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ANAIS DO VII 
UNIVERSO 
ATENEU: 2018 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIATENEU 
 
 
 
 
 
2018 
MESSEJANA E LAGOA 
VOLUME II 
FORTALEZA, 2018 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
1 
 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ficha Catalográfica 
Bibliotecária: Aparecida Porto – CRB-3/770 
_____________________________________________________________________________________ 
 U58u Universo Ateneu (2.: 2018: Fortaleza) 
 Anais do VII Universo Ateneu, 28 a 30 de novembro de 2018 / Organizado por 
 George Henrique de Moura Cunha. – Fortaleza: FATE, 2018. 
 379p. 
 ISBN: 978-85-5468-124-1 
 1. Debates (Coleções gerais). 2. Senso crítico – Comunidade Acadêmica 
 Uniateneu. I. Cunha, George Henrique de Moura. II. Encontro de Iniciação Científica. 
 III. Encontro Docente. IV. Título. 
 
 CDD: 080 
_____________________________________________________________________________________ 
 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
3 
 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
 
 
VII UNIVERSO ATENEU 2018.2 
 
Caros membros da Comunidade Acadêmica do Centro Universitário 
UNIATENEU, segue nas próximas páginas os ANAIS do VII Universo Ateneu. 
O Universo Ateneu é um evento institucional promovido pelo Centro 
Universitário UNIATENEU, que ao longo de sua história vêm promovendo a 
educação continuada de alunos e professores da Graduação e Pós-
Graduação. Uma dessas frentes do evento são: Jornada Científica, ENCISA, 
EXPONEURO e amostra da Iniciação Científica. 
É o momento em que é possível a troca de experiências entre os alunos do 
Centro Universitário UNIATENEU e as demais Instituições de Ensino Superior 
localizadas na Região Metropolitana de Fortaleza, assim como, os bolsistas 
de Monitoria, Iniciação Científica, Liga Acadêmica e Grupos de Estudos, com 
os professores, membros e coordenadores de todas as áreas do 
conhecimento, de forma que todos possam refletir sobre suas práticas no 
âmbito do ensino e da pesquisa. 
O VII Universo Ateneu foi realizado nos dias 28 a 30 de novembro de 2018, 
contando com a participação dos alunos de todas as sedes do UNIATENEU: 
Antônio Bezerra, Messejana, Lagoa e Pecém. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
 
Presidente do Evento: 
Jorge Lincolins Pereira Soares 
 
Editor Chefe: 
Jorge Lincolins Pereira Soares 
 
Organizador dos Anais 
George Henrique de Moura Cunha 
 
Bibliotecária Responsável 
Aparecida Porto (CRB-3/770) 
 
Equipe Técnica: 
Valdir Alves Godoy 
Maria Alice Duarte Gurgel Soares 
Andreia Lourenço da Silva 
Grazielen Paulino da Silva 
Maria Valnice Carolino 
Ticyane Soares Barros 
Samuel Ramalho Torres Maia 
Adriana Sousa Carvalho de Aguiar 
Jaqueline de Sousa Dantas 
Candice Monteiro Mariano 
Janote Pires Marques 
Jennifer dos Santos Faustino 
Jorge Lincolins Pereira Sales 
Lívia Maria Damasceno Alves dos Santos 
Mirele Cavalcante da Silva 
Markus Narguis Grun 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
Rafaele Teixeira Borges 
Fábio Marques 
 
Membros Organizadores (Professores) 
 
Valdir Alves Godoy 
Maria Alice Duarte Gurgel Soares 
Maria Valnice Barros 
Jorge Lincolins Pereira Soares 
Samuel Ramalho Torres Maia 
Francisco Nunes de Melo Neto 
Adriana Sousa Carvalho de Aguiar 
 
Membros Organizadores (Alunos) 
 
Aline Cristina Félix Domene 
Amanda Ferreira Santiago Rodrigues 
Ana Karine Da Silva Pereira 
Ana Paula Marques Da Silva Benevides 
Ana Thalia Lima Da Cunha 
Andreia Queiroz Da Silva 
Anna Ruth Gurgel Bastos 
Antônio Wicaro Sousa Rodrigues 
Antônia Ozana De Maria 
Antônio Mateus Moura Matias 
Antônio Paulo Henrique Soares De Aguiar 
Ariane Hellen Lima Tomé 
Carluzete Matias Correia 
Catarina De Laboure Ferreira Oliveira 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
6 
 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
Celisse Bezerra De Souza 
Cheila Lima Gomes 
Cintia Sousa Arrais 
Cintya Karinne Sousa De Oliveira 
Davi Da Silva Lins 
David Jerônimo Dos Reis Garcia 
Deborah Luana Freire Nunes 
Elizabete Domingos Parente 
Elizier Clarindo De Sousa 
Emanuel Victor Da Mota Araújo 
Emanuel Wictor Forte Alves Ribeiro 
Emanuella Kassia Paiva Damasceno 
Emilly Barbosa Costa 
Emyle De Sousa Santiago 
Enivaldo Roque De Souza Júnior 
Fernanda Kelly Temoteo Da Silva 
Francisca Ariane Almeida Da Silva 
Francisca Emanuelle Castro De Lima 
Francisca Sara Henrique Da Costa 
Francisco Éverton Lima Soares 
Francisco Jacó Bezerra De Oliveira 
Francisco Lindomarcio De Sousa Silva 
Francisco Marcelo Praciano 
Francisco Suivan Rodrigues Quinto Duarte 
Francisco Valter Miranda Silva 
Francisco Wanderson Da Silva Ribeiro 
Gesilenne Da Silva Feitosa Araújo 
Gleykson Roberta Ribeiro Cavalcante Filho 
Gustavo Bezerra De Oliveira 
Heiselane Landim Claudio 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
Isabel Martins De Lima 
Iury Tiburcio Mesquita Dos Santos 
Ivanete Silva De Sousa 
Izabelly de Lima Batista 
Jaklene Sousa Dos Santos 
Jamile Ferreira Paz 
Janaina Mesquita Andrade 
Jardeson De Sousa Tavares 
Jaselma De Lima Soares 
Jecilia Nielly Souza Santos 
João Davi Dos Santos Costa 
Joerica Da Silva 
Larissa Cristina Sousa De Araújo 
Leonardo Da Rocha Carvalho 
Letícia Da Cruz Ferreira 
Line Maria De Lima Gadelha 
Maisa Laitão De Queiroz 
Maíza Gomes Gurgel Neta 
Maria Bianca Ferreira Magalhães 
Maria Das Graças DHEYNYFER Ferreira Da Costa Lima 
Maria Eduarda Souza De Abreu 
Maria Elizonete Vidal Lima 
Maria Gabriella Rocha Lima 
Maria Lanessa Da Silva Lopes 
Maria Lorena De Mesquita Silva 
Maria Marunir Ângelo De França 
Maria Priscilla De Oliveira Silva 
Maria Silvania Do Nascimento Da Silva 
Mateus Gomes Da Silva 
Mikaelle Ialeska Ribeiro Sampaio 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
8 
 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
Nina Raquel Andrade Holanda 
Rafael Araújo 
Rafaele Barros Santos 
Raissa Eveline Costa 
Ramon De Castro Silva 
Rayane Lopes De Sousa 
Renato Nascimento Da Silva 
Régia De Castro Silva Rodrigues 
Renan Pereira Da Silva 
Ranato Dos Santos Nascimento 
Reuri Guilber De Abreu Bailoni 
RHYWSTON Lucas Machado Silva 
Richardson Lucas Falcão 
Roberta Nayara Da Silva De Sousa 
Rodrigo Rafael Barata Maia 
Sabriele Silva De Souza 
Samya Pinheiro Rocha 
Sara Do Nascimento Ferreira 
Sendy Carvalho e Silva 
Silva Nunes Abreu 
Tatiane Lopes Dodó 
Thaís De Oliveira Sales 
Thaynah Fortunato Ramos 
Thaynara Nazário Queiroz 
Virna Da Silva Cavalcante 
Vitor Lucas Cavalcante Saraiva 
Vitória Araújo Morais 
Vitória Maria Vasconcelos Gomes 
Wanderson Sales Rodrigues 
Yan Lucas Ângelo de França 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
Yasmim Camilo Da Silveira Farias 
Zinara Souza Lioba 
 
 
Membros Organizadores Técnicos: 
 
Antônia Alane Feitosa Wanderley Moura 
Bruno da Silva Costa 
Bruno Sousa Silva 
Cesliane Caroline Santos Silva 
José Henrique BatistaMonteiro 
Karen Hellen Rodrigues Gê 
Liliane Rios Cajazeiras Mendes 
Luciele Barros de Souza 
Nayla Duarte Jucá 
Rosélia Candido dos Santos 
Rute Santos 
Tayna Carneiro Lima 
Thomas Sousa 
Vanessa Costa Lima 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
SUMÁRIO 
GRIOT ‘S- GUARDIÕES DA MEMÓRIA – UM ESTUDO DE CASO DA COMUNIDADE QUILOMBOLA 
CERCADÃO DOS DICETAS – CAUCAIA. ................................................................................................... 19 
MODELAGEM MATEMÁTICA NA INFLUÊNCIA DA TEMPERATURA EM MÉTODOS E 
PROCEDIMENTOS VOLTADOS A ENGENHARIA CIVIL. ........................................................................... 21 
A IMPORTÂNCIA DOS EXPERIMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA E SUAS APLICAÇÕES NA 
ENGENHARIA CIVIL. .................................................................................................................................. 28 
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PROMOVENDO ATIVIDADES INTERATIVAS SOBRE TUBERCULOSE ............. 32 
NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE A DISCIPLINA DE FUTSAL DE ALUNOS QUE CURSARAM ESTA 
DISCIPLINA DE UM CENTRO UNIVERSITÁRIO PARTICULAR DE FORTALEZA ....................................... 34 
TECNOLOGIAS AVANÇADAS EM TRATAMENTO DE ÁGUA E ESGOTO ............................................... 36 
A IMPORTÂNCIA DO USO DO EPI (EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL) E DO EPC 
(EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO COLETIVA) NO AMBIENTE DE TRABALHO ....................................... 39 
DISJUNTOR MARPE: ALTERNATIVA DE TRATAMENTO NÃO CIRÚRGICO PARA EXPANSÃO MAXILAR 
EM PACIENTE ADULTO ............................................................................................................................. 41 
RELATO DE EXPERIÊNCIA: AÇÕES E INTERVENÇÕES EDUCATIVAS DO ENFERMEIRO FRENTE ÀS 
IST´S. ........................................................................................................................................................... 43 
EDUCAÇÃO EM SAÚDE MENTAL PARA UNIVERSITÁRIOS DE UMA FACULDADE PARTICULAR: 
RELATO DE EXPERIÊNCIA ......................................................................................................................... 45 
AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO CONCRETO DOSADO EM CENTRAL EM RELAÇÃO À SUA 
RESISTÊNCIA À COMPRESSÃO, QUANDO UTILIZADO POSTERIOR AO TEMPO MÁXIMO DE 
MISTURA E TRANSPORTE ESPECIFICADO PELA NORMA. ...................................................................... 47 
ENSINO A DISTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO 
ONLINE ...................................................................................................................................................... 50 
O SOFRIMENTO PSÍQUICO DOS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE PSICOLOGIA DO 1º AO 3º 
SEMESTRE: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA INTEGRATIVA E QUANTITATIVA ................................................ 52 
AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE TUBERCULOSE: RELATO DE EXPERIÊNCIA ....................... 56 
COMPLICAÇÕES OCASIONADAS NOS IDOSOS DECORRENTE DOS EFEITOS DAS DOENÇAS 
CRÔNICAS E AS POSSÍVEIS INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM. .......................................................... 58 
DOENÇAS TRANSMITIDAS POR ALIMENTOS – DTA’S ........................................................................... 60 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
ENFERMAGEM NO OUTUBRO ROSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. .................................................. 64 
O SERVIÇO SOCIAL NA SAÚDE: CONSIDERAÇÕES SOBRE CUIDADOS PALIATIVOS E O PROGRAMA 
DE ATENÇÃO DOMICILIAR. ...................................................................................................................... 67 
DOENÇAS OCUPACIONAIS NAS ORGANIZAÇÕES ................................................................................ 69 
ATUAÇÃO DA EQUIPE DE SAÚDE NA PREVENÇÃO DO USO INADEQUADO DE 
BENZODIAZEPÍNICOS: REVISÃO INTEGRATIVA ...................................................................................... 71 
PREVENÇÃO DE DOENÇAS CARDIOVASCULARES ................................................................................. 73 
A BALÍSTICA FORENSE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PERÍCIA CRIMINAL ........................................ 76 
A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CENTRO SOCIOEDUCATIVO DO CANINDEZINHO EM 
FORTALEZA/CE .......................................................................................................................................... 78 
CAPTAÇÃO DE DOADORES DE SANGUE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. .......................................... 80 
ADOÇÃO TARDIA: O PERFIL DO ADOTANTE E DO ADOTADO ............................................................ 82 
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA JUVENTUDE: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO 
CENTRO URBANO DE CULTURA, ARTE, CIÊNCIA E ESPORTE - CUCA CHICO ANÍSIO PARA A 
JUVENTUDE DE FORTALEZA. .................................................................................................................... 84 
O PAPEL DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA: UM RELATO 
DE EXPERIÊNCIA. ....................................................................................................................................... 86 
INCONTINÊNCIA URINÁRIA: A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES EDUCATIVAS EM SAÚDE .......................... 89 
REUSO DA ÁGUA DO AR CONDICIONADO............................................................................................ 91 
A IMPORTÂNCIA DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO E NO TRATAMENTO DA ANEMIA FERROPRIVA
 .................................................................................................................................................................... 94 
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PACIENTES COM BETA TALASSEMIA .......................................... 96 
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM COLOBOMA OCULAR ...................................... 98 
CUIDADOS DE ENFERMAGEM A PACIENTES ACOMETIDOS POR ERISIPELA ..................................... 100 
ORIENTAÇÕES DE ENFERMGEM AOS PACIENTES COM DPOC E SUA RELAÇÃO COM O TABAGISMO
 .................................................................................................................................................................. 102 
ABORDAGEM FISIOTERAPÊUTICA NO TRAUMATISMO CRANIOENCEFÁLICO GRAVE: RELATO DE 
CASO ........................................................................................................................................................ 104 
A VIDA SEXUAL DE MULHERES IDOSAS E O IMPACTO DA DIMINUIÇÃO DOS HÔRMONIOS 
FEMININOS NA VIDA SEXUAL DESSAS MULHERES .............................................................................. 106 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
IMPLEMENTAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM EM CRIANÇA COM SÍNDROME DE GUILLAIN 
BARRÉ: UM ESTUDO DE CASO ............................................................................................................... 110 
OS TIPOS DE RISCOS ASSOCIADOS A QUANTIDADE DE INFORMAÇOES FORNECIDAS A 
POPULAÇÃO ............................................................................................................................................ 112 
RESÍDUOS PERIGOSOS ........................................................................................................................... 114 
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA AQUÁTICA EM PACIENTES COM ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: 
revisão bibliográfica ................................................................................................................................. 116 
A IMPORTÂNCIA DA IMAGEM CORPORAL EM ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ..................... 118 
A UTILIZAÇÃO DO UPCYCLING NA COLEÇÃO DE PRODUTOS PAINT CONSCIENCE – UMA 
PROPOSTAPARA A MARCA ME-MY ..................................................................................................... 120 
CONTAMINAÇÃO DE ALIMENTOS ........................................................................................................ 122 
JEJUM INTERMITENTE E SEUS BENEFÍCIOS ........................................................................................... 124 
GESTÃO AMBIENTAL NAS ORGANIZAÇÕES: DESAFIOS PARA A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ........ 126 
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM E O USO DE APLICATIVO COMO 
FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE ....................................................................................... 129 
BENEFÍCIOS DA REABILITAÇÃO COM GAMES EM PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON: 
REVISÃO BIBLIOGRAFICA. ....................................................................................................................... 132 
IMPACTO DAS FRUTAS E HORTALIÇAS MINIMAMENTE PROCESSADAS NOS DIAS ATUAIS ............ 134 
DISCIPLINAS DE ENSINO A DISTÂNCIA E SUA IMPORTÂNCIA NA MELHORIA DA EDUCAÇÃO NO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ATENEU ......................................................................................................... 136 
AMIOTROFIA ESPINHAL: ASPECTOS PATOLÓGICOS E SUA RELAÇÃO COM A ÁREA DE 
ENFERMAGEM ......................................................................................................................................... 139 
PRIMEIROS SOCORROS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR .................................................................. 141 
PRÁTICAS PARA ESTIMULAÇÃO PRECOCE DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWM NA 
PUERICULTURA: AÇÃO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE. ........................................................................... 143 
TECNOLOGIAS EMERGENTES PARA O TRATAMENTO DE ESGOTO ................................................... 145 
A INFLUÊNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM CRIANÇAS COM MICROCEFALIA ASSOCIADA AO 
ZIKA VÍRUS ............................................................................................................................................... 148 
FILTRO BIOLÓGICO NO TRATAMENTO DE ESGOTO ........................................................................... 151 
MELLITUS E SUAS COMPLICAÇÕES NO PÉ DIABÉTICO. ...................................................................... 153 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
ASSISTENCIA DE ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE MAMA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
 .................................................................................................................................................................. 155 
“OCEANO”, PROPOSTA DE COLEÇÃO PARA A MARCA MODA COLMEIA ........................................ 157 
SANEAMENTO BÁSICO NO BRASIL ....................................................................................................... 160 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PROMOÇÃO DA SAÚDE: UM TEMA INDISSOCIÁVEL .......................... 163 
ASPECTOS AMBIENTAIS E SAÚDE PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO DO ........................................... 165 
ENTORNO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ................................................................... 165 
SÍNDROME METABÓLICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA ................................................................. 167 
PSICOLOGIA ESCOLAR E COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: TRABALHANDO AS EMOÇÕES COM 
ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL EM QUIXADÁ – CE ................... 169 
MARKETING RECEPTIVO NO TURISMO ................................................................................................. 171 
MARKETING E COMUNICAÇÃO POLÍTICA ............................................................................................ 173 
ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NO PRÉ-OPERATÓRIO DE FRATURA DE PATELA: um 
estudo de caso ......................................................................................................................................... 175 
GESTÃO DOS RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL DE FORTALEZA NA PERSPECTIVA DA ECONOMIA 
CIRCULAR ................................................................................................................................................. 177 
ANÁLISE DO FLUXO LOGÍSTICO DE UMA DISTRIBUIDORA DE PRODUTOS AGROPECUÁRIOS ....... 180 
PROMOÇÃO DE SAÚDE ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS SOBRE DIABETES MELLITUS ..... 182 
ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA CONSCIENTIZAÇÃO DA IMUNIZAÇÃO NA IDADE ADULTA: 
RELATO DE EXPERIÊNCIA ....................................................................................................................... 184 
O RÁDIO E SUAS ESTRATÉGIAS MIDIÁTICAS NO DESEMPENHO MERCADOLÓGICO ...................... 186 
PARCERIAS PÚBLICO PRIVADAS: UMA ANÁLISE DE SEUS PONTOS FORTES E FRACOS E DE SUA 
VIABILIDADE PARA O BRASIL ................................................................................................................. 188 
O ALINHAMENTO DAS ESTRATÉGIAS COM FOCO NA REMUNERAÇÃO VARIÁVEL DA EMPRESA .. 190 
INTRODUÇÃO ALIMENTAR PRECOCE: EFEITOS NO METABOLISMO DA CRIANÇA .......................... 192 
INTERPRETAÇÃO DOS CONTOS DE FADAS: UMA VISÃO PSICANALÍTICA ....................................... 194 
NEURO - ARQUITETURA E URBANISMO ............................................................................................... 196 
A IMPORTÂNCIA DO RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES ....................................... 198 
MÉTODOS ADOTADOS PELAS EMPRESAS X QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO ........................ 201 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: AUTOCUIDADO DAS MAMAS ....................................................................... 203 
A IMPORTÂNCIA DO BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA – BPC ........................................... 205 
FENOMENOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL; ABORDAGENS E TEORIA. ..................................................... 208 
CONHECENDO O CONCELHO MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE FORTALEZA – CMAS ...... 210 
O TURISMO NO CEARÁ PASSA PELO MUCURIPE, NO MORRO SANTA TEREZINHA: UMA ANÁLISE 
DA GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS. .................................................................................................. 212 
PERFIL DA DISPENSAÇÃO DE CLONAZEPAM EM UMA FARMÁCIA COMUNITÁRIA ......................... 214 
A GOVERNANÇA CORPORATIVA DE TRABALHO MÉDICO ................................................................. 216 
A ANDRAGOGIA ALINHADA AS METODOLOGIAS COM FOCO NA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO 
SUPERIOR ................................................................................................................................................. 218 
ATUAÇÃO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM SOBRE AVE: RELATO DE EXPERIÊNCIA ................. 220 
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TESTE RÁPIDO DE SÍFILIS ..................................................... 222 
A DANÇA E A MUSICA COMO INSTRUMENTOS PARA UM ENVELHECIMENTO SAUDAVEL ............ 224 
CONSCIENTIZAÇÃO PÚBLICA SOBRE ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
 .................................................................................................................................................................. 227 
CARGA IMEDIATA EM IMPLANTES UNITÁRIOS DENTÁRIOS: UMA REVISÃO .................................... 229 
A ADOLESCÊNCIA E A IDENTIDADE CRISES NECESSÁRIAS ................................................................. 231 
ÉTICA NOS NEGÓCIOS: UMA ANÁLISE DA COERÊNCIA DOS VALORES AFIRMADOS POR UMA 
EMPRESA DE CONSTRUÇÃO CIVIL E SUAS PRÁTICAS NAS ÁREAS DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E 
DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS. ....................................................................................................... 234 
Estudo de campo na Policlínica; de ações educativas em órteses e próteses ......................................237 
REABILITAÇÃO CARDIACA NO TRANSPLANTE DE CORAÇÃO: REVISÃO DE LITERATURA ............... 239 
RESPOSTA SINTOMATOLÓGICA AO TESTE DA ARGOLA DE SEIS MINUTOS EM INDIVÍDUOS 
DIABÉTICOS ............................................................................................................................................. 242 
PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA SOBRE A VIVÊNCIA DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA ..................... 244 
BIFÁSES DA ALZHEIMER NA VISÃO DA ENFERMAGEM: CUIDADO PREVENTIVO NOS SEUS 
ESTÁGIOS ................................................................................................................................................. 247 
IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DE GESTÃO EM ENFERMAGEM PARA O DINAMISMO DO 
TRABALHO NO NOSOCOMIO ............................................................................................................... 250 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ÁGIL NO 
AMBIENTE HOSPITALAR ......................................................................................................................... 253 
AÇÃO EDUCATIVA SOBRE BULLYING NA ESCOLA COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES .................. 256 
AÇÃO EDUCATIVA EM PREVENÇÃO AO CÂNCER DO COLO UTERINO E HPV ................................. 261 
A INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA E A ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM PORTADORES DA 
SÍNDROME DE DOWN: REVISÃO ........................................................................................................... 264 
REFERÊNCIAS ....................................................................................................................................... 265 
PREVENÇÃO DE ACIDENTES COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA... 266 
PREVENÇÃO DE DOENÇAS CARDIOVASCULARES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ........................... 268 
AÇÕES EDUCATIVAS EM SAÚDE ATRAVÉS DE TERAPIAS COMPLEMENTARES: RELATO DE 
EXPERIÊNCIA ............................................................................................................................................ 271 
LGBTIS: DIREITOS, CONQUISTAS E O MERCADO DE TRABALHO ....................................................... 273 
FISIOPATOLOGIA DA ESQUIZOFRENIA, ESTRESSE OXIDATIVO E SISTEMA IMUNE: REVISÃO 
BIBLIOGRÁFICA ........................................................................................................................................ 277 
A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: TREINAMENTO E RECICLAGEM DE 
COLABORADORES NA GESTÃO DE PESSOAS. ..................................................................................... 279 
TERAPÊUTICAS ALTERNATIVAS A PRESSÃO POSITIVA NO TRATAMENTO DE APNEIA OBSTRUTIVA 
DO SONO: REVISÃO SISTEMÁTICA ........................................................................................................ 281 
A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA - DPOC: REVISÃO 
DE LITERATURA ....................................................................................................................................... 283 
A INSERÇÃO DA FISIOTERAPIA NA SAÚDE COLETIVA COMO PARTE DE UMA EQUIPE 
MULTIPROFISSIONAL NA PROMOÇÃO A SAÚDE DO IDOSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA ................ 285 
AVANÇOS E POSSIBILIDADES DE BIODIGESTORES ANAERÓBICO ..................................................... 288 
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA PROMOÇÃO DE SAÚDE COM O ADOLESCENTE: RELATO DE 
EXPERIÊNCIA ............................................................................................................................................ 290 
A FISIOTERAPIA NA QUALIDADEDE VIDA DOS PACIENTES COM DISTROFIA MUSCULAR DE 
DUCHENNE: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .................................................................................................. 292 
O TRATAMENTO ONCOLÓGICO E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO NA 
ENFERMAGEM ......................................................................................................................................... 294 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE 
HUMANIZAÇÃO NA ENFERMAGEM ...................................................................................................... 297 
Reabilitação Multiprofissional Integrada de Paciente com Sequela de Fissura Labiopalatina Associada 
à Síndrome EEC: Relato de Caso. ........................................................................................................... 300 
CONHECIMENTO E DEVER DO ENFERMEIRO COM CRIANÇAS NAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE
 .................................................................................................................................................................. 303 
INTERVENÇÃO DO NUTRICIONISTA NA SELETIVIDADE ALIMENTAR INFANTIL ................................ 305 
IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DO PROFISSIONAL DE SAÚDE NA PREVENÇÃO DE INFECÇÕES 
SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (IST) ................................................................................................... 307 
ATIVIDADE EDUCATIVA SOBRE PREVENÇÃO DE IST’S: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ..................... 309 
EDUCAÇÃO VOLTADA PARA AGENTES DE SAÚDE SOBRE O CÂNCER DE PRÓSTATA. ................... 311 
O RESULTADO DO TRATAMENTO FISIOTERÁPICO EM PACIENTE COM HÉRNIA DE DISCO: RELATO 
DE CASO .................................................................................................................................................. 313 
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA LESÃO OBSTÉTRICA DO PLEXO BRAQUIAL DO TIPO ERB-
DUCHENNE: RELATO DE EXPERIÊNCIA ................................................................................................. 315 
AUTOEFICÁCIA DA AMAMENTAÇÃO DE PUÉRPERAS EM UM HOSPITAL MATERNIDADE DE 
REFERÊNCIA ............................................................................................................................................. 318 
AÇÕES DE ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO E CONTROLE DA HANSENÍASE: UM RELATO DE 
EXPERIÊNCIA. ........................................................................................................................................... 320 
INSERÇÃO DOS JOVENS NO MERCADO DE TRABALHO ..................................................................... 323 
A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO HUMANIZADO ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA NO NAMCA DA 
PERÍCIA FORENSE DO ESTADO DO CEARÁ. ......................................................................................... 325 
DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM RELACIONADOS À NUTRIÇÃO DESEQUILIBRADA EM 
GESTANTES: REVISÃO DE LITERATURA ................................................................................................. 328 
SÍNDROME DE RENDU-OSLER-WEBER: REVISÃO INTEGRATIVA ......................................................... 331 
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA CONSTRUÇÃO DE UMA HORTA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA ATRAVÉS 
DE UMA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA ........................................................ 334 
A DIETA DA MODA LOW CARB: UMA REVISÃO ................................................................................... 336 
DISPAREUNIA E O IMPACTO NA QUALIDADE DE VIDA DE MULHERES COM CÂNCER DE MAMA: 
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ........................................................................................................................ 338 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM APENDICITE AGUDA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
 .................................................................................................................................................................. 340 
BIOÁGUA FAMILIAR – REUSO DE ÁGUASCINZAS PARA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS .................... 342 
EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE DISTÚRBIOS ALIMENTARES NA ADOLESCÊNCIA: RELATO DE 
EXPERIÊNCIA ............................................................................................................................................ 344 
A INCLUSÃO DOS IMIGRANTES NO MERCADO DE TRABALHO ......................................................... 346 
O IMPACTO NEGATIVO CAUSADO PELOS ESTILOS DE LIDERANÇA NAS ORGANIZAÇÕES DE 
PEQUENO PORTE .................................................................................................................................... 349 
QUALIDADE DE VIDA NA PERSPECTIVA DOS GESTORES E COLABORADORES: ESTUDO DE CASO 
SOBRE SUA RELEVÂNCIA NO ÂMBITO CORPORATIVO ....................................................................... 352 
LIDERANÇA: DIFERENCIAL EM SITUAÇÕES DE CONFLITOS NAS ORGANIZAÇÕES 
CONTEMPORÂNEAS ............................................................................................................................... 355 
DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PAIS DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE SÍNDROME DE 
DOWN: REVISÃO INTEGRATIVA ............................................................................................................. 360 
CÂNCER DE PRÓSTATA: UMA ABORDAGEM SOBRE O PRECONCEITO DOS HOMENS NA PROCURA 
DA PREVENÇÃO E DIAGNÓSTICO PRECOCE ....................................................................................... 362 
PROMOÇÃO DE SAÚDE NA PREVENÇÃO DE QUEIMADURAS NA POLICLÍNICA JOÃO POMPEU 
LOPES RANDAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA ........................................................................................... 364 
A IMPORTÂNCIA DOS PROTETORES BUCAIS NA PRÁTICA ESPORTIVA ............................................. 366 
FISIOTERAPIA NA INCÔNTINÊNCIA URINÁRIA: RELATO DE VIVÊNCIA PRATICA EM UM PROJETO DE 
RESPONSABILIDADE SOCIAL .................................................................................................................. 368 
IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA EM CRIANÇAS MENORES DE 5 ANOS: UMA 
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. ....................................................................................................................... 370 
AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE ANSIEDADE E QUALIDADE DO SONO EM ACADÊMICOS DE 
ENFERMAGEM ......................................................................................................................................... 373 
O PAPEL DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DA DIABETES MELLITUS E HIPERTENSÃO ARTERIAL 
SISTEMICA, ULTILIZANDO COMO INSTRUMENTOA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UM RELATO DE 
EXPERIÊNCIA ............................................................................................................................................ 375 
PLANEJAMENTO FAMILIAR E A PESPERCTIVA DE JOVENS E ADULTOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
 .................................................................................................................................................................. 377 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
 
GRIOT ‘S- GUARDIÕES DA MEMÓRIA – UM ESTUDO DE CASO DA 
COMUNIDADE QUILOMBOLA CERCADÃO DOS DICETAS – CAUCAIA. 
 
Antônio Michel Felix Silva1 
Adriana Dantas Rebouças Serpa2 
Aline Peandresan de Carvalho Albuquerque3 
Diego Paula de Araújo4 
Rosângela Couras Del Vecchio5 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: A oralidade teve e tem importância nos fundamentos e desenvolvimentos da 
humanidade, especialmente para as comunidades rurais e nesse sentido, os griot’s exercem 
uma função preponderante para a guarda e manutenção da história e raízes de comunidades 
remanescentes de quilombos. OBJETIVOS: apresentar o resultado de uma intervenção sócio 
educacional na comunidade remanescente de quilombo do Cercadão dos Dicetas situada no 
município de Caucaia. Assim como os específicos visam apresentar a figura do griot como 
foco da pesquisa em saberes e fazeres na comunidade; apresentar o trabalho sócio 
educacional desenvolvido neste projeto tem como mote o fortalecimento e valorização da 
história e cultura dos povos. METODOLOGIA: Com base em estudos bibliográficas, a 
metodologia adotada tem abordagem qualitativa, assim como em consonância com a Lei 
10.639/2003 que trata da obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Africana e Afro-
brasileira, fez-se uma reflexão acerca da temática, provocando e promovendo o debate em 
sala de aula, roda de conversas e conversas informais, sempre com o objetivo didático-político 
de refletir e produzir conhecimentos. RESULTADOS: Neste artigo faz-se uma investigação na 
 
1 Pós-graduando em Gestão Pública pela UNILAB - Universidade da Integração Internacional da 
Lusofonia Afro-Brasileira 
2 Pós-graduanda em Gestão de Pessoas pela UniAteneu (drikkaserpa@gmail.com) 
3 Pós-graduanda em Controladoria e Finanças pela UniAteneu (aline.albuquerque@fate.edu.br) 
4 Pós-graduando em Gestão Pública pela UNILAB - Universidade da Integração Internacional da 
Lusofonia Afro-Brasileira (diego.araujo@fate.edu.br) 
5 Orientadora da UniAteneu Doutora em Administração pela UNIDA (rosangela.delvecchio@fate.edu.br) 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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relevância, contribuição e função social dos guardiões da memória da comunidade 
remanescente de quilombo Cercadão dos Dicetas, comunidade periurbana situada no 
município de Caucaia. A comunidade está localizada na região praiana em um dos principais 
polos turísticos do município e resiste a especulação imobiliária e avanço do modo de vida 
urbano, buscando manter vivas as tradições e cultura que lhe são próprios enquanto 
comunidade remanescente de quilombo. É formada por 156 famílias que se sustentam da 
agricultura, pesca e serviços (sobretudo mão de obra ao porto do Pecém). De acordo com 
relatos dos moradores mais velhos, data de 1710 a chegada dos negros refugiados de um 
naufrágio nas costas do Atlântico nas proximidades da comunidade Icaraí onde viria a se 
formar a comunidade Cercadão. CONCLUSÃO: a história que prevemos tratar neste projeto 
é a história do povo brasileiro expropriado, subjugado, escravizado, a história de quem 
realmente construiu esse Brasil plural, rico culturalmente e recheado de heróis e heroínas do 
cotidiano, anônimos que ajudaram a construir a história e transformaram histórias em suas 
comunidades. 
Descritores: Griot. Cercadão. Guardiões da memória. Oralidade. 
 
Referências 
 
CUNHA, Maria Zilda da. Na tessitura dos signos contemporâneos: novos olhares para a 
literatura infantil e juvenil. São Paulo: Editora Humanitas; Paulinas, 2009. 
EVARISTO, Conceição. Gênero etnia: uma escre(vivência) de dupla face. In: MOREIRA, Nadilza 
Martins de Barros. Mulheres do mundo: etnia, marginalidade e diáspora. João Pessoa: Idéia, 
2005. 
SANTOS. Fátima Verônica. A Tradição Africana do Griot e o Reconhecimento dos Elementos 
dos Contadores de História. UNIRIO, 2011. 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
MODELAGEM MATEMÁTICA NA INFLUÊNCIA DA TEMPERATURA EM MÉTODOS E 
PROCEDIMENTOS VOLTADOS A ENGENHARIA CIVIL. 
 
João Batista de Oliveira Junior¹ 
Doriedson Alves de Melo2 
Raimundo Nonato Moraes da Silva3 
Lincoln Saraiva Rufino4 
Yago Ribeiro Batista5 
Orientador: Silvio Rolemberg 
 
INTRODUÇAO: 
Apesar de empiricamente haver a percepção da influência da temperatura na cura de 
produtos cimentícios a base de Cal, também existe interferência sobre as fases dos diversos 
tipos de transporte aplicados em nossos corpos hídricos, bem como influência a 
biodegradação. Neste trabalho serão apresentados modelos e métodos matemáticos que 
levam em consideração as condições térmicas das reações e nos darão um vislumbre da 
importância, e também compreender de forma metodológicaos efeitos da variação térmica 
nos métodos aplicados a Engenharia Civil. 
 
OBJETIVO: 
Este trabalho tem como finalidade verificar os efeitos correlacionados a variação da 
temperatura nas reações física, química e biológica em diversas áreas. Tais como Saneamento, 
gestão de resíduos e as reações de secagem e cura de produtos cimentícios (concreto e 
argamassas), visando avaliar a necessidade do desenvolvimento de mecanismos de suporte 
e controle térmico, que mitiguem os custos relacionados a este fenômeno. 
 
METODOLOGIA: 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
Através de revisão bibliográfica, tomamos como premissa que a modelagem matemática para 
tais fenômenos leva em consideração condições de temperatura ótima. Esse trabalho visa 
embasar estudos de tomadas de decisão, passando a observar com maior propriedade estes 
fenômenos, estimular estudo mais minucioso e o desenvolvimento de pesquisas que visem 
sanar possíveis dificuldades nos serviços das diversas regiões Brasileiras, para que assim 
compreendamos com maior clareza os efeitos da variação da temperatura nas áreas de 
atuação da Engenharia Civil. Verificaremos através dos seguintes modelos: 
 
Equação de Vant’t Hoff 
 
Equação de Arrhenius 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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23 
VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
 
 
Lei de Stokes 
 
 
 
RESULTADOS: 
 
Verificação experimental 
Foi feito um levantamento de viscosidade e densidade da água, variando pela temperatura 
para aplicação na formula acima apresentada, demonstrando uma mudança significativa 
dessas propriedades quando submetidas a variação brusca de temperatura, como mostra os 
gráficos abaixo. 
Viscosidade e Densidade: 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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Gráfico 1 – Viscosidade e densidade 
 
Velocidade de sedimentação 
Durante o estudo foi aplicado: 
 Densidade e a viscosidade obtida pela variação da temperatura; 
 17 faixas de temperatura, que variaram de 50 c a 800 c; 
 Formula de Stoke; 
 Dimensões das partículas (quartzo) também foram classificadas 
em 3 (argila, silte e areia). 
 
ARGILA 
 
Gráfico 2 - Sedimentação de partículas de argila 
SILTE 1 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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Gráfico 3 - Sedimentação de partículas de silte 
 
SILTE 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AREIA 
Gráfico 4 - Sedimentação de partículas de silte 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
 
Gráfico 5 - Sedimentação de partículas de Areia 
 
CONCLUSÃO: 
Visto que os fenômenos abordados aqui são um fator determinante para realização dos 
métodos abordados no presente trabalho. Verificamos na literatura, e modelagem 
matemática a avaliação experimental dos fenômenos, podemos analisar com segurança que 
existem interferências térmicas em parâmetros como: 
 Reações de ordem exotérmicas (secagem de concretos e argamassas); 
 Sistemas de tratamento de água ETA, ETE, principalmente nas metodologias que 
apliquem sedimentação e biodegradação (reator UASB); 
 Biodigestores e aterros sanitários. 
 
REFERÊNCIAS 
 
MONACO, D. R. Influência da temperatura e da carga orgânica no Tratamento anaeróbio de 
esgoto sintético em Biorreator operado em batelada sequencial contendo biomassa 
granulada. 2007. 168 f. (Mestrado em Engenharia de Processos Químicos e Bioquímicos) - 
Escola de Engenharia Mauá, São Caetano do Sul - SP. 2007. 
MONTEGGIA, L. Proposta de metodologia para avaliação do parâmetro Atividade 
Metanogênica Específica. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E 
AMBIENTAL, 19, 1997, Foz do Iguaçu - PR. Anais... ABES 1997. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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PAULA, L. G. A. Avaliação da influência das condições operacionais e da configuração de 
sistemas de lodo ativado sobre a sedimentabilidade do lodo. 2014. 120 f. Dissertação. 
(Mestrado em Engenharia civil e Ambiental) - Universidade Federal de Campina Grande. 
Campina Grande-PB, 2014. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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A IMPORTÂNCIA DOS EXPERIMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA E SUAS 
APLICAÇÕES NA ENGENHARIA CIVIL. 
 
João Batista de Oliveira Junior¹ 
Doriedson Alves de Melo2 
Raimundo Nonato Moraes da Silva3 
Carlos Henrique de Oliveira Silva4 
Roberto dos santos Oliveira5 
Orientador: Frederico Rozendo Da Silva 
 
INTRODUÇAO: 
O tema do presente trabalho é a inclusão de experimentos no ensino da Física em âmbito 
acadêmico, como ferramenta facilitadora do processo de ensino-aprendizagem, 
proporcionando aos envolvidos nesse processo uma experiência agradável e com resultados 
positivos. Ainda hoje existem debates envolvendo pesquisadores, professores, alunos e 
pessoas ligadas à educação sobre a necessidade da renovação e reformulação do ensino e 
suas metodologias para maior aproveitamento, aproximando os fenômenos do cotidiano a 
sala de aula. 
 
OBJETIVO: 
O objetivo deste trabalho é analisar a implementação de atividades experimentais interativas 
com vistas a facilitar o ensino da Física e da eletricidade básica, de modo contextualizado e 
participativo; reforçando a importância do professor neste processo, estimulando a atitude 
responsiva e a melhoria do aproveitamento cognitivo do aluno. Boa parte dos experimentos 
será desenvolvida com materiais de baixo custo e aplicados na graduação. Bem como 
interligar os experimentos e seus componentes a engenharia e suas aplicações cotidianas. 
Visando melhor compreensão das disciplinas de Eletromagnetismo (física) e Eletricidade 
básica (geradores e transformadores). 
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METODOLOGIA: 
No sentido de alcançar o objetivo proposto, a pesquisa foi delimitada através das seguintes 
etapas: 
• Levantamento através de revisão bibliográfica, referente à aplicação dos 
experimentos de Física aplicados a Engenharia; 
• Configurações de montagem visando aplicação da teoria aprendida em sala de aula 
(capacitores, resistores e indução magnética); 
• Pesquisa sobre como os instrumentos estudados na Física Básica podem contribuir 
para o entendimento e aplicação na Construção Civil; 
• Desenvolvimento de projeto que compreenda a elaboração três experimentos. 
(Cascata de Villard, Oscilador Hartley e o Eletroimã). 
 
RESULTADOS: 
• Otimização do tempo em sala de aula, com a utilização dos experimentos; 
• Diminuição dos custos com a construção do laboratório de Física da Engenharia de 
um modo geral’; 
• Facilidade de montagem; 
• Flexibilidade na alteração manuseio e transporte dos experimentos; 
• Grande capacidade de aplicação na Engenharia – Teoria e Prática. 
 
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Figura 1 - Cascata de Villard 
 
Figura 2 - Oscilador Hartley 
 
Figura 3 - Eletroimã 
 
CONCLUSÃO: 
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Diante do exposto, concluiu-se que a utilização de experimentos no ensino de Física, é peça 
fundamental para tornar as aulas mais atrativas, permitindo ao professor avaliar o 
desenvolvimento do seu aluno através da comparação dos conceitos que são trazidos pelo 
aluno com os construídos em sala de aula e poderá avaliar o progresso do aluno com a 
evolução das atividades. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ALMEIDA JÚNIOR, J. B. de. A evolução do Ensino de Física no Brasil. Dissertação. Brasília/DF, 
2006. 
ALVES, V. F. de. A inserção de atividades experimentais no ensino de Física em nível médio: 
em busca de melhores resultados. 
ARAÚJO, M. S. T. e ABIB, M. L. V. dos S. AtividadesExperimentais no Ensino de Física: 
Diferentes Enfoques, Diferentes Finalidades. 
Revista Brasileira de Ensino de Física, São Paulo, vol. 1, n. 2, p. 45-58, 1979. 
 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PROMOVENDO ATIVIDADES INTERATIVAS SOBRE 
TUBERCULOSE 
 
Andson Michel Da Silva Barros 
Cynara Damasceno Lopes 
Gleriston Sousa Silva 
Jany Meiry Arruda da Costa 
Maria Eudisleni Negrão Rocha 
Maria Rinalda Alves da Sílvia 
Silvia Helena Nunes Freire 
Orientador: Prof. Samuel Ramalho Torres Maia. 
 
INTRODUÇÃO: A tuberculose (TB) é uma doença infecto-contagiosa causada por uma 
bactéria , o Mycobacterium tuberculosis ou bacilo de koch(BK) que atinge principalmente os 
pulmões, A TB pode ocorrer na forma extrapulmonar atingindo rins, órgãos genitais, 
intestino delgado, ossos, pleuras e peritônio, porém, cerca de 90 % dos casos inicia- se nos 
pulmões. A sua transmissão é por aerossóis, que são expelidos ao falar, espirrar ou tossir e 
que quando em ambiente com pouca ventilação, mal iluminados e oclusos, aumentam a 
chance de transmissão (BRASIL, 2017). Os principais sintomas são: tosse por mais de 3 
semanas, febre no final do dia e suores noturnos. Todo o tratamento é gratuito 
disponibilizado pelo Sistema Único de Saúde - SUS e se realizado corretamente pode chegar 
a 100% de cura (BRASIL, 2010). OBJETIVOS: Promover atividades interativas e lúdicas sobre 
tuberculose, avaliar o conhecimento das pessoas e orientar sobre a importancia do 
conhecimento da doença. MATERIAL E MÉTODOS: Estudo descritivo do tipo relato de 
experiência cerca de ações educativas sobre a tuberculose(TB). É uma pesquisa de campo 
exploratória de abordagem quali-quantitativa, realizada nas dependências do Campus - 
Centro Universitário Ateneu, sede Lagoa, participaram Acadêmicos de Enfermagem e 
funcionários do Campus, foi utilizado slides com palestra, dinamicas lúdica, questionario com 
questões objetivas abertas e semiabertas e panfletagem. RESULTADOS: Observamos que o 
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conteúdo abordado teve um bom rendimento, visto que todos participaram ativamente e 
de maneira satisfatória contribuindo com o assunto através de suas experiências pessoais, 
expondo suas duvidas e opiniões. Os resultados encontrados no presente estudo mostra 
que ainda existe uma lacuna sobre a tuberculose, pois por não ser uma doença muito 
popular as pessoas não tem preocupação em buscar informações. CONCLUSÃO: Esta 
experiência pretende apontar que a educação em saúde é importante para a reflexão e 
mudança de comportamento na vida dos indivíduos. Portanto, a educação em saúde precisa 
ser sistematicamente planejada, sobretudo no caso da tuberculose (TB), pois proporciona 
medidas comportamentais para alcançar um efeito intencional sobre a própria saúde e sobre a 
saúde de outrem. 
Palavras-chave: Educação em Saúde. Tuberculose. Prevenção. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Ministério da saúde. Secretaria de vigilância em saúde. Departamento de vigilância 
epidemiológica. Cartilha para o Agente Comunitário de Saúde: tuberculose. 2017. 
Brasil.Ministério da saúde, secretaria de vigilância em saúde. Departamento de vigilância 
epidemiológica. 8. ed. rev . Doenças infecciosas e parasitárias: guia de bolso, 2010. 
SHUHAMA, B et al. Avaliação do tratamento diretamente observado da tuberculose 
segundo dimensões da transferência de políticas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 
v. 51, 2017. 
BRASIL et al. Tratamento Diretamente Observado (TDO) da tuberculose na atenção 
básica:protocolo de enfermagem. 2011. 
VERONESI, R.FOCCACIA,R.Tratado de infectologia.ed.rev. e atual. São Paulo: Editora 
Atheneu, 2015. 
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NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE A DISCIPLINA DE FUTSAL DE ALUNOS QUE 
CURSARAM ESTA DISCIPLINA DE UM CENTRO UN IVERSITÁRIO PARTICULAR DE 
FORTALEZA 
 
Renato dos Santos Nascimento1 
Francisco Reginaldo Nascimento Filho2 
Francisco Thiago Ferreira Lima3 
Rafaela Alves dos Santos4 
Thiago Martins de Sousa5 
Orientador: Prof. Ms. Francisco Girleudo Coutinho da Silva 
 
INTRODUÇÃO: O futsal foi criado em 1933 em Montevideo no Uruguai, ainda há outra versão 
que defende o surgimento em 1940 em São Paulo no Brasil, em cursos de educação física o 
ensino deste esporte se faz presente. Futsal é um esporte predominantemente aberto, onde 
as capacidades técnicas e táticas implicam na necessidade de sua utilização constante, nas 
diferentes ações do jogo (SAAD, 2002 apud OLIVEIRA, 2012). Segundo Tenroller (2004) 
método é o caminho que o professor traça para conseguir atingir seus objetivos (apud 
OLIVEIRA, 2012). OBJETIVOS: Investigar o nível de conhecimento sobre os fatores técnicos e 
históricos do futsal em acadêmicos de Educação Física que já cursaram a disciplina de futsal 
de um centro universitário particular de Fortaleza, Ceará. Verificar através de porcentagem a 
média de acertos de um grupo de 21 estudantes que responderam ao questionário. 
MATERIAL E MÉTODOS: Foi utilizado um questionário contendo 10 questões de marcar, 
dentre estas questões havia perguntas relacionadas aos fatores técnicos e uma para o fator 
histórico do futsal, é uma pesquisa básica quantitativa, que se teve uma preocupação em 
“medir” o nível de conhecimento de um grupo de 21 alunos em relação a disciplina de futsal 
através do questionário elaborado, portanto trata-se de uma pesquisa de campo (todos esses 
21 alunos já haviam sido aprovados na disciplina de futsal). RESULTADOS: Através dos 
resultados obtidos ao final da coleta de dados, conseguimos averiguar que o percentual de 
acerto do grupo de alunos foi de 90%. Vimos também que a questão 2 se tornou um pouco 
polêmica entre os alunos, pois trata-se da cidade de origem do futsal, onde há duas versões 
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existentes que foram citadas na introdução deste trabalho, 43% marcou o item B) São Paulo 
e 28,5% marcou o C) Montevideo. Dentro do questionário a questão que foi menos acertada 
pelos entrevistados teve um percentual de 71,5% (a questão 2) e tivemos 3 questões com 
acerto máximo (100%), ao final pegamos a soma dos percentuais dos itens corretos de todas 
as questões e dividimos por 10, sendo assim possível verificar que a média de acertos ficou 
em 90%, verificamos que é um número bastante satisfatório, e quanto a questão 2 levamos 
em consideração que havia 2 itens corretos o B e o C. CONCLUSÃO: Conseguimos verificar 
que na instituição onde foi feita a pesquisa o professor em suas aulas se preocupou em 
esclarecer essa controvérsia da origem do futsal, foi possível levantar esta afirmação porque 
quando os alunos que marcaram os itens B ou C relataram ter lembrado que o professor 
havia falado isso nas aulas. Ainda podemos dizer que nesta instituição os conteúdos da 
disciplina foram bem trabalhados e com eficácia. 
Palavras-chave: Ensino. Pesquisa. Estudantes 
 
REFERÊNCIAS 
 
NASCIMENTO, J. Vieira et al. Formação acadêmica e intervenção pedagógica nos esportes. 
Disponível em: http://cev.org.br/biblioteca/formacao-academica-intervencao-pedagogica-
nos-esportes/ Acesso em: 23 nov. 2018 
OLIVEIRA, Ana Carla Abreu. A perspectiva dos acadêmicos de Educação Física sobre as 
abordagens metodológicas de ensino-aprendizagem e treinamento no futsal. 
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 167, Abr. de 2012. 
http://www.efdeportes.com/efd167/ensino-aprendizagem-e-treinamento-no-futsal.htm 
SILVA, D. F. Matos et al. O TRATO PEDAGÓGICO DO CONHECIMENTO DO ESPORTE FUTSAL 
NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRADIÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA. Anais do V 
Colóquio de Epistemologia da Educação Física, Maceió-AL, Brasil, 22 e 23 out. 2010. 
http://cev.org.br/biblioteca/formacao-academica-intervencao-pedagogica-nos-esportes/http://cev.org.br/biblioteca/formacao-academica-intervencao-pedagogica-nos-esportes/
http://www.efdeportes.com/efd167/ensino-aprendizagem-e-treinamento-no-futsal.htm
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TECNOLOGIAS AVANÇADAS EM TRATAMENTO DE ÁGUA E ESGOTO 
 
AUTOR¹ WICARO SOUSA 
AUTOR² CARLOS VINÍCIUS 
AUTOR³ LUIZ MARQUES 
ORIENTADOR: PROF. SÍLVIO LUIZ 
 
INTRODUÇÃO: Com o crescimento populacional a diminuição de água tornou inerente 
pensar medidas preventivas para minimizar os impactos da escassez. Algumas tecnologias 
são aplicadas para tratamento incluindo a Filtração por Membranas, Processo Avançados de 
Oxidação, Irradiação UV e Adsorção com o uso de Carvão Ativado Pulverizado (CAP) e 
Zeólitas. OBJETIVOS: Apresentar modernas tecnologias de tratamento de água e esgoto. 
MATERIAL E MÉTODOS: O método escolhido para realização desse trabalho foi o revisional. 
RESULTADOS: O processo de filtração por membranas funciona por pequeníssimos poros 
que agem como barreira na microfiltração, ultrafiltração, nanofiltração e osmose reversa. 
Pode ser aplicado em água e esgoto. Possui a vantagem de obter-se o melhor resultado para 
os diversos fins de reuso, mas tem desvantagens importantes que são o alto custo e o 
aparecimento de incrustação. A irradiação UV pode tratar a água substituindo o cloro, o 
ozônio e outros oxidantes. Usado para desinfecção de água potável e efluentes tratados, 
portanto é eficientíssima para inativar microrganismos. Só pode ser usada em águas com 
baixa turbidez. Já, pelo método da adsorção, o CAP, tanto isolado quanto associado as 
membranas, remove diversos poluentes de forma ampla e eficiente em água e esgotos e as 
zeólitas se desempenham bem melhor com tratamento de águas subterrâneas. Ambos tratam 
água e só o CAP serve para esgoto. E por fim, temos a oxidação que é a forma de tratamento 
de efluentes através de radicais livres como o (OH-). A combinação de alguns reagentes como 
o ozônio (O3), peroxido de hidrogênio (H2O2), agem como oxidantes. O ozônio é um dos 
principais reagentes oxidantes agindo como corrosivo de matéria orgânica. CONCLUSÃO: 
Dos quatro processos revisados, o de filtração por membrana é o mais completo. Mostra-se 
muito eficiente na remoção de materiais sólidos orgânicos e inorgânicos. A microfiltração, 
ultrafiltração e nanofiltração desempenham um papel importantíssimo na desinfeção de 
microrganismos resistentes. Já a osmose reversa pode ser usada até para dessalinização da 
água. Para melhorar ainda mais os processos de tratamento por membrana são necessários 
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novos mecanismos que diminuam sua incrustação. O tratamento de água utilizando oxidação 
é muito eficiente na desinfeção de microrganismos resistentes ao cloro, além disso, atua-se 
bem no controle da cor e do sabor do efluente. Os processos de tratamento por meio de 
adsorção utilizando zeólitas se qualifica melhor na remoção de ferro e manganês da água, já, 
com o uso de CAP, temos um amplo espectro de ação tanto em águas quanto esgotos e 
pode ser associado às membranas. E por último, o processo de irradiação ultravioleta é 
comumente usado principalmente na destruição de microrganismos de águas residuais de 
organismos indicadores de bactérias. No entanto, estudos recentes mostraram que a 
irradiação UV também pode ser muito eficaz em destruir microrganismos, mas tem 
desvantagens em deixar as águas com resíduos desses micróbios. Seria ideal associar esse 
método à um outro de filtração. 
PALAVRAS-CHAVE: Membranas; Oxidação; Adsorção; Irradiação UV. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ABADZIC, S.D. & RYAN, J.N. Particle release and permeability reduction in a natural zeolite 
(clinoptilolite) and sand porous medium. Environmental Science Technology, 35: 4502-4508; 
2001. 
BARBOSA, V. A última gota. 1ª edição. Editora Planeta do Brasil, São Paulo, 2014. 
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tratamento de água pelo método da flotação por ar disperso. Estudo de caso: ETA da 
comunidade Praia Paraíso, Rio Grande do Sul, 2009. 
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metal ions from waters and industrial wastewaters by ion-exchange methods. Chemosphere, 
56: 91-106. 2004 
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Científicos Editora S.A., 642 p.Coombs et al., 1997 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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ECOLAB. Sistema pioneiro de redução e controle de incrustação para indústria de papel e 
celulose será mostrado durante a ABTCP. 2012. Disponível em: 
http://www.meiofiltrante.com.br/internas.asp?id=13892&link=noticias. Acesso em: 11 de nov 
de 2018. 
GIBRIM, E.; GIBRIM M. A ultrafiltração e sua aplicabilidade na área de alimentos, 
2011.Disponível 
em:http://www.meiofiltrante.com.br/edicoes.asp?id=701&link=ultima&fase=C. Acesso em: 
10 de nov 2018. 
HESPANHOL, I. Um novo paradigma para a gestão de recursos hídricos. 2008. 
Disponívelem:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
40142008000200009. Acesso em: 9 nov 2018. 
KALLO, D. Applications of natural zeolites in water and wastewater treatment. In: D.L. Bish; 
D.W. Ming (ed.). Reviews in Mineralogy and Geochemistry, 45: 519-550. 2001 
KUNZ ET AL. Biodigestores: Avanços e Retrocessos, Concórdia, 2004. Disponível em: 
http:/www.cnpsa.embrapa.br. Acessado em: 18 de outubro de 2018, 14:05. 
OLIVEIRA, D A. Avaliação do teor de ferro em águas subterrâneas em alguns poços tubulares, 
no plano diretor de Palmas-TO, 2003. 
OLIVEIRA, P. A. et al. Emissão de gases, na suinocultura, que provocam efeito estufa, 
Concórdia, 2002. Disponível em: http:/www.cnpsa.embrapa.br. Acessado em: 05 outubro 
2018, 16:26. 
RUBIM, C. R. Mercado de membranas no Brasil é promissor. 2014. Disponível em: 
http://www.revistatae.com.br/8536-noticias. Acesso em: 11 de nov de 2018. 
TEIXEIRA, C. Escassez da água é um problema para a humanidade. 2007. Disponível em: 
https://jpn.up.pt/2007/03/22/escassez-da-agua-e-um-problema-para-a-humanidade/. 
Acesso em: 7 de nov 2018. 
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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142008000200009
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http://www.revista/
https://jpn.up.pt/2007/03/22/escassez-da-agua-e-um-problema-para-a-humanidade/
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A IMPORTÂNCIA DO USO DO EPI (EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL) 
E DO EPC (EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO COLETIVA) NO AMBIENTE DE 
TRABALHO 
 
Daniela De Almeida Hortêncio6 
Sandra Cristina Texeira ² 
Rosângela Couras Del Vecchio7 
 
RESUMO 
Sabe-se que vários são os riscos que um trabalho em energia elétrica apresenta, tais como: 
choque elétrico, arco elétrico, ar poluído, queda de nível superior, fraturas, queimaduras. Essa 
pesquisa tem como objetivo geral realizar um estudo sobre a importância do uso dos EPIS e 
EPCS no ambiente de trabalho com energia elétrica, além do papel do técnico de segurança 
do trabalho no tocante a prevenção de acidentes de trabalho e conscientização. Assim como 
específicos conceituar EPI´s e EPC´s; apresentar os desafios do técnico de segurança do 
trabalho, quanto a prevenção e a conscientização. A metodologia é uma pesquisa 
bibliográfica com base sobretudo nos documentos e normas do Ministério do Trabalho e do 
Emprego, eanálise de documentos que tem como o MTE fonte de regimento de leis e 
normativas que regem o nosso país. Nos resultados viu-se que mediante aos riscos 
encontrados cabe ao técnico em segurança do trabalho atuar na prevenção e orientação dos 
colaboradores para o uso correto dos EPIs e a empresa para adquirir os EPCs, corretos e 
necessários, de forma a proteger todos os envolvidos nas atividades destinadas. Lembrando 
que, o técnico de segurança do trabalho atua fortemente na conscientização no uso habitual 
de trabalhar de forma segura, beneficiando a si próprio e aos demais colaboradores. Com 
isso, conclui-se que é de grande importância que os colaboradores, tanto os gestores quanto 
os operários, que trabalham em áreas energizadas conheçam e utilizem os diversos itens de 
 
6 Pós-graduanda do curso de MBA em Administração e Negócios da Centro Universitário Ateneu 
(danieladsa1976@gmail.com) 
2 Pós-graduanda do curso de MBA em Administração e Negócios da Centro Universitário Ateneu 
(Sscristinast@gmail.com) 
 
3 Orientadora da Pós-graduação do UniAteneu, Doutora em Administração pela UNIDA 
(rosangela.delvecchio@fate.edu.br) 
mailto:danieladsa1976@gmail.com
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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segurança que possa ajudar na implantação de forma mais segura, proporcionando a 
preservação de acidentes na execução das atividades, na saúde e na qualidade de vida, de 
modo que, diminua ou até acabe com os acidentes nas áreas laborais. 
Descritores: EPC. EPI. Prevenção. Segurança do Trabalho. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. NORMA REGULAMENTADORA NR 6 – Equipamento de Proteção Individual – EPI. 
Disponível em: http://www.guiatrabalhista.com.br/legislacao/nr/nr6.htm. Acesso em: 
20/09/2018. 
PEREIRA, Joaquim Gomes; SOUSA, João José Barrico. Manual de auxílio na interpretação e 
aplicação da NR 10 – NR10 comentada. Ed. Superintendência Regional do Trabalho e Emprego 
no estado de São Paulo – SRTE/SP, 2011. 
MINISTÉRIO DO TRABALHO E DO EMPREGO. Normas Regulamentadoras. Disponível em: 
http://trabalho.gov.br/seguranca-e-saude-no-trabalho/normatizacao/normas-
regulamentadoras. Acesso: 24/09/2018. 
HOEPPNER, Marcos Garcia. NR – NORMAS REGULAMENTADORAS RELATIVAS Á 
SEGURANÇA E SAUDE NO TRABALHO (capitulo V, titulo II da CLT) – NR-1 à NR-36. 6ª edição 
revista atualizada e ampliada – Ícone editora, 2014. 
STUMM, Monica Beltrami Silvana. REDE E-TEC BRASIL – EPI e EPC. INSTITUTO FEDERAL DO 
PARANÁ – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do 
Paraná para a rede e-Tec Brasil. Disponível em: 
https://www.ebah.com.br/content/ABAAAhVfcAF/livro-epi-epc. Acesso em 25/09/2018. 
http://www.guiatrabalhista.com.br/legislacao/nr/nr6.htm
http://trabalho.gov.br/seguranca-e-saude-no-trabalho/normatizacao/normas-regulamentadoras
http://trabalho.gov.br/seguranca-e-saude-no-trabalho/normatizacao/normas-regulamentadoras
https://www.ebah.com.br/content/ABAAAhVfcAF/livro-epi-epc
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DISJUNTOR MARPE: ALTERNATIVA DE TRATAMENTO NÃO CIRÚRGICO PARA 
EXPANSÃO MAXILAR EM PACIENTE ADULTO 
 
Débora Ferreira Lima do Vale Costa 
Orientador: Prof. Dra. Manoela Moraes de Figueirêdo 
 
INTRODUÇÃO: A deficiência transversa da maxila é uma má oclusão altamente prevalente 
presente em todas as faixas etárias, desde a dentição primária até a dentição permanente. Se 
não tratada a tempo, pode agravar e evoluir para uma má oclusão mais complexa, 
dificultando o crescimento e desenvolvimento facial. Em pacientes em crescimento, essa 
condição pode ser facilmente tratada com uma expansão palatina rápida convencional. No 
entanto, pacientes maduros são frequentemente submetidos a um procedimento mais 
invasivo, a expansão palatina rápida cirurgicamente assistida (SARPE) (BRUNETTO et al., 2017). 
Na tentativa de prevenir os efeitos dentoalveolares indesejáveis e otimizar o potencial de 
expansão esquelética em indivíduos em estágios avançados de maturação esquelética, foi 
proposto o expansor rápido palatino assistido por mini-implantes (MARPE) (NOJIMA, L. et al., 
2018). OBJETIVOS: Demonstrar e discutir a aplicabilidade do expansor rápido palatino 
assistido por mini-implantes (MARPE), no tratamento de pacientes adultos com constrição 
maxilar como alternativa a intervenção cirúrgica para rompimento da sutura palatina 
mediana. MATERIAL E MÉTODOS: Foi consultado o portal de periódicos Capes e nesse a base 
de dados do Pubmed, utilizando a palavra-chave “MARPE”, foram selecionados artigos 
englobados nos anos de 2016 a 2018. RESULTADOS: o MARPE é uma alternativa de 
tratamento com potencial de ser efetiva e estável na expansão esquelética, e segura por 
minimizar os riscos envolvidos em um procedimento cirúrgico. Apresenta como vantagens 
uma diminuição considerável no movimento acidental dos dentes de ancoragem, uma vez 
que o suporte para a expansão palatina não é mais dental, mas ósseo. Como as forças 
mecânicas são distribuídas no palato pelos mini-implantes, a tensão nos dentes e nas 
estruturas de sustentação é subestimada, o que pode reduzir os efeitos colaterais, como a 
recessão gengival e a deiscência óssea vestibular. CONCLUSÃO: O MARPE é uma abordagem 
de tratamento eficaz para o gerenciamento de deficiências do arco perimetral em pacientes 
adultos, sendo uma alternativa interessante ao SARPE na maioria dos pacientes não 
crescentes com discrepância transversa maxilar. 
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Palavras-chave: Técnica de Expansão Palatina. Má Oclusão. Adulto. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRUNETTO, D. et al. Non-surgical treatment of transverse deficiency in adults using micro-
implant-assisted Rapid Palatal Expansion (MARPE). Dental Press J Orthod. 2017 Jan – Feb; 
22(1):110-25. 
CUNHA, A. et al. Miniscrew-assisted rapid palatal expander for managing arch 
perimeter in an adult patient. Dental Press J Orthod. 2017 May – June; 22(3):97-108. 
NOJIMA, L. et al. Mini-implant selection protocol applied to MARPE. Dental Press J Orthod. 
2018 Sept – Oct; 23(5):93-101. 
SUZUKI, H. et al. Miniscrew-assisted rapid palatal expander (MARPE): the quest for purê 
orthopedic movement. Dental Press J Orthod. 2016 July – Aug; 21(4):17-23. 
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: AÇÕES E INTERVENÇÕES EDUCATIVAS DO 
ENFERMEIRO FRENTE ÀS IST´S. 
 
Karine Araújo de Lacerda1 
Deusilene Silva de Sousa2 
Evilene Pereira da costa3 
Felipe Rodrigues Costa4 
Gerlande Paulino da Silva5 
Luciana Moreira da Silva6 
Neuberjânia de Jesus Mota7 
Rubiana Silva Sousa8 
Nara Andrea Lima Barbosa9 
Samuel Ramalho Torres Maia10 
 
1-9 Acadêmicos do curso de Enfermagem da UNIATENEU -Unidade Sede Lagoa. 
10 Enfermeiro Mestre em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde pela Universidade 
Estadual do Ceará. Professor adjunto do Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU). Unidade 
Sede Lagoa. 
 
INTRODUÇÃO: As IST´s (Infecções Sexualmente Transmissíveis) são causadas por agentes 
etiológicos como vírus, bactérias, fungos e protozoários, sendo transmitidas principalmente 
por contato sexual e de forma eventual por via sanguínea. A transmissão de uma IST ainda 
pode acontecer de forma vertical, ou seja, da gestante para o feto durante a gestação, parto 
ou amamentação. Essas infecções podem se apresentar sob a forma de síndromes: úlceras 
genitais, corrimento uretral, corrimento vaginal e DIP (Doença Inflamatória Pelvica). Algumas 
infecções possuem altas taxas de incidência e prevalência, apresentando complicações mais 
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graves em mulheres e facilitando a transmissão do HIV.Podem ainda, estarem associadas à 
culpa, estigma, discriminação, violência, por motivos biológicos, psicológicos, sociais ou 
culturais (SAÚDE, 2106). OBJETIVO: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem 
acerca das infecções sexualmente transmissíveis. Buscar conhecimento sobre o assunto de 
modo que facilite a aplicabilidade de ações preventivas e educativas, a fim de obter resultados 
significativos a serem utilizados na prática clínica. Proporcionar aos acadêmicos e demais 
profissionais de enfermagem uma melhor utilização das evidências adquiridas. MATERIAL E 
MÉTODOS: Trata-se de um estudo qualitativo do tipo relato de experiência, realizado por 
acadêmicos de Enfermagem. Foram analisados artigos publicados nas bases de dados SCIELO 
e BVS. Dentre as abordagens realizadas ações educativas, panfletagem, folders, cartazes feitos 
em cartolinas, palestra com distribuição de preservativos masculino e feminino, visando à 
promoção e prevenção das IST, no período de agosto a setembro de 2018, no Centro 
Universitário Ateneu. 
RESULTADOS: Vimos que apesar de anos que se veem tentando esclarecer a população à 
respeito das IST´s porém ainda existem bastante dúvidas principalmente quando se fala de 
HIV e AIDS, que para muitos são infecções sinônimas. CONCLUSÃO: A elaboração desse 
trabalho foi muito gratificante para o aprendizado de toda a equipe que ao pesquisar sobre 
o assunto ampliamos conhecimentos não só do grupo em si, porém também de nosso 
público que foram acadêmicos de outros cursos o qual houve uma troca de conhecimentos. 
DESCRITORES: Infecções Sexualmente Transmissíveis, Transmissão Vertical, Transmissão de 
Doença Infecciosa. 
 
REFERÊNCIAS: 
 
BARBOSA, T. L. de A. et al. Aconselhamento em doenças sexualmente transmissíveis na 
atenção primária: percepção e prática profissional. Acta Paul Enferm. v28, n6,p 531,2015. 
BRASIL. Ministério da Saúde. Como é a prevenção das IST 
BUNGAY, V; MASARO, C. L.; GILBERT, M. Analisando o escopo da prática de enfermagem em 
saúde pública na prevenção e tratamento de infecções sexualmente transmissíveis: o que os 
enfermeiros fazem? Revista de Enfermagem Clínica, v 23, p 3274-3285, 2014. 
 
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EDUCAÇÃO EM SAÚDE MENTAL PARA UNIVERSITÁRIOS DE UMA FACULDADE 
PARTICULAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA 
 
Rafaele Barros Santos¹ 
Francisca Alinny de Oliveira Lopes² 
Francisca de Oliveira Mesquita³ 
Isabel Martins de Lima4 
Juliana Martins Guedes 5 
Orientador: Prof. Ms. Adriana Sousa Carvalho de Aguiar 
 
INTRODUÇÃO: Saúde Mental é um estado de bem-estar no qual o indivíduo realiza suas 
próprias atividades, consegue lidar com tensões normais da vida, trabalha de forma produtiva 
e é capaz de fazer contribuições à comunidade. Logo, entende-se que Saúde Mental é mais 
do que a ausência de transtornos mentais, é parte integrante e essencial da saúde sendo 
determinada por fatores socioeconômicos, biológicos e ambientais (FERREIRA; PARRAO, 
2016). Vários fatores podem interferir no bem-estar mental, a adaptação ao universo 
acadêmico é um deles pois é um período caracterizado por mudanças significativas e 
complexas na forma como o estudante pensa em diferentes áreas de sua vida, 
desenvolvendo- se intelectualmente e pessoalmente. Trata-se de um marco na vida desse 
indivíduo que acessa um universo acadêmico repleto de normas, metodologias, grupos e 
pessoas desconhecidas. Essa nova realidade educacional cria a necessidade do estudante 
desenvolver um perfil universitário (CASTRO, 2017). No meio acadêmico, o aparecimento 
primário de transtornos psiquiátricos pode ser constatado logo que o aluno ingressa na 
universidade. Queixas frequentes, manifestações físicas de desgaste emocional nos locais de 
trabalho são agravantes nos problemas de relações interpessoais. Por isso, o diagnóstico 
precoce destes transtornos em estudantes visa um melhor desempenho pessoal e 
profissional, observando que a promoção, proteção e restauração da saúde mental podem 
ser consideradas como uma preocupação vital dos indivíduos, comunidades e sociedades em 
todo o mundo (FERREIRA, 2010). OBJETIVO: Descrever a experiência de acadêmicos de 
enfermagem na realização de atividades de educação sobre temas relacionados à saúde 
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mental com universitários em uma faculdade particular. MATERIAL E MÉTODO: Trata-se de 
um relato de experiência a partir de ações educativas realizadas em uma instituição de ensino 
superior particular situada em Fortaleza, no período de abril a maio de 2018 para universitários 
da instituição. Foram realizadas quatro atividades apresentando a temática Saúde Mental, 
com os subtemas “O Que é Saúde Mental?”, “Estresse”, “Ansiedade” e, por fim, “Depressão”. 
Utilizou-se cartazes ilustrativos, mesas temáticas para explanar o assunto, dinâmica para 
interação do público, além de brindes simbólicos como agradecimento pela participação. 
RESULTADO: Foi perceptivo que muitos alunos associavam o termo saúde mental a doença 
mental acreditando ter o mesmo significado. Percebeu-se também que a maioria dos 
estudantes não associavam estresse e ansiedade a transtornos psicológicos e sim a situações 
vividas rotineiramente. O tema depressão foi o que teve maior participação do público por 
ser bastante conhecido e atual, possibilitando maior interação, o que proporcionou o 
envolvimento e aprendizado recíproco. CONCLUSÃO: Conclui-se que as ações educativas 
tiveram grande impacto no esclarecimento sobre saúde mental e alguns transtornos 
relacionados. De forma satisfatória, foi possível associar o conhecimento teórico de 
enfermagem em saúde mental com a prática, repassando o conhecimento adquirido a 
população-alvo. Ressalta-se ainda que cabe ao enfermeiro estar atento aos sinais e sintomas 
apresentados pelo individuo bem como realizar atividades educativas de acordo com a 
necessidade e perfil da população assistida. 
Palavras-chave: Saúde Mental. Educação em Saúde. Saúde do Estudante. 
 
REFERÊNCIAS: 
 
CASTRO, V. R. Reflexões sobre saúde mental do estudante universitário: estudo empírico com 
estudantes de uma instituição pública de ensino superior. Rev. Gestão em Foco. n. 1, v. 9, 
p.380-401, 2017. 
FERREIRA, R. A. R.; PARRÃO, J. A. Transtornos mentais na mulher e as possibilidades de 
intervenção do assistente social: um estudo na UBS “Belo Horizonte” de Presidente Prudente. 
Seminário Integrado entre Oficinas, Disciplinas e Estágio do curso de Serviço Social de 
Presidente Prudente. n. 9, v. 9, São Paulo: SP, 2015. 
FERREIRA, R. C. et al. Transtorno mental e estressores no trabalho entre professores 
universitários da área da saúde. Trab. educ. saúde [online]. n. 1, v.13, p.135-155. 2015. 
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AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO CONCRETO DOSADO EM CENTRAL EM 
RELAÇÃO À SUA RESISTÊNCIA À COMPRESSÃO, QUANDO UTILIZADO 
POSTERIOR AO TEMPO MÁXIMO DE MISTURA E TRANSPORTE ESPECIFICADO 
PELA NORMA. 
 
Carlos Phelipe Barbosa de Alcântara1 
Francisco Lindoberg de Lima Silva2 
Wayllon Dourado Meneses3 
Orientador: Prof. Me. Silvio Luiz de Sousa Rollemberg 
 
INTRODUÇÃO: Na atualidade utilizamos cada vez mais o concreto dosado em central, já que 
os agregados são dosados com um controle minucioso de modo à melhor atender a 
resistência exigida pelo cliente. O transporte do concreto pré-misturado para o canteiro de 
obra deve ser feito o mais rápido possível e existe uma norma que determina o tempo 
máximo que esse concreto poderá ser utilizado com segurança. A (NBR-7212) determina que 
o tempo de aplicação total desse concreto não deverá ultrapassar 150min. A mistura 
prolongada do concreto acelera o endurecimento, o mesmo acontece com a taxa de perda 
do abatimento,que na maior parte traz inconveniente, especialmente quando longos 
períodos de transporte estão envolvidos como geralmente é o caso de concreto pré-
misturado (ERDOĞDU,2005). No Brasil, ainda não se tem o costume de aproveitar as sobras 
das construções, o que acaba indo parar nas ruas e entupindo os bueiros, contribuindo para 
enchentes e poluição nos rios (ABRECON,2018). 
OBJETIVO: Devido ao impacto ambiental causado por essa prática esse estudo visa 
demonstrar mudanças no concreto quando o mesmo ultrapassa o tempo de mistura 
determinado pela (NBR–7212), submetendo-o a analises laboratoriais. 
MATERIAL E MÉTODOS: Utilizou-se o cimento CP II F 40, areia grossa formada principalmente 
de quartzo com teor de argila igual a 3%, brita 1 com dimensão máxima de 19mm com teor 
de argila igual a 0%, a água utilizada foi a da rede de abastecimento da Cagece em Fortaleza-
CE. 
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Fez-se um traço de concreto com controle de umidade e agregados em peso, o controle da 
água foi feito seguindo o modelo abatimento tronco cone conforme a (NBR-NM67) e foram 
moldados 02corpos de prova cilíndricos 10x20cm a cada amostragem, sendo elas à 0min, 
150min, 210min e 270min. Após 28 dias esses corpos de prova foram submetidos ao 
rompimento por compressão axial. 
RESULTADOS: Pode-se evidenciar que mesmo dentro dos 150min de tolerância da (NBR–
7212), houve uma queda de aproximadamente 16,5% e que no tempo de 270min houve uma 
queda de 52,8% na resistência à inicial. 
 
CONCLUSÃO: Conclui-se que não é possível utilizar o concreto após o tempo de mistura 
estipulado pela norma (NBR-7212) 
 
REFERÊNCIAS 
 
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Dosado em Central. São Paulo,2007. 
ABRECON, Associação Brasileira para Reciclagem de Resíduos da Construção Civil e 
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NBR 7212: Execução de concreto dosado em central – procedimento. Rio de Janeiro: 
ABNT,2012 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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 . NM 67–Determinação da consistência pelo abatimento do tronco cone. Rio de Janeiro: 
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ERDOĞDU, S. - Effect of retempering with superplasticizer admixtures on slump loss and 
compressive strength of concrete subjected to prolonged mixing. Cement & Concrete 
Research 35, 907-912, 2005. 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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ENSINO A DISTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: DESAFIOS PARA 
EDUCAÇÃO ONLINE 
 
MARIA TEREZA MACAMBIRA BEM PINHEIRO1 
LUCIANA RODRIGUES RAMOS DUARTE2 
 
INTRODUÇÃO: As novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) têm quebrado 
paradigmas e proporcionado mudanças de cultura, antes consideradas imutáveis. Muitos são 
os motivos os quais o ensino a distância (EaD) passou a ganhar espaço em relação à educação 
convencional (presencial), segundo Preti (2000), dentre os motivos se destacam o 
analfabetismo, necessidade de inserção mais cedo no mercado de trabalho, reinserção 
profissional, defasagens educacionais etc. Com isso, muitas instituições têm mudado os 
paradigmas da educação presencial, incrementando a modalidade de ensino à distância de 
forma a proporcionar para o mundo atual, indivíduos com capacidade de organizar seu 
próprio trabalho, resolver problemas, se adaptar e ser flexível diante de novas tarefas, 
assumirem responsabilidades e aprender por si próprio (BELLONI, 2015). OBJETIVOS: O 
objetivo geral desse artigo é analisar os fatores que influenciam a construção do 
conhecimento a partir do ensino a distância. METODOLOGIA: O presente artigo baseou-se 
em uma abordagem quantitativa, com método de procedimento estudo de caso, com os 
seguintes descritores: educação a distância, autonomia e online. A técnica de coleta de dados 
foi a de fonte direta, com aplicação de questionário resultante de uma tese de doutorado 
com a participação de 2.687 alunos da Uniateneu. Vale salientar que a pesquisa teve 
aprovação do Comitê de Ética da mesma. RESULTADOS: A instituição conta com disciplinas 
presenciais e disciplinas online. De acordo com a pesquisa, 85% dos alunos estão ingressando 
em uma faculdade pela primeira vez, 59% eram do sexo feminino e 34% eram do sexo 
masculino. O constante acesso é importante para moldar a disciplina, quando perguntado 
sobre o mesmo ao acesso à plataforma virtual, 52% acessam nos fins de semana, de 21%, três 
vezes por semana, quase nunca acessava ficou em 14% e diariamente, 12%. Somando esses 
dados com os que vêm a seguir, pode-se constatar que a maioria dos alunos estuda sozinho 
(39%), mas acredita que, juntamente com os colegas, consegue ter diferentes visões do 
mesmo assunto, o que ajuda a melhorar o próprio senso crítico (38%). Os dados mostram 
que os alunos ainda não estão adaptados a essa nova situação de aprenderem a aprender. 
Embora acreditem que a troca de ideias com outros colegas possibilita diferentes visões do 
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assunto abordado. CONCLUSÃO: De um modo geral, os estudantes estão pouco 
familiarizados com a vida acadêmica e com ferramentas virtuais que proporcionam 
interatividade de conhecimentos e discussões on-line. E que, mesmo diante de algumas 
dificuldades encontradas para realizar as atividades das disciplinas on-line, a modalidade à 
distância pode ser um meio de ajudar os alunos a gerenciar melhor o tempo dedicado aos 
estudos, gerando praticidade e comodidade na busca do conhecimento. 
Palavras chaves: educação a distância, autonomia e online. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. 7. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2015 
(Coleção educação contemporânea). 
PRETI, Oreste. Autonomia do aprendiz na educação a distância, In: PRETI, Oreste. Educação 
a Distância: construindo significados. Cuiabá: NEAD/IE – UFMT; Brasília: Plano, 2000. cap. 7, 
p. 125-145. 
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O SOFRIMENTO PSÍQUICO DOS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE PSICOLOGIA 
DO 1º AO 3º SEMESTRE: REVISÃO BIBLIOGRÁF ICA INTEGRATIVA E 
QUANTITATIVA 
 
Cristiane Daizir Pereira Moreira 1 
Fagneidy Bezerra Lemos2 
Ivoneide Nascimento dos Santos3 
José Weslley Gomes Ferreira4 
Orientadora: Patrícia Maia Cordeiro Dutra* 
 
1. Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Fortaleza – CE, 
Brasil. 
2. Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Fortaleza 
– CE, Brasil. 
3. Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Fortaleza – 
CE, Brasil. 
4. Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Fortaleza 
– CE, Brasil. 
* Professora do Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Doutoranda em Educação, Mestre 
em Antropologia – Universidade de Salamanca (USAL), Salamanca – Espanha. Especialista e 
Mestre em Engenharia de Produção – Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Paraíba – 
PB, Brasil. Especialista em Saúde Mental – Universidade Estadual do Ceará – UECE. 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: O período de estudos em um curso de graduação tem demandas que podem 
levar estudantes a passarem por situações de estresse, e mesmo de sofrimento psíquico. Estas 
condições afetam o desempenho educacional, assim como podem também afetar a 
aprendizagem e, por consequência, o futuro desempenho profissional do estudante. Por 
outro lado, estas condições podem também prejudicar a qualidade de vida em diversas 
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dimensões da vida pessoal de quem cursa uma graduação. No caso do estudante de 
Psicologia, a aprendizagem das teorias e práticastende a provocar o autoquestionamento e 
a revisão de crenças e valores consolidados, processo que nem sempre é fácil. Considerando 
este tipo de problema, alguns estudos foram feitos a fim de levantar este tipo de vivência de 
estudantes de nível superior, apesar de ser uma questão pouco observada, investigada e 
discutida, especialmente nos cursos de Psicologia. Considerando a contribuição deste tipo de 
informações, esta investigação questionou: quais os resultados consolidados sobre a saúde 
mental de estudantes de graduação em Psicologia? OBJETIVOS: Sendo assim, teve como 
objetivo geral, levantar os achados sobre a saúde mental de estudantes de Psicologia 
divulgados em publicações científicas. E teve como objetivos específicos, levantar o 
quantitativo das publicações sobre o assunto, elencar os resultados apresentados nas 
publicações e analisar o perfil sobre a saúde mental encontrado. O conhecimento sobre o 
sofrimento de estudantes pode dar subsídio para que medidas preventivas e corretivas 
possam ser traçadas, a fim de minimizar sua ocorrência. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa 
bibliográfica, de natureza qualitativa e quantitativa, de caráter descritivo. O levantamento foi 
realizado entre os meses de outubro e novembro de 2018, através de uma busca nas bases 
de dados da SCIELO e PEPSIC, consolidando os resultados acerca do sofrimento psíquico em 
estudantes do curso de Psicologia no panorama da literatura científica. RESULTADOS: 
Visualiza-se que uma pluralidade de fatores afeta a formação e desenvolvimento psicológico 
dos estudantes. Um estudo deste tipo encontrado na literatura científica nacional que inclui 
estudantes de Psicologia é o de Gastaud et al. (2006), no qual a prevalência dos transtornos 
psiquiátricos menores foi comparada com a dos alunos de Direito e Medicina. Os transtornos 
de prevalência foram aproximadamente os mesmos, pois na pesquisa anterior haviam 
encontrado uma prevalência de 17,5% para os alunos de Direito e 20% para os alunos de 
Medicina, enquanto na pesquisa em consideração encontraram 21,1% de prevalência destes 
transtornos para os estudantes de Psicologia. Isso reforça a necessidade de novos estudos e 
reflexões sobre o tema, assim como uma coordenação das atividades das universidades para 
difundir e aprimorar suas políticas e serviços de apoio psicológico e psicopedagógico aos 
universitários. CONCLUSÃO: Sugere-se que mais pesquisas e estudos a respeito da temática 
central sejam realizados, a fim de enriquecer as evidências já existentes na literatura atual. Já 
que desse modo, será possível favorecer a melhoria do processo de adaptação e 
consequentemente a melhoria da saúde mental e da qualidade de vida favorecendo o 
desenvolvimento das potencialidades dos estudantes. 
Descritores: estudantes de Psicologia, saúde mental, sofrimento psíquico. 
 
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REFERÊNCIAS 
 
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saúde. Revista De Medicina, 93(3), 101-105. Disponível em:<https://doi.org/10.11606/issn.1679-
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Estudantes de Psicologia. Psicol. cienc. prof. [online]. 2016, vol.36, n.4, pp.831- 846. ISSN 1414-
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2018. 
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[online]. 2012, vol.16, n.16, pp. 149-161. ISSN 1415-8809. Disponível em: < 
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Acesso em: 6 nov. 2018. 
MERCURI, E. & Polydoro, S. A. J. (Org.). Estudante universitário: características e experiências 
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NOGUEIRA, Maria José; BARROS, Luísa; SEQUEIRA, Carlos. A Saúde Mental em Estudantes do 
Ensino Superior: Relação com o género, nível socioeconómico e os comportamentos de 
saúde. Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental, Porto, n. spe5, p. 51-56, ago. 
2017 . Disponível em <http://www.scielo.mec.pt/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1647-
21602017000200009&lng=pt&nrm=iso>. acesso em 24 nov. 2018. http://dx.doi.org/10. 
19131/rpesm.0167. 
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universitário: uma questão para reflexão. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 19, n. 3, p. 
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<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
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http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232014193.11042012. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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OLIVEIRA, Simone Bohry. Crise psicológica do universitário e trancamento geral de matrícula 
por motivo de saúde. 2007. 227 f. Dissertação (Mestrado)- Departamento de Psicologia Clínica 
e Cultura, Universidade de Brasília, 2007. 
SOUZA, Mayra Silva de; BAPTISTA, Makilim Nunes; ALVES, Gisele Aparecida da Silva. Suporte 
familiar e saúde mental: evidência de validade baseada na relação entre variáveis. Aletheia 
[online]. 2008, n.28, pp. 32-44. ISSN 1413-0394. Disponível em: 
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-03942008000200005 >. 
Acesso em: 15 nov. 2018. 
Tarnowski, M., & Carlotto, M.S. (2007). Síndrome de Burnout em estudantes de psicologia. 
Temas psicologia, 15 (2), 173-180. Ribeirão Preto, SP. Recuperado de 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2007000200004. 
Acesso em: 15 nov. 2018. 
XAVIER, Alessandra; NUNES, Ana Ignêz Belém Lima e SANTOS, Michelle Steiner dos. 
Subjetividade e sofrimento psíquico na formação do Sujeito na Universidade. Rev. Mal-Estar 
Subj. [online]. 2008, vol.8, n.2, pp. 427-451. ISSN 2175-3644. Disponível em: < 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-61482008000200008>. 
Acesso em: 15 nov. 2018. 
 
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AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE TUBERCULOSE: RELATO DE 
EXPERIÊNCIA 
 
Raquel Moura Chagas¹ 
Francisca Vaneska Lima Nascimento² 
Maria Bruna Coelho Diniz³ 
Paola Karoline Gonçalves Da Silva4 
Regiane Thais Silva5 
Orientador: Prof. Ms. Adriana de Sousa Carvalho Aguiar 
 
INTRODUÇÃO: Tuberculose é uma doença infecciosa causada pela Mycobacterium 
tuberculosis transmitida pela via respiratória. Classificada em Tuberculose Pulmonar (acomete 
os pulmões) e Tuberculose Extrapulmonar (acomete diversas partes do organismo). Os 
sintomas da Tuberculose Pulmonar são a tosse seca ou produtiva, por três semanas ou 
mais, com febre vespertina, sudorese noturna, emagrecimento e indisposição. Na forma 
extrapulmonar os sinais e sintomas variam de acordo com o órgão acometido. OBJETIVO: 
Objetivou-se relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem sobre ações de educação 
em saúde relacionadas à tuberculose. MATERIAL E MÉTODOS: Foram realizadas duas ações 
educativas e de promoção da saúde sobre a tuberculose numa faculdade particular em 
Fortaleza. Participaram alunos de diversos cursos. Uma ação ocorreu em salas de aula e outra 
através de uma mesa expositiva colocada numa área movimentada da faculdade. 
Abordaram-se sobre os sinais, sintomas e tratamento da tuberculose através de dinâmicas 
interativas e dialogadas com os participantes. RESULTADOS: Aos que apresentaram, as 
intervenções agregaram competências, incentivando a realização de novas ações. Para os 
acadêmicos que participaram, foi uma experiência enriquecedora, pois relataram ao final que 
desconheciam as informaçõese que o conteúdo foi de grande relevância. As ações, aos 
organizadores, contribuíram na aquisição de conhecimentos e construção de habilidades. 
CONCLUSÃO: Compete ao profissional da enfermagem o papel de protagonista na 
prevenção e controle dessa doença, o que deve ser feito planejando intervenções realmente 
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integrais. Espera-se que os acadêmicos continuem estimulados a realizarem atividades 
educativas, desenvolvendo o pensamento crítico e o incentivo a busca do conhecimento. 
Palavras-chaves: Promoção da Saúde; Tuberculose; Enfermagem. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Tuberculose. Brasília, 2015. Disponível: < http: 
//portalms.saude.gov.br/>. Acesso em: 06 nov. de 2018. 
 
http://portalms.saude.gov.br/
http://portalms.saude.gov.br/
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COMPLICAÇÕES OCASIONADAS NOS IDOSOS DECORRENTE DOS EFEITOS DAS 
DOENÇAS CRÔNICAS E AS POSSÍVEIS INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM. 
 
Raquel Moura Chagas¹ 
Francisca Vaneska Lima Nascimento² 
Maria Bruna Coelho Diniz³ 
Paola Karoline Gonçalves Da Silva4 
Regiane Thais Silva5 
Orientador: Prof. Ms. Daniele Sampaio Teixeira 
 
INTRODUÇÃO: A quantidade de idosos aumenta progressivamente no Brasil. Esta população 
possui um agregado de fatores fisiológico que induz ao adoecimento. Este crescimento é 
acompanhado por uma maior prevalência de doenças crônicas que levam a um incremento 
na incapacidade funcional dos idosos. A manutenção da capacidade funcional ao envelhecer, 
relacionada à preservação da independência e autonomia, é uma das metas da atenção à 
saúde do idoso. OBJETIVO: Avaliar na literatura pertinente as complicações ocasionadas nos 
idosos decorrente dos efeitos das doenças crônicas e as possíveis intervenções de 
enfermagem. MATERIAL E MÉTODOS: Trata – se de uma revisão de literatura realizada 
através da biblioteca virtual de saúde –BVS, onde foram encontrados 21 artigos dos quais 2 
compram a pesquisa. Foram incluídos artigos na integra dos últimos cinco anos na língua 
portuguesa. Foram excluídos artigos não gratuitos, repetidos ou que não se enquadrassem 
no assunto abortado pela pesquisa a coleta e análise dos dados ocorreu nos meses e outubro 
e novembro de 2018. RESULTADOS: Dentre as doenças crônicas mais comuns na velhice, 
destacam-se a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e o Diabetes mellitus (DM), que, juntas, 
são consideradas como os principais fatores de risco para o desenvolvimento de 
complicações renais, doenças cardíacas e cerebrovasculares, representando, portanto, altos 
custos médicos e socioeconômicos, decorrentes principalmente das complicações que a 
acompanham. A enfermagem atua principalmente através do seu papel de educador em 
saúde, buscando primordialmente a prevenção da instalação destas doenças crônicas, porem 
quando esta já estão instaladas faz se necessário a continuação da educação em saúde para 
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prevenir agravos, prover uma melhor qualidade de vida assim como e impedir a progressão 
da doença. CONCLUSÃO: Diante deste quadro enfatiza-se a necessidade de mais pesquisa 
acerca deste assunto. Evidenciou-se também a importa do profissional de enfermagem para 
a promoção da qualidade de vida e prevenção dos agravos e complicações decorrentes das 
doenças crônicas. 
Palavras-chaves: Idoso, Doença crônica e Enfermagem. 
 
REFERÊNCIAS 
BARRETO, M. S; CARREIRA, L; MARCON, S. S. Envelhecimento populacional e doenças 
crônicas: Reflexões sobre os desafios para o Sistema de Saúde Pública. Revista Kairós 
Gerontologia, n. 18, v. 1, p. 325-339, 2015. 
MANSO, M. E. G; GALERA, P. B. Perfil de um grupo de idosos participantes de um programa 
de prevenção de doenças crônicas. Revista Estud. interdiscipl. envelhec., v. 20, n. 1, p. 57-71, 
2015. 
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DOENÇAS TRANSMITIDAS POR ALIMENTOS – DTA ’S 
 
FROTA, Amanda de Paula1 
FALCÃO, Ingrid Mendes1 
VALE, Jarlene Rabelo1 
MORAIS, Maria Artemizia Alves1 
ARAÚJO, Maria Luzileuda Braz Sousa1 
SOUSA, Rosa Marygard Bastos Freitas1 
ABREU, Rafaela Santos de1 
Orientador: Prof. Samuel Ramalho Torres Maia. 
 
INTRODUÇÃO: A qualidade dos alimentos é uma das principais condições para a promoção e 
manutenção da saúde e deve ser assegurada pelo controle eficiente da manipulação em todas as 
etapas da cadeia alimentar. Cada procedimento incorreto de manipulação de alimentos pode causar 
as doenças transmitidas por alimentos e água (DTA), ou seja, doenças em que os alimentos ou a água 
atuam como veículo para transmissão de diversos micro-organismos patógenos prejudiciais à saúde 
ou de substâncias tóxicas. Existem mais de 250 tipos de DTAS. E são encontradas em todos os países, 
por consequência da variedade de agentes etiológicos, mesmo com tantos recursos técnicos 
disponíveis, como o uso do manual de boas práticas (BP), procedimentos operacionais padronizados 
(POPs) e o sistema de análises de perigos e pontos críticos de controle (APPCC), mesmos com todos 
esses recursos disponibilizados, os surtos têm aumentado muito nos países (SILVA, 2012). As DTAS 
podem ser transmitidas por bactérias como: Clostridium botulinum que é uma bactéria capaz de resistir 
a processos térmicos e produzir a toxina botulínica, podendo provocar a morte e a salmonella que é 
lembrada popularmente por causa do ovo ou da maionese, porque está presente na parte externa de 
ovos de aves, também podem ser transmitidas por protozoários como: amebíase e giardíase, onde o 
parasita é transmitido de um indivíduo a outro através de cistos eliminados nas fezes. Também pode 
ocorrer diretamente entre as crianças ou parceiros sexuais ou indiretamente através de alimentos ou 
de água contaminados, as DTAS também podem ser adquiridas por vírus e parasitas (ABNT, 2006). 
Essa doença pode gerar vários sintomas que variam de acordo com o organismo ou as toxinas 
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encontradas no alimento e a quantidade do alimento ingerido. Os sintomas mais comuns das DTAS 
incluem dores abdominais, náuseas, vômitos, diarreia, dor de cabeça, alteração da visão, olhos 
inchados, febre entre outros. Para adultos sadios, a maioria das DTAS dura apenas alguns dias e não 
deixa sequelas, já em crianças que são bem mais susceptíveis como também idosos gestantes e pessoas 
doentes, as consequências podem ser mais graves, podendo levar à morte. Algumas DTAS são mais 
severas, apresentando complicações graves até para pessoas sadias, porém, de forma geral, a maioria 
das DTAS é de intensidade leve a moderada. Boa parte dos surtos alimentares resulta da associação 
entre o consumo de alimentos contaminados através da manipulação inadequada, conservação ou 
distribuição em condições impróprias, também o tipo de micro-organismo, a toxina ingerida e as suas 
quantidades no alimento, conforme o agente etiológico envolvido. Boa parte dos consumidores 
desconhece os requisitos necessários para uma correta manipulação de alimentos, como temperatura, 
local e tempo de armazenamento, assim como os perigos que podem estar associados aos alimentos 
contaminados (GERMANO; GERMANO 2013). A população pode ter a responsabilidade pela busca da 
segurança alimentar apenas se ela receber instruções dos riscos que certos alimentos ou práticas 
representam para sua saúde, necessitando serem instruídas em suas escolhas. Os consumidores 
necessitam ser informados e constantemente relembrados sobre os riscos que alguns alimentos 
oferecem, acrescentam-se outros determinantes para o aumento na incidência das DTA, tais como a 
maior exposição das populações a alimentos destinadosao pronto consumo coletivo como “fast-
foods”, o consumo de alimentos em vias públicas, a utilização de novas modalidades de produção, o 
aumento no uso de aditivos e a mudanças de hábitos alimentares, sem deixar de considerar a 
globalização e as mudanças ambientais (GERMANO; GERMANO 2001). Os alimentos contaminados 
aparentemente são normais, apresentam odor e sabor normais e, como o consumidor não está 
devidamente esclarecido ou consciente dos perigos envolvidos, não consegue identificar qual alimento 
poderia estar contaminado em suas últimas refeições. Sendo assim, torna-se difícil rastrear os alimentos 
responsáveis pelas toxinfecções ocorridas. OBJETIVO: Este estudo tem por objetivo relatar a experiência 
vivenciada por acadêmicos de Enfermagem da Faculdade Ateneu, através de ações educativas voltadas 
para a população, direcionadas para a prevenção de Doenças Transmitidas por Alimentos. 
METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, do tipo relato de 
experiência a partir de um estudo organizado pela disciplina de Projeto Interdisciplinar III da Faculdade 
Ateneu do curso de Enfermagem. Com finalidade de orientações aos alunos da Faculdade Ateneu ao 
que se desrespeita a transmissão de doenças através dos alimentos. A elaboração do estudo foi 
organizada em duas etapas: a primeira etapa foi um levantamento bibliográfico e a segunda ocorreu 
a partir dos questionamentos, resolução de dúvidas e elaboração de comentários produzidos pelos 
acadêmicos de enfermagem, criando um diálogo entre todos os envolvidos na atividade, foi entregue 
aos participantes, panfletos contendo orientações sobre as DTAS e a giardíase, elaboramos sorteios 
para quem acertasse as perguntas que foram realizadas e as entregas de brindes para cada 
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participante. Durante a terceira etapa foi escolhida uma patologia causada pelo verme nematódeo 
Áscaris lumbricoide que é ascaridíase, inicialmente os universitários receberam informações sobre o 
parasita, sua morfologia, habitat, sintomatologia e principalmente transmissão e profilaxia, essas 
informações foram passadas com auxílio de apresentação veiculada em cartazes e desenhos, dessa 
forma, com que cada participante pudesse participar respondendo perguntas em forma de circuitos 
caso os mesmos errassem a pergunta ou não soubessem responde-la, passavam novamente para o 
início do circuito e, no caso de acerto, passavam para a próxima etapa e receberiam um brinde pelo 
discernimento. Na quarta e última etapa realizamos atividades relacionadas a bactéria produzida pelo 
Clostridium Botulinum, contamos com a participação de alunos para desenvolver atividades durante a 
apresentação. RESULTADOS: No decorrer das ações, percebe-se a falta de informação sobre a 
importância do manuseio adequado dos alimentos por boa parte do público, a falta de interesse diante 
de uma temática tão importante, muitos são os argumentos citados por eles para justificar o porquê 
de não darem importância a esse assunto, relatando o esquecimento de lavar as mãos antes de 
manusear os alimentos, ingerindo alimentos mal cozidos, como a carne mal assada, ovos crus ou até 
não checando o prazo de validade dos alimentos, portanto percebe a importância de incentivá-los, 
dando ênfase nos benefícios que uma boa prática de higienização tráz para a população, propondo 
medidas de prevenção para que novos casos de DTAS não ocorram. Inicialmente, quando os 
participantes foram recebidos, sabiam pouca ou nenhuma informação sobre DTAS, sendo que o que 
prevalecia eram os mitos ou as informações oriundas do conhecimento empírico esse 
desconhecimento inicial foi superado com a apresentação inicial e a construção efetiva do 
conhecimento pode ser constatada na maneira como os universitários responderam as perguntas. 
Reunir a promoção da saúde á construção cidadã é extremamente relevante e deve ser um dos 
principais objetivos de ações como a atividade realizada dentro do contexto universitário. Isso porque, 
a universidade é considerada um espaço ideal para o desenvolvimento de estratégias que promovam 
saúde, uma vez que é um meio abrangente e onde deve haver uma responsabilidade pela formação 
de atitudes e valores, Ao final das quatro ações educativas, os participantes mostraram-se preparados 
não só para incorporar os hábitos que previnem a ascaridíase em seu cotidiano, mas também para 
atuarem eles próprios como agentes de saúde em seus contextos sociais. Isso mostra que estratégias 
como essas que utilizem uma linguagem adequada no processo ensino-aprendizagem são 
extremamente importantes e devem ser constantemente estimuladas. CONCLUSÃO: Conclui-se que 
através da realização do projeto, as ações foram bastante positivas, pois através dos esclarecimentos 
feitos pela equipe conseguimos conscientizar um grande público a atingir o objetivo principal que é a 
conscientização da contaminação dos alimentos, o qual é de suma importância. Não só por permitir 
uma construção do conhecimento por parte dos universitários, mas por nos oferecer uma 
oportunidade de trabalhar a promoção da saúde, uma das estratégias mais importantes para a redução 
no número de pessoas atingidas pela DTAS. 
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Descritores: Enfermagem. Alimentos. Contaminação. 
 
REFERÊNCIAS 
 
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Brasília: FUNASA, p.842, 2002 
COELHO, Carlos. Manual de Parasitologia Humana. 2. ed. Canoas: ULBRA, 2013. 
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GUIMARÃES, S.; SOGAYAR, M.I.T.L.; Giardia lamblia. Parasitologia humana. 10.ed. São Paulo : Atheneu, 
p.107–113. 2013. 
HOBBS, B. C.; ROBERTS, D. Toxinfecções e controle higiênico sanitário de alimentos. São Paulo: Varela, 
2013. 376 p. 
Jay JM. Microbiologia de alimentos. 6 ed. Porto Alegre: Artmed, 2013. 
MORAES R.G., GOULART E.G., LEITE I.C. Parasitologia e micologia humana. 4th edição. Cultura Médica, 
Rio de Janeiro, 2015. 
NEVES, DAVID PEREIRA. Parasitologia humana. 11. ed. São Paulo: Atheneu, 2013. 
ROUQUAYROL, MZ.; ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia e Saúde. 6. ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 2014. 
780p. 
SERRANO, A.M. Um provável surto de botulismo humano no Brasil. Higiene Alimentar, São Paulo, v.1, 
n.2, p.16-19, 1982. 
Silva Jr EA. Manual de Controle HigiênicoSanitário em Serviços de Alimentação. 6 ed. São Paulo: Ed 
Varela. 2015. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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ENFERMAGEM NO OUTUBRO ROSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 
 
Joiciane Lima da Silva¹ 
Leidy Carolaine Lima Silveira2 
Maria Joana Alves da Silva3 
Samio Pinheiro Landim4 
Tamires Saturno Alves5 
Orientador: Mest. Samuel Ramalho Torres Maia 
 
Introdução: O crescimento desordenado das células anormais causa o câncer de mama. 
Estima-se que no Brasil cerca de 60 mil casos novos de câncer de mama surgirão a cada 
biênio. Os fatores que aumentam o risco de desenvolver este tipo de câncer podem ser 
ambientais e comportamentais como obesidade, sedentarismo, tabagismo e exposição a 
radiação. Também podem ser históricos reprodutivo e hormonal da mulher como a 
nuliparidade, uso de contraceptivos hormonais ou menarca antes dos 12 anos. Outro fator 
muito considerado é o genético, mostrando ocorrência maior em pessoas que têm histórico 
de câncer de ovário ou câncer de mama em pessoas da família antes dos 50 anos. 
(INCA,2016). A detecção precoce é essencial para aumentar as taxas de cura da doença. Por 
isso é importante o enfermeiro orientar nos seguintes sinais e sintomas: alterações nos 
mamilos, vermelhidão ou retração da pele da mama, nódulo fixo, indolor e endurecido, 
excreções de secreções espontâneas dos mamilos, além de orientaçõestambém quanto a 
importância do autoexame das mamas e da mamografia no momento adequado (MIGOWSKI, 
2018). Desta maneira, o ensino é parte indissociável do processo de trabalho de um 
enfermeiro. Um instrumento muito utilizado são as ações de educação em saúde, que 
comumente é trabalhada desde a graduação. (MARIA, E. et al, 2007). Objetivo: Relatar a 
experiência de acadêmicos de enfermagem em uma ação educativa realizada em uma 
unidade básica de saúde (UBS) com o tema: outubro rosa. Metodologia: Trata-se de um 
estudo descritivo do tipo relato de experiência, acerca da vivência de acadêmicos de 
enfermagem em ação de educação em saúde ministrada em uma UBS com o tema: Outubro 
Rosa. Foram utilizados cartazes, panfletos, laços temáticos, próteses de mamas, balões para 
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a dinâmica e coffee break. Resultados: A ação educativa consistiu em três etapas: a primeira 
foi a transmissão do conteúdo propriamente dito, relatando a definição de câncer de mama, 
sinais e sintomas e métodos diagnósticos, destacando o autoexame das mamas. Em seguida 
foi-se para a palpação das próteses mamárias que continham nódulos, a fim de fornecer uma 
base comparativa no autoexame. No segundo momento foi feito uma dinâmica recreativa, 
em que o público escolhia um número no painel e respondiam a pergunta correspondente. 
Logo após foi entregue panfletos autoexplicativos com informações da doença. O terceiro 
momento foi um coffee break para proporcionar distração e recompensa, um fato 
interessante da ação foi que nesse momento algumas mulheres começaram a chamar os 
integrantes para esclarecer dúvidas que surgiram no decorrer da educação em saúde. Muitas 
dessas mulheres relataram timidez ou temor de perguntar diante as outras mulheres. 
Conclusão: Diante o exposto, podemos perceber que ainda há muitas dúvidas com relação 
ao câncer de mama, principalmente no que diz respeito a mamografia, ressaltando que o 
cuidado à saúde das mulheres deve ser contínuo e não apenas no mês de outubro. Nesta 
ação educativa também pudemos perceber a rica experiência do ensino-aprendizagem, no 
qual desde a preparação até o momento final houve trocas de conhecimentos com o público, 
professores, funcionários e alunos. 
Descritores: Educação em saúde; Neoplasias da mama; Mama. 
 
Referências Bibliográficas: 
 
ALVES, V. S. Um modelo de educação em saúde para o Programa Saúde da Família: pela 
integralidade da atenção e reorientação do modelo assistencial. Interface - Comunicação, 
Saúde, Educação, Botucatu, SP, v. 9, n. 16, p. 39-52, 2005. 
CONASS. Atenção Primária e Promoção da Saúde. 1. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2007. 
p. 232. 
INSTITUTO NACIONAL DO CÂNCER (INCA/MS). Câncer da mama, 
Disponível:em:http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/acoes_pgramas/site/home/nobras
il/programa_controle_cancer_mama/prevenção. (capturado em 20 de novembro de 2018). 
http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/acoes_p
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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MARIA, E. et al. Integralidade, formação de saúde, educação em saúde e as propostas do 
SUS: uma revisão conceitual. Ciência e Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 12, n. 2, p. 335-342, 
2007. 
MIGOWSKI, Arn et al. Diretrizes para detecção precoce do câncer de mama no Brasil. III-
Desafios à implementação. Cadernos de Saúde Pública, v. 34, n. 6, 2018. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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O SERVIÇO SOCIAL NA SAÚDE: CONSIDERAÇÕES SOBRE CUIDADOS PALIATIVOS 
E O PROGRAMA DE ATENÇÃO DOMICILIAR. 
 
Isabela Ferreira Menezes 
Micaely Martins Estevam 
Regina Maria Costa Cardoso de Mendonça 
Valdizia Santiago Saldanha 
Orientador (a): Juliana Maranhão 
 
INTRODUÇÃO: A saúde é algo primordial e compõe o tripé da Seguridade Social reconhecida 
na Constituição Federal de 1988, onde discorre que a saúde é direito de todos e dever do 
Estado. A saúde vai além da ausência de doença, pois ela é interpretada como condições de 
vida adequadas. Diante disso, a Resolução nº 218 de 97, do Conselho Nacional de Saúde, e a 
Resolução do CFESS nº 383 de 99, reconhecem os assistentes sociais como profissionais de 
saúde. Todavia, o fazer profissional do assistente social deve ser pautado no Projeto ético-
político da profissão e nos princípios do SUS. O Programa de Atenção Domiciliar e cuidados 
paliativos é uma das áreas da saúde em que o Serviço Social pode atuar integrado a uma 
equipe multidisciplinar. Segundo Medeiros (2015), o papel do assistente social no tratamento 
em cuidados paliativos abrange três direções: o doente, a família e a equipe, além de estar 
articulado com a rede de serviços de outros setores para que possa garantir o cuidado à 
saúde. OBJETIVOS: Este trabalho tem como objetivo discutir o papel do assistente social nos 
serviços de terapia intensiva, no atendimento domiciliar e nos cuidados paliativos. MATERIAL 
E MÉTODOS: Esta pesquisa é de natureza qualitativa, de caráter bibliográfico sobre o Serviço 
Social na saúde e, exploratória junto ao setor de Serviço Social da unidade de terapia intensiva 
de um hospital de grande porte situado em Fortaleza/Ce. A coleta de dados foi realizada por 
meio de entrevista semiestruturada com uma assistente social da instituição, a partir do 
seguinte roteiro: O que é saúde? O que são cuidados paliativos? Quais as atribuições e 
competências do Serviço Social na área de saúde? Quais as atribuições e competências na 
unidade de terapia intensiva? Quais as atribuições e competências no serviço de atenção 
domiciliar? Como os cuidados paliativos se relacionam com os princípios ético-políticos do 
Serviço Social? Por fim, utilizamos a análise interpretativa dos dados seguindo os princípios 
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defendidos pelo Projeto Ético-Político do Serviço Social. RESULTADOS: A Organização 
Mundial de Saúde (2002) define cuidados paliativos como uma abordagem que aprimora a 
qualidade de vida, dos pacientes e famílias que enfrentam doenças ameaçadoras de vida. 
Segundo a assistente social entrevistada, os cuidados paliativos como uma especialidade de 
assistência é indicada a pacientes com doenças incuráveis e em fase avançada de evolução, 
em que todos os recursos e possibilidades de cura foram esgotados. O serviço no qual 
realizamos a entrevista não possui uma equipe específica de paliação e a assistente social não 
realiza o serviço de atenção domiciliar, mas encontramos na sua fala discursos que se 
aproximam da proposta deste trabalho. CONCLUSÃO: A discussão sobre o Serviço Social na 
saúde envolve o entendimento de que saúde é o bem-estar físico-psíquico-social. Este 
trabalho contribui para o reconhecimento desse novo espaço de atuação, além de ser 
desafiador devido à luta diária pelo acesso aos direitos sociais dos usuários superando práticas 
conservadoras, assim como no aperfeiçoamento em cuidados paliativos no sentido de 
humanização e resgate da dignidade humana na área da saúde. 
DESCRITORES: SERVIÇO SOCIAL; SAÚDE; CUIDADOS PALIATIVOS. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÀFICAS: 
 
MINAYO, M. C. S. (Org). 21. Ed. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: atlas, 
1993. 
LAKATOS, E. M.; Marconi, M. A. Metodologia Científica. 5. Ed. – 2 reimpr. São Paulo: Atlas, 
2008. 
MEDEIROS, T.S; Silva, O.R; SARDINHA, A. L. B. Acolhimento e acesso aos direitos sociais: 
assistência a pacientes em cuidados paliativos. Textos e Contextos (Porto Alegre), v. n. 2, p. 
403 – 415 ago./ dez. 2015. 
 
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DOENÇAS OCUPACIONAIS NAS ORGANIZAÇÕES 
 
Jana Pinto Assunção 
Mylena Fernandes Silva 
Marília Vasconcelos Araripe de Alencar 
Orientador : Prof : EduardoCarvalho de Andrade Melo – Mestre em Gestão de Negócios. 
 
INTRODUÇÃO: É de conhecimento geral que o trabalho é uma fonte de sobrevivência e 
desenvolvimento, útil para nossa realização pessoal na sociedade, sendo de fundamental 
importância o bem-estar físico e psicológico. Os fatores apontados do estresse e fadiga, de 
maneira psicossocial, podem desencadear reações de mal-estar e baixa produção nas 
atividades. O psicólogo para compreender a doença e o sofrer dos trabalhadores deve 
considerar a subjetividade do indivíduo, ou seja, o conjunto de valores, crenças e o significado 
que os indivíduos atribuem a determinadas situações em um contexto social, promovendo 
mudanças nas condições e processos de trabalho. As diretrizes para um diagnóstico definitivo 
apontam para as seguintes queixas: fadiga aumentada após esforço mental ou sintomas 
depressivos. OBJETIVO: Por isso tudo, o presente trabalho tem como objetivo as informações 
acerca das doenças ocupacionais nas organizações. METODOLOGIA: Utilizamos as pesquisas 
bibliográficas, enriquecida com uma entrevista com um psicólogo organizacional. 
RESULTADOS: Diante dos resultados da entrevista, pode-se prever que, tais respostas 
motivam à investigação sobre as doenças ocupacionais. Fatores que observam-se o auxílio 
do psicólogo no contexto da percepção do empregado como pessoa, a subjetividade dele 
dentro da organização em relação a seu dia a dia. Assim como, o psicólogo dentro da 
organização, lidando com suas queixas pessoais, como mostrado, excesso de trabalho e 
cobranças. DISCUSSÕES: A possibilidade de apropriar-se das relações e uma das questão do 
trabalhar e está ligada ao fato de que, os sujeitos precisam trabalhar em grupos onde parte 
significativa das suas possibilidades de que o próprio psicólogo se vê nesse contexto quando 
se trata do líder abusador, da má comunicação, cobranças diárias. Um dos aspectos essenciais 
da questão do trabalhar estar ligado ao fato de que os sujeitos precisam desenvolver se, e 
são modulados por decisões de outros e de que alguma maneira determinam o que deve ser 
feito ,na relação homem-organização utilizar ao máximo suas psicossensorial-motoras, 
psicoafetivas de aprendizagem e adaptação.CONCLUSÃO: Diante das problemáticas 
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apresentadas no presente artigo, fica um pouco mais claro que, o ambiente de trabalho, longe 
de ser um local criado para o aparecimento de doenças, é o local propício para o 
desenvolvimento das capacidades humanas. O profissional psicólogo tem um papel 
fundamental, não somente de remediar as doenças já instaladas nos trabalhadores. Mas de 
chefias e subordinado. 
Palavras-chave: Trabalhadores. Subjetividade. Psicólogo 
 
REFERÊNCIAS: 
 
HELOANI, José Roberto; CAPITÃO, Cláudio Garcia. Saúde mental e psicologia do trabalho. 
Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
8839200300020 0011> Acesso em: 07 de nov. de 2018. 
MURTA, Sheila Giardini; TRÓCCOLI, Bartholomeu Torres. Avaliação de intervenção em 
estresse ocupacional. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-
37722004000100006&script=sci_a bstract&tlng=pt> Acesso em: 07 de nov. De 2018. 
OLIVEIRA, Juliana Roman dos Santos et al. Fadiga no trabalho: como o psicólogo pode atuar?. 
Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-
73722010000300021&script=sci_a bstract&tlng=pt> Acesso em: 07 de nov. de 2018. 
LANCMAN, Selma; UCHIDA, Seiji; SZNELWAR; Laerte Idal. A subjetividade no trabalho em 
questão. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ts/v23n1/v23n1a02> Acesso em: 07 de 
nov. de 2018. 
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ATUAÇÃO DA EQUIPE DE SAÚDE NA PREVENÇÃO DO USO INADEQUADO DE 
BENZODIAZEPÍNICOS: REVISÃO INTEGRATIVA 
 
Camila Castilho de Oliveira Lucas1 
Lislene Myriam Miranda do Carmo2 
Wesliane Fernandes de Castro3 
Orientadora: Profa. Dra. Markênia Kelia Santos Alves 
 
INTRODUÇÃO: Os benzodiazepínicos (BZD) são drogas sedativas-hipnóticas amplamente 
utilizados pela população. São responsáveis por diminuir a ansiedade, gerar efeito sedativo, 
controle dos estados de hiperexcitabilidade acalmando o paciente. Estes medicamentos 
trazem altas taxas de dependência, depressão das funções do Sistema Nervoso Central (SNC) 
e efeitos amnésicos, acometendo várias pessoas de diferentes classes sociais e faixas etárias. 
Seu uso sem controle e de forma incorreta acarreta danos maiores na saúde mental do 
indivíduo, por isso o paciente deve ser bem informado afim de evitar o comprometimento no 
desempenho de qualquer tarefa que exija atividade mental e coordenação motora. A 
dependência desses fármacos se dá logo após algumas semanas de uso e sua interrupção é 
bastante delicada devido a uma mistura complexa de sintomas de abstinência. OBJETIVO: 
Ressaltar a necessidade de uma boa prática da equipe de saúde na prevenção do uso 
inadequado de BZDs, bem como os riscos de dependência. MATERIAL E MÉTODOS: Foi 
realizada uma busca nas bases da Pubmed e Scielo no período de 2015 a 2018. Do total de 
11 artigos primários, foram selecionados apenas 3 com descritores em inglês Nursing, 
Benzodiazepinic, Care, Dependence, Psychotropic Drugs. Os critérios de inclusão foram: 
estudos clínicos, estudos randomizados controlados e excluíram-se trabalhos que não 
contemplavam o assunto. RESULTADOS: Foram realizados estudos com usuários de BZD com 
faixa etária variante de 18 a 83 anos, com média de idade de 45 anos, a maioria eram 
mulheres, casadas, com renda familiar mensal de até três salários mínimos e constatou-se 
que o uso de psicofármacos ficou mais evidente em indivíduos acima de 60 anos. Fez-se a 
utilização de um livreto de autoajuda com informações sobre o medicamento e técnicas de 
enfrentamento de medos e ansiedade, apoiadas com o conselho do médico. Além disso, 
realizou-se um projeto envolvendo uma intervenção multidisciplinar interdisciplinar para 
reduzir o uso inadequado e promovendo o uso adequado de medicamentos que envolve 
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sessões educacionais, detalhamento acadêmico e uma revisão sedativa direcionada. Houve a 
inclusão da sensibilização, dois ciclos de avaliação de uso de drogas, sessões educacionais, 
materiais promocionais (boletins informativos, panfletos e cartazes). As intervenções utilizadas 
aumentaram significativamenteo uso apropriado de BZDs. CONCLUSÃO: Conclui-se que o 
mau uso dessas drogas psicotrópicas são um problema de saúde pública pois os índices de 
dependência são maiores a cada ano, principalmente por pessoas do sexo feminino e idosos. 
Faz-se necessário, uma maior qualificação das equipes de saúde em orientar de forma mais 
adequada esses usuários, assim, diminuindo gradativamente o número de indivíduos 
dependentes. 
Palavras-chave: Hipnóticos e Sedativos. Equipe de Assistência ao Paciente. Prevenção 
Primária. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BERNARD, Marie-Michèle Tanguay et al. Patterns of benzodiazepines use in primary care 
adults with anxiety disorders. Heliyon, v. 4, n. 7, p. e00688, 2018. 
BORGES, Tatiana Longo et al. Prevalência do uso de psicotrópicos e fatores associados na 
atenção primária à saúde. Acta Paulista de Enfermagem, v. 28, n. 4, p. 344-349, 2015. 
MOKHAR, Aliaksandra et al. Patient-centered care interventions to reduce the inappropriate 
prescription and use of benzodiazepines and z-drugs: a systematic review. PeerJ, v. 6, p. 
e5535, 2018. 
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PREVENÇÃO DE DOENÇAS CARDIOVASCULARES 
 
Gilvan Carlos Xavier Cândido¹ 
Lana Mila Freitas da Silva¹ 
Lysnea Sarah Pereira Cruz¹ 
Denise de Fátima Fernandes Barbosa² 
 
¹ Acadêmicos do curso de graduação em enfermagem do Centro Universitário Ateneu-Sede 
Lagoa de Messejana 
² Professora do curso de graduação em enfermagem do Centro Universitário Ateneu Sede-
Lagoa de Messejana 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: As doenças cardiovasculares (DCV) são hoje umas das principais causas de 
mortalidade no mundo, visto que esta doença acomete o coração. Os vasos sanguíneos por 
sua vez são o caminho para o transporte destes nutrientes. Quando o coração e os vasos são 
acometidos, são provocadas várias doenças e graves complicações para a saúde do ser 
humano, como infarto, insuficiência cardíaca, arritmias, AVC. Com tudo, estima-se que mais 
de 90% dos casos de doenças cardiovasculares possam ser evitados com medidas de 
prevenção, mas para isso, devem ser feitas estratégias dos próprios profissionais e acadêmicos 
da área da saúde para que venham a fazer a promoção da saúde para as pessoas que não 
têm informação adequada sobre o assunto supracitado, no entanto o preparo e o 
conhecimento das pessoas envolvidas, devem sempre ser prioridade, visto que serão estas 
que entenderão e passarão o assunto em questão. OBJETIVO: Relatar a experiência de 
acadêmicos de enfermagem do 6º semestre, ao realizar intervenções educativas acerca da 
prevenção de doenças cardiovasculares. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de 
experiência vivido por acadêmicos de enfermagem, que ocorreram no período do mês de 
setembro e novembro de 2018, no Centro Universitário Ateneu, teve como público alvo, 
acadêmicos da área da saúde. Os materiais que foram utilizados nas intervenções foram: TV, 
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notebook, papel de eletrocardiograma, aparelho de eletrocardiograma, caneta eletrônica 
para estimulação e panfletos, além de slides demonstrativos e explanatórios. Já para a 
obtenção do trabalho escrito foram realizadas pesquisas em artigos publicados nas bases de 
dados SciELO e PubMed, onde foram tiradas informações sobre a doença cardiovascular e 
seus fatores de risco. RESULTADOS: O conhecimento levado para os acadêmicos foi de suma 
importância, visto que os mesmos tiveram muitas dúvidas em relação ao eletrocardiograma. 
No primeiro momento, falou-se sobre o coração, sua anatomia e fisiologia, onde foi 
apresentado com slides sobre o tema abordado, em seguida, explanou-se sobre o ECG. A 
segunda intervenção foi de um enriquecimento muito importante para os acadêmicos que se 
encontravam no local, pois os mesmos puderam conhecer o funcionamento do aparelho de 
eletrocardiograma. Um momento que também chamou bastante atenção do público 
supracitado, foi a exposição do coração de um suíno, os estudantes puderam observar e à 
medida que estava sendo mostrado o órgão em questão, eram feitas explicações sobre o 
órgão. Sobre a terceira e quarta ação, se deu a importância para detecção dos sinais e 
sintomas do AVC em seus dois estágios, com intuito de aprimorar o conhecimento dos 
acadêmicos em relação ao procedimento a ser utilizado à pessoa com suspeita de AVC. Em 
dado momento foi feito esclarecimento sobre as questões do SAMU em relação ao PHTLS 
sobre os primeiros cuidados a se tomar em relação a pessoa com suspeita de AVC além da 
explanação do panfleto da própria instituição (SAMU). CONCLUSÃO. Concluímos que o 
principal meio de conscientizar as pessoas sobre a importância da prevenção da saúde-
doença, continua sendo o conhecimento gerado através de informações e educação em 
saúde, nessa oportunidade, realizada por acadêmicos do curso de enfermagem desta 
instituição. 
Palavras-chave: Doenças Cardiovasculares, eletrocardiograma e prevenção 
 
REFERÊNCIAS 
 
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A BALÍSTICA FORENSE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PERÍCIA CRIMINAL 
 
Manuel Coraci de Araújo Júnior8 
Waleska Leite 9 
Afonso Paulo Albuquerque de Mendonça10 
Rosângela Couras Del Vecchio11 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: A balística forense faz parte da Perícia Criminal, na qual o profissional por 
conta própria ou a serviço de terceiros, efetua trabalho técnico visando a emissão de um 
parecer ou laudo técnico, compreendendo: levantamento de dados, realização de análise 
(CONFEA,2005), sendo assim a falta de conhecimento sobre essa ciência tão importante 
constitui o problema principal deste estudo. OBJETIVOS: Mostrar a contribuição da balística 
forense para a perícia criminal. Além de conhecer aspectos que envolvam as ciências forenses, 
balística forense e entender como essa ciência podem ser usadas na perícia. METODOLOGIA: 
Pesquisa bibliográfica, exploratória e com abordagem qualitativa, a partir de materiais já 
elaborados (GIL, 2008). Foram selecionados apenas 10 artigos para os resultados, de um 
contingente de 42 artigos de diversos autores. Desta forma, os autores escolhidos são: 
Tocceto (2009), Bittar (2009), CPP (2005), Barros (2002), Manzano (2001), Capez (2012), Rabelo 
(1996), Fernandes (2018), Soares (2003) e Martinez (2005). Em posse destes, ocorreram 
debates e apresentação de conceitos teóricos envolvendo a definição e o trabalho da balística 
forense na perícia criminal. Assim foi realizado um levantamento junto aos artigos citados, 
acerca dos descritores da pesquisa, a fim de identificá-los e extrair deles sus conceitos, 
definições e aspectos relacionados. RESULTADOS: A arma de fogo é todo objeto que pode 
aumentar a capacidade de defesa, traz a classificação e o calibre das armas, fala que arma de 
fogo é todo objeto que podeaumentar a capacidade de defesa, a perícia só pode ser feita 
por perito oficial de nível superior ou por duas pessoas idôneas com conhecimento específico 
 
8 Gestor de Segurança Privada, Pós-graduando em Perícia Forense pela 
UniAteneu(araujogeseg@gmail.com) 
9 Assistente Social, Especialista em Perícia Forense, Perita Judicial. (waleskaleiteas@hotmail.com) 
10 Mestrando em Ciências Jurídicas pela Universidad San Carlos (afonsopaulomendonca@hotmail.com) 
11 Professora Orientadora Doutora em Administração pela UNIDA e Doutora em Ciências da Educação 
pela Universidad Americana (rosangela.delvecchio@fate.edu.br) 
mailto:afonsopaulomendonca@hotmail.com
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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na área da perícia, traz a classificação e o calibre das armas, fala que arma de fogo é todo 
objeto que pode aumentar a capacidade de defesa, a perícia só pode ser feita por perito 
oficial de nível superior ou por duas pessoas idôneas com conhecimento específico na área 
da perícia. CONCLUSÃO: Enfim, pode-se considerar que, a balística forense é de extrema 
importância para elucidações de casos da perícia criminal e no processo penal como um todo 
e é um tema abordado de forma extremamente rasa pelos doutrinados do processo penal. 
Portanto a continuidade desse estudo sugere-se pesquisas mais detalhadas sobre mais 
benefícios que a balística pode trazer para a perícia criminal, no sentido da qualificação cada 
vez mais dos estudos e desvendamentos de crimes. Aconselha-se, por exemplo, a criação de 
mais setores balísticos nos institutos de criminalística. 
Descritores: Ciências Forense. Balística. Perícia Criminal. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BARROS, P. L. Balística forense. Monografia jurídica apresentada ao curso de Direito da 
Universidade Católica de Goiás. Goiânia, 2002. 
BITTAR, Neuza. Medicina Legal. 1ª Edição, Araçatuba: MB editora, 2009. 
HÉRCULES HC. Mecanismos do trauma. In: Freire, E. Trauma. A doença dos séculos. Ed. 
Atheneu, v.1, 2001. p.77-159. 
RABELLO, ERALDO. Curso de Criminalística. São Paulo: Sagra Luzzato. 1996. 
RABELO, Eraldo. Balística forense. 3.ed., Porto Alegre: Sagra DC Luzzatto,1995. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CENTRO SOCIOEDUCATIVO DO 
CANINDEZINHO EM FORTALEZA/CE 
 
Maria Lislane Moreira¹ 
Míria Távora Ferreira Lima² 
Dayane Mota de Sousa³ 
Karine Chaves de Sousa 
Orientadora: Jeniusa Rodrigues de Alencar 
 
INTRODUÇÃO: Os Centros socioeducativos são unidades de internação para adolescentes 
que estão privados de liberdade, e devem estar dentro das diretrizes estipulados pelo SINASE 
(Sistema Nacional de Atendimento Socieducativo). O Centro do Socioeducativo do 
Canindezinho localizado em Fortaleza tem por objetivo atender em regime de internato, os 
adolescentes primários do ato infracional, tendo em vista a sua reinserção ao convívio familiar, 
levando em consideração o que está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente. E uma 
equipe multidisciplinar atua no centro e o assistente social trabalha na perspectiva de garantia 
de direitos, tendo como uma das atribuições a ação investigativa. 
OBJETIVOS: Analisar a prática do assistente social no Centro Socioeducativo do Canindezinho. 
METODOLOGIA: Utilizou-se a pesquisa bibliográfica em artigos, livros e leis na internet e a de 
campo, tendo em vista a experiência do estágio I nessa unidade. Foi realizada entrevista 
aberta com um socioeducador do centro, que teceu alguns esclarecimentos sobre a unidade, 
outra técnica de pesquisa utilizada foi a observação simples. Os descritores utilizados foram 
assistente social, adolescente e família. 
RESULTADOS: No centro trabalham 4 assistentes sociais e notou-se que a ação mais 
desenvolvida por eles é o atendimento individual ao adolescente para entender a trajetória 
sócio-histórica familiar e depois montar estratégias de intervenção, com a equipe 
multidisciplinar, demandando ele ser criativo e propositivo. Contudo há entraves pelo o que 
foi observado, como a fragilidade do local, falta de recursos e instrumentos, é difícil a 
articulação com a rede socioassistencial, mas que o assistente social não se omite com 
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acontecimentos envolve os socioeducandos que ocorre no centro, sempre estão elaborando 
relatórios e tomando medidas cabíveis, seguindo a lei e o código de ética que regulamenta 
a profissão, trabalhando sempre na perspectiva de direitos dos adolescentes e familiares. 
CONCLUSÃO: O assistente social dentro do centro socioeducativo é relevante, pois articula 
todos os meios juntamente com a equipe multidisciplinar para reinserir o adolescente na 
sociedade, porém são necessários programas e projetos para que o adolescente possa 
construir um plano para o futuro. O assistente social formula, gerencia e executa políticas, 
mas ainda falta investimento por parte do governo. 
 
REFERÊNCIAS: 
 
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe 
sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. DOU de 16/07/1990 
– ECA. Brasília, DF. 
 . Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Sistema Nacional de 
Atendimento Socioeducativo – SINASE. Brasília: Conanda, 2006. 
CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. Código de Ética Profissional do assistente social. 
Brasília: CFESS, 1993. 
 . Regulamentação da profissão de assistente social. Lei nº. 8.662 de 7 de junho de 
1993. 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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CAPTAÇÃO DE DOADORES DE SANGUE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. 
 
Luzanira Mesquita dos Santos¹ 
Leidy Carolaine Lima Silveira2 
Maria Joana Alves da Silva3 
Elidiane Lima Moura Albuquerque4 
Nayana Keila Silva Ferreira5 
Orientadora: Lara Leite de Oliveira 
 
Introdução: Doação de sangue é o processo pelo qual um doador voluntário tem seu 
sangue coletado para armazenamento em um banco de sangue ou hemocentro para um 
uso subsequente em uma transfusão de sangue (BOUSQUET, 2018). Trata-se de um 
processo de fundamental importância para o funcionamento de um hospital ou centro de 
saúde, já que o sangue coletado pode salvar até três vidas. O Hemoce, centro de 
hematologia e hemoterapia do Ceará, é o órgão responsável pela coleta e distribuição de 
sangue nos centros de saúde públicos do Ceará (HEMOCE, 2010). Diariamente o Hemoce 
enfrenta o desafio de convencer pessoas a se tornarem novos doadores, pois infelizmente, 
muitos mitos e medos ainda existem entre a população, fatos estes que são apontados 
como fatores para a não doação (BOUSQUET, 2018). O presente estudo tem como objetivo 
relatar a experiência da realização das ações de captação de doadores de sangue. Objetivo: 
Relatar as ações de captação de doadores de sangue em locais público de Fortaleza - CE 
feitas por alunos de uma faculdade privada. Métodos: Trata- se de um relato de 
experiências de ações feitas por alunos de uma faculdade privada de Fortaleza – CE durante 
o período de setembro à novembro de 2016. A metodologia utilizada pela equipe foi a 
realização de ações em locais públicos para a sensibilização da população quanto a doação 
de sangue. Além da entrega de panfletos informativos sobre o passo a passo da doação, 
a equipe buscou conversar com os ouvintes e esclarecer as principais dúvidas que surgiram, 
a fim de captar doadores de sangue. Resultados: No decorrer das ações de 
sensibilização foi constatada a falta de informação sobre a doação de sangue por 
grande parte da população, que na sua maioria relatam receio de doar e muitos alegam 
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falta de tempo, demonstrando a falta de interesse diante de uma temática tão importante. 
Muitos são os argumentos citados pela população para justificar o porquê de não doarem, 
dentre eles estão à distância dos postos de coleta, o medo de se sentir mal durante a 
doação, a falta de informação sobre a quantidade de sangue coletado, sobre a 
alimentação antes da doação, além do constrangimento em responder as perguntas 
pessoais feitas durante a triagem e a incerteza da confidencialidade de seus dados. 
Conclusão: Portanto, percebe-se a importância de desfazer os mitos e incentivar a 
população a doar, dando ênfase nos benefícios que esta trás para a sociedade. Para isto, é 
de total relevância a criação de políticas públicas em saúde para formarmos futuros 
doadores capazes de reconhecer a real importância de doar sangue. Através da realização 
desse projeto, concluímos que a captação de doadores é de suma importância, pois apenas 
1% da população brasileira é um doador regular de sangue. As ações foram bastante 
positivas, pois com os esclarecimentos feitos pela equipe conseguimos conscientizar um 
grande público e atingir o objetivo principal que é a doação de sangue. 
Descritores: Doadores de sangue; Sangue; Serviço de hemoterapia. 
 
Referências Bibliográficas: 
 
BOUSQUET, H.M.; ALELUIA, I.R.S.; LUZ, L.A. Fatores decisivos e estratégias para captação 
de doadores em hemocentros: revisão da literatura. Revista de Ciências Médicas e 
Biológicas. Salvador. v. 17, n. 1, p. 84-88, jan./abr. 2018. 
HEMOCE. Centro de Hematologia e hemoterapia do Ceará. Disponível em: 
http://www.hemoce.ce.gov.br/index.php/item-simples/cobertura-da-hemorrede, 2010. 
Acesso em 10 de setembro de 2016. 
 
http://www.hemoce.ce.gov.br/index.php/item-simples/cobertura-da-hemorrede
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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ADOÇÃO TARDIA: O PERFIL DO ADOTANTE E DO ADOTADO 
 
Raimunda Gizele Alves dos Santos12 
Antônia Solange Sousa Pereira13 
Daniele Tanara Borges de Queiroz14 
Maria Socorro Cavalcante Tavares15 
Sandra Luzia Santos Vasconcelos16 
Orientadora: Ana Lourdes Maia Leitão ⁶ 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: A adoção é uma temática importante e atual na conjuntura em que vivemos, 
o ato de adotar é restituir a criança ou adolescente a convivência no meio familiar, sendo está 
família extensa ou provisória, é importante lembrar que a retirada da criança do espaço 
familiar é a última circunstância, somente quando se esgota a viabilidade de restituição na 
família biológica. OBJETIVOS: Compreender o perfil do adotante e do adotado. Assim como 
específicos visam analisar entender a historicidade da adoção no mundo e no Brasil e 
apreender o conceito de adoção, bem como seu o seu processo. METODOLOGIA: O estudo 
foi elaborado através de uma revisão bibliográfica e documental, fundamentada por meio de 
 
12 12 Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu (gizelealves@ymail.com) 
 
13 Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu (antoniasolangesp@gmail.com) 
14 Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu (danielequeiroz6@gmail.com) 
15 Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu (magistral12345@gmail.com) 
16 Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu (sandra1luvasconcelos@gmail.com) 
6 Mestre em Planejamento e Políticas Públicas (analourdesmaia@gmail.com) 
 
https://www.sinonimos.com.br/viabilidade/
mailto:gizelealves@ymail.com
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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artigos científicos, teses, notícias, livros, revistas e publicações viabilizadas pela internet 
referente ao tema em questão. RESULTADOS: A pesquisa apontou que os candidatos 
pretendentes à adoção têm maior preferência pelos recém-nascidos e crianças menores de 
dois anos de idade, 9.104 crianças e adolescentes cadastradas no Cadastro Nacional da 
Adoção, 8.212 são crianças na faixa etária de 6 a 10, representando a maior parte das crianças 
cadastradas. Os candidatos preferem adotar crianças menores, pois acreditam que as crianças 
maiores ou adolescentes podem terem maus hábitos advindos de suas famílias de origem ou 
de instituições abrigo. CONCLUSÃO: Adoção tardia é um tema ainda pouco discutida, a 
preferência dos candidatos pretendentes à adoção pelos recém-nascidos e crianças menores 
de dois anos de idade, como também pela cor e o sexo da criança, ocorre porque a cultura 
da adoção existe ainda muitos mitos, crenças, valores e preconceitos a serem superados em 
nossa sociedade, vale ressaltar que tanto na adoção tardia, quanto na adoção convencional, 
o sucesso ou fracasso dependem da capacidade dos protagonistas das trocas afetivas, cada 
criança ou adolescente postos para adoção tem um histórico que deve ser levado em 
consideração por todos. 
Descritores: Adoção Tardia. Criança. Adolescente. 
 
REFERÊNCIAS 
 
____________. Conselho Nacional de Justiça – CNJ. Disponível 
http://www.cnj.jus.br/programas-e-acoes/cadastro-nacional-de-adocao-cna/passo-a-passo-
da-adocao. Acesso em 19 set. 2018. 
____________. Lei nº 12.010, de 3 de agosto de 2003. Lei da adoção. 
Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L12010.htm>. 
Acesso em: 19 set.2018. 
____________. Estatuto da criança e do adolescente (1990): Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. 
Fortaleza: Assembleia Legislativa do Estado do Ceará – Instituto de Estudos e Pesquisas para 
o Desenvolvimento do Estado do Ceará, 2015. 
 
http://www.cnj.jus.br/programas-e-acoes/cadastro-nacional-de-adocao-cna/passo-a-passo-da-adocao
http://www.cnj.jus.br/programas-e-acoes/cadastro-nacional-de-adocao-cna/passo-a-passo-da-adocao
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L12010.htm
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA JUVENTUDE: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES 
DESENVOLVIDAS NO CENTRO URBANO DE CULTURA, ARTE, CIÊNCIA E ESPORTE 
- CUCA CHICO ANÍSIO PARA A JUVENTUDE DE FORTALEZA. 
 
Auxiliadora Rodrigues Sales17 
Geovana Carmo De Sousa18 
 Gislâne Assunção Moreira Rebouças19 
 Elisvania Belchior Lima20 
Gil Camelo Neto21 
Rosângela Couras Del Vecchio22 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: As políticas públicas culturais voltadas para os jovens são essenciais ao 
processo de democratização, uma vez que a juventude de Fortaleza é uma parcela expressiva 
da população, situada principalmente na periferia que vive em situação de risco e 
vulnerabilidade social. Diante disso, houve a criação de centros urbanos de cultura, arte, 
esportes e ciências, os Cucas, voltado para os jovens de 15 a 29 anos, ofertando cursos e 
atividades esportivas, sendo uma referência nacional como equipamento que materializa as 
ações do poder público na gestão de políticas sociais. Atualmente, a cidade de Fortaleza 
possui três cucas, tais como: Cuca Barra (Che Guevara), inaugurado em 10 de setembro de 
2009, Cuca Jangurussu, inaugurado em setembro de 2010, e o Cuca Mondubim (Chico Anísio), 
foi entregue no dia 29 de dezembro de 2012. Neste trabalho iremos analisar o CUCA 
Mondubim. OBJETIVOS: O objetivo do artigo é apresentar a importância do equipamento 
 
17 Pós-graduanda Psicopedagogia Clinica e Institucional pela UniAteneu (auxi.sales@hotmail.com) 
18 Pós-graduanda Psicopedagogia Clinica e Institucional pela UniAteneu 
(geovanasouza20102010@hotmail.com) 
19 Bacharel em Assistência Social pela UniAteneu (girlane.moreira0809@gmail.com) 
20 Bacharel em Assistência Social pela UniAteneu (elisvania_belchior@yahoo.com.br)21 Professor da UniAteneu Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela UFC 
(gil.camelo@fate.edu.br) 
22 Professora Orientadora da UniAteneu Doutora em Administração pela UNIDA e Educação pela 
Universidade Americana (rosangela.delvecchio@fate.edu.br) 
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CUCA como meio de políticas públicas para juventude, atuando como forma de trabalhar nas 
mais variadas questões dos jovens, analisando que estes necessitam de uma melhor qualidade 
de vida por meio da relação entre as dimensões esportivas e socioculturais dos 
frequentadores. METODOLOGIA: Utilizou-se como metodologia a pesquisa qualitativa, com 
levantamentos bibliográficos, documentais e exploratórias. RESULTADOS: Com esta análise 
foi possível mostrar as mudanças na vida dos frequentadores e, a diminuição considerável 
dos índices de violência que ocorriam em seu entorno. É importante ressaltar que também 
foi identificado que a execução das ações do CUCA não comtempla totalmente as 
necessidades dos usuários e há muita evasão na maior parte das atividades do equipamento, 
mostrando aí sua vulnerabilidade. CONCLUSÃO: Conclui-se que o espaço CUCA é de total 
relevância para os jovens, pois é nesse espaço que eles se identificam. Então é necessário 
mais investimentos e outras modalidades como cursinhos preparatórios para concursos, 
Enem e vestibulares; como também um estudo acerca das evasões nos cursos já ofertados 
pelo equipamento, buscando o motivo dessa desistência. 
Descritores: Jovem. Políticas Públicas de Juventude. CUCA. 
 
REFERÊNCIAS 
 
AFONSO, J. (21 de 06 de 2016). Juventude e políticas públicas | Brasil 24/7. Disponível em: 
Juventude e políticas públicas.: https://www.brasil247.com. Acesso em 13 out .2017 
OLIVEIRA, Facundo Vasconcelos de. O Uso Do Espaço Urbano, Por Meio Das Políticas Públicas 
De Cultura Para A Juventude: O Caso Do Centro Urbano De Cultura, Arte, Ciência E Esporte 
Cuca Barra, Em Fortaleza-Ce. Disponível em: srccc.com.br/rs-
content/files/KLDJAEIGPOBF21.pdf. 
SILVA, S. R; SILVA,V. R. (12 de 08 de 2010). Política Nacional de Juventude: trajetória e desafios. 
Disponível em: http://www.scielo.br. Acesso em 19 dez. 2017 
SILVA, J. (02 de 05 de 2014). Juventude e Esperança - caminhos de aproximação by Janete 
Silva. Juventude e Esperança - caminhos de aproximação. Disponível em: https://prezi.com. 
Acesso em 19 dez. 2017 
 
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O PAPEL DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL 
SISTÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 
 
Samio Pinheiro Landim¹ 
Leidy Carolaine Lima Silveira2 
Maria Joana Alves da Silva3 
Tamires Saturno Alves4 
Nayana Keila Silva Ferreira5 
Orientadora: Mest. Karine de Castro Bezerra 
 
Introdução: As doenças crônicas não transmissíveis, dentre elas a hipertensão arterial 
sistêmica (HAS), apresentaram um aumento significativo nas últimas décadas, sendo 
responsáveis por um grande número de óbitos em todo o país (BRASIL, 2013). Para Cade 
(2016), quando não tratada adequadamente, a HAS pode acarretar graves consequências 
a alguns órgãos alvos vitais e como entidade isolada está entre as mais frequentes 
morbidades do adulto. Desse modo, a doença hipertensiva tem se constituído num dos 
mais graves problemas de saúde pública. O tratamento para o controle da HAS inclui, além 
da utilização de medicamentos, a modificação de hábitos de vida. (DUNCAN, 2006). Para 
passos (2006), para que o processo educativo seja eficaz, é necessário conhecer a atitude 
do indivíduo a respeito da doença da qual é portador. Esse estudo surgiu a partir do 
interesse de desenvolver um trabalho científico sobre o papel da enfermagem na 
prevenção e controle da hipertensão arterial sistêmica. Desse modo, essa pesquisa é 
relevante por buscar contribuir para um aprofundamento da comunidade acadêmica 
acerca da hipertensão, ressaltando a importância da atuação do enfermeiro na realização 
de ações preventivas com foco nessa patologia. Objetivo: Descrever um relato de 
experiência sobre ações educativas focadas na prevenção da hipertensão arterial sistêmica. 
Métodos: Trata-se de um relato de experiência realizado no período de maio a junho de 
2018 em um centro universitário privado do município de Fortaleza. Os públicos alvos 
foram acadêmicos e funcionários do período noturno da faculdade. Utilizou-se como 
método de exposição da temática a realização de quatro ações de educação em saúde 
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com o uso de panfletos explicativos, aferição da pressão arterial, pesagem e um 
instrumento de coleta de dados que coletava informações sobre a idade, sexo, peso, altura, 
IMC e PA do público. Resultados: O instrumento de coleta de dados foi aplicado a 21 
pessoas do público-alvo e constatou que os valores pressóricos estão mais alterados no 
sexo masculino, no qual aferimos uma PA máxima de 150x100mm/Hg, enquanto nas 
mulheres o maior valor foi 140x80mm/Hg. Em relação à idade, a média aritmética de todos 
os casos foi aproximadamente 30 anos, sendo a menor idade 21 anos e a maior 45 anos. 
No quesito IMC (Índice de Massa Corpórea), tomando por referência dados do ministério 
da saúde, observou-se que ambos os sexos encontram-se com uma média acima do peso 
ideal, ou seja, sobrepeso. Tendo um valor máximo de 34,82 no sexo masculino e de 32,08 
no sexo feminino, mais um fator de risco para o aumento das doenças cardiovasculares. 
Sendo assim, através da análise dos dados foi possível associar os fatores de risco como 
idade, sexo e IMC a prevalência da Hipertensão, obtendo dados convergentes com 
pesquisas do ministério da saúde. Conclusão: Foi de suma relevância a realização desse 
projeto, pois foi apresentada de forma satisfatória a temática ao público alvo e foi mostrada 
a importância de se conhecer os fatores de risco para prevenir a hipertensão arterial 
sistêmica (HAS). Portanto, é essencial compreender a importância da mudança de hábitos, 
para assim prevenir esse problema de saúde pública. 
Descritores: Hipertensão; Sistema cardiovascular; Saúde pública. 
 
Referências Bibliográficas: 
 
BLOCH, K.V. et al. ERICA: prevalências de hipertensão arterial e obesidade em adolescentes 
brasileiros. Revista de saúde pública. Rio de Janeiro. 2016. 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção 
Básica. Estratégia para o cuidado da pessoa com doença crônica. Hipertensão Arterial 
Sistêmica. Brasília: Ministério da Saúde, 2013. (Cadernos de Atenção Primária, n. 37). 
CADE, N.V. O cotidiano e adesão ao tratamento da hipertensão arterial. Cogitare 
enfermagem. Curitiba. v. 2, n. 2, p. 10-15. 2016. 
COSTA J.V.; Silva A.R.V.; Moura I.H.; Carvalho R.B.N.; Bernardes L.E.; Almeida P.C.; Análise 
de fatores de risco para hipertensão arterial em adolescentes escolares. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
Rev. Latino-Am. Enfermagem [Internet]. mar.-abr. 2012. Acesso em: 12 abril de 2018. 
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v20n2/pt_11.pdf. 
DUNCAN, B.; SCHMIDT, M. I.; GIUGLIANI, E. R. J. Medicina ambulatorial: condutas de 
atenção primária baseada em evidências. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. 
PASSOS, V.M.A.; ASSIS, T.D.A.; BARRETO, S.M. Hipertensão arterial no Brasil: estimativa de 
prevalência a partir de estudos de base populacional. Epidemiol. Serv. Saúde v.15 n.1 
Brasília mar. 2006. Acesso em: 12 abril de 2018. Disponível em: 
http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-49742006000100003. 
 
http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-49742006000100003
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INCONTINÊNCIAURINÁRIA: A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES EDUCATIVAS EM SAÚDE 
 
Luan Roberto Miranda da Silva1 
Lucas da Rocha Costa2 
José Vitor Andrade de Oliveira3 
Lucilene Prudêncio Ferreira4 
Nayla Mikaelle Pinheiro Viana5 
Orientador: Prof. Bruna de Souza Gomes Martos 
 
INTRODUÇÃO: A International Continence Society (ICS), define a Incontinência Urinária (IU) 
como qualquer perda involuntária de urina, podendo acontecer com qualquer pessoa, 
independentemente da idade e do sexo (TORREALBA, et al., 2010). A IU pode ser classificada 
como Incontinência urinaria de esforço, de urgência e incontinência mista (DIAS; RODRIGUES, 
2016). É importante perceber o impacto que a IU, pois essa afecção pode levar a diminuição 
da qualidade de vida, pois não atinge apenas o componente físico, mas também o 
componente psicológico, social e econômico. (REIS, 2016). Os profissionais, no âmbito 
multidisciplinar, desde a Atenção Primária de Saúde (APS), podem desenvolver intervenções 
visando à promoção da saúde e ao autocuidado pessoas com IU. Para tanto, é fundamental 
que os profissionais realizem os cuidados possibilitando melhor compreensão e 
conhecimento em relação aos sintomas e fatores de risco da IU, o que favorecerá os 
acometidos falarem sobre esse assunto e irem em busca de tratamento para o controle dessa 
disfunção, de tal forma que consigam aceitar e enfrentar os desafios provocados pela IU 
(TOMASI, et al., 2017). OBJETIVOS: O presente estudo busca refletir sobre uma ação de 
promoção de saúde na sala de espera, realizado por acadêmicos de fisioterapia acerca de 
medidas preventivas e orientações para Incontinência Urinária em uma Unidade de Atenção 
Primária (UAPS). FMATERIAL E MÉTODOS: Tratou-se de um relato de experiência vivido 
dentro de uma unidade de atenção primaria durante um estágio supervisionado I e II, na sala 
de espera da UAPS Carlos Manoel Gouveia, trazendo como estratégias uma abordagem 
sobre conceitos, etiologia e tratamento para IU. Foi levantadas questões para os ouvintes e 
em seguidas as orientações sobre o assunto, um jogo de perguntas entre acadêmicos e 
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ouvintes. RESULTADOS: Foi visto a escassez de conhecimento por conta dos usuários da UAPS 
acerca do assunto tratado, mostrando que a Incontinência Urinária é um problema pouco se 
falado socialmente, necessitando de mais propostas educativas de promoção de saúde, como 
também, a falta de conhecimento da atuação da fisioterapia nesta condição de saúde. 
CONCLUSÃO: A falta de oferta do tratamento no Sistema Único de Saúde como também a 
escassez de profissionais especializados na área são fatores negativos para a resolução da IU, 
demonstrando a importância das ações de educação e promoção de saúde dentro de 
unidades de atenção Primária. 
 
Palavras-chave: Incontinência Urinária. Atenção Primária à Saúde. Educação em Saúde. 
 
REFERÊNCIAS 
 
REIS, J.P. Incontinência urinaria do idoso. Rev. Ciências estudo acadêmicos de medicina 
Coimbra,v. 10, n. 3, p. 34- 41,2016. 
TORREALBA F.C.M.; OLIVEIRA L.D.R. Incontinência urinária na população feminina de idosas. 
Ensaios e Ciências: C Biológicas Agrárias e da Saúde 2010;14(1):159-75. 7. 
TOMASI, A. V. R., et al. Incontinência urinária em idosas: práticas assistenciais e proposta de 
cuidado âmbito da atenção primária de saúde. Texto contexto - enferm., Florianópolis , v. 
26, n. 2, e6800015, 2017. 
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REUSO DA ÁGUA DO AR CONDICIONADO 
 
Alessandro de Sousa Cassiano 
André de Castro Antunes 
Erick Lima dos Anjos 
João Vitor Sampaio 
Pedro Victor de Sousa Gomes 
Orientador: Prof. Ms. Silvio Luiz De Sousa Rollemberg 
 
INTRODUÇÃO: O uso racional da água pode ser definido como as práticas, técnicas e 
tecnologias que propiciam a melhoria da eficiência do seu uso, sendo que a procura por 
tecnologia de reaproveitamento da água tem crescido nos últimos anos. Empresas e pessoas 
físicas estão cada vez mais preocupadas com questões ambientais, procuram formas de 
reutilizar a água utilizada em seus prédios ou ainda de coletar água da chuva para 
aproveitamento em limpeza, jardinagem e esgotamento. Os aparelhos de ar condicionado 
são utilizados em larga escala em prédios comerciais e residenciais, o que faz com que a 
quantidade de água gerada pelo total de aparelhos em cada prédio seja considerável. A água 
que goteja do aparelho é derivada da umidade do ar, condensada pelo ar condicionado 
quando este resfria o ar do ambiente interno. Na maioria dos aspectos, essa água é como a 
da chuva (que também se forma pelo vapor de água condensado) ou da umidade que se 
acumula por fora da lata de refrigerante gelado, não representando grandes riscos. No 
entanto, em casos raros, pequenas quantidades de água podem ficar estagnadas no interior 
do ar condicionador, tornando-se um meio fértil para as bactérias. Em um dia quente e 
úmido, um aparelho pode gotejar até dois litros de água, que se acumula em sua bobina de 
evaporação enquanto ele esfria e desumidifica o ar. Esta bobina, como muitas canalizações 
utilizadas para a água potável, é feita de cobre, sendo muito mais limpa do que você poderia 
esperar ao olhar para um filtro de ar empoeirado. No entanto, basta uma estagnação ou falha 
na drenagem para as bactérias se aproveitarem da situação, especialmente uma batizada de 
Legionella sp., famosa devido a um caso famoso de contaminação de ar-condicionado em 
um prédio durante uma convenção da Legião Americana em 1976, na Filadélfia. Apesar disso, 
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as bactérias mais nocivas parecem não atacar os aparelhos menores e, para os especialistas, 
essa água até pode ser potável e nem tão suja quanto pensamos, mas é mais seguro deixá-
la apenas para regar as plantas. Visando a quantidade de água que cada ar-condicionado 
drena do ambiente interno, o Governo do Estado do Ceará sancionou uma lei que institui a 
obrigatoriedade do reuso da água proveniente de aparelhos de ar-condicionado nos novos 
projetos de edificação residenciais multifamiliares, comerciais e industriais construídos no 
Estado do Ceará. 
OBJETIVO: Temos como objetivo estudar a praticabilidade, do aproveitamento de água 
descendente dos aparelhos de ar Condicionado instalados em prédios comercias e 
residências, tendo em vista reduzir o consumo de água e contribuir para a sustentabilidade 
dos recursos hídricos, pretendendo fazer um melhor uso desse recurso em prol da sociedade 
e industrial. 
MATÉRIAIS: Reservatório e tubulações, Mão de obra: Pedreiro e servente. 
RESULTADOS: A melhor maneira de economizarmos a água retirada do ar condicionado é 
construindo uma cisterna, com todos os equipamentos necessários para o armazenamento 
dessa água. Um aparelho de ar condicionado produz cerca de 20 litros de água por dia, 
aonde maioria dessa agua é desperdiçada, imagine em um shopping, em um hospital ou em 
até mesmo em escolas. Aonde possuem de 10 a 15 aparelhos, e cada um produzindo 
aproximadamente 20 litros por dia cada um, em um mês teríamos reaproveitado 
aproximadamente 300 litros de água por dia. O reuso dessa água agora é lei, então porque 
não reaproveitarmos essa água de maneira que beneficie a nós e ao meio ambiente. 
CONCLUSÕES: Através desse trabalho, é possível mostrar, que podemos fazer o reuso da 
água gerada através do ar-condicionado de maneira bem simples, e sem uso de tanta 
tecnologia. Precisamos apenas nos conscientizar, que na atualidade, adoções é ações de 
sustentabilidade que gerem condições para o desenvolvimento, garantindo a conservação 
dos recursos, tratando-se de água principalmente, tem se tornado fator primordial. 
Com foco nas responsabilidades social através da educação ambiental esse projeto é de 
extremaimportância no sentido de ampliar o conhecimento sobre as formas de 
reaproveitamento da água. Formando assim agente multiplicadores. 
Palavras-chave: Reuso. Ar condicionado. Água. 
 
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REFERENCIAS 
 
Mota R. Thatiane.; Matias O. Dyoni. ; Inada P. Reutilização Da Água Dos Aparelhos De Ar 
Condicionado Em Uma Escola De Ensino Médio No Município De Umuarama-PR. 2011. 
 
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A IMPORTÂNCIA DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO E NO TRATAMENTO DA 
ANEMIA FERROPRIVA 
 
Andrielles De Sousa Da Silva¹ 
Silvia Helena Nunes Freire¹ 
Orientadora: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano² 
 
INTRODUÇÃO: A anemia ferropriva ocorre quando há perda sanguínea crônica, ingestão ou 
absorção insuficiente, aumento do volume sanguíneo e perdas urinarias. Na anemia por 
deficiência de ferro (ADF) ocorre uma diminuição dos níveis plasmáticos de ferro. As regiões 
de reserva do ferro dos macrófagos estão esgotados, assim, assim não conseguem 
proporcioná-lo ao plasma. Em seguida, a concentração plasmática de ferro diminui a níveis 
que limitam a eritropoese. Os grupos mais acometidos são crianças menores de 5 anos, 
lactentes e gestantes. Essa doença causa um distúrbio nutricional que acaba comprometendo 
o sistema imunológico prejudicando o crescimento e o desenvolvimento da criança. No Brasil, 
encontra-se entre 50 a 83,5% crianças menores de 2 anos com essa anemia, crianças entre 6 
e 24 meses tem um risco duas vezes maior para desenvolver esta doença do que aquelas 
entre 25 a 60 anos. Ainda que a anemia ferropriva seja um problema de saúde pública 
democraticamente partilhado entre as diferentes classes socioeconômicas, casos que 
caracterizam um quadro de insegurança alimentar e nutricional podem ajudar no surgimento 
dessa doença. OBJETIVO: Avaliar a importância da enfermagem na prevenção e no 
tratamento da anemia ferropriva. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa 
pesquisada na base de dados Scientific Electronic Library online (SCIELO) e Google 
acadêmico. Os critérios de inclusão foram artigos publicados nos últimos dois anos (2017 – 
2018), disponíveis na íntegra e na língua portuguesa. Foram encontrados 02 artigos todos 
com relevância para este tema. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A anemia se dá pela deficiência 
de ferro, isso é um dos problemas maiores de saúde pública, e destaca-se como a carência 
nutricional em função dos efeitos negativos á saúde. É destacado entre as principais 
consequências dessa anemia, o déficit no desenvolvimento psicomotor, no papel cognitivo e 
na maior fragilidade á infecção. Casos de múltiplas instabilidades, como o n´mero alto de 
moradores no domicílio, menor a renda mensal per capita e menor o poder aquisitivo, isso 
pode dificultar as condições de ter uma alimentação saudável, favorecendo a ocorrência de 
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carências nutricionais. A falta de conhecimento ou orientações adequadas durante uma 
consulta também pode ocasionar as complicações dessa anemia. 
CONCLUSÃO: Tendo em vista as informações obtidas, podemos concluir que a anemia pode 
ocasionar anormalidades, e caso não seja cuidada no princípio, pode causar danos e prejuízos 
irrecuperáveis na fase de crescimento da criança, isso pode gerar problemas graves na fase 
adulta. Por isso, é de extrema importância do enfermeiro quanto a prevenção e tratamento 
dessa anemia, incentivando na melhora da qualidade de vida e efetividade do tratamento. 
Descritores: Anemia ferropriva. Saúde. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ANDRE, Hercilio Paulino et al. Indicadores de insegurança alimentar e nutricional associados 
a anemia ferropriva em crianças brasileiras: Uma revisão sistemática. Ciência & Saúde 
Colettiva, Viçosa – MG, v. 23, n. 4, p. 1159- 1167, 2018. 
YAMAGISHI, Jessica Akemi et al. Anemia ferropriva: Diagnóstico e tratamento. Revista 
científica da faculdade de educação e meio ambiente, v.8, n. 1, p.99-110 ,2017. 
 
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ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PACIENTES COM BETA TALASSEMIA 
 
Rosiania de Sousa Silva¹ 
Laura Petronilia Neta da Silva Barbosa¹ 
Andreia Frankein de Sousa¹ 
 Brena Kesia Amorim¹ 
Andrielles de Sousa da Silva¹ 
 Orientadora: Francisca Juliana Grangreiro Martins Capistrano² 
 
INTRODUÇÃO: As talassemias fazem parte de um grupo de doenças genéticas, denominadas 
hemoglobinopatias, que comprometem a produção normal das cadeias de globinas alfa e 
beta, formadoras da hemoglobina. Em relação à América Latina e Caribe, a incidência das 
talassemias é heterogênea, em torno de 1 a 2% da população, e foram introduzidas pelos 
imigrantes portugueses, espanhóis e italianos. No Sul e Sudeste do nosso país, a prevalência 
da talassemia maior, que é a forma clínica mais grave, é de 1% da população. As talassemias 
são resultantes de mutações genéticas e apresentam-se como um grupo heterogêneo e 
numeroso de afecções hereditárias da hemoglobina sendo consideradas como as mais 
comuns dentre as alterações hemodinâmicas. Diante das ações de enfermagem estas devem 
estar voltadas para orientações de como realizar os cuidados adequados ao paciente 
portador dessa patologia. OBJETIVO: Apontar as ações de cuidado ao paciente com beta 
talassemia, por meio da sistematização da assistência de enfermagem e suas orientações. 
MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa pesquisada na base de dados 
Scientific Electronic Library online (SCIELO) e Google acadêmico. Os critérios de inclusão 
foram artigos publicados nos últimos dois anos (2017 – 2018), disponíveis na íntegra e na 
língua portuguesa. Foram encontrados quatro artigos todos com relevância para este tema. 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: A partir da leitura minuciosa, os cuidados de enfermagem 
aplicados ao paciente com talassemia envolvem: o reconhecimento dos sinais e sintomas, 
além de iniciar um exame adequado e testes de diagnóstico, rever as necessidades 
nutricionais, explicar a importância de prevenir as úlceras de perna, mantendo a pele 
hidratada, exercícios apropriados e a necessidade de repouso do cliente, entre outros 
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cuidados. Nesse contexto, considera-se, aqui, que os enfermeiros precisam compreender as 
dificuldades dos pacientes, reconhecer seus valores culturais, apoiandoos nas diferentes fases 
da terapia, atuando em conjunto com os familiares. CONCLUSÃO: A partir deste estudo, 
observou de maneira geral que a beta talassemia se configura como uma importante 
patologia que pode levar o indivíduo a morte quando diagnosticada tardiamente ou não 
tratada adequadamente e que os cuidados de enfermagem são imprescindíveis para 
antecipar as ações assistenciais que se adequadamente realizadas tornam – se mais eficazes. 
Descritores: Assistência, saúde, enfermagem e beta talassemia. 
 
REFERÊNCIAS: 
 
ZAGO M. A. Talassemias. In: Zago MA, Falcão RP, Pasquini R., editores. Hematologia: 
fundamentos e prática. 2ª.ed. São Paulo: Atheneu; 2015. p. 309-28. 2. 
LOGUETTO S. R. Talassemia major e qualidade de vida. Pediatria. 2016;28(4):284-5 
 
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ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM COLOBOMA OCULAR 
 
Jamilly Sales Marques¹ 
Antônia Nádia dos Santos Braga¹ 
Darlane Maria Gomes Nunes Barroso¹ 
Ana Beatriz da Silva¹ 
Sarah Raquel Brito dos santos¹ 
Orientadora: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano² 
 
INTRODUÇÃO: O coloboma é uma anomalia do desenvolvimento que se caracteriza, na 
maioria dos casos, na fase embrionária na 6ª semana da gestação. Trata-se de umdefeito 
que pode afetar diferentes estruturas do globo ocular, nomeadamente, a íris, corpo ciliar, 
coróide, retina ou nervo óptico. Essa anomalia é mais conhecida como olho de gato, a 
capacidade de visão de uma pessoa com essa anomalia é quase sempre mantida. Em alguns 
casos, a coloboma pode ser bilateral, no entanto, o tipo de coloboma pode variar de um olho 
para o outro. OBJETIVO: Informar as causas dessa patologia, os tipos e seus sinais e sintomas, 
e seus possíveis tratamentos, e se há cura para essa patologia. MATERIAL E MÉTODOS: O 
trabalho foi realizado por meio de pesquisas em artigos científicos. Para levantamento de 
informações foram consultados as bases de dados SCIELO, revistas.rcaap, tuasaude.com e 
foram utilizadas as palavras chave “coloboma”, “sinais e sintomas” , “embriogêneses”, 
buscando artigos sobre temas relacionados já publicados anteriormente. RESULTADOS: 
Diante do problema apresentado chegamos aos seguintes resultados, que existem 4 tipos de 
coloboma e são eles: coloboma pálpebral: o bebê nasce com falta de um pedaço da pálpebra 
superior ou inferior, mas tem uma visão normal; coloboma do nervo ótico: faltam partes do 
nervo ótico, que podem acabar afetando a visão ou causar cegueira; coloboma da retina: a 
retina está pouco desenvolvida ou possui pequenas falhas que afetam a visão, podendo criar 
manchas escuras na imagem enxergada, por exemplo; coloboma macular: existe uma falha 
no desenvolvimento da região central da retina e, por isso, a visão é muito afetada. Os sinais 
mais comuns são: púpila em forma de 'buraco de fechadura, falta de um pedaço da pálpebra, 
sensibilidade excessiva para a luz, dificuldades para enxergar que não gato; Uso de óculos de 
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sol ou colocação de filtros melhoram com óculos. Seu tratamento só é necessário quando a 
alteração provoca dificuldade para enxergar ou algum outro sintoma. Tratamentos mais 
comuns: Uso de lentes de contato coloridas: possuem uma íris pintada que permite esconder 
a pupila com formato semelhante à de um nas janelas de casa e do carro: ajudam a diminuir 
a quantidade de luz quando existe sensibilidade ocular em excesso; Cirurgia estética: permite 
reconstruir o pedaço de pálpebra que falta ou restabelecer definitivamente o formato da 
pupila. Ainda não existe uma cura para este tipo de malformação no olho. CONCLUSÃO: 
Concluímos que o coloboma é uma doença rara que acomete principalmente o período 
embrionário, ainda não existe uma cura, e seus tratamentos ajudam a melhorar a qualidade 
de vida das pessoas acometidas com essa anomalia, e que existem 4 tipos de coloboma 
ocular. 
PALAVRA-CHAVES: enfermagem, colaboma e cuidados. 
 
REFERÊNCIAS: 
 
Lima MCMP, Barbarini GCO, Gagliardo HGRG, Arnais MAO, Gonçalves VMG. Observação do 
desenvolvimento de linguagem e função auditiva e visual em lactentes. Revista de Saúde 
Pública 2014 38(3): 106-112. 
Potter PA. Semiologia em enfermagem. Rio de Janeiro (RJ): Reichmann & Affonso; 2012. 
Wasilewski, D, Zago R. J, Bardal, A. M. C, Heusi, T. M, Carvalho, F. P, Maciel, L. F, Moreira, H., 
Gehlen, M. L, Shwetz, E, A. Importância da avaliação visual oftalmológica em recém-natos. 
Jornal de Pediatria 2002 78(3): 209 -211. 
 
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CUIDADOS DE ENFERMAGEM A PACIENTES ACOMETIDOS POR ERISIPELA 
 
Gessica Moreira Assunção¹ 
Orientadora: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano² 
 
INTRODUÇÃO: A Erisipela Bolhosa é uma infecção cutânea aguda, com episódios de recidiva 
frequentes. Caracteriza por placas eritematosas acompanhadas de dor e edema. Apresenta, 
ainda, bordas elevadas e endurecidas. Essas lesões expandem-se perifericamente, tornam-se 
quentes e com limite demarcado, dois ou três dias depois do aparecimento dos sintomas 
gerais, surge uma brusca elevação da temperatura até 39ºC ou 40ºC, calafrios, náuseas e 
intenso mal-estar. OBJETIVO: Este estudo objetivou citar os cuidados de enfermagem a 
pacientes com erisipela. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de uma revisão bibliográfica. Foi 
realizado em novembro de 2018. As buscas foram realizadas em duas bases de dados; 
Medline e Scielo. Utilizou-se na busca termos livres, desta forma inclui-se na pesquisa artigos 
completos indexados entre os anos 2010 a 2017, totalizando 10 artigos dos quais 3 foram 
excluídos por não se encaixarem nos critérios definidos. Portanto foram selecionados 7 artigos 
para análise. RESULTADOS: A análise e interpretação dos estudos foi realizada de modo a 
compreender de forma crítica como é realizada a assistência de enfermagem ao paciente 
com erisipela, e de modo a identificar as condutas realizadas durante todo o processo de 
diagnóstico e principalmente no período de tratamento e prevenção. CONCLUSÃO: Conclui-
se que a erisipela bolhosa é um grave problema de saúde pública na qual é um fator de risco 
para o agravamento de outros sistemas fisiológicos competindo à equipe de enfermagem 
prestar uma assistência de qualidade de forma mais humanizada. 
PALAVRAS-CHAVE: enfermgem, cuidados e erisipela. 
 
REFERÊNCIAS: 
 
CARNEIRO, Cristiane Mendes; SOUSA, Franliane Barbosa; GAMA, Fernanda Nunes. 
Tratamento de feridas: assistência de enfermagem nas unidades de atenção primária à 
saúde. Rev Enferm Integrada, v. 3, n. 2, p. 494-505, 2010. 
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DA SILVA, Patrick Leonardo Nogueira et al. Diagnósticos e intervenções de enfermagem em 
paciente com erisipela: estudo de caso em hospital de ensino. Revista Eletrônica Gestão e 
Saúde, n. 3, p. 1512-1526, 2013. 
DE OLIVEIRA, Adriana Lima et al. Erisipela: um aprendizado de forma humanizada. Gep News, 
v. 1, n. 1, p. 69-74, 2018. 
VILELA, Elaine Morelato; MENDES, Iranilde José Messias. Interdisciplinaridade e saúde: estudo 
bibliográfico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 11, n. 4, p. 525-531, 2003. 
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ORIENTAÇÕES DE ENFERMGEM AOS PACIENTES COM DPOC E SUA RELAÇÃO 
COM O TABAGISMO 
 
Orientadora: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano² 
 
INTRODUÇÃO: A doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) é um termo usado para 
descrever um grupo de doenças pulmonares crônicas, caracterizadas pela limitação por um 
longo período ao fluxo aéreo nos pulmões que não é totalmente reversível. O termo inclui 
bronquite crônica e enfisema pulmonar, incluídos dentro do diagnóstico da DPOC. O 
tabagismo é um fator de risco para seis das oito principais causas de morte no mundo e cerca 
de 85% a 90% de todas as mortes por DPOC são atribuíveis ao tabagismo, os outros 10% a 
15% estão relacionados a exposição ocupacional, poluentes e a poluição ambiental. A doença 
pulmonar obstrutiva crônica é evitável, mas não é curável. Por isso é tão importante que 
fumantes interrompam o uso do cigarro, para evitar que este propicie o surgimento e/ou a 
piora do quadro desta doença que não compromete somente as vias aéreas, mas também 
todo o corpo, através das manifestações sistêmicas da inflamação da DPOC. Na verdade, 
essas manifestações são responsáveis por grande parte da morbidade e mortalidade 
associadas a essa doença. OBJETIVO: Realizar uma revisão bibliográfica acerca da relação da 
doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) com o uso do tabaco (tabagismo) e as 
orientações de enfermgem. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um estudo dirigido com 
abordagem qualitativa do tipo quantitativa, sobre doença obstrutiva crônica (DPOC)e 
tabagismo no Brasil e no mundo. Estudo feito através de pesquisas em artigos, plataformas 
como Scielo e BVS. RESULTADOS: A DPOC é uma das doenças mais comuns e é uma das 
principais causas de morte em todo o mundo. Além de gerar custos elevados desaúde, a 
DPOC tem uma carga significativa em termos de incapacidade e qualidade de vida 
comprometida. Ao contrário de muitas causas de morte e invalidez, a incidência da DPOC é 
projetada para aumentar em muitas partes do mundo com o envelhecimento da população 
e principalmente com a ampla difusão de seu principal fator etiológico, o fumo do tabaco. 
De acordo com a OMS, em 2002, a DPOC foi a quinta maior causa de morte. E segundo 
estimativas, em 2007, 210 milhões de pessoas em todo o mundo tinham DPOC E neste mesmo 
ano, mais de 3 milhões de pessoas morreram devido a esta doença, correspondendo a 5% 
do total de óbitos registrados no mundo. E conforme boletim divulgado pela OMS em 2011, 
referente a dados de 2008, ela já passa a ser a quarta maior causa de morte, representando 
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5,8% do total de mortes. O total de óbitos por DPOC são projetados para aumentar em mais 
de 30% nos próximos 10 anos, a menos que medidas urgentes sejam tomadas para reduzir 
os fatores de risco, em especial o uso do cigarro. As estimativas mostram que a DPOC se 
torna em 2030 a terceira maior causa de morte no mundo. Dados sobre a DPOC na América 
Latina são escassos, mas há indícios de que a DPOC também vem crescendo em prevalência 
e mortalidade em alguns países dessa região. CONCLUSÃO: A DPOC atualmente, é a quarta 
maior causa de morte no mundo, e é a única, dentre as principais doenças do mundo, que 
vem crescendo em prevalência e em mortalidade tendo o tabagismo como o principal e mais 
importante fator de risco. Parar de fumar é o meio mais eficaz de se prevenir e a única forma 
comprovada de modificar o curso natural desta doença e poderia prevenir milhões de casos. 
Infelizmente, a DPOC é progressiva e irreversível após uma certa quantidade de danos 
ocorrerem aos pulmões, caso em que o tratamento terapêutico pode apenas aliviar os 
sintomas e melhorar a qualidade de vida. Por isso é de fundamental importância o diagnóstico 
precoce e preciso da DPOC, para impedir o impacto e o aumento da doença. A cessação 
tabágica é a única medida efetiva que pode trazer uma significativa reduçaõ do 
comprometimento da função pulmonar, e quanto mais cedo ocorrer, menor será este 
comprometimento, podendo a obstrução das vias aéreas ser estabilizada com melhora 
significativa dos sintomas. Parar de fumar melhora também o prognóstico, e mais importante, 
melhora a sobrevida dos pacientes com DPOC, independente da gravidade da doença. 
PALAVRA-CHAVES: Enfermgem. Dpoc. Tabagismo 
 
REFERÊNCIAS: 
 
JARDIM, J.; OLIVEIRA, J.; NASCIMENTO, O. II Consenso Brasileiro de Doença Pulmonar 
Obstrutiva Crônica (DPOC). J. Pnemol. São Paulo, v. 30, p. S1-S42, 2014. 
MEIRELLES, R.H.S. Tabagismo e DPOC: dependência e doença, fato consumado. Pulmão RJ - 
Atualizações Temáticas, v. 1, p. 13-19, 2019. 
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ABORDAGEM FISIOTERAPÊUTICA NO TRAUMATISMO CRANIOENCEFÁLICO 
GRAVE: RELATO DE CASO 
 
Débora Joyce Vasconcelos Gomes da Silva1 
Charliane Nobre de Oliveira2 
Ilana Nunes Rodrigues3 
Mariana Granjeiro Almeida4 
Orientador: Fernanda Gadelha5 
 
INTRODUÇÃO: O traumatismo cranioencefálico (TCE) é um insulto ao cérebro, causado por 
força externa que gera uma lesão anatômica onde compromete o estado de consciência, 
resultando em deficiência cognitiva, alteração do funcionamento físico, comportamental ou 
emocional. O mecanismo dessa lesão pode ocorrer diretamente ao parênquima encefálico 
(arma branca ou de fogo) ou forças de impacto sobre o crânio e o encéfalo, comprimindo e 
destruindo estruturas vasculares e neuronais. Dentro do processo de recuperação desse 
paciente, a intervenção fisioterapêutica é necessária, pois irá atuar na parte motora, sensorial 
e cognitiva. OBJETIVO: salientar a abordagem fisioterapêutica no traumatismo 
cranioencefálico grave. MATERIAL E MÉTODOS: caracteriza-se como um estudo do tipo 
relato de caso em um indivíduo M.P.S., com 42 anos de idade, do sexo masculino, com 
diagnóstico clínico traumatismo cranioencefálico assistido, no Hospital Dr. José Frota. A 
pesquisa seguiu os preceitos éticos do comitê de ética em pesquisa em Seres Humanos, 
atendendo à resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. RESULTADOS: As manobras 
de mobilização articular aliviam as dores, sendo possível a realização de exercícios de 
fortalecimento muscular diminuindo alterações estruturais e funcionais que limitam a 
execução de atividades rotineiras. Técnicas de remoção de secreção brônquica foram 
escolhidas por melhorarem a ventilação pulmonar como afirma Berti (2012). Ao final do 
atendimento fisioterapêutico, foram realizadas algumas orientações como o posicionamento 
no leito, prevenção de feridas por pressão e a hidratação da pele, sendo evidenciada a 
educação do paciente e da família, sendo incluso este último como parte da reabilitação do 
indivíduo, então é de extrema necessidade que ambos colaborem com o processo. 
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CONCLUSÃO: Os atendimentos fisioterapêuticos realizados foram de grande importância na 
evolução clínica do paciente. 
Palavras-Chave: Qualidade de vida; Asma; Exercício. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ARTIOLI, D.P. et al. Tratamento fisioterapêutico na síndrome complexa de dor regional tipo I. 
Relato de caso*. Rev Bras Clin Med, São Paulo, v. 1, n. 9, p.83-86, nov. 2011. 
BERTI, Juliana Savini Wey et al. Hiperinsuflação manual combinada com compressão torácica 
expiratória para redução do período de internação em UTI em pacientes críticos sob 
ventilação mecânica. J. bras. pneumol., São Paulo, v. 38, n. 4, p. 477-486, 2012. 
ELOIA, S.C. et al. Análise epidemiológica das hospitalizações por trauma cranioencefálico em 
um hospital de ensino. Sanare, Sobral, v. 10, n. 2, p.34-39, 2011. 
MORENO, J.; FERNANDES, L.V.; GUERRA, C.C.. Fisioterapia motora no tratamento do 
prematuro com doença metabólica óssea. Rev. paul. pediatr., São Paulo , v. 29, n. 1, p. 117-
121, Mar. 2011. 
VIÉGAS, M.L.C. et al. Traumatismo cranioencefálico em um hospital de referência no estado 
do Pará, Brasil: prevalência das vítimas quanto a gênero, faixa etária, mecanismos de trauma, 
e óbito. Arq Bras Neurocir, Belém, v. 32, n. 1, p.8-15, 2013. 
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A VIDA SEXUAL DE MULHERES IDOSAS E O IMPACTO DA DIMINUIÇÃO DOS 
HÔRMONIOS FEMININOS NA VIDA SEXUAL DESSAS MULHERES 
 
Thereza Hemmulyer Oliveira dos Santos1 
Maria Luciane Soares Martins2 
Ramon Santos Moura3 
Maria Euda Leandro4 
Francisca Sara Henrique da Costa5 
Orientador: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano 
 
INTRODUÇÃO: É inegável que o sexo proporciona diversos benefícios para a saúde, podendo 
evitar diversas doenças, entre elas a isquemia cardíaca (TEIXEIRA, 2009) e por esse fato a 
atividade sexual não pode terminar com o envelhecimento do ser humano. Estudo aponta 
que cerca de 94,2% das mulheres entre 25 e 34 anos de idade são sexualmente ativas, já nas 
mulheres entre 55 e 65 anos o número cai para 56,0% (BARBOSA et al., 2008) e outra pesquisa 
afirma que apenas 17% das mulheres, entre 75 e 85 anos, alegam realizar a prática da 
atividade sexual (LINDAU, 2010 apud FLEURY, 2015) e esses números são preocupantes pois 
sabe-se que ao desfrutar de uma vida sexual boa e saudável vai propiciar felicidade e bem-
estar (LINDAU, 2010 apud FLEURY, 2015). Dentre os fatores que diminui a atividade sexual, 
podemos citar o processo do envelhecimento nas mulheres e esse problema ocorre posterior 
ao período do climatério, que representa uma queda no nível hormonal e consequentemente 
pode ocasionar a diminuição do desejo sexual (LOPES apud POLIZER, 2009). Não obstante, 
essa diminuiçãopode ocorrer tanto por uma transição fisiológica, psicológica ou social 
(MACIEL, 2014 apud FLEURY, 2009). Outro fator que contribui para essa diminuição é fato de 
nas últimas décadas de vida os fatores físicos e socias serem mais relevantes que os problemas 
sexuais (LAUMANN, 2008 apud FLEURY, 2009). Já no período da pós-menopausa ocorre a 
diminuição da produção do hormônio testosterona o que pode acarretar na perda parcial ou 
total do desejo sexual (BALLONE, 2001). Outra mudança que pode ocorrer é a diminuição do 
estrogênio circulante, por conta disso a mulher idosa passa por diversas alterações sexuais, 
que incluem perda do desejo, perda da frequência da atividade sexual, dor, diminuição da 
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sensação genital e dificuldade para obter o orgasmo (PINTO, 2003). A falta de sexo pode 
causar diversos sintomas físicos e psicológicos, como a ansiedade, agressividade, nervosismo, 
tristeza, baixo autoestima e em casos mais sérios pode levar ao quadro de estresse e 
depressão (PINTO, 2003). Sabendo dos benefícios que a atividade sexual pode trazer para 
essas mulheres e dos malefícios que a falta do mesmo pode causar, os profissionais da saúde 
devem entender as particularidades desse público para auxiliar as idosas pós-climatéricas para 
que mantenham a vida sexual ativa (ONDER apud FLEURY, 2015). Diante do contexto 
apresentado, faz-se o seguinte questionamento: Qual o impacto da diminuição na produção 
de hormônios na vida sexual de mulheres idosas? OBJETIVOS: Compreender o impacto da 
diminuição na produção de hormônios na vida sexual de mulheres idosas e revelar as causas 
da diminuição da atividade sexual em mulheres idosas, para que possa ocorrer a melhoria da 
qualidade sexual dessas mulheres. MATERIAL E MÉTODOS: Esse trabalho foi elaborado a 
partir de uma revisão da literatura na base de dados da Biblioteca Virtual em saúde (BVS) no 
período entre 2008 e 2015. As palavras-chaves utilizadas foram “hôrmonios” e “menopausa”. 
Foram critérios de inclusão artigos definidos, inicialmente, artigo de pesquisa completo, em 
português, realizado no Brasil, que respeitasse todos os princípios éticos, que correspondesse 
ao objetivo desse trabalho e textos publicados entre os anos de 2008 e 2015. Já os critérios 
de exclusão foram artigos em língua estrangeira, realizados fora do Brasil e que não 
correspondesse ao objetivo desse trabalho. Na busca inicial foram considerados os títulos e 
resumos para a seleção ampla de prováveis trabalhos de interesse, sendo excluídos os 
trabalhos que não respeitassem os critérios de inclusão. Somando todos os trabalhos, foram 
encontrados 6.539 artigos. Após a leitura dos títulos notou-se que alguns se repetiam e outros 
não preenchiam os critérios desse estudo. Foram selecionados 12 para a leitura do resumo e 
introdução, após a leitura foram designados 4 trabalhos para a realização dessa revisão 
bibliográfica. RESULTADOS: O objetivo desse estudo será apresentar e discutir os achados da 
literatura sobre a função sexual e sexualidade da mulher idosa, nesse contexto os artigos 
foram lidos e selecionados criteriosamente e agrupados em duas categorias: a) Sexualidade 
da mulher idosa e b) O impacto da diminuição de hormônios na vida sexual de mulheres 
idosas. A) SEXUALIDADE DA MULHER IDOSA: O sexo pode proporcionar diversos benefícios, 
podendo evitar diversos problemas de saúde (TEIXEIRA, 2009), entretanto, mesmo sendo uma 
atividade proveitosa para a saúde, o número de mulheres idosas sexualmente ativas é inferior 
aos homens na mesma condição. Os números mostram que no ano de 2005, 87.0% dos 
homens entre 55-65 anos fazem sexo, porém, nas mulheres com a mesma faixa etária esse 
número cai para 56,0% (BARBOSA et al., 2008). Por outro lado, a menor atividade sexual no 
envelhecimento também pode estar relacionada com a mudança no aspecto físico. Os 
comprometimentos que ocorrem no corpo com o passar dos anos podem ser vistos de forma 
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negativa, principalmente nas mulheres com dificuldade na auto aceitação, podendo causar 
ansiedade e depressão, acarretando assim na diminuição da frequência sexual (MARCIEL, 
2014 apud FLEURY, 2015). A questão da viuvez, divórcio ou separação afeta a vida sexual de 
mulheres idosas (HOWARD, 2006 apud FLEURY, 2015). Em uma pesquisa com 100 viúvas com 
idade entre 49-89 anos, as mulheres mais velhas relataram que sentem mais falta da 
companhia de um homem do que do sexo em si e foi visto que as atividades com os familiares 
supriam a necessidade sexual (MALATESTA et al., 1988 apud FLEURY, 2015). B) O IMPACTO 
DA DIMINUIÇÃO DE HORMÔNIOS NA VIDA SEXUAL DE MULHERES IDOSAS: O período que 
acomete a menopausa o corpo da mulher passa por diversas mudanças. Entre essas 
mudanças físicas ocorre a diminuição da produção do hormônio testosterona o que pode 
acarretar na perda parcial ou total do desejo sexual, atrofia e distrofia da vulva, dor durante 
as relações sexuais, secura no canal vaginal e sangramento vaginal, entre os sintomas 
psíquicos se destaca a cefaleia, irritabilidade e mudanças de humor (TRENCH; SANTOS, 2005). 
). Outra mudança que pode ocorrer é a diminuição do estrogênio circulante, por conta disso 
a mulher idosa passa por diversas alterações sexuais, que incluem perda do desejo, perda da 
frequência da atividade sexual, dor, diminuição da sensação genital e dificuldade para obter 
o orgasmo (PINTO, 2003). Em uma pesquisa de convergente assistencial, realizada na unidade 
de saúde do Vale encantando foram abordados assuntos a cerca da menopausa e uma 
participante alegou que não sente vontade de fazer sexo e responsabiliza esse período como 
a causa da perca da vontade (TRINDADE; FERREIRA, 2008). As mudanças biológicas que 
ocorrem no corpo da melhor com o passar da idade não é a única causa responsável pela 
diminuição do desejo sexual. Essas alterações fisiológicas não determinam o fim da vida sexual 
de mulheres idosas (POLIZER; ALVES, 2009). CONCLUSÃO: Sendo assim, foi possível observar 
com a realização dessa revisão bibliográfica que o envelhecimento causa um grande impacto 
na vida sexual de mulheres idosas, em especial por conta da menopausa e diminuição na 
produção de hormônios, que pode causar diversos problemas, podendo assim acarretar na 
diminuição parcial ou perda total da satisfação e interesse sexual. Em contra partida, não é 
apenas o envelhecimento que pode causar essas consequências. A vida sexual pode ser 
afetada por viuvez, divórcio ou a péssima qualidade no relacionamento amoroso. 
Palavras-chave: Sexualidade, Menopausa, Hormônios e Enfermagem. 
 
REFERÊNCIAS 
 
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Ballone, G. J; SEXO NOS IDOSOS. PsiqWeb psiquiatria geral (online). 2001. Disponível em: 
<http://www.sites.uol.com.br/gballone/sexo/sexo65.html>. Acessado em: 06 jul. 2018. 
Barbosa, M. R. et. al. COMPORTAMENTO E PRÁTICAS SEXUAIS DE HOMENS E MULHERES, 
BRASIL 1998 E 2005. Rev saúde pública. São Paulo, v. 42, p. 21-33, 2008. Disponível 
em:<https://scielosp.org/scielo.php?pid=S0034-
89102008000800005&script=sci_abstract#ModalArticles>. Acessado em: 26 mai. 2018. 
Fleury, H. J; Abdo, C. H. N; SEXUALIDADE DA MULHER IDOSA. São Paulo, p. 117-120, 2015. 
Disponível em:<http://files.bvs.br/upload/S/1413-9979/2015/v20n3/a4902.pdf>. Acessado 
em: 22 mai. 2018. 
Moraes, K. M. et.al.; COMPANHERISMO E SEXUALIDADE DE CASAIS NA MELHOR IDADE: 
CUIDANDO DO CASAL IDOSO. REV. BRAS. GERIATR. GERONTOL. RIO DE JANEIRO, p. 787-
798, 2011. 
Pinto, A. C; O IMPACTO DA CORREÇÃO CIRÚRGICA DA INCONTINÊNCIA URINARIA AOS 
ESFORÇOS PELA TÉCNICA DE SUPORTE SUBURETRAL NA VIDA SEXUAL DE MULHERES 
SUBMETIDAS AO TRATAMENTO [tese]. São Paulo: Faculdade de Medicina da Universidadede São Paulo; 2003. 
Polizer, A. A; Alves, T. M. B; PERFIL DA SATISFAÇÃO E FUNÇÃO SEXUAL DE MULHERES 
IDOSAS. Fisioter. Mov., Curitiba, v. 22, n. 2, p. 151-158, abr./jun. 2009. ISSN 0103-5150. 
Disponível em: <http://www2.pucpr.br/reol/public/7/archive/0007-00002698-ART01.PDF>. 
Acessado em: 22 mai. 2018. 
Teixeira, R. A; ALGUÉM AINDA TEM DÚVIDA QUE O SEXO FAZ BEM A SAÚDE?. Conhecendo 
melhor seu cérebro. 2009. Disponível em: 
<http://icbneuro.com.br/paginas/pdf/artigos/sexo.pdf>. Acessado em: 1 jun. 2018. 
Trench, B.; Santos, C.G; Saúde e sociedade: menopause or menopauses?. Saude Soc., v.14 n.1, 
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Trindade, W. R; Ferreira, M. A; SEXUALIDADE FEMININA: QUESTÕES DO COTIDIANO DAS 
MULHERES. Florianópolis, p.417-426, jul./set. 2008. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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IMPLEMENTAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM EM CRIANÇA COM 
SÍNDROME DE GUILLAIN BARRÉ: UM ESTUDO DE CASO 
 
Francisca Nerijane Silva de Sousa¹ 
Francisca Rozimilda Ferreira de Morais² 
Leária da Silva Estevam Araújo³ 
Rosilene Lopes Alves4 
Orientador: Elizian Braga Rodrigues Bernardo5 
 
INTRODUÇÃO: A Síndrome de GuillainBarré (SGB) é uma doença de característica autoimune 
que atinge a bainha de mielina e compromete a parte neuromuscular. A taxa de mortalidade 
é de aproximadamente 5% a 7% a SGB é a maior causa de paralisia flácida generalizada no 
mundo, com incidência anual de 1 a 4 casos por 100.000 habitantes e com um maior 
acontecimento entre 20 e 40 anos de idade (Ministério da Saúde,2016). OBJETIVO: Descrever 
um caso clínico de um paciente com Síndrome de Guillain-Baré acompanhado por 
acadêmicos de enfermagem durante a prática em campo da disciplina processo de cuidar na 
saúde da criança e do adolescente. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, 
qualitativo do tipo estudo de caso; Realizado por acadêmicos do 8° semestre de enfermagem; 
Realizado em um Hospital Infantil na cidade de Fortaleza – CE, no setor de pediatria geral, no 
período 24 a 28 de setembro; realizou-se a implementação do processo de enfermagem 
(anamnese, exame físico, análise dos dados, diagnóstico de enfermagem, planejamento, 
implementação e evolução), o qual possibilitou o conhecimento das particularidades do 
cliente no decorrer da patologia; foi feito o uso de literaturas e artigos pertinentes ao tema; 
Foram respeitados todos os princípios éticos de autonomia, beneficência, privacidade e sigilo, 
segundo a resolução 466/12. RESULTADOS: A.I.M.,13 anos, sexo feminino, HD: 
Sindrome Guillain-Barré, evolui estável, ativa e reativa parcialmente, restrita ao leito, sinais 
vitais dentrodos limites da normalidade. Queixa principal de cefaléia diária inicialmente há 
cerca de 3 anos em região periórbita com evolução do padrão ao 9° dia de internamento, 
associado com picos febril, no 8° dia iniciou quadro de redução da força muscular nos MMII, 
prejudicando a deambulação e parestesia em mão, náuseas, associada à dor abdominal, 
evolui com disartria, paralisia facial e acuidade visual em olho direito, dieta via sonda 
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nasoenteral e traqueostomizada. Diagnóstico de Enfermagem: Mobilidade física prejudicada: 
relacionada a prejuízos neuro musculares e dor. Implementação: Frente esses diagnósticos 
estabeleceu-se a realização de visitas diárias a fim de acompanhar o estado de saúde da 
mesma, verificando os sinais vitais; manterrepouso relativo, para evitar fadiga; manter as 
grades elevadas para evitar possíveis quedas e incentivar exercícios de fisioterapia para 
fortalecer os músculos. AVALIAÇÃO: Observou-se melhora da mobilidade física após 
fisioterapia e tratamento medicamentos para tratamento de sinais e sintomas, tendo um 
desempenho positivo à realização de ações propostas para promover sua saúde. 
CONCLUSÃO: Concluímos que identificar osdiagnósticos de enfermagem e a 
esquematizaçãode cuidados a um determinadopaciente pode nos proporcionar uma visão 
ampla da assistência e a qualidade de um atendimento a um paciente com SBG, buscando a 
melhora do quadro clínico e estimulando o autocuidado. Sendo assim ratificamos a 
Sistematização da Assistência de Enfermagem constitui uma ferramenta importante para o 
cuidado e com vista à promoção da saúde e qualidade de vida. 
Descritores: Autoimune. Diagnóstico. Sindrome de Guillan-baré. 
 
REFERÊNCIAS 
 
Ministério da Saúde. Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas; Síndrome de Guillain-Barré; 
Portaria SAS/MS nº 1171, de 19 de novembro de 2015. Revoga a Portaria n o 497/SAS/MS, de 
24 de dezembro de 2009. 
Ministério da Saúde. Diretrizes para vigilância epidemiológica e organização dos serviços de 
atenção à saúde em situação de aumento de casos da SindromeGuillain-Baré (SGB) no estado 
de minas gerais; versão 1.0 de Maio/ 2016 
WILEY, John; Sons: DIAGNOSES, Nursing. et al. Diagnostico de Enfermagem da NANDA. 
10.ed. Porto Alegre, 2015 
 
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OS TIPOS DE RISCOS ASSOCIADOS A QUANTIDADE DE INFORMAÇOES 
FORNECIDAS A POPULAÇÃO 
 
Antônio Deocleciano Dantas Cavalcante¹ 
Cynara Damasceno Lopes¹ 
Débora Pinheiro Rebouças¹ 
Glaudevan Silva de Souza¹ 
Thiciany Brena Soares de Oliveira¹ 
Rosa Catarine Oliveira Fernandes de Souza¹ 
Orientadora: Tamires Daianny Araujo de Oliveira² 
 
¹ Acadêmicos do Curso de Enfermagem do Centro Universitário Ateneu 
² Professora e Mestre em Enfermagem do Centro Universitário Ateneu 
 
INTRODUÇÃO: O indivíduo está em constate contato com diferentes tipos de risco 
relacionados a sua saúde e comumente podemos observar diversas situações críticas e 
exposições desnecessárias que podem ser evitadas. Neste estudo, foi tratado aos riscos e as 
condições que propiciam acidentes. O termo risco pode ser caracterizado como toda e 
qualquer possibilidade de que algum elemento ou circunstância existente num dado processo 
ou ambiente de trabalho possa causar danos à saúde, seja por meio de acidentes, doenças 
ou do sofrimento dos trabalhadores, ou ainda por poluição ambiental. OBJETIVO: 
Conscientizar as pessoas dos riscos que são expostos no cotidiano, como relato de 
experiência. METODOLOGIA: Houve uma busca ativa de ferramentas educacionais para que 
o processo aprendizagem pudesse ser realizado através de uma prática de educação em 
saúde, em horário de bom fluxo de alunos no período matutino, o que culminou em uma 
amostra do trabalho em alelo a um jogo de perguntas e respostas em meio a um espaço 
aberto da instituição facilitando a fixação do conteúdo repassado. Realizada buscas no site 
SCIELO que embasaram o conhecimento para realização nas ações educativas. Direcionando 
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ao público acadêmico da Universidade Ateneu, utilizou-se da educação em saúde através de 
dinâmica para conscientizar a importância do cuidado. Aplicado questionamentos com 30 
alunos sobre algumas definições básicas. RESULTADOS: Foi possível observar a aceitação do 
público, interação e trocas de experiencias em casos de fatores riscos. Ao analisar os dados 
coletados percebeu-se a positividade da eficácia do trabalho realizado, tendo também como 
meio de aprendizado, uma atividade de fixação que envolvia perguntas sobre o assunto, onde 
de 100% dos alunos, 80% acertaram, resultando em uma identificação de boa porcentagem 
da funcionalidade que a ação gerou. CONCLUSÃO: Na trajetória do estudo, as atividades 
realizadas, promoveu participante interessado em adquirir novos conhecimentos. Para o 
profissional de enfermagem que vive em constante risco, entre eles o biológico, físico e 
ergonômico considerando que alguns riscos são evitáveis outros ocorrem por negligencia ou 
falta de conhecimento, no geral ter atençãoe presteza diante das atividades realizadas. Vale 
salientar, mesmo obtendo o conhecimento, acidentes acontecem. 
Descritores: Acidentes de Trabalho. Educação em Enfermagem. Prevenção de Acidentes. 
 
REFERÊNCIAS 
 
FIO CRUZ, Disponível: 
<http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/tipos_de_riscos.html>. Acessado em 04 
de novembro de 2018; SciELO, Disponível: < http://www.scielo.br/pdf/reben/v65n5/14.pdf> 
Acessado em 03 de novembro de 2018. 
PEREIRA, Paulo Francisco Tecnólogo em Segurança e Saúde do Trabalho. A Importância da 
Prevenção na Segurança e Saúde do Trabalho, dezembro/2010 
Disponivel:https://www.ebah.com.br/content/ABAAABqWIAH/acidentes-trabalho Acessado 
em 20 de novembro de 2018 
 
http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/tipos_de_riscos.html
http://www.scielo.br/pdf/reben/v65n5/14.pdf
https://www.ebah.com.br/content/ABAAABqWIAH/acidentes-trabalho
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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RESÍDUOS PERIGOSOS 
 
Jucelino Patrício Freitas¹ 
João Paulo Nogueira² 
Wagner Ferreira da Rocha³ 
Luiz Aberto Chaves Freire4 
Alan Luecio Alves Filipe5 
Orientador: Prof. Silvio Luiz De Souza Rollemberg 
 
INTRODUÇÃO: As atividades desenvolvidas na instituição da Universidade Ateneu empregam 
substâncias e produtos de diversas classes. Entre eles estão os considerados perigosos por 
apresentarem características como inflamabilidade, corrosividade, reatividade, toxicidade 
estabelecidas pela NBR 10.004 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT_NBR 
10.004) que oferecem risco potencial aos seres vivos e ao meio ambiente, e considerados 
resíduos perigosos: Restos de tintas, Material hospitalar, Produtos químicos, Produtos 
radioativos, Lâmpadas fluorescentes, Pilhas e baterias, Esse tipo de resíduo necessita de 
tratamento especial e sua gestão adequada é o primeiro passo para que as empresas 
contribuam para um meio ambiente mais saudável. Por isso os resíduos perigosos não só 
devem ser armazenados separadamente, como também ser transportados em diferentes 
veículos que precisam possuir placa de identificação e receber uma destinação final específica 
e adequada. OBJETIVOS: Fazer um estudo para avaliar a geração de resíduos Perigosos na 
Uniateneu e a maneira que ela faz destino desse material na sua Unidade e propor estratégias 
para que os seus resíduos gerados sejam tratados e reutilizados no âmbito da Universidade. 
 MATERIAL E MÉTODOS para o desenvolvimento deste artigo foi utilizado como metodologia 
uma Análise do canteiro de obras do centro Universitário Ateneu Sede Lagoa, bem como as 
leis que classificam e regularizam o uso, armazenamento e descarte adequado dos Resíduos 
perigosos, livros e sites relacionados ao assunto. 
 RESULTADOS: A destinação adequada de materiais perigosos é de suma importância para a 
vida humana, animal e vegetal, pois esses quando mal acondicionados podem gerar 
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problemas gravíssimos de saúde. É essencial uma entidade tanto do serviço público quanto 
do serviço privado elaborar idéias relacionadas ao descarte consciente de resíduos perigosos. 
Todos esses materiais necessitam de um tratamento especial, assim como o seu 
armazenamento e transporte tem de serem executado de uma forma diferenciada dos 
demais resíduos existentes. CONCLUSÃO: Diante das dificuldades enfrentadas por entidades 
geradoras de Resíduos Perigosos em se adequar as normas para o devido descarte destes 
resíduos podemos concluir que é necessário que seja feito trabalho de conscientização de 
reciclagem e atualizações em relação ao manejo adequado desses resíduos que podem 
oferecer danos não somente a saúde pública como também a poluição ao meio ambiente. 
Palavras-chave: Residuos Perigosos, Gerenciamento e Meio Ambiente. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. Resíduos Sólidos – Classificação. ABNT-
NBR-10004, 2004. 
FARIA Mônica Baptista Faria – a logística reversa de resíduos sólidos perigosos: Acesso em 
08. Nov. 2018. 
Resolução Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) – n.306, de 7/12/2004. 
Resolução Normativa n.01 de 20/6/2006 da Comissão Técnica de Biossegurança (CTNBio), 
Brasília, 2006. 
UNIATENEU – Quem Somos. Disponível em: <http://fate.edu.br/quem-somos/>. Acesso 08 
Nov. 2018. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA AQUÁTICA EM PACIENTES COM ACIDENTE 
VASCULAR CEREBRAL: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 
 
Francisca Silmara Fernandes Guerra 1 
Idaiana Ferreira Batista 1 
Juliana de Sousa Lopes 1 
Kamilla Barbosa Lima 1 
 Maria Graziele Pereira Andrade 1 
Orientador: Profa. Ms. Amanda Souza Araújo ² 
 
INTRODUÇÃO: O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é a falta de circulação sanguínea em 
alguma área do cérebro gerada por um rompimento ou obstrução de uma ou mais artérias 
(TONIETO et al., 2015). Um dos tratamentos pós AVC é a fisioterapia aquática, devido a 
facilitação nos movimentos tridimensionais que a água, permite realizar nos pacientes com 
alta incapacitação (JAKAITIS, 2007). O objetivo de tratamento para esses pacientes é restaurar 
a função motora, melhorar a independência em atividades diárias e reduzir complicações 
relacionadas a patologia (FERNANDES, 2010). OBJETIVO: Analisar a atuação da fisioterapia 
aquática nos pacientes com AVC. MÉTODO: Foi realizado um estudo de revisão bibliográfica 
no período setembro a novembro de 2018, sendo pesquisados artigos originais publicados 
em 2008 a 2018, que abordassem no desenho metodológico a atuação da fisioterapia 
aquática. As bases de dados eletrônicos utilizados foram, Google acadêmico e Bireme. 
Restringindo-se a busca por artigos na língua inglesa e portuguesa, com qualidade acima de 
B5 no portal CAPES para área de avaliação interdisciplinar. Os descritores utilizados foram, 
Fisioterapia, tratamento, AVC, AVE e hidroterapia. RESULTADOS: Foram encontrados 13 
(treze) artigos, sendo utilizados somente 4 (quatro), em língua portuguesa e inglesa. No 
estudo foi realizado 31 testes nos 13 pacientes no período de 12 meses de terapia, com duas 
seções por semana no setor de hidroterapia, em pacientes portadores de AVC em fase 
subaguda e crônica de lesão, foi realizada a avaliação do esforço pela escala de Borg, a FC e 
a pressão arterial (PA) foram verificadas no repouso, acompanhada durante o exercício 
aeróbico e verificada ao término. Um outro estudo realizado na piscina fisioterapêutica, foram 
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incluídos na pesquisa pacientes com diagnóstico médico de AVC há mais de seis meses, foi 
constituída por seis indivíduos, em sua maioria do sexo masculino, com média de idade de 
58,7 anos. Foi realizada 18 seções de fisioterapia aquática, os testes realizados foram o de 
qualidade de vida (SS-QOL), no de caminhada de 10 metros (TC10M) e distância percorrida, 
e na comparação dos metros/segundo no teste de caminhada de 6 minutos (TC6M). 
CONCLUSÃO: A atuação da fisioterapia aquática é benéfica porque ocorre uma melhora do 
esforço e frequência cardíaca. Assim como foi capaz de aumentar a qualidade de vida, 
condicionamento cardiovascular e velocidade da marcha de indivíduos pós-AVC. 
Descritores: Acidente Vascular Cerebral. Fisioterapia. Hidroterapia. 
 
Referências: 
 
CAROMANO F. A.; CANDELORO, J. M. Fundamentos da Hidroterapia para Idosos. Arq Ciênc 
Saúde Unipar, v. 5, p. 187-95, 2001. 
FERNANDES, F.; SANTOS, F. Evolução motora e funcional de doentes com AVC nos primeiros 
três meses após a alta-hospitalar. Revista da Faculdade de Ciências da Saúde, v. 1, n. 7, p. 
426-38, 2010. 
JAKAITIS, F. Reabilitação e Terapia aquática – Aspectos Clínicos e Práticos de Tratamento. ed. 
São Paulo: Roca, 2007.TONIETO, M.; et al. Efeitos de uma intervenção de fisioterapia aquática em pacientes pós-
acidente vascular cerebral. Rev. de Atenção à Saúde, v. 13, n. 45, p. 5-12, 2015. 
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A IMPORTÂNCIA DA IMAGEM CORPORAL EM ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO 
FÍSICA 
 
Claudia Regina Teixeira de Morais1 
Paulo Henrique Vieira Lopes 2 
Francisca Jessica Vieira da Costa 3 
Orientador: Prof. Ms. Francisco Girleudo Coutinho da Silva 
 
INTRODUÇÃO: Segundo Schilder (1994), a imagem corporal é a figura de nosso próprio corpo 
que formamos em nossa mente, ou seja, o modo pelo qual o corpo se nos apresenta. 
Thomson (1996), o conceito de imagem corporal está relacionado a três componentes: 
perceptivo, subjetivo e comportamental. Já McNamara (2002), diz que crenças culturais 
determinam normas sociais na relação com o corpo humano. Práticas de embelezamento, 
manipulação e mutilação fazem do corpo um terreno com significado. 
OBJETIVOS: Investigar os quanto acadêmicos de Educação Física de um centro universitário 
particular de Fortaleza, Ceará estão satisfeitos com sua imagem corporal. Tomar nota da 
satisfação ou insatisfação dos indivíduos que participaram do estudo para evolução de futuras 
pesquisas neste âmbito MATERIAL E MÉTODOS: Utilizamos de pesquisas através de 
questionários, no qual dispunha de questões em que os alunos respondiam o grau de 
satisfação com seu corpo e estilo de vida. Tivemos aproximadamente 80 alunos questionados. 
RESULTADOS: Sobre os resultados obtidos através das coletas, detectamos que a maioria dos 
acadêmicos estão insatisfeitos com sua imagem corporal e a minoria estão satisfeitos. Foi 
observado causas de estilo de vida como influenciador, justificando assim por muitos a falta 
de tempo para cuidar de si próprio e levar o estilo de vida que ajudasse na sua imagem 
corporal. CONCLUSÃO: Analisado os perfis dos acadêmicos da instituição escolhida vimos 
que muitos se preocupam com sua imagem corporal, mas poucos tem o tempo necessário 
para cuidar de seus corpos, praticar esportes ou outras atividades que trabalhem o corpo, ter 
horas necessárias de sono e uma boa alimentação. É válido a informação que muitos alegam 
a importância dos dados citados e expressam a vontade de mudar sua imagem corporal de 
alguma maneira. 
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Palavras-chave: Imagem.Pesquisa.Acadêmicos 
 
REFERÊNCIA 
 
Saikali,Carolina Jabour. Imagem corporal nos transtornos alimentares. Disponível em: 
http://www.luzimarteixeira.com.br/wp-content/uploads/2009/11/imagem-corporal-no-
transtorno-alimentar.pdf 
 
http://www.luzimarteixeira.com.br/wp-content/uploads/2009/11/imagem-corporal-no-transtorno-alimentar.pdf
http://www.luzimarteixeira.com.br/wp-content/uploads/2009/11/imagem-corporal-no-transtorno-alimentar.pdf
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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A UTILIZAÇÃO DO UPCYCLING NA COLEÇÃO DE PRODUTOS PAINT 
CONSCIENCE – UMA PROPOSTA PARA A MARCA ME-MY 
 
Melissa Estefania Galeano Valiente23 
Yvana Vanesa Dalista Roitner24 
Orientador: Luciana França Jorge25 
Co-Orientador: Regina Celia Santos de Almeida26 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: O presente estudo visa desenvolver uma coleção com proposta diferente para 
a marca Me-My da empresa de confecções Turma Da Malha, localizada na cidade de 
Fortaleza, Ceará. A marca tem como público-alvo, meninas de 1 a 12 anos de idade. A 
metodologia projetual utilizada para o desenvolvimento da coleção foi baseada na Teoria da 
Economia Circular e da forma como este método funciona no mercado da área de moda por 
meio de técnicas como Upycling, desconstrução e reconstrução, que permitem dar uma 
segunda vida às matérias-primas e/ou pode reduzir a necessidade de novos materiais através 
dos usos dos existentes. OBJETIVO: Construir novas peças de vestuário a partir de outras em 
desuso, tendo como inspiração para os desenhos o equipamento arquitetônico da Cidade 
das Crianças de Fortaleza. MATERIAIS E MÉTODOS: A metodologia usada trata-se de uma 
pesquisa exploratória com base de estudo de bibliografias, para aprofundamento sobre o 
tema eleito. E pesquisa de campo com aplicação de observação aos consumidores da marca 
averiguando o comportamento e aceitação de os produtos cuja matéria-prima foi 
reconstruída. Para redesenhar e reconstruir as peças de vestuário de coleções anteriores que 
a empresa não usa mais, foi realizada vista na empresa para pesquisa de campo e coleta das 
peças em desuso e retalhos das matérias-primas, tecidos e aviamentos dos mesmos afim de 
 
23 Licencianda em Design de Moda - Universidad Autonoma de Encarnacion, UNAE – Paraguai – Aluna 
do Curso Design de Moda UniAteneu Intercambio Universidad Autonoma de Encarnacion – Paraguai 
24 Licencianda em Design de Moda - Universidad Autonoma de Encarnacion – Paraguai – Aluna do 
Curso Design de Moda UniAteneu Intercambio Universidad Autonoma de Encarnacion – Paraguai 
25 Professora da UniAteneu, Especialista em Design Textil em Moda- Faculdade Catolica do Ceara; 
Bacharel em Estilismo e Moda Universidade Federal do Ceara - UFC 
26 Coordenadora CST Design de Moda UniAteneu; Mestre em Politicas Públicas e Gestao da Educação 
Superior, Universidade Federal do Ceara –UFC; Especialista em Gestão Universitaria, UFC; Bacharel em 
Estilismo e Moda, UFC 
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construir novas peças de vestuário que tenha como inspiração para os desenhos o 
equipamento arquitetônico da Cidade das Crianças RESULTADO: Depois de um longo estudo 
e ensaios sobre como funciona a Economia Circular e como transformá-la em moda através 
de técnicas como upcycling, desconstrução e reconstrução de peças de vestuário, chegamos 
ao resultado final de uma coleção de cápsulas inspirada na Cidade das Crianças. As roupas e 
tecidos da marca Me-My foram doados pela empresa Turma Da Malha. Eles não eram mais 
usados pela empresa e decidimos colocar em prática o que aprendemos. Através da técnica 
de desconstrução, desconstrói as roupas prontas, então criamos novas formas inspiradas na 
Cidade das Crianças e então as reconstruímos em novos looks dando-lhe um maior valor 
agregado, minimizando o uso de novos recursos materiais e aviamentos para poder então 
coloque de volta no círculo do mercado e dê uma segunda vida. CONCLUSÃO: Finalizamos 
que este estudo contribui para o entendimento em que a busca de se criar uma consciência 
para um consumo consciente no âmbito da moda tornou-se o relógio daqueles que 
protegem o meio ambiente, sendo este posicionado no segundo maior poluente do universo. 
Compreendemos que esse modelo produtivo de Economia Circular é caracterizado pelo fato 
de que, além de obter benefícios, também se preocupa com o impacto ambiental e social 
que sua atividade produz. 
Descritores: Economia Circular; Moda sustentável; Upcycling, 
 
REFERÊNCIAS: 
 
ANDERSEN, M. K. Uma nota introdutória sobre a economia ambiental da economia circular. 
Ciências da Sustentabilidade. P. 2, 133–140, 2007. 
ASSAOKAM Ademar et al, Caderno Do Observatório Da Governança De Fortaleza Vol. 1. p.10. 
2015 
CHÁVEZ, B Moda sustentável in: Brenda Chávez, o livro vermelho de estilo. Barcelona: 
Peninsula . p.305 – 340, 2014. 
FLETCHER, K Gerenciar a sustentabilidade na moda. Barcelona: Blume. 2012. 
JIMÉNEZ R. Metodologia de Pesquisa. Elementos básicos para pesquisa clínica. Editorial 
Medical Sciences, Havana, 1998. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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CONTAMINAÇÃO DE ALIMENTOS 
 
Evânio Costa Pinheiro1 
Mirian Hermínio da Silva1 
Patrícia Régia Rebouças de Queiroz1 
Ruth Oliveira de QueirozCorreia1 
Prof. Ms. Samuel Ramalho Torres Maia2 
 
INTRODUÇÃO: A CONTAMINAÇÃO DOS ALIMENTOS ocorre devido à presença de micro-
organismos como: bactérias, fungos, bolores, leveduras, vírus, algas e protozoários. Esses 
organismos causadores de patologias provocam odor desagradável, péssimo sabor e 
adulteram a natural aparência dos alimentos. Em algumas situações, o alimento encontra-se 
contaminado, mas as alterações não são perceptíveis, o que é ainda mais perigoso para a 
saúde, e em virtude dessa situação faz-se necessário MANIPULAR OS ALIMENTOS com 
bastante cuidado, sendo criterioso, evitando que suceda a contaminação. Para que ocorra a 
contaminação de alimentos, além da existência dos micro-organismos no ambiente, também 
será necessária a existência de uma fonte contaminante. OBJETIVO: Relatar a experiência de 
acadêmicos de enfermagem sobre quatro ações em saúde no Centro Universitário Ateneu – 
Sede Lagoa, visando à troca de informações com alunos e funcionários da instituição acerca 
do risco e meios de evitar a contaminação dos alimentos. METODOLOGIA: Relato de 
experiência sobre os tipos de contaminação alimentar e os principais métodos de evitar a 
proliferação de micro-organismos. Utilizando abordagem verbal a alunos e funcionários da 
própria instituição, distribuição de panfletos com informativos dos tipos de contaminação 
alimentar – química, física e biológica, Apresentação sobre higienização das mãos e um 
pequeno estudo quantitativo. RESULTADOS: Fomos desafiados, a levar os participantes a 
terem uma compreensão sobre a importância do assunto, acompanhamos através da 
pesquisa como os participantes estavam vivenciando aquilo que foi transmitido a eles, 
descobrimos que de cada 10 alunos entrevistados em um grupo de 40 selecionados 10% deles 
higienizavam as mãos sempre que usavam o banheiro, andavam em transporte público e 
antes das refeições. Obtivemos a informação de que 60% dos entrevistados só trocavam a 
esponja de louça quando a mesma não servia mais, não tinham costume de ante de usar 
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lavar os recipientes que utilizariam para o preparo das refeições, mesmo eles estando 
guardados, 40% dos entrevistados usavam a mesma tabua para cortar carnes, verduras, frutas 
e legumes e 40% não tinha conhecimento do que se tratava a contaminação cruzada. 
CONCLUSÃO: Percebe se a importância da conscientização, em relação às medidas que 
devem ser tomadas, a fim de se evitar a contaminação alimentar. Apesar de todas as 
informações e medidas ensinadas, observa se que é de extrema importância que os indivíduos 
envolvidos na sociedade tenham uma reeducação em relação à higiene pessoal e alimentar, 
afim de que através do conhecimento adquirido possam pôr em prática as ações de 
prevenção, evitando assim passar por problemas relacionados à contaminação alimentar. 
Descritores: Contaminação de Alimentos. Patologia. Enfermagem. 
 
REFERÊNCIAS 
 
MAGALHÃES LANA. Microbiologia. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/microbiologia./Acesso em: 03 de out 2018. 
PNAN. Política nacional de alimentação e nutrição / Ministério da Saúde, Secretaria de 
Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – 2. ed. rev. – Brasília: Ministério da 
Saúde, 2003. 
TEIXEIRA. SILVANA Segurança alimentar: conheça algumas formas de contaminação dos 
alimentos, 2000-2018 Disponível em: https://www.cpt.com.br/cursos-gastronomia-
segurancaalimentar/artigos/seguranca-alimentar-conheca-algumas-formas-de-
contaminacao-dos-alimentos/ Acesso em: 03 out 2018.) 
 
https://www.todamateria.com.br/autor/lana-magalhaes/
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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JEJUM INTERMITENTE E SEUS BENEFÍCIOS 
 
ANDERSON IGOR NASCIMENTO OLIVERIA 
FRANCISCA AMANDA ALVES DE SOUSA 
MARCIA KELLY PRUDENCIO OLIVEIRA 
MARY BRISLA FILGUEIRA SILVA 
SAMUEL RAMALHO 
 
INTRODUÇÃO: O jejum intermitente é uma variante de ação nutricional que tem por 
características à redução da periodicidade alimentar que começou a ser estudado em 
muçulmanos, durante o período do Ramadã, sendo obrigatória a permanência em jejum 
durante o dia e alimentando-se apenas do pôr do sol ao amanhecer, por 30 dias consecutivos. 
Ao final do período, observou-se modificação do perfil metabólico como melhoras no perfil 
lipídico, diminuição da frequência cardíaca e da massa gorda (SALEH et al., 2005). 
Muito além do que só estética corporal, o jejum intermitente acompanhado por um médico 
ou um nutricionista, mostrou resultados benefícios à saúde (MORAES, 2016), incluindo 
melhora da sensibilidade à insulina (HALBERG et al., 2005; CARLSON et algo., 2007), efeito 
cardioprotetor (VARADY et al., 2009), e maior utilização de lipídios como combustível 
metabólico (HEILBRONN et al., 2005; VARADY et al., 2007). OBJETIVOS: Avaliar a aplicação 
do jejum intermitente com acompanhamento nutricional ou médico, visando seus benefícios. 
MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um estudo bibliográfico, realizou-se um levantamento 
nas bases de dados Pubmed, LILIACS e SciELO no período de novembro de 2018, foram 
encontrados 8 artigos, sendo selecionados no total de 4, através dos descritores, jejum 
intermitente, jejum Intermitente aplicado a patologias, jejum, dietas da atualidade. 
RESULTADOS: Através das pesquisas dos artigos foi visto a efetividade e benefícios do jejum 
intermitente aplicado ao corpo humano, com acompanhamento médico e nutricional, pois 
os resultados de casos que foram acompanhados e utilizaram a dieta foram positivos, 
havendo melhoras significativas aos pacientes que utilizaram o jejum intermitente aplicado a 
seus tratamentos. CONCLUSÃO: Aplicado de maneira correta com o acompanhamento 
médico ou nutricional, o jejum intermitente mostrasse muito benéfico contra patologias 
como, obesidade pois há maior utilização de lipídios como combustível metabólico, diabetes 
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mellitus tipo 2 pois ocorre uma melhora da sensibilidade à insulina, hipertensão arterial pois 
o jejum intermitente tem o efeito cardioprotetor. É uma técnica não muito explorada pela 
medicina, porém abre portas para novas possibilidades de tratamento de patologias comuns 
no último século. 
 
REFERÊNCIAS 
 
MORAES, R. C. M. Impactos de uma estratégia de jejum intermitente associada a treinamento 
de endurance na composição corporal e desempenho físico de ratos Wistar. Universidade 
Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, 2016. 
PHILP, A.; HARGREAVES, M.; BAAR, K. More than a store: regulatory roles for glycogen in 
skeletal muscle adaptation to exercise. American Journal of Physiology Endocrinology And 
Metabolism, Davis, Califórnia, v. 302, n. 11, p. E1343-51, mar. 2012. 
Santos, Ana Kelly Morais. Pinheiro, Anderson Rennan Pereira Muniz. Brito, Cynthia Lossio. 
Galvão, Francisca Gracielly Reinaldo. Macêdo, Francisca Ítala Feitosa. Bezerra, Talita Leite. 
Tavares, Maria Algeni. Mori, Edna. - CONSEQUÊNCIAS DO JEJUM INTERMITENTE SOBRE AS 
ALTERAÇÕES NA COMPOSIÇÃO: Uma revisão integrativa. Fortaleza, junho 2017. 
KLEMPEL, M. C.; KROEGER, C. M.; BHUTANI, S.; TREPANOWSKI, J. F.; VARADY, K. A. 
Intermittent fasting combined with calorie restriction is effective for weight loss and cardio-
protection in obese women. Nutrition Journal, Chicago, USA, v. 11, p. 98–106, nov. 2012. 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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GESTÃO AMBIENTAL NAS ORGANIZAÇÕES: DESAFIOS PARA A ATUAÇÃO DO 
PSICÓLOGO 
 
Osmar Gomes da Silva27 
Maria Varlane Veras28 
Sara do Nascimento Ferreira29 
Lais Silva Oliveira30 
Orientador: Eduardo Carvalho de Andrade Melo31 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: Gestão ambiental é o que incorpora os valores do desenvolvimento 
sustentável na organização sociale nas metas corporativas da empresa e da administração 
pública. Integra políticas, programas e práticas relativas ao meio ambiente, em um processo 
contínuo de melhoria da gestão. A gestão ambiental se centra principalmente nos recursos. 
Pressupõe escolher entre alternativas (que não são somente tecnológicas) e criar as condições 
para que aconteça o que se pretende que aconteça. Nesse contexto a psicologia tem um 
relevante que a investigação dos aspectos humano relacionado a essa crise ambiental, sendo 
importante reconhecer que a origem de muitos problemas ambientais não está no ambiente, 
mas no próprio ser humano e em suas atitudes destrutivas para com o meu ambiente que 
vive, visto que os problemas que pensamos ser apenas ambientais são, em realidade, 
problemas humanos-ambientais-civilizatórios, apontado não para uma crise ambiental, mas 
uma crise de pessoas no ambienta. OBJETIVO: Relatar o papel do psicólogo que atua com 
gestão ambiental nas organizações. MATERIAIS E MÉTODOS: Para coletas das informações 
pertinentes a discussão dos resultados, foi realizada uma pesquisa bibliográfica. As buscas 
dos artigos foram realizadas durante o mês de setembro de 2018. Com as palavras chave: 
 
27 Graduando de Psicologia da UniAteneu 
28 Graduanda de Psicologia da UniAteneu 
29 Graduanda de Psicologia da UniAteneu 
30 Graduanda de Psicologia da UniAteneu 
31 Professor da UniAteneu, Mestre em Gestão de Negócios. 
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Gestão ambiental, Psicologia do trabalho, Sustentabilidade. RESULTADO: as organizações, 
para serem consideradas sustentáveis, devem adotar o conceito Triple Bottom Line, ou seja, 
além de gerar resultados econômicos e financeiros, elas também devem se engajar em ações 
sociais e zelar pelo meio ambiente. Baseia-se na ideia de que um bom desempenho nas 
esferas ambiental e social agrega valor à companhia e, por isso, deve ser tratado com 
importância equivalente ao desempenho econômico. Assim, estas organizações “geram 
lucros para os acionistas, ao mesmo tempo em que protege o meio ambiente e melhora a 
vida das pessoas com que mantém interações” No que diz respeito ao papel do psicólogo 
organizacional em relação a essa nova demanda do mercado que é inserir a política de 
educação sustentável dentro da empresa, este promove uma série de programas com 
finalidade de conscientizar a todos os colaboradores sobre a importância de preservação do 
meio ambiente. Programas estes como Reciclagem; Reutilização de matéria-prima; Projetos 
educacionais referentes a preservação do meio ambiente. A Agenda 21 é uma proposta para 
a ação inclusiva, participatória e compreensiva. Do ponto de vista da Psicologia Ambiental, 
existem pelo menos quatro grandes âmbitos de interesse das Agendas 21 em que se pode 
apresentar contribuições relevantes, como exemplo a forma da cidade como 
facilitadora/dificultadora, condicionante e até mesmo determinante de alguns 
comportamentos dos cidadãos, como é o caso da mobilidade, mas também da criação de 
atitudes e comportamentos ambientais. CONCLUSÃO: Percebemos que a área de gestão 
ambiental está fortemente ligada ao RH, mas que utiliza o conhecimento básico da psicologia 
geral. A gestão ambiental, vem sendo inserido nas organizações de forma insuficiente, pois 
se trata de uma nova demanda. Para tanto, é importante que psicólogo organizacional fique 
a frente de projetos que visem o foco na sustentabilidade e com isso assumir a 
responsabilidade de estrar presente na gestão ambiental. 
Palavras-chave: Gestão ambiental, Psicologia do trabalho, Sustentabilidade. 
 
REFERENCIAS 
 
BOFF, L. Ecologia: grito da terra, grito dos pobres. Rio de janeiro: sextante, 2004. 
BRUNSTEIN, J.; SCARTEZINI, V. N.; RODRIGUES, A. L. Sustentabilidade na educação 
corporativa e o desenvolvimento de competências societais. Revista O&S, v. 19, n. 63, p. 583-
598, 2012. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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CITY-IDENTITY-SUSTAINABILITY NETWORK RESEARCH. Environment and Behavior,34(1) 
[Special Issue]. 2002 
CORRALIZA, J. A. La psicologia ambiental y los problemas meioambietales. Papeles del 
psicologo, 67, 23-30, 1997. 
COUTINHO, L.; FERRAZ, J. C. (Coord.). Estudo da Competitividade da Industria Brasileira. 2 
ed. São Paulo: Papirus/Unicamp, 1994. 
LÉON-SORIANO, R.; MUNÕZ-TORRES, M. J.; CHALMETA-ROSALEN, R. Methodology for 
sustainability strategic planning and management. Industrial Management & Data Systems, v. 
110, n. 2, p. 249-268, 2010. 
GUTIERREZ, L. H. S. Recursos Humanos: Uma releitura contextualista. Revista de Administração 
de Empresas. São Paulo: USP, v. 35, n.4, p. 72-82, Jul/Ago. 1995. 
GARDNER, G. T., & STERN, P. C. Environmental problems and human behavior. Boston: Allyn 
& Bacon. 1996 
MUNCK, L.; SOUZA, R. B.; SAGUI, C. A gestão por competências e sua relação com ações de 
sustentabilidade. Pretexto, Belo Horizonte, v. 12, n. 4, p. 55-79, 2011. 
OSKAMP, S. Psychological contributions to achieving an ecologically sustainable future for 
humanity. Journal of Social Issues, 56(3), 373-390. 2000 
POL, E. Environmentl psychology in Europe: from architectural psychology to green 
psychology. Aldershort, Reino Unido: Avebury, 1993. 
SAVITZ, A. W.; WEBER, K. A empresa sustentável: o verdadeiro sucesso é lucro com 
responsabilidade social e ambiental. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 
WORLD COMISSION ON ENVIROMENTAL AND DEVELOPMENT- WCED. Our common 
future. Oxford: Oxford, University Press, 1987. 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM E O USO DE APLICATIVO 
COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE 
 
Iury Tiburcio Mesquita dos Santos 1 
Alexandre Tavares França 1 
Any Karulyne do Nascimento Batista 1 
Ramily Cavalcante da Silva 1 
Maria Idelane de Oliveira Lobo 1 
Tainara Bonifácio
 
1 
Orientadora: Prof. Ms. Danielle Sampaio Teixeira
 
2 
 
Graduando em enfermagem do Centro Universitário Ateneu 1 
Enfermeira Docente do Centro Universitário Ateneu 2 
 
INTRODUÇÃO: O uso de aplicativos de comunicação promovido pela internet em dispositivos 
móvel, vem possibilitando novas alternativas para os processos de ensino-aprendizagem à 
distância (OLIVEIRA et al., 2017). Desde 2013, o conceito de aprendizagem a distância e 
discutido amplamente pelas as esferas de governo em educação permanente: Secretaria de 
Gestão da Educação e do Trabalho na Saúde, Política Nacional de Educação Permanente em 
Saúde, objetivando o desenvolver estratégias educativas de ensino com metodologias 
modernas para a qualificação dos trabalhadores da saúde (PORTO ALEGRE, 2016). O estágio 
curricular obrigatório na disciplina de fundamento em processo de cuidar em enfermagem e 
requisito para a formação dos acadêmicos de enfermagem, representando uma estratégia 
educativa, focando a teoria e prática como fonte do conhecimento sobre a Sistematização da 
Assistência de Enfermagem (SAE) que é definida como uma atividade privativa do enfermeiro 
(SANTOS et al., 2018). É nessa perspectiva que motivou o grupo a desenvolver esse projeto, 
informando pelo uso de um aplicativo de comunicação, que no Brasil, em 2014 ultrapassou a 
marca dos 38 milhões de usuários e como reflexo do alto grau de adesão popular, os diversos 
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setores da sociedade, dentre os quais a Educação (OLIVEIRA, 2017). OBJETIVOS: Orientar os 
acadêmicos de enfermagem através da educação permanente acerca da Sistematização da 
Assistência de Enfermagem com o auxílio do aplicativo de comunicação. METODOLOGIA: 
Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência com abordagem qualitativa. 
Realizadopor discentes do 8º semestre do curso de graduação em enfermagem da 
Universidade Ateneu, no período de agosto a dezembro de 2018 em uma instituição de 
ensino superior particular de Fortaleza-CE. Utilizamos como estratégia como critério de 
seleção acadêmico do curso de enfermagem da disciplina de fundamentos em processo de 
cuidar em enfermagem no turno da manhã. Fomos à sala de aula apresentar o projeto, 17 
alunos se dispuseram á participar do projeto com a seguinte temática: SAE na palma da mão. 
Onde foram planejados quatro encontros presenciais e os demais através da modalidade a 
distância pelo aplicativo de comunicação móvel (Watsapp). RESULTADOS: Os desafios desta 
estratégia pedagógica foram observados desde o pleno desenvolvimento da mesma, pelas 
condições de horários dos participantes. Sendo que no primeiro encontro tivemos pouca 
adesão de alunos, mas se iniciou o conteúdo com a apresentação do projeto, dos objetivos 
que se almejavam acerca da SAE. À noite no fórum online lançamos um artigo no grupo 
sobre a utilização do prontuário eletrônico para a coleta de dados, ficamos surpresos com as 
poucas exposições de dúvidas durantes as conversas pelo aplicativo, diante de fator 
buscamos adotar exemplos de experiências vivenciadas do cotidiano de estagio com uma 
abordagem simples e dinâmica, promovendo a interação e facilitando o aprendizado. 
CONCLUSÃO: A experiência descrita neste relato evidencia a gratificação e os desafios de se 
elaborar estratégias para a educação permanente e contínua de acadêmicos de enfermagem 
em período de aulas práticas em campos, sobretudo estamos tendo êxito para que parte 
destes tenha acesso a novos conhecimentos e estejam aptos às mudanças de paradigmas 
dentro do atual contexto para se tornarem profissionais de qualidade. 
Palavras-chave: Aplicativos móveis. Educação permanente. Dispositivos móveis. 
Sistematização de enfermagem. 
 
REFERÊNCIAS 
 
OLIVEIRA et al. O uso de aplicativos de saúde para dispositivos móveis como fontes de 
informação de educação em saúde. Revista Digital Biblioteconomia e Ciência da Informação. 
2017. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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PORTO ALEGRE R.S. A educação permanete em saúde e as redes colaborativas: conexões 
para a produção de saberes e praticas. Rede UNIDA; 1ª Edição. 2016. 
SANTOS. et al. A importância da anamnese e do exame físico para a prática de enfermagem: 
relato sobre a experiência acadêmica. GEP NEWS, V.2, n.2, p. 157-162, abr. 2018. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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BENEFÍCIOS DA REABILITAÇÃO COM GAMES EM PACIENTES COM DOENÇA DE 
PARKINSON: REVISÃO B IBLIOGRAFICA. 
 
Daniela Ribeiro da Silva1 
Hélia Maria de Castro Cruz2 
Kézia Barroso de Sousa3 
Liana Maria da Silva Ferreira4 
Maria Bruna de Souza da Silva 5 
Vladia de Castro Santiago6 
Orintadora: Danielly Ingrid Bezerra da Silva Pinheiro7 
 
INTRODUÇÃO: A fisioterapia assume papel crucial na abordagem multidisciplinar no processo 
de reabilitação. Assim, encontrar novas formas e programas de reabilitação é essencial para 
aumentar a motivação e envolvimento do paciente. Nesta cena, a Realidade Virtual (RV) vem 
sendo amplamente utilizada como uma ferramenta de auxílio na área da neuroreabilitação. 
A RV consiste numa tecnologia computadorizada que simula elementos e ações da vida real, 
possibilitando uma interação complexa entre paciente e máquina promovendo, assim um 
feedback sensorial, cognitivo, psicológico e motor. OBJETIVO: O objetivo deste estudo foi 
avaliar sistematicamente a literatura sobre os benefícios da reabilitação com games em 
pacientes com doença de parkinson. MATERIAIS E METÓDOS: Trata – se de uma revisão 
bibliográfica, realizada na biblioteca do centro universitário UniATENEU no período de agosto 
a outubro de 2018, tendo como base de dados Biblioteca Regional de Medicina (BIREME) e 
SCIELO, incluindo artigos publicados nos últimos dez anos e com o idioma português. 
RESULTADO: A amostra final desta revisão foi constituída por dois artigos científicos, 
selecionados pelos critérios de inclusão previamente estabelecidos. Destes um foi encontrado 
na base de dados BIREME e o outro na SCIELO. Os artigos demonstram que a RV proporciona 
ao paciente benefícios eficazes para melhora de desfechos funcionais (equilíbrio, mobilidade, 
desempenho motor e independência) e de saúde (diminuição do risco de quedas e melhora 
da qualidade de vida), sendo mais consistentes as evidências em relação ao equilíbrio. 
CONCLUSÃO: A Gameterapia permite ao paciente com doença de parkinson neurológico um 
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desenvolvimento motor mais compreendido, pois está trabalhando os grupos musculares 
distintos, que auxiliam o paciente em prol de ter mais independência nas atividades de vida 
diária e consequentemente melhor qualidade de vida. 
DESCRITORES: Fisioterapia; Realidade virtual, Doença de Parkinson 
 
REFERÊNCIAS 
 
Aparecida L, Ribeiro E, Poscidônio EF, Gomes WR, Fernandes F, Aparecido R. Experiência de 
treinamento com Nintendo Wii sobre a funcionalidade, equilíbrio e qualidade de vida de 
idosas. Revista de Educação Física, 2013:19(2):432-540. 
Esculier JF, Vaudrin J, Beriault P, Gagnon K, Tremblay LE. Home-based balance training 
programme using Wii Fit with balance board for Parkinson’s disease: a pilot study. J Rehabil 
Med. 2012;44(2):144-50. doi: 10.2340/16501977-0922. 
Gonçalves GB, Leite MAA, Pereira JS. Influência das distintas modalidades de reabilitação 
sobre as disfunções motoras decorrentes da doença de Parkinson. Rev Bras Neurol. 2011; 
47(2): 22-30. 
Saposnik G, Mandani M, Bayley M, Thorpe KE, Hall J, Cohen LG, Teasell R. Effectiveness of 
Virtual Reality Exercises in Stroke Rehabilitation (EVREST): Rationale, Design, and Protocol os 
a Pilot Randomized Clinical Trial Assessing the Wii Gaming System. Int J Stroke. 2010;5(1):47-
51 [cited 2012 Oct 20]. Available 
from:<http://works.bepress.com/cgi/viewcontent.cgi?article=1001&context=gustavo_saposni
k. 
Vaghetti CA, Botelho SS. Ambientes virtuais de aprendizagem na educação física: uma revisão 
sobre a utilização de exergames. Ciên Cogn. 2010;15(1):76-88. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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IMPACTO DAS FRUTAS E HORTALIÇAS MINIMAMENTE PROCESSADAS NOS DIAS 
ATUAIS 
 
Silvanira Maria de Oliveira Chaves ¹ 
Rocelma Sampaio Alexandre ¹ 
Fernanda Kelly Temoteo da Silva ¹ 
Iury Tiburcio Mesquita dos Santos ² 
Orientadora: Prof. Auricelia de Souza Morais ³ 
 
Graduando em nutrição do Centro Universitário Ateneu 1 
Graduando em enfermagem do Centro Universitário Ateneu 2 
Docente do Centro Universitário Ateneu 3 
 
INTRODUÇÃO: As hortaliças minimamente processadas (HMP) surgiram como uma 
interessante alternativa para o consumidor que não possui tempo de preparar sua refeição 
ou mesmo não gosta de fazê-la. Em vários países verifica-se que esses produtos estão sendo 
oferecidos nos formatos mais variados, sempre visando à agregação de valor e comodidade 
do consumidor (PEREZ et al., 2008). O mercado de produtos hortifrutícolas frescos tem 
crescido de maneira significativa nesta última década. O segmento desses produtos que mais 
cresce no mercado é o produto lavado, descascado, cortado ou fatiado, embalado cru e 
armazenado sob refrigeração. Aumentar sua vida útil é o principal objetivo na pós-colheita, 
e o estudo dos problemas existentes compreende o conhecimento dos componentes que 
atuam no sistema, suas influências e as inter-relações entre eles (GARCIA et al., 2001). Vários 
métodos podem ser empregados para ampliar a vida de prateleira de vegetais (CELSO et al., 
2008). Estes métodos incluem o uso de atmosfera modificada, que pode ser pelo 
acondicionamento das frutasem filmes plásticos ou pelo recobrimento com ceras especiais, 
armazenamento em ambiente refrigerado, controle por aplicação de cloreto de cálcio (PEREZ 
et al., 2008). OBJETIVO: Mostrar novas mudanças nos produtos alimentícios e suas vantagens 
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que consequentemente gera impacto na sociedade. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo 
do tipo revisão bibliográfica, onde realizou-se um levantamento nas bases de dados Pubmed, 
LILACS e SCiELO, no período de novembro de 2018. Foram encontrados 5 artigos, sendo 
selecionados no total de 3. RESULTADOS: O setor de frutas e hortaliças constitui-se como um 
dos mais promissores, isso porque o seu consumo tem sido estimulado em vários países, por 
seus benefícios no combate às deficiências nutricionais, prevenção de doenças 
cardiovasculares, câncer e diabetes. Nesse sentido, mudanças nos padrões de demanda, 
tanto em nível doméstico brasileiro quanto no exterior, acompanhado por progressos 
tecnológicos, têm permitido o crescimento do mercado de frutas, hortaliças e derivados a 
taxas superiores às dos demais produtos alimentares. CONCLUSÃO: A sociedade moderna 
procura a cada dia, hábitos de vida mais saudáveis e naturais. Além disso, a conveniência e a 
praticidade na hora de comprar e consumir frutas e hortaliças tem levado consumidores a 
buscar produtos prontos para o consumo ou que exigem pouco ou nenhum preparo para 
serem consumidos com segurança. 
Palavras-chaves: Alimento industrializado. Ingestão de Alimentos. Processamento de 
alimentos. 
 
REFERÊNCIAS 
 
GARCIA, et al. Efeito do cloro na água de lavagem para desinfecção de alface minimamente 
processada.Rev. Ciênc. Tecnol. Aliment. 21(2): 197-201, maio-ago. 2001. 
CELSO, et al. Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária Embrapa Hortaliças: 1ª ed. Brasília, 
DF. 2007. 
PEREZ, et al. Perfil dos consumidores de hortaliças minimamente processadas de Belo 
Horizonte. Rev. Hortic. bras. v. 26, n. 4, out.-dez. 2008. 
 
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DISCIPLINAS DE ENSINO A DISTÂNCIA E SUA IMPORTÂNCIA NA MELHORIA DA 
EDUCAÇÃO NO CENTRO UNIVERSITÁRIO ATENEU 
 
Alessandra Nogueira Fernandes1 
Fátima Santos de Souza2 
Francisco Cleiton Mendonça Silva3 
Gustavo Tavares Xavier4 
Heneyla Leyna Oliveira Aristóteles5 
Israel Soares Ramos6 
José Pires Cardoso Neto7 
Leonardo Costa Ferreira8 
Lucas Lessa da Silva9 
Thamires Ferreira de Sousa10 
Orientador: Prof. Cláudio Azevedo Peixoto Júnior 
 
INTRODUÇÃO: Atualmente os meios de ensino estão mudando, cada dia mais a demanda 
de pessoas, querendo uma formação e uma especialização, aumenta. Porém algumas 
encontram dificuldades, principalmente na parte de localização da faculdade e locomoção 
até lá. Certos cursos não são oferecidos na cidade natal da pessoa, ou por algum outro motivo 
quem quer aprender e se especializar em uma área não consegue cursar uma universidade 
ou ir até o local da mesma. Diante dessas dificuldades é que surge o ensino de cursos a 
distância (EAD). Como solução para esses e outros problemas, a educação a distância 
disponibiliza as pessoas que tem certa dificuldade em chegar nas faculdades a oportunidade 
fazer um curso superior e se especializar em uma profissão. Vários lugares que oferecem esse 
tipo de ensino são reconhecidos e tem a qualidade tão boa, ou melhor, do que universidades 
e escolas presenciais. Ela supre uma necessidade de educação e profissionalização, fazendo 
com que várias pessoas no nosso país conseguissem concluir o ensino superior. Embora 
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muitos estudantes não gostem desse tipo de ensino pois ele causa um certo comodismo nos 
mesmo e alguns deles também não gostarem desse método “autodidata”, graças ao EAD, 
pessoas que antes não tinham condições de frequentar uma universidade de forma presencial 
podem obter um diploma de nível superior reconhecido pelo MEC com o máximo de 
comodidade e o mínimo de deslocamentos. OBJETIVOS: Compreender como os estudantes 
da Universidade Ateneu vêem as disciplinas de ensino a distância como forma de melhorar 
seu aprendizado; realizar pesquisas com os estudantes para verificar a eficiência do método 
estudado; analisar as informações que os estudantes forneceram para avaliar eficácia que este 
método causa na educação dos estudantes. MATERIAL E MÉTODOS: O presente trabalho foi 
elaborado baseando-se em uma pesquisa de natureza qualitativa, tipo exploratória, aplicado 
sobre o assunto abordado, para vários estudantes da universidade. Será realizado uma 
revisão literária estruturada por uma pesquisa bibliográfica, periódicos e web sites 
relacionados ao assunto para maior conhecimento e aprofundamento do tema abordado 
neste trabalho. Utilizando um questionário bem estruturado com o foco no principal 
questionamento, será realizada uma pesquisa de campo na qual iremos entrevistar os alunos 
da Universidade Ateneu para saber o seu nível de satisfação e sua opinião sobre a importância 
desse tipo de ensino nas universidades. RESULTADOS: Foram entrevistados um total de 34 
alunos em que cerca de aproximadamente 83% dos estudantes tinham disciplinas EAD em 
sua grade curricular. Cerca de 97% desses entrevistados acharam que o ensino a distância 
era melhor do que o ensino presencial. Cerca de 51% informaram que seu aprendizado no 
ensino EAD era regular e sendo que a maioria dos entrevistados informou que fica na média 
nessas disciplinas. Com relação a distância ficou divido entre pessoas que moram perto e 
pessoas que moram longe da faculdade e a maioria dos entrevistados foram de uma faixa 
etária entre 21 e 30 anos. Isso nos diz que estudantes relativamente jovens, tem maior 
facilidade em aprender por si mesmos e, por tanto, se encaixam no perfil de estudantes desse 
tipo de ensino. CONCLUSÃO: O principal propósito desta pesquisa foi analisar como o ensino 
a distância é de grande importância na educação universitária do Brasil. Foi analisado de 
acordo com o objetivo a importância das disciplinas EAD na melhoria da educação na 
Universidade Ateneu e como os estudantes podem se beneficiar deste tipo de ensino. Foi 
notado que uma universidade ao empregar este tipo de ensino, pode abrir um leque de 
novas oportunidades no que diz respeito a educação de seus alunos e ajudá-los a ter acesso 
a uma educação de qualidade, mesmo à distância. 
Palavras-chave: Ensino a Distância; EAD; Universidades 
 
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REFERÊNCIAS 
 
BUENO, J. L. P.; GOMES, Marco A. de O. Uma análise Histórico-crítica da formação de 
Professores com tecnologias de informação e comunicação. Revista Cocar Belém, vol. 5, n. 
53, 2011. 
LOBO NETO, Francisco José da Silveira. Regulamentação da Educação a Distância: caminhos 
e descaminhos. In Silva, Marco (org.). Educação online. São Paulo: Edições Loyola, 2006. 
FOLHA DE SÃO PAULO. Aula virtual no ensino médio divide sociedade e especialistas. 
Disponível em < https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2018/07/aula-virtual-no-ensino-
medio-divide-sociedade-e-especialistas.shtml>. Acesso em 13out. 2018. 
 
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AMIOTROFIA ESPINHAL: ASPECTOS PATOLÓGICOS E SUA RELAÇÃO COM A 
ÁREA DE ENFERMAGEM 
 
Ana Jéssica Correia Gomes 1 
Antônio Alesson Alves de Mendonça 2 
Gabriella dos Santos Abreu 3 
Isadora da Costa Oliveira 4 
Matheus Costa Carneiro 5 
Orientador: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano 
 
1. Graduanda em Enfermagem Centro Universitário Ateneu 
2. Graduando em Enfermagem Centro Universitário Ateneu, Membro da LAATENEU 
3. Graduanda em Enfermagem Centro Universitário Ateneu 
4. Graduandaem Enfermagem Centro Universitário Ateneu 
5. Graduando em Enfermagem Centro Universitário Ateneu 
*Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano, Professora do Centro Universitário Ateneu 
 
INTRDUÇÃO: A Amiotrofia Espinal (AME) é classificada como doença neuromuscular, de 
ordem genética recessiva, que envolve a degeneração dos neurônios localizados no corno 
anterior da medula espinal e de núcleos motores do tronco encefálico. Essa degeneração 
afeta a musculatura esquelética provocando atrofia e fraqueza generalizada (GEOVANA, 
2017). OBJETIVOS: Mostrar as evidências teóricas atuais bem como aspectos da patologia no 
âmbito da área da saúde. MATERIA E MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo de revisão 
bibliográfica. Para o alcance do objetivo proposto foram pesquisados os bancos de dados 
Google, Google Acadêmico, à procura de artigos nacionais. Utilizaram-se os seguintes 
descritores, na língua portuguesa: Amiotrofia espinhal, atrofia muscular espinal, aspectos 
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patológicos, distúrbios neuromusculares. Foram pesquisados 10 artigos e, destes, foram 
selecionados 4 para presente revisão, no período de 2009 a 2017. REUTADOS: Diante o estudo 
proposto observou-se que a doença em si ainda não tem cura e poucos são os métodos para 
tratamento e que a Enfermagem desempenha papel significativo na reabilitação dessas 
crianças, jovens e adultos acometidos através de cuidados que abrangem tanto o âmbito 
hospitalar quanto domiciliar, segundo Comissão Internacional de Cuidados Padronizados 
para Atrofia Muscular Espinhal: Cuidados paliativos: Controlar o desconforto e prevenir 
intervenções desnecessárias; Medidas potencialmente vitais para o indivíduo e para a sua 
família; Apoio psicossocial ao indivíduo e/ou sua família; Cuidados gerais: Limpeza das vias 
respiratórias, controle da tosse e de secreções; Suporte ventilatório (invasivo ou não invasivo); 
Nutrição e hidratação. CONCLUSÃO: A síndrome não tem cura até o momento, e o manejo 
se baseia no acompanhamento e cuidados que visam melhorar a qualidade de vida dos 
portadores. 
Descritores: Amiotrofia espinhal, Aspectos patológicos, Enfermagem. 
 
REFERÊNCIAS: 
 
KADES, Márcia Gisele Peixoto; DE AQUINO, Maria Eduarda Silvano; DE SOUZA, Laurindo 
Pereira. Síndrome de Werdnig-Hoffman: aspectos patológicos e os saberes da 
enfermagem. Revista Recien-Revista Científica de Enfermagem, v. 7, n. 20, p. 40-47, 2017. 
CHRUN, Lucas Rossato et al. Atrofia muscular espinhal tipo I: aspectos clínicos e 
fisiopatológicos. Revista de Medicina, v. 96, n. 4, p. 281-286, 2017. 
NEVES, Eduardo Borba et al. Terapia neuromotora intensiva na reabilitaçao da atrofia 
muscular espinhal: Estudo de caso. Rev neurociênc, v. 22, n. 1, p. 66-74, 2014. 
Baioni MT, Ambiel CR. Spinal muscular atrophy: diagnosis, treatment and future prospects. J 
Pediatr (Rio J). 2010;86(4):261-270.Artigo submetido em 26.08.09, aceito em 14.10.09. 
Disponível em: https://medicoresponde.com.br/o-que-e-amiotrofia-muscular-espinhal/ 
 
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PRIMEIROS SOCORROS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 
 
Jefferson Castro Faustino 
Kelyane Lucena de Araújo 
Orientadora: Prof. Esp. Rosângela Gomes dos Santos 
 
INTRODUÇÃO: Segundo Cardoso (2003), primeiros socorros são os cuidados imediatos que 
devem ser prestados rapidamente a uma pessoa, vítima de acidentes ou de mal súbito, cujo 
estado físico põe em perigo a sua vida, com o fim de manter as funções vitais e evitar o 
agravamento de suas condições, aplicando medidas e procedimentos até a chegada de 
assistência qualificada. Ao observar a prática do professor de Educação Física percebe-se que 
ele está suscetível a presenciar situações que necessitam da aplicação de procedimentos de 
primeiros socorros e a necessária utilização de equipamentos básicos, visto que na sua 
intervenção profissional atua com diversas práticas corporais. Assim, o estabelecimento de 
ensino tem por obrigação fornecer e disponibilizar em suas dependências, equipamentos 
necessários para esse atendimento caso seja necessário (CONFEF2010). No ambiente escolar 
pode ocorrer algum tipo de lesão ou acidente e, portanto, precisa-se de um conhecimento 
básico sobre como avaliar, se há ou não lesões e identificar a gravidade das mesmas, bem 
como saber quais e como executar os procedimentos básicos que devem ser realizados 
imediatamente. Dessa forma os professores de Educação Física subjugam possuir a obrigação 
de prestar os procedimentos de primeiros socorros como qualquer outro cidadão, 
carregando consigo o compromisso maior por estar sempre à frente de um grupo ou numa 
posição a qual o coloca no encargo destes conhecimentos (CONFEF 2010). OBJETIVOS: 
Descrever a importância do atendimento de primeiros socorros em ambiente escolar pelos 
profissionais de educação física. MÉTODOLOGIA: Foi realizada uma pesquisa integrativa de 
artigos em ambientes virtuais e publicações de leis usando os descritores: Escola, Educação 
Física, Primeiros-Socorros. Quanto ao tempo de publicação, foram selecionados leis e artigos 
entre 2003 e 2017. RESULTADOS: A Educação física no ambiente escolar trabalha com diversas 
práticas corporais, estando os alunos suscetíveis a vivenciar situações que necessite de algum 
atendimento de emergência durante as aulas. Em alguns casos, o atendimento não será de 
imediato realizado por socorristas, sendo o professor, naquele momento, responsável pela 
prestação dos primeiros socorros. Assim, é essencial que os professores de Educação Física 
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estejam treinados, atualizados e preparados para os acidentes e fatalidades que venham a 
acontecer em seu trabalho e criem uma rotina de atendimento de socorros de urgência que 
envolva alunos e funcionários da escola, ensinando-os a manusear os equipamentos e realizar 
esses procedimentos de primeiros socorros. Segundo De Conti (2014), os acidentes mais 
comuns que ocorrem na escola são: quedas apresentando-se com 37% dos casos, fraturas 
com 30%, escoriações com 15%, cortes com vidros com 10% e choque elétrico com 5% e 
outras causas com 3%. CONCLUSÃO: O trabalho ressalta a importância da atuação do 
professor de Educação Física em relação aos procedimentos básicos do atendimento de 
primeiros socorros em ambiente escolar, mostrando a importância do treinamento para 
alunos e funcionários em situações que haja necessidade. Uma rápida intervenção pode salvar 
uma vida. 
Palavras-Chave: Escola, Educação Física, primeiros socorros 
 
REFERÊNCIAS 
 
CARDOSO, T. A. O. Manual de primeiros socorros. Rio de janeiro Fundação Oswaldo cruz 
2003. 
CONFEF. Socorros de urgência em atividades físicas. Disponível em: http://www.confef.org.br. 
Acesso em 23 de fevereiro de 2010. 
DE CONTI, K. L. M. Acidentes no ambiente escolar – uma discussão necessária. Os desafios 
da escola pública paranaense na perspectiva do professor. PDE, 2014. 
 
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PRÁTICAS PARA ESTIMULAÇÃO PRECOCE DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE 
DOWM NA PUERICULTURA : AÇÃO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE. 
 
Leticia Ellen Correia Costa¹ 
Luciana Silva Lima¹ 
Jéssica Pereira Guedes¹ 
Antônia Alves Rodrigues¹ 
Orientador (a): Sabrina Dantas Sabry² 
 
INTRODUÇÃO: A Síndrome de Down (SD) é caracterizada como condição genética, que leva 
seu portador a apresentar uma série de características físicas e mentais. (DIAMENT,1998). Silva 
Júnior (2007) afirma que, alterações apresentadas por crianças portadoras de SD podem 
manifestar-se interferindo na capacidade destas crianças de desempenhar de forma 
independente atividades e tarefas da rotina diária. No que se refere ao desenvolvimento dehabilidades motoras, as evidências revelam que estas crianças apresentam atrasos nas 
aquisições de marcos motores básicos, indicando que estes marcos emergem em tempo 
diferenciado superior ao de crianças com desenvolvimento normal (SARRO,1999). Para essas 
crianças o tratamento fisioterapêutico está voltado para a elaboração de propostas que 
estejam de acordo com as necessidades do paciente e com os problemas referentes aos 
ajustes posturais frequentes na Síndrome de Down, como os atrasos motores. Dessa maneira, 
a fisioterapia se propõe realizar treino de marcha, mudanças transposturais, equilíbrio estático 
e dinâmico mediante técnicas e recursos específicos em solo (SHEPERD, 2006). OBJETIVO: 
Realizar uma ação de promoção enfocando a informação aos pais e familiares sobre estímulos 
às crianças com Síndrome de Down. MATERIAL E MÉTODOS: Foram realizadas quatro visitas 
no mês de outubro de 2018 na Associação de Pais e Amigos Excepcionais- APAE, que fica 
localizada no município de Fortaleza-Ceará. Após a análise, foi desenvolvido um folheto 
direcionado aos pais e familiares contendo informação básicas de como os mesmos podem 
contribuir com cuidados diários para a eficácia do tratamento fisioterapêutico nas crianças. 
RESULTADOS: Partindo do princípio da dificuldade encontrada no que diz respeito ao 
acompanhamento dos pais nos cuidados domiciliares das crianças, o folheto juntamente com 
um diálogo eficaz e explicativo trouxe a tona o fato de que é preciso dar continuidade ao 
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trabalho realizado na associação em casa para um melhor tratamento e evolução das crianças 
com SD. Dessa forma, de acordo com Wanderley (1997), os pais passam a ver seu filho com 
os olhos do terapeuta. CONCLUSÃO: Concluiu-se que é importante que os familiares sejam 
orientados para que o trabalho feito pelo fisioterapeuta não seja interrompido com atitudes 
e práticas inadequadas, resultando em um atraso ao tratamento. 
Palavras chave: Crianças, Sindrome de down, Fisioterapia. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BOLSANELLO, M.A. Interação mãe-filho portador de deficiência: Concepções e modo de 
atuação dos profissionais em estimulação precoce. Tese de Doutorado, Universidade de São 
Paulo, p.146, 1998. 
BRADT, J. O. Tornando-se Pais: famílias com filhos pequenos. Em B. Carter & M. McGoldrick 
(Org.). As mudanças no ciclo de vida familiar: uma estrutura para a terapia familiar. Artes 
Médicas, Porto Alegre, p. 206-222, 1995. 
SHEPHERD, ROBERTA B. Fisioterapia em pediatria. Tradução de Hidelgard Thiemann Buckup. 
3.ed, São Paulo, Santos Livraria Editora, p.421, 1995. 
TAVARRO KJ, SALINAS ME. Estudo de alguns fatores que influenciam no desenvolvimento 
das aquisições motoras de crianças portadoras de Síndrome de Down em tratamento 
fisioterápico. Fisioter Mov. v.13, n.1p.93-106, 1999 
 
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TECNOLOGIAS EMERGENTES PARA O TRATAMENTO DE ESGOTO 
 
Autor¹: Ana Lívia Marques do Nascimento 
Autor²: Larissa Katley Costa Braga 
Autor³: Luana Aquino Moura Mendes 
Autor⁴: Maria Mayara dos Santos Campos 
Orientador: Silvio Luiz de Sousa Rollemberg 
 
INTRODUÇÃO: as Regiões Metropolitanas e grandes cidades concentram grandes 
volumes de esgoto coletado que é despejado sem tratamento nos rios e mares que servem 
de corpos receptores. Em consequência a poluição das águas que cercam nossas maiores 
áreas urbanas é bastante elevada, dificultando e encarecendo, cada vez mais, a própria 
captação de água para o abastecimento (JOÃO BOSCO, bionaturebrasil.com – Tratamento 
de Efluentes). Enquanto o esgoto sanitário causa poluição orgânica e bacteriológica, o 
industrial geralmente produz a poluição química. O efluente industrial, contém impurezas 
orgânicas e/ou inorgânicas resultantes das atividades industriais, em quantidade e 
qualidade variáveis com o tipo de indústria. Os corpos d’água podem se recuperar da 
poluição, ou depurar-se, pela ação da própria natureza (BARÃO EM FOCO, 2017). 
OBJETIVO: o principal objetivo do tratamento de efluentes geralmente é fazer com que os 
resíduos humanos e industriais sejam eliminados, sem oferecer perigo à saúde das pessoas 
ou danos ao meio ambiente. Além disso, nunca é demais ressaltar o impacto que a escassez 
de água pode trazer à natureza e à população. METODOLOGIA: o delineamento inicial do 
projeto aconteceu por meio de pesquisas bibliográficas e estudos disponíveis por meio da 
mídia digital, utilizando-se as bases de dados: Google acadêmico. Foram utilizadas as 
seguintes palavras-chaves: Tecnologias Emergentes para o Tratamento de Esgoto, 
anammox bacteria, membrane aerated biofilm reactor, anaerobic membrane bioreactor, 
membrane fuel cells. Buscando estudo de novas tecnologias de tratamento de esgotos de 
maneira mais eficiente com base em artigos, estudos, e documentários periódicos de 2017 
ao mês vigente de 2018. 
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RESULTADOS: realizar o tratamento de esgoto, uma estação de tratamento nem sempre 
é viável economicamente. Esta realidade exige que novos sistemas sejam urgentemente 
estudados e implementados, a fim de obter-se uma tecnologia capaz de relacionar 
favoravelmente o custo/benefício, tanto para o meio ambiente quanto para a sociedade. 
As tecnologias mais citadas são: Membrane Aerated Biofilm Reactor (MABR), é de baixa 
manutenção, e funciona circulando passivamente o oxigênio através de uma membrana 
espiralada à pressão atmosférica. A membrana auto-respiratória da MABR permite que as 
bactérias consumam oxigênio mais prontamente para uma redução de 90% na energia 
usada para a aeração. Anaerobic Membrane Bioreactor, é considerado uma alternativa 
sustentável para tratamento de esgoto, pois a energia que pode ser gerada pela 
combustão do metano pode exceder a energia necessária para a manutenção do processo. 
O esgoto é filtrado e separado, deixando o efluente e o lodo separados. Este lodo é tratado 
anaerobicamente por bactérias mesofílicas que liberam metano como 
subproduto. Membrane Fuel Cells: As células a combustível de membrana, convertem a 
energia química armazenada em combustível de hidrogênio direta e eficientemente em 
energia elétrica com água como único subproduto. Anammox Bacteria: É um processo 
microbial do ciclo donitrogênio de importância global. Transforma amônia em gás 
nitrogênio sob condições anaeróbicas. 
CONCLUSÃO: de acordo com o exposto acima o processo de tratamento de esgoto, é 
bastante eficaz tanto para o ser humano, como para o meio ambiente. As tecnologias 
emergentes têm chances ainda maiores de consolidar de forma significativa a qualidade 
da água para consumo, implicando assim numa melhor qualidade de vida. PALAVRAS-
CHAVE: Tecnologias Emergentes para o Tratamento de Esgoto, anammox bacteria, 
membrane aerated biofilm reactor, anaerobic membrane bioreactor, membrane fuel cells. 
 
REFERÊNCIA: 
 
http://baraoemfoco.com.br/barao/noticias/ete/tecnologias.htm; 
https://www.ecycle.com.br/3268-poluicao-quimica.html; 
http://bionaturebrasil.com.br/tratamento-efluentes.html; 
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Mesophilic
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_do_nitrog%C3%AAnio
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A INFLUÊNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM CRIANÇAS COM MICROCEFALIA 
ASSOCIADA AO ZIKA VÍRUS 
 
Diana Silva de Oliveira 
Mayara Gomes de Oliveira 
Francisca Rayane dos Santos Ferreira 
Jamile Timbaúba Sampaio 
Orintadora: Prof. Thaís Silva Frota Cavalcante Modesto 
 
INTRODUÇÃO: O Zika vírus foi isolado pela primeira vez em 1947, em macacos 
Rhesus na floresta Zika da Repúblicado Uganda, África, e relatado em humanos 
pela primeira vez em 1954 na África Ocidental (PAIXÃO,2016). O Zika vírus é 
transmitido por mosquitos da espécie Aedes, também relacionados com a febre 
amarela, a dengue, o vírus do Nilo Ocidental e a encefalite japonesa (BOTELHO, 
2016). A relação entre o Zika vírus e a microcefalia foi reconhecida e anunciada pelo 
governo brasileiro em novembro de 2015, quando o vírus foi identificado em 
amostras de sangue e tecidos de um bebê com microcefalia e também no líquido 
amniótico de duas gestantes (VARGAS, 2016). A microcefalia é caracterizada por 
uma malformação congênita em que o cérebro não se desenvolve de maneira 
adequada (BARBOSA,2017). Cada paciente poderá ter comprometimentos 
diferentes, dependendo da área e da extensão do cérebro que foi atingida pela 
doença, podendo a criança apresentar atraso no desenvolvimento 
neuropsicomotor, déficits auditivos, físicos, intelectuais, cognitivos e visuais 
(BARBOSA,2016). Entende-se a estimulação precoce (EP) como uma abordagem de 
caráter sistemática e sequencial, que utiliza técnicas e recursos terapêuticos capazes 
de estimular todos os domínios que interferem na maturação da criança 
(MINISTÉRIO DA SAÚDE,2016). OBJETIVO: Este estudo tem como objetivo compilar 
dados sobre a influência da estimulação precoce em crianças com microcefalia, 
com enfoque aos casos em que a mesma teve associação ao vírus zika. MATERIAL 
E MÉTODOS: Foi realizada uma busca nas bases de dados SciELO, BIREME e LILACS 
no período de Maio a Junho de 2018, através dos descritores “fisioterapia”, “zika 
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vírus”, “microcefalia” e “reabilitação”, selecionando artigos em inglês e português, 
dentro do período de 18 anos de publicação e os mesmos sendo artigos originais 
ou de relato de caso, sendo ao total 17 artigos utilizados para elaboração do 
presente artigo. RESULTADOS: Observou-se que a estimulação precoce promove 
a harmonia do desenvolvimento entre vários sistemas orgânicos funcionais em 
áreas como: motora, sensorial, perceptiva, proprioceptiva, linguística, cognitiva, 
emocional e social, é uma técnica usada para que se conquiste o maior ganho 
funcional possível nos primeiros anos de vida, fase em que a formação de 
habilidades primordiais e a plasticidade neuronal estão fortemente presentes. 
CONCLUSÃO: Constatou-se que os programas terapêuticos iniciados 
precocemente apresentam maiores ganhos nas habilidades motoras e pessoais 
comparados a programas iniciados mais tardiamente. 
Palavras-chave: “fisioterapia”, “zika vírus”, “microcefalia” e “reabilitação” 
 
REFERÊNCIAS 
 
Barbosa, AS, Santos, LS, Santana, AFSG. A participação da família no trabalho de reabilitação 
da criança com microcefalia. Ciências Biológicas e de Saúde Unit | Alagoas | v. 4 | n. 2 | p. 
189-202 | Novembro 2017 
Barbosa AP, Santos DT, Santos LS, Gomes RAS, Anjos CC. O uso da CIF como proposta para 
o acompanhamento das crianças com síndrome congênita do Zika vírus: Relato de caso. 
Revist a Científica CIF Brasil. 2016; 6(6):18-33. 
Botelho, ACG, Neri, LV, Silva, MQF, Lima, TT. Infecção congênita presumível por Zika vírus: 
achados do desenvolvimento neuropsicomotor – relato de casos.2016; 6(6):18- 33. 
Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Diretrizes de estimulação precoce: 
crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de 
microcefalia / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. – Brasília: Ministério da 
Saúde, 2016 
Paixao ES, Barreto F, Teixeira Mda G, Costa Mda C, Rodrigues LC. History, 
Epidemiology, and Clinical Manifestations of Zika. American journal of public health. 
Apr 2016;106(4):606-612. 
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Vargas, A, Saad, E, Dilmech, GS, Santos, RH. Características dos primeiros casos de 
microcefalia possivelmente relacionados ao vírus Zika notificados na Região Metropolitana de 
Recife, Pernambuco. Epidemiol. Serv. Saude, Brasília, 25(4):691-700, out-dez 2016 
 
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FILTRO BIOLÓGICO NO TRATAMENTO DE ESGOTO 
 
José Diego Sergio Barros¹ 
Kerolane Moreira do Nascimento² 
Ravena Sousa da Silva³ 
Luandesson Fernandes da Silva4 
Ana Kariny Fernandes Pinheiro5 
Orientador: Prof. Me. Silvio Luiz de Sousa Rollemberg 
 
INTRODUÇÃO: Uma das técnicas mais conhecidas de tratamentos biológicos se tratando de 
efluentes, industriais e domésticos, são os filtros biológicos. A forma de tratamento está 
abrangentemente veiculada pelo mundo por diversos motivos, que podem ser explicados 
pelo fato de que: é uma técnica bem popular e antiga, juntamente com os baixos custos de 
operação e instalação, permitindo excelentes resultados, ou seja, se bem projetado e 
manipulado funcionar, sendo uma técnica de simples instalação, manuseio e manutenção. 
(SAAE, 2006). 
OBJETIVOS: Realizar um levantamento bibliográfico sobre o estado da arte dos filtros 
biológicos. 
MATERIAL E MÉTODOS: Através da literatura foi feito um levantamento sobre as principais 
vantagens e desvantagens dos filtros biológicos no aspecto do tratamento de efluentes. 
RESULTADOS: O filtro biológico é constituído de um leito que pode ser de pedras, ripas ou 
material sintético. O efluente é lançado sobre este por meio de braços rotativos e percola 
através das pedras (ou outro material) formando sobre estas uma película de bactérias. O 
esgoto passa rapidamente pelo leito em direção ao dreno de fundo, porém a película de 
bactérias absorve uma quantidade de matéria orgânica e faz sua digestão mais lentamente. 
É considerado um processo aeróbio uma vez que o ar pode circular entre os vazios do 
material que constitui o leito fornecendo oxigênio para as bactérias. Quando a película de 
bactérias fica muito espessa, os vazios diminuem de dimensões e a velocidade com que o 
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efluente passa aumenta, devido a isso surgem forças cisalhantes que fazem com que a 
película se desgarre do material. Há dois tipos de filtros, os de Alta e Baixa carga. No de alta 
carga o sistema é menos eficiente que o sistema de filtros biológicos de baixa carga e o lodo 
não sai estabilizado. A área ocupada é menor e a carga de demanda bioquímica de oxigênio 
(DBO) aplicada é maior. Há uma recirculação do efluente para que mantenha os braços 
distribuidores funcionando durante a noite, quando a vazão é menor e, evitando assim que 
leito seque. Com isto, há também um novo contato das bactérias com a matéria orgânica 
melhorando a eficiência. Já no sistema de baixa, como a carga de DBO aplicada é baixa, o 
lodo sai parcialmente estabilizado devido ao consumo da matéria orgânica presente na 
células das bactérias em seus processos metabólicos por causa da escassez de alimento. 
Tem eficiência comparável ao sistema de lodos ativados convencional. Abrange uma área 
maior e possui uma menor capacidade de adaptação as variações do efluente, porém 
consome menos energia e é mais simples operacionalmente. (SPERLING, 1995). Uma outra 
forma de aumentar a eficiência é colocando filtros biológicos em série. Há diferentes formas 
de combinar os filtros e a recirculação de efluentes. (SPERLING,1995). 
CONCLUSÃO: Assim, concluímos que o filtro biológico tem alta eficiência para tratamento 
de esgoto retirando tanto substâncias sólidas dissolvidas, gases ou compostos químicos 
orgânicos. Também é um recurso de baixo custo e fácil instalação, além poder ser aliado a 
outro tipo de tratamento para fortificar seu desempenho. 
Palavras-chave: Tratamento biológico. Filtros. Esgoto. 
 
REFERÊNCIAS 
 
SAAE – SERVIÇO AUTÔNOMO DE ÁGUA E ESGOTO. Sistemas de Tratamento de Esgoto.Aracruz: 2006. 
VON SPERLING, Marcos. Princípios do Tratamento Biológico de Águas Residuárias – 
Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos, v.01. Minas Gerais: ABES, 1995. 
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MELLITUS E SUAS COMPLICAÇÕES NO PÉ DIABÉTICO. 
 
Antônia Rocilene da Silva Sousa1; 
Ariadna Brenda Nunes de Lima2; 
Denilson Sousa Alexandre3; 
Francisco Elano Silva Lima4; 
Gilvânia Maria da Silva Bezerra5; 
 Karleany Alves Viana6; 
Orientador: Prof. Ms. Denise de Fátima Fernandes Barbosa7 
 
INTRODUÇÃO: O diabetes mellitus (DM) abrange um grupo de doenças metabólicas, que é 
caracterizada por níveis aumentados de glicose no sangue (hiperglicemia), devido a defeitos 
na secreção e/ou ação da insulina, podendo resultar na destruição das células beta do 
pâncreas. Nas condições normais determinada quantidade de glicose circula no sangue na 
qualsuas principais fontes provêm da absorção do alimento ingerido no trato gastrintestinal 
e da formação de glicose pelo fígado a partir das substâncias alimentares (BRUNNER, 
SUDDARTH, 2012). Conforme a Organização Mundial da Saúde (OMS) a forma crônica se 
divide em dois grandes grupos macrovascular e microvascular. As deformidades dos pés 
associadas com a neuropatia periférica (diminuição de sensibilidade) leva a um aumento da 
pressão em áreas de apoio e proeminências ósseas, ocasionando dano tecidual (JEFFCOATE; 
HARDING, 2003). A prevenção é por meio de exames físicos nos pés das pessoas portadoras 
da DM, que podem ser realizadas pelo médico ou enfermeiro da atenção básica, o 
profissional destacará os cuidados e orientação no autoexame com os pés, atenção para 
identificação de alguma alteração (CADERNO DE ATENÇÃO BÁSICA - MINISTÉRIO DA 
SAÚDE, 2013). OBJETIVO: Relatar experiência de acadêmicos do Centro Universitário Ateneu 
sede Lagoa através de intervenção educativa acerca do Diabetes Mellitus e pé diabético. 
METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência realizado em dois períodos 07/11/2018 
e 14/11/2018 no Centro Universitário Ateneu sede Lagoa, com alvo nos acadêmicos de 
enfermagem e fisioterapia. No primeiro momento foi realizado uma dinâmica com uma roleta 
de perguntas sobre prevenção, tratamento, sintomas e complicações do DM. Ao girar a roleta 
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conforme o tópico sorteado, este respondia e explicava a resposta. No segundo, Dia Mundial 
da Diabetes, foi realizado teste glicêmico capilar. O intuito foi alertar a importância de exames 
médicos periódicos, pois a DM é uma doença silenciosa, o diagnóstico precoce pode evitar 
inúmeras complicações. RESULTADOS: A dinâmica foi bastante enriquecedora tanto para os 
participantes como para nós acadêmicos, permitiu que percebêssemos que as pessoas estão 
atentas e informadas sobre o tema abordado. Percebemos que ações como essa, evitam 
complicações, internações e amputações de membros. Já o teste, percebemos que alguns 
participantes não sabiam que a sua realização e o resultado não é considerado possível 
diagnostico de DM. Com isso esclarecemos que somente os exames laboratoriais de glicemia 
em jejum e a hemoglobina glicada são capazes de obter um resultado fidedigno, glicemia 
capilar é realizado mais em pessoas portadoras da doença. CONCLUSÃO: Ressaltamos que 
o conhecimento contribui, mas não isenta as pessoas com DM de procurar a atenção básica 
de saúde, pois os profissionais devem acompanhar conforme cada necessidade, realizando 
tratamentos, educação em saúde e intervenções. A informação contribui muito, não podemos 
deixar de estimular a troca de conhecimento, pois como futuros profissionais da saúde 
devemos cuidar tanto dos portadores da DM no uso correto da insulina como informar que 
é uma doença crônica comum entre a população brasileira a outros, orientando e 
estimulando à procura de consultas e exames periodicamente, assim pode-se rastrear e evitar 
não somente a diabetes mellitus mais inúmeras patologias existentes. 
DESCRITORES: Diabetes Mellitus, Pé diabético, Insulina 
 
REFERENCIAS: 
 
AMERICAN DIABETES ASSOCIATION et al. Diagnosis and classification of diabetes 
mellitus. Diabetes care, v. 37, n. Supplement 1, p. S81-S90, 2014. 
OCHOA-VIGO, Kattia; PACE, Ana Emilia. Pé diabético: estratégias para prevenção. Acta 
paulista de Enfermagem, v. 18, n. 1, 2005 
ROCHA, Roseanne Montargil et al. Comportamento e conhecimento: fundamentos para 
prevenção do pé diabético. Acta Paulista de Enfermagem, v. 22, n. 1, p. 17-23, 2009. 
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ASSISTENCIA DE ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE MAMA: RELATO 
DE EXPERIÊNCIA 
 
Francisca Rozimilda Ferreira de Morais1 
Isabel Martins de Lima2 
Rafaele Barros Santos3 
Orientador: Prof. Eunice Minervino de Carvalho Neta4 
 
INTRODUÇÃO: O câncer de mama é o tipo mais incidente na população feminina mundial e 
brasileira, com exceção dos casos de câncer de pele não melanoma e também uma das 
principais causas de morte por câncer em países desenvolvidos e em desenvolvimento. As 
taxas de ocorrência são maiores nos países desenvolvidos (Brasil, M.S;2015). O câncer de 
mama se qualifica pelo aumento anormal, de forma rápida e desorganizada das células do 
tecido mamário. A doença se fortalece em consequência de alterações genéticas, porém, os 
tumores da mama nem sempre hereditários. Em suas atividades normais, o corpo modifica 
as células antigas por células novas e sadias. As mutações genéticas podem modificar a 
capacidade da célula de preserva sua separação e reprodução sob controle, formando células 
em excesso, formando assim os tumores. Um tumor pode ser não perigoso para a saúde 
(benigno) ou tem o potencial de ser perigoso (maligno). Os tumores benignos não são 
classificados cancerígenos: suas células têm uma apresentação próxima do normal. Crescem 
devagar e não invadem os tecidos vizinhos, nem se propagam para outras partes do corpo. 
Já os tumores malignos são cancerosos: Caso suas células não sejam controladas, podem 
crescer e penetrar em tecidos e órgãos vizinhos, possivelmente passando para outras partes 
do corpo. O câncer de mama consiste em um tumor maligno que cresce a partir de células 
da mama. Frequentemente, ele inicia-se nas células do epitélio que reveste a camada mais 
interna do ducto mamário. Mais dificilmente, o câncer de mama pode começar em outros 
tecidos, tais como o adiposo e o fibroso da mama (AceSUS;2016;INCA). OBJETIVOS: Relatar a 
experiência de acadêmicos de enfermagem, quanto a promoção da saúde e prevenção do 
câncer de mama e suas complicações. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um estudo 
descritivo, do tipo relato de experiência, realizado no período de outubro de 2018, realizado 
em um grupo de idosas, localizadas no bairro Sabiaguaba em Fortaleza-CE, desenvolvido por 
graduandos do 8° e 9° semestre do curso de enfermagem. O assunto foi executado mediante 
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encontro com palestra e atividade educativa. RESULTADOS: A educação em saúde é de fato 
um importante na prevenção do câncer de mama e de seus agravos, quanto na promoção 
da saúde dos indivíduos que as desenvolvem. CONCLUSÃO: A partir da palestra os discentes 
puderam observar que durante o decorrer do estudo, os idosos abordados e orientados 
apresentavam certo interesse na informação sobre o tema, mas quando questionados sobre 
quais cuidados deveriam ter. Também foi constatado que as informações que esses possuíam, 
em sua maioria, tinham o predomínio de mitos. 
Palavras-chave: Cancer de Mama. Diagnóstico. Prevenção. 
 
REFERÊNCIAS 
 
Brasil, Ministério da Saúde-INCA- 2015; Diretrizes para a Detecção Precoce do Câncer de 
Mama. 
Pagina oficialda unicamp; AceSUS (2016;INCA) 
https://www.fcm.unicamp.br/acessus/node/19 
 
https://www.fcm.unicamp.br/acessus/node/19
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“OCEANO”, PROPOSTA DE COLEÇÃO PARA A MARCA MODA COLMEIA 
 
Solange Gonçalves de Almeida¹ 
Orientador: Luciana França Jorge² 
 
INTRODUÇÃO: A cidade de Fortaleza é uma das cidades que em 2019, irá se candidatar a 
cidade criativa da UNESCO, pois possui uma diversidade artística, cultural e gastronômica e 
que considera ter o perfil capaz de qualifica-la dentro de uma das sete áreas temáticas. Dessa 
forma, a pesquisa traz como problema a criação de uma coleção de moda para a marca 
Moda Colmeia, utilizando suas características, com aplicação dos elementos de estilo 
identificados na arquitetura Náutico Atlético Clube, tendo ainda a contribuição de uma das 
tipologias do artesanato brasileiro e através dos conhecimentos adquiridos sobre 
planejamento de coleção. Dessa forma trago como perguntas norteadoras: Como utilizar 
elementos de estilo de um equipamento arquitetônico para o desenvolvimento de uma 
coleção de moda criativa? Quais as principais características encontradas na marca trabalhada 
para o desenvolvimento de uma coleção de moda envolvente? Como inserir o Artesanato 
Brasileiro no planejamento de uma coleção como forma de vantagem competitiva no 
mercado de moda? Coleção é a reunião ou conjunto de peças de roupas e/ou acessórios que 
possuam alguma relação entre si. Essa relação normalmente está centrada no tema escolhido 
para a coleção, que deve ser condizente com o estilo do consumidor e com a imagem da 
marca (TREPTOW, apud GOMES, 1992, p.43). OBJETIVOS: O Objetivo geral do projeto é 
desenvolver uma coleção de moda para a marca Moda Colmeia com inspiração na 
arquitetura do Náutico Atlético Clube e utilização do Artesanato brasileiro e tem como 
objetivos específicos, identificar elementos de estilo do Náutico Atlético Cearense como forma 
de contribuição para o desenvolvimento de uma coleção de moda e inserindo um artesanato 
brasileiro, comprovando assim que Fortaleza é uma cidade criativa da UNESCO, relacionar os 
elementos de estilo da arquitetura estudada com a coleção de moda criada para a marca 
Moda Colmeia e destacar as características da marca Moda Colmeia como forma de 
contribuição para a criação de uma nova coleção para a marca. 
MATERIAL E MÉTODOS: A metodologia utilizada para a elaboração do trabalho é de caráter 
exploratório e bibliográfico, nos termos colocados por Gil (2010), além de estudo e análise de 
arquitetura Náutico Atlético Cearense para a identificação de elementos de estilo como forma 
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de inspiração para o desenvolvimento da coleção, estudo de marca e artesanato através de 
pesquisas em websites. Desse modo para embasamento teórico serão utilizadas publicações 
de artigos e trabalhos científicos sobre arquitetura e estudos bibliográficos sobre Moda e Arte 
com destaque para PROENÇA, Graça (2005), TREPTOW, Doris (2013) e RENFREW, Elinor e 
RENFREW, Colin (2010). RESULTADOS: Foi possível trazer uma coleção de moda coerente 
com a marca Moda Colmeia, apresentando peças que traduz a sua identidade e sem perder 
a oportunidade de inclusão dos elementos de estilo identificados o equipamento 
arquitetônico Náutico Atlético Cearense e a artesanato brasileiro, no caso, o capim dourado 
e ainda observar a importância de cada etapa do desenvolvimento de uma coleção, desde a 
ideia inicial, a escolha de cores, até a construção da peça- piloto. 
CONCLUSÃO: Foi possível apresentar na teoria e na prática a relevância de um bom 
planejamento para o desenvolvimento de uma coleção de moda e a integração de todas as 
áreas para um produto com o resultado final satisfatório, desenvolvendo uma coleção de 
moda para a marca Moda Colmeia, utilizando como inspiração os elementos de estilo do 
equipamento Arquitetônico estudado- Náutico Atlético Cearense e também trabalhando um 
artesanato brasileiro, relacionando esses elementos com o conceito da marca, destacando 
suas características na coleção desenvolvida e assim mostrando através da criatividade e 
capacidade de inovar de seus designers que Fortaleza é capacitada a ser uma das cidades 
criativas da UNESCO. 
Palavras-chave: Fortaleza, Arquitetura, Náutico Atlético Cearense, Moda Colmeia, Artesanato, 
Planejamento de Coleção. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BOAVENTURA, Edivaldo M. Metodologia da Pesquisa- Monografia, Dissertação, Tese. 1. ed. 
São Paulo: Atlas, 2011. 
GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 
PROENÇA, Graça. História da Arte. 16. ed. São Paulo: Ática, 2005. 
RENFREW, Elinor e RENFREW, Colin. Fundamentos de Design de Moda- Desenvolvendo uma 
coleção. Porto Alegre: Bookman, 2010. 
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BAXTER, Mike. Projeto de Produto: Guia prático para o design de novos produtos. 3. ed. São 
Paulo: Blucher, 2011. 
TREPTOW, Doris. Inventando Moda: planejamento de coleções. 5. ed. São Paulo: Edição da 
Autora, 2013. 
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SANEAMENTO BÁSICO NO BRASIL 
 
Raimundo Edjardo Rocha 
Orientador: Prof. Silvio Luís de Sousa Rollemberg 
 
INTRODUÇÃO: Uma analise no saneamento básico no Brasil nos mostra um grande 
crescimento de unidade residencial entre os anos de 2014 e 2015, a publicação apresenta por 
meio gráfico, tabelas e estáticas a situação do abastecimento de agua, esgotamento sanitário 
e coleta de lixo. Dados significativos sobre um contexto da realidade indicada nesse período. 
Os indicadores da cobertura de agua e de esgoto apresentaram variações percentuais, no 
entanto com o aumento de domicilio no Brasil teve um acrescimento de cobertura de agua 
85,4%, esgoto 65,3%%, coleta 89,8% o que representa quase 1 milhão de novas residências. 
Domicílios: 
Grandes regiões 2014 2015 Variação Variação % 
Norte 4.939.047 5.094.579 155.532 3,1% 
Centro - Oeste 5.133.108 5.215.298 82.190 1,6% 
Nordeste 17.562.315 17.836.708 274.393 1,6% 
Sul 10.273.693 10.417.030 143.337 1,4% 
Sudeste 29.130.602 29.473.276 342.674 1,2% 
Brasil 67.038.765 68.036.891 998.126 1,5% 
Abastecimento de agua por rede: 
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Esgoto sanitário conectado à rede coletora 
 
Coleta de lixo por região: 
 2014 2014 2015 2015 Variação 2014/2015 
Grandes 
Regiões 
Qtd. 
Domicílios 
% 
cobertur
a 
Qtd. 
Domicílios 
% 
cobertura 
Qtd. 
Domicílios 
% 
Sudeste 28.034.605 96,2 % 28.417.38 96.4 % 382.753 1.4 % 
Sul 9.648.141 93,9 % 9.498.418 94.1 % 150.277 1.6 % 
Centro- 
Oeste 
4.718.857 91,9 % 4.795.266 91.9 % 76.409 1.6 % 
Nordeste 13. 906.221 79,9 % 14.100.55 79.1 % 220.65 1.6 % 
Norte 3.906.221 79,0 % 4.002.410 78.6 % 96.189 2.5 % 
Brasil 60. 187.752 79,1 % 61.114.005 89.8 % 926.253 1.5 % 
 
OBJETIVOS: Apresentar a evolução do saneamento básico nas regiões do país, que 
apresentou avanços de 2014 para 2015, ainda que movido por progressos tímidos em 
algumas regiões. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
MATERIAL E MÉTODOS: Essa pesquisa desenvolveu uma forma descritiva das informações 
inseridas no contesto, verificamos que foi feito um levantamento em campo para obter as 
informações inseridas na pesquisa. Sendo assim podemos ter uma real noção da situação do 
saneamento básico nos períodos de 2014 a 2015. 
RESULTADOS: Foi feita uma analise de cada UFs do Brasil, com a relação ao abastecimento 
de água, esgotamento sanitário e coleta de lixo, verificando se com as amostras dos dados o 
Brasil teve um grande crescimento residencialem algumas regiões especificas, mas ainda 
continua com uma defasagem muito grande em alguns serviços essenciais para o 
saneamento básico, como esgoto e coleta de lixo. 
CONCLUSÃO: Com base nos dados apresentado nesse trabalho, verificamos que ainda existe 
muito que fazer no norte e nordeste, pois são as regiões mais desfavorecidas em saneamento 
básico no brasil. 
Palavras-chave: Abastecimento, Esgoto, lixo e Saneamento 
 
REFERÊNCIAS: 
ALEXANDRE Bevilacqua Leonete, FELIPE von Atzingen Dantas, MARCIO Mattos Borges de 
Oliveira, SONIA Valle Walter Borges. Uma analise da situação do saneamento básico no Brasil. 
FACEF Pesquisa: Desenvolvimento e Gestão. 
ROBERTO Tavares de Sousa, Situação do saneamento básico n Brasil. ABES Pesquisa: 
Associação Brasileira Sanitária e Ambiental. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PROMOÇÃO DA SAÚDE: UM TEMA INDISSOCIÁVEL 
 
Ana Valéria Brito da Silva1 
Darliane Rocha Assunção2 
Cícero neto da Costa3 
FREITAS, Maria Francineide Freitas4 
SOUZA, Francisco Walter de Abreu Souza5 
Orientador: Prof. Ma. Marlise Aparecida dos Santos de Napoli 
Orientador: Prof. Esp. Gustavo de Napoli 
Orientador: Prof. Ma. Elizian Braga Rodrigues Bernardo 
 
INTRODUÇÃO: O trabalho de revisão buscou, trazer a discussão da importância da educação 
ambiental para a promoção da saúde. A Promoção da Saúde, além de campo de formulações 
teóricas, é sobretudo, um espaço de manifestações práticas na realidade social e no Sistema 
Único de Saúde (SUS). È discutida e analisada através de várias concepções, e dentre elas a 
educação ambiental é considerada um dos princípios fundamentais para promover saúde, 
qualidade de vida, lazer, moradia, ambientes saudáveis e capacitação para a comunidade. 
OBJETIVOS: O objetivo do trabalho foi levantar através da revisão de bibliografias, a 
importância da educação ambiental como estratégia de promoção de saúde. MATERIAL E 
MÉTODOS: Trata-se de um estudo exploratório, a partir de levantamento bibliográfico em 
bases de dados e periódicos especializados, buscando evidenciar estratégias voltadas para a 
saúde ambiental. CONCLUSÃO: Os estudos apontaram que, a Educação Ambiental é um fator 
importante de produzir saúde, pois, numerosas doenças têm origens em fatores ambientais, 
como a poluição, a falta do acesso ao saneamento básico, a má qualidade da água e da 
alimentação, acarretando a proliferação de diversos tipos de doenças. Através da associação 
do meio ambiente e a saúde, é possível elucidar a conscientização e transformação da 
sociedade com a implementação de diversar ações para preservação e conservação, 
garantindo um meio ambiente ecologicamente equilibrado. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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Palavras-chave: Saúde. Meio Ambiente. Saneamento. 
 
REFERÊNCIAS 
 
CARVALHO, Fabio Fortunato Brasil de; et al. Refletindo sobre o instituído na Promoção da 
Saúde para problematizar ‘dogmas’. Saúde Debate. Rio de Janeiro, v. 41, n. Especial 3, p. 265- 
276, 2017. 
GIONGO, Carmem Regina; et al. Desenvolvimento, saúde e meio ambiente: contradições na 
Construção de hidrelétricas. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 123, p. 501-522, 2015. 
MOREIRA, Taís de Campos. Saúde Coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018. 
RABELLO, LS. Promoção da saúde: a construção social de um conceito em perspectiva do 
SUS. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2010. 
SÍCOLI, J. L., NASCIMENTO, P. R. Health promotion: concepts, principles and practice, 
Interface - Comunic, Saúde, Educ, v.7, n.12, p.91-112, 2003. 
VIEIRA, Gabriela Borim. Saúde pública e meio ambiente: uma correlação com o saneamento 
básico. Monografia Pós-graduação em MBA em Gestão Ambiental do departamento de 
Economia Rural e Extensão, Setor de Ciências Agrárias da Universidade Federal do Paraná, 
2017. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
ASPECTOS AMBIENTAIS E SAÚDE PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO DO 
ENTORNO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR 
 
Ivanete Silva Sousa1 
Mariliz Victoria Freitas Silva2 
Ramízia Morais Ferreira3 
Lívia da Silva Martins4 
Orientador: Prof. Ma. Marlise Aparecida dos Santos de Napoli 
Orientador: Prof. Esp. Gustavo de Napoli 
Orientador: Elizian Braga Rodrigues Bernardo 
 
INTRODUÇÃO: O presente trabalho procurou identificar os principais impactos ambientais 
ocorridos entornos de uma Instituição de Ensino Superior localizada na região periférica da 
cidade de Fortaleza. Os dados para o estudo foram colhidos e analisados sobre o ponto de 
vista bibliográfico e prático possibilitou o registro fotográfico das principais ruas e locais com 
aspectos de degradação. OBJETIVOS: Este trabalho teve como objetivo, analisar, observar e 
diagnosticar os impactos ambientais decorrentes de ações antrópicas, e sua correlação com 
o surgimento de doenças principalmente a dengue. MATERIAL E MÉTODOS: Realizou-se 
estudos de livros, internet e órgãos governamentais. RESULTADOS: Os resultados mostram 
que os resíduos sólidos encontrados são, em sua maioria, domiciliar e comercial, mas existem, 
também, resíduos públicos e da construção civil que não são separados dos demais, e ainda 
é importante ressaltar a localização geográfica do local de estudo, que se localiza próximo a 
lagoas e vegetação considerado local propício para o surgimento de doenças se não 
conservado de maneira adequada. CONCLUSÃO: A elaboração deste artigo justificou-se em 
virtude da sistematização de medidas mitigadoras para os impactos ambientais, tornando 
mais eficaz as ações acadêmicas para as questões ambientais, interagindo com a comunidade 
local a partir de ações extensionistas, de pesquisa e eventos promovendo a qualidade de vida 
aos cidadãos desta área. 
Palavras-chave: Impactos Ambientais. Saúde. Instituição de Ensino. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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REFERÊNCIAS 
 
BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Lei nº. 9.795 de 27 de abril de 1999. Dispõe 
sobre à educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras 
providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, n.79, 28 abr. 1999. 
BRASIL, Secretaria Municipal de Saúde; Coordenadoria de Vigilância em Saúde. Boletim 
Semanal da Dengue, Célula de Vigilância Epidemiológica, Centro de Informações Estratégicas 
de Vigilância em Saúde de Fortaleza, 2018. 
CEARÁ. Política Estadual de Educação Ambiental, Lei Nº 14.892/2011. PALÁCIO IRACEMA, DO 
GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ, 2011. 
FORTALEZA. Lei Nº 8693/2002. Política Municipal de Educação Ambiental – PMEA Fortaleza. 
Diário oficial do múnicipio, dez, 2002. 
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Boletim Epidemiológico Secretaria de Vigilância em Saúde Ministério 
da Saúde. ISSN 2358-9450. Volume 49, nº 9, mar, 2018. 
MOTTA, Elis Marina Tonet; et al. Boas práticas em gestão ambiental de Instituições de Ensino 
Superior: o caso da Universidade de Turku de Ciências Aplicadas. SCIENTIA 
CUM INDUSTRIA (SCI. CUM IND.). vol.5, n. 1, 2017. 
OLIVEIRA, Rhaquel de Morais Alves Barbosa; ARAUJO, Fernanda Montenegro de 
Carvalho. Aspectos entomológicos e epidemiológicos das epidemias de dengue em Fortaleza, 
Ceará, 2001-2012. Vol.27, n.1. Epidemiol. Serv. Saúde. 2018. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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SÍNDROME METABÓLICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA 
 
Ediane Andrade de Oliveira¹ 
Maria Patrícia dos Santos ² 
Pâmela Maria Lima Maciel³ 
Sara Regina Tamiarana da Silva4 
Thalia Gonçalves de Moraes 5 
Orientador(a): Prof(a). Esp. Isabela Natasha Pinheiro Teixeira 
 
INTRODUÇÃO: A Síndrome Metabólica (SM) é um transtorno complexo representado por um 
conjunto de fatores de risco cardiovascular, usualmente relacionados à deposição centralde 
gordura e à resistência à insulina, devendo ser destacada a sua importância do ponto de vista 
epidemiológico, responsável pelo aumento da mortalidade cardiovascular estimada em 2,5 
vezes (I Diretriz Brasileira de Diagnóstico e Tratamento da Síndrome Metabólica, 2004). Não 
foram encontrados estudos sobre a prevalência da SM com dados representativos da 
população brasileira. No entanto, estudos em diferentes populações, como a mexicana, a 
norte americano e a asiática, revelam prevalências elevadas da SM, dependendo do critério 
utilizado e das características da população estudada, variando as taxas de 12,4% a 28,5% em 
homens e de 10,7% a 40,5% em mulheres (I Diretriz Brasileira de Diagnóstico e Tratamento 
da Síndrome Metabólica, 2004). A Síndrome Metabólica ocorre quando estão presentes três 
dos cinco critérios abaixo, segundo os critérios brasileiros: Obesidade central - circunferência 
da cintura superior a 88 cm na mulher e 102 cm no homem; Hipertensão Arterial - pressão 
arterial sistólica ³ 130 e/ou pressão arterial diastólica ³ 85 mmHg; Glicemia alterada (glicemia 
³110 mg/dl) ou diagnóstico de Diabetes; Triglicerídeos ³ 150 mg/dl; HDL colesterol £ 40 mg/dl 
em homens e £50 mg/dl em mulheres (Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, 
2005). OBJETIVOS: Este trabalho tem como objetivo uma revisão bibliográfica acerca da 
síndrome metabólica. MATERIAL E MÉTODOS: O estudo foi realizado em novembro de 2018, 
onde foram relacionados artigos científicos com os seguintes títulos: Diretrizes do tratamento 
de síndrome metabólica; Incidência de síndrome metabólica (BIREME); Sociedade Brasileira 
de endocrinologia e metabologia. RESULTADOS: Com base nos artigos o aumento do 
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sedentarismo, tabagismo e estresse, tem colaborado muito para a evolução das doenças 
crônicas como: Diabetes Mellitus (DM), Hipertensão Arterial Sistémica (HAS) e Obesidade, que 
juntas participam nas alterações das lipoproteínas plasmáticas e avançam na ameaça de 
doenças cardiovasculares, resultando na síndrome metabólica (NEVES; MESQUITA, 2018). 
CONCLUSÃO: Com o aumento da obesidade na população brasileira os índices de síndrome 
metabólica podem sofrer uma variação indesejável na saúde pública. Sendo necessário 
intervenções imediatas na prevenção desse fator de risco para outras doenças crônicas, tais 
como diabetes mellitus, hipertensão arterial, dislipidemia e doenças cardiovasculares. A 
promoção de saúde nutricional poderá reduzir, significativamente, esses fatores 
característicos das síndromes metabólicas. Reeducação alimentar complementada com 
atividade física demonstra ser uma solução viável e eficaz no controle e combate dessas 
doenças crônicas não transmissíveis. 
Palavras-chave: Síndrome Metabólica. Reeducação Alimentar. Doenças Crônicas. 
 
REFERÊNCIAS 
 
NEVES, M.M.N; MESQUITA, M.M. Incidência de síndrome metabólica em pacientes que 
utilizam os serviços do laboratório clinico da PUC do estado de Goiás. Revista Brasileira de 
Análises Clínicas. v. 50, n. 2, p. 139-43, 2018. 
Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia – SBEM. I Diretriz Brasileira de 
Diagnóstico e Tratamento da Síndrome Metabólica. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 84, 
Suplemento I, abril, 2005. 
Sociedade Brasileira de Hipertensão - SBH. I Diretriz Brasileira de Diagnóstico e Tratamento 
da Síndrome Metabólica, Revista Brasileira de Hipertensão, v. 7, n. 4, 2004. Disponível em: 
http://www.sbh.org.br. Acessado em: 24 de novembro de 2018. 
 
http://www.sbh.org.br/
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PSICOLOGIA ESCOLAR E COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: TRABALHANDO 
AS EMOÇÕES COM ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA 
MUNICIPAL EM QUIXADÁ – CE 
 
Luanna Joyce Viana32 
 
INTRODUÇÃO: O trabalho trata de uma experiência realizada com alunos de oitavos e nonos 
anos de uma escola de Ensino fundamental II, com duração de três meses, em Quixadá-Ce. 
Resultante da atuação de uma equipe composta psicólogas e estagiários, em parceria com a 
secretaria de educação do município. Iniciado em agosto e finalizado em novembro de 2018, 
foram realizados encontros temáticos que segundo Cavalcante et al., (2015), consta em 
inicialmente uma conversa em dupla; na sequência trios e por fim grupo com quatro pessoas. 
Em continuação com as ações, iniciou-se os círculos de cultura, processo de diálogo que 
trabalha na criação de um espaço seguro para discutir problemas, a fim de melhorar os 
relacionamentos e resolver diferenças. Está baseado na ideia de que cada participante do 
círculo tem igual valor, dando voz igual a todos. (CAVALCANTE et al., 2015). O “Círculo” dá-
se devido os participantes se dispor na sala em formato de círculo, para que todos pudessem 
se olhar. “Cultura” porque deveria ocorrer o mesmo processo com o currículo, ou melhor, a 
estruturação do currículo a partir das “culturas primeiras” em presença na prática educacional. 
(MARINHO, 2014). OBJETIVOS: Tem por intuito de apresentar a prática da psicologia escolar, 
na figura do psicólogo e como este promove a relativização dos sentimentos, da subjetividade 
humana, com ênfase no desenvolvimento das competências socioemocionais. Como 
também, explicitar sobre as metodologias realizadas para promoção de espaços de escuta e 
partilha de sentimentos. MATERIAIS E MÉTODOS: Para realização dos trabalhos ocorreram 
encontros temáticos, e círculos de cultura. Ocorridos entre os meses de agosto e setembro 
de 2018, e os círculos de cultura, durante os meses de setembro, outubro e início de 
novembro de 2018. A duração era de 40 min à 1h, em dois dias semanais, realizados nas salas 
de aula, sob autorização do núcleo gestor e do professor responsável pela turma. 
RESULTADOS: foram obtidos ricos relatos dos alunos e pode-se observar o quão se faz 
necessária e relevante a participação do psicólogo escolar, profissional atuante diariamente 
no contexto educacional. Oliveira & Araujo (2009), afirmam que estes profissionais ficam 
delineados por alguns autores como aquele que se define independentemente do espaço 
 
32 Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Católica de Quixadá – UNICATÓLICA. 
 
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profissional que possa ocupar. Assim, obteve-se também o fazer com que os/as adolescentes 
assumam responsabilidades e criem um ambiente favorável ao aprendizado e 
desenvolvimento que lhes permita repensar suas condutas. Assim, além de investir no 
desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos, a escola pode se transformar 
em um local privilegiado para o desenvolvimento socioemocional dos adultos, professores, 
gestores e familiares. (ABED, 2014). CONCLUSÃO: O trabalho alcançou resultados esperados, 
como a relativização dos sentimentos de alunos e professores, o desenvolvimento das 
competências socioemocionais entre toda a comunidade escolar, bem como na participação 
assídua de professores e alunos nos momentos conjuntos. Obteve-se também a 
oportunidade de gerar a reflexão sobre sentimentos individuais e coletivo, e a certeza de 
contribuição positiva e significativa no âmbito escolar. 
Palavras-chave: Adolescente. Escola. Psicologia. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ABED, A. L. Z. O desenvolvimento das habilidades sócio emocionais como caminho para a 
aprendizagem e o sucesso escolar de alunos da educação básica. São Paulo: 2014. Disponível 
em: 
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15891-
habilidades-socioemocionais-produto-1-pdf&Itemid=30192 Acesso em: 25/08/2018 
CAVALCANTE, Ruth. Educação biocêntrica: ciência, arte, mítica, amor e transformação. Ruth 
Cavalcante e Cezar Wagner e LimaGóis. – Fortaleza: Expressão gráfica e editora, 312 p. 2015. 
MARINHO, A. R. B. O círculo de cultura no contexto das novas tecnologias de informação. 
Uma ação comunicativa para as políticas públicas. Anuário Unesco/Metodista de 
Comunicação Regional, Ano 18 n.18, p. 77-88 jan/dez. 2014. 
OLIVEIRA, Cynthia Bisinoto Evangelista de; ARAÚJO, Claisy Maria Marinho. Psicologia escolar: 
cenários atuais. Estud. pesqui. psicol. v.9 n.3 Rio de Janeiro dez. 2009. 
 
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15891-habilidades-socioemocionais-produto-1-pdf&Itemid=30192
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15891-habilidades-socioemocionais-produto-1-pdf&Itemid=30192
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MARKETING RECEPTIVO NO TURISMO 
 
Autor: Prof. Ms. Francisco Danilo 
Amaral Ramalho (FDA Ramalho) 
 
INTRODUÇÃO: O Turismo é visto na economia como uma atividade geradora de impostos, 
empregos, renda e lucro. Então, por ser recente nas universidades, ainda sofre influência de 
diversos pensadores, das diversas áreas do conhecimento. Nas últimas três décadas, autores 
e instituições vêm contribuindo com o debate, mas longe de encerrar a discussão. É o caso, 
por exemplo, da Organização Mundial do Turismo, que o define como “uma atividade que 
pessoas realizam viajando e permanecem em lugares fora de seu ambiente habitual por 
menos de um ano ou até um ano consecutivo, objetivando lazer, negócios e outras 
motivações” (UNWTO, 2014). A verdade é que hoje, dentro dos segmentos, parece inequívoca 
a presença do Turismo de feiras, eventos e negócios onde os participantes, em suas horas de 
folga, podem sim fazer Turismo. Isto pode ocorrer pela necessidade do Turista ou, no jargão 
do Marketing, segundo Kotler (2003), pela necessidade do cliente. Assim, o mercado, por 
conta desta necessidade, subdivide-se em segmentos. OBJETIVOS: Apresentar o marketing 
como campo de conhecimento para desenvolvimento do turismo, no Ceará; aplicar 
estratégias de comunicação de marketing para gerar um maior relacionamento entre 
visitantes e profissionais identificados como agentes receptores no imaginário comum: 
motoristas de táxis. MATERIAL E MÉTODO: Foi imprescindível deparar-se com alguns campos 
de abordagem, inerentes a quem pretende estudar o taxista no ambiente de seu serviço, 
aquele prestado ao turista, tais como: a) Análise do discurso; b) Qualidade de atendimento; 
c) Marketing; d) Relacionamento com a cidade e e) Aplicação de pesquisa. Fatores como a 
construção da imagem e do discurso (LEFÈVRE E LEFÈVRE, 2005) e, claro, a participação do 
motorista de táxi, conhecendo quais fatores operam antes, durante e depois do contato dele 
com o visitante. Para se conhecer o impacto do discurso do sujeito coletivo (DSC) que existe 
na receptividade e de como o marketing poderia potencializar a relação com o turista é 
preciso saber que este discurso acontece em algum espaço. É assim que explica Santos (2002 
apud PAIVA 2011, p. 6) em que “o espaço é formado por um conjunto indissociável, solidário 
e também contraditório, de sistemas de objetos e sistemas de ações, não considerados 
isoladamente, mas como quadro único no qual a história se dá”. RESULTADOS: A percepção 
de cada um dos taxistas, no DSC, é de ter, a categoria, grande importância para o segmento 
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turístico, afinal, é ela quem leva o turista para onde o turista quer ir, e é a primeira a ter 
contato com o turista, quando ele chega à Fortaleza. CONCLUSÃO: Não há dúvida que eles, 
os taxistas, são peças-chave para quem quer estudar, atuar ou gerenciar o Turismo e isso fica 
patente em seu dia-a-dia de cicerones do Ceará, nas falas captadas pelo DSC. Fica clara 
também uma participação ainda tímida do taxista como ferramenta de marketing de órgãos 
como prefeitura e secretarias de turismo, no receptivo das cidades. 
Palavras-Chave: turismo, marketing, taxistas, receptivo. 
 
REFERÊNCIAS 
 
KOTLER, Philip. Marketing de A a Z: 80 Conceitos que todo profissional precisa saber. Rio de 
Janeiro, RJ: Campus, 2003. 
LEFÈVRE, Fernando; LEFÈVRE, Ana Maria Cavalcanti. O discurso do sujeito coletivo: um 
enfoque em pesquisa qualitativa (Desdobramentos). 2ª ed. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2005. 
PAIVA, Ricardo Teixeira. A metrópole híbrida, o papel do turismo no processo de urbanização 
da Região Metropolitana de Fortaleza. 2011. Tese (Doutorado) – Faculdade de Arquitetura e 
Urbanismo, Planejamento Urbano e Regional, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. 
Disponível em: 
<http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16139/tde-13012012-160306/pt-br.php>. 
Acesso em: 22 nov. 2018. 
UNWTO. World Tourism Organization. Members States. Disponível em: 
<http://www2.unwto.org/members/states>. Acesso em: 22 nov. 2018. 
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MARKETING E COMUNICAÇÃO POLÍTICA 
 
Autor: Prof. Ms. Francisco Danilo 
Amaral Ramalho (FDA Ramalho) 
 
INTRODUÇÃO: O Brasil alimenta há anos um sonho: chegar à maturidade política. Dentro da 
comunicação existe uma área chamada media training, ou treinamento para mídias, que são 
técnicas fundamentais para quem passa por entrevistas em Rádio, TV, internet e jornais. A 
construção da imagem, seja de uma empresa, seja de um mandato político, demanda tempo, 
num trabalho que nunca termina para aqueles que buscam o aperfeiçoamento, sempre. 
Pouco a pouco, cada vez que se fala, cada vez que se aparece em público, está sendo 
construído, na cabeça das pessoas, quem você é realmente (LAVAREDA, 2009, P.164). Todo 
mundo já passou pela desconfortável situação de ser o novato na sala de aula, numa roda de 
estudos ou no departamento de uma empresa. Como ninguém sabe quem você é, sua 
origem ou o que você pensa, será aos poucos, cada vez que você é visto e ouvido, que sua 
imagem vai sendo construída. OBJETIVOS: Apresentar a comunicação eleitoral e política 
como ferramenta de marketing; mostrar o marketing político e eleitoral como caminhos de 
relacionamento entre o postulante e o eleitor; minimizar efeitos negativos no imaginário do 
eleitor a respeitos do papel do político na sociedade. MATERIAL E MÉTODO: Para desenvolver 
materiais acadêmicos sobre o assunto comunicação e sobre o tema marketing, sob a 
especificidade da política e das eleições, é necessário observação empírica, rotineira, diante 
do modus operandi deste sistema tão controverso nas sociedades ocidentais (COMERLATO, 
2000, p. 9). Em concomitante, entrevistas e definições acadêmicas – clássicas e modernas – 
sobre política, ética e moral somam-se aos métodos de estudo. Em muitos materiais e 
diálogos dos envolvidos em tais estratégias, a cidade é chamada de “campo de batalha”. Isto 
parece nos remeter à assuntos bélicos, o que não deixa de ser verdade, diante da cobertura 
midiática alcançada pelas recentes eleições presidencias de 2018: é de fato uma guerra 
(SANTA RITA, 2011, P. 9). RESULTADOS: o marketing político é algo para médio e longo prazo, 
não é imediatista, requer investimento repetitivo, investimento não só de dinheiro, mas de 
tempo, de mudança de comportamento, de preparação intelectual, uma busca diária e, às 
vezes, solitária, mas tendo em vista que todos que fazem parte do projeto, do mandato, direta 
e indiretamente, tem sua cota de responsabilidade. Enquanto as estratégias do marketing 
eleitoral são aplicadas para eleger, as do marketing político fazem a manutenção do poder 
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conquistado. CONCLUSÃO: Não há vida, crescimento, investimentos, cultura, educação, 
segurança, alimentação, paz e tantos outros quesitos, fora da política. Claro, trate-se da 
Política como “P” maiúsculo, não politicagem fisiológica, essa que tantos danos causou ao 
país nos últimos anos. Podemos ser e ter muito mais do que já conquistamos. Precisamos, no 
entanto, de persistência, de aprender com os erros, de não parar de avançar. Se passarmos 
a escolher melhor os nossos representantes e se esses passarem a apostar em qualidade, em 
capacitação, em preparo técnico e educacional, se suas campanhas apostarem na qualidade 
e no respeito aos olhos e ouvidos dos cidadãos, tudo isso não terá sido em vão. 
Palavras-Chave: marketing, política, eleições, comunicação. 
 
REFERÊNCIAS 
 
COMERLATO, T. O tom da vitória: Manual de campanha. Santa Catarina: Perfil Brasileiro, (sem 
data). 127 p. 
KOTLER, P.; KARTAJAYA, H.; SETIAWAN, I. Marketing 3.0: As forças que estão definindo o 
novo marketing centrado no ser humano. Rio de Janeiro: Campus, 2010. 215 p. 
LAVAREDA, A. Emoções oculta e estratégias eleitorais. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. 311 p. 
RITA, C. S. Novas batalhas eleitorais. Rio de Janeiro: Ediouro, 2008. 271 p. 
 Batalhas eleitorais: 25 anos de marketing político. São Paulo: Geração Editorial, 
2001. 259 p. 
 
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ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NO PRÉ-OPERATÓRIO DE FRATURA DE 
PATELA: UM ESTUDO DE CASO 
 
Autor1 Maiara Fernanda de Araújo 
Orientador: Lucilene Cirino dos Santos 
 
INTRODUÇÃO: O joelho é a maior articulação sinovial do corpo humano e também uma das 
mais complexas, sendo composto por três ossos: fêmur, tíbia e patela e duas articulações: 
tibiofemoral e patelofemoral. As fraturas da patela representam aproximadamente 1% de 
todas as fraturas, apresentam maior prevalência na faixa etária de 20 a 50 anos e acometem 
duas vezes mais o sexo masculino. As fraturas patelares são classificadas, quanto ao traço, e 
quanto ao grau de desvio. O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO: ANALISAR A 
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NO PRÉ-OPERATÓRIO DE FRATURA DE PATELA. 
METODOLOGIA: Trata-se de um estudo de caso com uma abordagem qualitativa, que é uma 
modalidade de estudo que permite uma investigação para se preservar as características 
holísticas e significativas de episódios da vida real, como ciclos de vida individuais e processos 
organizacionais e administrativos. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Relato de caso E,J,O, ♂, 73 
anos, encontra-se 8º DIH com quadro de infecção pós-operatória, soltura do material 
metálico implantado + deiscência e osteomielite do MID e no 2º PO de retirada de material 
de síntese ( fios ). Exame Físico: consciente, parcialmente orientado, acordado, verbalizando 
suas NHBs, cooperativo, eupnéico em ar ambiente, restrito ao leito. Pele áspera, desnutrido, 
massa muscular reduzida. Aceita bem a dieta por via oral oferecida. AVP no MSD, Bom 
equilíbrio estático em MMSS. Sensibilidade preservada em membros. Tônus muscular 
preservado em MMSS/MIE. Mobilizações passivas em MMSS/MIE dentro do arco de 
movimento. Força muscular grau 5 em MMSS/MIE. Presença de cicatriz no MIE. Apresenta 
curativo limpo em MID que abrange toda a articulação do joelho. Evolui sem queixas no 
momento. Eliminações fisiológicas presentes em fraldas. Presença de edema em MMII e sinal 
de cacifo positivo (1+/4+) em tornozelos. Sinais vitais: PA: 110x80 mmHg T: 36,1ºc, FR:17 irpm, 
FC: 63 bpm..CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que a fisioterapia atuou principalmente, na 
avaliação do paciente e nas orientações sobre as possíveis complicações que possam surgir 
durante a imobilização do membro acometido bem como da imobilização no leito. 
Reduzindo tempo de permanência do indivíduo após o procedimento cirúrgico, fazendo com 
que o mesmo retorne as suas atividades da vida diária o mais breve possível. 
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Palavras-chave: Fisioterapia. Fratura. Patela. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ERIC, E.J. Fraturas do joelho. In: Rockwood CAJ, Green DP, Bucholz RW. Fraturas em adultos. 
3rd ed. Philadelphia: Lippincott;. p.1729 –44, 1991 
GIRALDI, G.K.P; MARTINS, I.R.L; SANTANA, K.V; SANDOVAL, R.A. Incidência de fraturas das 
vitimas de acidentes de transito em 2004 na cidade de Rio Verde – Goiás. Revista Digital, 
Buenos Aires, 2008. 
GROSS, J. et al. Exame musculoesquelético, 2 ed. Porto Alegre: Artmed. Gynaecol. Fenn. 1971; 
60(Suppl):179-87, 2005. 
NUMMI, J. Fracture of the patella: a clinical study of 707 patellar fractures. Ann. Chir 
SPENCE, A.P. et al. Anatomia humana básica, 2 ed. São Paulo: Manole, 2001. 
ZAGO, A.P.V; GRASEL, C.E; PADILHA, J.A. Incidência de atendimentos fisioterapêuticos em 
vítimas de fraturas em um hospital universitário. Fisioter Mov; 4(22): 565-73; 2009. 
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GESTÃO DOS RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL DE FORTALEZA NA 
PERSPECTIVA DA ECONOMIA CIRCULAR 
 
Diego Oliveira Ferreira1 
Raul David de Araújo2 
Cristine Amora Santos de Aragão3 
Orientadora: Profª. Dra. Flavia Telis de Vilela Araújo 
 
INTRODUÇÃO: Segundo (ZORZETO, 2017), os resíduos de construção e demolição (RCD) no 
Brasil encontram-se em um patamar abaixo do que é esperado, para grandes países como a 
Holanda que reciclam quase 90% dos seus RCD, já o Brasil recicla apenas 21% desses resíduos. 
De acordo com (BRASIL, 2002), a Resolução do Conselho Nacional de Meio Ambiente 
(CONAMA) de N° 307, afirma que os resíduos da construção civil (RCC) no que diz respeito 
a construção e demolição, são classificados como (A, A2 e A3) e passáveis de serem reciclados 
ou sofrem algum tipo de beneficiamento. De acordo com (BRASIL, 2010), a Política Nacional 
de Resíduos Sólidos (PNRS), Lei de Nº 12.305, tem como objetivo reduzir o descarte irregular, 
dando ênfase ao descarte inteligente, os resíduos oriundos da construção civil, que em sua 
grande maioria passam por um processo de reciclagem com base na economia circular, 
posteriormente voltando para a linha de produção. A economia circular tem como base 
atividades econômicas que contribuem para os diversos segmentos da sociedade em 
qualquer escala, para organizações e indivíduos de ordem global e local (MACARTHUR, 2015). 
OBJETIVOS: Identificar quantitativamente a geração de resíduos da construção civil; 
especificar os locais de recebimento de RCC por destino e analisar a economia circular na 
geração de RCD na cidade de Fortaleza. MATERIAL E MÉTODOS: A pesquisa é de cunho 
descritivo-exploratória no que diz respeito ao procedimento quantitativo quanto ao 
tratamento e análise de dados. Buscou-se em bases de dados disponíveis, em meios digitais, 
as informações necessárias para a identificação e a destinação final dos RCC em classes em 
que são definidos como recicláveis e não recicláveis em uma perspectiva da economia circula 
para os resíduos de construção e demolição, no período de maio de 2018 a agosto de 2018. 
Os resultados foram organizados no Microsoft Word, Microsoft Excel e analisados por meio 
de quadros e gráficos. RESULTADOS: A geração RCD na cidade de Fortaleza no período de 
maio a agosto de 2018, de acordo com o Quadro 1 foi de aproximadamente 57.256 metros 
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cúbicos (m³) no que diz respeito aos de construção e demolição, sendo que apenas 19,74% 
foram designados para usinas de reciclagem, enquanto os demais para áreas de aterro e 
bancos de areia. De acordo com o Gráfico 1 referente ao recebimento de RCC por destinação 
reforça essa grande divergência. Os resíduos recebidos pelas usinas são separados por 
maquinários pesados em brita, concreto, tijolo e ferragens. São agregados valores aos 
materiais para retornarem ao mercado consumidor com base na economia circular. 
CONCLUSÃO: Portanto, pode-se concluir que durante quatro meses, apenas uma pequena 
fração dos resíduossão reciclados e posteriormente voltados para o mercado consumidor 
por meio da reciclagem, enquanto a maior porção é destinada para áreas de aterro e bancos 
de areia. Por tais motivos, ainda há uma certa resistência a adesão dos conceitos e práticas 
relacionados a economia circular por parte dos órgãos públicos, mesmo comprovando sua 
eficiência e retorno financeiro garantido. 
Palavras-chave: Fortaleza. Geração de resíduos. Disposição final. Economia circular. 
Reciclagem. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Conselho nacional do meio ambiente (CONAMA). Resolução nº 307, de 5 de julho 
de 2002. Estabelece diretrizes, critérios e procedimentos para a gestão dos resíduos da 
construção civil. Publicada no Dou no 136, de 17 de julho de 2002, Seção 1, Páginas 95-96. 
Brasília, 17 jul. 2002. Seção 1, p. 95-96. Disponível em: 
<http://www.proamb.com.br/leis_decretos/conama_307.pdf>. Acesso em: 02 nov. 2018. 
BRASIL. Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS). Lei nº 12.305, de 2 de agosto 2010. 
Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei no 9.605, de 12 de fevereiro de 
1998; e dá outras providências. Brasília, 03 ago. 2010. Seção 5, p. 1-2. 2010. Disponível em: 
<https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm>. Acesso em: 05 
nov. 2018. 
MACARTHUR. Ellen Macarthur. Economia circular. Disponível em: 
<https://www.ellenmacarthurfoundation.org/pt/economia-circular-1/conceito>. Acesso em: 
15 nov. 2018. 
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ZORZETO, Gustavo. Resíduos de Construção e Demolição - Problemas e Soluções. 2017. 
Disponível em: < https://www.concretaconsultoria.com.br/single-post/2017/10/16/Res single-
post/2017/10/16/Resíduos-de-Construção-e-Demolição---Problemas-e-Soluções>. Acesso 
em: 10 nov. 2018. 
 
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ANÁLISE DO FLUXO LOGÍSTICO DE UMA DISTRIBUIDORA DE PRODUTOS 
AGROPECUÁRIOS 
 
Victor Dias da Silva Júnior1 
Pedro Fernandes do Nascimento Júnior2 
Paulo Gabriel Holanda de Souza3 
Luiz Ricardo da Silva4 
Kamila de Fátima Soares Feitosa5 
Orientador: Profª. Ms. Rosangela Soares de Oliveira 
 
I NT RODU ÇÃO : A Log í s t i c a R ev e r sa é um t e rmo bas t an t e g en é r i co e 
s i g n i f i c a em s eu sen t i do m a i s amp lo , tod as a s ope raçõ es r e l ac ion ad as 
com a r eu t i l i z aç ão de p rodu to s e ma te r i a i s , eng lobando tod as as 
a t i v i d ade s l og í s t i c a s d e co l e t a r , d esmonta r e p roc es s a r p rod u to s e /ou 
m ate r i a i s e p eç as u s ad as a f im d e a s seg ura r um a re c upe raç ão 
s us t en táv e l ( L E I T E , 2003 ) . O B JE T IVO : An a l i s a r o s f l u xo s l og í s t i co s d a 
c ad e i a d e s up r im en to s d e um a d i s t r i bu ido ra de p rodu tos 
ag rop ec u á r i o s , o nde s e r á v e r i f i c ad a a a t ua l s i t u aç ão dos d i f e r en t es 
s e to r es de t r ab a lho e s e r á an a l i s ado o p ro j e to des envo l v i do p a r a d a r 
o co r r e to des ca r t e à s emb a l ag ens dos p rodu to s dom i s s an i t á r i o s ; 
apon t a r o s p r i nc ip a i s po n to s d e d i agnós t i co s dos d i f e r en t e s s e to r es 
qu e compreendem a c ade i a d e d i s t r i b u i ção d a emp re s a e a con t r i b u i ç ão 
d a l og í s t i c a r ev e r sa e a de s t i n aç ão amb ien ta lmen te co r r e t a dos 
r e s í duos só l i do s p roduz idos p e l a s empre s as e sp ec i a l i z ad as no con t ro l e 
d e p r ag as u rb an as e p e lo s ó rgãos u t i l i z ado res ( P r e f e i t u ra s ) . MATERIAL E 
MÉTODOS: D e aco rdo com Y in ( 1 98 9 ) , e s t udo d e caso é uma i nq u i r i ç ão 
emp í r i c a qu e i nv es t i g a um fenôm eno con t emporân eo d en t ro d e um 
co n tex to d a v i d a rea l , qu ando a f ro n t e i r a en t r e o f enôm eno e o 
co n t ex to n ão é c l a r am ente ev id en t e e ond e mú l t i p l a s f on t es de 
e v id ên c i a s ão u t i l i z ada s . a p r es e n te pesqu i s a qu a l i f i c a - se , qu an to ao 
s eu f im , como uma p esqu i s a des c r i t i v a . E qu an to ao s s eus me io s , como 
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um es t udo de c aso . D e f i n e - s e , a i nd a , e s t a pe squ i s a como qu a l i t a t i v a . 
R ESUL TADOS : Co ns id e r amos qu e a imp lemen tação d a l og í s t i c a rev e r s a 
no f l u xo l og í s t i co da emp res a , con t r i bu i u d e fo rm a s i g n i f i c a t i v a p a ra o 
i n c r emento d a d es t i na ção amb ien t a lmen te co r r e ta d as emba l agens 
v az i a s do s p rodu to s dom i s s an i t á r i o s g a r an t i ndo a ag regaç ão d e v a lo r 
ao s r e s í d uos d e pós - co nsumo reso l v endo o p rob l em a da d es t i n aç ão 
i n co r re t a qu e pod em c au sa r s é r i o s d ano s amb i en ta i s . CON CLUS ÃO : 
V er i f i cou - se o fo r t a l e c im en to da m ar ca d a emp res a ao imp lemen ta r um 
p ro j e to q u e re spe i t a o me io amb ien t e e p roc u ra um r esu l t ado 
s us t en táv e l . Po r me io d es t e p ro j e to fo i co ns t a t ado um aumen to 
s i g n i f i c a t i vo na d evo l uç ão das emb a l agens v az i a s , como opo r t u n idade 
d e me lho r i a s uge r imos qu e o p rog rama s e j a amp l i ado p a ra o s l o j i s t a s 
do s e to r e pa r a o s d ema i s e s t ados o nde a empres a a tu a . 
P a l av r a s - c have : Logística. D om i s s an i t á r i o s . S us t en t áv e . 
 
R EFE RÊN C IAS 
 
L E I TE , P . R . Log í s t i c a r ev e r s a : me io amb i en t e e compe t i t i v i d ad e . S ão 
P au lo , P ren t i c e Ha l l , 2 003 . 
YIN, Robert K. - Case study research - design and methods. Sage Publications Inc., USA, 1989. 
 
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PROMOÇÃO DE SAÚDE ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS SOBRE 
DIABETES MELLITUS 
 
Erika Ferreira¹ 
Thais Mendes² 
Samara Souza³ 
Larisse Mesquita4 
Andreza Santos5 
Ismênia Oliveira6 
Orientadora: Prof.ª Ms. Luana Ibiapina Cordeiro 
 
INTRODUÇÃO: O termo “diabetes mellitus” (DM) refere-se a um transtorno metabólico de 
etiologias heterogêneas, caracterizado por hiperglicemia e distúrbios no metabolismo de 
carboidratos, proteínas e gorduras, resultantes de defeitos da secreção e/ou da ação da 
insulina (WORLD HEALTH ORGANIZATION, 1999). Em 2013, existiram aproximadamente, 11,9 
milhões de pessoas, na faixa etária de 20 a 79 anos, com diabetes no Brasil, com perspectiva 
de 19,2 milhões para o ano de 2035. Atualmente, estima-se que a população mundial com 
DM é cerca de 387 milhões de pessoas, sendo 80% desses indivíduos vivendo em países em 
desenvolvimento. (BRASIL, 2013). O enfermeiro tem papel essencial na prestação de cuidados 
a indivíduos com DM, principalmente por desenvolver atividades educativas, com o objetivo 
de aumentar o nível de conhecimento dos pacientes e comunidade, além de contribuir para 
a adesão destes ao tratamento. Assim, o enfermeiro, estando mais próximo e capacitado para 
o desenvolvimento das atividades educativas efetivas, muito poderá fazer para o controle 
desta doença e para a promoção da saúde deste grupo. (USP 2002). OBJETIVO: Relatar uma 
estratégia educativa realizada com adultos e idosos sobre o Diabetes Mellutis, no âmbito da 
promoção da saúde. METODOLOGIA: Trata- se de um relato de experiência, realizado por 
acadêmicos do 6° semestre da UniAteneu, sede Lagoa, na UAPSEvandro Ayres no período 
de outubro a novembro de 2018. Foram realizados atividades educativas e promoção a saúde 
com pacientes portadores de DM e não portadores. Foi aplicado um questionário de 
avaliação sobre o conhecimento do Diabetes Mellitus e um jogo dinâmico voltado as 
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prevenções de lesão, nutrição, atividade e autopercepção. A equipe utilizou um tabuleiro de 
casas e um dado. As casas foram numeradas de 1 a 15, onde cada casa tinha uma pergunta 
relacionada a temática. Os pinos foram representados pelos acadêmicos, cada idoso escolheu 
um acadêmico para jogar como pino. Eles jogavam o dado, e de acordo com o número 
respondia à pergunta, caso acertasse avançava as casas. RESULTADOS: A partir da pesquisa 
realizada em campo, por meio de um questionário, verificou-se que 94% dos pacientes 
acreditam que a DM é causada por ter muito açúcar no sangue, 88% afirma que fazer uma 
alimentação pouco saudável acarreta a DM. CONCLUSÃO: Os resultados do questionário 
foram satisfatórios, os pacientes encontram-se bem informados e tem um conhecimento 
consideravelmente bom sobre o Diabetes Mellitus, quanto a dinâmicas todos foram bem 
participativos e reagiram bem à temática. 
Palavras-chave: Diabetes. Enfermagem. Educação em saúde. 
 
Referências: 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção 
Básica. Diabetes mellitus. Cadernos de Atenção Básica, Brasília, DF, n. 16, 2013. 
Tavares DMS, Rodrigues RAP. Educação conscientizadora do idoso diabético: uma proposta 
de intervenção do enfermeiro. Rev Esc Enferm USP 2002; 36(1): 88-96 
WORLD HEALTH ORGANIZATION. Definition, diagnosis and classification of diabetes mellitus 
and its complications. Part 1: diagnosis and classification of diabetes mellitus. Geneva: WHO, 
1999. 
 
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ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA CONSCIENTIZAÇÃO DA IMUNIZAÇÃO NA 
IDADE ADULTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA 
 
Ana Clécia Bessa Freitas¹ 
Andreza Kely Aquino Nogueira¹ 
Juliana Romão¹ 
 Karina da Silva Lima¹ 
Simara da Costa Martins¹ 
Orientadora: Luana Ibiapina Cordeiro² 
 
Introdução: Vacinas são meios seguros e eficazes de prevenção para doenças infecciosas. 
Sendo compostas por agentes na sua forma atenuada (enfraquecida) ou inativa (morta) e 
capazes de ativar o sistema de memória imunológica em nosso organismo (BALLALAI et al, 
2016). No Brasil, inicialmente as vacinas surgiram com intuito de minimizar impactos causados 
por epidemias como varíola e febre amarela, contudo, não foram aceitas de imediato pela 
população dando início, em 1904, o movimento conhecido como “Revolta da vacina” 
(CHALHOUB et al, 1996). Diante dos fatos surge uma figura de destaque o médico e sanitarista 
Oswaldo Cruz com o intuito de melhorar as condições das cidades tomando medidas 
drásticas que impactaram a população, como por exemplo a obrigatoriedade da vacinação 
(CARVALHO et al, 1990). Campanhas de vacinação fazem parte do longo processo de 
estabelecimento da agenda global de imunização no país fazendo, com que muitas doenças 
fossem erradicadas e controladas ao longo dos anos (BRASIL,2015). A Enfermagem assume 
um importante papel desenvolvendo ações educativas em saúde, no âmbito da vacinação 
devem abordar e discutir com a comunidade, a fim de obter a conscientização da mesma. 
Objetivo: Descrever ações educativas direcionadas à população adulta, a fim de obter a 
conscientização da importância e a desmistificação relacionada a vacinação de jovens e 
adultos. Metodologia: Trata-se de uma estratégia educativa, composta por duas ações, 
realizada em um Centro Universitário, localizado no bairro Messejana, do município de 
Fortaleza, no período de novembro de 2018, com duração de 40 minutos para cada ação. O 
estudo foi realizado por acadêmicos do curso de Enfermagem do 6º semestre, cujos 
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participantes foram alunos e funcionários da Instituição, com obtenção de avaliação parcial 
da disciplina Projeto Interdisciplinar IV. A 1ª ação: Inicialmente, foi explicado aos participantes 
o intuito da pesquisa, deixando explicito que serão respeitados os processos éticos e legais 
da resolução de nº466/2012. Após a aceitação da pesquisa, o participante recebeu um 
questionário relacionado a temática do estudo com as seguintes perguntas: “Você possui o 
cartão de vacina do adulto?”; “Seu cartão de vacinas está atualizado?”; “Você sabe quais as 
vacinas são importantes na idade adulta?”; “Quais dessas vacinas você possui conhecimento, 
hepatite B, Dupla adulto, Tríplice viral e febre amarela?”; “Você sabe quais doenças são 
combatidas com a administração da vacina dupla adulto e a tríplice viral? . Na 2ª ação: 
confeccionamos um jogo de tabuleiro, baseado em uma cartilha do Ministério da Saúde 
ressaltando a importância da vacinação. Durante o jogo, as dúvidas eram esclarecidas aos 
participantes e no final foram distribuídos brindes. Resultados: Identificou-se 55% possuíam 
um alto conhecimento do assunto, 35% conhecimento básico e apenas 10% não tinha 
conhecimento algum. Conclusão: Percebemos que a população ainda é carente de 
informações, contudo cabe-nos como futuros profissionais da saúde mudar essa realidade, 
repassando o máximo de conhecimento possível, para nosso público alvo. 
Palavra-chave: Imunização, vacinas. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BALLALAI, Isabella; Bravo, Flavia(org). Imunização: tudo o que você sempre quis saber. Rio de 
Janeiro:RMCOM,2016. 
BRASIL; Ministério da saúde: Programa de imunização (PNI), 2015. 
CARVALHO, José Murilo de. A formação das almas: o imaginário republicano no Brasil. São 
Paulo: Companhia das Letras, 1990. 
CHALHOUB, Sidney. Cidade Febril: cortiços e epidemias na Corte imperial. São Paulo: 
Companhia das Letras, 1996. 
 
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O RÁDIO E SUAS ESTRATÉGIAS MIDIÁTICAS NO DESEMPENHO 
MERCADOLÓGICO 
 
Cícero Sousa Silva Junior1 
Orientador:Prof. Andrea Fonseca 
 
INTRODUÇÃO: Para entender a mídia hoje e no futuro, é preciso começar entendendo o 
sistema global e depois incluir como fatores as diferenças de nível nacional e loca e somado 
as os avanços tecnológicos constantes os meios de comunicação. McChesney (2003) O 
marketing moderno exige mais do que desenvolver um bom produto a um preço atraente e 
torná-lo acessível [...]. Para muitas empresas, o problema não é comunicar, mas o que dizer, 
para quem dizer e com que frequência fazê-lo. (KOTLER, 2000). Quando se trata de 
comunicação mercadológica, a competição não se da somente entre concorrentes, sejam 
eles diretos ou indiretos, mas sim entre todas as empresas que de alguma maneira oferecem 
produtos e serviços para um mesmo segmento de mercado, pois todas querem a atenção 
dos clientes. Portanto, a competição no campo da comunicação e muito mais ampla do que 
se possa imagina. (OGDEN; CRESCITELLI, 2007) Quando falamos de rádio, lembramos que 
ele é um meio de comunicação antigo que ganhou muitos adeptos durante toda a sua 
história, os mais velhos sentem prazer em conversar sobre o rádio e de como ele foi 
importante e ainda continua sendo em suas vidas, e os mais jovens vêem com bons olhos, 
certo de que é algo um pouco mais superficial, mas em nenhum momento tem sua 
importância diminuída. OBJETIVOS: Identificar as principais rádios difusoras do estado do 
Ceará, verificar a classificação das emissoras de rádio com relação ao público atingido e 
Analisar a reação do mercado radiofônico em meio aos avanços tecnológicos.MATERIAL E 
MÉTODOS: Para todo trabalho cientifico existe uma metodologia a ser seguida para torna-lo 
formalmente aceito, a metodologia que será aplicadanesta pesquisa tem como alicerce 
estudos exploratórios, que irá consistir em uma análise de dados bibliográficos, documentais 
e além de tudo conversas informais sobre o assunto em questão, ou seja, como nos diz GIL 
(1999) sobre as pesquisas exploratórias, elas têm como finalidade “desenvolver, esclarecer e 
modificar conceitos e ideias, tendo em vista, a formulação de problemas mais precisos ou 
hipóteses pesquisáveis para estudos posteriores”, RESULTADOS: As principais rádios 
pertencem a dois grupos o primeiro sendo o Grupo Cidade de Comunicação, e o Sistema 
Verdes Mares. Com relação a classificação são três: os comerciais, as educadoras, às rádios 
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livres e comunitárias. O Rádio é um meio de comunicação popular, e para sobreviver em 
meio aos avanços tecnológicos constantes não se intimidou e adentrou nesses novos 
mercados o mais atual de aparelhos eletrônicos, no qual passou a funcionar em receptores 
como Ipod’s, celulares e até mesmo a internet. Apesar de todas as mudanças jamais poderá 
ser dito que a radiodifusão perdeu a essência de suas origens. CONCLUSÃO:. Esta pesquisa 
sobre o Rádio, considerado um meio de comunicação antigo por alguns e por outros como 
um fator histórico relevante para se entender o processo de evolução da sociedade, mostrou 
o quanto é importante conhecer as origens de algo antes de fazer julgamento sem 
fundamentos. O rádio com suas restrições iniciais conseguiu alcançar objetivos, tidos como 
inalcançáveis. 
Palavras-chave: Avanços tecnológicos, Estratégias midiáticas, Marketing, Rádio. 
 
REFERÊNCIAS 
 
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5 – ed. – São Paulo: Atlas, 1999. 
KOTLER, Philip – Administração de Marketing– 10ª Edição, 7ª reimpressão – Tradução Bazán 
Tecnologia e Lingüística; revisão técnica Arão Sapiro. São Paulo: Prentice Hall, 2000. 
MCCHESNEY, Robert W. Mídia global, neoliberalismo e imperialismo. In: MORAES, Denis 
(org.). Por uma outra comunicação. Mídia, mundialização, cultura e poder. Rio de Janeiro: 
Record, 2003. 
OGDEN, James R.; Crescitelli, Edson. Comunicação integrada de marketing : Conceitos, 
Técnicas e Práticas. Tradução Cristina Bacellar. – 2. Ed. – São Paulo : Pearson Prentice Hall, 
2007. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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PARCERIAS PÚBLICO PRIVADAS: UMA ANÁLISE DE SEUS PONTOS FORTES E 
FRACOS E DE SUA VIABILIDADE PARA O BRASIL 
 
Afonso Paulo Albuquerque de Mendonça33 
Andreia Lourenço da Silva34 
Cristine Amora Santos de Aragão35 
Gabriel de Oliveira Sousa36 
Fabrícia Melo Soares37 
Natashe Venceslau Xavier38 
Rosângela Couras Del Vecchio39 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: No cenário competitivo mundial, onde a globalização “obriga” as instituições 
públicas e privadas a se tornarem mais eficientes, faz-se necessário á criação de novas formas 
de trabalho, que viabilizem ao Estado atender a crescente demanda da sociedade. Daí, 
surgem as parcerias entre poder público e iniciativa privada, que buscam alianças para a 
execução de obras ou prestação de serviços. OBJETIVOS: O objetivo geral desse trabalho é 
descobrir até que ponto as Parcerias Público-Privadas são benéficas para a Administração 
Pública. Os objetivos específicos são: identificar os principais benefícios que são 
proporcionados pelas PPPs; diagnosticar os pontos negativos que essas parcerias podem 
acarretar ao longo do tempo; comparar os pontos fortes e fracos das PPPs e elaborar uma 
síntese defendendo um ponto de vista em relação ao tema. METODOLOGIA: A pesquisa é 
bibliográfica e exploratória do tema Parcerias Público-Privadas, buscando seu contexto 
histórico, desde o surgimento até a chegada ao Brasil. Descrever suas modalidades e a relação 
 
33 Especialista em Direito Público e Privado. Doutorando em Ciências Jurídicas e Sociais. Coordenador 
da Pós-graduação da Faculdade Ateneu. (afonsopaulomendonca@hotmail.com) 
34 Pós-graduanda em Gestão de Pessoas pela UniAteneu (andreia.lourenco@fate.edu.br) 
35 Mestre em Administração pela UNIFOR (cristine.amora@fate.edu.br) 
36 Pós-graduando em Administração e Negócios pela UniAteneu (sousa.gabriel@gmail.com) 
37 Especialista em Gestão de Pessoas pela UniAteneu (fabricia.soares@fate.edu.br) 
38 Especialista em Administração e Negócios pela UniAteneu (natashe.venceslau@fate.edu.br) 
39 Doutora em Administração pela UNIDA (rosamgela.delvecchio@fate.edu.br) 
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que as PPPs possuem com o Serviço Público, também está entre as finalidades desse artigo. 
Além disso, é apresentada uma lista de vantagens e desvantagens que as PPPs proporcionam, 
tornando-se assim, mais uma fonte de pesquisa para os estudantes e profissionais que 
buscam informações sobre as Parcerias Público privadas e a sua aplicação e viabilidade para 
o Brasil. RESULTADOS: O Estado, vendo a necessidade de participação da iniciativa privada 
na realização de seus fins públicos, chega à conclusão que em determinados contratos, não 
cabe mais a ele impor uma subordinação do ente privado. Fica nítida esta mudança de 
negociação no tocante aos serviços públicos e realização de infraestruturas. O Poder Público 
vem realizando contratos baseados no consenso e na bilateralidade. Com isso, vem gerando 
a criação de Leis Gerais, Leis Especiais para que o Estado possa realizar estes contratos de 
forma legal. Como é o caso das Parcerias Público-Privadas. CONCLUSÃO: Conclui-se com 
este trabalho que o contrato de PPP tornou-se uma boa saída para países como o Brasil, pois 
permite orientar o investimento e gestão privados para programas e projetos governamentais 
de interesse sociais e, ainda, liberar recursos públicos para realizar outros interesses da 
sociedade, com o intuito de disponibilizar a população uma melhor condição de existência, 
assegurando assim, as garantias constitucionais a todas as pessoas, além de gerar uma melhor 
condição de vida. 
Descritores: Parcerias Público-Privadas. Estado. Vantagens. Desvantagens. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ALEXANDRINO, Marcelo e PAULO, Vicente de. Direito Administrativo Descomplicado. 22 ed. 
rev. e atual. São Paulo: Método, 2014. 
DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Parcerias na Administração Pública: Concessão, Permissão, 
Franquia, Parceria Público-privada e outras Formas. 5. ed. rev. e atual. São Paulo: Atlas, 2006. 
MELLO, Celso Antônio Bandeira de. Curso de Direto Administrativo. 32. ed. rev. e atual. São 
Paulo: Malheiros, 2015. 
MELO, Isabella Bez, Parcerias Público-Privadas no Brasil. Publicações científicas. Disponível 
em: <http://www.unibrasil.com.br/arquivos/direito/20092/isabella-bez-melo.pdf> Acesso 
em 07 Fev. 2018. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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O ALINHAMENTO DAS ESTRATÉGIAS COM FOCO NA REMUNERAÇÃO VARIÁVEL 
DA EMPRESA 
 
Afonso Paulo Albuquerque de Mendonça40 
Andreia Lourenço da Silva41 
Alexsandra de Matos Gil42 
Gabriel de Oliveira Sousa43 
Marcelo Teixeira Rocha44 
Natashe Venceslau Xavier45 
Rosângela Couras Del Vecchio46 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: A remuneração fixa funciona apenas como um fator higiênico. O sistema de 
recompensas deve possuir um programa de incentivos capaz de incrementar as relações de 
intercâmbio entre as pessoas e as organizações. Os novos métodos de remuneração incluem 
necessariamente a remuneração variável para incrementar resultados, criatividade, inovação, 
espírito empreendedor e iniciativa. OBJETIVO: analisar as limitações dos sistemas tradicionais 
de remuneração e a contribuição dos sistemas de remuneração variável para os resultados 
organizacionais; apresentar tipos de remuneração para motivar a equipe. METODOLOGIA: a 
metodologia utilizada trata deuma revisão bibliográfica com base em autores como 
Chiavenato (2004), Becker (2001) e Wood Junior (2004). RESULTADOS: RESULTADOS: Dentre 
os métodos de remuneração variável estão planos de bonificação anual, distribuição de ações 
 
40 Especialista em Direito Público e Privado. Doutorando em Ciências Jurídicas e Sociais. Coordenador da 
Pós-graduação da Faculdade Ateneu. (afonsopaulomendonca@hotmail.com) 
41 Pós-graduanda em Gestão de Pessoas pela UniAteneu (andreia.lourenço@fate.edu.br) 
42 Mestre em Ciências Sociais pela Universidade de Salamanca Espanha (validado na 
UFC(alexsandra.matos@fate.edu.br) 
43 Pós-graduando em Administração e Negócios pela UniAteneu (sousa.gabriel@gmail.com) 
44 Especialista em Instrumentação para o ensino da matemática pela Universidade Federal Fluminense 
UFF (marceloaae@hotmail.com) 
45 Especialista em Administração e Negócios pela UniAteneu (natashe.venceslau@fate.edu.br) 
46 Doutora em Administração pela UNIDA (rosamgela.delvecchio@fate.edu.br) 
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da empresa aos funcionários, opção de compra de ações da empresa, participação nos 
resultados alcançados, remuneração por competência e distribuição de lucro aos 
funcionários. A escolha do método mais adequado depende diretamente das necessidades 
da organização e das pessoas. A remuneração não visa apenas recompensar as pessoas, mas 
tornar a sua vida mais fácil. A oferta de benefícios e serviços aos funcionários é uma forma 
indireta de remuneração. CONCLUSÃO: A remuneração variável vem ampliando sua 
participação nas organizações, de um lado, porque a bonificação – que antes se restringia 
apenas aos executivos – está sendo compartilhada com os demais funcionários da empresa, 
assim os mesmos façam por merecê-la. E, de outro lado, porque a participação nos lucros e 
resultados além de abranger os níveis administrativos e operacionais, ganhou dimensão maior 
nas empresas. 
Descritores: Alinhar Estratégias. Remuneração Variável. Desenvolvimento de Estratégias. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BECKER, Brian E., Gestão Estratégica de Pessoas com “ scorecard - “Rio de Janeiro: Elsevier, 
2001 
BOHLANDER, George W. Administração de Recursos Humanos / George Bohlander, Scott 
Snell, Arthur Sherman: São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. 
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas – São Paulo: Campus,2004 
MARRAS, Jean Pierre. Administração da Remuneração - São Paulo: Pioneira Thomson 
Learning, 2002. 
WOOD JUNIOR, Thomaz. Remuneração Estratégica: a nova vantagem competitiva / Thomaz 
Wood Junior ; Vicente Picarelli Filho – 3. ed. Ver. E ampl., - São Paulo: Atlas, 2004. 
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INTRODUÇÃO ALIMENTAR PRECOCE: EFEITOS NO METABOLISMO DA CRIANÇA 
 
Myrthe Emilyana Da Silva 4°:Autor¹ 
Fernanda Kelly Temoteo Da Silva 4° :Autor2 
Orientadora: Prof. Annunziata Cunto de Vasconcelos 
 
INTRODUÇÃO: a Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que os lactentes sejam 
alimentados exclusivamente com leite materno até os seis meses de idade. Apenas após esse 
período, há um aumento das necessidades nutricionais do bebê, sendo necessário uma 
introdução alimentar como complemento do aleitamento, que deve ser ofertado até os 2 
anos de idade. A introdução alimentar precoce pode comprometer o metabolismo do bebê, 
tendo em vista que seus sistemas digestórios e renais só estarão aptos a receber alimentos 
após os 6 meses de idade, quando atingem sua maturidade. O desmame precoce e a 
introdução inadequada de alimentos podem comprometer o crescimento e a qualidade de 
vida dos bebês, podendo desencadear a obesidade. OBJETIVO: esclarecer os riscos ao 
metabolismo do bebê associados a introdução alimentar precoce. METODOLOGIA: trata-se 
de um estudo do tipo revisão bibliográfica, no qual realizou-se um levantamento nas bases 
de dados PubMed, Periódicos Capes e SciELO no período de novembro de 2018. Foram 
encontrados 15 artigos, sendo selecionados no total de 3, através dos descritores, nutrição 
infantil, metabolismo e desmame precoce. RESULTADOS: até os 6 meses de idade o 
metabolismo dos bebês ainda está em formação e os sistemas digestório e renal não estão 
aptos a receber alimentos complementares. Por esse motivo, a alimentação do bebê deve ser 
exclusiva de leite materno, que contém todos os nutrientes necessários para o 
desenvolvimento da criança, sem necessidade de alimentos, água ou chás. A Estudos afirmam 
que a alimentação precoce afeta não apenas o desenvolvimento cerebral, crescimento e 
composição corporal, mas também a programação metabólica com impacto sobre as 
doenças crônicas do adulto relacionadas com a alimentação. Diversos estudos associam o 
desmame precoce e introdução alimentar inadequada com o desenvolvimento de doenças 
crônicas, como obesidade, diabetes e alergias alimentares. CONCLUSÃO: conclui-se que é 
fundamental ofertar exclusivamente o leite materno até os 6 meses de idade do bebê, pois 
não tem necessidade de complementa-lo com nenhum outro alimento sólido ou líquido pois 
metabolismo do bebê antes desse período não está maduro para receber alimentos. O 
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aleitamento exclusivo até os 6 meses garante uma melhor qualidade de vida e 
desenvolvimento do bebê, diminuindo as chances de se contrair doenças crônicas o risco de 
morbidade à criança. 
Palavras-chave: nutrição infantil, metabolismo e desmame precoce. 
 
REFERÊNCIAS 
 
WARREN J.Enfermeira Criança Jovens . 2018 8 de novembro; 30 (6): 38-47. doi: 10.7748 / 
ncyp.2018.e1032. Epub 2018 25 de outubro. 
D, M.C.A.P; F, L.M.S; et al. Recomendações para alimentação complementar de crianças 
menores de 2 anos. Revista de Nutrição, 2010. 
VINCARI, ELIZANDRA CADONÁ. Aleitamento materno, a introdução da alimentação 
complementar e sua relação com obesidade infantil. RBNE, v.7(40),2013. 
 
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INTERPRETAÇÃO DOS CONTOS DE FADAS: UMA VISÃO PSICANALÍTICA 
 
Lauro Aloysio Caracas Neto1 
Orlan Rubens dos Santos Silva2 
Orientadora: Profa. Elaine Marinho Bastos 
 
INTRODUÇÃO: Qual importância os contos de fadas possui para clínica de atendimento 
psicológico infantil? Os contos falam muito de nós mesmos e a interpretação da narrativa 
faz com que o sujeito traga material a ser trabalhodo na clínica. Quando surgm aspectos 
voltados aos contos, utiliza-se como embasamento teórico da história apontada. Os irmãos 
Grimm eram viajantes que coletavam contos por todos locais em que passavam temas que 
ressurgiam diferentes com ideias infinitamente sábias que, durante séculos, não se 
desgastavam e tinha um cunho moral que faziam com que não se morrese (ESTÉS, 1999). 
Sobrevivem à opressão política, além de queda e ascenção de civilizações, migrações por 
terra e por mar (ESTÉS, 1999). OBJETIVOS: Demonstrar a relação entre os contos de fadas 
e a psicologia infantil. MATERIAL E MÉTODOS: Este estudo decorre de uma pesquisa 
qualitativa, descritiva e bibliográfica, usando artigos científicos publicados no ano de 2017 
na base de dados Scielo, pesquisadas a partir das palavras chave: contos de fada e 
psicanálise infantil. RESULTADOS: Os contos, em sua essência, não eram destinados ao 
universo das crianças, uma vez que as histórias eram recheadas de cenas de adultério, 
canibalismo, incesto, mortes hediondas e outros componentes do imaginário dos adultos; 
histórias que narravam o destino dos homens, suas dificuldades, seus sentimentos, suas 
inter-relações e suas crenças no sobrenatural. Para o universo infantil é necessário uma 
readaptação, pois as crianças tendem a pedir ao narrador que conte mais de uma vez a 
mesma historia,pois existe algo que fala sobre ela, identifica-se com o conto e com os 
personagens. A criança extrairá significados diferentes do mesmo conto de fadas, 
dependendo de seus interesses e necessidades do momento (BETTELHEIM, 2007, p. 21)., 
facilitando muitas de suas condições de entendimento e interpretação do mundo. Por 
muitas gerações os contos são passados e nos faz compreender uma série de fatores que 
em consciência não temos a capacidade de elaborar. 
Os contos de fada convidam a psique a sonhar com algo familiar, 
mas em em geral tem a sua origem em um passado distante. Falam 
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de pressões interiores de um modo que ela inconscientemente 
compreende e, sem menosprezar as lutas íntimas mais sérias que o 
crescimento pressupõe, oferecendo exemplos tanto de soluções 
temporárias quanto permanentes. (BETTELHEIM, 2007, P.13). 
CONCLUSÃO: Os contos podem ser trabalhados na clínica infantil, pois se trata de uma 
narrativa de alguém que passa por diversas aventuras em sua vida, com personagens que 
farão parte da realidade psiquica do sujeito, fazendo assim com que possa elaborar através 
dessa narrativa interpretativa, facilitando o aspecto projetivo e de identificação á situações 
de aspecto social, familiar e politica facilitando a elaboração de condições vivenciadas para 
a sua saúde mental. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BATTELHEIM, B. A psicanálise dos contos de fadas. 32a ed. São Paulo: Paz e Terra, 2009. 
GRIMM, J. Contos dos Irmãos Grimm. organizado, selecionado e prefaciado pela Dra. 
ESTÉS. C. P; Rio de Janeiro: Rocco, 2005. 
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NEURO - ARQUITETURA E URBANISMO 
 
Gabriel Fernandes de Queiroz 
Lorana Freitas Lima 
Sarah Chrisley Gomes Abreu 
Orientador: Prof. (a) Roselena Barreto Cavalcante 
 
INTRODUÇÃO: Este artigo tem como estudo a Neuro Arquitetura e Urbanismo e a 
importância deste conceito para os projetos arquitetônicos e urbanísticos. Como profissionais 
da área é necessário projetar um ambiente pensando no seu lado mais humano, em como 
este afetará seus usuários. As cidades, acima de tudo, são formadas por pessoas e precisam 
ser pensadas para as mesmas. OBJETIVOS: Compreender a relação que os espaços 
construídos têm com a saúde mental de seus usuários, promover o conhecimento e o uso 
dos conceitos da Neuro Arquitetura e Urbanismo na hora de projetar qualquer ambiente e 
determinar os benefícios que podem trazer. MATERIAL E MÉTODOS: Este trabalho será 
constituído a partir de uma pesquisa exploratória, para compreender a relação entre o meio 
e o ser humano. Para fins de estudo, foi desenvolvido um questionário para coleta de dados 
que apresentava sete perguntas realizadas em dois locais do centro de Fortaleza - Parque da 
Liberdade e Praça do Ferreira. A pesquisa também foi fundamentada em estudos e ideias de 
autores como Edward Osborne Wilson, Andrea de Paiva, Paola Bassani Louzada, entre outros 
estudiosos que elaboraram trabalhos pertinentes ao tema aqui apresentado. RESULTADOS: 
Na Praça do Ferreira observamos que o projeto paisagístico não foi bem desenvolvido, os 
indivíduos notificaram a falta de sombra nos bancos o que causava grande desconforto, além 
do ambiente ser amplo e proporcionar uma alta incidência de calor, causando estresse e 
cansaço. Já o Parque da Liberdade era um ambiente bastante arborizado e apresentava um 
ótimo ambiente de lazer, as pessoas entrevistadas afirmaram se sentir confortável e 
mentalmente bem. A afirmação de um dos entrevistados do Parque da Liberdade que dizia: 
“Irei mais relaxado para casa” é uma importante informação para se ter como resultado que 
um ambiente possui a capacidade de influenciar nas emoções e estados psíquicos dos 
indivíduos. CONCLUSÃO: O estudo conjunto da neurociência e da arquitetura e urbanismo 
possibilita a compreensão de que o meio onde estamos inseridos exerce forte influência sobre 
o psíquico humano. A partir das análises desenvolvidas foi concluído que a proposta inicial 
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que relaciona a organização dos centros urbanos com os transtornos mentais mostrou-se 
verídica. Atualmente o cenário das cidades está visivelmente caótico quando se trata da 
organização urbana e arquitetônica, proporcionalmente a isto o número de pessoas com 
transtornos mentais só aumenta. 
Palavras-chave: Planejamento, Urbanismo, Psicologia. 
 
REFERÊNCIAS 
 
HELLER, Lydia. Médicos vêem relação entre vida urbana e distúrbios mentais. Disponível em: 
<https://www.dw.com/pt-br/m%C3%A9dicos-veem-rela%C3%A7%C3%A3o-entre-vida-
urbana-e-dist%C3%BArbios-mentais/a-16328906>. Acesso 4 nov. 2018 
ORNSTEIN, Sheila Walbe. Arquitetura, urbanismo e Psicologia ambiental: uma reflexão sobre 
dilemas e possibilidades da atuação integrada. Psicol. USP, São Paulo, v. 16, n. 1-2, p. 155-
165, 2005. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
65642005000100017&lng=en&nrm=iso>. Acesso 10 set. 2018 
PAIVA, Andréa. Neuro Arquitetura: O que é isso? Disponível em: 
<https://www.neuroau.com/blog/neuroarquitetura-o-que-%C3%A9-isso>. Acesso 10 set. 
2018 
 
https://www.dw.com/pt-br/m%C3%A9dicos-veem-rela%C3%A7%C3%A3o-entre-vida-urbana-e-dist%C3%BArbios-mentais/a-16328906
https://www.dw.com/pt-br/m%C3%A9dicos-veem-rela%C3%A7%C3%A3o-entre-vida-urbana-e-dist%C3%BArbios-mentais/a-16328906
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642005000100017&lng=en&nrm=iso
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642005000100017&lng=en&nrm=iso
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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A IMPORTÂNCIA DO RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES 
 
Estácio Falcão de Vasconcelos47 
Rosângela Couras Del Vecchio48 
Aline Peandresan de Carvalho Albuquerque 49 
Profa. Orientadora: Soraia Pereira Jorge de Sousa de Vasconcelos50 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: O presente trabalho trata da importância de recrutar e selecionar um 
profissional para uma organização que conhece seu propósito, e que buscará profissionais 
que irão de encontro a essas expectativas, mostrando que através do processo de recrutar, 
podemos trazer para dentro dos ambientes profissionais que realizaram um trabalho 
adequado. OBJETIVO: Otimizar a importância do recrutamento e seleção nas empresas. 
MÉTODOS: O presente trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, estudo de caso, sobre 
recrutamento e seleção nas empresas. Para aprofundamento teórico foi realizado uma busca 
nas bases de dados EconLit, Ebesco, Wilson, com os descritores: recrutamento, seleção, 
vantagens, desvantagens, tendo como riscos mínimos de desconforto durante a aplicação do 
questionário resguardados pelas resoluções 466/2012 e 510/2016 CNS, e benefícios, 
enfatizando os que utilizam adequadamente a estratégia. RESULTADOS: Os depoimentos 
expressaram um processo seletivo que se ajuste de acordo com a cultura organizacional, pois 
é importante contratar pessoas com o perfil certo que estarão cientes sobre todo o histórico 
da empresa (surgimento, missões, visões e valores). Destaca-se a influência das redes sociais 
e que as competências comportamentais ganharam peso, consequentemente uma 
necessidade de um grande aprimoramento das técnicas de Recrutamento e Seleção. 
CONCLUSÃO: As empresas são compostas por pessoas as quais são responsáveis por levar 
adiante as estratégias e os propósitos das organizações. A escolha de um novo colaborador 
 
47 Professor da UniATENEU, Graduado em Engenharia Mecânica UNIFOR, Especialista em Manutenção 
Industrial UNIFOR e MBA em Gestão Estratégica da Logística UniATENEU 
(estacio.vasconcelos@fate.edu.br) 
48 Doutora em Administraçãopela UNIDA (rosangela.delvecchio@fate.edu.br) 
49 Pós-graduanda em Controladoria e Finanças pela UniATENEU (aline.albuquerque@fate.edu.br) 
50 Professora da UniATENEU e Mestre em Psicologia – UNIFOR (soraia.pereira@fate.edu.br) 
mailto:rosangela.delvecchio@fate.edu.br
mailto:aline.albuquerque@fate.edu.br
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é de grande importância, pois através do desenrolar dos seus conhecimentos, habilidades e 
atitudes é que negócios são pensados, postos em prática, novas estratégias através de 
serviços e produtos. 
Descritores: Recrutamento, Seleção, Vantagens, Desvantagens. 
 
REFERÊNCIAS 
 
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: o capital humano das organizações. São Paulo: 
Atlas, 2006. 
___________.Gestão de Pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 
___________. Recursos Humanos: O capital humano nas organizações. São Paulo: Elsevier, 
2009. 
___________.Gestão de Pessoas: novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de 
Janeiro: Campus, 2000. 
FRANÇA, Ana Cristina Limongi. Práticas de recursos humanos PRH: conceitos, ferramentas e 
procedimentos. São Paulo: Atlas, 2007. 
GIL, Antônio Carlos. Gestão de Pessoas: enfoque nos Papéis Profissionais. São Paulo: 
Atlas,2001. 
MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao estratégico. 
São Paulo: Futura, 2000. 
MAXIMIANO, Antônio César Amaru. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à 
revolução digital. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2005. 
NASCIMENTO, Amauri. Iniciação ao direito do trabalho. 28 ed. São Paulo: Ltr, 2002. 
ORLICKAS, E. Seleção como estratégia competitiva. São Paulo: Futura, 2001. 
OLIVEIRA, Claudionor dos Santos. Metodologia científica, planejamento e técnicas de 
pesquisa: uma visão holística do conhecimento humano. São Paulo: LTR, 2000. 
http://solides.com.br/crie-sua-conta/?origem=rhportal
http://solides.com.br/crie-sua-conta/?origem=rhportal
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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PEROVANO, D.G. Manual de metodologia científica para a segurança pública e defesa social. 
Curitiba: Juruá, 2014. 
SALVADOR, A. D. Métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica. Porto Alegre: Sulina, 1986. 
SOLIDES. Vantagens e desvantagens de recrutar. GARCIA, Alessandro. 2013. Disponível 
<http://www.solides.com.br/quais-os-tipos-de-recrutamento-mais-comuns-nas-empresas>. 
Acesso em 11/04/2018. 
VERGARA, Sylvia Constant. Gestão de Pessoas. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1999. 
http://www.solides.com.br/quais-os-tipos-de-recrutamento-mais-comuns-nas-empresas%3e
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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MÉTODOS ADOTADOS PELAS EMPRESAS X QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO 
 
Estácio Falcão de Vasconcelos51 
Soraia Pereira Jorge de Sousa de Vasconcelos 52 
Aline Peandresan de Carvalho Albuquerque53 
Profa. Orientadora: Rosângela Couras Del Vecchio54 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: Pretende-se nesse artigo abordar a qualidade de vida no trabalho. A 
Qualidade de Vida no Trabalho é um caminho com muitos horizontes e bem como uma 
forma inovadora nas organizações de desenvolver ações de satisfação e motivação de seus 
colaborados. As condições propostas e as ações de qualidade de vida no trabalho refletem 
positivamente não só na comunicação como na confiança entre colaborados, clientes e na 
imagem da empresa e com isso contribuir nas relações humanas dentro das organizações. 
OBJETIVO: Investigar os métodos adotados pelas empresas que proporcionam qualidade de 
vida no trabalho. MÉTODOS: O presente trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, tipo 
estudo de caso sobre qualidade de vida das pessoas nas empresas. Para aprofundamento 
teórico foi realizado uma busca nas bases de dados EconLit, Ebesco, Wilson, com os 
descritores: qualidade de vida, relações humanas, desenvolvimento, tendo como riscos 
mínimos de desconforto durante a aplicação do questionário resguardados pelas resoluções 
466/2012 e 510/2016 CNS, e benefícios adotados pelas empresas que utilizam métodos de 
qualidade de vida. RESULTADOS: Para a maioria dos colaboradores a comunicação está 
ocorrendo de forma eficiente entre os gestores e seu quadro de pessoal. É possível notar que 
mais da metade dos colaboradores estão satisfeitos com a qualidade de vida que a empresa 
oferece ao seu quadro de pessoal, porém existe um pequeno percentual que não concorda 
com esta questão, ou acham que essas necessidades poderiam ser melhores atendidas pela 
 
51 Professor da UniAteneu, Graduado em Engenharia Mecânica UNIFOR, Especialista em Manutenção 
Industrial UNIFOR e MBA em Gestão Estratégica da Logística FATE (estacio.vasconcelos@fate.edu.br) 
52Professora da UniAteneue Mestre em Psicologia – UNIFOR (soraia.pereira@fate.edu.br) 
53 Pós-graduanda em Controladoria e Finanças pela UniAteneu (aline.albuquerque@fate.edu.br) 
54Doutora em Administração pela UNIDA (rosangela.delvecchio@fate.edu.br) 
 
mailto:soraia.pereira@fate.edu.br
mailto:aline.albuquerque@fate.edu.br
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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empresa. É necessário que a empresa verifique se a criatividade está sendo estimulada e 
incentivada de maneira correta pelos gestores. CONCLUSÃO: Após análise conclui-se a 
necessidade de investir em treinamento, assim como na melhor informação interna e na 
educação corporativa, promovendo e valorizando o desenvolvimento pessoal do colaborador 
e com isso uma melhor integração com superiores e colegas gerando para a organização um 
retorno de satisfação. 
Descritores: Qualidade de Vida, Relações Humanas, Desenvolvimento. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BOHLANDER, G.; SHERMAN, A.; SNELL, S. Administração de recursos humanos. São Paulo: 
Thompson, 2005. 
BOUDREAU, J.; MILKOVICK, G. Administração de recursos humanos. São Paulo: Atlas, 2008. 
CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 
2004. 
FERNANDES, Eda. Qualidade de Vida no Trabalho: como medir para melhorar. 2 eds. 
Salvador: Casa da Qualidade Editora Ltda, 1996. 
GARVIN, D.A. Gerenciando a qualidade: a visão estratégica e competitiva. Tradução de João 
Ferreira Bezerra de Souza. Rio de Janeiro: Qualitymark Ed. 1992. 
IVANCEVICH, J. Gestão de recursos humanos. 10. ed. São Paulo: Mc Graw Hill, 2008 
LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina. Qualidade de Vida no Trabalho – QVT: Conceitos e práticas 
nas empresas da sociedade pós-industrial. 2 eds. Atlas S.A., São Paulo, 2004 
MINAYO, M. C. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 10. ed. São Paulo: 
Hucitec, 2007. 
SANTOS, R. S. Qualidade de vida no trabalho: fator de equilíbrio entre o sucesso da empresa 
e a satisfação dos funcionários. 2005. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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EDUCAÇÃO EM SAÚDE: AUTOCUIDADO DAS MAMAS 
 
Katheley Maelly Mendes de Souza 
Ana Paula Bernadino Nascimento 
Kailiane Lourenço da Silva 
Jessica Silva dos Santos 
Orientador: Prof. Danielle Sampaio Teixeira 
 
INTRODUÇÃO: O câncer de mama é o tipo de câncer mais comum entre as mulheres no 
mundo e no Brasil, depois do de pele não melanoma, respondendo por cerca de 28% dos 
casos novos a cada ano. O câncer de mama também acomete homens, porém é raro, 
representando apenas 1% do total de casos da doença. O câncer de mama não tem uma 
causa única. Diversos fatores estão relacionados ao aumento do risco de desenvolver a 
doença, tais como: idade, fatores endócrinos/história reprodutiva, fatores 
comportamentais/ambientais e fatores genéticos/hereditários (INCA,2017). O sintoma mais 
comum de câncer de mama é o aparecimento de nódulo, geralmente indolor, duro e 
irregular, mas há tumores que são de consistência branda, globosos e bem definidos. Outrossinais de câncer de mama são edema cutâneo semelhante à casca de laranja; retração 
cutânea; dor, inversão do mamilo, hiperemia, descamação ou ulceração do mamilo; e 
secreção papilar, especialmente quando é unilateral e espontânea. A secreção associada ao 
câncer geralmente é transparente, podendo ser rosada ou avermelhada devido à presença 
de glóbulos vermelhos. Podem também surgir linfonodos palpáveis na axila (INCA,2018). É 
importante que as mulheres fiquem atentas a qualquer alteração suspeita na mama. Quando 
a mulher conhece bem suas mamas e se familiariza com o que é normal para ela, pode estar 
atenta a essas alterações e buscar o serviço de saúde para investigação diagnóstica 
(INCA,2017). OBJETIVOS: Orientar sobre a prevenção do câncer de mama, informar as 
consequências obtidas pelas mesmas, desmistificar e ressaltar a importância do autoexame 
das mamas. MÉTODOS: Trata-se de um estudo do tipo relato e experiência de abordagem 
qualitativa e quantitativa, realizado no Centro Universitário Uniateneu na cidade de Fortaleza-
CE, com os acadêmicos e funcionários da instituição com a idade entre 20 e 50 anos. Teve 
início em agosto e se estendeu até novembro de 2018, onde a fonte de pesquisa foi artigos 
http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/tiposdecancer/site/home/mama/sintomas
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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científicos, dados acadêmicos, a fim de obter um melhor entendimento sobre o câncer de 
mama. RESULTADOS: A partir do trabalho realizado, observamos que não tivemos nenhuma 
resistência em relação ao público abordado. Mostraram grande empenho em aprender mais 
sobre o tema e colaboraram bastante com nossa equipe, conversando, tirando dúvidas e 
demonstrando interesse em aprimorar os conhecimentos. Percebemos no decorrer da ação 
que o público tinha um certo conhecimento sobre o câncer de mama, porém ainda haviam 
algumas dúvidas em relação ao assunto. Conseguimos quebrar mitos e verdades de uma 
forma mais dinâmica e compreensiva. Ao fim da atividade elas entenderam que o objetivo da 
intervenção, foi ajudar na prevenção do câncer de mama um assunto tão temido entre as 
mulheres. CONCLUSÃO: Nesse trabalho abordamos a importância da prevenção do câncer 
de mama e concluímos que por mais que esse assunto seja comum, ainda existe muitas 
dúvidas entres as mulheres. Cumprimos com todo o objetivo proposto, conseguimos orienta-
las e passar as mais importantes informações sobre a doença, além de ensina-las o manejo 
do autoexame das mamas e a importância da mamografia. 
Palavras-chave: Neoplasias mamárias. Prevenção e controle. Fatores de risco. 
 
REFERÊNCIAS 
 
INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER (Brasil). Estimativa 2018. Incidência do Câncer no Brasil. 
Rio de Janeiro: INCA, 2017. 
INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER (Brasil). Atlas da Mortalidade. Disponível em: 
http://mortalidade.inca.gov.br/Mortalidade/. Acesso em: 30/08/2018. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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A IMPORTÂNCIA DO BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA – BPC 
 
Maria Luiza da Silva Holanda - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
José Danúbio Tomas de Santana - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
Antônio Erisvaldo Neris da Silva - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
Maria Goreth Modesto e Silva - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
Orientadora: Professora. Vanessa Saraiva Nogueira 
 
Introdução: Neste trabalho iremos apresentar o Benefício de Prestação Continuada (BPC), que 
é um benefício voltado para pessoas que não contribuem com a previdência e estejam dentro 
dos parâmetros explícitos pela Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS). O referido benefício 
é distribuído através do Instituto Nacional de Seguridade Social (INSS), tendo como porta de 
entrada o Centro de Referencia em Assistência Social (CRAS). Conhecer a porta de entrada 
para requerimento do Beneficio de Prestação Continuada (BPC), suas especificações, 
entender o que é o benefício e como é distribuído para a população que dele necessita. 
Apresentaremos os caminhos legais para aquisição do benefício, as normas internas da 
instituição que distribui os benefícios e quem são os usuários que detém o direito ao 
concedimento do beneficio. Material e métodos: Através de pesquisas bibliográfica, sites, 
livros, manuais, textos, artigos e pesquisa de campo em entrevista semiestruturada de 
natureza qualitativa fizemos esse referido trabalho. Resultados: verificamos neste referido 
trabalho que através da constituição de 1988, diante da seguridade social, e em particular a 
previdência fica a cargo do estado a disponibilização do BPC. A loas na área da assistência 
dá a garantia de que a assistência social é para quem dela necessita. Hoje através de um 
cadastro único feito por profissionais de assistência social em um dos aparelhos de 
acolhimento CRASS é feito o primeiro contato e após um preenchimento de um formulário é 
dado o posterior caminho para aquisição do beneficio. Como inicio da segunda etapa o 
requerente tem um encaminhamento e vai a uma unidade do INSS com a devida 
documentação pré-estabelecida e após uma analise e comprovação de dados e fatos é 
liberado o beneficio ao usuário. Para que esse processo ocorra o requerente tem como 
requisitos básicos: Ter necessidades especiais (deficiências físicas ou psíquicas) que o empeça 
de desenvolver atividades de qualquer natureza total ou parcial, ou tenha uma idade maior 
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ou igual a 65 anos e comprovar baixa renda. Fica a cargo do INSS a referida fiscalização de 
distribuição do BPC, como também a comprovação de aquisição do beneficio. Conclusão: 
Portanto, ao finalizar a pesquisa e mostrar os caminhos que os usuários do SUAS percorrem 
,em busca da concessão de seus direitos garantidos na constituição federal concluímos que 
é de extrema importância a distribuição deste beneficio para pessoas que realmente 
precisam dele, e a atuação do profissional de assistência social nesse processo também 
merece destaque, desde a primeira escuta ao usuário nos equipamentos de acolhimento ate 
os órgãos federais de distribuição do beneficio. 
Palavras-chave: Aquisiçao. Direitos. Nornas institucionais. 
 
Referências: 
 
BRASIL. Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS) nº 8.742 de 07 de dezembro de 1993, 
dispõe sobre a Assistência Social e dá outras providências. FERNANDES, Débora Rabelo. A 
atuação do Assistente Social na concessão do Benefício de Prestação Continuada. Disponível 
em: 
https://repositorio.ucb.br/jspui/bitstream/123456789/8762/1/D%C3%A9boraRabeloFernand 
esTCCgraduacao2016.pdf Acesso: 27/10/2018 
CIÊNCIA & SAÚDE COLETIVA.Vol.21- nº 10 Rio de Janeiro, Oct. 2016. Proteção social e Pessoa 
com Deficiência no Brasil. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413- 
81232016001003037&lng=en&nrm=isso 
KATALYSIS. Vol.18 nº 1 Florianópolis Jan./Jun.2015 – Benefício de Prestação Continuada: 
perspectivas na avaliação médico-social. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414- 
49802015000100032&lng=en&nrm=iso – Acesso: 20/10/2017 
 O SOCIAL EM QUESTÃO. A deficiência no interior da Política de Assistência Social: um 
balanço sócio-histórico. Disponível em: http://osocialemquestao.ser.puc-
rio.br/media/OSQ_30_Fonseca_16.pdf Acesso: 18/09/2017 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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A Participação do Assistente Social na Concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC) 
às Pessoas com Deficiências Caderno Humanidades em Perspectivas - I Simpósio de Pesquisa 
Social e I Encontro de Pesquisadores em Serviço Social - Edição Especial Julho/2018 565 
TEMPORALIS. Ano 13, nº25, p.235-259, jan./jun. 2013 Heloisa Helena da Silva Guedes et.al. 
Novo modelo avaliativo do BPC: Desafios, possibilidades ao Serviço Social. Disponível em: 
http://periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/2153/4134 – Acesso: 05/11/2017 
 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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FENOMENOLOGIA E SERV IÇO SOCIAL; ABORDAGENS E TEORIA. 
 
Autor1 José Danúbio Tomas de Santana - graduando em Serviço Social na Faculdade 
Ateneu; 
Autor2Antônio Erisvaldo Neris da Silva - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
Autor3 Maria Goreth Modesto e Silva - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
Autor4 Maria Luiza da Silva Holanda - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
Orientador: Professora. Ms. Fernanda Xavier Serpa Marinho. 
 
Introdução: Em congressos que trariam de discussões sobre o movimento de renovação do 
Serviço Social que aconteceram em Sumaré e Auto da Boa Vista, na tentativa de se descobrir 
uma nova metodologia de abordagens para a profissão que substituísse o tradicional 
(neotomismo), após encontros sucessíveis e leitura de artigos sobre fenomenologia, ficou 
definido pelos congressistas que a própria fenomenologia seria o método oficial que os 
Assistentes Sociais usariam em suas abordagens. Edmund Gustav Albrecht Husserl — nascido 
em Friburgo na Brisgóvia, foi um matemático e filósofo alemão que estabeleceu a escola 
da fenomenologia. Ele rompeu com a orientação positivista da ciência e da filosofia de sua 
época, elaborou críticas do historicismo e do psicologismo na lógica, não se limitando 
ao empirismo, mas acreditando que a experiência é a fonte de todo o conhecimento. Ele 
trabalhou em um método de redução fenomenológica pelo qual um assunto pode vir a 
conhecer diretamente uma essência. Objetivo: Mostrar que a fenomenologia pode ser 
aplicada como método inicial de abordagens por assistentes sociais em seus atendimentos. 
Material e métodos: Através de pesquisa bibliográfica e artigos conseguimos desenvolver 
nossa pesquisa. Resultados: O método fenomenológico de Merleau-Ponty tem o objeto, o 
espaço e o movimento como etapas de estudo. O objeto é o sujeito, ou seja, para nos será 
o individuo que necessita que faça a busca de direitos e precisa de alguma forma ser atendido 
pelas politicas ou encaminhamentos cabíveis. O espaço faz indicação a uma analise de 
investigação do meio onde o individuo está, esteve ou estará inserido. O movimento, por 
sua vez, trata-se da ação profissional de um fazer qualificado sem pré-noções, sem 
julgamentos e com escuta e fala qualificada. Então uma abordagem fenomenológica com os 
três requisitos básicos, três totalidades, da em sucintas aproximações a outras totalidades e 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Friburgo_em_Brisg%C3%B3via
https://pt.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1tica
https://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Alemanha
https://pt.wikipedia.org/wiki/Fenomenologia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Positivismo
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%ADtica_(filosofia)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Historicismo
https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica
https://pt.wikipedia.org/wiki/Empirismo
https://pt.wikipedia.org/wiki/Redu%C3%A7%C3%A3o_fenomenol%C3%B3gica
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ess%C3%AAncia
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traz uma captação inicial e entendimento do problema. Essa totalidade geral faz parte de 
varias outras totalidades, ou seja, o entendimento completo de uma realidade apresentada 
em conversas entre sujeito e profissional em outras palavras indivíduo e mundo, que vão se 
mostrando do decorrer dos atendimentos, das aproximações. Conclusão: Portanto, a 
fenomenologia é de grande importância para um bom atendimento aos usuários que 
necessitam da assistência social, pois é um método confiável, válido e de caráter interventor 
usado até os dias de hoje pela psicologia por exemplo. (Temos uma Psicóloga cearense 
reconhecida mundialmente que trabalha com a clínica humanista fenomenológica – Virgínia 
Moreira). A demanda da atualidade trata-se de vários usuários que buscam direitos, serviços 
básicos e profissionais competentes capazes de dar um encaminhamento adequado ao seu 
problema ou resolução, necessitando assim de uma continuidade da abordagem 
fenomenológica na atuação do assistente social perante as expressões da questão social. 
Palavras-chave: Fenomenologia. Abordagens. Métodos. 
 
Referências: 
 
CARLI, Ranieri, 2013. Fenomenologia e Questão Social: limites de uma filosofia. 1º ed. 
Campinas, SP: Editora Papel Social, 2013. 
MERLEAU-PONTY, Maurice, 1908-1961. Fenomenologia da percepção / Maurice Merleau-
Ponty- 4°ed. - São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011. – (Biblioteca do pensamento 
moderno). 
MERLEAU-PONTY, Maurice, 1908-1961. Fenomenologia da percepção/ Maurice Merleau-
Ponty- 4°ed. - São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011. – (Biblioteca do pensamento 
moderno). 
MERLEAU-PONTY, Maurice, 1908-1961. O primado da percepção e suas consequências 
filosóficas / Maurice Merleau-Ponty; tradução Silvio Rosa Filho e Thiago Martins – 1º. Ed. – 
Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2015. – (Filô). 
NETTO, José Paulo, 1947-Ditadura e serviço social: uma análise do serviço social no Brasil pós 
64 / José Paulo Netto. 16º ed. – São Paulo: Cortez, 2011. 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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CONHECENDO O CONCELHO MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE 
FORTALEZA – CMAS 
 
Autor3 Maria Goreth Modesto e Silva - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
Autor1 José Danúbio Tomas de Santana - graduando em Serviço Social na Faculdade 
Ateneu; 
Autor2Antônio Erisvaldo Neris da Silva - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
Autor4 Maria Luiza da Silva Holanda - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; 
Orientador: Professora. Vanessa Saraiva Nogueira 
 
Introdução: Mostraremos neste resumo expandido o que é o Concelho Municipal de 
Assistência Social (CMAS) sua importância sua formulação e as principais características deste 
colegiado. Sua composição tem a participação paritária do governo, sociedade civil e 
entidades escritas. O Concelho Municipal de Assistência Social (CMAS) é regido pelo conselho 
nacional de assistência social e suas deliberações, e amparado pela lei federal no artigo 201 e 
203. Objetivos: Divulgar as ações realizadas pelo Concelho Municipal de Assistência Social 
(CMAS) e suas contribuições para o controle social do município de fortaleza. Material e 
métodos: Através de pesquisa literária em artigo científico, leitura de cartilha anual do 
Concelho Municipal de Assistência Social (CMAS), leitura de artigos da constituição federal de 
1988, e visita ao Concelho Municipal de Assistência Social (CMAS), conseguimos finalizar 
nossas pesquisas. Resultados: Vimos que o governo participa através da prestação de contas 
do fundo municipal, de verbas federais e emendas parlamentares. Observamos também que 
a sociedade civil e as entidades avaliam e fiscalizam as prestações de contas, serviços e a 
estrutura física das instituições e o corpo técnico bem como os seus direitos garantidos, 
participam da aprovação ou negação das propostas apresentadas pelo governo municipal. 
Conclusão: Portanto é de extrema importância a existência desse órgão; Concelho Municipal 
de Assistência Social (CMAS) que fiscaliza as politicas públicas e seus serviços, garantindo 
assim um bom funcionamento do sistema e a garantia de direitos prevista por lei. 
Palavras-chave: Conselho. Fiscalização. Distribuição de direitos. 
 
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Referências: 
 
Brasília,DF:Senado Federal:CentroGráfico, 1988.292p.BRASIL. Constituição(1988). Constituição
 da República Federativa do Brasil.BRASIL - Lei nº 8.742/1993 - Lei Orgânica da Assistência Social - LOAS 
______ - Constituição Federal, 1988. 
CMAS - Regimento Interno do Conselho Municipal de Assistência Social de Porto Alegre. 1997 
______ - Resoluções da VII Conferência Municipal de Assistência Social. Porto Alegre: 2007 (a 
publicar) 
CNAS - Resolução nº 145/2004 - Política Nacional de Assistência Social 
______ - Resolução 130/2005 - Norma Operacional Básica - NOB/SUAS 
PORTO ALEGRE. Lei Complementar nº 352/1995. 
______ - Decreto nº 11.469/1996. 
TELES, V.S. - "Sociedade Civil e Construção de Espaços Públicos". In DAGNINO, E. (org.) Anos 
90: Política e Sociedade no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1994. 
UNB - Capacitação em Serviço Social e Política Social, Módulo 3. - Brasília: UNB, Centro de 
Educação Aberta, continuada à Distância, 2000. 
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O TURISMO NO CEARÁ PASSA PELO MUCURIPE, NO MORRO SANTA TEREZINHA: 
UMA ANÁLISE DA GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS. 
 
Adriana Dantas Rebouças Serpa55 
Aline Peandresan de Carvalho Albuquerque56 
Diego Paula de Araújo57 
Rosângela Couras Del Vecchio58 
 
RESUMO 
INTRODUÇÃO: Mucuripe é um bairro de Fortaleza localizado na zona leste da cidade, ao 
longo da enseada homônima, sabe-se que com a valorização do espaço litorâneo crescente 
na direção oeste (Praia de Iracema), e o avanço da urbanização para a Praia do Meireles, 
surgia-se a necessidade de organizar a urbanização no Mucuripe Diante da importância do 
bairro para o município de Fortaleza, a presente pesquisa tem como objetivo geral avaliar a 
atividade turística que se fixa no bairro Mucuripe e a gestão de políticas públicas do Estado 
relacionada ao assunto. Para tanto, adota-se como recorte o Conjunto Santa Terezinha, e 
como se deu esse processo do desenvolvimento local. OBJETIVOS: objetivo geral avaliar a 
atividade turística que se fixa no bairro Mucuripe e a gestão de políticas públicas do Estado 
relacionada ao assunto. METODOLOGIA: Como procedimento metodológico, a pesquisa 
descritiva, com abordagem qualitativa, realiza-se por meio de levantamento bibliográfico, de 
mapas, fotografias, imagens digitais, arquivos de jornais (O Povo), dissertações de mestrado 
e teses de doutorado e de conversas informais que contribuíram para um melhor 
entendimento do tema. RESULTADOS: Constatou-se que o Conjunto Santa Terezinha que 
passou a existir nos anos 1970, ganhou uma inesperada e espontânea dinâmica em face da 
proximidade com o mar, e sua população passou a se readaptar com esse novo contexto da 
turistificação, no qual, verificou-se a tentativa do governo, em transformar o Estado como um 
todo, em estado turístico sem efetivamente criar uma política pública direta de turismo nesta 
 
55 Pós-graduanda em Gestão de Pessoas pela UniAteneu (drikkaserpa@gmail.com) 
56 Pós-graduanda em Controladoria e Finanças pela UniAteneu (aline.albuquerque@fate.edu.br) 
57 Pós-graduando em Gestão Pública pela UNILAB - Universidade da Integração Internacional da 
Lusofonia Afro-Brasileira (diego.araujo@fate.edu.br) 
58 Orientadora da UniAteneu Doutora em Administração pela UNIDA 
(rosangela.delvecchio@fate.edu.br) 
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parte do bairro. Foi possível constatar que o turismo no Morro Santa Terezinha ocorreu sem 
planejamento, embora fosse possível perceber esforços no modo geral de políticas públicas 
para o turismo no Ceará, todavia uma política pública ineficiente e indireta, vigente na época. 
CONCLUSÃO: Pode-se concluir que os planos de desenvolvimento para o turismo no Estado, 
“norteiam” mais a iniciativa privada, do que a iniciativa do setor público, o que constrói uma 
lógica que não dá sustentabilidade a longo prazo, tanto econômica quanto na própria 
preservação dos recursos naturais. 
Descritores: Turismo. Mucuripe. Gestão Políticas Públicas. 
 
REFERÊNCIAS 
 
ACCIOLY, Vera Mamede. Planejamento, planos diretores e expansão urbana: Fortaleza 1960 
-1992. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo), Universidade Federal da Bahia, 
Salvador, 2008. 
BARROS, Michelly. O Buraco. Fortaleza: Apex Gráfica e Editora, 2010. 
BENI, Mário Carlos. Análise Estrutural do Turismo. 12ª Ed. São Paulo. Editora Senac São Paulo, 
2007. 
BEZERRA, Roselane Gomes. Praia de Iracema. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2016. 
BENEVIDES, Ireleno Porto. Turismo e Prodetur – Dimensões e Olhares em Parceria. Fortaleza: 
Edições UFC, 1998. 
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PERFIL DA DISPENSAÇÃO DE CLONAZEPAM EM UMA FARMÁCIA COMUNITÁRIA 
 
Jéssica Timbó Medeiros59 
Sthéfanny Carvalho Linhares60 
Francisca Djanira Ximenes Timbó Medeiros61 
Rosângela Couras Del Vecchio62 
Afonso Paulo Albuquerque de Mendonça63 
 
RESUMO 
O conhecimento da estrutura de uma determinada substância permite estabelecer a relação 
entre a sua organização molecular e seus efeitos sobre alvos de natureza proteica como 
enzimas e receptores celulares presentes no meio intracelular ou na membrana plasmática. 
O objetivo geral visa avaliar o perfil de dispensação das receitas de clonazepam, retidas em 
uma farmácia comunitária. A metodologia Trata-se de um estudo transversal prospectivo e 
observacional dos registros contidos nas receitas de clonazepam, autorizados pela ANVISA 
que rege as normas da Portaria 344/98, em uma filial das redes de Farmácias Pague Menos. 
Nos resultados viu-se que foram coletadas 91 prescrições. Quanto à identificação do emitente, 
50 (55%) continham dados do estabelecimento do médico, CRM e endereço. Em relação ao 
cumprimento do médico e/ou da farmácia no preenchimento dos dados do comprador, 79 
(86%) continham todos os dados preenchidos. O estudo revelou que 75 (82%) encontram-se 
de forma legível. Quanto à especialidade do prescritor, 30 (32%) foram prescritas por 
psiquiatras, 13 (14%) por neurologistas, 3 (3%) por endocrinologistas, geriatras e 
cardiologistas, 8 (8%) por clínico geral, 2 (2%) por pneumologistas e médico perito, 1 (1%) por 
ortopedistas, anestesiologistas, nefrologistas, obstetras e urologistas, e por fim, 22 (24%) não 
apresentavam especialidades. De acordo com os demais dados que regem a receita azul “B”, 
 
59 Pós-graduanda em Perícia Forense da UniAteneu (jesikatimbo@hotmail.com) 
60 Pós-graduanda em Perícia Forense da UniAteneu (sthefannylinharess@gmail.com) 
61 Professora Orientadora, Mestre em xx pela Universidade xxx (djanira.timbo@hotmail.com) 
62 Professora Orientadora de Metodologia da UniAteneu, Doutora em Educação pela Universidad 
Americana (rosangela.delvecchio@fate.edu.br) 
63Coordenador da Área Jurídica da UniAteneu, Mestrando em Ciências Jurídicas pela Universdad San 
Carlos (afonsopauloalbuquerque@hotmail.com) 
ISBN: 978-85-5468-124-1 
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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II 
 
foi constatado que as mesmas estavam preenchidas corretamente. Com isso conclui-se que 
os indicadores apresentados no atual estudo demonstram que a postura dos profissionais 
prescritores está mudando, de forma positiva, proporcionando melhor qualidade no 
tratamento medicamentoso. As normas de boas práticas de prescrição e leis que a regem, 
são bastante respeitadas no local. 
Descritores: Benzodiazepínicos. Clonazepam. Receitas. 
 
REFERÊNCIAS 
 
Aguiar, G.; Silva JR, Alves, L.; Ferreira,; Magalhães, M.; Ilegibilidade e ausência de informação 
nas prescrições médicas: Fatores de risco relacionados a erros de medicação. Revista Brasileira 
em Promoção da Saúde, vol. 19, 2006. 
ANVISA, Resolução da diretoria colegiada – RDC Nº 44, de 17 de agosto de 2009. 
ANDRADE, M.F, ANDRADE, R.C.G, SANTOS,V. Prescrição de psicotrópicos: