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13/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Marion Nunes Borges Baesso (1266455)
Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637256) ( peso.:1,50)
Prova: 16835499
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A arte teve início desde os tempos da pré-história, onde eram desenhadas nas cavernas figuras com os
acontecimentos que ocorriam naquela época. Nos dias de hoje, a arte apresenta um modelo de beleza, com
variedades. Desses modelos, são feitas as práticas artísticas representadas não apenas pela pintura, mas também
por teatro, monumentos, dança, gravuras, esculturas, músicas, literatura, entre outros. A arte se transformou em
algo muito maior que apenas a arte da pintura, fez com que as culturas pudessem ser representadas pelo povo
independentemente da distinção de raça e cor. Analise as afirmativas a seguir:
I- A arte na época da pré-história era apenas apresentação de figuras das suas necessidades.
II- A arte pode ser representada por diversas formas da cultura de uma nação.
III- Podemos dizer que a arte é apenas uma pintura que é colocada em um quadro.
IV- Podemos considerar que a arte é uma conexão entre o passado, presente e o futuro.
V- A arte pode ser considerada como uma cultura erudita, de conhecimento científico a partir dos conhecimentos
acadêmicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e V estão corretas.
 b) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
2. A arte contemporânea ampliou o conceito das linguagens artísticas do que pode ou não ser considerado como
arte. Desta forma, pode-se pensar a arte na atualidade como uma área do conhecimento em uma relação com a
natureza, com a realidade urbana e com o mundo tecnológico. Sobre a arte contemporânea, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) É uma arte formal, baseada no objeto e menos pautada nos conceitos.
 b) É concebida apenas em lugares formais, limitando a participação do público.
 c) Limitou as linguagens artísticas do que pode ou não ser considerado como arte.
 d) Proporcionou aos artistas maior liberdade de criação.
3. A construção dos nossos valores inicia-se desde criança, a nossa ética, princípios e virtudes. Todas as pessoas
possuem valores que são constituídos na sociedade, saber diferenciar o certo ou o errado, os seus direitos e
deveres da condução ética profissional, pessoal, familiar, social e principalmente moral. Através da nova
Constituição Federal de 1988, temos deveres e direitos com a sociedade em si entre outras normas significativas
provenientes da consciência moral. Diante desse aspecto, existem exemplos dos valores e virtudes humanas.
Referentes aos exemplos dos valores humanos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Amizade, justiça, liberdade, ordem e humildade.
( ) Amizade, pudor, injustiças, sinceridade e simplicidade.
( ) Lealdade, justiça, paciência, autoestima e generosidade.
( ) Respeito, compreensão, obediência, pudor e ordem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
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 b) V - F - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - F - V - V.
4. Quando tratamos de regras de conduta e participação social, podemos associar a palavra democracia ao seu
conceito. Leia a seguinte citação referente ao termo Democracia:
Segundo Beetham (2003), o direito à participação pode ser tanto reativo quanto proativo. Em sua forma reativa, a
participação consiste na articulação coletiva de respostas a políticas de desenvolvimento. Na forma proativa, ela
invoca a responsabilidade popular no desencadeamento da articulação de políticas de desenvolvimento. No
primeiro caso, os governos propõem e os cidadãos reagem; no segundo, os cidadãos propõem e os governos
reagem. Em ambas as formas, o direito de participação assume a lógica de colaborar com o desenvolvimento. No
coração da democracia repousa, assim, o direito do cidadão de opinar nos assuntos públicos e de exercer controle
sobre o governo, em pé de igualdade com os demais. Sobre o que representa a democracia, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: BEETHAM, David. Democracia e os direitos humanos: direitos civis, políticos, econômicos,
sociais e culturais. In: SYMONIDES, Janusz (org.). Direitos humanos: novas dimensões e
desafios. Brasília: UNESCO, 2003.
 a) A democracia faz diferença entre os grupos sociais, raças, religiões e econômicos.
 b) Podemos dizer que a democracia é uma manifestação coletiva da população em função de determinadas
situações sociais, políticas, culturais e econômicas.
 c) Cabe dizer que a democracia faz parte de um modelo, e que poucos países fazem parte do direito da
população de escolha.
 d) Pode-se dizer que a democracia é apenas a eleição e os protestos nas ruas das cidades.
5. Desde os tempos primórdios da existência do ser humano, os desenhos foram utilizados para definir várias
situações, indiferente do estilo, ou do tempo, ela demonstra o que as pessoas estão ou estavam sentindo naquele
momento específico da história, cada qual com uma interpretação adequada. As figuras a seguir possuem dois
estilos: a arte antiga e a moderna. Observe as imagens e associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- Arte antiga.
II- Arte moderna.
( ) A imagem representa as necessidades da sobrevivência.
( ) A imagem representa uma forma de utilidade.
( ) A imagem representa uma forma abstrata.
( ) A imagem representa uma forma da beleza.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.absolutcastellon.com/wp-
content/uploads/2009/04/pintura_levantina.jpg>. Acesso em: 10 ago. 2015.
Disponível em: <http://www.mensagenscomamor.com/images/jpgs/img/a/arte_vanguarda.jpg>. Acesso em: 10 ago.
2015.
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 a) II - II - I - II.
 b) I - I - II - II.
 c) II - II - I - I.
 d) I - II - II - II.
6. Leia o texto a seguir: 
Em 79º lugar, Brasil estaciona no ranking de desenvolvimento humano da ONU, país registrava crescimento do
IDH desde 2010, mas manteve mesmo patamar entre 2014 e 2015. O ranking de desenvolvimento humano foi
divulgado pela Organização das Nações Unidas com dados de 188 países. O Índice de Desenvolvimento Humano
leva em consideração três fatores: Saúde (expectativa de vida); Conhecimento (média de anos de estudo e os
anos esperados de escolaridade); Padrão de vida (renda nacional bruta per capita).
Se for levado em conta o "IDH ajustado à desigualdade", o índice de desenvolvimento humano do país cairia de
0,754 para 0,561 e o Brasil cairia 19 posições no ranking mundial.
Com relação ao IDH e à desigualdade social no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/em-79-lugar-brasil-estaciona-no-ranking-de-
desenvolvimento-humano-da-onu.ghtml>. Acesso em: 18 jan. 2018 (adaptado).
 a) A estabilização do IDH brasileiro demonstra que o país já atingiu um patamar de desenvolvimento sustentável
ideal, onde a saúde, a educação e a renda da população melhoraram nos últimos anos.
 b) Graças à promoção de políticas públicas de inclusão, educação de qualidade e saúde para todos, o IDH médio
do Brasil tem melhorado nos últimos anos, especialmente em 2014 e 2015.
 c) Com IDH de 0,754, Brasil é considerado elevado no desenvolvimento humano, mesmo se for considerado o
IDH ajustado à desigualdade.
 d) O IDHbrasileiro de 2014 e 2015 revela que o país estacionou no desenvolvimento de políticas públicas
voltadas à educação, saúde e distribuição de renda.
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7. O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as diferentes raças e culturas
do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver bem em um lugar com diferentes tipos de culturas,
sem que haja lutas específicas de cada grupo. A aceitação das pessoas é o ponto fundamental, erradicados
conceitos e fanatismo que vão contra a cultura local. No que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores, tradições e ideias
diferenciados em um único local.
( ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
( ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a cor, a raça ou a
orientação sexual.
( ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo suas culturas para
todos os membros da sociedade para construir suas novas identidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
8. Para que se possa instaurar um regime governamental pautado na democracia, quatro condições básicas são
necessárias. Essas quatro condições mínimas para implantar um regime democrático são fundamentais para que
haja a participação democrática de um povo em prol dos objetivos comuns do próprio povo. Sobre essas
condições, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Eleições regulares.
 b) Garantia de direitos de expressão.
 c) Direito dos cidadãos de escolherem governo por meio de eleições.
 d) Acesso à fonte única de informação sobre a ação de governos.
9. Quando se fala em ética, sempre nos referimos aos políticos, mas os empresários também deveriam ter, pois,
depois das operações da Polícia Federal, a ?Lava Jato" e o "Petrolão?, ocorrido em 2015, mostraram que ambas
as partes não possuem o compromisso com a população, a ganância por mais dinheiro atropela toda as
expectativas da ética e da moral. As escolhas entre o correto e o errado dependem de nós mesmos, cabe escolher
o caminho a seguir. Representando as nossas escolhas entre o correto e o incorreto ou o que se pode dizer entre a
ética e a corrupção, observe a charge sobre as ideias que podem representar esse perfil de pessoas, o que ela
transmite com relação aos dias atuais, e analise as afirmativas a seguir:
I- Considera-se a ética como um recurso de induzir as pessoas a fazer as coisas erradas.
II- Pode-se considerar que a ética estuda a moral através de nossas escolhas, valores, desejos, atitudes e
sentimentos.
III- As crenças sobre a ética se destacam apenas nas escolhas do tipo de religião sobre a sociedade.
IV- A ética tem a função de apresentar formas para melhorar o comportamento de cada indivíduo ou grupo social. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://blogueirodobem.zip.net/images/ilustaetica.gif>. Acesso em: 10 ago.
2015.
(Bem = Ética) x (Mau = Corrupção)
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 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
10. Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na fila para a merenda escolar,
os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao ouvir isso, o novo aluno logo perguntou, "aipim, o que é
isso? ". E os seus colegas, surpresos, lhe perguntaram: de onde você veio que não conhece aipim? A fila estava
diminuindo e quando o novo aluno avistou a merenda, exclamou em alta voz: "isso é mandioca", e, um outro aluno
ao escutar a conversa afirmou: "nem mandioca, nem aipim, para mim isso é macaxeira", e todos sorriram.
Considerando a situação apresentada e o conceito de cultura, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade cultural brasileira e as
especificidades regionais.
 b) O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo global e da uniformidade
regional.
 c) Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência da uniformidade cultural brasileira.
 d) Os três nomes são diferentes pois se referem a alimentos distintos, o que evidencia a uniformidade cultural
brasileira.
Você não acertou a questão: Esta não é a resposta correta. Leia novamente a questão.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.