introduçao estudos historicos 2

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Acadêmico:
	Hermes Augusto Bulsing Galvao (1102249)
	
	
	Disciplina:
	Introdução aos Estudos Históricos (HID16)
	
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648750) ( peso.:1,50)
	
	Prova:
	23526042
	Nota da Prova:
	7,00
	
Legenda: Ícone representando resposta correta Resposta Certa  Ícone representando resposta incorreta Sua Resposta Errada  
	1.
	As fontes históricas costumam ser divididas em remanescentes e tradições. As remanescentes são: 1) os restos das obras produzidas pelo homem (casas, pontes, teatros, utensílios etc.); 2) os modos de vida das comunidades (usos, costumes, ordenamentos jurídicos, políticos etc.); 3) as obras literárias e filosóficas; 4) os documentos em geral. Os restos produzidos com a intenção de transmitir uma recordação se chamam monumentos. As fontes da tradição são aquelas pelas quais se transmitiu a memória dos fatos passados e podem ser orais e escritas [...]". Sobre as fontes históricas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Editora Mestre Jou, 1982.
	fundo_transparente_16x16.png a)
	A historiografia contemporânea utiliza somente testemunhos orais, obras de arte que ilustrem usos, costumes e festividades.
	Ícone representando resposta correta b)
	A historiografia contemporânea reconhece e pode utilizar todas as formas de fontes e registros da trajetória humana.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	A historiografia contemporânea desconsiderou as fontes remanescentes em vantagem das fontes da tradição.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	A historiografia contemporânea desconsiderou as fontes da tradição em vantagem das fontes remanescentes.
	2.
	Barros (2004) ressalta que o profissional da história também deve se preocupar com elementos que perpassam a construção das narrativas e dos discursos históricos, tais como as análises da semiótica, da estrutura textual, do intratexto e do intertexto. O autor também ressalta que os textos podem constituir objeto de significação e objeto de comunicação. Com relação a estes aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O intertexto se caracteriza pela relação que existe entre um texto e outros textos. 
(    ) O intratexto se refere ao contexto e à realidade para a qual o texto foi pensado.
(    ) O texto como objeto de comunicação se refere à estrutura linguística utilizada.
(    ) O texto como objeto de significação tanto envolve as dimensões de intertexto e intratexto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BARROS, J. D'A. Abordagens. In: O campo da história: especialidades e abordagens. Petrópolis: Vozes, 2004.
	fundo_transparente_16x16.png a)
	F - V - F - V.
	Ícone representando resposta correta b)
	V - F - F - V.
	Ícone representando resposta incorreta c)
	V - F - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - V - F - F.
	3.
	A arqueologia se tornou uma grande aliada às pesquisas históricas em especial por proporcionarem evidências materiais quando não se conta com maiores registros escritos. O arqueólogo Pedro Paulo Funari, na obra "O que arqueologia?" de 2010, recomenda que sejam levadas em consideração alguns aspectos quanto ao uso de fontes que se caracterizam por serem arqueológicas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Estudar os indícios materiais junto às informações textuais.
(    ) Trabalhar com a hipótese de que as fontes arqueológicas são isentas de contradições e conflitos. 
(    ) Considerar que é possível que existam contradições entre as fontes arqueológicas, escritas e as demais fontes. 
(    ) Buscar recursos interpretativos específicos e em paralelo com a etnografia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FUNARI, Pedro Paulo. Arqueologia. São Paulo: Contexto, 2010.
	fundo_transparente_16x16.png a)
	F - V - V - V.
	Ícone representando resposta correta b)
	V - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	V - V - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - V - V - F.
	4.
	As fontes audiovisuais se popularizaram ao longo do século XX e este processo foi possível a partir dos surgimento de aparelhos digitais. Dentre as principais referências de fontes digitais, pode-se mencionar o Cinema, a Televisão, a Música e o vídeo independente. No ensino da história é comum o uso de trechos de filmes ou a recomendação de que para um melhor entendimento dos conteúdos sejam assistidos determinados filmes. Sobre os conhecimentos e cuidados primordiais que se deve possuir para com o uso de filmes em História, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para aumentar o interesse do público, os filmes tendem a ser fiéis aos documentos históricos.
(    ) Filmes de romances históricos geralmente não contêm exaltações ou exageros em suas narrativas.
(    ) Os filmes tanto podem monumentalizar o passado como desconstruir mitos e versões consideradas oficiais.
(    ) O filmes de estilo drama biográfico devem ser utilizados em comparativo com outras fontes, a fim de evitar equívocos históricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	F - V - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - F - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	V - V - F - F.
	Ícone representando resposta correta d)
	F - F - V - V.
	5.
	Ao longo da trajetória da escrita da história e em meio às diferentes gerações de historiadores, nem sempre a história oral foi bem aceita e utilizada. A partir da segunda metade do século XX, com as discussões em torno da renovação dos temas, problemas, objetos da história, a história oral voltou a ser considerada uma fonte em que os historiadores poderiam utilizar para pesquisar e escrever a História. Com relação à trajetória da história oral como fonte histórica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na antiguidade grega e na Idade Média a oralidade não foi considerada como fonte histórica pelos historiadores.
(    ) Os trabalhos e as pesquisas com fontes orais no Brasil passam a ser feitos somente a partir das últimas décadas do século XX. 
(    ) A criação tecnológica dos gravadores favoreceu amplamente a realização de entrevistas orais.
(    ) Nos Estados Unidos da América, ainda na primeira metade do século XX, a história oral passou a ser utilizada pelos pesquisadores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	F - V - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - V - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	V - V - F - V.
	Ícone representando resposta incorreta d)
	V - F - V - V.
	6.
	Esses documentos capturam e congelam o tempo, favorecendo a percepção das mudanças ocorridas com a passagem do tempo na paisagem. Esses documentos nos mostram evidências acerca da cultura em um momento específico. Esses documentos são reveladores de costumes, estilos, moda, preferências e hábitos, registrando tanto momentos especiais no âmbito familiar, quanto no trabalho e no lazer. Um dos exemplos mais comuns desse tipo de documentos tem destaque na vida cotidiana e registra as etapas de desenvolvimento dos membros da família. Sobre este tipo de documento, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Documentos não publicados.
	Ícone representando resposta correta b)
	Documentos visuais.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Documentos orais.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Documentos escritos.
	7.
	Jacques Le Goff (1924-2014) no texto "O século XX: do triunfo do documento à revolução documental", aborda as mudanças e as transformações que os documentos atravessaram em meio às correntes historiográficas deste o final do século XIX até o século XX. Em especial de como os documentos foram tratados pelos historiadores do século XIX, pelos positivistas, pelos fundadores dos Annales e demais pesquisadores do século XX. Com relação ao entendimento e à abordagem de documentos pelas diferentes tradiçõesdo pensamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Entre os adeptos do Positivismo havia forte apelo à história sustentada em bases documentais escritas. 
(    ) Para Fustel de Coulanges (1830-1889), os fatos históricos que não estavam registrados em documentos, gravados ou escritos, não poderiam ser estudados. 
(    ) Para os historiadores dos Annales, quando não existem documentos escritos deve-se buscar outras formas e meios de obter as informações.
(    ) A partir da geração de Annales, a definição de documento foi ampliada também para documentos ilustrados, transmitidos pelo som, pela imagem, ou de qualquer outro modo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LE GOFF, J. Memória. In: LE GOFF, J. História e Memória. 5. ed. Campinas: Editora da UNICAMP, 2003.
	Ícone representando resposta correta a)
	V - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	F - V - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	V - F - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - V - V - F.
	8.
	Todo profissional da história deve buscar em suas pesquisas a maior quantidade possível de documentos históricos. Os documentos possibilitam a compreensão de um determinado objeto de estudo. Quanto maior a quantidade e a qualidade dos documentos, maior é a nossa capacidade de fazer escolhas. No entanto, essas escolhas devem sempre ser evidenciadas e justificadas. Dentro do que chamamos de documentos, existem tipologias que classificam os documentos para um melhor entendimento e organização do pesquisador. Sobre os tipos de documentos, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Os documentos secundários, como os diários, cartas ou outros documentos que foram conservados do passado. Por se tratarem de fontes subjetivas, ligadas à vida íntima de alguém, não possuem grande relevância histórica.
	Ícone representando resposta correta b)
	Os documentos publicados podem ser encontrados em forma de jornal, revistas, mapas, entre outros documentos que possam ser distribuídos. Estes documentos devem ser analisados criticamente, pois partem da visão de outra pessoa.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	A oralidade se constitui como uma importante ferramenta para a pesquisa histórica, porém ainda não está sendo amplamente utilizada, devido ao grau de subjetividade contida nos relatos.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Os documentos visuais são objeto de análise de vários historiadores, especialmente as fotografias, pois registram o fato e, por isto, não há o que contestar ou problematizar.
	9.
	Ao entregar-se à tarefa de narrar, analisar e interpretar o passado, o historiador lança mão de ferramentas que possibilitem, da melhor maneira possível e dentro do rigor científico, vislumbrar o processo histórico que se pretende descrever. Para tal, o profissional deverá reunir para seu escrutínio a maior quantidade possível de informações, de diferente caráter, acerca do período que está sendo historicizado. Trata-se aqui de juntar as fontes e os registros históricos relativos ao período estudado. Sobre as fontes históricas, analise as seguintes afirmativas:
I- Historicamente usam-se documentos escritos como fonte, por fornecerem dados subjetivos.
II- Novas formas de registro dos fatos não são incorporadas como fonte pelo historiador.
III- A oralidade não pode ser considerada uma fonte, pois as pessoas mentem.
IV- Embora tenham características diferentes, todo tipo de fonte contribui à História.
Assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	Ícone representando resposta correta c)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	10.
	A relação existente entre historiadores e sua matéria prima, ou seja, como estes atuam com documentos, fontes, bancos de dados e narrativas produzidas sobre o passado representam aspectos e questões fundamentais ao ofício do historiador. "A História faz-se com documentos escritos, sem dúvida. Quando eles existem. Mas eles podem fazer-se, ela deve fazer-se sem documentos escritos, se não os houver. Com tudo o que o engenho do historiador pode permitir-lhe utilizar para fabricar o seu mel, à falta de flores habituais. Portanto, com palavras. Com signos. Com paisagens e telhas. Com formas de cultivo e ervas daninhas. Com eclipses da lua e cangas de bois. Com exames de pedras com geólogos e exames de espadas de metal por químicos. Numa palavra, com tudo aquilo que pertence ao homem, depende do homem, serve ao homem, exprime o homem, significa a presença, a atividade, os gostos e as maneiras de ser do homem" (FEBVRE, 1985, p. 249). Com relação às possibilidades de usos de fontes na História, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os historiadores devem deter-se aos modelos de fontes escritas e cartográficas quando pretendem escrever/narrar a História.
(    ) Os historiadores podem lançar mão de inúmeras modalidades de fontes e métodos quando pretendem escrever/narrar a história.
(    ) O rigor de métodos de análise/crítica e armazenamento de fontes são mais importantes que as fontes propriamente ditas.
(    ) As fontes escritas e documentais podem ser enriquecidas com o uso de imagens, artefatos, objetos e técnicas de outras áreas da ciência. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FEBVRE, Lucien. Combates pela história. 2. ed. Lisboa: Presença Ltda., 1985.
	Ícone representando resposta incorreta a)
	V - F - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	F - V - V - F.
	Ícone representando resposta correta c)
	F - V - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - V - F - F.