Historia da psicometria

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A medida em psicologia
Técnicas de Exame Psicológico 1
O que é a psicometria?
Atribuição de números a fenômenos psicológicos.
Como e por que os psicólogos começaram a atribuir números a fenômenos psicológicos.
Quem foram os pioneiros, qual era o contexto da época, quais foram os impactos sociais de suas descobertas.
“Não podemos escapar dos dados, assim como não podemos evitar o uso de palavras. Tal como palavras os dados não se interpretam a si mesmos, mas devem ser lidos com entendimento. Da mesma maneira que um escritor pode dispor as palavras em argumentos convincentes ou frases sem sentido, assim também os dados podem ser convincentes, enganosos ou simplesmente inócuos. A instrução numérica, a capacidade de acompanhar e compreender argumentos baseados em dados, é importante para qualquer um de nós. O estudo da estatística é parte essencial de uma formação sólida” (Moore,2000).
Teoria Clássica dos testes
A TCT se preocupa em explicar o resultado final total, isto é, a soma das respostas dadas a uma série de itens, expressa no chamado escore total (T).
Exemplo: T em um teste de 30 itens seria a soma dos itens corretamente assinalados, ou seja, se é dado 1 para um item acertado e 0 para um errado, e o sujeito acertou 20 itens e errou 10, seu escore T seria de 20.
Já a TRI não está interessada no escore total em um teste, e sim especificamente em cada um dos 30 itens e quer saber qual é a probabilidade e quais são os fatores que afetam essa probabilidade de cada item individualmente ser acertado ou errado ou de ser aceito ou rejeitado.
Teoria da resposta ao item
Psicometria: teorias da medida
antecedentes
Egito (5000 a.C.): registros de presos de guerra. 
China (2238 a.C): imperador ordenou o primeiro recenseamento com fins agrícolas e comerciais.
Uma pessoa está apta a exercer um cargo de trabalho?
Medida usada para selecionar funcionários para cargos governamentais;
Processo seletivo exaustivo;
Tarefas (algumas) falhavam em predizer sucesso no trabalho.
Origem da psicologia científica: 1879
Leipzig, Alemanha;
Primeiro laboratório experimental de psicologia;
Medida objetiva de processos sensoriais simples (sensação e percepção);
Relação entre estímulos físicos e a experiência sensorial.
1862: a velocidade de pensamento difere entre indivíduos.
Francis galton
A década de galton: 1880, inglaterra
Hereditary genius (1869): hereditariedade da inteligência;
Obcecado por medidas e por questões relacionadas à evolução humana;
Medida de características físicas e comportamentos: altura, peso, força para segurar um objeto, tempo de reação, desempenho dos pulmões.
‘’Dado que toda capacidade do homem chega pelos sentidos, quanto melhor o estado deles, melhor o intelecto’’.
James cattell
a década de cattell: 1890, estados unidos
Discípulo de Wundt e Galton;
Inventou o termo mental test;
Aprimorou os testes físicos de Galton para medir o intelecto;
A força de uma pessoa ao pressionar um objeto indicaria a energia mental;
Depois de estudar com Galton, se tornou professor da Universidade Columbia, nos Estados Unidos;
Alunos de destaque: Thorndike (1898) e Clark Wissler (1901).
Clark wissler
Discípulo de cattell
Correlacionou dados dos testes mentais de Cattell com desempenho acadêmico de estudantes de Columbia;
Encontrou correlações fracas ou não significativas;
Aparentemente, a aptidão física não era capaz de revelar a aptidão mental, pois não predizia o sucesso acadêmico;
Inferir habilidades complexas por meio de capacidades físicas não era o caminho para acessar a inteligência.
Albert binet
a década de binet: 1900, frança
Menos preocupado com experimentação, mais preocupado com questões práticas;
Iniciou os estudos na medicina, mudou para a psicologia e estudou hipnose com Charcot;
Interessou-se pelos testes mentais de Cattell, mas logo observou que essa abordagem não funcionava para medir inteligência;
Inicialmente, defendia técnicas de entretenimento para avaliar crianças.
Contexto histórico
Busca por medidas do intelecto
Mudanças no conceito de deficiência mental;
Novo humanismo em relação aos considerados ‘’retardados mentais’’;
Necessidade de tratá-los de maneira especial, com métodos adequados;
Superar passado de hostilidade, exclusão e indiferença em relação a essa pessoas;
J. E. D. Esquirol e O. E. Seguin ajudaram a criar a necessidade de testes de inteligência: desenvolveram programas educacionais específicos para essa população.
A escala de binet
1905
Criada com o objetivo de classificar pessoas como capazes ou incapazes de ter acesso a educação formal;
Pretendia acessar o desenvolvimento mental geral das crianças, não aptidões específicas;
Acessava a capacidade de julgamento prático, distanciando-se da mensuração de habilidades motoras, sensoriais e perceptivas;
Trinta testes que avaliavam habilidades sensoriais simples até complexas abstrações verbais;
Não forneceram um método para obter um escore total.
A escala de binet
versões revisadas
1908: removeram itens muitos fáceis e criaram novos, totalizando 58 testes;
Conceito de nível mental: questões respondidas corretamente pela maioria das crianças (pelo menos 80%) de uma determinada idade eram consideradas como típicas desse nível mental;
Nível basal: a idade mental mais avançada na qual o respondente errou apenas uma questão. Para cada cinco questões corretas de idades mentais superiores, acrescia um ano ao escore final;
1911: cada nível mental agora tinha 5 testes e a escala se tornou aplicável também em adultos.
Charles spearman
a década de spearman: 1900, inglaterra
Grandes contribuições para a psicometria teórica;
Fundamentos da psicometria clássica;
Fator G de inteligência: as habilidades cognitivas podiam ser reduzidas a um fator geral;
Coeficiente de correlação de Spearman e análise fatorial.
Henry goddard
Estados unidos
Em uma viagem à Europa, teve acesso à Escala de Binet (1908);
Foi contratado por uma escola de New Jersey para identificar crianças com “retardo mental” (1910);
Traduziu a escala de Binet com o objetivo de diagnosticar essas pessoas;
Termos: idiotas/morons, imbecis, feebleminded;
Ellis island
sistema de imigração norte-americano
1910: Goddard é convidado para avaliar a inteligência de potenciais imigrantes;
Começou a defender que muitos problemas sociais (crime, prostituição, alcoolismo) eram causados por baixos níveis de inteligência;
Uso equivocado de testes de inteligência: os testes não eram adaptados para outras culturas;
Condições de resposta: imigrantes chegavam cansados, com altos níveis de ansiedade.
83% dos judeus, 80% dos húngaros, 79% dos italianos e 87% dos russos eram considerados “feeblemindeds”.
goddard
má reputação entre psicólogos
Hereditariedade da inteligência;
Deportação de imigrantes com baixos níveis de inteligência, a não ser que o governo norte-americano pudesse tratá-los de maneira especial;
Deportação equivocada devido à insuficiente validade dos testes;
Governo nazista usou os estudos de Godard para justificar dizimação de pessoas com deficiência mental, mesmo que o método fosse duvidoso;
Voltou atrás e defendeu uma postura não segregacionista;
Trouxe contribuições importantes para a psicologia norte-americana do início do século XX.
A era dos testes de inteligência
1910 - 1930
Testes não verbais foram criados para facilitar a testagem de pessoas que não falavam inglês (e.g., Knox, 1914);
1916: Lewis Terman revisou a Escala Binet-Simon, apresentando a Stanford-Binet, um instrumento com normas e um procedimento de levantamento de escores para obter o QI;
Outros testes começaram a surgir.
Quoeficiente de inteligência (QI)
Stern: propôs dividir a idade mental pela idade cronológica
Terman: propôs multiplicar o QI por 100 para eliminar frações
A i guerra mundial
1917: estados unidos entram na guerra
Necessidade de avaliar a inteligência de recrutas, para designá-los aos postos de trabalho corretos;
Testes que pudessem ser aplicados em grandes grupos, para otimizar o tempo dos aplicadores;
Army Alpha: para falantes dalíngua inglesa;
Army Beta: teste não verbal, para pessoas cuja primeira língua não era o inglês.
Os testes de aptidão
testes específicos para habilidades específicas
Thurstone (1938): aptidões mentais, ao invés de um fator geral de inteligência;
Identificar forças e fraquezas mentais de indivíduos;
Sete aptidões: compreensão verbal, fluência verbal, capacidade numérica, capacidade espacial, memória associativa, velocidade de percepção, raciocínio geral.
A iI guerra mundial
1939
Selecionar candidatos para tarefas específicas: pilotos, engenheiros, bombardeiros, etc.
Essas tarefas exigiam habilidades específicas;
O exército americano desenvolveu uma bateria de 20 testes para avaliar aptidões específicas, propostas por Thurstone;
Esses testes só foram possíveis devido à técnica da análise fatorial (1930: década da análise fatorial);
Alguns testes desenvolvidos nessa época ainda são usados pelo exército norte-americano.
Grandes guerras
Primeira Guerra Mundial: Robert Woodworth desenvolveu um instrumento para detectar recrutas suscetíveis a psiconeuroses (ajustamento e estabilidade emocional);
The Personal Data Sheet: 116 questões (sim e não);
Você tem um desejo forte de cometer suicídio?
Você se sente incomodado por sentimentos de que as coisas não são reais?
As ideias passam pela sua mente de modo que lhe atrapalham a dormir?
Você se incomoda com a ideia de que as pessoas estejam observando você na rua?
Outros instrumentos
Thurstone Personality Schedule (1930): consistência interna;
Bernreuter Personality Inventory (1931): tendência neurótica, autossuficiência, introversão – extroversão, dominância – submissão;
Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI, 1940): método para identificar respostas falsas positivas e negativas e respostas aleatórias;
Testes projetivos: Roschach, TAT (Murray) , etc.
Atualmente: Big Five, medidas mais sofisticadas, testes implícitos..
O contexto brasileiro
Pesquisadores, universidades, revistas e associações
Crescimento a partir da década de 1990.
Luiz Pasquali: responsável por traduzir conceitos-chave de psicometria para o contexto brasileiro, assim como interpretá-los e construir conhecimentos importantes na área (UnB);
Cláudio Hutz: desenvolveu trabalhos importantes na área de avaliação da personalidade e psicologia positiva (UFRGS);
 
Para refletir..
No Brasil, a psicologia está mais atrelada à ciência pós-moderna;
Testagem atrelada ao estudo das diferenças individuais, que em alguns momentos ao longo da história foi usado para estigmatizar e excluir;
É possível identificar o quanto um indivíduo se desvia da média sem o uso de instrumentos de medida?
A avaliação da inteligência e da personalidade podem ser úteis, por exemplo, para planejar ações que promovam o desenvolvimento de indivíduos que sofrem por características psicológicas disfuncionais.
 
Referências
Cohen, R. J., Swerdlik, M. E., & Sturman, E. D. (2014). Testagem e Avaliação Psicológica - Introdução A Testes e Medidas. 
Pasquali, L. (2013). Psicometria: teoria dos testes na psicologia e na educação. Petrópolis, RJ: Vozes.