Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar (LEF12)

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar (LEF12)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460458) ( peso.:3,00)
	Prova:
	13686831
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A ginástica desenvolvida no sistema escolar pode propiciar condições favoráveis de aprendizado de acordo com o acervo motor dos alunos, promovendo inúmeros benefícios, sendo um destes a autonomia por meio de uma ação reflexiva. Com isso, é fundamental a escolha do caminho metodológico adequado. Sobre as características pedagógicas da ginástica, analise as sentenças a seguir:
I- Não ter a competição como foco principal, sendo marcada pelo prazer e pelo divertimento.
II- Ter a competição como foco principal, sendo marcada pela recompensa e busca por resultados.
III- Possibilitar a integração de seus praticantes, a liberdade de expressão, o prazer e a criatividade.
IV- Abranger todas as ginásticas e fornecer possibilidades para a utilização de diferentes tipos de materiais, indumentária e música.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	O alongamento é um exercício em que os músculos alongam e estendem, provocando a ampliação do movimento. Quanto maior for o estiramento da fibra muscular, maior será a flexibilidade do movimento de determinada articulação. Analise as sentenças a seguir: 
I- É uma manobra terapêutica que aumenta a flexibilidade ao promover aumento do comprimento das estruturas que tiveram encurtamento. 
II- Trata-se de um exercício que está intimamente ligado à flexibilidade muscular. 
III- É um exercício feito lentamente que sustenta o segmento muscular pela tensão muscular para ampliar o movimento habitual. 
IV- É um exercício que dificulta a flexibilidade dos músculos e tendões.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	3.
	O Renascimento foi um movimento de transformações sociais e culturais que marcou o fim da Idade Média e início da Idade Moderna. A partir deste movimento, a ginástica voltou-se para a recuperação e valorização do corpo. Sobre a ginástica, analise as sentenças a seguir:
I- A ginástica retomou a celebração da beleza do corpo, inclusive nas artes.  
II- A ginástica passa a ser considerada um agente de educação.       
III- A ginástica é resgatada como meio para a formação dos jovens nas escolas.      
IV- A ginástica servia para a preparação militar. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	4.
	A educação física é uma disciplina curricular, e a ginástica é um conteúdo de ensino que visa a uma formação física, mental, emocional e social, por meio de movimentos de marchas, saltos, agachamentos, apoios, polichinelos, abdominais, alongamentos, giros etc. A ginástica escolar tem como principal característica:
	 a)
	O exercício físico fisioterápico.
	 b)
	O exercício físico de condicionamento.
	 c)
	O exercício físico educativo.
	 d)
	O exercício físico de consciência corporal.
	5.
	A equipe de voleibol municipal participará dos jogos estaduais que acontecem anualmente. Para tanto, tem feito sua preparação física com treinamento de exercícios de ginástica. Qual a ginástica adequada para a preparação física do atleta?
	 a)
	Ginástica fisioterápica.
	 b)
	Ginástica de condicionamento físico.
	 c)
	Ginástica de consciência corporal.
	 d)
	Ginástica circense.
	6.
	A valência física do alongamento possui duas modalidades. Uma delas é o alongamento estático e a outra o alongamento balístico. As duas modalidades diferenciam-se quanto ao seu modo de desenvolvimento e, sobretudo, amplitude do movimento. Sobre o alongamento estático, analise as sentenças a seguir:
I- Os tecidos moles são alongados até o ponto de resistência ou tolerância do tecido mantido em uma posição específica. 
II- É realizado por meio de movimentos rítmicos.
III- Possui baixo potencial de dano tecidual durante a sua realização.
IV- É realizada a movimentação da articulação para que atinja o máximo possível de amplitude.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	O alongamento é uma prática importante a ser desenvolvida no ambiente escolar, pois auxilia no desenvolvimento da elasticidade dos músculos, tendões e ligamentos. Ainda, estimula a consciência corporal. É um exercício relevante para a manutenção da flexibilidade dos indivíduos. Sobre o alongamento balístico, analise as sentenças a seguir:
I- Tem como objetivo alongar o músculo ou o grupo muscular. 
II- Caracteriza-se pela realização de movimentos vigorosos e rítmicos de um segmento corporal.
III- Pode ser caracterizado por exercícios de rotação de braço.
IV- Os tecidos moles são alongados até o ponto de resistência.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	A ginástica apresenta modalidades esportivas que diferem nas regras: ginástica artística, ginástica rítmica, ginástica aeróbica e trampolim acrobático. A ginástica artística utiliza equipamentos oficiais e possui provas na categoria masculino e feminino. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A ginástica artística e rítmica representam a mesma modalidade esportiva. 
(    ) A ginástica rítmica é uma modalidade esportiva feminina. 
(    ) A ginástica artística possui seis provas masculinas e quatro provas femininas. 
(    ) A ginástica artística era conhecida no Brasil como ginástica olímpica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	9.
	Para o desenvolvimento da ginástica enquanto manifestação corporal são utilizados alguns fundamentos. Durante as competições, os atletas tentam utilizar essa base motora proporcionada pelo treinamento dos fundamentos para conseguir uma melhor avaliação. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que ilustra dois fundamentos da ginástica:
	 a)
	Drible e trepar.
	 b)
	Equilibrar e cortar.
	 c)
	Finta e balançar.
	 d)
	Saltar e rolar.
	10.
	A Educação Física, devido ao seu modo de desenvolvimento, passou a ser contestada em meados da década de 1980. Esse movimento foi marcado por novas abordagens pedagógicas para o ensino da ginástica, sobretudo no contexto escolar. Também ressignificar e redimensionar a relação esporte e Educação Física. A respeito desse movimento, analise as sentenças a seguir:
I- O intuito do movimento era quebrar a hegemonia da concepção tecnicista.
II- O intuito do movimento era quebrar a hegemonia da concepção esportivista.
III- Possibilitou a vivência, no contexto escolar, das dimensões competitivas e apresentação; e abordagens da ginástica.
IV- O intuito do movimento era desenvolver a concepção esportivista.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2016) O profissional de educação física que atua na área de ginástica artística em um clube tem como finalidade o aperfeiçoamento do exercício denominado parada de mãos, também conhecido como parada de dois apoios, pelos praticantes sob sua orientação. Considerando o objetivo desse professor, para executar esse exercício, o praticante deve:
	 a)
	Manter o seu corpo na postura grupada invertida.
	 b)
	Apresentar agilidade e equilíbrio para realizar a postura carpada.
	 c)
	Manter o seu corpo na postura carpada invertida.
	 d)
	Manter o seu corpo na postura estendida invertida.
	12.
	(ENADE, 2004) Ao elaborar passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias de aprendizagens apoiadas:
	 a)
	No cognitivismo.
	 b)
	No comportamentalismo.
	 c)
	Na fenomenologia.
	 d)
	Na dialética.
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