Psicologia da Comunicação Avaliação I

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Acadêmico: Marta de Araujo Souza (1828326)
Disciplina: Psicologia da Comunicação (FSM02)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:442928) ( peso.:1,50)
Prova: 10646696
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A presença da representação social no cotidiano das pessoas é percebida por meio de opiniões, valores e ideias, os quais são transmitidos - absorvidos - retransmitidos através dos
comunicação como televisão, rádio, internet, periódicos ou por meio de organizações sociais, como igrejas, partidos políticos, associações de bairro e/ou grupos sociais. Sobre o qu
a informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As pessoas recebem a informação, processada na consciência individual, que passa a integrar a consciência coletiva, reproduzindo, assim, uma imagem, um valor. 
( ) As pessoas recebem um valor, que é processado no individual e integra o coletivo, reproduzindo uma informação.
( ) As pessoas recebem a informação, que é processada na consciência coletiva e passa a integrar a consciência individual, reproduzindo, assim, uma comunicação.
( ) As pessoas recebem um valor, que é processado no coletivo e integra o individual, reproduzindo uma informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - F.
2. A inserção da criança no ambiente escolar objetiva aumentar a carga de estímulos para a aprendizagem. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (BRASIL, 1996), toda cr
cinco anos de idade deve ser matriculada no 1º ano do Ensino Fundamental. Com relação às contribuições da Educação Física para a formação do caráter da criança, assinale a alt
CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.
em: 16 set. 2016.
 a) A inserção da criança em ambiente escolar não interfere na carga de estímulos sobre ela.
 b) Por se tratar de uma disciplina competitiva, desperta o desejo de vencer na criança.
 c) Se as aulas forem bem planejadas, permitem trabalhar aspectos como desenvolvimento psicomotor e as relações interpessoais das crianças.
 d) A psicanálise possibilita uma sociabilização mais efetiva para a criança.
3. A teoria psicanalítica de Freud buscou entender as percepções sensoriais interiores do homem, tais como as fantasias, os sonhos e os esquecimentos, vistos por ele como problem
levando à criação da psicanálise. Freud desenvolveu uma nova teoria para o aparelho psíquico, com os conceitos do id, ego e superego, caracterizados como as três formas de per
Sobre a definição das formas de personalidade de Freud, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O id é comandado pelo princípio do prazer, que seriam os instintos e impulsos não civilizados, pois é a personalidade original instintiva. 
( ) O ego é representante da realidade e do mundo externo, deriva do id, e procura se satisfazer com seus impulsos, se refere à parte racional do ser humano, regido pelo princípio
realidade. 
( ) O superego é constituído por normas e ideias morais. Aspira a perfeição moral e reprime de forma severa as infrações a moralidade, tem origem especialmente na fase de infân
as normas e os padrões sociais adquiridos por cada indivíduo, controla e também pune comportamentos inadequados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V.
 b) F - V - F.
 c) V - F - F.
 d) F - F - V.
4. Jean Piaget (1979) foi um dos primeiros autores a refletir que a criança, no momento da elaboração de suas representações, baseia-se nas transmissões (diretas/indiretas), bem co
próprias experiências, sendo o nível intelectual fator preponderante para a compreensão da realidade. Por outro lado, Moscovici (2004) atribui duas funções às representações socia
Sobre as RS, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As RS de determinado objeto não contemplam apenas o indivíduo, pelo contrário, são consideradas também suas vivências, suas relações com o meio social, tais como afetivid
crenças, conhecimento científico, ideais e cultura.
( ) As RS apresentam características racionais justamente por serem coletivas. Desse modo, a dualidade estabelecida entre o mundo individual e o social é rejeitada.
( ) As RS formam-se na vida diária das pessoas, quando estas discutem e falam sobre o cotidiano e diversos temas, os quais estão presentes nos meios de divulgação, através da
comunicação, nos costumes e instituições, na herança histórico-cultural das sociedades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MOSCOVICI, S. Representações sociais: investigações em psicologia social. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. 
PIAGET, J. A construção do real na criança. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.
 a) V - F - V.
 b) F - V - F.
 c) F - F - V.
 d) V - V - V.
5. Giovanni Pico nasceu em Mirandola, norte da Itália, em 24 de fevereiro de 1463, e faleceu em Florença, também na Itália, em 17 de novembro de 1496. Teve uma vida curta, mas m
grande entusiasmo intelectual e dedicação à filosofia (LACERDA, 2010). Em seu discurso sobre a dignidade do homem, afirma que:
FONTE: LACERDA, B. A. A dignidade humana em Giovani Pico Mirandola. Revista Legis Augustus (Revista Jurídica), v. 3, n. 1, p. 16-23, set. 2010.
 a) O homem é obra divina de Deus e, por isso, não tem livre arbítrio para realizar suas escolhas.
 b) A Terra seria o centro do universo (geocentrismo) e, por isso, o homem está livre para realizar suas escolhas.
 c) O homem seria o centro do mundo (geocentrismo) e poderia degenerar até aos seres que são as bestas, por decisão de seu ânimo.
 d) O homem seria o centro do mundo (antropocentrismo) e, por isso, teria livre arbítrio para decidir aonde chegar e o que fazer.
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6. Na época do Renascimento, ocorreram transformações bem evidentes na cultura, sociedade, economia, política e religião, caracterizando a transição do feudalismo para o capitalism
significou uma ruptura com as estruturas medievais, descrevendo seus efeitos nas artes, na filosofia e nas ciências. Na área científica, um acontecimento crucial refere-se às consid
Copérnico, as quais resultaram em um avanço da Psicologia como ciência. Com relação às ideias defendidas por Copérnico, analise as sentenças a seguir:
I- Copérnico defendia a ideia da Terra como centro do universo (geocentrismo).
II- Suas novas conclusões defendiam o homem como centro do universo (antropocentrismo).
III- Suas ideias foram contrárias às concepções dominantes daquele período. Para ele, o Sol era o centro do universo e o homem deixou de ser o centro, ficando livre para fazer sua
pois conhecimento e fé tornam-se independentes.
IV- Nas considerações de Copérnico, como o homem deixa de ser o centro, torna-se livre para traçar seu futuro e buscar novas conquistas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
7. As representações sociais se formam na vida diária das pessoas, quando discutem e falam sobre o cotidiano e diversos temas. Elas estão presentes nos meios de divulgação, atrav
comunicação, nos costumes e instituições, na herança histórico-cultural das sociedades. Sobre onde é possível identificar as representações sociais, analise as opções a seguir:
I- Nas conversas.
II- Nos saberes populares.
III- No senso comum.
IV- No conhecimento científico.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção II está correta.
 b) As opções I e IV estão corretas.
 c) As opções I, II e III estão corretas.
 d) As opções II e IV estão corretas.
8. As representações compartilhadas garantem a coexistência entre individualização e socialização. Tais variáveis são fundamentais na compreensão do dinamismo da sociedade e na
que a compõem. Para opesquisador, o fundamento está na interação entre sujeitos e grupos, formando a representação social, tornando-se, dessa forma, algo indissociável entre s
sociedade. Quanto aos objetivos das representações compartilhadas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Deve ser fundamentada em organizações sociais mais antigas.
 b) Acabar com as barreiras entre Psicologia e Filosofia.
 c) Integrar o individual e o coletivo.
 d) Conceber uma nova abordagem para a estrutura da realidade.
9. A perspectiva teórica da Gestalt é uma das mais coerentes da história da psicologia, isto porque seus defensores se preocuparam em desenvolver uma base metodológica que gara
consistência teórica. Nesse sentido, sobre as principais abordagens desta teoria, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os estudiosos desta teoria, em suas pesquisas, descartaram a análise voltada para a percepção e sensação do movimento, visto que não estavam interessados em entender qu
processos psicológicos envolvidos na ilusão de ótica.
 b) De acordo com os princípios desta teoria, a percepção do homem ocorre por meio de "pontos isolados", de forma totalmente fragmentada.
 c) Esta teoria buscou entender as percepções sensoriais interiores do homem, tais como as fantasias, os sonhos e os esquecimentos, vistos por ela como problemas científicos, lev
criação da psicanálise.
 d) Para desenvolver suas concepções, basearam-se em estudos psicofísicos que relacionaram a forma e sua percepção, sendo o objetivo desta teoria estudar como os seres vivos
as coisas, como objetos, imagens, sensações, entre outras.
10. O objeto da psicologia, que até então era a alma, a consciência ou a mente, a partir do Behaviorismo passa a ser uma ciência do comportamento humano, que não pode mais ser co
como ciência pura da consciência. Para Watson (1878-1958), defensor do Behaviorismo, o homem passa a ser visto como produto do ambiente. Sobre o exposto, assinale a alterna
CORRETA:
 a) Watson defende a teoria que a hereditariedade é relegada a segundo plano e deve ser dada uma importância maior aos fatores ambientais.
 b) Skinner foi seguidor de Watson, dando seguimento a sua teoria, o antropocentrismo.
 c) Watson mudou os rumos da psicologia da forma como pretendia, modificando o objeto de estudo da ciência psicológica, que é o comportamento humano.
 d) O Behaviorismo de Watson se baseava na hereditariedade, diminuindo a possibilidade de experimentação.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.