APOL 1 - Medicalizacão na Educacão

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ADENILZA DE FATIMA BUTTNER PILANTIL LINS - RU: 1989131 
Nota: 100 
PROTOCOLO: 2020041419891313272403 
Disciplina(s): 
Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-Histórica e Neuropsicológica 
Data de início: 14/04/2020 14:25 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 14/04/2020 20:10 
Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou 
compartilhado em redes sociais ou grupo de mensagens. 
O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá 
implicar sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do 
Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal. 
Questão 1/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Leia a passagem de texto: 
“[...] o número de pessoas que tem recebido o diagnóstico de TDAH, por 
exemplo, vem crescendo de forma acentuada, o que pode ser constatado a 
partir do aumento alarmante no consumo de medicamentos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIGNOR, R. C. F.; BERBERIAN, A. P.; SANTANA, A. P. A medicalização 
da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz. Educação e pesquisa, v. 43, n. 3, São Paulo, p. 743-763, jul./set. 2016. p. 745. 
http://www.scielo.br/pdf/ep/v43n3/1517-9702-ep-S1517-9702201610146773.pdf. Acesso em: 28 jan. 2019. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base A 
medicalização da educação: implicações para a constituição do 
sujeito/aprendiz sobre o estudo na área de TDAH, há duas principais 
tendências teórico-metodológicas, assinale a alternativa que apresenta uma 
dessas tendências corretamente: 
Nota: 10.0 
 
A Tendência que defende que o TDAH é um transtorno psicológico. 
 
B Tendência a um trabalho psicopedagógico TDAH concebido como uma modalidade da individualização do 
ensino. 
 
C Tendência que agrega pesquisadores que, apoiados na corrente positivista (hegemônica), acreditam no 
determinismo orgânico do TDAH. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Os estudos na área são muito abrangentes e é 
possível observar duas principais tendências teórico-metodológicas que tentam explicar o TDAH. A 
primeira tendência agrega pesquisadores que, apoiados na corrente positivista (hegemônica), acreditam no 
determinismo orgânico do TDAH" (texto-base, p. 745). 
 
D Tendência refere-se a um ação pedagógica, e é voltada para o contexto concreto da instituição educativa. 
 
E Tendência diz respeito a ação psicológica que auxilia a escola a pensar sobre seus propósitos e fazê-los 
de maneira coerente com finalidades educativas socialmente estabelecidas. 
 
Questão 2/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Atente para o fragmento de texto: 
“[...] um dano no cérebro poderia ser responsável pelo surgimento de 
sintomas na área do comportamento e da atenção, então as crianças que 
desde a tenra idade já manifestassem esses sintomas os teriam 
desenvolvido em decorrência de alterações congênitas no cérebro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIGNOR, R. C. F.; BERBERIAN, A. P.; SANTANA, A. P. A medicalização 
da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz. Educação e pesquisa, v. 43, n. 3, São Paulo, p. 743-763, jul./set. 2016. p. 746. 
http://www.scielo.br/pdf/ep/v43n3/1517-9702-ep-S1517-9702201610146773.pdf. Acesso em: 28 jan. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A 
medicalização da educação: implicações para a constituição do 
sujeito/aprendiz sobre o aparecimento das sequelas pós-encefalite, criou-
se uma hipótese. Assinale alternativa que a nomeia corretamente: 
Nota: 10.0 
 
A Hipótese de causa e efeito. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "O aparecimento de sequelas pós-
encefalite criou uma hipótese de causa e efeito. Os pesquisadores começaram a supor que, 
se um dano no cérebro poderia ser responsável pelo surgimento de sintomas na área do 
comportamento e da atenção, então as crianças que desde a tenra idade já manifestassem 
esses sintomas os teriam desenvolvido em decorrência de alterações congênitas no 
cérebro" (texto-base, p. 746). 
 
B Hipótese da visão. 
 
C Hipótese diagnóstica. 
 
D Hipótese clínica. 
 
E Hipótese da fala. 
 
Questão 3/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Leia o fragmento de texto: 
“O mundo contemporâneo parece exigir que o respeito à individualidade e à 
pluralidade poderia ocupar um lugar importante na relação entre as 
pessoas, começando pelo reconhecimento do outro, que é diferente de 
mim”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO, A. B.; COLOMBANI, F. Moralização e medicalização na 
escola: reflexões para a educação contemporânea. Laplage em Revista, Sorocaba, v. 3, n. 3, p. 235-246, set-dez 2017. p. 237. 
http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/389/611. Acesso em: 28 jan. 2020. 
Considerando fragmento de texto e os conteúdos do texto-
base Moralização e medicalização na escola: reflexões para a 
educação contemporânea, assinale a alternativa que identifica 
corretamente o que Hannah Arendt se dedicou a pensar: 
Nota: 10.0 
 
A A questão da singularidade. 
 
B A questão da complexidade. 
 
C A questão da comunidade. 
 
D A questão do ensino. 
 
E A questão da pluralidade. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “autores como Hannah Arendt dedicaram-se a pensar 
sobre essa questão da pluralidade. Depreende-se de suas ideias que a educação, sobretudo a 
escola, deve ser um lugar para novas experiências, onde a política adquire e se reveste de 
novo significado” (texto-base, p. 237). 
 
Questão 4/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Leia o extrato de texto: 
“Ampliando um pouco a perspectiva freiriana, a questão do ensino da ética 
ou da educação moral pode ser interpretada ou como diz ele, 
problematizada, para além de uma posição dualista – oprimidos e 
opressores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO, A. B.; COLOMBANI, F. Moralização e medicalização na 
escola: reflexões para a educação contemporânea. Laplage em Revista, Sorocaba, v. 3, n. 3, p. 235-246, set-dez 2017. p. 237. 
http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/389/611. Acesso em: 28 jan. 2020 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Moralização 
e medicalização na escola: reflexões para a educação contemporânea, 
assinale a alternativa que descreve corretamente o que era necessário para 
o aluno ter uma boa formação moral no período da Ditadura Militar: 
Nota: 10.0 
 
A Impor preceitos sem desenvolver uma discussão, evidenciando a questão da 
pluralidade. 
 
B Assimilar e interiorizar problemas básicos da humanidade e as soluções apresentadas 
pelas escolas e correntes do pensamento no decorrer da história. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque “A ver pelas justificativas contidas nos livros 
didáticos da época, para uma boa formação moral para Paulo Freire o aluno deveria saber, 
assimilar e interiorizar os problemas básicos da humanidade e as soluções apresentadas pelas 
escolas e correntes do pensamento no decorrer da história” (texto-base, p. 237). 
 
C Impor valores preestabelecidos pelos livros didáticos desenvolvidos pela equipe do 
governo. 
 
D Impor uma perspectiva que se postula como universal e determinante, isto é, comum a 
todos. 
 
E Impor uma perspectiva que se postula decisiva caracterizando uma homogeneização 
dos estudantes. 
 
Questão 5/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Leia o fragmento de texto: 
“Com o advento da ciência médica moderna,esta passou a incorporar a 
tarefa de atuar como aparato normatizador, criando critérios para identificar 
binômios [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO, A. B.; COLOMBANI, F. Moralização e medicalização na 
escola: reflexões para a educação contemporânea. Laplage em Revista, Sorocaba, v. 3, n. 3, p. 235-246, set-dez 2017. p. 242. 
http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/389/611. Acesso em: 28 jan. 2020. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-
base Moralização e medicalização na escola: reflexões para a 
educação contemporânea, assinale a alternativa que descreve 
corretamente dois binômios da ciência médica moderna: 
Nota: 10.0 
 
A Saúde-doença, normal-anormal. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Com o advento da ciência médica moderna, esta passou a 
incorporar a tarefa de atuar como aparato normatizador, criando critérios para identificar 
binômios como: saúde-doença, normal-anormal, ordem-desordem, louco-não louco e por fim, 
raças superiores-inferiores. Ao passar pelo crivo pré-concebido do que é esperado, desejado e 
aceito, marginaliza-se o diferente, vendo-o como algo a ser combatido e eliminado” (texto-
base, p. 242). 
 
B Doença-cura, normal-anormal. 
 
C Saúde-doença, normal-louco. 
 
D Ordem-desordem, feliz-triste. 
 
E Raças superiores-inferiores, depressão-felicidade. 
 
Questão 6/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Leia o fragmento de texto: 
“No curso Os anormais, Foucault demonstra a adoção, pela psiquiatria, da 
tarefa de defender a sociedade contra os perigos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Processos de medicalização de crianças e adolescentes nos relatórios do 
Unicef. Pesquisas e Práticas Psicossociais, São João del-Rei, v. 9, n. 2, p. 201-212, jul./dez., 2014. p. 206. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/ppp/v9n2/06.pdf. 
Acesso em: 11 fev. 2020. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-
base Processos de Medicalização de crianças e adolescentes nos 
relatórios do Unicef sobre os perigos apontados por Foucault, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente de onde eles precedem: 
Nota: 10.0 
 
A São decorrentes do TDAH. 
 
B São decorrentes da psiquiatria. 
 
C São decorrentes das anomalias. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "No curso Os anormais, 
Foucault [...] demonstra a adoção, pela psiquiatria, da tarefa de defender a sociedade 
contra os perigos decorrentes das anomalias. Dessa forma, a patologização se apresenta 
como uma prática que se aproveita da gerência dos desvios sociais, transformando-os em 
doenças e transtornos ou, ainda, em risco" (texto-base, p. 206). 
 
D São decorrentes da sociedade. 
 
E São decorrentes da medicalização. 
 
 
 
Questão 7/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Leia o extrato de texto: 
“[...] um dano no cérebro poderia ser responsável pelo surgimento de 
sintomas na área do comportamento e da atenção, então as crianças que 
desde a tenra idade já manifestassem esses sintomas os teriam 
desenvolvido em decorrência de alterações congênitas no cérebro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIGNOR, R. C. F.; BERBERIAN, A. P.; SANTANA, A. P. A medicalização 
da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 43, n. 3, p. 743-763, jul./set. 2017. p. 746. 
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1517-97022016005007101&script=sci_abstract&tlng=pt. Acesso em: 11 fev. 2020. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A 
medicalização da educação: implicações para a constituição do 
sujeito/aprendiz sobre o aparecimento das sequelas pós-encefalite, criou-
se uma hipótese, assinale a alternativa que nomeia corretamente essa 
hipótese: 
Nota: 10.0 
 
A Hipótese causa e efeito. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "O aparecimento de sequelas 
pós-encefalite criou uma hipótese de causa e efeito. Os pesquisadores começaram a 
supor que, se um dano no cérebro poderia ser responsável pelo surgimento de sintomas 
na área do comportamento e da atenção, então as crianças que desde a tenra idade já 
manifestassem esses sintomas os teriam desenvolvido em decorrência de alterações 
congênitas no cérebro" (texto-base, p. 746). 
 
B Hipótese do conhecimento. 
 
C Hipótese diagnóstica. 
 
D Hipótese clínica. 
 
E Hipótese da fala. 
 
 
Questão 8/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Leia o fragmento de texto: 
“Podemos acompanhar crescente demanda à clínica (médica, 
fonoaudiológica, psicológica, psicopedagógica) de alunos com dificuldades 
escolares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIGNOR, R. C. F.; BERBERIAN, A. P.; SANTANA, A. P. A medicalização 
da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz. Educação e pesquisa, v. 43, n. 3, São Paulo, p. 743-763, jul./set. 
2016. http://www.scielo.br/pdf/ep/v43n3/1517-9702-ep-S1517-9702201610146773.pdf. Acesso em: 28 jan. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A 
medicalização da educação: implicações para a constituição do 
sujeito/aprendiz, assinale a alternativa que identifica corretamente os 
principais diagnósticos dos alunos com dificuldades: 
Nota: 10.0 
 
A Transtorno do sono; hipersensibilidade da pele; transtorno do equilíbrio; 
analfabetismo; hiperatividade (TDAH). 
 
B Transtorno do crescimento; transtorno bipolar; transtorno temporal; transtorno de 
aprendizagem. 
 
C Transtorno desafiante opositor (TDO); hipersensibilidade da pele; dislexia; 
transtorno temporal; transtorno de ansiedade. 
 
D Transtorno de deficit de atenção/hiperatividade (TDAH); transtorno do 
crescimento; transtorno do equilíbrio; dislexia. 
 
E Transtorno de deficit de atenção/hiperatividade (TDAH); transtorno desafiante 
opositor (TDO); transtorno bipolar; transtorno de ansiedade; transtorno de 
aprendizagem; dislexia. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Muitos desses sujeitos, após 
avaliação com especialistas da área da saúde, recebem diagnósticos, dentre os quais 
destacam-se: Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), Transtorno 
Desafiante Opositor (TDO), Transtorno bipolar, Transtorno de ansiedade, Transtorno de 
aprendizagem, Dislexia, dentre outros” (texto-base, p. 745). 
 
Questão 9/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] 'a realidade da esfera pública conta com a presença simultânea de 
inúmeros aspectos e perspectivas nos quais o mundo comum se apresenta 
e para os quais nenhuma medida ou denominador comum pode jamais ser 
inventado'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO, A. B.; COLOMBANI, F. Moralização e medicalização na 
escola: reflexões para a educação contemporânea. Laplage em Revista, Sorocaba, v. 3, n. 3, p. 235-246, set-dez 2017. p. 237. 
http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/389/611. Acesso em: 28 jan. 2020. 
Considerando fragmento de texto e os conteúdos do texto-
base Moralização e medicalização na escola: reflexões para a 
educação contemporânea, assinale a alternativa que aponta corretamente 
o autor que nos ensina sobre a realidade da esfera pública. 
Nota: 10.0 
 
A Paulo Freire. 
 
B Aristóteles. 
 
C Lebrun. 
 
D Vernant. 
 
E Hannah Arendt. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque ”Assim nos ensina Arendt que 'a realidade da esfera pública 
conta com a presença simultânea de inúmeros aspectos e perspectivas nos quais o mundo 
comum se apresenta e para os quais nenhumamedida ou denominador comum pode jamais ser 
inventado' [...]” (texto-base, p. 238). 
 
 
Questão 10/10 - Medicalização na Educação: Perspectiva Sócio-
Histórica e Neuropsicológica 
Atente a citação: 
“[...] Leo e Cohen [...] destacam que, na maior parte desses estudos, não 
são fornecidas informações suficientes a respeito de uma variável 
importante, que é o uso prévio e/ou continuado de medicação estimulante”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIGNOR, R. C. F.; BERBERIAN, A. P.; SANTANA, A. P. A medicalização 
da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz. Educação e pesquisa, v. 43, n. 3, São Paulo, p. 743-763, jul./set. 2016. p. 746. 
http://www.scielo.br/pdf/ep/v43n3/1517-9702-ep-S1517-9702201610146773.pdf. Acesso em: 28 jan. 2019. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A medicalização da 
educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz sobre o 
uso de drogas psicotrópicas, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente seus efeitos: 
Nota: 10.0 
 
A Efeitos de maior capacidade de atenção e de memória e comportamento perturbador. 
 
B Efeitos que tornam o cérebro um órgão plástico, flexível e dinâmico. 
 
C Efeitos transitórios ou persistentes para o funcionamento e estrutura do sistema 
nervoso central. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Os autores [Leo e Cohen] alertam 
que estudos clínicos e experimentais com animais e humanos têm demonstrado que o uso de 
drogas psicotrópicas produz efeitos transitórios ou persistentes para o funcionamento e 
estrutura do sistema nervoso central" (texto-base, p. 746). 
 
D Efeitos clínicos e educacionais ao transformar processos sociais em problemas 
biológicos. 
 
E Efeitos dominantes causando sintomas similares a uma suposta doença 
neuropsiquiátrica.