AV3 - Estudo Dirigido - Fundamentos de Gestão

Prévia do material em texto

ATIVIDADE AVALIADA N° 03
	CURSO: ADMINISTRAÇÃO 
	PROFESSORA:
Claudia Rêgo
	DISCIPLINA: 
Fundamentos de Gestão Empresarial
	Peso: 
10,0
	Nota:
	
Prazo de Entrega: Até 02/12/2020 => A atividade deverá ser encaminhada para a professora através do email da Plataforma Canvas. Caso o aluno entregue depois do prazo estipulado será subtraído 1,0 ponto à cada três dias de atraso.
Questão 01 – Argumentando que a Administração é um processo dinâmico para a tomada de decisões e a realização de ações consequentes, como um fator de sucesso, Chiavenato afirma que:
“Interpretar os objetivos propostos pela organização e transformá-los em ação organizacional por meio de planejamento, organização, direção e controle de todos os esforços realizados em todas as áreas e em todos os níveis da organização, a fim de alcançar tais objetivos da maneira mais adequada à situação”. (Idalberto Chiavenato, 998, p.9). 
Ao fazer tal afirmativa, Chiavenato esclarece ainda que “Interpretar os objetivos propostos pela organização e transformá-los em ação organizacional” absorve as funções básicas da Administração, que podem ser vistas a seguir:
I. Efetiva avaliação do trabalho para que possa tornar-se sempre melhor;
II. Definido o planejado do que se vai fazer, torna-se impositivo reunir, ordenar e alocar recursos necessários; 
III. Entender que pensar no futuro é administrar, definindo um plano de ação, antes de iniciar um trabalho;
IV. Fazer funcionar uma a estrutura, é necessária uma boa liderança.
Com base no texto e nas assertivas acima, se pode afirmar como relação válida entre os itens I, II, III e IV e as funções abaixo citadas:
	
a. Planejamento - Organização - Direção – Controle; 
b. Controle - Organização - Planejamento – Direção;
c. Direção - Planejamento - Controle – Organização;
d. Planejamento - Direção - Organização – Controle;
e. Organização - Controle - Direção – Planejamento;
Questão 02 - O papel do administrador dentro de uma organização deve acordar com as suas habilidades e, como elas serão utilizadas em prol da mesma. Nessa visão, CHIAVENATO define esse papel como: 
[...] O administrador é um agente – não só de condução do cotidiano - de mudança e transformação das organizações, levando-as a novos rumos, novos processos, objetivos, estratégias, tecnologias e novos patamares; ele é um agente educador e orientador, pois sua orientação modifica comportamentos e atitudes de pessoas; é um agente cultural, pois com seu estilo de Administração modifica a cultura organizacional. O administrador deixa marcas profundas na vida das pessoas, pois lida com elas e com seus destinos e influencia o comportamento dos clientes, fornecedores, concorrentes e demais organizações humanas [...] (CHIAVENATO, 2006, p.13).
Na visão posta por CHIAVENATO, as competências a serem consideradas dentre outras, como importantes: 
	COMPETÊNCIAS
	1. 
	Habilidade em identificar problemas e oportunidades
	2. 
	Habilidade e conhecimento em comunicação
	3. 
	Habilidade e conhecimento do ambiente organizacional
	4. 
	Comportamento ético
No entendimento do texto e das assertivas postas acima, assinale a alternativa que contém, sequencialmente, as competências consideradas: 
a. 1, 3, 4 e 2.
b. 1, 2, 3 e 4;
c. 2, 3 1 e 4;
d. 2, 1, 4 e 3;
e. 3, 2, 1 e 4.
Questão 03 – Sabe-se que na administração, todos os esforços na construção de um planejamento, deve-se ter como fator de sucesso a maximização dos resultados e minimização das deficiências, utilizando os princípios de maior eficiência, eficácia, efetividade, que se transformam na principal avaliação de gestão. Assim, nesse contexto, leia as assertivas a seguir:
	
	CONCEITOS DOS PRINCIPIOS
	I
	A forma que o administrador tem para fazer as coisas no tempo devido, sem erros e utilizando somente o necessário dos recursos disponíveis ou não.
	II
	A capacidade que o administrador possui para obter os resultados certos pela escolha adequada dos objetivos e meios para alcançá-los. 
	III
	A maneira que o administrador deve atuar para obter o melhor resultado possível, maximizando os recursos disponíveis, e atingir os objetivos determinados.
Sabendo que cada um dos conceitos dos princípios constantes dos itens acima citados estabelece resposta diferente sobre o que os itens I, II e III abaixo representam, assinale a relação válida entre os conceitos e os seus respectivos princípios:
	
	PRINCÍPIOS
	
	I
	II
	III
	a. 
	Eficácia
	Eficiência
	Efetividade
	b. 
	Eficiência
	Eficácia
	Efetividade
	c. 
	Efetividade
	Eficácia
	Eficiência
	d. 
	Eficiência
	Efetividade
	Eficácia
	e. 
	Efetividade
	Eficácia
	Eficiência
Questão 04 – Na condução racional das atividades de uma empresa nos dias de hoje, deve ser considerada a complexidade das organizações. A tarefa de administrar requer pessoas qualificadas e estratificadas em diversos níveis hierárquicos, que se ocupam de diferentes atribuições, e para que o administrador solucione problemas, dimensione recursos, planeje sua aplicação, desenvolva estratégias e efetue diagnósticos de situações exclusivas daquela organização, deve possuir habilidades, conforme se pode ver abaixo: 
	
	CONCEITOS DE HABILIDADES
	I
	Utilizar de conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários para a realização de suas tarefas específicas, através de sua instrução, experiência e educação.
	II
	Consiste na capacidade e no discernimento para trabalhar com pessoas, compreender suas atitudes e motivações e aplicar uma liderança eficaz.
	III
	Compreender as complexidades da organização global e o ajustamento do comportamento da pessoa dentro da organização. 
Sabendo que cada um dos conceitos constantes dos itens acima citados estabelece resposta diferente sobre o que os itens I, II e III abaixo representam, assinale a relação válida entre os conceitos de habilidades e os seus respectivos tipos habilidades:
	
	TIPOS DE HABILIDADES
	
	I
	II
	III
	a. 
	Técnica
	Conceitual
	Humana
	b. 
	Conceitual
	Técnica
	Humana
	c. 
	Técnica
	Humana
	Conceitual
	d. 
	Humana
	Técnica
	Conceitual
	e. 
	Conceitual
	Humana
	Técnica
Questão 05 – Para o entendimento do significado da Administração e do seu conteúdo, precisa-se do conhecimento das diferentes teorias praticadas por cada estudioso, na construção das suas bases e dos seus paradigmas, observando-se ainda, que cada um deles aborda as variáveis teóricas típicas da sua escola. O próprio conteúdo do estudo da Administração varia de acordo com a teoria ou escola considerada, conforme se observa nos exemplos dos enfoques abaixo:
	ENFOQUES
	I
	Motivação, liderança, comunicações e dinâmica de grupo.
	II
	Abordagem de sistema aberto com análise ambiental.
	III
	Racionalização do trabalho no nível operacional.
Sabendo que cada um dos enfoques constantes dos itens acima citados estabelece resposta diferente sobre o que os itens I, II e III abaixo representam, assinale a relação válida entre os enfoques e as suas respectivas teorias:
	
	TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO
	
	I
	II
	III
	a. 
	Teoria da Burocracia
	Relações Humanas
	Administração Científica
	b. 
	Teoria da Contingência
	Administração Científica
	Teoria da Burocracia
	c. 
	Teoria Estruturalista
	Teoria da Burocracia
	Teoria da Contingência
	d. 
	Relações Humanas
	Teoria da contingência
	Administração Científica
	e. 
	Administração Científica
	Teoria da Contingência
	Teoria Estruturalista