Prévia do material em texto
16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/36 Exercício 1: A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/36 A) A) Para que esteja em equilíbrio, a força resultante deve ser 0. E para cargas de mesmo valor, se aplica a força eletrostática. Exercício 2: A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/36 Comentários: C) C) Como as cargas são iguais, então, elas geram repulsão formando assim, um angulo de 60°. Descobrindo a força em AB e AC, obtemos a força resultante. Exercício 3: A) I, III e IV. B) I, II e III. C) II e III. D) II, III e IV. E) I e III. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) C) I. Falso, são opostas; II. Verdadeiro, F=1 * E ou E=F/1; III. Verdadeiro, E=F/q; IV. Falso, E=5/2=2,5N/C. 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 4/36 Exercício 4: A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B) 1º Derivada da carga distribuida na função lambda=2x+5; 2º Integral de 0 à 1, pelo T.F.C. Exercício 5: Potencial elétrico - Em um referencial cartesiano Oxy, duas cargas puntiformes iguais de valor (q) são localizadas nos pontos (-a ; 0) e (a ; 0). Para o ponto P do eixo Oy o potencial elétrico medido vale: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/36 A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) A)Potencial é V=K*q/d, logo, acho o d e somo as tensões resultantes. Exercício 6: Potencial elétrico - Em um referencial cartesiano Oxy, duas cargas puntiformes de valor q1 = 6µC e q2 = 4µC são localizadas nos pontos (-5 ; 0) e (3 ; 0). Para o ponto P do eixo Oy o potencial elétrico medido vale: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 6/36 A) 14,1 kV B) 12,3 kV C) 16,7 kV D) 15,34 kV E) 13,68 kV O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B)1º Acha d1; 2º Acha d2; 3º Acha o potencial elétrico em d1 e em d2; 4º Soma as potencias. Exercício 7: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 7/36 A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) E) I. Em paralelo: soma em série; II. Série e paralelo: soma em série; Pelas duas primeiras (I e II) já da para bater a alternativa. Exercício 8: A) I B) 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 8/36 II C) III D) IV E) V O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) A)Pela Lei de Ohm U=R*i, logo, faça-se a comparação do ultimo, com uma resistência maior, com o primeiro: 1A para 5A. Logo a intensidade do circuito I é maior. Exercício 9: Associação de resistores - Podemos associar mais de um resistor em um circuito elétrico. Essa associação pode ser, em primeiro momento, em série ou em paralelo. Quando os resistores são associados em série, podemos substituí-los por outro resistor cuja resistência equivalente é dada pela soma das resistências anteriores. Quando os resistores são associados em paralelo, o inverso da resistência equivalente é a soma dos inversos das resistências anteriores. Qual a resistência equivalente do trecho de circuito a seguir? A) 5/28 Ω B) 28/5 Ω C) 3/5 Ω 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 9/36 D) 5/3 Ω E) 3/2 Ω O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B)1º 1ª linha 1+2=3; 2º 1ª e 2ª linha da 1ª parte da esquerda = 1,5; 3º Ultima linha com os de cima=0,6; 4º Esquersa+direita=5,6 Ohms. Exercício 10: Associação de resistores e leis de Ohm - A diferença de potencial entre A e B, no circuito abaixo, vale 40 Volts. Para este circuito o valor da resistência total do circuito e o valor da corrente total que circula no circuito valem : A) B) C) D) E) 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 10/36 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) A) O resistor 12 ohm está em curto. Logo: Req=11.25 e; ieq= 3.55 A. Exercício 11: Associação de resistores e leis de Ohm - Considere o circuito abaixo, onde a diferença de potencial entre A e B vale 200 V. A resistência equivalente entre A e B e a corrente total no circuito valem: A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B)Pelo trabalho: t=Q*v=>t=3,2*10^-16 J 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 11/36 Exercício 12: A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) A) Trabalho: t=Q*v=>t=3,2*10^-16 J Exercício 13: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 12/36 A) 50V B) 40V C) 30V D) 20V E) 10V O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) D) Aplicando a Lei das malhas nos nós, vemos que a corrente i3 que passa pelo resistor de 20 Ohm é de 1 A, assim, se aplica a lei de ohm. Exercício 14: A) 1,5A B) 2,0A 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 13/36 C) 20,0 A D) 3,0A E) 30,0A O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) C)Se faz a análise de malhas. Exercício 15: Potência elétrica - Para o circuito abaixo devemos desprezar a potência dissipada nas conexões. Desta forma, podemos afirmar que as potências dissipadas no gerador e no resistor, em watts, são respectivamente: A) 100W e 200W B) 200W e 400W C) 400W e 100W D) 100W e 400W 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 14/36 E) 400W e 100W O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) D)1º Análise de malhas; 2º Tensão; 3º Potencia dissipada -> Pot=U^2/R; 4º Pontecia no resistor. Exercício 16: Bipolo Gerador - O comportamento de um gerador de característica linear é dado por sua equação característica, U=E-ri. Considere o caso de uma empresa que produz geradores eólicos e deseja caracterizar um de seus geradores. Foi montado um circuito com este gerador e para cada valor de corrente mediu-se a tensão correspondente, obtendo o gráfico a seguir. A partir do gráfico podemos afirmar que a força eletromotriz do gerador, a corrente de curto circuito e a resis-tência interna são respectivamente: A) 50V, 1A e 50Ω B) 100V, 2A e 50Ω C) 2V, 1A e 30Ω D) 100V, 2A e 30Ω E) 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 15/36 10V, 1,5A e 50Ω O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B) 1º A resistência é numericamente igual à tangente;2º O campo elétrico E corta y em 100 V; 3º O ICC (Corrente de Curto Circuito) corta o eixo x em 2 A. Exercício 17: Campo Elétrico - Duas cargas elétricas puntiformes são mantidas fixas nos pontos A e B, de acordo com a figura abaixo. A intensidade do campo elétrico resultante no ponto C, em N/C é dado por: A) 3000 B) 6000 C) 9000 D) 1200 E) 1500 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) A) 1º Campo elétrico no ponto A é igual a 3*10^3 N/C; 2º O campo elétrico no ponto B é igual a 6*10^3; 3º campo elétrico resultante é igual a 3*10^3 N/C. Pois Er=6*10^3 - 3*10^3. Exercício 18: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 16/36 Osciloscópio - O osciloscópio é um instrumento de medida que permite estudar o comportamento de sinais de tensão em função do tempo em um gráfico bidimensional . Considere o sinal senoidal mostrado a seguir. Sabendo que o ganho do osciloscópio estava ajustado em 2 V/div e o controle de varredura em 0,2 s/div. Podemos afirmar que a Tensão de pico-a-pico e o período são respectivamente: A) 3V e 0,8s B) 6V e 2s C) 12V e 4s D) 12V e 0,8s E) 3V e 2s O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) D) 1º De pico - a - pico: Como diz que cada valor de tensão está ajustado para 2V cada unidade ou quadrante; 2º Temos 6 na parte superior e 6 na parte inferior e pelo tempo cada unidade tem 0,2 s, logo, igual a 4 como temos 2 quadrantes. Exercício 19: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 17/36 A) 2m B) 4m C) 0,5m D) 1m E) 12m O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) A) Pela fórmula do raio do movimento circular uniforme (MCU) do campo magnético, temos 2m. Exercício 20: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 18/36 A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) D) 1º E é onde corta o eixo y, logo, 40V e 20V; 2º Resistência é numericamente igual a tangente. Exercício 21: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 19/36 A) 1,0A, 2,0A e 3,0A B) 3,0A, 2,0A e 1,0A C) 10,0A 20,0A e 30,0A D) 2,0A, 3,0A e 1,0A E) 1,0A, 20,0A e 3,0A O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) A) Método da análise de malhas. Exercício 22: A) 1,6cm 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 20/36 B) 1,7cm C) 1,6mm D) 1,7mm E) 1,8mm O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) C) Aplica-se a formula da dilatação linear. Exercício 23: Calor específico - Um corpo sólido de massa 500g é aquecido até a temperatura de 125°C e em seguida é colocado em um calorímetro ideal contendo 200g de água na temperatura de 23°C. No equilíbrio térmico a temperatura do sistema era de 33°C. sabendo-se que o calor específico sensível da água é igual a 1,0 cal/g .°C, podemos afirmar que o calor específico sensível do material que constitui o corpo é: A) 1,0 cal/g . °C B) 0,043 cal/g .ºC C) 1,043 cal/g .°C D) 0,034 cal/g .°C E) 1,034 cal/g . °C 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 21/36 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B)Aplicando a formula da quantidade de calor sensível ou equação fundamental da calorimetria, temos o calor especifico sensível do corpo igual a 0,0434 Cal/g°C. Exercício 24: Calor específico - Um corpo sólido de massa 500g é aquecido até a temperatura de 125°C e em seguida é colocado em um calorímetro de capacidade térmica desprezível contendo 200g de água na temperatura de 23°C. No equilíbrio térmico a temperatura do sistema era de 33°C. sabendo-se que o calor específico sensível da água é igual a 1,0 cal/g .°C e sólido igual a 0,33 cal/g .°C , podemos afirmar que a quantidade de calor perdida pelo sistema é: A) 13,180cal B) 482cal C) 13.180cal D) 248cal E) 11,380 cal O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) C)1º Quantidade de calor do sólido = -15.180 cal; 2º Quantidade de calor da água = 2.000 cal; 3º O somatório da quantidade de calor da água Qa + quantidade de calor do sólido Qs * (vezes) a quantidade de calor perdida Qp = 0. Logo: Qp=13.180 cal. Exercício 25: Leis de Kirchhoff - Uma das primeiras ferramentas que aprendemos para analisar circuitos elétricos são as Leis de Kirchhoff. Segundo essas leis, a soma das tensões em cada malha do circuito deve ser igual a zero, e a soma das correntes em cada nó do circuito também deve ser igual a zero, ou ainda, a soma das correntes que “chegam” a 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 22/36 esse nó deve ser igual à soma das correntes que “saem”. Essas leis são, respectivamente, consequência da conservação de energia e da conservação de carga. Com base nesses princípios, qual a tensão U na figura a seguir, se i2=2A e i3=3A? A) U=2V. B) U=4V. C) U=8V. D) U=12V. E) U=14V. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) E) Aplicando a lei da soma das tensões igual a zero, temos a tensão: U = 14V. Exercício 26: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 23/36 A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) A) 1º A força eletrostática na partícula no sentido do campo elétrico (eixo y) é 2*10^-6 KN; 2º A força magnética que atua na carga pontual está em indução magnética à velocidade dada, sendo assim, a força magnética é 9*10^-6 KN. Exercício 27: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 24/36 A) 3,60 N B) 6,62 N C) 1,62 N. D) 8,96 N. E) 3,37 N. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B) 1º Fel1 = 3,375N; 2º Fel2 = 3,6 N; 3º Fr^2 = Fel1 ^2 +Fel2 ^2 => Fr = 6,617 N. 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 25/36 Exercício 28: A) 30° B) 45º C) 17,8° D) 36,9° E) 53,1º O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 26/36 C) C) Traçando uma reta que divide o triangulo do ponto q3 até a linha a, temos que o novo triangulo forma c = 10; a/2 = 3 e d = 9,54; logo cosseno de 0,954 e seu arco- cosseno é 17,4°. Exercício 29: A) 8,5 ºC. B) -3,5 ºC. C) 6,5 ºC. D) 0. E) 2,5 ºC. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) C) 1º Para conseguir a temperatura de equilíbrio Te, fazemos o somatório de todas as quantidades de calor que devem ser igual a zero; 2º Fazendo a razão sobre a soma e evidenciando Te, temos Te=6,22°C. Que não é 6,5, mas é aproximado. Exercício 30: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 27/36 A) 0°C e 3,7g B) 0°C e 15g C) -2,5°C e 8,7g D) 0°C e 0g E) 0°C e 11,3g O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) E) 1º Fazendo o somatório das quantidades de calor e evidenciando a massa, temos m=9,7125 g; 2º Se a massa do geloé igual a todas pedras de gelo unidas, temos mgelo = 6+15, que 9,7125 (mgelo) = 21 => 21 - 9,7125 = 11,28 g. Exercício 31: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 28/36 A) 1,2 m/s2. B) 0,6 m/s2. C) 2,8 m/s2. D) 5,4 m/s2. E) 7,2 m/s2. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) C) 1º F1 = 281,109; 2º F2 = 281,39; 3º Fr = F2 - F1 => Fr = 0,281; 4º F = m*a => a =2,81 m/s^2. 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 29/36 Exercício 32: A) 125,3 N/C. B) 845,4 N/C. C) 1241,2 N/C. D) 245,2 N/C. E) 562,5 N/C. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) E) 1º Campo elétrico 1 é igual a 562.218,85 N/C; 2º Campo elétrico 2 é igual a 562.781,35 N/C; 3º Er=E2-E1=>Er=562,5 N/C. Exercício 33: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 30/36 A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B) O campo elétrico produzido é E=803,57 N/C (formula do campo elétrico). 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 31/36 Exercício 34: A) B) C) D) E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) D) Equação do campo elétrico, logo, E=6,25 î N/C. 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 32/36 Exercício 35: A) 176 atm.l. B) 154 atm.l. C) 160 atm.l. D) 144 atm.l. E) 96 atm.l. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 33/36 A) A) Primeiro encontra-se o calor e o trabalho para achar a energia interna da transformação 1, que é isobárica. Não importa o caminho, aenergia interna do ciclo é igual (Energia interna 1 = Energia interna 2) Q= 160 atm*l ; Trabalho= 64 atm*l ; Uab = 96atm*l Encontra-se a equação da reta (P=1/2 V + 7) para a transform ação 2 e integra ( limites 2 e 10) para encontrar o trabalho.Trabalho = 80 atm*l Substituindo os valores que temos na fórmula na energia interna, encontra-se o calor da transformação 2. Q2=176 atm*l. Exercício 36: A) 48 atm.l. B) 64 atm.l. C) 36 atm.l. D) 80 atm.l. 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 34/36 E) 96 atm.l. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) E) Não im porta o caminho , a energ ia interna do ciclo é igual. A energi a interna foi calcu lada no e xercício anterior. U3= 96 atm.l Exercício 37: A) B) C) D) 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 35/36 E) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B) 1º Na direção horizontal, temos: Fx1 = 3,84 * 10^-25 N; Então a distancia 3r/6 é igual a 0,015 m 2º no eixo vertical, decompomos duas forças a Fj1 e Fj2: Fj1 = 8,868 * 10^-25 e Fj2 = 5,12 * 10^-25; 3º As forças eletrostáticas exercidas na partícula 1: Fx = 5,12 * 10^-25 - 3,84*10^-25 => Fx = 1,28 * 10^-25 Î. Exercício 38: A) 0, 25 i (T) B) -0,125 i (T) C) 0 (T) D) 16/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 36/36 1,25 i (T) E) - 0,25 i (T) O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) B) 1º pela regra da mão esquerda no segundo plano de vetores, temos a força magnética atuante e o campo: Fm = q*v ^ B => B = 0,125 2º Como o sentido de x está positivo,logo, pela mão esquerda ele fica atrás do eixo, então: B = -0,125 i T