APOSTILA 6 COESÃO TEXTUAL

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COMUNICAÇÃO 
AULA 6 
A 
COESÃO 
TEXTUAL
ABERTURA 
Olá!
A linguística textual, como ciência da estrutura e do funcionamento dos textos, 
começou a se desenvolver na década de 60 na Europa, especialmente na Alemanha. 
As causas de seu desenvolvimento são, dentre outras, as falhas das gramáticas da frase 
no tratamento de fenômenos como a referência, as relações entre sentenças não ligadas por 
conjunções, a ordem das palavras no enunciado, a entoação, a concordância dos tempos 
verbais, fenômenos estes que só podem ser explicados em termos de texto ou em 
referência a um contexto situacional.
O importante, nessa oportunidade, é atermos ao estudo de como melhor construirmos os textos 
de forma a permitir uma perfeita compreensão e leveza para a leitura.
BONS ESTUDOS!
REFERENCIAL TEÓRICO
A COESÃO TEXTUAL: MECANISMOS DE REFERENCIAÇÃO.
Uma das habilidades que têm merecido maior atenção nas aulas de Língua Portuguesa tem sido 
a de coesão textual. Tal investimento se faz necessário em virtude das dificuldades que os 
alunos têm revelado para articular as partes de um texto, fazendo-o evoluir sem repetições, com 
boa conjugação verbal, pontuação eficiente e articuladores adequados.
Nesta aula, buscaremos esclarecer aspectos importantes da produção e leitura textual. 
Ao final desta aula, você deverá estar apto a:
• Reconhecer os problemas de coesão apresentados em um texto.
• Construir a coesão referencial de um texto, evitando a repetição e promovendo uma leitura 
mais leve e agradável.
• Estabelecer a coesão sequencial de um texto, buscando escolher os articuladores 
adequados para a construção do sentido pretendido.
BOA LEITURA
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PORTFÓLIO
EXERCÍCIO DE ESCRITA
A seguir, você encontrará vários períodos isolados que tratam do mesmo tema.
Após a leitura dos itens, articule os períodos em um só parágrafo de modo que tanto o sentido 
quanto a progressão sejam beneficiados pela estrutura proposta. 
Considere que há várias possibilidades de escolha, mas cada uma delas conduzirá o leitor para 
a construção de sentidos diferentes.
a) As crianças da era pós-moderna são atraídas por brinquedos eletrônicos.
b) As crianças não têm autonomia para comprar ou vender.
c) As campanhas publicitárias têm adotado as crianças como público-alvo cada vez mais.
d) As crianças recorrem a seus pais para comprarem os brinquedos eletrônicos.
e) A decisão final de compra é dos pais, que sabem avaliar se o produto é de
qualidade,adequado às crianças e a suas condições de aquisição.
BOM TRABALHO!
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OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça uma resenha
com no mínimo 20 linhas e máximo 35 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira
pessoa do singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho
12, fonte arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
PESQUISA
AUTOESTUDO
Para ampliar seus conhecimentos sobre o assunto desta aula, faça uma pesquisa 
referente aos principais mecanismos de coesão textual. A seguir, componha uma 
redação sobre o tema: Coesão Textual: importância e aplicação. 
Reflita:
Sua redação está bem estruturada ?
N
BOA PESQUISA!
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