(2020 2)_projeto_de_estagio_re

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Centro Universitário Leonardo da Vinci
	
	
	
	
	
	
	 MARCOS KUSKOSKI 
 FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA (TURMA 19526)
TUTOR EXTERNO: VIVIANE AMARAL GOIS DE SOUZA
 
PROJETO DE ESTÁGIO: HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA DA MATEMÁTICA
JARAGUÁ DO SUL
2021/2
SUMÁRIO
PARTE I: PESQUISA
3
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
3
1.2 OBJETIVOS
3
1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA
4
PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO
6
2.1 METODOLOGIA
6
2.2 CRONOGRAMA
7
REFERÊNCIAS
8
APÊNDICES
9
1 PARTE I: PESQUISA
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 
Área de concentração: Digite aqui
Programa de Extensão: Digite aqui
Projeto de Extensão: Digite aqui
Produto Virtual: Digite aqui
Tema: Digite aqui
Neste tópico, você acadêmico, enuncia uma área de concentração e a justificativa da escolha. Ao optar por uma área de concentração, você estará elegendo um campo ou ramo do conhecimento ou atividade, pois, segundo Borges-Andrade (2003, p. 165), uma área de concentração “[...] deve agrupar ações e fazê-las convergir para um centro de modo [...] a tornar mais ativo determinado domínio de conhecimento”. 
Ao escolher a área de concentração, você precisa definir um tema e delimitá-lo, ou seja, é preciso estabelecer limites, apresentando, especificamente, qual é o seu interesse de estudo. As leituras elencadas sobre o assunto devem permitir um estudo do tema de forma mais completa possível.
1.2 OBJETIVOS
· Escrever os objetivos em formato de tópicos;
· Iniciar os objetivos por verbos no infinitivo;
· Escrever os objetivos em formato de tópicos;
· Iniciar os objetivos por verbos no infinitivo.
1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm.
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Citação direta longa (mais de três linhas), Texto com fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 4 cm da margem esquerda. Citação direta longa (mais de três linhas), Texto com fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 4 cm da margem esquerda. Citação direta longa (mais de três linhas), Texto com fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 4 cm da margem esquerda. (SOBRENOME DO AUTOR, ANO, p.XX).
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2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO
2.1 METODOLOGIA
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2.2 CRONOGRAMA
	ETAPA
	AÇÃO A SER REALIZADA
	DATA PARA POSTAGEM (Flex) ou ENTREGA (Semipresencial)
	Etapa 1
	Escrita do Projeto de Estágio.
Postar/Entregar o Projeto de Estágio.
	Verificar cronograma da disciplina de estágio no AVA em Notas e Avaliações – Postagem/Entrega da Etapa 1.
	Etapa 2
	Observação virtual e preenchimento do Roteiro de Observação
(O modelo está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem da disciplina de Estágio). 
Postar/Entregar o Roteiro de Observação Virtual.
	Verificar cronograma da disciplina de estágio no AVA em Notas e Avaliações – Postagem/Entrega da Etapa 2.
	Etapa 3
	Escrita do Paper de Estágio e elaboração do projeto de extensão de acordo com o Programa de Extensão escolhido.
Postagem do produto virtual.
	Verificar cronograma da disciplina no AVA em Notas e Avaliações – Postagem/Entrega da versão completa do paper.
	Etapa 4
	Realização da Socialização de Estágio.
	Verificar cronograma da disciplina de estágio no AVA em Notas e Avaliações – Socialização do paper.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Resolução CEB. Resolução nº 2, de 7 de abril de 1998. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Brasília, DF: abril de 1998. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ rceb02_98.pdf>. Acesso em: 5 jun. 2018. (exemplo)
MACHADO, J.; MARMITT, D. B. N. Conceitos de força: significados em manuais didáticos. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 15, n. 2, p. 281-296, 2016. (exemplo)
PINHO ALVES, J. P. Atividades experimentais: do método à prática construtivista. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, 2000. (exemplo)
TAFNER, Elisabeth Penzlien; SILVA, Everaldo. Metodologia do trabalho acadêmico. Indaial: UNIASSELVI, 2011. (exemplo)
APÊNDICES
	PLANO DE AULA
PLANO DE PERÍODO DE PANDEMIA
	Nome da escola
	Digite aqui
	Diretor(a)
	Digite aqui
	Turma
	Digite aqui
	
	Disciplinas/Campo de Experiência
	Digite aqui
	
	Tema
	Digite aqui
	
	Objetivos/Habilidades
	- Digite aqui
-
-
	
	Recursos/Materiais
	Digite aqui
	
	Desenvolvimento/Procedimentos Metodológicos
	Digite aqui
	Avaliação
	Digite aqui
	Referências
	Digite aqui
Anexos
�Atualizar o número das páginas de acordo com a estrutura do trabalho finalizado.
�Insira aqui a área de concentração escolhida (deacordo com a Trilha de Aprendizagem e Diretrizes de Estágio)
�Insira aqui o Programa de Extensão escolhido (de acordo com a Trilha de Aprendizagem e Diretrizes de Estágio)
�Insira aqui o Projeto de Extensão, vinculado ao programa de extensão escolhido (de acordo com a Trilha de Aprendizagem e Diretrizes de Estágio)
�Insira aqui o Produto vinculado ao Projeto de Extensão escolhido (Trilha Pedagógica, E-book, Informativo, Cartilha, Videoaula, Podcast ou Folder)
�Escrever o tema escolhido para elaboração dos Planos de Aula e Produto Virtual.
�Descrever quais são os objetivos do seu estágio
�Trazer as fundamentações teóricas relacionadas ao tema que foi escolhido. 
Usar citações de autores que pesquisaram temáticas semelhantes, sempre referenciando adequadamente de acordo com as normas da ABNT.
�- Detalhar como as atividades de estágio serão realizadas a partir das definições do projeto de estágio (item I), relatando qual a instituição concedente que foi escolhida, qual será o produto virtual a ser elaborado, de acordo com o Programa e Projeto de Extensão.
- Detalhar as informações para elaboração dos anexos do Projeto de Estágio: Plano de Aula (tema do plano (BNCC, Diretrizes, etc.) e turma que seria aplicado)
�Apresentar o cronograma copiando as datas já publicadas no AVA, no campo Notas e Avaliações.
�Apresentar as referências de acordo com as normas da ABNT.
�Insira aqui o nome da instituição escolhida
�Se possível, inserir o nome do(a) diretor(a)
�Inserir a turma que os Planos são destinados
Exemplo: 1º ano do Ensino Fundamental
OU
2º ano do Ensino Médio
�Inserir a turma que os Planos são destinados
Exemplo: 1º ano do Ensino Fundamental
OU
2º ano do Ensino Médio
�Estágios realizados no Ensino Fundamental e Ensino Médio inserir a(s) disciplina(s) que serão abordadas.
Estágios de/com Educação Infantil inserir o Campo de Experiência (consultar BNCC) que o plano está relacionado.
�Inserir o tema que será abordado na aula.
�Inserir as habilidades/ competências a serem alcançados pelo estudante ao final das regências.
�Inserir os materiais/recursos necessários que serão utilizados para alcançar os objetivos propostos. 
Exemplo: jornal, livro didático, mapas, quadro de giz, computador, vídeo, DVD, CD, internet, etc.
�Descrever a sequência da aula, citar os procedimentos/metodologias que serão utilizados para promover a aprendizagem dos alunos. Explicitar como ocorrerá a interação professor-aluno, aluno-professor, aluno-aluno.
�Descrever aqui como a proposta desenvolvida será avaliada.
�Inserir nomes de livros e jornais, CDs, DVDs, e outros tipos de materiais utilizados na regência, de acordo com as normas da ABNT.
�Inserir de exercícios, textos, entre outros utilizados na aula (caso houver)
_102530280.bin
_103733228.doc
_1156253328.bin