Fundamentos da Psicopedagogia

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Acadêmico: Susy Lislanne Freire de Oliveira (1624104)
Disciplina: Fundamentos da Psicopedagogia (17409)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:652800) ( peso.:3,00)
Prova: 23659961
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Muitas vezes, quando uma criança que apresenta dificuldades para aprender chega diante do
psicopedagogo, ela já está cansada de ouvir de inúmeras pessoas que ela é burra, "fraca de
cabeça", preguiçosa, lenta pra aprender etc. Uma das tarefas do psicopedagogo é não reforçar
essas ideias, pelo contrário, desconstruí-las. Sobre o olhar do psicopedagogo sobre/para a
criança, analise as seguintes afirmativas:
I- O psicopedagogo procurar compreender o processo de aprendizagem vinculado à prática
escolar.
II- O psicopedagogo deve conduzir o atendimento de forma sistêmica, sem o uso de didáticas
como jogos, brincadeiras e itens tecnológicos.
III- O psicopedagogo deve olhar com atenção para a forma pela qual a criança se apropria das
informações e constrói o conhecimento.
IV- O principal objetivo do psicopedagogo é atuar sob a perspectiva psicopedagógica corretiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
2. O estudo epistemológico de determinada palavra revela, em sua essência, a construção do
saber humano, como também a interação deste com outros saberes e os próprios elementos do
ambiente. Trata-se de profunda análise sobre a palavra em si. Sobre a epistemologia da
psicopedagogia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A palavra psicopedagogia tem seus alicerces fundados na pedagogia e psicologia. 
( ) Pedagogia, no grego, significa paidós (criança) + agodé (condução/conduzir).
( ) Psicologia, no grego, significa psykhe (alma/mente) + logia (estudo, tratado).
( ) A epistemologia pode ser definida como sendo o estudo ou discurso sobre ciência ou sobre
a verdade em busca de respostas para perguntas do tipo: "O que conhecemos?", "Como
conhecemos?", "O que é conhecimento científico?", entre outras. 
( ) O processo de aprendizagem humano é objeto de destaque na epistemologia da
psicopedagogia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V - V.
 b) F - V - V - F - F.
 c) V - V - V - V - V.
 d) V - F - F - V - F.
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3. É possível que você já tenha ouvido a palavra epistemologia ligada à teoria do conhecimento, à
filosofia do conhecimento ou à teoria da ciência, podendo, por conseguinte, envolver questões
referentes à objetividade e à neutralidade, por exemplo. Sobre o objeto de estudo da
psicopedagogia e sua base epistemológica, analise as sentenças a seguir:
I- Ao passo que procura auxiliar o aluno a vencer o entrave no processo de ensino
aprendizagem, a psicopedagogia também investiga os fatores etiológicos específicos do não
aprender, identificando os obstáculos nesse processo. 
II- A palavra epistemologia geralmente representa o início de uma ideia, que deve ser estudada
para então se ter a definição do que se deseja trabalhar.
III- A epistemologia examina e descreve o processo construtivo do conhecimento pelo ser
humano, na interação com outros e com os elementos do ambiente.
IV- A psicopedagogia se alicerçou inicialmente na sociologia, depois na pedagogia e na
psicopedagogia, para então seguir as demais áreas do saber, como medicina, história, entre
outros. 
V- A etimologia da palavra grega pedagogia significa paidós (criança) + agodé
(condução/conduzir), enquanto que psicologia é psykhe (alma/mente) + logia (estudo, tratado).
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e V estão corretas.
 d) As sentenças I, III e V estão corretas.
4. Uma das tarefas mais importantes do psicopedagogo, certamente, é observar. Tal essência é
evidenciada graças às influências da psicanálise, que defende a importância do olhar e da
escuta clínica. Sobre a psicanálise, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) As primeiras crianças atendidas por psicanalistas foram seus próprios filhos.
( ) Ao tempo do primeiro colóquio sobre análise infantil, acreditava-se que a prática clínica da
psicanálise deveria ser realizada somente por mulheres, contudo registros anteriores apontam
que os homens também o faziam, e as experiências teriam sido extremamente positivas.
( ) Um dos psicanalistas mais importantes na formulação da psicopedagogia foi Pichón-Rivièri,
sobretudo porque ele tinha um olhar sensível à aprendizagem, defendia que o acolhimento às
crianças era fundamental nesse sentido e criou o Grupo Operativo. 
( ) Na ótica pichoniana, o Grupo Operativo é uma ferramenta efetiva quando se propõem
mudanças, especialmente quanto à promoção da autonomia, visão crítica e elaboração de
estereótipos. 
( ) A psicanálise proporcionou à psicopedagogia um viés racional na compreensão do
indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V - F.
 b) F - V - V - F - V.
 c) V - F - V - V - V.
 d) V - V - V - V - F.
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5. Boa parte da clientela de uma clínica de Psicopedagogia continua sendo composta por crianças
que apresentam dificuldades em acompanhar a proposta escolar. Ao trabalhar com crianças na
esfera clínica, é recomendado que o psicopedagogo faça uso de brincadeiras para estabelecer o
vínculo com a criança, obtendo a confiança dela. A brincadeira em si já proporciona inúmero
benefícios à criança, podendo, inclusive, contribuir para a sua evolução em relação a
determinada aprendizagem. Sobre as metodologias utilizadas pelo psicopedagogo como
ferramenta no processo de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Além do brincar, dos jogos, e de outras estratégias, as tecnologias de informação e
comunicação têm colaborado no atendimento clínico psicopedagógico com adolescentes.
( ) O psicopedagogo deve utilizar os recursos tecnológicos digitais mesmo que não estejam
alinhados aos objetivos traçados pela atuação psicopedagógica, pois fazem parte do cotidiano
do adolescente.
( ) A brincadeira e o jogo podem beneficiar o desenvolvimento da imaginação, do pensamento,
da criatividade e da aprendizagem e, portanto, deve fazer parte da atuação psicopedagógica
clínica com crianças.
( ) Ao trabalhar com crianças na esfera clínica, não é recomendado que o psicopedagogo faça
uso de brincadeiras, pois dificulta o estabelecimento de um vínculo com a criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
6. Na Idade Moderna, a escola passou a ser responsabilizada pela sistematização de
conhecimento e sua difusão. O aprendizado já não ocorria somente no seio familiar, e sim por
meio de terceiros, de maneira institucionalizada. Sobre a narrativa descrita, analise as sentenças
a seguir:
I- Antes da institucionalização do ensino, os pais e familiares eram os responsáveis pela
educação dos filhos.
II- A Revolução Industrial acelerou e contribuiu para que as crianças fossem à escola. Uma vez
que os pais estavam nas fábricas trabalhando, alguém teria que cuidar delas. 
III- Na Idade Média, já existiam escolas, contudo o acesso era restritoàs parcelas mais
privilegiadas da população. 
IV- Identificada a necessidade de cuidar das crianças enquanto os pais trabalhavam fora,
imediatamente o acesso ao estudo foi garantido pelo governo às crianças. 
V- A difusão do modelo educacional foi bem aceita em todos os países do mundo, e os
educadores foram bem preparados, desde o momento inicial, para lidar com as crianças. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e V estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
7. Na escola, o aluno aprende participando das atividades, como leituras de textos e resoluções de
problemas. Para tanto, o papel do professor é crucial. Sobre a aprendizagem humana, assinale
a alternativa CORRETA:
 a) Muitos pesquisadores dizem que a aprendizagem já está na genética, por isso não
precisamos nos esforçar.
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 b) O ser humano não precisa de aprendizado, ele já nasce sabendo.
 c) Existem capacidades que o indivíduo adquire sozinho, porém não exigem aprendizado.
 d) A aprendizagem humana é característica inerente ao ser. Até as necessidades fisiológicas
mais simples do indivíduo exigem aprendizado.
8. A psicopedagogia é essencialmente um saber compreensivo, que se preocupa com seu
interlocutor, identificando os problemas de aprendizagem por este apresentado, como também,
na medida do possível solucioná-lo; quando não, amenizá-lo. Sobre os problemas de
aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A ampla divulgação dos relatos dos procedimentos pedagógicos adotados pelas escolas e
intervenções realizadas pelos professores é comum, o que auxilia as demais escolas que ainda
não praticam a psicopedagogia. 
( ) A maioria das escolas procura se eximir da responsabilidade de encontrar soluções para
auxiliar a criança a aprender, e acabam utilizando as mesmas estratégias de ensino. 
( ) Ao enfrentar casos em que a criança demonstra algum tipo de dificuldade de aprendizagem,
para evitar maiores conflitos ou dúvidas para a criança, o ideal é a escola encaminhar
imediatamente a criança ao especialista. 
( ) O estresse interfere na atenção e concentração da pessoa, além de atrapalhar nos
processos decisórios. Consequentemente, diminui o rendimento educacional dos alunos. 
( ) A atividade física auxilia na redução do estresse além de beneficiar o organismo em geral. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V - F.
 b) F - V - F - V - V.
 c) V - F - V - F - F.
 d) F - V - V - F - V.
9. Quando falamos das questões de identidade do psicopedagogo, podemos dizer que existem
diferentes conceitos sobre a identidade, e cada abordagem da psicologia e de outras áreas do
conhecimento concebem a identidade de um modo específico. Sobre essa questão, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Em linhas gerais, a identidade é composta pelas características que identificam uma pessoa,
portanto, abarca aspectos da subjetividade, da personalidade, da individualidade do sujeito.
 b) Não podemos falar em identidade quando não nos referirmos a pessoas, pois os rótulos para
criação de objetividade são essenciais.
 c) No que tange à identidade, tanto os profissionais da psicologia quando da psicopedagogia
são iguais. O que os difere é seu local de trabalho.
 d) Não existem diferentes conceitos, somos todos iguais. Assim, podemos citar gostos musicais,
personalidade etc., e sua diferença é um fator social.
10.A identidade é composta pelas características que identificam uma pessoa, portanto, abarca
aspectos da subjetividade, da personalidade, da individualidade do sujeito. Para Rubinstein
(2017), a identidade vai sendo gerada pelas vivências do sujeito. Significa que ela vai se
modificando com o passar do tempo, em processos transitórios e contraditórios. Na concepção
de Rubinstein, os psicopedagogos têm construído sua identidade com base em quatro aspectos.
Sobre esses aspectos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RUBINSTEIN, Edith. Psicopedagogia, psicopedagogo e a construção de sua
identidade. Rev. psicopedag., v. 34, n. 105, p. 310-319, 2017.
 a) Necessidades, instrução, práticas e resultados.
 b) Teorias, crenças, práticas e resultados.
 c) Necessidades, crenças, teorias e práticas.
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 d) Instrução, crenças, teorias e práticas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.