PLANEJAMENTO MATERNAL2 PARA IMPRIMIR

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Plano de aulas para o maternal II B
Comer bem para viver melhor!
 
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio de Moura”.
	 Barra do Bugres, 30/06/2020 a 
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
.
Campos de experiências: 
*Eu, o outro e o nós (EO)
*corpo gesto e movimento (CG)
*traços, sons, cores e formas (TS)
*Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF)
*Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações (ET)
Eixos Temáticos a serem trabalhados:
*Eu, o outro e o nós (EO)
· Desenvolver atitudes que valorize a convivência em grupo e o cuidado com as relações como;
· Brincar de faz de conta que incentivem a comunicação entre as crianças;
· Autoconhecimento e cuidado de si mesmo.
*corpo, gesto e movimento (CG)
· Coordenar suas habilidades manuais.
· Desenvolver com auxilio de brincadeiras e atividades lúdicas, psicomotoras /coordenação motora: 
*Traços, sons, cores e formas (TS)
· Explorar a figura geométrica (circulo) e suas características;
· Exploração da cor vermelha.
*Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF)
*Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas.
*Revisão da vogal A.
*Exploração da vogal E.
*Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações (ET)
*Órgãos do sentido (TATO)
*Revisão dos números explorados;
*Explorar o numeral 2.
Habilidades a serem desenvolvidas
EI02TS02 
EI02CG05 
EI02EF09 
EI03EF09, 2BB
EO02CG01 
EI02CGO4.1BB)
EI02EO04
EI02CG03
EI02ET05
EI02EO02
EI02CG02
EI02EF03
EI02EF05
 
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
Barra do Bugres, 30 de junho 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
 Corpo gesto e movimento (CG)
Traços, sons, cores e formas (TS)
Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações(ET)
Eixos temáticos a serem trabalhados:
· Explorar a figura geométrica (circulo) e suas características;
· Exploração da cor vermelha.
· Explorar a cor amarela
· Coordenar suas habilidades manuais.
· Explorar o numeral 0
· Explorar o numeral 1
· Explorar o numeral 2
Habilidade: 
EI02TS02 
EI02CG05 
EI02ET05 
Práticas Pedagógica: apresentar o numeral 0,1 e 2 para criança, pedindo para mesma colocar dentro do rolinho o palito referente ao numero e a cor que for pedida.
Observação: Registra e mandar para a professora.
 
 
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
Barra do Bugres, 31 de julho 2020.
Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências
* corpo gesto e movimento (CG)
* Eu, o outro e o nós (EO)
* Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF)
* Traços, sons, cores e formas (TS)
Eixos temáticos a serem trabalhados:
*Explorar a figura geométrica (circulo e quadrado) e suas características;
*Coordenar suas habilidades manuais.
*Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas
*Explorar a cor amarela
 *Explorar a cor vermelha
Habilidade: 
EI02TS02 
EI02TS02.BB)
EI02CG05 
EI02EF09 
Práticas Pedagógicas: pinte o quadrado de amarelo e o circulo de vermelho com giz de cera.
 
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
Barra do Bugres, 01 de agosto de 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
*O eu, o outro e o nós (EO)
* Escuta, fala e pensamento (EF).
Eixos temáticos a serem trabalhado:
*Fortalecer os vínculos afetivos de todas as crianças com suas famílias e ajudá-las a captar as possibilidades trazidas por diferentes tradições culturais para compreensão do mundo e de si mesmas.
 * Coordenar suas habilidades manuais.
Habilidade: 
EI03EF09, 2BB
EI02EO04
EI02EF05
Práticas Pedagógicas: Fazer bolinha com papel crepom em seguida fazer colagem na cenoura 
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
Barra do Bugres, 03 de agosto 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
.
Campos de experiências:
* Corpo gesto e movimento (CG)
 * Traços, sons cores e formas (TS)
Eixos temáticos a serem trabalhados:
*Coordenar suas habilidades manuais.
*Exploração da cor vermelha.
*Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas.
Habilidade: 
EI02TS02
EI02CG05
EI02CG02
EI02TS01
Práticas Pedagógicas: identifique a maçã na música em seguida faça um desenho da mesma.
 Musica salada de fruta Anitinha. 
 Disponível em: https://www.youtube.com/results?search_query=%23DesenhoAnimad
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
Barra do Bugres, 04 de agosto, de 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
*O eu, o outro e o nós (EO.)
*Corpo, gesto e movimento (CG)
Eixos temáticos a serem trabalhado:
 * Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas
 *Autoconhecimento e cuidado de si mesmo.
 *Coordenar suas habilidades manuais.
 * exploração da cor amarela
.
Habilidade: 
EO02CG01 
EI02CGO4.1BB)
EI02EO04
Práticas Pedagógicas: Identifique e ligue as frutas iguais.
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
Barra do Bugres, 05 de agosto de 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
*O eu, o outro e o nós (EO.)
*Corpo, gesto e movimento (CG)
Eixos temáticos a serem trabalhado:
 *Coordenar suas habilidades manuais.
* Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas
* Exploração da cor amarela
Habilidade: 
EO02CG01 
EI02CGO4.1BB)
EI02EO04
Práticas Pedagógicas: pinte os patinhos de amarelo que estão dentro do lago e faça um circulo nos que estão do lado de fora.
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
Barra do Bugres, 07 de agosto 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
*Traços, sons cores e formas (TS)
*O eu, o outro e o nós (EO.)
*Escuta, fala e pensamento (EF).
Eixos temáticos a serem trabalhado:
* Revisão dos números explorados
* explorar o numeral 1
*Explorar o numeral 2
*Coordenar suas habilidades manuais
Habilidade: 
EI02TS02
EI02EF09
EI02EO04
Práticas Pedagógicas: atividade lúdica Junto com a família disponibilizar aos alunos um jogo de encaixe e pedir para que o mesmo encaixe o numeral 1 e 2, na quantidade de fruta correspondente. registrar e enviar para professora.
 
 
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
Barra do Bugres, 08 de agosto de 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
*Corpos, gestos e movimentos (CG)
*O eu, o outro e o nós (EO.)
*Escuta, fala e pensamento (EF).
Eixos temáticos a serem trabalhado:
*Revisão da vogal A
*Coordenar suas habilidades manuais
*Exploração da cor vermelha
Habilidade: 
EI02CG05
EI02EF09
EI02EO04
EI02CG03
Práticas Pedagógicas: ouvir a música a dona em seguida pintar a aranha da cor que preferir circular a vogal A com giz de cera vermelho.
A dona aranha subiu pela parede
Veio a chuva forte e a derrubou
Já passou a chuva o sol já vai surgindo
E a dona aranha continua a subir
Ela é teimosa e desobediente
Sobe, sobe, sobe e nunca está contente
A dona aranha subiu pela parede
Veio a chuva forte e a derrubou
Já passou a chuva o sol já vai surgindo
E a dona aranha continua a descer
Ela é teimosa e desobediente
Desce, desce, desce e nunca está contente
A dona aranha…
DISPONIVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=MuBgIfBR1kA
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
 Barra do Bugres, 10 de agosto de 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: Acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
Corpos, gestos e movimento (CG)
O eu, o outro e o nós (EO.)
Traços sons, cores e formas (TS)
Eixos temáticos a serem trabalhado:
*Coordenar suas habilidades manuais
*Desenvolver com auxílio de brincadeiras e atividades lúdicas, psicomotoras /coordenação motora: 
* Respeitar regras básicas de convívio social, nas interações e brincadeiras.
*Noções de dentro fora embaixo e frente e traz.
*Explorar formas e deslocamento no espaço ( pular saltar dançar).
Habilidade: 
EI02EO06
EI02CG02
EI02CG03
EI02TS03
Práticas Pedagógicas: A brincadeira consiste em jogar uma pedrinha ou outro objeto em uma das casas numeradas e, a seguir, percorrer, pulando com uma perna só, todo o caminho traçado sem pisar na casa marcada, e recolher a pedrinha na volta. Não se pode pisar nas linhas ou se esquecer de retirar sua pedrinha do lugar.
Observação: será disponibilizado giz para desenhar a amarelinha. 
Disponível em: https://www.cleanipedia.com/br/familia/amarelinha-historia-como-brincar.html
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
 Barra do Bugres, 11 de agosto de 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras:, acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
*Corpo, gestos e movimentos (CG).
*Traços, sons, cores e formas (TS).
*O eu, o outro e o nós (EO.)
* espaço, tempo, quantidade (ET)
Eixos temáticos a serem trabalhado:
*Desenvolver atitudes que valorize a convivência em grupo e o cuidado com as relações como:
* Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas
*Coordenar suas habilidades manuais. 
Habilidade: 
EI02CG01
EI02CG02
EI02EO04
EI02ET05
Práticas Pedagógicas: Olá eu sou a laranja sou rica em vitamina C, e também ofereço ácido fólico, cálcio, potássio, magnésio, fósforo e ferro.  Que aumentam seu valor nutritivo.
Cole papel crepom na laranja.
Observação: será disponibilizado papel crepom para as crianças.
Olá eu sou a laranja sou rica em vitamina C, e também ofereço ácido fólico, cálcio, potássio, magnésio, fósforo e ferro.  Que aumentam seu valor nutritivo.
Cole papel crepom na laranja.
Observação: será disponibilizado papel crepom para as crianças.
 
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
 Barra do Bugres, 12 de agosto de 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
*Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF)
*O eu o outro e o nos (EO)
*Corpo, gestos e movimentos (CG).
*Traços, sons, cores e formas (TS).
Eixos temáticos a serem trabalhado:
*Desenvolver com auxílio de brincadeiras e atividades lúdicas, psicomotoras /coordenação motora: 
*Desenvolver atitudes que valorize a convivência em grupo e o cuidado com as relações como:
*brincar de faz de conta que incentive a comunicação entre as crianças.
*Desenvolvendo habilidades motoras o controle de seus movimentos, tais como.
*Equilíbrio e coordenação dos movimentos.
Músicas, poemas, histórias curtas, dramatização, fantoches, identificação e nomeação de objetos e de partes do corpo, emprego de comandos.
Habilidade: 
EI02TS01
EI02TS02.BB
EI02EF02
EI02CG02
EI02CG03
Práticas Pedagógicas: na frente do espelho ao som da música imitando os animais dançar bater palmas bater os pés estalar os dedos e imitar o som que eles fazem.
Musica da xuxa imitando os animais.
Disponível em: https://www.youtube.com/results?search_query=%23Vev
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
Barra do Bugres, 13 de agosto de 2020.
 Professora:
Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: Acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
Corpos, gestos e movimento (CG)
O eu, o outro e o nós (EO.)
Escuta, fala e pensamento (EF).
Eixos temáticos a serem trabalhado:
* Apresentar autonomia nas práticas de higiene, alimentação, vestir-se e no cuidado com seu bem estar, valorizando o próprio corpo.
*Coordenar suas habilidades manuais.
*Autoconhecimento e cuidado de si mesmo.
*Músicas, poemas, histórias curtas, dramatização, fantoches, identificação e nomeação de objetos e de partes do corpo, emprego de comandos.
Habilidade: 
EI02EO02
EI02EO04
EI02CG02
EI02EF03
Práticas Pedagógicas: Ouvir a história do dentinho em seguida pintar dentinho feliz e circular o dentinho triste.
 
 
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
 Barra do Bugres, 14 de agosto de 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
Campos de experiências:
*Espaço, tempos, quantidade, relações e transformações (ET)
*O eu, o outro e o nós (EO.)
Eixos temáticos a serem trabalhado:
*Desenvolver atitudes que valorize a convivência em grupo e o cuidado com as relações como:
*Coordenar suas habilidades manuais. 
*Noções espaciais: em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
* Coordenação viso motora, utilizando movimentos de preensão com pinça em diferentes situações de uso de objetos, como lápis de cor, pincel ou jogos de encaixe com peças grandes
Habilidade: 
EI02EO03
EI02ET04
Práticas Pedagógicas: Pintar a atividade que o desenho do bichinho aparece na frente; pintar a criança que está atrás
 Creche Municipal “Professor Manoel Custódio Moura”.
 Barra do Bugres, 15 de agosto, 2020.
 Professora: Luciana da Silva Souza
 Turma: maternal II
Atividades rotineiras: acolhida, oração, chamada, história de leite na sala, história coletiva e ato cívico na recreação, lanche, atividades temáticas e atividades lúdicas, janta, escovação e despedida.
.Campos de experiências:
Eu o outro e nós (EO)
Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF)
Corpo gesto e movimento (CG)
Traços, sons, cores e formas (TS)
Eixos temáticos a serem trabalhados:
*Coordenar suas habilidades manuais
* Desenvolver atitudes que valorize a convivência em grupo e o cuidado com as relações como brincar de faz de conta que incentivem a comunicação entre as crianças
* Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas.
*Músicas, poemas, histórias curtas, dramatização, fantoches, identificação e nomeação de objetos e de partes do corpo, emprego de comandos.
Habilidade: 
EI02EO02
EI02EF09
EI02EO04
EI02CG05
EI02TS01
EI02CG03
Práticas Pedagógicas: ouvir a música do jacaré.
Fazer um desenho de algum personagem que estava na música o jacaré foi passear lá na lagoa
LETRA DA CANTIGA "O PASSEIO DO JACARÉ"
O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)
Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí ele parou, olhou
Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHAC
Mas não pegou o peixinho
O passeio do Jacaré
O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)
Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí ele parou, olhou
Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHAC
Pegou o peixinho
O Jacaré já foi embora da lagoa (2X)
Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí ele parou, deitou e dormiu...
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=IRHEDAwZrnc