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34926 . 7 - Metodologia da Língua Portuguesa - 20211.A 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
Talita Grazielli dos Reis Pinto 
Nota finalEnviado: 19/02/21 22:19 (BRT) 
10/10 
1. Pergunta 1 
/1 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação define e regulariza a organização da educação 
brasileira, seja na esfera pública ou privada, com base nos princípios presentes na 
Constituição Federal de 1988. 
Sobre o Ensino Fundamental, de acordo com o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional (LDB), nº 9.394/1996, esta etapa tem por objetivo a formação básica do 
cidadão na duração: 
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1. 
Mínima de nove anos, sendo organizado em ciclos 
2. 
Mínima de nove anos, sendo obrigatório e gratuito na escola pública, com início 
aos seis anos 
Resposta correta 
3. 
Máxima de nove anos, no caso da zona rural 
4. 
Mínima de oito anos, obrigatório e gratuito, tanto nas instituições públicas 
quanto privadas 
5. 
Máxima de nove anos, quando destinado a alunos com defasagem entre idade e 
série 
2. Pergunta 2 
/1 
O ensino de língua portuguesa na Educação Infantil e no Ensino Fundamental requer que o 
professor esteja atento às características e necessidades do seu público. Segundos os 
Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil (2006), quais são os aspectos a que os 
professores de língua portuguesa devem se atentar em relação às crianças? 
Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir, identificando as sentenças verdadeiras (V) 
ou as sentenças falsas (F): 
I – São cidadãos de direito; 
II – São indivíduos únicos e singulares, seres sociais e históricos; 
III – São indivíduos humanos, parte da natureza animal, vegetal e mineral; 
IV – São seres que ainda não são produtores de cultura. 
V – São considerados seres competentes. 
Assinale a opção que representa a sequência correta: 
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1. 
F – V – V – V - V 
2. 
F – F – F – F - F 
3. 
F – F – V – V - V 
4. 
V – V – V – F - V 
Resposta correta 
5. 
V – V – V – V - V 
3. Pergunta 3 
/1 
De acordo com Bloom (1993), no processo avaliativo, a função diagnóstica tem por 
objetivo a identificação e a análise acerca das causas que geram dificuldades nos alunos. 
Assim, ela deve ocorrer antes do processo educativo, para que seja possível orientá-los em 
suas práticas, diagnosticando quais aspectos podem ser mais dificultosos no processo de 
ensino-aprendizagem. 
Escolha a opção que melhor resume o que busca esse tipo de avaliação: 
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1. 
Problematização e levantamento de questões, adequação do conteúdo de 
acordo com a vida dos alunos e foco no que eles são capazes de produzir antes 
de iniciar as formações. 
2. 
Problematização e levantamento de questões, adequação do conteúdo de 
acordo com a vida do aluno e certificação do seu aprendizado. 
3. 
Verificação e qualificação do aprendizado dos alunos, reconhecimento da 
metodologia utilizada, a fim de encontrar meios para o aprendizado contínuo. 
4. 
Organização da aprendizagem, identificação das dificuldades e potencialidades 
dos alunos, adequação do conteúdo de acordo com a vida do aluno e 
certificação do seu aprendizado. 
5. 
Organização da aprendizagem, identificação das dificuldades e potencialidades 
dos alunos, enfocando no que eles são capazes de produzir antes de iniciar as 
formações. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
 Educação Infantil é considerada a primeira fase da Educação Básica no Brasil e 
compreende o ensino de crianças de 0 a 5 anos de idade. 
Porém, até a década de 1980, a expressão ______________ era utilizada no cenário 
educacional do nosso país e a Educação Infantil era vista como uma etapa fora do eixo da 
educação formal. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto: 
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1. 
Pré-escola 
Resposta correta 
2. 
Berçário 
3. 
Maternal 
4. 
Creche 
5. 
Jardim 
5. Pergunta 5 
/1 
Considere esta afirmação: 
Este tipo de avaliação normalmente acontece no início de uma nova fase da educação e 
abrange tópicos que serão ensinados aos alunos nas próximas aulas. Neste caso, os 
professores utilizam essas informações para nortear o que e de que maneira ensinar. Eles 
passarão mais tempo ensinando as habilidades nas quais seus alunos enfrentam mais 
dificuldades de acordo com os resultados da avaliação. 
Considera-se, portanto, que este texto trata das características da avaliação 
____________: 
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1. 
Formativa 
2. 
Diagnóstica 
Resposta correta 
3. 
Somativa 
4. 
Comparativa 
5. 
Analítica 
6. Pergunta 6 
/1 
De acordo com o que você estudou nesta Unidade Letiva, o processo de leitura não se 
trata meramente de um ato para extrair uma informação, decodificando letra por letra. Ao 
contrário, este processo envolve a construção de significados constantemente. Nesse 
processo, o leitor age ativamente em relação ao que está sendo lido, sendo errado 
acreditar que o que se lê está pronto e acabado. 
Considere as seguintes afirmativas em relação aos PCNs (1997) no que se refere à 
formação de leitores, verificando se elas são verdadeiras ou falas: 
I – Evitar que leituras realizadas pelo professor sejam parte das metodologias de ensino. 
II – Recomendar que ocorram momentos de leitura diária. 
III – Praticar a leitura apenas de maneira individual. 
IV – Desenvolver atividades sequenciais de leitura. 
V – Manter atividades permanentes de leitura. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
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1. 
V – V – F – V – V 
2. 
V – V – V – V – V 
3. 
F – V – F – V – F 
4. 
F – V – F – V – V 
Resposta correta 
5. 
F – F – F – F – F 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o texto a seguir. 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que regulamenta quais são as 
aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras públicas e 
particulares para garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os 
estudantes. Por isso, é um documento importante para a promoção da igualdade no 
sistema educacional, colaborando para a formação integral e para a construção de uma 
sociedade mais justa, democrática e inclusiva. 
Assim, ela é considerada o ponto de partida para a organização e a articulação das 
habilidades a serem ensinadas ao longo da Educação Básica. 
A respeito desse documento, é possível constatar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É o currículo para todas as escolas 
2. 
É o currículo para a Educação Infantil 
3. 
A BNCC é um documento normativo para o currículo em todos os níveis de 
ensino da Educação Básica (Ed. Infantil, Ens. Fundamental e Ens. Médio) 
Resposta correta 
4. 
É o currículo para o ensino técnico e superior 
5. 
Não é currículo para as escolas de educação básica 
8. Pergunta 8 
/1 
A linguagem e a sociedade estão ligadas entre si e de modo inquestionável, pois a língua é 
um fator social, um sistema convencional adquirido pelos indivíduos em seus convívios 
sociais. 
Dessa forma, todas as comunidades se caracterizam pelo emprego de diferentes formas de 
se comunicar, entretanto, devem seguir um sistema de regras. Nesse sentido, leia as 
seguintes afirmações acerca da norma culta da língua portuguesa: 
I – A língua portuguesa é estanque e não sofre alterações em sua norma culta com o 
passar do tempo. 
II – A norma culta da língua portuguesa foi criada por meio de estudos linguísticos que 
visam às transformações do idioma. 
III – A norma culta da língua portuguesa é um sistema de regras e usos da oralidade e da 
escrita com base em um estudo do tempo e do espaço. 
IV – O ensino da norma culta da língua portuguesa deve ser realizado apenas no contexto 
escolar. 
V – A norma culta deve ser objeto de ensino e o professor deve destacar a importância de 
aprendê-la para as práticas sociais. 
Assinale a opção que apresenta as opções corretas: 
Ocultar opçõesde resposta 
1. 
V – V – V – V – V 
2. 
F – F – F – F – F 
3. 
V – V – V – F – V 
4. 
F – V – V – F – F 
5. 
F – V – V – F – V 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
/1 
A aprendizagem das crianças é assegurada por alguns direitos, a fim de garantir que este 
processo ocorra de maneira que elas possam agir de forma ativa na sociedade da qual 
fizerem parte. 
Por isso, de acordo com seus estudos na Unidade Letiva 1 desta disciplina, analise as 
sentenças abaixo, considerando se as opções são verdadeiras (V) ou falsas (F), no que se 
referem a esses direitos: 
I – Conviver apenas com adultos; 
II – Brincar cotidianamente de diversas maneiras; 
III – Participar de maneira ativa na sociedade; 
IV – Explorar e aplicar seus saberes acerca da cultura; 
V – Expressar-se como sujeito ideológico, criativo e sensível. 
Escolha a opção que representa a sequência correta de afirmações: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F – V – V – V – F 
2. 
F – F – F – F – F 
3. 
F– V – V – V – V 
Resposta correta 
4. 
V – V – V – V – V 
5. 
F – F – V – V – V 
10. Pergunta 10 
/1 
Em nosso país é priorizado o ensino da língua portuguesa a partir da gramática tradicional, 
ou seja, da norma culta. Não é raro ouvirmos afirmações de que saber a gramática é 
dominar completamente o idioma, isto é, comunicar-se efetivamente nas mais diversas 
esferas comunicativas. 
Sobre o ensino da gramática na escola, de acordo com os Parâmetros Curriculares 
Nacionais de Língua Portuguesa (1997), assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As necessidades e as reflexões apresentadas pelos estudantes nas atividades de 
linguagem devem ser o ponto de partida para o ensino da gramática 
Resposta correta 
2. 
A reflexão a respeito do ensino da gramática deve considerar se realmente é 
necessário ensinar gramática nas aulas de língua portuguesa 
3. 
O ensino da gramática normativa deve excluir as diversas variações linguísticas 
existentes no Brasil 
4. 
No ensino da gramática, o professor deve desconsiderar atividades 
metalinguísticas e centrar-se em exemplos e exercícios de terminologia 
5. 
O professor ensinará a gramática de forma descontextualizada, se optar pela 
metodologia tradicional de ensino de língua portuguesa 
 
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