3 AVALIACAO CÓDIGOS DE LINGUAGEM

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	Saturday, 19 Sep 2020, 18:55
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	Saturday, 19 Sep 2020, 20:45
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Texto da questão
“O meio pelo qual a criança participa da fala dos pais se modela pelo que ela já sabe a respeito da língua.” Esse argumento tem como principal (is) proponente(s):
Escolha uma:
a. Newport e Gleitman 
b. Saussurre
c. Piaget
d. Vygotsky e Freire
e. Boom
Questão 2
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Texto da questão
Segundo Chomsky a criança adquire a capacidade de falar:
Escolha uma:
a. pelo contato com outras falantes
b. por meio da tentativa e do erro
c. ouvindo outras crianças
d. tendo como fonte os dados linguísticos primários
e. já nasce preparada para processar os dados linguísticos 
Questão 3
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Texto da questão
Um dos principais papéis da linguagem é:
Escolha uma:
a. Distinguir os homens dos animais
b. Aumentar a inteligência humana
c. Produzir a fala, a fim de que as pessoas se comuniquem
d. Tornar possíveis as atividades psíquicas
e. Nos tornar os seres humanos que realmente somos 
Questão 4
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Texto da questão
“A imitação é a indicação externa da tentativa da criança de acomodar seu esquema linguístico a um novo material.” Esta compreensão do papel da imitação pertence a:
Escolha uma:
a. Boom
b. Piaget 
c. Saussurre
d. Vygotsky
e. Slobin
Questão 5
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Texto da questão
“O fluxo do pensamento não é acompanhado por um desdobramento simultâneo da fala. Os dois processos não são idênticos e não há correspondência rígida entre as unidades do pensamento e da fala. Isso é especialmente evidente quando um processo de pensamento falha [...]. O pensamento tem sua própria estrutura, e a transição dele para a fala não é matéria fácil. [...] O pensamento, diferentemente da fala, não consiste em unidades separadas.” (Vygotsky).
Qual alternativa está em desacordo com o pensamento do psicólogo russo?
Escolha uma:
a. “Pode-se admitir que uma boa terça parte de nossa vida psíquica consiste nessas visões de rápida e premonitória perspectiva dos esquemas de pensamento ainda não articulados.” (William James)
b. Não deveríamos esperar que Beethoven tivesse "explicado" a si mesmo a ideia de uma sinfonia. Seus cadernos estão cheios de temas e tentativas de várias harmonias, transições e orquestrações, mas dificilmente encontramos ali palavras escritas
c. "[...] de acordo com meu ponto de vista, os processos do pensamento são na verdade hábitos motores da laringe". (John B. Watson)
d. O plano de Guernica, de Picasso, reflete-se em numerosos desenhos, e não numa folha cheia de palavras. Evidentemente, há mais pensamento do que fala, seja aberto ou encoberto. A fala á um dos muitos instrumentos do pensamento, mas não é o próprio pensamento
e. “As palavras da língua, quando escritas ou faladas, não parecem exercer nenhum papel no meu mecanismo de pensamento.” (Albert Einstein) 
Questão 6
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Texto da questão
Outra teoria para explicar como as crianças aprendem a falar pode se resumir na frase: “Elas apenas repetem o que ouvem.” Essa é a teoria:
Escolha uma:
a. do comportamento repetitivo
b. do reforço contínuo
c. da imitação 
d. da gramática generativa
e. da generalização
Questão 7
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Texto da questão
São elementos distintivos dos conceitos de língua e fala:
Escolha uma:
a. A língua é um sistema intangível de significados
b. A língua é individual
c. A fala é universal 
d. A fala é um processo abstrato, intangível
e. Não há diferenças significativas entre língua e fala
Questão 8
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Texto da questão
Marque a opção incorreta:
Escolha uma:
a. Definir o papel da linguagem na vida do ser humano é uma tarefa complexa
b. Língua e pensamento são processos interdependentes
c. A linguagem não constitui a totalidade dos estados e processos psicológicos
d. O comportamento social não depende da linguagem 
e. Sem a linguagem não pode haver cultura
Questão 9
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Texto da questão
“A crítica mais evidente parece provir da implicação de que um homem, privado de contato com a sua musculatura da fala, perderia a capacidade de pensar.” Essa crítica atinge a argumentação de qual corrente?
Escolha uma:
a. Behaviorista, de Watson 
b. Funcionalista, de Dewey
c. Psicanalítica, de Freud
d. Cognitivista, de Piaget
e. Gerativista, de Chomsky
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Quem tentou demonstrar que, na evolução humana, a fala pode servir ao pensamento e o pensamento pode ser revelado na fala?
Escolha uma:
a. Freud
b. Skinner
c. Vygotsky 
d. Piaget
e. Watson
Questão 11
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Texto da questão
Atualmente, o debate sobre aquisição da linguagem gira em torno:
Escolha uma:
a. de experimentos laboratoriais
b. do empirismo 
c. do gerativismo
d. do estruturalismo
e. da qualidade de nativismo
Questão 12
Correto
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Texto da questão
“A cognição humana é influenciada pela linguagem, mas não é formada por ela.” Isso significa que:
Escolha uma:
a. Pode haver linguagem sem pensamento
b. A capacidade cognitiva pode existir sem linguagem 
c. A linguagem precede o conhecimento
d. Cognição e linguagem são processos totalmente independentes
e. Pode haver linguagem independente de conhecimento
Questão 13
Correto
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Texto da questão
A fala á um dos muitos instrumentos do pensamento, mas não é o próprio pensamento. Esta afirmação apoia, principalmente, as teorias de:
Escolha uma:
a. Vygotsky e Piaget 
b. Watson e Sechenov
c. Piaget e Watson
d. Sechenov e Sausurre
e. Watson e Skinner
Questão 14
Correto
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Texto da questão
A discussão sobre aquisição da linguagem ficou polarizada, durante anos, entre as teorias:
Escolha uma:
a. empirismo X naturalismo
b. empirismo X behaviorismo
c. nativismo X behaviorismo
d. empirismo X nativismo 
e. estruturalismo x nativismo
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Diante das dificuldades de explicar a aquisição da linguagem pela criança, pode-se dizer que a forma mais sensata de encarar o problema é:
Escolha uma:
a. Propor várias "estratégias" usadas pelas crianças em decifrar e adquirir diferentes aspectos da estrutura linguística 
b. Aceitar a superioridade da teoria do reforçamento
c. Reconhecer a entrada dos pais como a única explicação plausível
d. Admitir que a teoria da repetição é a mais lógica
e. Aceitar todas as teorias como válidas
Questão 16
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Aldous Huxley:
Escolha uma:
a. A linguagem nos diferencia dos animais
b. Formular desejos em palavras não contribui para sua realização 
c. A racionalização dos desejos por meio das palavras nada tem a ver com o comportamento humano
d. O uso das palavras não nos torna humanos
e. A linguagem nos liberta dos crimes e nos conduz à virtude
Questão 17
Incorreto
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Texto da questão
O desenvolvimento cognitivo antecede e amolda o desenvolvimento linguístico. Essa posição:
Escolha uma:
a. Argumenta que o intelecto só se desenvolve quando a criança adquire a capacidade de falar
b. O desenvolvimento linguístico avança por si, em geral seguido pelo desenvolvimento cognitivo 
c. Baseia-se na extensa obra sobre o desenvolvimento cognitivo levada a efeito em Genebra, por Jean Piaget e seus companheiros
d. Defende a tese de que linguagem e cognição são processos completamente independentes
e. Não contradiz a escola behaviorista
Questão 18
Incorreto
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Texto da questão
Segundo a teoria do reforçamento, a criança aprende a língua:
Escolha uma:
a. "reforçada" por seudesempenho (positiva e negativamente)
b. por experiência própria
c. por processos inatos
d. somente ouvindo os adultos
e. todas as alternativas estão incorretas 
Questão 19
Incorreto
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Texto da questão
“Não há possibilidades integrais de pensamento ou de conteúdos cognitivos fora da linguagem nem possibilidades integrais de linguagem fora de processos interativos humanos, contingenciados socioculturalmente.” Esse postulado baseia-se em estudos de:
Escolha uma:
a. Sausurre
b. Jakobson
c. Vygotsky
d. Piaget
e. Dewey 
Questão 20
Incorreto
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Texto da questão
Não está de acordo com a escola de Piaget, a declaração:
Escolha uma:
a. O desenvolvimento cognitivo encontra reflexo na linguagem da criança 
b. A linguagem produz , por si mesma, crescimento cognitivo
c. Na medida em que a linguagem está envolvida nessas interações, pode ampliar ou facilitar o desenvolvimento em alguns casos
d. O desenvolvimento cognitivo avança por si, em geral seguido pelo desenvolvimento linguístico
e. O intelecto da criança desenvolve-se por meio da interação com as coisas e pessoas do seu meio ambiente
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