II- Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia II

Prévia do material em texto

Disciplina:  Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia (SOC21) 
Avaliação:  Avaliação II - Individual FLEX 
 
1
. 
Segundo a BNCC, o conhecimento sobre o passado denota os saberes do presente construídos 
por distintos sujeitos (BRASIL, 2017). Cabe ao historiador questionar os eventos para identificar, 
analisar e compreender os significados dos diferentes objetos, lugares, circunstâncias, 
temporalidades, movimentos de pessoas, coisas e saberes. Sobre as características históricas da 
constituição social da Idade Média, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No início da Idade Média, a maior parte da população pertencia ao campo e somente os 
membros da igreja tinham acesso ao aprendizado da leitura e escrita. 
( ) A maioria dos escritos foram produzidos pelo clero e evidenciavam a vida dos santos, anais e 
crônicas produzidos pela Igreja Católica. 
( ) A escrita da história na época requeria o rigor científico e crítico de investigação, baseada na 
busca da compreensão da realidade.  
( ) O principal livro era a Bíblia e representava a investigação histórica e científica do passado, 
com presença do milagre e do maravilhoso.  
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum 
Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 2017. 
 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c)  F - V - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
2
. 
O século XIX foi considerado como um período de consideráveis mudanças, denominado como 
"século da história". Nesse século a burguesia se consolidou e houve a implantação do 
capitalismo industrial, o que gerou críticas como forma de organização social. Sobre as 
características do método materialismo histórico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Afirma que os indivíduos para sobreviverem necessitam transformar a natureza e o mundo 
em que vivem. 
( ) Apresenta que a transformação social ocorre segundo a vontade e os interesses isolados de 
alguns indivíduos. 
( ) Infere que as relações que os indivíduos estabelecem entre si dependem dos modos de 
produção da vida.  
( ) Denota que as relações entre os indivíduos ocorrem de forma condicionada, baseadas no 
conhecimento.  
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_2%20aria-label=
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c)  V - F - V - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
3
. 
O mundo ocidental colonizado pelos europeus sofreu influências em seu modo de viver e de 
conviver com o mundo. Mais precisamente na dualidade da presença da visão positivista ou 
tradicional, que dividia espaço com as lutas de classes e as diversas concepções ou visões que se 
encontram em constante movimento, denominado como visão dialética da história. Sobre o 
naturalismo do método positivista que incidiu na comparação das sociedades com as entidades 
vivas e originou o organicismo, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) 
O organicismo prevê as lutas de classe e evidencia a dialética como eixo central nas relações 
interpessoais dos grupos culturais. 
 
b) 
O organicismo entende a sociedade como um fenômeno semelhante aos corpos biológicos, 
associando-a a órgãos especializados. 
 
c) 
A percepção organicista igualou a sociedade à teoria de Darwin, que sugeria a adaptação do 
sujeito ao ambiente. 
 
d) 
A teoria organicista associava a organização social ao funcionamento das peças de uma 
máquina, todas deveriam trabalhar em harmonia. 
 
4
. 
O conceito de história surgiu no período grego, no século VI, com o sentido de investigação ou de 
informação, da necessidade de as pessoas explicarem para si mesmos sua origem e vida. Desta 
forma, a história como se encontra estruturada atualmente iniciou na região mediterrânea. Quanto 
à explicação das pessoas sobre sua existência anterior a era cristã, avalie as asserções a seguir: 
 
I- As sociedades eram organizadas de formas complexas, com a existência da escrita e de um 
governo centralizado que mantém uma sociedade estruturada em hierarquia social. 
 
PORQUE 
 
II- Nessas sociedades, como o Egito e a Mesopotâmia, sendo as duas mais importantes da 
Antiguidade Oriental, as fontes históricas consideravam as inscrições e os anais religiosos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
b) 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira. 
 
c) 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
d) 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_4%20aria-label=
5
. 
O método situa a prática social e a história como formas organizadas para se alcançar o 
conhecimento. Desse modo, o processo educativo que implementa uma concepção dialética 
sugere práticas que evidenciem situações práticas a respeito do conhecimento estudado. Sobre 
as ações educativas enquanto processo de descobrimento e elaboração de conhecimentos na 
concepção metodológica dialética, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A prática social passa a ser entendida como uma forma de conhecimento. 
II- A teoria aborda os conceitos científicos e está a serviço da transformação social. 
III- A prática social como um critério de verdade que acompanha a aprendizagem. 
IV- O ensino voltado para identificar o problema e estudá-lo para as provas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c)  As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
6
. 
No final da década de 1960, as críticas sobre o método tradicional influenciaram os professores a 
promoverem uma renovação no ensino, a respeito das questões metodológicas. As inovações 
sugeridas passaram a ser consideradas como métodos de ensino inovadores, utilizando dos 
novos recursos tecnológicos disponíveis. Sobre o conceito do método dialético, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
 
a) 
Aponta sobre a elaboração de uma história total que transcenda o antigo conceito tradicional 
que predominava um único fator. 
 
b) 
Afirma que a história deve considerar os fatos segundo os padrões eurocêntricos por serem 
modelos de sociedades promissoras. 
 
c) 
Atua com o método tradicional o que permitea formação intelectual aliada ao desenvolvimento 
crítico nos alunos. 
 
d) 
Situa a contemplação de um fato social que necessita ser analisado de forma crítica e dialógica 
para sua total compreensão. 
 
7
. 
O estudioso Guareschi (1990) concebe o entendimento de mundo dividido sob duas visões 
distintas ou cosmovisão, contudo, fundamentadas na perspectiva europeia ocidental. Assim, 
assinala a existência da primeira com a terminologia de positivista-funcionalista e a outra 
conhecida como histórico-crítica. Sobre essas cosmovisões, associe os itens utilizando o código 
a seguir: 
 
I- Positivista-funcionalista. 
II- Histórico-crítica. 
 
( ) Interpreta a história humana como um contexto de diversos conflitos que resultam na 
transformação da sociedade. 
( ) Apresenta uma visão de mundo inserido no enorme sistema, composto de peças que formam 
uma enorme engrenagem, a sociedade. 
( ) Conhecida como visão de sistema perfeito onde tudo se encontra pronto e acabado, basta 
cada um assumir sua função. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_7%20aria-label=
( ) Entende a organização da sociedade construída pela ação humana do trabalho, onde tudo se 
encontra inacabado.  
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GUARESCHI, P. A. Sociologia Crítica: Alternativas de mudança. Porto Alegre: Mundo 
Jovem, 1990. 
 
 a)  II - II - I - I. 
 b) II - I - I - II. 
 c)  I - II - I - II. 
 d) I - II - II - I. 
 
8
. 
Segundo a BNCC, a relação que se estabelece entre o passado e o presente não ocorre de forma 
automática, necessitando do conhecimento de referências teóricas que apontem a inteligibilidade 
as situações históricas. Nesse sentido, um elemento somente se torna documento quando um 
indivíduo assinala um determinado sentido, quando expressa a vivência social de um povo. Sobre 
como se desenvolveu o processo de construção da história dos povos, mais especificamente com 
relação às características do Iluminismo e sua influência para a sociedade da época, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Consistiu numa corrente filosófica que apresentou a história enquanto desenvolvimento 
linear progressivo e ininterrupto da razão humana. 
( ) Para os iluministas, a Idade Média consistiu em um período das trevas e o Iluminismo traria o 
conhecimento para aclarar a verdade. 
( ) A burguesia reorganizou sua forma de pensar buscando os teólogos para explicar a nova 
realidade que se fazia presente. 
( ) Surgiu o liberalismo como explicação e justificativa racional para a nova sociedade que se 
formava, contrapondo a igreja e a monarquia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum 
Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 2017. 
 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c)  F - V - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_8%20aria-label=
9
. 
O ensino de História pretende desenvolver o processo de conhecimento das representações e 
aprendizagens, que permitam a utilização desses saberes no cotidiano. Nas escolas 
oportuniza-se aos alunos serem sujeitos da história ao adquirirem uma consciência de mundo, 
atuando na construção de um mundo mais humanizado. Sobre as especificidades sociais das 
crianças na Educação Infantil com relação à qualidade das experiências oferecidas segundo os 
princípios do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- O respeito à dignidade e aos direitos das crianças que são consideradas nas suas diferenças. 
II- O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis que ampliam suas capacidades. 
III- A socialização das crianças em atividades e participação nas diversas práticas sociais. 
IV- O direito das crianças em estudarem e reservarem somente o momento do lanche para 
brincadeiras.  
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As sentenças II, III, IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III, IV estão corretas. 
 c)  As sentenças I, II, IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II, III estão corretas. 
 
1
0.
A escola consiste no espaço de representações do mundo em que as crianças vivenciam, assim, 
sugere que sejam sujeitos da história, desenvolvendo uma consciência de mundo. O processo de 
representações infere sobre situações que permeiam a aprendizagem em saber utilizar os 
conhecimentos, para gerar benefícios ao ser humano e no aprendizado da história. Sobre a 
disciplina de história no trabalho educativo voltado para a Educação Infantil, contemplada no 
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os processos de individualização promovem o desenvolvimento da identidade e autonomia nas 
crianças. 
II- Nas interações sociais as crianças ampliam os laços afetivos que estabelecem com outras 
crianças e adultos.  
III- As diferenças entre as pessoas são valorizadas quando os espaços de socialização integram 
várias origens socioculturais. 
IV- A experiência educativa contempla a socialização da diversidade étnica, dos costumes, 
hábitos e valores.  
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTY4Nw==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MjE0NTM4NjM=#questao_10%20aria-label=