REVISÃO PARNASIANISMO E SIMBOLISMO

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REVISÃO – PARNASIANISMO E SIMBOLISMO
1. Leia a estrofe que segue e assinale a alternativa correta, quanto às suas características.
“Visões, salmos e cânticos serenos
Surdinas de órgãos flébeis, soluçantes...
Dormências de volúpicos venenos
Sutis e suaves, mórbidos, radiantes...” 
a) valorização da forma como expressão do belo e a busca pela palavra mais rara – Parnasianismo. 
b) linguagem rebuscada, jogos de palavras e jogos de imagens, característica do cultismo – corrente do Barroco. 
c) incidência de sons consonantais (aliterações) explorando o caráter melódico da linguagem – Simbolismo. 
d) pessimismo da segunda geração romântica, marcada por vocábulos que aludem a uma existência mais depressiva – Romantismo. 
e) lírica amorosa marcada pela sensualidade explícita que substitui as virgens inacessíveis por mulheres reais, lascivas e sedutoras – Naturalismo. 
e) parnasiana - Machado de Assis
2. Observe e responda
 
É possível estabelecer uma relação de proximidade destas imagens com a proposta da poesia:
(A) Romântica de Gonçalves Dias
(B) Destruidora de Oswald de Andrade
(C) Parnasiana de Alberto de Oliveira
(D) Espiritual de Alphonsus Guimaraens
(E) Barroca de Gregório de Matos
Ouvir estrelas
“Ora, (direis) ouvir estrelas! Certo
perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,
que, para ouvi-las, muita vez desperto
e abro as janelas, pálido de espanto...
E conversamos toda noite, enquanto
a Via-Láctea, como um pálio aberto,
cintila. E, ao vir o Sol, saudoso e em pranto,
inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: “Tresloucado amigo!
Que conversas com elas?” Que sentido
tem o que dizem, quando estão contigo?”
E eu vos direi: “Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas”.
BILAC, Olavo. Ouvir estrelas. In: Tarde, 1919.
Ouvir estrelas
Ora, direis, ouvir estrelas! Vejo
que estás beirando a maluquice extrema.
No entanto o certo é que não perco o ensejo
De ouvi-las nos programas de cinema.
Não perco fita; e dir-vos-ei sem pejo
que mais eu gozo se escabroso é o tema.
Uma boca de estrela dando beijo
é, meu amigo, assunto p’ra um poema.
Direis agora: Mas, enfim, meu caro,
As estrelas que dizem? Que sentido
têm suas frases de sabor tão raro?
Amigo, aprende inglês para entendê-las,
Pois só sabendo inglês se tem ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.
TIGRE, Bastos. Ouvir estrelas. In: Becker, I. Humor e humorismo: Antologia. São Paulo: Brasiliense, 1961.
3. A partir da comparação entre os poemas, verifica-se que, 
a) no texto de Bilac, a construção do eixo temático se deu em linguagem denotativa, enquanto no de Tigre, em linguagem conotativa. 
b) no texto de Bilac, as estrelas são inacessíveis, distantes, e no texto de Tigre, são próximas, acessíveis aos que as ouvem e as entendem. 
c) no texto de Tigre, a linguagem é mais formal, mais trabalhada, como se observa no uso de estruturas como “dir-vos-ei sem pejo” e “entendê-las”. 
d) no texto de Tigre, percebe-se o uso da linguagem metalinguística no trecho “Uma boca de estrela dando beijo/é, meu amigo, assunto p’ra um poema.” 
e) no texto de Tigre, a visão romântica apresentada para alcançar as estrelas é enfatizada na última estrofe de seu poema com a recomendação de compreensão de outras línguas. 
As pombas
"Vai-se a primeira pomba despertada... 
Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas 
De pombas vão-se dos pombais, apenas 
Raia sangüínea e fresca a madrugada...
E à tarde, quando a rígida noitada 
Sopra, aos pombais de novo elas, serenas, 
Ruflando as asas, sacudindo as penas, 
Voltam todas em bando e em revoada...
Também dos corações onde abotoam, 
Os sonhos, um por um céleres voam, 
Como voam as pombas dos pombais; 
No azul da adolescência as asas soltam 
Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam, 
E eles aos corações não voltam mais..."
4. Os dois últimos versos do poema revelam:
a) Um enobrecimento da velhice após a realização dos sonhos de juventude.
b) Uma mentalidade conformista em relação ao amor e às desilusões vividas na juventude.
c) Uma irritação com a dificuldade de se realizarem os sonhos.
d) Um relativo menosprezo para com os sentimentos humanos vividos na juventude.
e) Uma visão pessimista da condição humana em relação à vida e ao tempo.
05 - Sobre o Simbolismo, é correto afirmar: 
I - Mergulha no inconsciente, ali buscando imagens que se coadunam com o onírico, o irracional e o transcendente. 
II - É vago e indistinto, porém sua poesia atinge os pináculos da expressão objetiva, de onde se explicam as inúmeras referências à cor branca. 
III - Tem, na própria materialidade sonora da palavra, a forma de aproximar-se da música, de onde justificarem-se os inúmeros recursos fônicos de que faz uso. 
IV - O maior poeta simbolista brasileiro é Cruz e Souza, e as inúmeras referências à cor branca encontradas em sua poesia se explicam pela rejeição inconsciente à própria herança genética de seus antepassados. 
Estão corretas as afirmações: 
a) I, II, III e IV. 
b) apenas I e II. 
c) apenas I e III. 
d) apenas II e III. 
e) apenas II e IV.
6 - É incorreto afirmar sobre o Parnasianismo:
a) a natureza é apresentada objetivamente;
b) a disposição dos elementos naturais (árvores, estrelas, céu, rios) é importante por obedecer a uma ordenação lógica;
c) a valorização dos elementos naturais torna-se mais importante que a valorização da forma do poema;
d) a natureza despe-se da exagerada carga emocional com que foi explorada em outros períodos literários;
e) as inúmeras descrições da natureza são feitas dentro do mito da objetividade absoluta, porém os melhores textos estão permeados de conotações subjetivas.
7- A respeito da poesia de Olavo Bilac, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada afirmação a seguir.
( ) Sob a forma de soneto, privilegia temáticas orientais e a arte-pela-arte , sobretudo no seu livro meridionais.
( ) Celebra a sensualidade com versos que apresentam imagens a respeito do corpo.
( ) O cunho lírico dos seus poemas o faz ser um autor parnasiano com tendências românticas.
A seqüência correta é
a) V - F - F.
b) V - V - F.
c) F - V - V.
d) V - F - V.
e) F - F – V
 
8- Considere as alternativas abaixo, relativas ao Simbolismo:
I - No plano temático, o Simbolismo foi marcado pelo mistério e pela inquietação mística com problemas transcendentais do homem. No plano formal, caracterizou-se pela musicalidade.
II - O Simbolismo, surgido contemporaneamente ao materialismo cientificista, quanto atitude de espírito, passou ao largo dos maiores problemas da vida nacional. 
III - O Simbolismo, com Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens, nossos maiores poetas do período, legou-nos uma produção poética que se caracterizou pela busca da "arte em arte", isto é, uma preocupação com o verso artesanal, friamente moldado. Devido a essa tendência à objetividade na composição, o movimento também se denominou "decadentista".
Assinale a alternativa CORRETA:
a) I é falsa; II e III verdadeiras.
b) I, II e III são verdadeiras.
c) I é verdadeira; II e III, falsas.
d) I e II são verdadeiras: III é falsa.
e) I e III são falsas; II, verdadeira.
9- Leia os seguintes versos:
Mais claro e fino do que as finas pratas
O som da tua voz deliciava...
Na dolência velada das sonatas
Como um perfume a tudo perfumava.
Era um som feito luz, eram volatas
Em lânguida espiral que iluminava,
Brancas sonoridades de cascatas...
Tanta harmonia melancolizava.
	(SOUZA, Cruz e. "Cristais", in "Obras completas." Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1995, p. 86.)
Assinale a alternativa que reúne as características simbolistas presentes no texto:
a) Sinestesia, aliteração, sugestão.
b) Clareza, perfeição formal, subjetividade.
c) Aliteração, objetividade, ritmo constante.
d) Perfeição formal, clareza, sinestesia.
e) Perfeição formal, objetividade, sinestesia.
. 
Leia (Fragmento)
Busca de palavras límpidas e castas,
Novas e raras de clarões ruidosos,
Dentre as ondas mais pródigas mais vastas
Dos sentimentos mais maravilhosos.
			(Cruz e Sousa)Assinale a afirmativa IMPROCEDENTE com relação ao texto.
a) Refere-se ao fazer poético.
b) Expressa sentimentos mais profundos
c) Apresenta elementos sensoriais relativos a som e cor.
d) Apresenta musicalidade marcada pelos esquemas rítmico e rímico.
e) Há equilíbrio na utilização de conotações.
10- Epígrafe*
Murmúrio de água na clepsidra** gotejante, 
Lentas gotas de som no relógio da torre,
Fio de areia na ampulheta vigilante, 
Leve sombra azulando a pedra do quadrante*** 
Assim se escoa a hora, assim se vive e morre... 
Homem, que fazes tu? Para que tanta lida, 
Tão doidas ambições, tanto ódio e tanta ameaça? 
Procuremos somente a Beleza, que a vida 
É um punhado infantil de areia ressequida, 
Um som de água ou de bronze e uma sombra que passa... 
(Eugênio de Castro. Antologia pessoal da poesia portuguesa) 
(*) Epígrafe: inscrição colocada no ponto mais alto; tema. 
(**) Clepsidra: relógio de água. 
(***) Pedra do quadrante: parte superior de um relógio de sol. 
Neste poema, o que leva o poeta a questionar determinadas ações humanas (versos 6 e 7) é a
(A) infantilidade do ser humano. 
(B) destruição da natureza. 
(C) exaltação da violência. 
(D) inutilidade do trabalho. 
(E) brevidade da vida.
GABARITO
1) C
2) C
3) D
4) E
5) A
6) C
7) E
8) D
9) E
10) E