polo Universitário Santo Antônio. Porto Alegre: Cidadela, 2020.
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 46
Toolkit 2021 - Padlet
Padlet: é um aplicativo web que permite a criação 
de um mural ou quadro virtual dinâmico e interativo 
para registrar, guardar ou compartilhar conteúdos.
🎯Criar Padlet como mural de apresentação de 
vídeos, textos imagens e links;
🎯Criar Padlet no formato linha do tempo para 
compartilhar fatos; e
🎯Criar Padlet para que os estudantes possam 
compartilhar e comentar as produções uns dos 
outros .O Padlet permite gerar 
arquivos de vídeos e gravar 
a tela do computador de 
forma colaborativa. Não 
importa onde você está, 
poderá participar.
Propostas!
Orientações
http://www.youtube.com/watch?v=IEA6anOLuwQ
https://youtu.be/fjUknZJ_pGY
https://youtu.be/ixzWt68N8U8
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 47
Toolkit 2021 - Pixton 
Pixton: é uma plataforma que permite organizar 
cenas e criar histórias, engajando seus estudantes 
para criarem conteúdos através de histórias.
🎯Criar histórias em quadrinhos sobre o conteúdo;
🎯Organizar as histórias com personagens da vida 
dos estudantes;
🎯Trazer as questões do mundo real para as 
histórias; e
🎯Deixar os estudantes encontrarem soluções para 
questões de relevância social, através das histórias.O Pixton permite criar 
histórias em quadrinhos e o 
Pixton EDU permite que você 
crie sua sala de aula, coloque 
seus alunos e acompanhe as 
histórias criadas.
Propostas!
Orientações
Criando histórias em quadrinhos: 
https://www.pixton.com.br/
http://www.youtube.com/watch?v=mdoqMOfbN_o
https://www.pixton.com.br/
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa peloGEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Flippity
Flippity: transforma planilhas em jogos on-line, 
gamificando os conteúdos e tornando as aulas 
atrativas. Facilitador para o professor, já que não 
precisa saber programar.
🎯Criar roletas;
🎯Construir palavras cruzadas;
🎯Criar jogos diversos; e
🎯Construir nuvem de palavras.
O professor já tem muitas 
opções prontas, basta 
substituir as informações e, 
em um clique, criar um objeto 
digital encantador.
Propostas!
Orientações
48
http://www.youtube.com/watch?v=yT0qQnpWFsI
https://www.flippity.net/
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Talk and Comment
Talk and Comment: extensão do Chrome 
que você encontra na Chrome Web Store e instala no 
navegador Chrome.
🎯Criar comentários para Google apresentações, 
Google Docs e Google Forms; e
🎯Utilizar no Google Forms para atividades com 
crianças não alfabetizadas.
O professor pode utilizar para 
facilitar a comunicação e 
agilizar a correção de 
atividades dos estudantes.
Propostas!
Orientações
49
Internet Segura
Segurança na Internet
Guia da internet segura
http://www.youtube.com/watch?v=CNDEXFBFG8s
https://internetsegura.br/
https://cartilha.cert.br/
https://internetsegura.br/pdf/guia-internet-segura.pdf
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 50
Toolkit 2021 - Para refletir...
Como posso organizar uma aula para trabalhar a produção de 
infográficos?
🎯A BNCC (BRASIL, 2018) aponta nas práticas de leitura e produção textual na habilidade 
EM13LP33, o gênero infográfico como possibilidade para ser abordado em sala de aula. Os 
infográficos são textos informativos, comunicativos, multimodais em que a palavra e a 
imagem são representadas por elementos icônicos precisos e tipográficos (SANCHO, 2013). 
Eles dão significado a uma informação plena e independente que permite entender um fato 
ocorrido, um processo ou uma informação de forma sintética.
Primeiramente, para organizar a aula de produção textual de infográfico, é fundamental que 
os alunos já conheçam o gênero do discurso em questão e saibam identificar as informações 
que são provenientes dele (multimodalidade), analisando diversos tipos e variados temas. O 
professor precisa ter trabalhado com os estudantes a estrutura composicional, o estilo e o 
tema (BAKHTIN, 2016). É interessante também mostrar aos alunos infográficos estáticos, 
animado/vídeos e interativos. 
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 51
Toolkit 2021 - Para refletir...
É necessário que os alunos reconheçam a importância de saber ler os vários sentidos 
projetados pelo gênero para que interpretem as intencionalidades de tais textos.
Antes de produzir o infográfico, é importante planejar o momento. Pode-se dividir a turma 
em grupos de três ou quatro membros e propor um assunto. Em seguida, distribuir para 
seus alunos um tutorial para a criação de um infográfico. Nesse tutorial, os alunos pensarão 
sobre título, subtítulos, tópicos a serem abordados, imagens que representem o texto 
verbal, cores que façam sentido, fonte das letras (no máximo três tipos) com seus tamanhos 
(hierarquia do conteúdo), a sequência de apresentação dos dados, alinhamento e margens. 
Os tópicos serão apresentados em textos curtos. Em seguida, deve-se levar os alunos a 
buscarem informações numéricas em relação ao assunto, utilizando linguagem impessoal e 
direta para o texto ser mais dinâmico. 
Para diagramar o conteúdo, o professor precisa escolher a ferramenta da qual ele tenha 
conhecimento. Existem várias disponíveis na internet de acesso gratuito: Google slides e 
Power Point, Canva.com, Infogram, etc. Em seguida, os alunos passarão as informações no 
espaço do infográfico (template) de forma que fiquem coesas. Depois, o professor leva seus 
alunos a refletirem sobre o que produziram: o infográfico informa? Faz o leitor compreender 
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 52
Toolkit 2021 - Para refletir...
as informações? A linguagem é impessoal e objetiva? O assunto é adequado ao público-alvo? 
As imagens, cores, fontes contribuem para tornar o infográfico interessante aos olhos de 
quem lê? Como está a disposição espacial de todos os elementos?
Para finalizar, o professor revisa cada infográfico e depois, os alunos socializarão (na sala de 
aula, escola ou redes sociais, se assim preferirem) com os colegas as produções explicando 
suas escolhas, bem como dificuldades no uso da ferramenta ou não. Trabalhar com 
infográficos nas aulas de língua materna tornam as aulas mais interativas e contribuem para 
o letramento digital e para os multiletramentos dos alunos.
 
Drª Ana Lucia Rodrigues Guterra
 
 Usando recursos gráfico-visuais – como ícones, pictogramas e ilustrações– que 
complementam textos sintéticos e dados numéricos, os infográficos apresentam as 
informações de uma maneira instigante, divertida e atraente.
O mundo em infográficos traz uma infinidade de conhecimentos interessantes 
sobre os mais diversos assuntos.
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Infográficos
Infográficos: permite comunicar conteúdo 
através de imagem, gráficos e pequenos textos.
🎯Utilizar o canva para construir infográficos;
🎯Apresentar conteúdo aos estudantes de forma 
objetiva e criativa, utilizando imagens, ícones, 
pequenos textos e gráficos; e
🎯Levar o estudante a sintetizar ideias, através de 
infográficos ou fazer a produção textual a partir do 
infográfico.Você também pode criar 
infográficos no Google 
apresentações. Configure o 
slide para o tamanho 
aproximado do smartphone 
e deixe a imaginação fluir.
Propostas!
Orientações
53
http://www.youtube.com/watch?v=twhOjZvlpEk
54
Toolkit 2021 - Para refletir...
 
 
Projeto de Aprendizagem
Falar de educação, enquanto professora de Anos Iniciais envolve falar de experiências 
proporcionadas dentro e fora da sala de aula. Ao iniciar a vivência de tornar-se professora, 
pude aprender muito por meio da observação. Durante minha graduação, tive a 
oportunidade de me tornar bolsista do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação 
à Docência) e, assim, adentrar na sala de aula antes mesmo da formação. Durante dois anos, 
atuando como pibidiana em turmas de alfabetização, conheci a metodologia de trabalho por 
meio da prática de projetos, a qual seguia a escolha de um tema do interesse das crianças e, 
através desse tema, atividades eram pensadas e desenvolvidas, sempre com foco nos 
objetivos traçados para conclusão final do projeto.
No decorrer dos anos e com a vivência da pesquisa atrelada à prática, descobri que existia 
um novo conceito na área de projetos, o qual denomina-se projeto de aprendizagem. 
Conceito plural, que envolve a interdisciplinaridade, em que os alunos tornam-se sujeitos de 
suas próprias aprendizagens, protagonizam o processo de descoberta e, por meio dele, 
constroem um conhecimento significativo, enquanto nós professores atuamos apenas como 
orientadores e mediadores dessa nova metodologia de aprendizagem. 
Profª. Ms Juliana Milcharek
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Star Wars
Star Wars: site para criar personagens visando 
ações interplanetárias, inspirado na série Jornada 
nas Estrelas. 
🎯Utilizar o site para criar personagens;
🎯 Criar histórias, atividades gamificadas e missões 
relacionadas ao conteúdo em uma experiência de 
aprendizagem, com o avatar ou personagens 
criados; e 
🎯Deixar a criatividade fluir.
Você pode criar atividades 
gamificadas com os 
personagens devárias raças 
interplanetárias.
Propostas!
Orientações
55
A história de The Mandalorian se passa em uma galáxia em 
transição, após uma grande guerra. Em um ambiente conturbado, o 
Mandaloriano e a Criança (o “Baby Yoda”) enfrentam inimigos e 
reúnem aliados.
Em breve, você vai poder utilizar o App “The Mandalorian AR 
Experience” com possibilidade de explorar o mundo da série, 
interagir com os personagens em AR e capturar seus momentos 
favoritos. Veja o Baby Yoda em AR no Google Pesquisa.
http://www.youtube.com/watch?v=f6OH5vb7-sQ
https://starwarsavatar.com/
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - RecordCast
RecordCast: é útil quando você precisa explicar 
algo ou criar vídeo-aulas tutoriais e, em seguida, 
compartilhar vídeos de seus alunos ou seguidores 
remotamente. Com o gravador de tela RecordCast, é 
possível registrar o que está acontecendo na tela do 
computador. É uma solução tudo-em-um para 
gravação de tela e edição de vídeo.
🎯Utilizar o site para criar vídeo aulas, com tempo 
máximo de gravação 30min.;
🎯Gravar a tela do seu computador;
🎯Explicar atividade, editar o vídeo criado e 
exportar. Depois do vídeo criado, você pode enviar 
para Youtube e socializar com seus estudantes.
https://www.recordcast.com/
Você pode criar vídeos para 
qualquer tipo de atividade 
de forma fácil, intuitiva e 
rápida. Socialize via Youtube.
Propostas!
Orientações
56
https://www.recordcast.com/
http://www.youtube.com/watch?v=f6OH5vb7-sQ
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - StoryJumper
StoryJumper: site para criação de livros digitais 
e histórias. Neste site, o estudante cria os 
personagens, cria a história e torna pública sua 
produção. Pode usar texto ou arquivos de áudio 
gerados no próprio site. Para facilitar, é só clicar com 
botão direito na tela e traduzir para o português 
brasileiro.
🎯Utilizar o site para criar histórias;
🎯Contar histórias em arquivos de áudio ou texto; e
🎯Propor uma temática da vida real dos estudantes 
e fazê-los criar histórias e personagens para 
responder questões mais complexas. Os estudantes 
fazem as perguntas e eles mesmos encontram as 
soluções temporárias. Lembre-se que os desafios da 
vida real podem ter muitas respostas.
Crie histórias, personagens, 
cenas e publique o e_Book dos 
seus estudantes.
Site gratuito para criar e-Book.
https://www.storyjumper.com/
Propostas!
Orientações
57
https://www.storyjumper.com/
http://www.youtube.com/watch?v=OfVecbWP9gA
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - SoundCloud
SoundCloud: além de possibilitar a 
hospedagem de músicas, a ferramenta on-line 
também permite a publicação de outros conteúdos 
em áudio, incluindo audiobooks e podcasts, além de 
possibilitar o contato direto entre fãs e criadores. 
🎯Criar canal de PodCast;
🎯Integrar com Google Apresentações e construir 
audiobooks;
🎯Criar sua rádio on-line e publicar programas 
realizados pelos estudantes.
🎯Criar debates e ampliar o poder da argumentação.
Você pode criar o canal de 
PodCast de seus estudantes, 
ou de um grupo de 
estudantes ou dos 
estudantes de um 
determinado projeto.
Propostas!
Orientações
58
http://www.youtube.com/watch?v=olWCfTJ1uSc
https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9hbmNob3IuZm0vcy8xZjIyNGRhOC9wb2RjYXN0L3Jzcw==
https://open.spotify.com/show/4bbVOHWJ7sBxfte66l1geO
https://radiopublic.com/polosap-WReVMj#t=23
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Wordwall
Wordwall: prepare atividades personalizadas 
para sua sala de aula com Quizzes, competições, 
jogos de palavras, perguntas e respostas, sequência 
lógica, compreensão e muito mais.
🎯Organizar caça palavras, jogos de memória, arraste 
e solte, categorizar, labirinto, quiz no formato TV;
🎯Imprimir algumas atividades;
🎯Criar sua roleta personalizada para as atividades 
de seus estudantes;
🎯Criar caixa surpresa para surpreender os 
estudantes com atividades inesperadas; e
🎯Criar, gratuitamente, um número limitado de 
atividades e editá-las para atender suas demandas.
Você pode utilizar as 
atividades de outros 
professores que já estão 
prontas e de forma pública.
Propostas!
Orientações
59
http://www.youtube.com/watch?v=O3nW1CRmZOw
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Wakelet
Wakelet: é uma plataforma que ajuda a criar 
coleções de conteúdo a partir do que vemos na 
Internet, ideal para realizar curadoria de materiais 
para produção de trabalhos acadêmicos.
🎯Organizar suas coleções de materiais por projeto, 
temas ou tipos de arquivos;
🎯Utilizar a Wakelet como extensão do Chrome; 
🎯Organizar Wakelet sobre livros digitais; e
🎯Compartilhar materiais em uma Wakelet pública, 
visando auxiliar outros professores.Professor curador necessita 
de ferramentas para 
organizar links, textos, 
vídeos, apresentações e 
imagens, sobre determinado 
tema.
Propostas!
Orientações
60
Presente!
Wakelet 
História e 
Química
http://www.youtube.com/watch?v=_Y7wg04ShuI
https://wke.lt/w/s/ARvNeX
https://wke.lt/w/s/kU2BcA
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Quiver Vision
Quiver Vision: aplicativo que utiliza tecnologia 
AR de ponta para criar personagens e mundos que 
deixam sua criatividade e imaginação correr solta.
Busque os desenhos que precisa no site: 
http://www.quivervision.com
🎯Baixar o App no seu smartphone;
🎯Baixar páginas para colorir do site;
🎯Colorir e, em seguida, digitalizar no aplicativo para 
dar vida aos seus mundos e personagens; e
🎯Criar histórias com as animações. Quiver é 
envolvente, educacional, emocionante e inspirador. 
Criar vídeo e imagens 
unindo o mundo físico com 
o mundo virtual, através da 
lente do smartphone. Faça 
seus desenhos ganharem 
vida.
Propostas!
Orientações
61
Arquivos para colorir e 
visualizar no aplicativo 
Quiver Vision.
http://www.quivervision.com
http://www.youtube.com/watch?v=veDejzVRaYc
https://drive.google.com/drive/folders/1VA2ex7C0ox6VmYB88eIl7c3ErzrTudza?usp=sharing
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Desrotulando
Desrotulando: aplicativo de Food Score do 
Brasil, com objetivo de permitir escolhas mais 
saudáveis, através da conversão das informações 
mais importantes do rótulo, em notas de 0 a 100. O 
aplicativo é feito por nutricionistas.
🎯Baixar o App no seu smartphone;
🎯Apontar a câmera do smartphone para o código 
de barras do produto; 
🎯Analisar a nota do produto e decidir de forma 
consciente pela compra ou não;
🎯Analisar também os produtos adquiridos sem 
avaliação que são de sua preferência; e
🎯Propor aos estudantes organização de cardápios 
saudáveis.
Você consegue criar uma 
receita apenas com 
produtos nota 100?
Conheça o Guia alimentar 
para crianças até 2 anos.
Propostas!
Orientações
62
http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes/guia_da_crianca_2019.pdf
http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes/guia_da_crianca_2019.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=l8QKrhFQwgM
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Loom
Loom: é uma plataforma que permite gravar a 
tela, voz e imagem para produzir vídeo-aulas. 
Também funciona como um repositório de vídeos, 
possibilitando compartilhar links e fazer o download 
para o computador. Permite opções simples de corte 
e edição de vídeo. É uma extensão do Chrome, na 
versão gratuita e paga. 
🎯Gravar vídeos curtos para manter o interesse e 
atenção do aluno; e
🎯Incentivar os alunos a criarem vídeos com os 
resultados dos estudos e projetos para apresentar e 
informar a comunidade escolar.
O Loom for Education é 
gratuito para professores e 
alunos, com as vantagens de 
uma conta paga. Precisando, 
para isso, fazer a solicitação 
de avaliação docadastro.
Propostas!
Orientações
63
http://www.youtube.com/watch?v=tOYXQ7cWnoM
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Timetoast
Timetoast: é uma plataforma gratuita, que 
possibilita a criação de uma história em uma linha de 
tempo. Ideal para compartilhar fatos históricos em 
um período de tempo. Na linha do tempo, é possível 
colocar textos, imagens e links, deixando o objeto 
rico em conteúdo e de fácil visualização.
🎯Criar fatos históricos de uma cidade, estado ou 
país em um período de tempo com foco em 
determinado tema;
🎯Criar a linha de tempo de uma determinada 
temática para compreendê-la melhor; e
🎯 Utilizar como recurso para aulas de História.
Visite a linha do tempo da evolução das Redes 
Sociais: Evolução das Redes Sociais
Propostas!
Orientações
64
Visitou a linha do tempo 
sugerida? Você percebeu que 
a evolução das Redes Sociais 
está ligada à evolução da 
internet?
https://www.timetoast.com/timelines/2289472
http://www.youtube.com/watch?v=gRR0PUbu_sU
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Redes Sociais
Redes Sociais: Redes sociais são conjuntos de 
pessoas ligadas por laços sociais que se associam 
por algum assunto de interesse comum.
Redes Sociais Digitais: mudam a forma de 
comunicação fazendo com que a relação que era de 
um para todos se transforme em de todos para 
todos. Hoje, quem tem acesso à internet torna-se 
capaz de produzir e receber informação por meio 
das redes digitais. 
RECUERO, Raquel. Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina, 2011.
🎯Avaliar o potencial pedagógico de cada Rede 
Social Digital;
🎯Manter interação com os estudantes nas suas 
redes sociais, com finalidade pedagógica; e
🎯Conhecer experiências de outros professores.
Sugerimos assistir o filme: O Dilema 
das Redes. Especialistas em 
tecnologia e profissionais da área da 
educação, fazem alerta sobre a 
forma de utilização das redes sociais 
podendo ter um impacto devastador 
sobre a democracia e a humanidade. 
Recomenda-se educação midiática.
Propostas!
Orientações
65
http://www.youtube.com/watch?v=hMeBN6VRyfc
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Para refletir...
66
O Dilema das Redes:
As Tecnologias que se apresentam no Ano de 2020 um lapso temporal entre o Século XX e O 
Século XXI - uma breve análise da sociedade atual e o Documentário “O Dilema da Redes”.
O ano de 2020 nos colocou na realidade tecnológica, passamos vinte anos do início do novo 
século, estamos vivendo o momento da informação, podemos saber o que está 
acontecendo no oriente em minutos, ou o oriente pode fazer uma comunicação em 
segundos para o ocidente. Tudo isso já estava em processo de desenvolvimento ou já 
acontecendo nas empresas, nos governos, nas universidades na área de pesquisa. Tudo isso 
lentamente, mas acontecendo. O curso da história sendo feita por nós, agentes históricos. 
Muitos de nós olhando para os filhos e netos e se perguntando: como pessoas afeitas às 
novas tecnologias? Por que não consigo acompanhá-los? Podes fazer este cadastro na 
internet para mim? São inúmeras situações que distanciava alguns de nós das redes e dos 
serviços que estavam sendo disponibilizados.
Quando chegamos ao momento da percepção do que chegou na nossa frente, podemos 
então ter ou não a noção do quão o oceano tecnológico avançava, como mudar o estilo de 
 
 
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
vida, acomodar ou desacomodar, buscar a vida ou esbarrar na doença pois se o desafio for 
difícil, muitas pessoas encontram-se em desespero. A internet vira um problema a quem não 
consegue aprender a sua simples operação.
O momento que estamos tratando não é de um ano somente, precisamos observar que as 
pessoas e a tecnologia já estavam presente na nossa vida no final do século passado. Já 
estamos escutando músicas, os automóveis já estavam tecnológicos, os hospitais estavam se 
equipando para salvar as vidas de quem precisava. A percepção temporal pode ser que o 
presente é o que se tem de mais palpável. Mas, para a ciência, para a tecnologia, o limite é 
até que se descubra uma nova possibilidade.
Neste ano, o Netflix lança um documentário “O Dilema das Redes”, que traz um panorama de 
como funciona o oceano de possibilidades das redes sociais, o armazenamento de nuvens, a 
interligação entre as redes e as pessoas no mundo virtual. Sendo um documentário que traz, 
para nós, a responsabilidade de conhecer e usar as ferramentas virtuais de maneira 
propositiva. Isto é para melhorar a nossa vida.
Ter um Gmail do Google é uma excelente possibilidade de ter uma nuvem de 
armazenamento, ter uma conta no Facebook é bom para rever amigos, receber informações,
 
 
 
Toolkit 2021 - Para refletir...
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Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Para refletir...
o Instagram participar de lives e fotos, um Youtube vídeos para o lazer e educação, uma 
conta no Whatsapp ou Telegram quase indispensável para uma pessoa que está viva, em 
atividade na sociedade atual. 
Estamos rodeados de possibilidades no mundo virtual e este pode, inclusive, ser comparado 
um mar sendo descoberto a cada viagem mais profunda. As perguntas que precisamos fazer 
são: sabemos que a cada clique feito em uma busca algorítmica, estamos sendo mapeados? 
Qual a verdadeira utilidade para as fotos postadas nas redes? O tempo que estou usando na 
internet é pausado, e tenho práticas da vida que eu levava antes do momento presente? 
Enfim, são várias perguntas que precisamos fazer quando realmente queremos viver de 
bem com a tecnologia e, fundamentalmente, com as pessoas, porque não podemos 
esquecer que podemos ter um avatar, mas, para o avatar ser criado, primeiro precisa-se ter 
a vida humana. Prof. Andre Correa de Lima
 
 
 
68
Cuidado!
● Quando você clica em um like, você está, na verdade, mandando uma mensagem ao algoritmo, dizendo que gosta daquele tipo de 
conteúdo, que quer ser agrupado com outros usuários que curtiram aquele conteúdo;
● Lembrar que nós não estamos nas mãos da tecnologia: a tecnologia é que está nas nossas mão;.
● Jovens, adultos e pais são responsáveis pelo tempo de tela e utilização das redes sociais digitais;
● É preciso dialogar sobre a desinformação.
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Cartão Digital
🎯Criar seu cartão digital no Google Apresentações;
🎯Publicar como página web e compartilhar este 
endereço com seus amigos;
🎯Publicar como pdf e compartilhar este arquivo 
com amigos;
🎯Divulgue seu trabalho.
Cartão Digital
Cartão digital: é um cartão de apresentação para 
que outras pessoas possam fazer contato com você ou 
sua instituição. Reúne informações sobre você.
Configure o arquivo em 5 cm 
por 9 com e tenha o formato 
do celular.
Propostas!
Orientações
Sugestões
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https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ5r3RaK297kYSiZ4z6C-1mleMvdjkiNXnULFc4iNn3tNwp37lcVRK-4CoyL2i1NugelL4x6wjzkH1R/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
http://www.youtube.com/watch?v=Ry9jT1C71Jo
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Para refletir...
Estágio de Docência em História na forma remota
Em agosto de 2020, a pandemia provocada pelo coronavírus seguia firme, evidenciando a 
impossibilidade do retorno às aulas presenciais. “Fique em casa, mantenha a distância, use 
máscara, mantenha-se próximo somente do álcool gel”: essas eram as únicas certezas que 
tínhamos em meio a uma situação em que nossas lideranças pareciam (e parecem) 
perdidas, sem entender a gravidade da crise sanitária e, portanto, sem saber o que fazer 
para conter a expansão do vírus e atender aos milhões que passam fome e não têm acessoa aulas remotas. Na educação básica, as desigualdades sociais se mostravam ainda maiores 
com escolas sem equipamentos, estudantes sem internet, professores(as) tendo que exercer 
a docência via Facebook, WhatsApp ou plataformas onde postavam atividades sem saber 
quando - ou se - teriam retorno. Na universidade, tínhamos a Resolução nº 025, de 27 de 
julho de 2020, do CEPE, que regulamentava o ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE), e a 
Nota Técnica 01/2020 sobre Estágios de Docência e Atividades Práticas nos Cursos de 
licenciatura. Nesse cenário, começamos os estágios do Curso de Licenciatura em História da 
UFRGS na forma remota. A atividade comentada aqui foi realizada no Estágio de Docência 
em História – Educação Patrimonial, que ocorre em instituições de memória, mas sempre 
 
 
 
 
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Toolkit 2021 - Para refletir...
com o público escolar. Na modalidade remota, um grupo de estudantes de História escolheu 
fazer seu estágio no Museu Universitário de Arqueologia e Etnologia da UFRGS 
(MUAE/UFRGS) através do Instagram e de aulas síncronas em uma escola pública de Porto 
Alegre.
Instagram
O Instagram é uma rede social, lançada em 2010 no Brasil, para o compartilhamento de 
imagens e vídeos. Os usuários podem, entre outras ações, curtir e comentar fotos e utilizar 
hashtags (#) para encontrar imagens relacionadas a um determinado tema. Foi a plataforma 
digital escolhida pelo grupo de estagiários devido aos recursos que oferece, como as 
ferramentas de perguntas, enquetes, stories, e seu potencial de amplo alcance (são 1 bilhão 
de usuários ativos por mês na rede social. Em menos de dois meses, o perfil no Instagram 
criado pelos estagiários para o MUAE/UFRGS alcançou marca superior a 2 mil seguidores).
Proposta: O PASSADO SOB NOSSOS PÉS E O PRESENTE SOB(RE) UM TOUCHSCREEN
A escolha pelo Instagram baseou-se no objetivo de construir uma mediação com o público e 
 
 
 
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Toolkit 2021 - Para refletir...
os objetos, e não para o público e os objetos. Para isso, foram organizadas postagens com 
perguntas que contribuíssem para a interação entre público, artefatos e estagiários.
Propôs-se quatro postagens básicas para cada artefato:
1. Postagens de “adivinhação” baseada na sombra de um artefato: “O que é isso?”
2. Publicação revelando a imagem do artefato, juntamente com nuvens de palavras, tendo 
como base as respostas do público à pergunta da postagem anterior, de adivinhação.
3. Vídeo de simulação em 3D do artefato, sem explicações sobre ele, acompanhado de 
música ambiente, ou mesmo sem som, possibilitando a experiência de apreciação do objeto. 
A publicação também trazia link para acesso da simulação na plataforma Sketchfab, em que 
se pode “manusear” o modelo 3D livremente. Nessa mesma postagem, apresentava-se 
questionamentos ao público sobre o artefato: “Você já viu algo parecido no seu cotidiano?”, 
“Saberia dizer para que este objeto foi utilizado?”, “Acha que, para seu uso no passado, o 
objeto está ‘inteiro’?”, “O que mais chama sua atenção nele?”.
4. Postagem final com um breve texto colocando em diálogo a peça, as percepções do 
público sobre ela e referências bibliográficas a respeito do artefato e das pessoas do 
passado que o produziram. 
 
 
 
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Toolkit 2021 - Para refletir...
- Duas aulas remotas síncronas com a EEEM Professor Sarmento Leite: fazendo a 
transposição das dinâmicas utilizadas na rede social para o universo escolar, objetivando 
uma mediação centrada nos objetos constituintes do acervo do MUAE, realizou-se um aula 
em formato de oficina sobre a história das populações indígenas no Rio Grande do Sul. 
Buscou-se problematizar a perspectiva que compreende o início da História do país em 
1500, com a chegada dos europeus, e as tradições da historiografia que se pautam apenas 
por documentos escritos para a construção das narrativas sobre o passado, propondo um 
olhar para a história do povoamento indígena do território que hoje chamamos de Brasil. A 
oficina foi realizada em uma turma de segundo ano do ensino médio dessa escola e em 
duas de ensino fundamental (sexto e sétimo anos), tendo como proposta de tarefa final a 
construção de uma história (em forma de narrativa, poema ou quadrinhos) que relacionasse 
os aprendizados construídos com a imaginação de cada um, em que, a partir de um artefato, 
imaginariam um personagem (a pessoa que o produziu ou utilizou) e um local para o 
desenvolvimento da história.
Visite a página do MUAE no Instagram e curta nosso trabalho de postagens compartilhadas 
entre outubro e dezembro de 2020, e visite nosso perfil no Sketchfab para ter acesso aos 
modelos 3D para livre utilização em sala de aula.
 
 
 
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Toolkit 2021 - Instagram
🎯Museu Universitário de Arqueologia e Etnologia. 
Perfil. Porto Alegre: MUAE_UFRGS, 2020. 
Disponível em: 
<https://www.instagram.com/muae_ufrgs/> Acesso em: 
15 dez. 2020.
🎯Museu Universitário de Arqueologia e Etnologia. 
Perfil Sketchfab. Porto Alegre: MUAE_UFRGS, 2020. 
Disponível em: <https://sketchfab.com/muae_ufrgs> 
Acesso em: 15 dez. 2020.
Instagram: O Instagram é uma rede social, lançada 
em 2010 no Brasil, para o compartilhamento de imagens e 
vídeos. Os usuários podem, entre outras ações, curtir e 
comentar fotos e utilizar hashtags (#) para encontrar 
imagens relacionadas a um determinado tema.
Autoras e autores:
Drª Carmem Zeli de Vargas Gil
Drª Caroline pacievitch
André Marchi Becker
Caroline Nogueira da Silveira
Giulia Oliveira
João Vinicius Chiesa Back
Vander Gabriel camargo
Propostas!
Orientações
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https://www.instagram.com/muae_ufrgs/
https://sketchfab.com/muae_ufrgs
http://www.youtube.com/watch?v=ifEZ-9sQVOw
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - ThingLink
🎯Utilizar imagens e, vídeos, que podem ser em 360º 
e colocar sobre a imagem ou vídeo, ícones com 
informações e atividades; 
🎯Criar experiências de aprendizagens visuais, 
passeios e tours virtuais que podem levar os 
estudantes a ambientes e situações do mundo real, 
que, de outra forma, estariam fora de seu alcance 
neste momento; e
🎯Visitar uma cidade e observar seus pontos 
turísticos e culturais.
🎯Visitar sala de 
aula:https://www.thinglink.com/media/1182840174996881411
ThingLink: é uma plataforma premiada de 
tecnologia de ensino que torna mais fácil incrementar 
imagens, vídeos e tours virtuais com informações 
adicionais e links.
Acesse a plataforma, crie sua 
conta Free e aproveite para 
construir objetos digitais:
https://www.thinglink.com/edu
Propostas!
Orientações
Sugestões
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https://www.thinglink.com/media/1182840174996881411
https://www.thinglink.com/edu
http://www.youtube.com/watch?v=XWnayaAPvVs
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - QR Code
QR Code: Quick Response Code foi criado em 
1994, no Japão, com objetivo de identificar peças, na 
produção de automóveis e pode ser lido pela câmera 
do smartphone com apoio de um aplicativo 
específico para ler estes códigos.
🎯Criar atividades e mostrar através do QR Code;
🎯Organizar uma busca ao tesouro, gincana, 
atividades gamificadas utilizando QR Code;
🎯Criar Cards com atividades off line;
🎯Criar QR Code para 
complementar informações;
🎯Criar trilhas de aprendizagem
 utilizando QR Code; e
🎯Deixar a criatividade fluir...
Propostas!
Orientações
76
Você pode criar seus QR Code, 
em vários sites, inclusive como 
complemento do Google Docs. 
Sugerimos: 
https://www.visualead.com/
Você tem 3 QR Code gratuitos 
e personalizados.
https://www.visualead.com/
http://www.youtube.com/watch?v=-lCu2-LUmbQ
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da PatrulhaToolkit 2021 - Para refletir...
Semana da Mídia na Escola 
é incentivo à produção e criação de conteúdo 
Em 2020, entre os dias 26 e 30 de outubro, o evento Semana da Mídia na Escola reuniu 
educadores, estudantes e profissionais envolvidos com atividades em torno do 
compartilhamento de práticas que abordam criação e produção de conteúdo com mídias na 
escola. A iniciativa é do professor Marcio Gonçalves, que é educador Google Innovator e 
desenvolveu este projeto dentro da Academia de Educadores do programa Google For 
Education no Brasil. 
A Semana da Mídia na Escola tem inspiração na Semana de Imprensa e Mídia que acontece 
na Suíça Romana e na França. Outras inspirações são a Semana Global de Alfabetização em 
Mídia e Informação, o Arduíno Day, o Dia Mundial da Criatividade, o Scratch Day e o Dia da 
Internet Segura. 
 
 
77
https://sites.google.com/view/marcio-goncalves
https://www.semainedesmedias.tv
https://www.clemi.fr/
https://en.unesco.org/events/global-media-and-information-literacy-week-2019
https://en.unesco.org/events/global-media-and-information-literacy-week-2019
https://day.arduino.cc/
https://www.worldcreativityday.com/en/about
https://day.scratch.mit.edu/
https://www.safernet.org.br/site/sid2020/o-que-e
https://www.safernet.org.br/site/sid2020/o-que-e
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 78
Toolkit 2021 - Para refletir...
“Entendemos que nos tornamos produtores de conteúdo cada vez mais cedo e a expressão 
"mídia" vai além da televisão, do rádio e dos jornais. Por esse motivo, a escola precisa iniciar 
o debate, por exemplo, sobre o campo jornalístico-midiático que é apresentado pela Base 
Nacional Comum Curricular (BNCC)”, explica Marcio Gonçalves, coordenador do projeto.
 
A 2ª edição da Semana da Mídia na Escola já tem data marcada para 2021: acontecerá de 25 
a 29 de outubro. Enquanto esta data não chega, o evento permanece vivo no site, instagram 
e facebook.
 
 http://bit.ly/midiasnaescola
Dr. Márcio Gonçalves
http://bit.ly/midiasnaescola
https://www.instagram.com/midianaescola
https://www.facebook.com/semanadamidianaescola/
https://day.scratch.mit.edu/
http://bit.ly/midiasnaescola
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Canva
Canva: é uma plataforma de design gráfico que 
permite aos usuários criar apresentações, 
infográficos, pôsteres e outros conteúdos visuais. 
Está disponível on-line e em dispositivos móveis, e 
integra milhões de imagens, fontes, modelos e 
ilustrações. Sugerimos versão Free.
https://www.canva.com/
🎯Criar folhas de atividades seguindo modelos do 
Canva, usando as ferramentas para modificar 
conforme sua necessidade e explorando os 
templates.
🎯Planejar seu cotidiano com uma agenda ou 
Planner organizada no Canva;
🎯Criar Cards para socializar informações digitais; e
🎯Criar folder para sistematizar informações sobre 
um projeto, campanha ou evento e muito mais...
Propostas!
Orientações
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https://www.canva.com/
http://www.youtube.com/watch?v=PhyDPgA9XoY
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha
Toolkit 2021 - Vídeos no smartphone
🎯Criar vídeos com fundo na cor verde lisa (preferencialmente tecido verde limão) e 
utilizar o kinemaster para trocar o fundo e inserir imagens e textos. 
🎯Orientar os estudantes através de vídeos com aplicativos que gravem a tela do seu 
smartphone. Assim você pode mostrar como fazer para os estudantes.
Propostas!
Orientações Kinemaster
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Orientações: Gravadores de tela smartphone
Gravar vídeos no 
smartphone e 
enviar direto para 
YouTube. 
Logo após, 
compartilhar com 
os estudantes.
Tão rápido que 
parece mágica.
Não esqueça de 
deixar como Não 
listado. 
Vai amar...
http://www.youtube.com/watch?v=iEY10IllVa4
http://www.youtube.com/watch?v=WgSJoDoFtv0
https://youtu.be/kZ_qeTk-RUQ
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 81
Toolkit 2021 - Para refletir...
2020: um ano para ficar na história da educação
O ano de 2020 trouxe consigo muitos desafios. Na área da educação, se não bastassem os 
desafios constantes, nos deparamos com a necessidade de adaptação de um sistema, 
tradicionalmente, presencial, para um sistema remoto.
Não houve tempo para “preparar o terreno”. Estávamos em pleno início de ano letivo, 
quando, da noite para o dia, a suspensão das atividades presenciais passou a ser uma 
constante em nossa vida profissional. O que, inicialmente, parecia ser algo passageiro, 
perdura até agora, meados de 2021.
Sem dúvida, o acesso às tecnologias digitais foi um divisor de águas para que a escola 
pudesse cumprir com o seu papel perante à sociedade. Atividades, projetos, aulas puderam 
ser desenvolvidas apesar do distanciamento físico. Longe de ter sido, e de continuar sendo, 
um processo fácil, a adaptação ao novo modelo de aulas inquietou famílias, estudantes e 
professores. O que antes era comumente visto como um empecilho, passou a ser 
fundamental: acesso à internet, uso de celulares, comunicação instantânea via web...
Toolkit 2021 elaborado de forma colaborativa pelo GEG Santo Antônio da Patrulha 82
Toolkit 2021 - Para refletir...
Muitas ferramentas como as apresentadas ao longo deste e-Book, ainda eram 
desconhecidas no universo das escolas de educação básica. Apoiados nelas, educadores 
passaram a inspirar, encorajar e compartilhar conhecimentos entre si, criando redes 
colaborativas nunca antes imaginadas.
Sinta-se instigado, inspirado, convidado a fazer parte deste universo de possibilidades 
proporcionado através das ferramentas Google.
Profª. Me. Catiana Dallacort Lodi
Maio de 2020…
Alguns aguardavam a pandemia passar e tudo voltar a ser como era. 
Outros buscavam soluções com coragem, resiliência e a certeza de que, 
quando tudo passar, nada será igual como antes. Seremos outras 
pessoas, acumulamos outras aprendizagens que fazem de nós novos 
professores. Parabéns grupo lindo que contribuiu para esta iniciativa 
de compartilhar experiências, mesmo quando estávamos em pleno 
aprender… Vejam os lindos relatos de sala de aula.
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ2m1rxAlj8FZwvWGt_tGxVzRMIu5FbSgXGOksedtmAANEWt_xba-g5y871avLb2ea_KnyZdVpoKpnB/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
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