METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOGRAFIA

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14/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Thuany Gonçalves dos Santos (1176400)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639225) ( peso.:1,50)
Prova: 18059226
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Durante os séculos XIV e XV, o feudalismo europeu passou por um conjunto de transformações. A expansão do
comércio, o crescimento das cidades e a utilização da moeda para as trocas comerciais impulsionaram o
aparecimento e o desenvolvimento do capitalismo comercial na Europa, substituindo o feudalismo de forma lenta,
gradual e contínua. Com relação à contribuição do capitalismo para o desenvolvimento da ciência geográfica,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Contribuiu para a fixação dos homens em um único território, tornando-os sedentários, desenvolvendo
atividades agrícolas e pecuárias.
( ) Impulsionou as navegações, que conduziram aos descobrimentos de novas terras, intensificando o comércio
entre os povos.
( ) Proporcionou o enriquecimento da burguesia, que ampliou as explorações dos recursos naturais, concentrou o
poder econômico e político.
( ) Estimulou o desenvolvimento das ciências, dentre elas as ciências naturais (biologia, física, matemática,
estatística) e, com o passar do tempo, história, geografia sociologia etc.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - V - F.
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2. Diversos cientistas do século XIX contribuíram para a sistematização da geografia e sua instituição como ciência.
As Sociedades Geográficas criadas em alguns países europeus tinham como objetivo servir aos Estados Nações e
ao imperialismo dominante na época. Assim, aquela geografia incipiente estava a serviço do capital e das classes
dominantes. Diversos cientistas contribuíram para o surgimento da Geografia Moderna, formulando suas próprias
teorias por meio do acúmulo das suas observações. Com relação a estes cientistas, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Alexandre von Humbolt.
II- Karl Ritter.
III- Friedrich Ratzel.
IV- Élisée Reclus.
V- Pietr Kropotkin.
( ) Formulou o princípio da causalidade, que pode ser considerado o princípio básico da geografia moderna. Foi
viajante e/ou explorador, e fazendo observações empíricas defendeu que a geografia era o estudo dos lugares.
( ) Posicionou-se contra a estrutura de poder dominante. Pautou-se na ideia de que a ciência buscaria a solução
dos problemas humanos, principalmente os que conduziam as sociedades para a desigualdade. Na sua opinião, a
ciência poderia solucionar problemas e aperfeiçoar socialmente os homens.
( ) Representou um papel fundamental no processo de sistematização da geografia moderna, por meio da sua
Teoria do Espaço Vital. De seu pensamento nasceu a geografia política, pois defendia que as sociedades,
organizadas em Estados Nações, deveriam ampliar seus horizontes geográficos.
( ) Buscou explicar a evolução da humanidade ligando-a às relações entre o povo e o meio natural, descrevendo
a sociedade. Não foi um viajante ou explorador, estudou os relatos de outros viajantes para defender suas ideias.
( ) Posicionou-se contra a estrutura de poder vigente e pragmatismo da geografia em relação ao capital,
preocupou-se com a educação e com o papel a ser desempenhado pela geografia no processo educativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - III - II - I - V.
 b) I - IV - V - III - II.
 c) I - IV - III - II - V.
 d) V - IV - III - II - I.
3. A Geografia, em sua trajetória científica, acompanhou o interesse do homem em conhecer sua morada, a Terra, e
contribuiu para atender às demandas da sociedade em modificar o mundo para satisfazer suas necessidades e
seus propósitos. Tendo estas colocações como referência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Na década de 1970, a Geografia tornou-se uma ciência pragmática, voltada para a pesquisa de campo e para
as aplicações práticas na realidade metafísica.
 b) Como as sociedades se alteram, as teorias e os conceitos geográficos se adaptaram para responder às novas
demandas e ao interesse humano de intervir na realidade.
 c) Visto que o espaço geográfico foi modificado pela tecnologia e submetido às determinações humanas, a
Geografia explicou a realidade pela influência do meio religioso.
 d) A partir do movimento de renovação da Geografia Crítica, igualmente ao que ocorreu na década de 1970,
despolitizou-se a ciência geográfica, sem que tenha havido preocupação com as contradições sociais.
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4. Historicamente, pode-se afirmar que o objeto de estudos da ciência geográfica nem sempre foi o mesmo, pois esta
área de conhecimento passou por diferentes correntes e concepções teórico-metodológicas e filosóficas. Segundo
Müller (2011), a dificuldade para definir o objeto de estudo da geografia ainda persiste, pois ainda existem
divergências sobre a questão. Busca-se, porém, superar a fragmentação e as dicotomias (divisões). Com relação
ao objeto de estudo da geografia na contemporaneidade, analise as seguintes afirmativas:
I- Há um consenso geral entre os teóricos da geografia sobre a questão do espaço, o espaço geográfico, como
principal conceito da geografia, auxiliado por um conjunto de categorias: lugar, região, território, sociedade,
paisagem, entre outros.
II- Alguns autores consideram como objeto de estudo da geografia as relações socioespaciais, suas dinâmicas e
implicações sobre os espaços. 
III- Há autores que explicam a geografia como uma ciência complexa, múltipla e em constante reformulação,
alternando seu foco de estudos entre o binômio: geografia regional X geral; geografia crítica X tradicional; geografia
dos lugares e da percepção X geografia das cidades e cultural.
IV- Outros tantos autores a veem como o estudo da diferenciação de áreas, através das descrições das paisagens
e seus elementos geográficos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MÜLLER, Rosimar Bizello. Metodologia e conteúdos básicos da geografia. Indaial: UNIASSELVI, 2011.
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
5. A cartografia é o conjunto de estudos e operações lógico-matemáticas, técnicas e artísticas que, a partir de
observações diretas e da investigação de documentos e dados, intervém na construção de mapas, cartas, plantas
e outras formas de representação, bem como no seu emprego pelo homem. Assim, a cartografia é uma ciência,
uma arte e uma técnica. (CASTROGIOVANNI, 2000). A partir desta citação do professor Antonio Carlos
Castrogiovanni, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) O estudo e a confecção dos mapas e seus similares é a mesma coisa que geografia.
( ) A cartografia é uma ciência, a qual auxilia a geografia, na representação dos espaços.
( ) A cartografia e a geografia são ciências que se complementam mutuamente.
( ) A cartografia e a geografia não se complementam, nem dialogam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CASTROGIOVANNI, A. C. Apreensão e Compreensão do Espaço Geográfico. In: CASTROGIOVANNI, A.
C (Org.). Ensino da Geografia: práticas e textualizações do cotidiano. Porto Alegre: Mediação, 2000.a) V - V - V - F.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
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6. O período da Idade Média foi marcado pelas grandes e numerosas viagens realizadas principalmente pelos
italianos. Isso se confirma nos séculos XV e XVI porque vários deles realizaram viagens a serviço dos reis da
Espanha e Portugal, que demonstra que tinham conhecimento sobre determinadas áreas exploradas anteriormente
por eles. Com relação a estas viagens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os italianos não se limitaram a fazer suas explorações no Mediterrâneo, na Ásia Central e Oriental, ampliaram
suas navegações pelo Atlântico. 
( ) Os italianos sabiam da existência do grande império mongol e se aventuraram sob a cobiça do comércio e
também como enviados do Papa no intuito de converter os soberanos do Oriente.
( ) A Espanha também se destacou nas conquistas marítimas, tornando-se, ao lado de Portugal e Bélgica, uma
grande potência. Os portugueses navegaram para as Índias, contornando a África. O genovês Cristovão Colombo,
financiado pela Holanda, pretendia chegar às Índias, navegando na direção oeste.
( ) O comerciante veneziano Marco Polo, acompanhado de seu pai, viajou até a China, colocando-se à
disposição do soberano mongol. Neste Império, Marco Polo desempenhou um cargo importante, era responsável
pela administração de várias províncias e também executava missões de alta confiança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
7. O capitalismo é um sistema econômico que se desenvolveu entre o século XV e XVIII e foi se consolidando. Ele é
caracterizado pela aquisição de capital proveniente do comércio e apropriação do trabalho humano. Com relação a
esta corrente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No capitalismo financeiro, as indústrias e os bancos fundem o capital que passa a ser gerido por instituições
financeiras, sejam os bancos, as corretoras de valores ou as empresas multinacionais.
( ) Uma das características do capitalismo é o lucro, que são os valores acumulados que resultam do trabalho. O
objetivo principal é o acúmulo de capital.
( ) No capitalismo, o Estado controla toda a economia gerada no país.
( ) No capitalismo, a educação, a saúde pública e a alimentação são totalmente garantidas pelo governo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - F.
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8. As primeiras classificações do relevo brasileiro foram feitas em meados do século XIX, a partir de observações,
relatos de viagens e observações da superfície na perspectiva horizontal e oblíqua. No entanto, estas
classificações eram confusas e sem definições concretas. A partir do final da década de 1940, as classificações do
relevo se tornaram mais consistentes, dependo da época e tecnologias disponíveis. Com relação à contribuição
dos ilustres geógrafos brasileiros para os estudos do relevo do Brasil e dos aspectos socioeconômicos e
ambientais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Azevedo classificou o relevo em planaltos e planícies, de acordo com as altitudes, e teve boa aceitação, por
ser simples. As planícies correspondiam a áreas planas de até 200 metros de altitude.
( ) Aziz Ab?Saber apresentou uma classificação do relevo brasileiro, considerando as altitudes, tal qual Aroldo de
Azevedo, e os processos geológicos, já utilizou as primeiras técnicas da aerofotogrametria. 
( ) Jurandyr Ross subdividiu o relevo brasileiro em 28 unidades de relevo, apoiado em estudos do Projeto
Radambrasil, com levantamentos aerofotogramétricos e de satélites. Esta classificação é a mais utilizada
atualmente.
( ) As pesquisas de Aziz Ab'Saber e as de Milton Santos eram convergentes para as questões ambientais. Obra
"Por uma outra Globalização" é um exemplo de publicação de Milton Santos na qual o geógrafo discute as
catástrofes ambientais.
( ) Milton Santos preocupou-se com a questão metodológica da Geografia, construindo conceitos e aprofundando
o debate epistemológico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F - F.
 b) F - V - F - V - V.
 c) V - F - F - F - V.
 d) V - V - V - F - V.
9. A geografia pré-científica sempre existiu. Os homens sempre observaram com atenção os espaços percorridos e
comparavam paisagens. As habilidades de localização, orientação e de locomoção sempre estiveram presentes
com outras habilidades de caça, coleta, pesca, plantio e criação de animais. Antes da escrita, os homens já
procuraram registrar representações dos espaços vividos e percorridos. A geografia se tornou ciência com a
sistematização dos conhecimentos acumulados, por volta dos séculos XVII e XVIII na Europa, especialmente na
Alemanha e França. No entanto, a geografia será estudada e terá um papel importante em outros países, como,
por exemplo, a Grã-Bretanha. Com relação à escola geográfica britânica, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os ingleses utilizaram a geografia para o domínio externo, para organizar sua produção e controlar o
crescimento demográfico e urbano.
 b) Os ingleses criaram duas escolas geográficas, que constituem, ainda nos dias de hoje, dois importantes centros
de estudos geográficos.
 c) Para os ingleses, a geografia serve para dar respostas a questões preliminares, como a unificação britânica.
 d) Para os ingleses, a geografia não é apenas cultural, acadêmica e política, podendo ser aplicada no
planejamento do território.
10. O conhecimento geográfico pode ser evidenciado desde as primeiras civilizações, seja por meio da confecção de
mapas ou através dos saberes práticos da vida diária. Em relação ao conhecimento geográfico dos diversos povos,
analise as seguintes sentenças:
I- Os povos orientais permitiram o desenvolvimento econômico por meio da troca de produtos, intensificando as
relações comerciais com os povos mais distantes.
II- Os povos primitivos desenvolveram o conhecimento geográfico de forma científica por meio da confecção de
mapas, os quais identificavam os rios e florestas da região.
III- Os gregos enriqueceram com mapas de itinerários (périplos) os estudos que descreviam as áreas litorâneas e
centrais sob seu domínio.
IV- Os romanos preocuparam-se em descrever a localização das áreas ricas em produtos comerciais, o acesso a
elas, os problemas de abastecimento, entre outros.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
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 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
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