Apostila ukulele-5

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Editado e publicado por: Editora Filadélfia 
Elaborado e desenvolvido por: Luciano Alexandre 
Imagens: Luciano Alexandre 
Revisão: Damaris S. V. Alexandre 
Pedidos e contato: aartedetocar@yahoo.com.br 
 
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4 
 
 
 
 
 
 
 
APRESENTAÇÃO DO INSTRUMENTO 
 Paleta 
 
 
Cordas 
Pestana 
Cavalete 
Caixa harmônica 
Boca 
Braço 
Traste 
Tarrachas 
Casa 
5 
 
 
 
 O ukulele tradicionalmente possui quatro cordas de 
espessuras diferentes. As cordas são enumeradas da seguinte 
forma: 
 
 
Cada uma delas é tensionada até chegar a uma frequência , à 
este processo damos o nome de afinação. 
 
1ª corda – Lá 
2ª corda – Mi 
3ª corda – Dó 
4ª corda – Sol 
 
 
 
 
 
AFINAÇÃO 
2ª Corda 
1ª Corda 
3ª Corda 
4ª Corda 
6 
 
 
 
 No sistema temperado são 12 as notas musicais sendo 7 
fundamentais e 5 alteradas . 
 
Notas fundamentais : 
 
DÓ – RÉ – MI – FÁ – SOL – LÁ – SI 
 
Notas alteradas : 
 
DÓ# ou RÉb – RÉ# ou Mib – FÁ# ou SOLb – 
 
SOL# ou LÁb – LÁ# ou Sib 
 
 Nas notas alteradas usamos acidentes musicais que 
alteram a posição das notas fundamentais em relação ao 
instrumento . Os acidentes fazem essa alteração da seguinte 
maneira : 
 
# Sustenido - ele altera a nota fundamental meio tom acima da 
sua posição ( no ukulele , uma casa acima ) 
b Bemol - ele altera a nota fundamental meio tom abaixo da 
sua posição ( no ukulele , uma casa abaixo ) 
 
 
 
 
 
 
NOTAS MUSICAIS – ACIDENTES MUSICAIS 
7 
 
 
 
 
 
NOTAS NO BRAÇO DO UKULELE 
8 
 
 
 
 Acorde é o conjunto de três ou mais sons .Esses sons seguem 
uma lógica para a formação do acorde , dando a cada acorde 
um som diferente. A questão estrutural do acorde será abordada 
em uma futura edição, vejamos a seguir os dois tipos de acordes 
que serão usados neste livro; os maiores e os menores. 
ACORDES MAIORES 
 
 C C# ou Db D D# ou Eb E 
 
 
 F F# ou Gb G G# ou Ab A 
 
 
 A# ou Bb B 
 
ACORDES 
9 
 
 
 
ACORDES MENORES 
 
 Cm C#m ou Dbm Dm D#m ou Ebm Em 
 
 
 
 Fm F#m ou Gbm Gm G#m ou Abm Am 
 
 
 A#m ou Bbm Bm 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS ACORDES 
 
 Note que os acordes são representados graficamente nos 
exemplos anteriores. No gráfico é mostrado as cordas e as 
casas do ukulele e os números que aparecem, são os dedos da 
mão esquerda ( 1, 2, 3, 4). 
 
 
 
Interpretando este gráfico corretamente o aluno montara os 
acordes no braço do instrumento sem maiores problemas. 
 
 
 
 
 
11 
 
 
 
 
 A cifra é um sistema de notação utilizado para representar 
os acordes de uma forma simplificada e prática. É um sistema 
muito utilizado em música popular para qualquer instrumento. 
Neste sistema , as notas musicais são representadas pelas sete 
primeiras letras do alfabeto. 
 
A - Lá 
B - Si 
C - Dó 
D - Ré 
E - Mi 
F - Fá 
G -Sol 
 
Os acordes maiores são representados pela letra maiúscula . 
 
Ex : 
A – Lá maior 
B – Si maior etc... 
 
Os acordes menores são representados pela letra maiúscula 
acompanhada de uma letra “m” minúscula ao seu lado. 
 
Ex : 
Am – Lá menor 
Bm – Si menor etc.... 
 
 
 
 
 
CIFRA 
12 
 
 
Podemos ainda , usar números ou sinais para mostrar qual é 
o tipo de acorde que se deseja representar . 
 
 
 
Ex: 
 
A7 – Lá maior com sétima menor 
A# - Lá sustenido maior 
A° - Lá diminuto 
 
A cifra estabelece qual é o tipo de acorde ( maior, menor , 
aumentado , diminuto, etc..), eventuais alterações na estrutura 
de um acorde e a inversão do acorde quando esse passa a ter 
no baixo qualquer outra nota de sua estrutura. 
 
Exemplo de inversão do acorde 
 
D – ré maior (posição fundamental) 
D/F# - ré maior com baixo em fá sustenido ( 1ª inversão ) 
D/A – ré maior com baixo em lá ( 2ª inversão ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13 
 
 
 
 A tablatura é um sistema de notação muito utilizado para 
representar música de uma maneira simplificada. Em tablatura as 
linhas representam as cordas do instrumento que se deseja tocar 
. 
 
Exemplo tablatura ukulele: 
 
 
Os números que estão sobre as linhas , representam qual a casa 
que deverá ser pressionada naquela corda. 
 
Exemplo: 
 
 
 
 
 TABLATURA 
Corda 1 
Corda 4 
14 
 
 
 
 Na música, os sons tem durações diferentes, ou seja, cada 
duração de som tem um valor diferente do outro. Usamos 
figuras gráficas para representar o valor de cada duração de 
som. Para cada figura de som tem-se um correspondente para 
representar o valor de duração das pausas. 
 
 
 
 Figuras 
 
 Som Nome Pausa 
 
 w semibreve W 
 h mínima H 
 q semínima Q 
 e colcheia E 
 s semicolcheia S 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FIGURAS E VALORES DAS NOTAS 
15 
 
 
 
 As figuras não tem um valor fixo , fica , no entanto 
estabelecido para estudos posteriores deste livro que as figuras 
terão os seguintes valores: 
 
w semibreve = 4 tempos 
h mínima = 2 tempos 
q semínima = 1 tempo 
e colcheia = ½ tempo 
s semicolcheia = ¼ tempo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
 
 
 
Vejamos no quadro abaixo como fica a nomenclatura das mãos : 
 
 
 
Para as batidas, a mão direita será representada da seguinte forma: 
 
P – polegar 
 
t – todos ( dedos indicador, médio e anular juntos ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOMENCLATURA DAS MÃOS 
17 
 
EXERCÍCIOS MÃO DIREITA 
( CORDAS SOLTAS ) 
Exercício 1 
 
 
Exercício 2 
 
 
Exercício 3 
 
 
Exercício 4 
 
 
 
 
 
 
 
Obs: Articular (tocar) as cordas com o dedo polegar da mão direita. 
18 
 
 
 
EXERCÍCIOS PARA A MÃO ESQUERDA 
 
 Nos exercícios á seguir iremos trabalhar apenas nas quatro 
primeiras casas do braço do ukulele.Independente de qual a corda à 
ser tocada, dedo 1 tocará apenas a casa 1, dedo 2 a casa 2 ,dedo 3 a 
casa 3 e dedo 4 a casa 4 como mostra a tablatura. 
 
OBS: O dedo polegar tem um papel muito importante na mão 
esquerda pois ele é o apoio da mão. Um bom posicionamento do dedo 
polegar no braço do ukulele permite uma execução muito melhor. 
Evite posições da mão esquerda em que o apoio se concentre em 
outras partes da mão que não seja o dedo polegar prejudicando a 
mecânica da mão esquerda. 
 
Exercício 1 
 
Exercício 2 
 
Exercício 3 
 
Exercício 4 
 
19 
 
 
 
 O pulso ou pulsação é a regularidade de tempo um após o 
outro, é a batida em intervalos regulares e constantes.Vamos 
representar cada pulsação com a figura de semínima que tem a 
duração de 1 tempo ( para entendermos melhor, tenha para cada 1 
tempo,1 segundo ) e vamos organizar as nossas musicas sempre de 
quatro em quatro semínimas, ou seja de quatro em quatro pulsações. 
 
Exemplo: 
 
q – 1 pulso 
qq – 2 pulsações 
 
 
Organizando a cada 4 pulsações 
 
[ qqqq] qqqq] 
 
 
EXERCÍCIOS ( PULSAÇÃO ) 
 
Mão direita: 
 
 q q q q 4 pulsações 
 
 direção da 
 mão direita 
 
PULSAÇÃO 
P t P t 
20 
 
 Para facilitar o entendimento vamos traçar uma linha e dividi-laem 4 partes. Como este é um ritmo quaternário cada barra de divisão 
irá representar um tempo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pratique nas sequencias abaixo tocando 4 pulsações para cada acorde: 
1) ||: G | Em :|| 
2) ||:Em | C :|| 
3) ||: Dm | G :|| 
4) ||: A | D :|| 
5) ||: Cm | F :|| 
6) ||: E | Am :|| 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBS: Se optar em tocar com uma palheta, toque sempre 
na direção indicada pelas setas, neste caso para baixo. 
1 2 3 4 
 P t P t 
21 
 
DIVISÃO DO PULSO EM DUAS PARTES IGUAIS 
 Temos como figura que representa um tempo ou um pulso q 
( semínima ) . Ao dividir o pulso em duas partes de igual valor 
temos o grupo ritmico n ,duas colcheias onde cada uma 
deverá durar meio tempo . 
 
EXERCÍCIOS 
( DIVISÃO DO PULSO EM DUAS PARTES IGUAIS ) 
 
Toque os 4 grupos de colcheias para cada acorde usando a mão 
direita ou palhetando conforme a ilustração abaixo : 
 n n n n 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) ||:Em | A | D | G :|| 
2) ||: G | Em | C | D :|| 
3) ||: G | D | C | C :|| 
 
 
P P t P P P t P 
 
 
1 e 2 e 3 e 4 e 
P P t P P P t P 
22 
 
 
 
DIVISÃO DO PULSO EM QUATRO PARTES IGUAIS 
Quando dividimos o pulso ( q) em quatro partes iguais temos o 
grupo y onde cada uma das quatro semicolcheias do grupo 
deverá durar um quarto de tempo ( 0,25 ). 
 
EXERCÍCIOS 
( DIVISÃO DO PULSO EM QUATRO PARTES IGUAIS ) 
 
Toque os 4 grupos de semicolcheias para cada acorde usando a mão 
direita ou palhetando conforme a ilustração abaixo : 
y y y y 
 
 
 
 
 
 
 
 
P P t P P P t P P P t P P P t P 
 
 
PPtP 
 
1 2 3 4 
Ti ca ta ca Ti ca ta ca Ti ca ta ca Ti ca ta ca 
 
 P P t P P P t P P P t P P P t P 
23 
 
1) ||: D | D | A | A :|| 
2) ||: C | A | Dm | G:|| 
3) ||:Dm | Gm | C | A :|| 
4) ||:D | Bm | Em | A :|| 
 
Outros grupos rítmicos ( unidade de tempo dividida em duas e 
três partes com durações diferentes) : 
y - m 
y - M 
y - o 
y - O 
y - 
 
24 
 
 
 
É a combinação de durações curtas e ou longas com ou sem 
melodia. 
Exemplos: 
[ eessssq] 
[ hqee] 
[hsseq] 
EXERCÍCIOS 
1) ||: D | D | G | G :|| q nnn 
 
2) ||: C | A | Dm | G :|| n qn q 
 
3) ||: G | Am | D | G :|| qy qy 
 
DESENHO RÍTMICO 
 P P P t P P P 
 P P t P P t 
 P P P t P P P P t P 
25 
 
 
 
 É o deslocamento da acentuação métrica de uma nota 
quando esta é executada no tempo fraco ou na parte fraca do 
tempo prolongando a sua duração para o tempo forte ou para 
parte forte do tempo seguinte, dentro de um mesmo compasso ou 
passando para o compasso seguinte. 
 
 Em um compasso quaternário ( 4 pulsações ) , o tempo 
forte está na primeira pulsação, ou seja é a nota que é tocada 
com mais intensidade. 
 
Exemplo: 
 Tempo forte 
 q q q q 
 | | | | 
 pulsações 
 
 
 Quando dividimos a pulsação, sempre a parte do grupo 
rítmico que recai sobre a pulsação é a parte mais forte do grupo e 
a parte que fica entre uma pulsação e outra é a parte fraca do 
grupo 
. 
 
SÍNCOPA 
26 
 
Exemplo: 
 parte forte do tempo 
n y n y 
| | | | pulsação 
 
 parte fraca do tempo 
 
Exemplo de síncopa : 
 
a) 
 q q n nUq n n n 
 esta nota não é articulada 
 
b) 
 q nUn y 
 
 esta nota não é articulada 
 
c) 
 
n nUy y 
 
 esta nota não é articulada 
 
d) 
 n q n nUy y q n 
 
 esta nota não é articulada 
 
27 
 
 
EXERCÍCIOS (SÍNCOPA) 
1) ||: A | G | D | D :|| qnunn 
 
2) ||: D | A | C | G :|| qo Muy 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 P t P P t P 
 P t P P P t P t P 
28 
 
ME NAMORA 
Composição: Kaue Malta/Intérprete: Edu Ribeiro 
 
G C 
Lembro que te vi caminhar 
 G 
Já havia um brilho no olhar 
 C 
E junto com um sorriso seu 
 G 
O teu olhar vem de encontro ao meu 
 C 
E o meu dia se fez mais feliz 
 G 
Mesmo sem você perto de mim 
 C 
Mesmo longe de mim 
 
G C 
Eu fico o tempo todo à imaginar 
 G 
O que fazer quando te encontrar 
 C 
Mas se eu fizer, o que vai dizer 
 G 
Será que é capaz de entender 
 C 
Mesmo se não for eu vou tentar 
 G 
Vou fazer você me notar 
 C 
Por isso eu vim aqui te dizer 
 
 
 
 
 
 
 
 
29 
 
Refrão: 
 
 G 
Me namora 
 C 
Pois quando eu saio sei que você chora 
 G 
E fica em casa só contando as horas 
 C 
Reclama só do tempo que demora 
 G 
Abre os braços vem e me namora 
 C 
Eu quero dar vazão ao sentimento 
 G 
Mostrar que é lindo o que eu sinto por dentro 
 C 
Beleza essa que eu te canto agora 
 G 
Abre os braços vem e me namora 
 
G C 
Eu penso estar vivendo uma ilusão 
 G 
Sem saber se me quer ou não 
 C 
Quem dera se a resposta fosse sim 
 G 
Mas acho que já nem liga pra mim 
 C 
Se for assim o meu coração 
 G 
Sofre só sem você em vão 
 C 
Bate mais triste entã 
G C 
Mas ele ainda pode se alegrar 
 
 G 
Se de repente você reparar 
30 
 
 C 
Que com você também aconteceu 
 
 G 
Que sente amor tão grande quanto o meu 
 C 
Abra os olhos, veja quem te adora 
 G 
E sonha com você no mundo afora 
 C 
E volta só pra te dizer 
 
 
Refrão: 
 
 
 
 C G 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31 
 
 
YELLOW 
Composição: Cris Martin/Guy Perryman/Jon Buckland/Will Champion 
Intérprete: Coldplay 
 
B 
Look at the stars 
 F# 
Look how the shine for you 
 E B 
And everything you do, yeah they were all yellow. 
B 
 I came along, 
 F# 
I wrote a song for you, 
 EB 
And all the things you do, and it was called yellow. 
B F# 
So then I took my turn, 
 E 
Oh, what a thing to done. 
 B 
And it was all yellow. 
 
E G#m F# 
 You're skin, oh yeah your skin and bones 
E G#m F# 
 Turn into something beautiful. 
E G#m F# E 
 Do you know, you know I love you so... 
 B 
 you know I love you so... 
 
B F# 
 I swam across, I jumped across for you. 
 E B 
Oh, what a thing to do, 'Cause you were all yellow. 
B F# 
 I drew a line, I drew a line for you. 
 
32 
 
 E 
Oh, what a thing to do. 
 B 
And it was all yellow. 
 
E G#m F# 
 You're skin, oh yeah your skin and bones 
E G#m F# 
 Turn into something beautiful. 
E G#m F# E 
 Do you know, for you I'd bleed myself dry. 
 
 For you I bleed myself dry. 
 
B 
It's true. 
 F# 
Look how they shine for you. 
 E 
Look how they shine for you. 
 B 
Look how they shine for... you 
 
 F# 
Look how they shine for you. 
 E 
Look how they shine for you. 
 
Look how they shine. 
 
B 
 Look at the stars 
 F#m 
 Look how the shine for you 
 E 
 And everything you do, 
 
 
 
 
 B E 
 F# G#m 
 
 
 F#m 
 
33 
 
 
CÉU AZUL 
Composição: Chorão/Luiz Cosme Benicio 
Intérprete: Charlie Brow 
 
 Fm Eb 
Tão natural quanto a luz do dia 
 Cm Bb 
Mas que preguiça boa me deixa aqui a toa 
 Fm Eb 
Hoje ninguém vai estragar meu dia 
 Cm Bb 
Só vou gastar energia pra beijar sua boca 
Fm Eb Cm Bb 
Fica comigo então não me abandona não 
 Fm7 Eb 
 Alguém te perguntou como é que foi seu dia 
 Cm Bb 
Uma palavra amiga, uma notícia boa 
 Fm Eb 
Isso faz falta no dia a dia 
 Cm Bb 
A gente nunca sabe quem são essas pessoas 
 
Fm Cm 
 Eu só queria te lembrar 
 Bb 
Que aquele tempo eu não podia fazer mais por nós 
 Ab 
Eu estava errado e você não tem que me perdoar 
Fm Cm 
 Mas também quero te mostrar 
 Bb 
Que existe um lado bom nessa história 
 Ab 
Tudo que ainda temos a compartilhar 
 
 
 Fm Eb 
E viver, e cantar 
34 
 
 Cm Bb 
Não importa qual seja o dia 
 Fm Eb 
Vamos viver, vadiar 
 Cm Bb 
O que importa é nossa alegria 
 
 Fm Cm Eb Bb Ab 
 
 
THREE LITTLE BIRDS 
Composição: Bob Marley 
 
 A 
Don't worry about a thing 
 D A 
Cause every little thing gonna be all right 
 
Sayin' don't worry about a thing 
 D A 
Cause every little thing gonna be all right 
 
Rise up this morning 
 E A 
Smile with rising sun, Three little birds 
 D A 
It's by my doorstep, Sayin' sweet songs 
 E 
of melodies pure and true 
 D A 
Sayin' this is a message to you uh uh 
 
 
 A D 
 
 
 E 
 
35 
 
 
 
VERSOS SIMPLES 
Composição: Cassiane Silva/Richardson Maia 
Intérprete: Chimarrutis 
 
 
G C 
Sabe já faz tempo, 
 D 
Que eu queria te falar 
G C D 
Das coisas que trago no peito 
G 
Saudade, 
 C D G 
Já não sei se é a palavra certa para usar 
 C D 
Ainda lembro do seu jeito 
 
 
Bm Am 
Não te trago ouro, 
 D 
Porque ele não entra no céu 
 Bm C D 
E nenhuma riqueza deste mundo 
Bm Am 
Não te trago flores 
 D Bm 
Porque elas secam e caem ao chão 
 C 
Te trago meus versos, simples 
 D G 
Mas que fiz de coração 
 
 
 
 
 
 G C 
 
 
 D Bm 
 
 
 Am 
 
 
36 
 
SUNDAY MORNING 
Composição: Adam Levine/Jesse Carmichael 
Intérprete: Maroon 5 
 
Dm G C 
Sunday morning rain is falling 
Dm G C 
Steal some covers share some skin 
Dm G C 
Clouds are shrouding us in moments unforgettable 
 Dm G C 
You twist to fit the mold that I am in 
 Dm G C 
But things just get so crazy living life gets hard to do 
 Dm G C 
And I would gladly hit the road get up and go if I knew 
 Dm G C 
That someday it would lead me back to you 
 Dm G C 
That some day it would lead me back to you 
 
 
Refrão: 
 Dm G C Dm G C 
That may be all I need In darkness she is all I see 
 Dm G C 
Come and rest your bones with me 
 Dm G C 
Driving slow on Sunday Morning and I never want to leave 
 
 
Dm G C Dm G C 
Fingers trace your every outline Paint a picture with my hands 
Dm G C 
Back and forth we sway like branches in a storm 
 Dm G C 
Change of weather, still together when it ends. 
 
 
Refrão: 
 
37 
 
 Dm G C 
But things just get so crazy, living life gets hard to do, 
 Dm G C 
Sunday morning, rain is falling, and I'm calling out to you. 
 Dm G C 
Singing someday it'll bring me back to you, 
 Dm G C 
find a way to bring myself back home to you. 
 
 
Refrão: 
 
 
 
 Dm G C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38 
 
HEY SOUL SISTER 
Intérprete: Train 
 
E B C#m A 
Hey Hey Hey Hey 
 E 
Your lipstick stains 
 B C#m 
On the front lobe of my left side brains 
A E 
I knew I wouldn't forget you and so I went 
 BC#m A B 
and let you blow my mind 
 E 
Your sweet moonbeam 
B C#m A 
The smell of you in every single dream I dream 
 E 
I knew when we collided you're the one 
 B C#m A B 
I have decided who's one of my kind 
 
Refrão: 
 A 
Hey, soul sister 
 B E B 
Ain't that Mr. Mister 
 A 
On the radio, stereo 
 B 
The way you move 
 E B 
Ain't fair you know 
 A 
Hey, soul sister 
B E B 
I don't wanna miss 
 
 A B 
A single thing you do 
39 
 
 E 
Tonight 
 
E B C#m A 
Hey Hey Hey 
 
 E B 
Just in time I'm so glad 
 C#m A 
You have a one track mind like me 
 E 
You gave my life direction 
 B C#m A B 
A game show love connection we can't deny 
 E B 
I'm so obsessed my heart is bound to beat 
 C#m A 
Right out my untrimmed chest 
 E B 
I believe in you like a virgin you're Madonna 
 C#m 
And I'm always gonna wanna 
 A B 
blow your mind 
 
Refrão: 
 
E 
The way you can cut a rug 
 B C#m 
Watching you's the only drug I need 
You're so gangster I'm so thug 
 A E 
You're the only one I'm dreaming of you see 
 B 
I can be myself now finally 
 C#m 
In fact there's nothing I can't be 
 B A B 
I want the world to see you be with me 
40 
 
 
 
Refrão: 
 
 E B C#m A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
41 
 
 
SOMEWHERE OVER THE RAINBOW 
(Versão para Ukulele) 
Intérprete: Israel Kamakawiwo’ole 
 
Intro: C G Am F C G Am F F 
 
C Em F C 
ooh... ooh... 
F E Am F 
ooh... ooh... 
 
C Em F C 
Somewhere over the rainbow way up high 
 F C G Am F 
And the dreams that you dream of once in a lullaby 
C Em F C 
Somewhere over the rainbow blue birds fly 
 F C G Am F 
And the dreams that you dream of, dreams really do come true 
 
Refrão: 
 
 C G Am F 
Someday I'll wish upon a star, wake up where the clouds are far behind me 
 C 
Where trouble melts like lemon drops 
G Am F 
High above the chimney tops is where you'll find me 
 
C Em F C 
Somewhere over the rainbow bluebirds fly 
 F C G Am F 
And the dreams that you dare to, oh why, oh why can't I? 
 
Refrão: 
 
 C G Am F 
Someday I'll wish upon a star, wake up where the clouds are far behind me 
 C 
Where trouble melts like lemon drops 
G Am F 
High above the chimney tops is where you'll find me 
 
42 
 
C Em F C 
Somewhere over the rainbow way up high 
 F C G Am F 
And the dreams that you dare to, oh why, oh why can't I? 
 
C Em F C 
ooh... ooh... 
F E Am F 
ooh... ooh... 
 
 
 C G Am 
 
 
 F Em E