Questionário Geral - Fundamentos Sociológicos da Educação - UNASP-EAD

Prévia do material em texto

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
UNIDADE 1
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
1. A sociedade não pode ser considerada como um simples conjunto de indivíduo porque:
Escolha uma:
a. ela é um conjunto de pessoas.
b. ela é um conjunto de grupos sociais.
c. é caracterizada pelas relações interpessoais, que são controladas e mediadas pelas hierarquias.
d. é apenas um conceito abstrato. 
e. nem todas os indivíduos fazem parte da sociedade.
Feedback
Veja que o conceito-chave para entender a sociedade é que os indivíduos não têm o mesmo poder nas relações, pois isso está relacionado à hierarquia e ao tipo de trabalho exercido pelas pessoas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
2. Ao comparar as sociedades simples com as complexas podemos perceber comparativamente que:
Escolha uma:
a. a simples é baseada na vida rural e a complexa na vida urbana.
b. a simples apresenta pouca divisão de trabalho enquanto na complexa há muita especialização do trabalho. 
c. a simples é caracterizada por pouca dificuldade para a sobrevivência e a complexa por muitas dificuldades.
d. não há diferenças relevantes.
e. a simples tem um estilo de vida simples e a complexa tem um estilo de vida luxuoso.
Feedback
O fato que diferencia a sociedade em simples e complexas é justamente a divisão do trabalho.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
3. Ao observarmos, em linhas gerais, a história da educação podemos constatar que:
Escolha uma:
a. por ser um processo básico, ela sempre busca inovação.
b. ela muda de forma a ser sempre contextualizada.
c. por ser um processo básico, ela se mantém constante.
d. ela parece mudar, mas sempre é a mesma.
e. as mudanças foram aceleradas pela Revolução Industrial. 
Feedback
A educação é um processo conservador, o que faz com que seja lento em mudanças, mas com as alterações profundas trazidas pela revolução industrial, o processo se acelerou drasticamente.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
4. A ideia de mobilidade social pela educação é muito forte hoje porque:
Escolha uma:
a. isso é uma consequência do papel que a educação tem exercido no capitalismo.
b. isso é apenas um mito do capitalismo.
c. n.d.a.
d. isso é uma verdade incontestável.
e. isso é uma consequência natural do valor intrínseco da educação. 
Feedback
A ideia de que a mobilidade social ocorre com a educação é parcialmente verdadeira, mas muito destacada pelo capitalismo como uma forma de legitimar as diferenças sociais.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
5. Pensar a educação em termos sociológicos e contextualizados é importante porque:
Escolha uma:
a. a educação é um fenômeno social. 
b. a educação é um processo complexo.
c. a educação não é fenômeno, nem processo.
d. a educação é um fenômeno natural.
e. a educação é um processo simples.
Feedback
Embora exista aspectos relevantes na questão, não responde a necessidade de contextualizar a educação.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
1. A solidariedade em seu conceito sociológico pode ser compreendida como:
Escolha uma:
a. a prestação de socorro diante da calamidade.
b. a capacidade de se pôr junto ao outro.
c. as relações de interdependência para a sobrevivência.
d. as relações de dependência das pessoas em sociedade. 
e. as relações de socorro e dependência entre as pessoas.
Feedback
A palavra solidariedade na Sociologia tem um sentido bem preciso da relação de interdependência resultantes da especialização do trabalho.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
2. Para Durkheim a educação escolar é importante para a sociedade moderna porque:
Escolha uma:
a. ela é um meio importante de socialização das novas gerações.
b. ela é fundamental para gerar mudança social 
c. ela é a forma mais eficaz hoje para socializar as novas gerações
d. ela atende as necessidades das sociedades de transmissão de todos os saberes
e. ela é fundamental para a produção do conformismo social.
Feedback
A escola atende as necessidades da sociedade moderna gerando tanto conformidade como inovação, mas com foco em uma parte dos saberes.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
3. Para Marx, a relação entre Educação Escolar e Ideologia ocorre porque:
Escolha uma:
a. elas são a mesma coisa. 
b. a escola é uma produtora de ideologias.
c. a rigor, não há relação entre as duas.
d. a ideologia só pode ser transmitida pela educação escolar.
e. a escola transmite a ideologia pela forma que está organizada
Feedback
Embora a escola transmita a ideologia, ela não cria e essa pode ser transmitida por várias instituições e não apenas a escola.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
4. Para Weber, a educação escolar tem uma característica de racionalização e isso significa que:
Escolha uma:
a. ela deve valorizar a razão sobre a emoção.
b. ela prepara o sujeito para viver em uma sociedade burocratizada. 
c. está voltada ao carisma pessoal.
d. o professor não pode usar o domínio carismático.
e. ela não permite espaço para o desenvolvimento de experiências religiosas.
Feedback
A escola ao ser centrada nas atividades de leitura-escrita-cálculo sempre esteve ligado aos saberes favoráveis ao controle, na sociedade moderna, o papel da burocracia como racionalização é total.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
5. Ao relacionar as desigualdades sociais e as desigualdades escolares podemos constatar que:
Escolha uma:
a. a segunda é a causa da primeira.
b. estão relacionadas ao problema político.
c. elas são idênticas.
d. a primeira é a causa da segunda. 
e. estão relacionadas ao problema econômico.
Feedback
As desigualdades sociais criam obstáculos para uma boa escolarização por diversos fatores.
UNIDADE 2 
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
1. O fato social é um conceito importante para a Sociologia porque:
Escolha uma:
a. é um conceito teórico útil para sistematizar o estudo da sociedade. 
b. eles trazem a ordem social.
c. eles são uma forma de estudar o indivíduo
d. ele ocorre a todo instante.
e. ele pode ser estudado objetivamente.
Feedback
É um conceito elaborado por Durkheim para indicar que a sociologia estuda as situações comuns na sociedade.
A resposta correta é: é um conceito teórico útil para sistematizar o estudo da sociedade..
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
2. A grande contribuição da Reforma à educação foi que ela:
Escolha uma:
a. combateu a teologia medieval.
b. incentivou a leitura da Bíblia por todos 
c. favoreceu a educação confessional.
d. combateu a Igreja Católica.
e. defendia a liberdade de qualquer pessoa.
Feedback
A Reforma impacta profundamente a educação a valorizar a transmissão dos saberes escritos para todas as pessoas, o que vai levar progressivamente a expansão das escolas e dos hábitos de leitura.
A resposta correta é: incentivou a leitura da Bíblia por todos.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
3. O capitalismo está intimamente ligado à estrutura do Estado Moderno porque:
Escolha uma:
a. o capitalismo necessita de liberdade para se estabelecer
b. o capitalismo precisa do Estado para proteger o trabalhador.
c. o capitalismo precisa de democracia para prosperar.
d. o capitalismo é uma política adotada pelo Estado.
e. o capitalismo precisa de um meio para garantir a organização produtiva. 
Feedback
O Capitalismo está associado à formação do Estado para aumentar as mais diversas formas de produção e do lucro.
A resposta correta é: o capitalismo precisa de um meio para garantir a organização produtiva..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
4. O capitalismo favoreceu a expansão do sistema escolar público para:
Escolha uma:
a. difundir os valores sociais do capitalismo.
b. garantir a formação de uma liderança nos negócios.c. garantir a boa educação dos filhos dos capitalistas.
d. garantir a educação dos filhos dos trabalhadores para o trabalho. 
e. ampliar o controle sobre os trabalhadores.
Feedback
Para o trabalho industrial há necessidade de controle e procedimentos escritos, e isso estimulou o apoio à escolarização dos filhos dos trabalhadores para a melhoria da mão de obra.
A resposta correta é: garantir a educação dos filhos dos trabalhadores para o trabalho..
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
5. O Brasil tem apresentado em avaliações internas e externas do sistema escolar um baixo desempenho dos seus alunos. Diante do estudado no processo formativo podemos concluir que isso é um reflexo de:
Escolha uma:
a. falta de diretrizes educacionais ao longo do processo formativo.
b. falta de professores.
c. as pessoas não gostarem de ler no país.
d. a estrutura produtiva centrado no latifúndio e escravatura. 
e. ausência de leis para a criação de escolas desde a época do Império.
Feedback
A estrutura econômica do país não dependia de pessoas escolarizadas para a sua matriz principal, daí o atraso educacional brasileiro.
A resposta correta é: a estrutura produtiva centrado no latifúndio e escravatura..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
1. O currículo escolar da maior parte dos países hoje apresenta grande semelhança entre si. Isso pode ser considerado como evidência de que:
Escolha uma:
a. o currículo escolar tem uma relação com as sociedades e elas hoje são parecidas. 
b. o currículo escolar retrata a política de organismos internacionais.
c. o currículo escolar tem uma relação com as culturas e elas são globalizadas.
d. o currículo escolar representa uma necessidade universal.
e. o currículo escolar representa uma imposição cultura dos países ricos.
Feedback
O sistema escolar está ligado à formação da sociedade moderna e, por isso, o currículo apresenta grande semelhança entre os mais diversos países.
A resposta correta é: o currículo escolar tem uma relação com as sociedades e elas hoje são parecidas..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
2. Apesar de previsto em lei a possibilidade de flexibilização curricular para ajustes as questões regionais isso é pouco explorado. Considerando o papel do currículo em relação aos interesses ideológicos podemos pensar que isso ocorre porque:
Escolha uma:
a. falta de compreensão política dos gestores escolares.
b. controle ideológico sobre a produção do material didático. 
c. órgãos regionais de educação não têm compromisso com a melhoria educacional.
d. falta de conhecimento da legislação pelos professores.
e. falta de interesse dos pais na vida escolar dos filhos.
Feedback
A produção didática nacional desestimula a diversificação curricular.
A resposta correta é: controle ideológico sobre a produção do material didático..
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
3. A escola tem uma relação com as desigualdades sociais. O papel da escola na sociedade tendo em mente esse conceito podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. a escola é valorizada porque favorece as pessoas da classe dominada
b. a escola existe independentemente de haver as desigualdades sociais. 
c. a escola é valorizada porque ela favorece a mobilidade social.
d. a escola é eficiente porque ela é capaz de reduzir a desigualdade social.
e. a escola existe porque há desigualdades sociais
Feedback
A escola não existe por causa das desigualdades sociais. pois ela se tornou uma obrigação universal.
A resposta correta é: a escola existe independentemente de haver as desigualdades sociais..
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
4. Alguns setores da sociedade defendem a escola pública neutra. Essa ideia pode ser considerada:
Escolha uma:
a. uma necessidade na escola pública para garantir que ela não seja um veículo ideológico.
b. uma impossibilidade porque os professores precisam ter liberdade de expressão.
c. uma impossibilidade porque qualquer conhecimento está associado a valores.
d. uma necessidade na escola pública para assegurar que apenas fatos sejam ensinados.
e. uma idealização que serve apenas aos interesses da classe dominante, na visão marxista. 
Feedback
Os marxistas criticam essa visão por considerar que a neutralidade seria uma forma de discurso da classe dominante.
A resposta correta é: uma idealização que serve apenas aos interesses da classe dominante, na visão marxista..
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
5. Quando é afirmado na Sociologia da Educação que o fracasso escolar está relacionado à violência simbólica, está se destacando que:
Escolha uma:
a. o fracasso escolar é causado pela prática da disciplina escolar.
b. o fracasso escolar é ocasionado pela transmissão do conhecimento dentro da escola. 
c. o fracasso escolar é ocasionado pela violência que existe entre os alunos.
d. o fracasso escolar é causado por várias causas no nível puramente simbólico.
e. o fracasso escolar é ocasionado intencionalmente pela violência do professor contra os alunos
Feedback
Violência simbólica, conforme descrito por Bourdieu, está na imposição dos saberes e conhecimento da classe dominante e a desvalorização dos saberes populares.
A resposta correta é: o fracasso escolar é ocasionado pela transmissão do conhecimento dentro da escola..
UNIDADE 3 
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
1. A educação escolar deve ter o objetivo de fortalecimento da cidadania e isso significa que a escola precisa:
Escolha uma:
a. capacitar as pessoas para a realização em sociedade.
b. preparar as pessoas para serem produtivas economicamente. 
c. capacitar as pessoas para entenderem-se e agir coletivamente.
d. capacitar as pessoas para melhorar a qualidade de vida.
e. preparar as pessoas para respeitarem as regras.
Feedback
Vários aspectos estão relacionados à escola, mas não ao conceito de cidadania.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
2. Os Direitos Humanos têm um papel fundamental na construção da educação cidadã. Isso acontece porque:
Escolha uma:
a. os Direitos Humanos são um referencial mundial no respeito ao ser humano e reafirma a igualdade de todo ser humano. 
b. os Direitos Humanos consideram a escola o melhor lugar para a formação das pessoas.
c. os Direitos Humanos são típicos do pensamento do século XX.
d. os Direitos Humanos completam os deveres pessoais.
e. os Direitos Humanos procuram proteger qualquer tipo de pessoa.
Feedback
Os Direitos Humanos representam um ideal de valores importantes e aceito na maior parte do mundo.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
3. Uma das minorias a serem trabalhadas na educação escolar no Brasil são os indígenas. Essa necessidade está relacionada a:
I – Ajudar a preservar a cultura indígena.
II – Corrigir a compreensão do papel dos indígenas na formação nacional.
III – Apresentar a origem dos indígenas.
Escolha uma:
a. I e III estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas II está correta.
e. I e II estão corretas. 
Feedback
A escola sempre apresentou a origem dos indígenas, mas pouco se preocupava com sua preservação e em dar uma contribuição positiva aos indígenas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
4. A inclusão do ensino de História de África e da Cultura afro-brasileira no currículo escolar brasileiro tem como motivo principal:
Escolha uma:
a. lutar contra o preconceito e discriminação dos negros.
b. destacar a superioridade da cultura africana na formação do país.
c. para dar um equilíbrio a educação étnica no Brasil.
d. para corrigir a compreensão equivocada em relação à cultura africana. 
e. para destacar que os negros foram escravizados na história
Feedback
A proposta central foi corrigir a concepção da cultura africana e por extensão ajudar a superar o preconceito, considerando que a apresentação dos negros comoescravos favoreceu uma visão incompleta da contribuição efetiva.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
5. Na questão da educação escolar, as mulheres estiveram durante muito tempo com acesso mais restrito. Hoje, no Brasil, essa situação mudou muito, inclusive há mais mulheres no ensino superior do que homens. Isso pode ser entendido em termos sociológicos como:
Escolha uma:
a. um indicador que as mulheres são mais competentes que os homens.
b. um indicador de que as mulheres deveriam ter restrições ao acesso educacional.
c. um indicador importante, mas que não retrata a condição total da mulher na sociedade atual. 
d. um indicador que os homens precisam de cota para o ensino superior.
e. um indicador de quanto a escola é um universo feminino.
Feedback
A escolarização de homens e mulheres ainda não está equilibrada no país, pois apesar de haver mais mulheres no ensino superior, elas ainda têm menos acesso à escolarização básica em algumas regiões do país.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
1. A estrutura familiar tem passado por uma grande mudança desde a última metade do século XX. Essa situação pode ser entendida como causada:
Escolha uma:
a. pela pressão para as pessoas ficarem solteiras.
b. alteração na estrutura econômica e reprodutiva. 
c. pelo início do trabalho feminino.
d. o respeito ao direito das minorias sexuais.
e. declínio da religião.
Feedback
A expansão do capitalismo industrial inicialmente e depois o desenvolvimento de técnicas anticoncepcionais eficientes mudaram muito a família.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
2. A família moderna tem um papel ainda importante na socialização das novas gerações. Esse papel está relacionado ao:
I – Desenvolvimento de relações afetivas.
II – Formação da identidade.
III – Prepara para o trabalho.
IV - Transmissão de valores.
Estão certos:
Escolha uma:
a. I, III e IV.
b. I, II, IV. 
c. II, III e IV.
d. I, II e III.
e. Todos.
Feedback
A família ainda mantém várias funções, exceto a preparação para o trabalho, hoje de responsabilidade da escola.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
3. A escola e a família são muitas vezes descritas como parceiras, no entanto, há evidências que elas nem sempre tiveram um bom relacionamento. Podem causar essa tensão:
I – Os pais não assumem suas tarefas.
II – Há divergências sobre os papéis das instituições.
III – Não há valorização da escola por parte dos pais.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. I e II.
b. Apenas I.
c. Apenas III.
d. Apenas II. 
e. I e III.
Feedback
O papel da escola e da família na escolarização e na socialização apresentam ainda uma certa indefinição o que leva a compreensão errada da cobrança da família ou da prioridade da socialização familiar.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
4. Considerando que há uma tensão entre a escola e a família, podemos relacionar o fato a:
I – Intensa valorização da educação escolar pela família.
II – Pressão para a escola fazer cada vez mais.
III – Excesso de culpabilização da família das dificuldades por parte da escola.
Estão corretos:
Escolha uma:
a. II e III.
b. I e III.
c. Todos eles. 
d. I e II.
e. Nenhum deles.
Feedback
A necessidade de sucesso na escola faz com que as famílias pressionem cada vez mais a escola na sua missão, o que nem sempre é entendido pelos professores que ainda pensam que os problemas familiares sempre são culpados pelos problemas de aprendizagem.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
5. O capital cultural pode ser entendido com o saber/conhecimento do sujeito e que está relacionado, em parte, à transmissão familiar e isso ajuda a explicar porque:
Escolha uma:
a. o peso da classe social da família pesa muito mais do que a escola. 
b. os pais são responsáveis pelo fracasso escolar dos filhos.
c. a escola e as famílias estão em constante tensão.
d. a escola é bem estudada, mas ainda não se sabe a contribuição para esse capital.
e. a escola é pouco estudada e contribui pouco para o capital cultural.
Feedback
O peso da classe social da família aponta ser a principal causa para o sucesso escolar o que dá mais pessoa a origem social da criança do que as ações da escola.