AP3 1 _ ambiental

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18/05/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Tuesday, 18 May 2021, 20:18
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 18 May 2021, 20:58
Tempo
empregado
39 minutos 58 segundos
Notas 19,00/20,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabe-se que o planejamento possui uma sumária importância no sucesso das execuções de projetos. Analise as a�rmativas abaixo:
I.  Planejamento é tudo. Mas a praticidade do planejamento é fundamental.
II. Planejamento não deve levar em conta as questões ambientais.
III.  O planejamento não possui nenhuma responsabilidade com a sociedade.
IV. Um bom planejamento evita desperdício tanto no campo �nanceiro como no campo ambiental.
Escolha uma opção:
a. Todas são verdadeiras.
b. São falsas I e II.
c. Todas são falsas.
d. São verdadeiras IV e I 
A resposta correta é: São verdadeiras IV e I.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas instituições de educação infantil seus educadores admitem os desa�os de uma educação ambiental que vise:
 
I.  Reinventar as a�nidades com o corpo, com “o tempo que passa, com os segredos da vida e da morte”, em movimentos de
encontro de cada um consigo mesmo, de fortalecimento da integridade de corpo-espírito-razão-emoção.
II. Resgatar no melhor de nossas memórias culturais, subsídios – das culturas negra, indígena e de outras etnias que compõem a
nação brasileira – que nos ajudem arquitetar novos modos de viver, sentir e pensar a vida sobre a Terra.
III.  Estar prudente aos entendimentos e práticas de trabalho que re�etem o divórcio entre corpo e mente, que hipervalorizam o
intelecto e fazem do corpo simples objeto de controle da mente.
IV. Ampliar os espaços e os tempos de movimentarem-se livremente, assim como de relaxar, meditar, estar atento à respiração,
aprimorar a alimentação, cuidar da postura.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e II estão corretas.
b. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
c. Todas as a�rmativas estão corretas. 
d. Somente as alternativas II e IV estão corretas.
A resposta correta é: Todas as a�rmativas estão corretas..
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A única alternativa que não condiz com a de�nição de RISCO conforme as a�rmativas abaixo. Julgue os itens.
(   )  É a re�exão crítica deve conduzir as mudanças necessárias da realidade e com isso promover a melhoria da qualidade de vida.
(   )  É uma ocorrência de eventuais no espaço e no tempo, que causa danos à saúde, mas não as unidades funcionais ou dano
econômico/�nanceiro.
(   )  É uma possibilidade de ocorrência de eventuais no espaço e no tempo, que causa danos à saúde, às unidades funcionais ou
dano econômico/�nanceiro.
(  ) Em diversos campos disciplinares, as noções de risco, vêm sendo utilizadas, mas ao mesmo tempo di�cultam o consenso quanto
às ideias que possam representar.
Escolha uma opção:
a. F F F V
b. F F V V
c. V F V F 
d. F F V F
A resposta correta é: F F V V.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a relevância da Educação Ambiental, indique a única opção que manifesta as ideias defendidas por (PRIETO 2009):
Escolha uma opção:
a. É um simples instrumento de pesquisa, porém interessante, pois propõe discussões das questões tanto ambientais como
biopsicossociais.
b. Na sua concepção os problemas ambientais não devem ganhar destaque nas pesquisas.
c. Um instrumento interessante de pesquisa e discussão das questões em que envolve o meio ambiente. 
d. Os costumes e tradições devem estar acima da preservação do habitat natural.
A resposta correta é: Um instrumento interessante de pesquisa e discussão das questões em que envolve o meio ambiente.. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Há uma nítida separação, em muitas escolas, entre as duas identidades que frequentam a escola: crianças e adolescentes e jovens e
adultos. Os últimos são considerados quase como ameaça para a escola, em muitos casos. Com base neste trecho avalie as
seguintes asserções:
A educação ambiental oferece a possibilidade de desenvolver projetos que não apenas envolvam e integrem a comunidade escolar,
de todas as faixas etárias, mas que também permitam a construção de uma ponte, às vezes tão frágil, entre escola e comunidade,
entre escola e realidade ambiental local e entre escola e vida. 
PORQUE
A a�nidade da educação ambiental na educação de jovens e adultos, de uma forma sólida e não de uma forma �gurada como uma
disciplina isolada,  é uma opção, não uma necessidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira.
b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa da primeira.
d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
A resposta correta é: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa..
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação aos Temas transversais na prática da Educação Ambiental Indígena, assinale as diretrizes nacionais para o trabalho em
sala de aula.
Escolha uma opção:
a. Terra e conservação da biodiversidade; autossustentação. 
b. Terra e conservação dos seres humanos; autossustentação.
c. Mar e conservação da biodiversidade; autossustentação.
d. Terra e conservação somente dos mamíferos; autossustentação.
A resposta correta é: Terra e conservação da biodiversidade; autossustentação.. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A agenda 21 é um documento designado à construção do desenvolvimento sustentável e foi assinado em 14 de junho de 1992, no Rio
de Janeiro, por 179 países, resultado da “Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento” – Rio 92, podendo
ser motivada como uma ferramenta de idealização participativa visando à ampliação do planeta sustentável.
A construção da Agenda 21 visa o envolvimento participativo de todo país, estados, municípios e cidades para um planejamento
futuro dos problemas ambientais formando compromissos para solucionar os problemas encontrados na sustentabilidade do
planeta. 
PORQUE
A agenda 21 serve para melhorar a qualidade de vida de toda a população sem destruir o meio ambiente, pelo contrário ajudar a
organizar e estruturar o que nos resta, ajudar a garantir um futuro melhor para os nossos �lhos e nossos descendentes.
A respeito dessas asserções, assinale a opçãocorreta.
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira. 
b. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa da primeira.
A resposta correta é: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira..
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No ano de 1992 no Brasil, podemos evidenciar ações do MEC, com a realização de um workshop em Jacarepaguá, na cidade do Rio
de Janeiro, que teve como objetivo de socializar os resultados das experiências nacionais e internacionais que forram desenvolvidas
para Educação Ambiental, como a implantação de metodologias e currículos. Deste encontro resultou:
Escolha uma opção:
a. A Carta Magna.
b. A Carta de Prevenção integrada na área da Saúde.
c. A Carta Brasileira de Educação Física.
d. A Carta Brasileira para a Educação Ambiental. 
A resposta correta é: A Carta Brasileira para a Educação Ambiental..
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque V para a a�rmação verdadeira e F para a a�rmação falsa:
(  ) Um conceito se destaca muito bem o conhecimento ambiental com a Educação de Jovens e Adultos. Alude que o conhecimento
ambiental e a ação que o sustenta requer uma atenção especializada de outras habilidades gerais do processo mais ‘tradicional’ de
alfabetização.
(   ) Outro conceito  se destaca muito bem o conhecimento ambiental com a Educação de Jovens e Adultos e mais enfático,
assegurando que a sobrevivência da Humanidade dependerá da alfabetização ecológica – a habilidade de compreender os
princípios básicos da ecologia e de viver de acordo com eles.
(   ) Os elementos essenciais para o desenvolvimento sustentável de uma nação engloba a alfabetização ambiental dentro da
alfabetização funcional e, por extensão, aconselha que, para ser competente como cidadão, o jovem ou adulto teria que ser capaz de
reconhecer o estado dos sistemas ambientais e preparado para enfrentar e resolver os problemas identi�cados.
(   ) O conceito e prática de alfabetização ambiental não têm um potencial admirável para mudar radicalmente a forma como
questões ambientais são concebidas. Não ressaltam a ação como principal resultado e nem aconselham que a alfabetização
ambiental necessitaria ser considerada tão básica – e universalmente desejável – quão a leitura e a escrita.
Analisando as a�rmativas:
Escolha uma opção:
a. V, F, V, F.
b. F,V,F, V.
c. F,F,V, V.
d. V, V, V, F. 
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A resposta correta é: V, V, V, F..
Órgão Gestor que em todos os níveis e modalidades de ensino, na educação escolar, tem a obrigação de apoiar a comunidade
escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos a se tornarem educadores e educadoras ambientais com uma
leitura crítica da realidade. Estamos mencionando qual Órgão?
Analise as proposições abaixo e assinale a que mais se adéqua a resposta correta.
Escolha uma opção:
a. SINDESP;
b. CINIAP;
c. MEC; 
d. PNEA;
e. Todas estão corretas.
A resposta correta é: MEC;.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Portanto, com o crescimento populacional pode repercutir na poluição do ar, da água, do solo e de resíduos tóxicos. O uso
desenfreado da água pode acarretar no futuro a falta desse elemento essencial para a vida. Componentes perigosos no lixo, como
pilhas, tintas, baterias, solventes e lâmpadas podem ser perigosos devido a conter metais pesados que podem se juntar a cadeia
alimentar do homem. Em relação ao meio ambiente podemos a�rmar que: 
I.  A sociedade para ser sustentável carece de que os indivíduos tenham a consciência de exercer a cidadania de modo participativo. 
II. Atualmente temos uma sociedade dominadora, ameaçadora em relação à vida na terra. 
III.  Os padrões de consumo acelerado repercutem na sociedade, pois o fato de querer comprar de forma compulsiva pode prejudicar
o meio ambiente.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a I está correta.
b. Somente a III está correta.
c. Somente a II está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No Brasil e no mundo a gravidade da situação ambiental é tão alarmante que é necessário a implementação da Educação Ambiental
para a população, cuja �nalidade é conscientizar:
Escolha uma opção:
a. A nova geração à situação na qual nos encontramos. 
b. Somente os idosos, pois eles são o futuro do nosso planeta.
c. Somente os empresários e donos das indústrias.
d. Apenas os indígenas.
A resposta correta é: A nova geração à situação na qual nos encontramos..
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Declaração de Thessaloniki, que foi desenvolvida na Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade: Educação e
Consciência Pública para a Sustentabilidade, realizada em Thessaloniki, na Grécia nos dias 8 e 12 de Dezembro de 1997, nela
apresentaram os pontos positivos e negativos sobre desenvolvimento da Educação Ambiental após a ECO-92. Em relação a essa
conferência pode-se a�rmar que:
I.  Nesta Conferência a comunidade internacional chamou a atenção para a Educação Ambiental, especi�cou que a sua base tem que
ser fundada nos conceitos de ética e sustentabilidade, identidade cultural e diversidade dos povos, mobilização para a constituição de
fundos de �nanciamento para ações de educação e defesa do meio ambiente. 
II. Segundo a Declaração de Thessaloniki (1997), é necessária uma educação apropriada a partir da conscientização pública, sendo
para tanto, reconhecidos valores de sustentabilidade, aliados a legislação, economia e tecnologia.
III.  Sendo ao �m de vinte anos de sua existência, ou seja, em 2017, ser realizada uma conferência para abordar o progresso dos
processos educacionais recomendados.
IV. Nesta Conferência a comunidade internacional apresentou ações para desenvolver metas e estratégias para a Educação Social e
Política.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a a�rmação I está correta.
b. Somente as a�rmações I, II e III estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Somente as a�rmações I e II estão corretas. 
A resposta correta é: Somente as a�rmações I e II estão corretas..
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pesquisadores e educadores ambientais vêm adotando diferentes discursos propondo diferentes correntes, ou seja, maneiras de
conceber e de praticar a educaçãoambiental. É uma complexa dimensão da educação, caracterizada por uma grande diversidade
de teorias e práticas, portanto, não pode ser entendida no singular. É defendido que as escolas do campo precisam de uma educação
ambiental diferenciada, partindo diante desse pressuposto a�rmar-se que: 
I.  É baseada em um contexto próprio, voltada aos interesses e às necessidades dos povos que moram e trabalham na cidade.
II. A realidade do campo é diversa, heterogênea, portanto, a educação ambiental não pode ser para todos os povos, idêntica, mas
deve ser articulada às demandas e especi�cidades de cada território, de cada comunidade, de cada localidade.
III.  É baseada em um contexto próprio, voltada aos interesses e às necessidades dos povos que moram e trabalham no campo.
IV. A realidade do campo é diversa, homogênea, portanto, a educação ambiental pode ser para todos os povos, idêntica, mas deve
ser articulada às demandas e especi�cidades de cada território, de cada comunidade, de cada localidade.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa III está correta.
b. Somente as alternativas III e IV estão corretas.
c. Somente as alternativa I e II estão corretas.
d. Somente as alternativas II e III estão corretas. 
A resposta correta é: Somente as alternativas II e III estão corretas..
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à Agenda 21, pode-se a�rmar que:
I.  Ela apresenta um plano de ação para o desenvolvimento sustentável para os vários países.
II. Esta agenda deve-se promover, com a colaboração apropriada das organizações não governamentais, informando que todos os
tipos de programas educacionais devem ser centrados nos problemas locais, de forma que incentive uma educação continua sobre a
preservação do meio ambiente e desenvolvimento econômico sustentável.
III.  A Educação Ambiental desenvolvida junto com os princípios da Agenda 21 torna um forte caráter social, que ensina a ter forte
respeito e valorização da cultura, sociedade e o meio ambiente.  
IV. A Agenda 21 não visa promover o incentivo sobre a preservação do meio ambiente e desenvolvimento econômico sustentável. 
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as a�rmações I e II estão corretas.
b. Somente as a�rmações I, II e III estão corretas. 
c. Somente a a�rmação I está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
A resposta correta é: Somente as a�rmações I, II e III estão corretas..
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ratzel determina o espaço como algo:
I.  Indispensável para a vida do homem encerrando as condições de trabalho, quer sejam naturais, quer sejam socialmente
produzidos.
II. Dispensável para a vida do homem, pois o espaço não tem importância e sim suas ações dentro dele.
III.  Espaço absoluto, isto é, um conjunto de ponto que tem existência em si sendo independente de qualquer coisa.
IV. É uma extensão �sicamente constituída, concreta, material, substantiva, compõem-se pela dialética entre a disposição das coisas
e as ações ou práticas sociais.
De acordo com as a�rmações acima marque as opções corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa II está correta.
b. Somente as alternativas I e III estão corretas.
c. Somente as alternativas III e IV estão corretas.
d. Somente a alternativa I está correta. 
A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta..
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme as ideias de Kates (1978, p. 98) "A criação de taxonomias ou classi�cações de eventos de risco e consequências devem ser
abordadas com cautela". Por quê?
Escolha uma opção:
a. Para facilitar o entendimento por parte da população sobre o assunto.
b. Para evitar o medo e o temor da sociedade.
c. Para espalhar o pânico na população.
d. Para di�cultar o entendimento por parte da população sobre o assunto.
e. Para evitar equívocos possíveis. 
A resposta correta é: Para evitar equívocos possíveis..
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que diz respeito a paisagem natural e cultural, marque as a�rmações corretas:
I.  A paisagem natural é aquela em que o homem não transformou, formada por elementos naturais constituídos por lagos,
montanhas, rios, serras, vegetação e etc.
II. A paisagem cultural é aquela que foi modi�cada pelo homem, formada por elementos constituídos pelos seres humanos como:
casas, prédios, rodovias, pontes e etc.
III.  A paisagem natural é aquela em que o homem  transformou, formada por elementos naturais constituídos por lagos, montanhas,
rios, serras, vegetação e etc.
IV. A paisagem cultural é aquela que não foi modi�cada pelo homem, formada por elementos constituídos pelos seres humanos
como: casas, prédios, rodovias, pontes e etc.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa I está correta.
b. Somente a alternativa III está correta.
c. Somente as alternativas III e IV estão corretas.
d. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas..
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque V para as a�rmativas verdadeiras e F para as a�rmações falsas:
I.  No ano de 1989, a Assembleia Geral da ONU con�rma que a conferência seria realizada no Brasil, a coincidir com o Dia Mundial do
Meio Ambiente, 5 de junho, que foi a ECO-92.
II. O ambientalismo é então fortalecido e em 1992 é realizada a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e
Desenvolvimento, conhecida como Eco-92, na cidade do Rio de Janeiro/Brasil, com a participação de representantes de 108 países
do mundo, reunidos para decidir que medidas tomar para conseguir diminuir a degradação ambiental e garantir a existência de
outras gerações. 
III.  No ano de 1950, a Assembleia Geral da ONU con�rma que a conferência seria realizada no Japão, a coincidir com o Dia Mundial
do Meio Ambiente, 5 de dezembro, que foi a ECO-96.
IV. Em 1992 foi marcada como sendo o período em que houve um grande maior impulso em relação à consciência ambiental na
maioria dos países, o termo qualidade ambiental, passou fazer parte de todo universo social.
Marque V ou F aos itens relacionados acima:
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F.
b. V, V, F, V. 
c. F, F, F, F.
d. V, V, V, V.
A resposta correta é: V, V, F, V..
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em abril de 2000, na cidade de Dacar, Senegal, foi realizado o Fórum sobre Educação Mundial, em que foi rea�rmada a Declaração
Mundial sobre Educação para Todos, que havia sido adotada no Fórum de Goten na Tailândia no ano de 1990, o compromisso de
alcançar para todo cidadão, em todas as sociedades, os objetivos e as metas apresentados no Programa Educação para Todos.
O Fórum admitiu que educação é um direito humano fundamental e fator decisivo para o desenvolvimento sustentável, para termos
paz e estabilidade do planeta e assim termosum crescimento socioeconômico para a construção de uma nação sustentável.  
PORQUE
A paz e educação e a estabilidade do planeta dependem exclusivamente do crescimento da política e da cultura de um país.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa da primeira.
b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira.
d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
A resposta correta é: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa..
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ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
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PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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