Atividade avaliativa_ Revisão da tentativa

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03/02/2021 Atividade avaliativa: Revisão da tentativa
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Painel Meus cursos Ensinando o computador: da lógica da progr. p/ a lógica da aprend. (01/02/2021 a 01/03/2021)
ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO FINAL Atividade avaliativa
Questão 1
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Iniciado em quarta, 3 Fev 2021, 20:14
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 3 Fev 2021, 20:36
Tempo empregado 21 minutos 23 segundos
Avaliar 95,00 de um máximo de 100,00
Há alguns anos, muito se falava sobre as novas tecnologias e
como o mundo mudaria drasticamente por volta do ano de 2020.
Surgiram muitas previsões curiosas sobre como nossa vida seria
afetada por todas as mudanças que estariam por vir. É possível
afirmar que esta mudança já chegou?
Escolha uma opção:
a. Não, ainda estamos muito distantes desta revolução
tecnológica, uma vez que em muitos locais ainda falta acesso
à infraestrutura mínima.
b. Sim, já vivemos uma revolução tecnológica e o mercado de
trabalho cada vez mais vai buscar pessoas preparadas para
esta realidade. 
c. Não, esta revolução tecnológica só existia em histórias de
filme de ficção científica.
d. Sim, mas esta é uma realidade reservada apenas para os
países que realizam investimentos em tecnologia.
e. Não, uma vez que há países que preferem não discutir
tecnologia de ponta.
Parabéns!
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Questão 2
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 3
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 4
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
O que uma estrutura condicional possibilita? 
Escolha uma opção:
a. Possibilita que estruturas sejam executadas quando
determinadas condições não são satisfeitas.
b. Possibilita construir um algoritmo que pode decompor
problemas.
c. Possibilita a escolha de um grupo de ações e estruturas a
serem executadas quando determinadas condições são ou
não satisfeitas. 
d. As condicionais resumem o modo como os computadores
executam os programas matemáticos.
e. As estruturas condicionais são os elementos principais de
um programa, pois executam ações de identificação de
padrões elementares.  
Parabéns!
Sobre o Scratch, assinale a alternativa que não traduz suas
características:
Escolha uma opção:
a. Apresenta a flexibilidade de uso on-line e off-line.
b. A linguagem é indicada apenas a crianças e jovens com
conhecimento prévio de programação. 
c. Está disponível em diferentes idiomas.
d. Permite aos estudantes que criem jogos.
e. Favorece a criação de narrativas digitais.
Parabéns!
O que é um loop em programação? 
Escolha uma opção:
a. é um algoritmo de decomposição.
b. é uma instrução para o programa repetir tarefas. 
c. é uma variável para decomposição de ações.
d. é um recurso para encurtar a decomposição de
programas. 
e. é um algoritmo de abstração.
Parabéns!
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Questão 5
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 6
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
A respeito do ambiente Scratch: 
Escolha uma opção:
a. Podemos afirmar que a disposição dos comandos em
blocos inibe a criação.
b. Podemos afirmar que favorece a testagem e a verificação
de hipóteses: os scripts podem não gerar a ação esperada,
motivando o estudante a rever sua construção e
experimentá-la tantas vezes quantas forem necessárias. 
c. Podemos afirmar que a oferta exclusiva no idioma inglês
limita seu alcance. 
d. Podemos afirmar que não admite erros: caso os scripts
não sejam os corretos, o programa não responde.
e. Podemos afirmar que não é acessível a crianças, uma vez
que estas não dominam linguagens de programação.
Parabéns!
Leia as afirmações a respeito das linguagens de programação:
I - Cada linguagem apresenta uma codificação e sintaxe própria.
II - A sintaxe das linguagens de programação, assim como nos
idiomas, rege a disposição e forma da escrita.
III - A ausência de estruturas comuns às diferentes linguagens de
programação praticamente inviabiliza a aprendizagem nessa
área.
IV - Variáveis, condicionais e repetições são algumas das
estruturas encontradas nas linguagens de programação.
É/são correta(s):
Escolha uma opção:
a. Afirmações II e III.
b. Apenas afirmação I.
c. Apenas afirmações I e II.
d. Afirmações I, II, III e IV.
e. Afirmações I, II e IV. 
Parabéns!
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Questão 7
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 8
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Sobre o trabalho com linguagens de programação na escola,
assinale a opção que exibe a(s) afirmativa(s) correta(s).
I - Alinha-se ao uso construtivo e crítico de tecnologias digitais,
favorecendo competências previstas na Base Nacional Comum
Curricular.
II - É esperado e importante, mas a partir do ensino médio, etapa
em que a fluência digital é mais apropriada às exigências da
construção de códigos.
III - Ressignifica o uso de tecnologias por parte dos estudantes,
ultrapassando a perspectiva do consumo de informações para
alcançar a criação de produtos digitais.
IV - Não é uma prioridade, uma vez que não há espaço previsto
para sua abordagem nos componentes curriculares.
É/são correta(s):
Escolha uma opção:
a. Apenas afirmativa I.
b. Apenas afirmativas I e II.
c. Não há afirmativas corretas.
d. Apenas afirmativa IV.
e. Apenas afirmativas I e III. 
Parabéns!
O que é condicional em programação? 
Escolha uma opção:
a. É um comando falso que sempre gera o cancelamento de
uma ação.
b. É o modo como os computadores tomam decisões. 
c. É uma estrutura que permite que os programas entrem em
loop.
d. É o modo como os computadores funcionam fisicamente.
e. É um comando que é sempre verdadeiro e gera uma ação.
Parabéns!
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Questão 9
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 10
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Funções em programação: 
Escolha uma opção:
a. São recursos que servem para a construção da estrutura
condicional de decomposição.
b. São unidades que não se repetem dentro de um programa.
c. São recursos que servem para a construção da estrutura
condicional simples que destaca padrões de abstração.
d. São recursos essenciais na estruturação de um código de
programação. 
e. São algoritmos de construção de loops.
Parabéns!
Como as Funções se comportam dentro de um programa?
Escolha uma opção:
a. Elas funcionam como um programa paralelo que é
acionado via plug-ins externos.
b. Elas são o programa principal de execução de ações e
comandos.
c. Elas funcionam como um programa paralelo que é
acionado por estruturas de programação complexa, reservada
a algumas linguagens. 
d. Elas funcionam como um programa paralelo que é
acionado por um programa principal ao longo de sua
execução. 
e. Elas são um programa que entra em execução desde que
eventos paralelos sejam acionados.
Parabéns!
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Questão 11
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 12
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Podemos concluir, a partir das referências trazidas no curso, que:
Escolha uma opção:
a. O total domínio, por parte do professor, de linguagens
como a do Scratch é fundamental para que todas as dúvidas
dos alunos possam ser solucionadas.
b. A integração de linguagens de programação ao currículo
pode contribuir com o desenvolvimento de importantes
competências, como a autoria e a resolução de problemas. 

c. O trabalho com linguagens de programação na escola é
compatível com componentes curriculares determinados.
d. O uso de recursos de programação na escola dispensa o
planejamento: a imprevisibilidade das produções das crianças
passa a ser o eixo da mediação pedagógica.
e. A memorização das estruturas comuns às diferentes
linguagens de programação antes da exploração dos
ambientes é essencial para aprendizagens bem-sucedidas
entre os estudantes.
Parabéns!
Leia as afirmativas a seguir:
I. As Tecnologias da Informação e Comunicação, juntamente com
seus aparatos (computadores, tablets, smartphones etc.), têm
impactado significativamente quase todos os aspectos de
nossas vidas.
II. As escolas ainda se mantêm um passo atrás quando se fala em
utilização de tecnologias do ponto de vista do seu caráter de
criação.
III. Muitas escolas utilizam dispositivos tecnológicos na sala de
aula sem intencionalidade ou objetividade, o que não garante a
melhoria da aprendizagem. 
IV. A tecnologia em sala de aula pode ser utilizada pelos
estudantes com o objetivo de que encontrem alternativas para
solucionarem problemas e tenham ferramentas para o
desenvolvimento de seus projetos de vida.
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão incorretas.
b. As afirmativas I, II e IV estão incorretas.
c. As afirmativas I e III estão incorretas.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
Parabéns!
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Questão 13
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 14
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
O que são variáveis?
Escolha uma opção:
a. São recursos de valores exclusivamente numéricos que
expressam características quantitativas de um problema.
b. Como o nome diz, seus atributos variam a cada
composição realizada dentro de uma pequena parcela entre
as linguagens de programação.
c. Variável é um elemento exclusivo da linguagem de
programação.
d. São atributos que variam de elemento para elemento, mas
que têm sempre uma aferição não numérica.
e. São um tipo de dado que fica armazenado na memória do
programa, podendo variar conforme a execução do algoritmo.

Parabéns!
Quando instruções são executadas simultaneamente, temos a
estrutura denominada: 
Escolha uma opção:
a. Variável
b. Algoritmo
c. Paralelismo 
d. Loop
e. Função
Parabéns!
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Questão 15
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de
5,00
Leia as afirmativas a seguir:
I. O Scratch é um projeto criado pelo Instituto de Tecnologia de
Massachusetts, nos Estados Unidos.
II. O Scratch oferece uma plataforma onde é possível criar
animações, filmes animados e jogos.
III. O Scratch utiliza programação em blocos.
IV. O Scratch tem um custo de acesso reduzido para as escolas
públicas.
V. O símbolo do Scratch é um ratinho.
Agora marque a opção que apresenta todas as alternativas
válidas.
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III estão corretas. 
b. Apenas I e V estão corretas.
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Parabéns!
A equipe da Cognizant, que é uma das maiores empresas de
tecnologia de informação do mundo, desenvolveu um relatório
baseado em áreas, como meio ambiente, migração,
biotecnologia e demografia, e chegou a algumas profissões do
futuro, como Facilitador de TI (o profissional que explorará
tendências digitais e criará plataformas self-service
automatizadas para que usuários construam seus próprios
ambientes colaborativos, incluindo assistentes virtuais) e
Walker/Talker (um profissional autônomo, como motoristas de
Uber, que passará tempo com clientes idosos, por meio de
plataformas on-line para escutá-los e conversar com eles).
Marque a seguir a alternativa que mostra o que as duas
profissões do futuro têm em comum: 
Escolha uma opção:
a. Elas não apresentam nada em comum.
b. São profissões que necessitam exclusivamente das
habilidades STEM/STEAM (integração das áreas de Ciências,
Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática). 
c. São profissões que vão exigir formação universitária de
qualidade focada em programação e robótica.
d. Estas profissões vão exigir uma formação que tenha como
base a criatividade relacionada à área das Ciências Exatas.
e. São profissões que necessitam de habilidades digitais e
habilidades STEM/STEAM (integração das áreas de Ciências,
Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática).
Esta não é a respostacorreta.
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Questão 17
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 18
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Leia as alternativas a seguir:
I. As variáveis são elementos básicos para o funcionamento de
programas que lidam com cálculos, condições, repetições e
qualquer outro dado mutável durante o seu funcionamento.
II. Os computadores possuem uma memória extensa, com a
gravação de uma série de dados distintos. Quando você informa
o valor da variável, dá um nome e um local a certa informação. 
III. Variável é um recurso que representa o conjunto de todos os
resultados possíveis de uma característica. 
IV. As variáveis podem ser classificadas como quantitativas e
qualitativas.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas. 
b. Apenas a alternativa I está correta.
c. Somente as alternativas II e IV estão corretas.
d. Nenhuma das alternativas está correta.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
Parabéns!
Leia atentamente as afirmativas a seguir:
I. Condicional é um comando que pode ser verdadeiro ou falso,
dependendo da situação.
II. Comando Se é mais comumente chamado de comando If e é
uma linha que determina se você vai ou não executar
determinada ação de um código.
III. Senão é mais comumente chamado de Else, outra maneira de
dizer “caso contrário”.
IV. Função é a parte do código que pode ser utilizada diversas
vezes.
V. Comandos encadeados são um comando dentro de outro.
Agora escolha as alternativas que melhor caracterizam as
condicionais:
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas I, II e V estão corretas.
b. As alternativas I, II e IV estão incorretas.
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas. 
e. Todas as alternativas estão incorretas.
Parabéns!
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Questão 19
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 20
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
A postura hacker: 
Escolha uma opção:
a. Está superada na cultura digital: ao partir de soluções
existentes, não exige esforço criativo.
b. Comum entre jovens, deve ser combatida, pois fere
direitos de propriedade intelectual.
c. Por privilegiar a reprodução de conteúdos, não é uma
competência demandada na sociedade do século XXI.
d. Assemelha-se à conduta do cracker, que realiza quebras
em sistemas de segurança.
e. Convida, entre outras coisas, a agir criativamente,
experimentar, testar, errar e aprender. 
Parabéns!
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O operador “Ou exclusivo” não admite que duas condições
sejam verdadeiras. 
b. O operador “Não” nega valores binários.
c. Operadores lógicos admitem valores chamados booleanos:
sim, não, talvez e raramente.
d. O operador “E” é aplicado quando duas condições não são
satisfeitas.
e. O operador “Ou” não admite que duas condições sejam
verdadeiras.
Parabéns!
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
       
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


https://profuturo.education/
http://fundacaotelefonicavivo.org.br/
https://fundacaolacaixa.pt/pt/
http://atn.org.br/
http://hardfunstudios.com/
http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
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