A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
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2 DESENVOLVIMENTO
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3 CONCLUSÃO
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 REFERÊNCIAS
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1 INTRODUÇÃO
O ser humano, em todas as fases de sua vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contanto com seus semelhantes e pelo domínio sobre o meio em que vive.
Ele nasceu para aprender, para descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples até os mais complexos, e é isso que garante sua sobrevivência e a integração da sociedade com um ser participativo, critico e criativo.
A infância é a idade das brincadeiras. Os jogos e as brincadeiras são atividades lúdicas fundamentais na formação das crianças, pois são atividades que proporcionam condições adequadas ao desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo e social. Pois a mesma promove a imaginação e, principalmente, as transformações em relação ao seu objeto de aprendizagem. As atividades lúdicas faz com que a criança aprenda com prazer e alegria.
Brincar é sinônimo de aprender, por isso que o lúdico se torna cada vez mais importante na construção humana.
2 DESENVOLVIMENTO
A infância é um período de muita importância no ser humano, determina em grande parte como será seu desenvolvimento, não só da potencialidade, mas também do potencial criativo. A infância é um termo moldado historicamente, que continua em constante transformação, repeitando a época e a cultura local. Hoje compreendemos a necessidade que a criança tem de viver a sua infância, de desenvolver suas capacidades e habilidades, se descobrindo, observando, estabelecendo vínculos e valores significativos, podendo ter a liberdade de exploração individual e social.
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, é um espaço lúdico onde as crianças aprendem de forma mais interessante, de forma acolhedora formada por uma equipe comprometida, dinâmica, ética, atenta aos sinais dos tempos e da evolução social. Os assuntos são tratados com serenidade de clareza e transparência, valorizando o diálogo e as relações interpessoais com as famílias, crianças e equipe. Essa fase é de extrema importância para adaptação à rotina pedagógica, e para o aprendizado de conceitos básicos que serão necessários nas séries iniciais e no ensino fundamental. Precisa ser uma experiência prazerosa e satisfatória pois é nesta etapa que as crianças são apresentadas ao mundo, tendo a escola como veículo, e assim, a intenção é que se sintam protegidas, acolhidas e confiantes, diante dos desafios que a vida propõe sem perder o significado e a essência da infância.
É importante que aprendam sobre respeito, confiança, e aceitação, desde muito pequenos. O professor passa a ser mediador do conhecimento, que auxilia a criança nesse processo de experiência de mundo.
O papel da educação infantil é cuidar da criança, também é seu papel educar, respeitando o caráter lúdico, com práticas planejadas e sistematizadas com objetivo do desenvolvimento integral da criança e desenvolver capacidades como ampliar relações sociais, e a interação com outras crianças e adultos, conhecer seu próprio corpo, desenvolver relações interpessoal e brincar, se expressar das mais variadas formas. É muito importante que a educação infantil estimule as diferentes áreas do desenvolvimento da criança. A criança deve ser vista na sua totalidade, devemos sempre respeitar o ritmo de cada criança, bem como sua história e cultura em que está inserida .
Brincar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento da identidade e da autonomia, pois é por meio deste que elas descobrem o mundo, se comunicam e se inserem no contexto social. Brincar é um direito da criança, e através da mesma as crianças desenvolvem capacidades importantes como atenção, memória e imaginação.
É muito importante o ato de brincar e dos jogos no processo pedagógico; pois é brincando, e jogando que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, motor, é um modo de aprender e entrar em um relação cognitiva com o mundo, pessoas. E é através do brincar e jogar que os conteúdos podem ser trabalhados por intermédio das atividades lúdicas, contribuindo dessa forma para o crescimento global da criança.
O brincar é preciso, é por meio dele que as crianças descobrem o mundo, se comunicam. O brincar tem se revelado um estratégia poderosa para a criança aprender e desenvolver suas habilidades, brincando a criança assimila crenças, costumes, regras e hábitos do meio social em que vive. É brincando com o mundo que ela aprende sobre ele mesmo e, desenvolve a sua imaginação, criatividade, atenção e habilidades motoras, as atividades lúdicas fazem com que a criança aprenda com alegria, com prazer.
O lúdico tem sua origem da palavra latina”ludus’’ que quer dizer ( jogar) e ( brincar). Na dimensão lúdica a aprendizagem dá-se através da prática de jogos, brinquedos e brincadeiras visando promover o desenvolvimento integral do aluno. Por meio da ludicidade o professor pode promover a aprendizagem da criança de forma prazerosa e eficiente. A educação infantil vem se utilizando o lúdico, considerando-o como parceiro e vem utilizando o mesmo no desenvolvimemto das crianças habilidades e tornando as aulas mais prazerosas e agradáveis, despertando maior interesse por parte das crianças.
Aprender é uma aventura humana, onde novos desafios emergem cotidianamente e com o lúdico, com os jogos e outras possibilidades, pode se criar significados e sentidos novos ao individuo de aprende e ensina. E é através das atividades lúdicas que as crianças encontram um meio para superar suas dificuldades podendo contruir sua identidade através das vivências da socialização e interação. O professor da educação infantil que utiliza da ludicidade para promover a aprendizagem tem a oportunidade de provocar na criança sua potencialidade e sua criatividade, a interação e socialização.
A expressão artística escolhida para o plano de aula foi a música. A música é a linguagem em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, que estão presente em todas as culturas em diversas situações. Conhecendo os benefícios da música na educação infantil, torna-se bem mais fácil desenvolver modelos pedagógicos que possibilitem aprofundar no mundo da criança e consequentemente, contribuir para a sua formação integral . A música na vida das crianças e na educação infantil é uma importante ferramenta no processo ensino- aprendizagem, contribuindo para a formação de seres humanos sensíveis, criativos e reflexivos e favorece uma interação socio cultural, desenvolve criatividade, auto conhecimento, auto expressão, aprendizagem na leitura e produção da escrita, desenvolver capacidade, habilidade, e inúmeros outros benefícios. Saber utilizar a música no espaço escolar será de fato, um atrativo para as aulas, sem perder a propriedade pedagógica, desenvolvendo assim, aulas mais significativas e eficientes. É com base no dia a dia com a música na sala de aula, com atividades desenvolvidas pelos professores no cotidiano da educação infantil e das experiências pessoais com a música, que nascerá uma prática pedagógica que comtempla a música como elemento importante que venha a colaborar com o trabalho e o desenvolimento da criança. 
A música é interessante para a criança desde de sempre e, isso é maravilhoso, porque a motivação é essencial para construção da aprendizagem.
2.1 - PLANO DE AULA
	EXEMPLO DE PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL
Turma: Educação Infantil - pré de 5 anos.
	ACOLHIDA
	Será feita através da contação de história, a música BRILHA BRILHA ESTRELINHA, com material reciclável, gravuras. 
	ROTINA
	Chamada;13:15
Calendário:13:30
Ajudante da semana; 13:45
História com o título “O céu”;14:00
Recreio;15:30
Gravuras de estrelas, sol, lua e nuvens;16:00
Música “Brilha brilha estrelinha”;17:00
	OBJETIVOS
	 - Identificar o seu nome;
- Identificar o dia, mês e ano;
- Reconhecer as funções do ajudante da semana;
-Compreender como é importante reciclar;
- Identificar a qualidade do som ( alto e baixo) agudo e grave da música Brilha brilhaestrelinha;
- Conhecer os astros existentes no céu;
-Dançar a música Brilha brilha estrelinha;
	CAMPOS
DE EXPERIÊNCIAS
	 MÚSICA;
-Movimento;
-Artes visuais;
-Linguagem oral e escrita;
-Natureza e socidade;
	SABERES E
CONHECIMENTOS 
E CONHECIMENTOS
	Confeccionar intrumentos, aprender a reciclar, diferenciar os sons, identificar os astros e dançar.
	METODOLOGIA
	Primeiramente,vamos fazer a chamada, ver a data e o ajudante da semana, depois sentaremos todos em círculo, nas almofadas contei a histórinha O céu, em seguida as crianças vão conhecer as gravuras os astros.Intervalo 30 miutos.Depois, vamos ouvir a música Brilha brilha estrelinha de duas formas (forte e fraco),elas vão identificar as qualidades da música, e dançar. E em seguida confeccionar chocalhos com
caixinha de remédio e latas compreendendo que reciclar é bom.
	RECREIO
/INTERVALO
	 15 horas e 30 minutos até as 16 horas.
	 MATERIAIS
	-rádio;
-almofadas;
-pen drive;
-gravuras;
-latas;
-caixinhas de papelão;
-pedrinhas;
	AVALIAÇÃO/ OBSERVAÇÃO
	Avaliar , observando o comportamento do aluno desde o início da aula até o final. Para avaliar é bom fazer uma brincadeira ,foram feitos sons com os instrumentos confeccionados , cada aluno faz um som e o restante tentava adivinhar se era forte ou fraco, e ao mesmo tempo dava um abraço forte ou fraco no colega do lado e assim por diante. E conversar um pouco sobre os astros.
3.CONCLUSÃO
Concluímos através desse trabalho a compreensão e a importância que o brincar e jogar representam em relação ao desenvolvimento individual da criança, físico, sensorial e intelectual.
Na infância e uma das fases no qual a criança está começando a desenvolver suas habilidades. Portanto é importante proporcionar-lhes momentos prazerosos e educativos, envolvendo brincadeiras e jogos, mundo do faz-de-conta, fazendo com que ela se sinta livre para que possa usar sua imaginação. 
Desenvolver o lúdico na educação infantil é possivel e fundamental pois o lúdico é um importante instrumento para construção de conhecimentos significativos para a formação e desenvolvimento infantil.
É possivel que o lúdico traz benefícios tanto para o professor quanto para o aluno pois provoca interação e trocas de aprendizado.
REFERÊNCIAS
RCNEI - volume 1. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei vol1.pdf.
RCNEI - volume 2. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume2.pdf. 
RCNEI - volume 3. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Disponivel em:
http://ndi.ufsc.br/files/2012/02/Diretrizes-Curriculares-para-a-E-I.pdf (Páginas: 16 a 29). 
Sistema de Ensino Presencial Conectado
pedagogia
A importância do lúdico na educação infantil
A importância do Lúdico na educação infantil
Trabalho de portifólio apresentado à Universidade Norte do Paraná- Unopar, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Pedagogia
Orientador