filosofia prova sao luis ead

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QUESTÃO 1
A imagem que tenho do mundo são representações muito particulares, as quais são reguladas pela vontade,que consiste na força motriz, que produz a vida. Esse enunciado corresponde
I. à teoria das ideias de Platão.
II. ao método socrático da maiêutica.
III. à teoria de Schopenhauer.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 A afirmativa II está correta.
b )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
c )
 A afirmativa III está correta.
 
d )
 A afirmativa I está correta.
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QUESTÃO 2
O conceito de vontade, para Schopenhauer, relaciona-se com
a )
 a teoria do ato e potência, de Aristóteles.
 
b )
 a teoria das ideias, de Platão.
c )
 o método socrático da ironia e maiêutica.
d )
 o conatus, de Espinosa.
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QUESTÃO 3
O existencialismo de Jean-Paul Sartre mostra que, a partir das próprias escolhas, o ser humano poder ser um "em-si" ou um "ser-para-si". O "em-si" se caracteriza quando o
a )
 ser humano se acomoda em viver conforme o já estabelecido.
b )
 estudante se forma em um curso profissionalizante superior.
c )
 ser humano é batizado e vive conforme sua consciência.
 
d )
 ser humano vive a partir da autonomia, com a coragem de escolher.
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QUESTÃO 4
Leia e analise o texto abaixo.
I. Temos de expulsar Aristóteles de nós.
II. Mas nem sequer o li, por que razão tenho de expulsá-lo de mim?
III. A prova de seu domínio sobre o homem ocidental é que ele domina o pensamento da gente que nuncaouviu falar a seu respeito. (GAAEDER apud PENHA, 1998).
Esse texto
 
a )
 revela a importância do pensamento aristotélico para a civilização ocidental.
b )
 demonstra que o pensamento aristotélico teve influências sobre Sócrates.
c )
 mostra que o pensamento aristotélico domina a civilização oriental.
d )
 confirma que Aristóteles é dispensável para o homem moderno.
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QUESTÃO 5
Complete as lacunas corretamente com as palavras correspondentes.
Quando trabalhamos Filosofia com as crianças, é importante que estejamos atentos ao domínio da ________________ de nossas crianças. Podemos refletir com elas sobre os mais diversos ________________, desde que consigamos dialogar na linguagem que elas já dominam. Podemos incluir novos _____________, mas, ao fazê-lo, necessitamos defini-los.
Assinale a alternativa correta.
 
a )
 Linguagem, assuntos, conceitos.
b )
 Linguagem, conceitos, dados.
c )
 Capacidade, dados, conceitos.
d )
 Capacidade, assuntos, dados.
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QUESTÃO 6
Sobre a Filosofia Clínica é correto afirmar que:
a )
 Ela nasceu no EUA no Século XX
 
b )
 Ela nasceu no Brasil na segunda metade do Séc. XX
c )
 Ela nasceu na Alemanha no século XIX
d )
 Ela nasceu na França na segunda metade do Séc. XX
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QUESTÃO 7
Observe.
Kant expôs suas ideias sobre a educação nas Aulas sobre Pedagogia. Nelas, defende que o homem é o único ser vivo que pode e deve ser educado. Acredita na diferenciação das práticas pedagógicas conforme a idade do educando. Tem a instrução como um processo de socialização e a formação cultural como um processo de moldagem.
Sobre essa proposição, é correto afirmar que o ideal pedagógico de Kant assemelha-se
 
a )
 ao ideal pedagógico aristotélico, desenvolvido por Marx.
b )
 ao ideal pedagógico grego, enriquecido com as teses de Rosseau.
c )
 ao ideal pedagógico romano, somado às teses de Espinosa.
d )
 ao ideal pedagógico latino, enriquecido com os conhecimentos de Platão.
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QUESTÃO 8
Nos meios acadêmicos, as expressões Escola de Frankfurt ou Teoria Crítica são utilizadas como
a )
 contraditórias.
 
b )
 sinônimas.
c )
 antagônicas.
d )
 divergentes.
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QUESTÃO 9
O principal objetivo do método socrático era mostrar ao interlocutor que
a )
 na verdade, ignorava o que julgava conhecer.
b )
 a noção de humildade precisava ser ultrapassada.
 
c )
 Sócrates era o verdadeiro mestre, o sábio.
d )
 Sócrates era o modelo a ser seguido.
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QUESTÃO 10
Segundo a Filosofia Clínica o qualidade do processo ensino-aprendizagem depende:
 
a )
 Da qualidade da interseção do professor com os educandos
b )
 Do bom comportamento dos estudantes
c )
Da formação sólida do professor
d )
 Das qualidades do Diretor da escola