1TRIMESTRE-2ANO-LITERATURA

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Disciplina: LITERATURA Avaliação Trimestral /2021
Professora: JEANE 
	
	Aluno (a):
	N0:
	Série: 2º NA
 
	
	Curso: ENSINO MÉDIO
	Período: M
	Data:
 
	Nota: 
O primeiro texto gerador desse ciclo, As pombas, é de autoria de Raimundo Correia. A obra desse poeta normalmente remete a temas como a natureza, a perfeição formal dos objetos e a cultura clássica. Já sua poesia filosófica, de meditação, é marcada pela desilusão e por um forte pessimismo. O primeiro gerador é um soneto, no qual se evidencia não somente o tema da natureza, mas também o culto à forma através do uso de vocábulos raros, de inversões frasais (hipérbatos), de rimas ricas e de verbos decassílabos. A partir desse texto, serão trabalhadas habilidades dos eixos leitura e uso da língua.
	AS POMBAS
Vai-se a primeira pomba despertada...
Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas
De pombas vão-se dos pombais, apenas
Raia sanguínea e fresca a madrugada...
E à tarde, quando a rígida nortada
Sopra, aos pombais de novo elas, serenas,
Ruflando as asas, sacudindo as penas,
Voltam todas em bando e em revoada...
Também dos corações onde abotoam,
Os sonhos, um por um, céleres voam,
Como voam as pombas dos pombais;
No azul da adolescência as asas soltam,
Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam,
E eles aos corações não voltam mais...
Raimundo Correia
	
Glossário
Céleres: velozes.
Nortada: “vento frio e/ou áspero que
sopra do norte”.
Revoada: bando de aves que revoam.
Ruflar: agitar as asas para voar.
QUESTÃO 1
            Os poetas parnasianos tinham como um de seus preceitos básicos o culto da forma. Por essa razão, cultivavam o soneto: composição poética de 14 versos distribuídos em dois quartetos e dois tercetos, apresentando métrica – normalmente versos alexandrinos (12 sílabas poéticas) e decassílabos (10 sílabas poéticas) - e rima.
A - Sobre o poema “As pombas”, assinale a alternativa correta:
a)      É um soneto de versos alexandrinos, com as rimas ABBA (nos quartetos) e CCD/EED (nos tercetos).
b)      É um soneto de versos decassílabos, com as rimas ABBA (nos quartetos) e CCD/EED (nos tercetos).
c)      É um soneto de versos alexandrinos, com as rimas ABBA (nos quartetos) e CCD (nos tercetos).
d)     É um soneto de versos decassílabos, com as rimas ABBA (nos quartetos) e CCD (nos tercetos).
2 - Muitos sonetos parnasianos cultivaram a rima rica, ou seja, quando a rima acontece entre palavras de classes gramaticais diferentes. No poema “As pombas”, temos uns exemplos de rimas rica: (1,0)
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3.(MACKENZIE) Não caracteriza a estética parnasiana:
 a) A oposição aos românticos e distanciamento das preocupações sociais dos realistas.
b) A objetividade, advinda do espírito cientificista, e o culto da forma.
c) A obsessão pelo adorno e contenção lírica.
d) A perfeição formal na rima, no ritmo, no metro e volta aos motivos clássicos.
e) A exaltação do “eu” e fuga da realidade presente. 
4- Poemas como "Anoitecer" e "A cavalgada", de Raimundo Correia, ou "Vaso Chinês", "Vaso grego", de Alberto de Oliveira, exemplificam uma feição típica do Parnasianismo. 
 É ela:
(A) o descritivismo.
(B) o pendor filosofante.
(C) a preocupação com temas particulares e individuais.
(D) a valorização da Antiguidade greco-latina.
(E) a expressão indireta do autor.
5- Leia o soneto a seguir:
Rio Abaixo
Treme o rio, a rolar, de vaga em vaga...
Quase noite. Ao sabor do curso lento
Da água, que as margens em redor alaga,
Seguimos. Curva os bambuais o vento.
Vivo, há pouco, de púrpura, sangrento,
Desmaia agora o Ocaso. A noite apaga
A derradeira luz do firmamento...
Rola o rio, a tremer, de vaga em vaga.
Um silêncio tristíssimo por tudo
Se espalha. Mas a lua lentamente
Surge na fímbria do horizonte mudo:
E o seu reflexo pálido, embebido
Como um gládio de prata na corrente,
Rasga o seio do rio adormecido.
(Olavo Bilac)
Vocabulário:
Púrpura: cor vermelha
fímbria: franja, orla, beirada.
Ocaso: pôrdo sol, desaparecimento do sol ao entardecer.
gládio: espada de dois gumes, com corte dos dois lados.
a. Como se classifica essa forma fixa de poema constituída de dois quartetos e dois tercetos? (1,0)
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b. No texto predomina a descrição. Responda: (1,0)
 O que o eu-lírico descreve?
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c. Retire do texto “Rio Abaixo” um exemplo de: (1,0)
a.Rima rica: ______________________________________________________________________
b. Rima pobre:____________________________________________________________________
6- Texto I: Viola Chinesa
Ao longo da viola morosa
Vai adormecendo a parlenda
Sem que amadornado eu atenda
A lenga-lenga fastidiosa.
Sem que o meu coração se prenda,
Enquanto nasal, minuciosa,
Ao longo da viola morosa,
Vai adormecendo a parlenda.
Mas que cicatriz melindrosa
Há nele que essa viola ofenda
E faz que as asitas distenda
Numa agitação dolorosa?
Ao longo da viola, morosa...
(Camilo pessanha)
Vocabulário:
morosa: lenta
parlenda: conversa, discussão
amadornado: sonolento
atenda: preste atenção
fastidiosa: tediosa
ofenda: desperte
asitas: asinhas
distenda: estenda
melindrosa: sensível
a. Considerando as duas primeiras estrofes, percebemos que o poeta explora bastante certos fonemas, produzindo uma musicalidade que se espalha por todos esses versos. Aponte os efeitos sonoros de assonância e aliteração apresentados no poema.
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b. Em que estado se encontra o eu lírico enquanto ouve a "viola morosa"?
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7- (VUNESP) Assinale a alternativa em que se caracteriza a estética simbolista.
a) Busca do equilíbrio e da simplicidade dos modelos greco-romanos, através, sobretudo, de uma linguagem simples, porém nobre.
b) Culto do sentimento nativista, que faz do homem primitivo e sua civilização um símbolo de independência espiritual, política, social e literária.
c) Exploração de ecos, assonância, aliterações, numa tentativa de valorizar a sonoridade da linguagem, aproximando-a da música.
d) Preocupação com a perfeição formal, sobretudo com o vocabulário carregado de termos científicos, o que revela a objetividade do poeta.
e) Culto do contraste, que opõe elementos como amor e sofrimento, vida e morte, razão e fé, numa tentativa de conciliar polos antagônicos.