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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO....................................................................................3
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO.............4
2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO...........................4	
3diário DAS OBSERVAÇÕES...........................................................5
4 PLANOS DE AULA..........................................................................16	
5.DIÁRIO DAS REGÊNCIAS..............................................................18	
CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................27	
REFERÊNCIAS....................................................................................28	
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INTRODUÇÃO
Este trabalho de Conclusão de Estágio Supervisionado em Educação Infantil tem por finalidade apresentar momentos vivenciados em uma turma do agrupamento II A, na Escola Centro Educacional Coração de Maria, com o objetivo colocar em prática, a teoria vista ao longo dos 5° semestres do curso de Pedagogia.
Durante o Estágio Supervisionado foi observado uma experiência onde é possível fazer uma relação entre teoria e prática, e analisar o real papel do professor em sala de aula na educação infantil, o relacionamento entre professor – aluno e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeira, roda de história, roda de conversas e atividades que envolvem o corpo da criança. 
O estágio supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão. Ele prepara os acadêmicos para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadora na realidade escolar, ajudando no desenvolvimento integral do aluno. A teoria apresentada durante as aulas do curso de Pedagogia proporciona ao estagiário um olhar cientifico da verdadeira realidade presenciada na escola, podendo assim compreender a complexa relação que há entre a teoria e a pratica no trabalho de um docente da Educação infantil.
O estágio é um meio que pode levar o acadêmico a identificar novas e variadas estratégias para solucionar problemas que muitas vezes ele nem imaginava encontrar em sua área profissional. O aluno passa a desenvolver mais o raciocínio, a capacidade e o espirito criticam, além da liberdade do uso da criatividade.
Concluindo podemos dizer que perante o cotidiano das instituições de ensino, das dificuldades de estruturas das escolas, rotina disponibilidade de ambiente, recursos de matérias, afinidades pessoais, ausência de apoio familiar, indisciplina dos alunos, entre outros, faz com que os estudantes em formação discutam a formação que tiveram não se sentindo prontos para encarar os problemas existentes no exercício docente.
Por isso, o estágio tem uma enorme importância na formação profissional, é a base para atuarem como professores, após serem preparados para atuar profissionalmente na sala de aula.
Após as observações na sala de aula foram elaborados os planos de aula, de acordo com a grade curricular presente no planejamento anual do Centro de Educação Infantil. Em seguida foram desenvolvidas as aulas.
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O presente estágio foi realizado no Centro Educacional e de Assistência Social Coração de Maria- Ceascom- conhecida como: Creche “Coração de Maria” é uma Entidade Beneficente de Assistência Social, CNPJ 57.521.759/0007-22 situada á Rua José Casonato, 160- Satélite Ires 1- CEP 13059-596 Campinas-SP.
Telefone de contato: (19) 32292890 E-mail: ceascom@afascom.org.br, tem como responsável por ela a Diretora: Vera Ligia Bellinazzi Peres, também tem uma supervisora: Keila Cristina Felix.
 A creche atende 100 crianças de 1 ano e 9 meses, até 5 anos e 11 meses. A creche atende no Período Integral, das 7h30 ás 16h30.
2. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O Centro de Educação Coração de Maria, ela atende 100 crianças de um ano e nove meses até cinco anos e onze meses, ela é de período integral.
Ela divide as crianças em agrupamentos AG2A crianças de 1ano e 9 meses a 2 anos, AG3A crianças de 3 á 4 anos, AG3B crianças de 4 á 5 anos, AG3C crianças de 5 anos e 11 meses, todas com horário integral.
Ela é formada por uma equipe de uma Diretora, uma supervisora, três professoras todas formadas em pedagogia, e quatro monitoras cursando a pedagogia.
A infraestrutura dela é formada por duas cozinhas com duas cozinheira, uma auxiliar de limpeza e dois refeitório com mesas e bancos adaptados para as crianças. Uma sala de reuniões, uma sala de Rh com uma funcionária, uma sala de descanso para os professores, um banheiro para funcionários, dois banheiros para as crianças com o total de cinco vaso sanitário.
Um parque com três balanço, um escorregador, uma caixa de brinquedo e uma caixa de areia. Também tem um espaço lúdico com livros, brinquedos diversos, jogos, fantasias, bonecas e fantoches. Três bebedouros com tamanho apropriados a crianças, três espaço de atividade ao ar livre, sendo um deles contendo um balanço para quatro crianças e um gira-gira, também contém gramas sintética no chão.
3 DIÁRIOS DAS OBSERVAÇÕES
ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Diário De Observação N° 1
Por meio da observação do método da escola, pude observar a interação das crianças com as professora, monitoras e entre si, com o ambiente no cotidiano e o compromisso com a construção do conhecimento de cada aluno.
A minha observação foi supervisionada pela professora Keila Cristina Felix e de sua monitora.
A monitora auxilia no cuidado e higienização das crianças e também tem acesso aos planos de aula feitos pela professora, assim elas participam do processo de ensino das crianças. A maioria das crianças desse grupo já não utilizam fraldas, e os que ainda utilizam estão no processo de desfralde.
No meu primeiro dia de observação foi com a turma do agrupamento 2ª, fui bem recebida pela professora e monitora e também pelas crianças.
Essa turma do agrupamento 2A são crianças de 1 ano e 9 meses. No momento que cheguei à escola as crianças estavam todas no refeitório lanchando, seu lanche era leite e pão.
Após o lanche eles foram para o parque com brincadeiras livres e algumas crianças começaram a chorar por falta dos pais.
As crianças brincam com baldes, panelas, potes e colheres na areia explorando a imaginação.
No balança as crianças se revezam para brincar, mas tem sempre alguma criança que não quer sair da balança, onde tem que haver a interferência da professora ou monitora onde elas mostram outros brinquedos para elas brincarem.
Depois de algum tempo passado no parque foram todos para outra área ao ar livre, beber água onde algumas das crianças foram brincar de desenhar na lousa com giz, e outra foram brincar com blocos de encaixe. No termino das brincadeiras, fazem a higienização e assim vão para o refeitório fazer a próxima refeição, eles se alimentam muito bem, umas até faz a repetição e comem a sobremesa.
Em seguida fazem a escovação dos dentes e vão descansar.
Diário De Observação N° 2 
Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Data: 19/03/2019
Local: sala de aula
Hora de início/término da aula: 13h30 á 16h30
Professor (a) regente: Keila Cristina Felix
Nível/Ano: Estagiário (a): 
Ag 3B / Cícera José Paulino de Oliveira
Neste dia a minha observação foi na sala do agrupamento 3B. A professora tinha iniciado um projeto “bichanario”, ela estava ensinando as letras que inicia os nomes dos bichos. As crianças estavam muito entusiasmada com o projeto, nesse dia a professora ensinava a letra B de baleia. Para conseguir mais resultado com as crianças a professor as dividi em dois grupos, assim enquanto um grupo de crianças realiza a atividade que a professora propôs outro grupo brincam ao lado com brinquedos junto com a monitora.Ao terminar de passar as atividades para toda as crianças à professora seguiu com elas ao parque onde a mesma brincava livre com a balança e escorregador.
Em seguida a professora junto com a monitora levaram as crianças para fazer a higienização das mãos e em seguida foram ao refeitório lanchar, nesse dia foi oferecido pão com carne e suco, todos comeram muito bem.
Ao termino do lanche eles foram ara área 1, onde a professora aplicou uma atividade sobre malabarismo com bolas coloridas, toda a asa crianças interagira, tentando fazer o malabarismo com as bolas, mas nem todas conseguiram.
A professora esticou uma corda no chão onde as crianças teriam que andar sobre elas, foi uma brincadeira muito divertida.
Em seguida todas foram tomar água e se dirigiram para sala organizar os matérias e guarda os cadernos de recados. 
Para aguardar os pais, a professora colocou as crianças em rodas sentadas no chão e cantaram várias músicas infantil, esperando pelos pais.
Diário De Observação N° 3
 Escola: Centro Educacional Coração de Maria
 Data: 20/03/2019
 Local: sala de aula
 Hora de início/término da aula: 8h00 á 11h00
 Professor (a) regente: Keila Cristina Felix
 Nível/Ano: Estagiário (a): 
 Ag 3A/ Cícera José Paulino de Oliveira
Neste dia a professora começou com uma roda de música onde as crianças cantaram várias musiquinhas, e logo depois fizeram a higienização das mãos e seguiram para o refeitório com professora para lanchar, foi servido vitamina de abacate e bolacha de maisena, eles comeram e uns até repetiram.
Logo após a professora os levaram para a sala onde eles foram fazer as decorações para o dia do circo, orientados pela professora, como cada sala ficou responsável por uma parte da decoração o agrupamento 3 A ficou com a responsabilidade de pintar os palhaços, a professora separou em grupo para poderem trabalhar sem tumulto, as crianças adoraram pintar os palhaços.
Após o termino da decoração, a professora fez uma roda com as crianças e deu lego para elas brincarem, após um tempo, as crianças realizaram a higienização das mãos e seguram junto coma professora e monitora para o refeitório onde foram almoçar, foi servido arroz, feijão, batata palha, salada de acelga, frango e de sobremesa maçã, todos comeram muito bem uns até repetiu.
Depois da refeição eles fazem a escovação e foram descansar.
Diário De Observação N° 4
EM fim chegou o dia do circo, as crianças estavam muito animadas, porque teve pintura de rosto, todos com nariz e cara de palhaço.
A creche contatou para esse grande dia a “equipe além da lona”, para divertir as crianças com uma linda apresentação.
A professora fez um combinado com as crianças de que eles comeriam o lanche depois da apresentação do circo, mas infelizmente houve um atraso da equipe e elas tiveram que lanchar antes da apresentação. E foi servido cachorro quente com suco de uva. Elas adoraram o lanche, em seguida foram para a área um onde estava montado o circo. Os olhinhos das crianças brilharam quando viram os palhaços, teve malabarismo com bola, musicalização, mimica, exercício de coordenação motora. Algumas crianças choraram quando viram os palhaços, mas foram consoladas pela professora. Foi um dia bem divertido. Ao termino da apresentação foram todos para a sala guardaram os cadernos de recados e foram embora comentando com seus pais sobre a festa.
Diário de Observação N° 5
Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Data: 22/03/2019
Local: sala de aula
Hora de início/término da aula: 08:00h a 11h00
Professor (a) regente: Keila Cristina Felix
Nível/Ano: Estagiário (a): 
Ag 2A/ Cícera José Paulino de Oliveira
Hoje as crianças estavam calmas, algumas chorando com falta da mãe.
Tomaram café da manhã, em seguida foram para o parque onde brincaram com baldes, areia, panelas e diversos brinquedos apropriados para brincar na areia. Observei que algumas crianças gostam de brincar separados e outras já querem sempre estar em grupos.
 No agrupamento A2, há uma criança especial que requer atenção maior. Ela gosta de morde os coleguinhas e foge inúmeras vezes da sala de aula.
 As crianças tomaram agua e antes de sair do parque todos ajudaram a guarda os brinquedos. Em seguidas foram para uma área livre onde a professora colocou música para elas dançarem, trabalhando com o corpo e elas se divertiram muito. Assim em seguida todos sentaram no chão para brincar com diversos brinquedos, trabalhando a textura e tato das crianças.
 Logo após foram todos para outra área do brinquedão brincarem de bolinhas de sabão. Em seguida formaram uma fila um atrás do outro e foram fazer a higienização para almoçar, após o almoço fizeram a escovação e descansarem.
Diário de Observação N° 6
Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Data: 25/03/2019
Local: sala de aula
Hora de início/término da aula: 13h30minh a16: 30
Professor (a) regente: Keila Cristina Felix
Nível/Ano: Estagiário (a): 
Ag AG3B/ Cícera José Paulino de Oliveira
Neste dia a professora fez uma atividade muito legal com as crianças, a professora usou uma mesa do refeitório para aplicar o projeto Bixonario, e chamava de três em três para desenvolver a atividade.
As crianças pintaram as mãos e carimbava no caderno e colocavam a letra D e desenhavam um dinossauro onde elas usavam a imaginação. As outras crianças ficavam brincando enquanto outras faziam as atividades. 
Em seguida fora para o parque com brincadeiras livres.
Logo chegou a hora de lanchar, antes fizeram a higienização das mãos e foram para o refeitório, neste dia foi servida torta de legumes e suco de melão. A maioria das crianças não comeram a torta e nem o suco, pois falavam que estava ruim.
 Depois do lanche foi para o pátio da creche, a professora.
Fez brincadeira de caça ao tesouro eles se interagiram muito bem. Logo após sentou as crianças em roda para brincar com brinquedos diversos. Em todas as atividades as crianças interagiram muito bem e com respeito. A professora sempre atua com confiança e sabedoria.
Diário de Observação N°7
Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Data: 26/03/2019
Local: sala de aula
Hora de início/término da aula: 13h30minh a16: 30
Professor (a) regente: Keila Cristina Felix
Nível/Ano: Estagiário (a): 
Ag AG3A/ Cícera José Paulino de Oliveira
Hoje as crianças estavam animadas, pois uma vez no mês uma homenagem aos aniversariantes do mês acontece.
 Os aniversariantes escolheram um tema de super herói e as professoras fizeram mascaras dos super heróis. 
Os aniversariantes pintaram um painel colorido para colocar de fundo na decoração da mesa do bolo. Os aniversariantes estavam diferenciados com uma coroa na cabeça, tiram fotos e serviram de lanche cachorro quente suco e bolo.
Depois da festa foi brincar de pula no tapete colorido, trabalhando corpo e cores, quantidade numérica. Brincaram também de brinquedos diversos, tomaram água e foram ao banheiro, colocaram os cadernos na mochila e se prepararam para a saída.
Diário de Observação N°8
Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Data: 27/03/2019
Local: sala de aula
Hora de início/término da aula: 13h30minh a16: 30
Professor (a) regente: Keila Cristina Felix
Nível/Ano: Estagiário (a): 
Ag AG3C/ Cícera José Paulino de Oliveira
Nesse dia a professora fez um jogo chamado jogue comigo, ensinou as crianças a jogarem o jogo, no final do dia fez um sorteio e a criança sorteada leva o jogo para casa para poder jogar com os pais. A professora pediu para os pais tirarem fotos e contarem como foi o jogo em casa. As crianças também fizeram uma atividade, pintando caixas de ovos para fazer um tabuleiro de palavras cruzadas. Brincaram também de queimada e foram bem legal, elas participaram muito bem das brincadeiras sem nenhum problema.
A professora aplicou as atividade com muita agilidade e confiança.
Diáriode Observação N°9
Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Data: 28/03/2019
Local: sala de aula
Hora de início/término da aula: 13h30minh a16: 30
Professor (a) regente: Keila Cristina Felix
Nível/Ano: Estagiário (a): 
Ag AG2A./ Cícera José Paulino de Oliveira.
Nesse dia a professora levou as crianças para o pátio para pintarem na cartolina com tinta guache desenhos com as mãos.
As crianças se interagiram muito bem e após pintarem a cartolina e elas colocaram na parede da sala para todos poderem ver. Depois foram todos limparem as mãos no banheiro e foram ara o lanche, neste dia foram servidos pão com manteiga e leite com chocolate. Logo depois foram para área ao ar livre e brincaram na lousa e outras no gira.
Depois foram para sala fazer atividades que a professora deu, sobre o tempo, enquanto algumas faziam outras brincavam com bonecas e carrinho.
Logo após guardaram os cadernos e foram ficar a espera dos pais.
Diário de Observação N°10	
Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Data: 29/03/2019
Local: sala de aula
Hora de início/término da aula: 13h30minh a16: 30
Professor (a) regente: Keila Cristina Felix 
Nível/Ano: Estagiário (a): 
Ag AG3B / Cícera José Paulino de Oliveira
Hoje as crianças começaram a tarde com uma roda onde a professora contaram uma história onde as crianças faziam perguntas e respondia perguntas após o termino da história.
Logo após a professora os levou para o parque para brincarem de areia e agua com baldes, colheres e brinquedos diversos.
Após terminar o horário do parque todos foram lavar as mãos e seguiram para o refeitório para lanchar onde foi servido bolacha com suco.
Ao terminar o lanche a professora e as crianças foram para a sala e a professora propôs de desenhar a história que foi contada.
As crianças usaram suas imaginação e foi feito vários desenhos lindo.
Após elas terminarem os desenhos já foram para o canto da sala para brincarem com brinquedos, depois guardaram seus pertences e foram a espera dos pais.
Diário de Observação N°11
Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Data: 01/04/2019
Local: parque
Hora de início/término da aula: 13h30minh a16: 30
Professor (a) regente: Keila Cristina Felix
Nível/Ano: Estagiário (a): 
Ag AG3B / Cícera José Paulino de Oliveira
Neste dia cheguei e as crianças já estavam no parque na balança, onde teve uma briga entre duas crianças, porem a professora com muita calma e carinho interferiu e fazendo as duas pararem e pedir desculpas uma para outra. Logo após foram para o lanche e comeram bolo com leite e chocolate.
Depois foram para sala de aula e a professora, deu atividade do projeto bixonario, e eles estavam na letra E de elefante, onde a professora pediu para três criança de cada vez colasse no caderno a letra E desenhasse um animal com a letra.
Enquanto algumas crianças realizavam a atividade outras brincavam com brinquedos.
Logo ao termino da atividade, foram para o refeitório e lancharam.
Logo após fizeram a higienização e foram para sala de cinema onde a professora colocou um vídeo sobre os animais.
 Depois de assistir o vídeo foram para sala guardar os cadernos para irem embora
Diário de Observação N°12	
Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Data: 02/04/2019
Local: Pátio
Hora de início/término da aula: 13h30minh a16: 30
Professor (a) regente: Keila Cristina Felix
Nível/Ano: Estagiário (a): 
Ag AG3B / Cícera José Paulino de Oliveira
Hoje foi o dia das crianças trazerem brinquedos de casa.
 Elas adoram esse dia, a professora os levou para o pátio onde puderam brincar com os brinquedos de cada, muitas crianças trocavam os brinquedos, pois sempre acham que do amigo é mais legal.
Passaram bastante tempo brincando no pátio, depois foram para o refeitório lanchar, foi servido pão com carne e suco de abacaxi. Muitos não gostaram do suco falavam que estavam azedos.
Depois pegaram novamente seus brinquedos e foram para área um e brincaram. Neste dia a professora os deixou só brincarem sem passar atividades em folha.
Após brincarem chegou a hora de se prepararem para irem embora, guardaram o caderno e esperaram seus pais.
 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
a) Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados:
() Individualmente, sendo um atrás do outro.
() Em grupos.
() Em duplas.
() Em trios.
(x) Em outra formação.
b) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula?
(x) Jogos.
(x) Livros didáticos.
(x) Vídeos.
() Calculadoras.
(x) Lousa e giz.
() Mapas, gráficos...
() Livros paradidáticos.
() Outros recursos.
c) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco:
(x) O eu, o outro e o nós, apenas.
(x) Corpo, gestos e movimentos, apenas.
(x) Traços, sons, cores e formas, apenas.
 () Oralidade e escrita, apenas.
(x) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apenas.
() Contemplou um ou mais campos de experiências.
d) De modo geral, a aula:
() Partiu do conhecimento dos alunos.
() Foi organizada de forma hierarquizada (e: números menores primeiro).
() Baseou-se apenas em reprodução de exercícios.
() Foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções.
(x) Foi organizada pelo professor, possibilitando que os alunos levantassem hipóteses e solucionassem problemas.
e) Quanto à atuação do professor, seu desempenho demonstra que:
(x) Ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando os alunos.
(x) Ele atuou como mediador, ao confrontar as hipóteses dos alunos e questiona lós.
() Ele atuou como organizador e consultou, na medida em que selecionou problemas que permitiram a construção de conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessários.
(x) Ele é um incentivador, já que estimulou a cooperação entre os alunos para a resolução dos problemas/atividades propostas.
(x) Tem conhecimento do Projeto Pedagógico da escola.
(x) Tem apoio para atendimento aos alunos com deficiência.
f) Durante a aula, os alunos:
() Demonstraram interesse.
(x) Realizaram com facilidade as atividades propostas.
(x) Cooperaram entre si.
(x) Respeitaram o professor.
() Apresentaram dificuldades para realizar as atividades.
() Estavam desmotivados.
(x) Com deficiência recebem o mesmo tratamento que os demais.
() Demonstraram outro comportamento/atitude. 
g) Quanto à avaliação:
(x) Foi realizada pelo professor.
() Foi feita em conjunto com os alunos (na lousa, por exemplo).
() Houve observação pelo professor.
() Ocorreu outra forma de avaliação. 
() Não ocorreu avaliação.
h) Quanto ao ambiente escolar:
(x) Preocupação com a prevenção de acidentes.
(x) Acessibilidade para alunos com deficiência.
(x) Salas de recursos multifuncionais.
i) Reflexão pessoal: registre pontos positivos observados e o que poderia ser melhorado para um melhor desenvolvimento da aula.
Ponto positivo: a confiança e sabedoria que a professora atua com as crianças.
No tempo que ficam em cada local
 1-PLANO DE AULA 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Professor: Polyana. 
Nível/Ano: Ag 3A
Período: 12h ás 17h00
Número de alunos 25 alunos
Data: 02/04/2019
TEMA: Atividade de Alinhavos
Objetivos: Atenção, controle da impulsividade e coordenação motora fina.
Metodologia: As crianças terão que passar a fita dentro dos furo do quadro contornando os desenhos já pronto. 
Recursos: quadro, Eva e fita.
AVALIAÇÃO: Será feita ao termino da atividade pela professora.
 2 - PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Professor: Polyana.Nível/Ano: Ag 3A
Período: 12h ás 17h00
Número de alunos 25 alunos
Data: 03/04/2019. 
TEMA: Brincando com bambolê
Objetivos: Desenvolver domínio corporal e concentração 
Metodologia: As crianças darão as mãos formando uma corrente, irão passar o corpo por dentro do bambolê e sem soltar as mãos. 
Recursos: Bambolê.
AVALIAÇÃO: Será feita observando a coordenação de cada crianças
 3 - PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Professor: Polyana. 
Nível/Ano: Ag 3A
Período: 12h ás 17h00
Número de alunos 25 alunos
Data: 04/04/2019. 
TEMA: Mão na bola
Objetivos: Desenvolver atenção, agilidade e controle do corpo.
Metodologia: As crianças irão se sentar uma do lado do outro formando duas filas, uma na frente do outro, irão ser orientadas para colocar as mãos nos membros do corpo e mãos na bolinha.
Recursos: bolinha. 
AVALIAÇÃO: Será feita observando a coordenação de cada criança.
 4-PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Professor: Polyana. 
Nível/Ano: Ag 3A
Período: 12h ás 17h00
Número de alunos 25 alunos
Data: 05/04/2019. 
TEMA: Roda da música
Objetivos: Desenvolver a linguagem, coordenação motora, brincar e cantar.
Metodologia: As crianças serão orientadas a sentarem no chão em circulo, e será cantada a música “a cobra não tem pé a cobra não tem mão, como é que ela sobe no pezinho de limão”.
Recursos: Voz e corpo e uma imagem da cobra 
AVALIAÇÃO: Será feita observando a participação da criança
 5-PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: Centro Educacional Coração de Maria
Professor: Polyana. 
Nível/Ano: Ag 3A
Período: 12h ás 17h00
Número de alunos 25 alunos
Data: 06/04/2019.
TEMA: Qual é a musica
Objetivos: A linguagem, raciocínio e voz,
 Metodologia: Em um recipiente colocamos vários trechos de música, ao tirar uma do recipiente à criança terá que pensar e cantar a música. 
Recursos: Recipiente com os trechos da música e a voz.
AVALIAÇÃO: Será feita observando a participação de cada criança.
DIÁRIO DAS REGÊNCIAS
1 Regência 
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 04/04/2019.
Nível: AG3A.
Tema: Atividade de Alinhavos
Ao chegar à escolha realizei o acolhimento das crianças, organizei as bolsas no seu devido lugares.
Organizei as crianças na sala e comecei a explicar como seria aquela aula.
Para aplicar está atividade com as crianças recortei alguns corações e fiz uns furos em volta dele, para as crianças passarem uma fita por dentro do furo alinhavando o coração. Apliquei está atividade com o objetivo de desenvolver a coordenação motora fina, a atenção, raciocínio e também o controle de impulsividade das crianças.
Nenhuma das crianças conseguiu alinhar certinhos, mas todos interagiram com muito foco está atividade.
Após a realização da atividade fomos todos realizar a higienização das mãos e ir para o refeitório onde lanchamos e em seguida fizemos a escovação das crianças e depois foram descansar.
O ponto positivo dessa aula foi que apesar das crianças ainda não possuir a coordenação certinha, todos se interessaram pela atividade e tentaram realizar com muito foco.
O ponto negativo foi que uma criança acabou rasgando o coração e não aceitou a ajuda de ninguém.
Essa atividade foi realizada em 30 minutos.
2 Regência 
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 05/04/2019.
Nível: AG3A
Tema: Brincando com bambolê
Ao chegar à escolha realizei o acolhimento das crianças, organizei as bolsas no seu devido lugares. Conversamos sobre o que iria ocorrer nesta aula e fomos ao pátio.
Chegamos ao pátio fiz uma fila um do lado do outro, e entrei o bambolê para a primeira criança e expliquei o que elas deveria fazer. As crianças deram as mãos formando uma corrente, e foram passando o corpo por dentro do bambolê e sem soltar as mãos, elas acharam muito engraçados e algumas crianças caíram não conseguiram realizar, mas mesmo assim elas deram muita risadas .
Logo depois fomos ao tanque de areia brincar com panelas e brinquedos diversos, chegando a hora do almoço fomos realizar a higienização e seguimos para o refeitório almoçar, depois fizemos a escovação e fomos descansar.
Ponto positivo foi que as crianças mesmo não conseguindo realizar a atividade elas não desistiram e se divertiram muito.
Ponto negativo que não tinha uma som para alegrar mais ainda a atividade. 
3 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 08/04/2019.
Nível: AG3A
Tema: Coordenação motora mão na bola
Organizei as crianças em dois grupos para a brincadeira ficar mais animada. As crianças sentaram uma do lado da outra formando duas filas, uma na frente do outro, foram orientadas para colocar as mãos nos membros do corpo e mãos na bolinha, conforme os comandos da professora. 
As crianças interagiram muito bem e gostaram desta atividade. Após essa atividade fomos para a área um onde brincaram na lousa com giz e gira.
Ao finalizar o tempo de brincadeira fomos todos fazerem a higienização das mãos e lanchar no refeitório, logo após voltamos para a sala onde pude contar uma historinha enquanto esperava os pais.
Ponto positivo foi que apesar de algumas crianças terem pouca coordenação e agilidade eles conseguiram desenvolver a atividade com sucesso. Ponto negativo que o espaço foi escolhido era muito apertado e sem ventilação.
A atividade foi aplicada em 30 minutos.
4 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 09/04/2019
Nível: AG3A.
Tema: Musicalização a cobra e o pé de limão 
Chegamos à sala de aula e organizei as crianças em roda e falamos de música, e perguntei se algum deles já tinha visto uma cobra e alguns responderam que sim outros responderam que não.
Assim mostrei a eles uma cobra feito de Eva onde eles foram pegando e vendo um de cada vez, e em seguida cantamos a musica a cobra e o pé de limão, cantamos e dançamos.
Depois distribuir folhas e giz de cera para que ele usasse a imaginação e desenhasse a cobra e o pé de limão. Ao finalizar a atividade fomos pra o refeitório lanchar e logo após fomos para o pátio jogar bola.
Chegando a hora de irmos embora voltamos para sala de aula onde guardamos os cadernos de recados e ficamos a espera dos pais.
Ponto de vista positiva foi a interação dos alunos , o ponto negativo foi que não tinha um som para ficar mais alegre a atividade.
5 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 10/04/2019
Nível: AG3A.
Tema: Qual é a musica
Para aplicar essa atividade confeccionei uma caixa e coloquei vários trechos de musicas, onde cada aluno retirou um e tinha que adivinhar a música, de acordo que ele retirou passaram o papel para a professora e ela leu o trecho e quem sabia cantava a música. Para a realização da atividade sem que haja tumulto, organizei-os em roda e combinei que aquele que soubesse a música levantasse a mão.
Assim a atividade foi muito prazeroso e foi muito bom ver que o raciocínio foi muito rápido das crianças. Logo após fomos para o refeitório almoçar e depois escovar os dentes e higienizar a mãos. Em seguida fomos para sala de o descanso descansar.
O ponto de positivo foi que entre as crianças há uma que é especial e que foi maravilhoso a ver interagindo e também acertara várias musicas e cantam lãs, o ponto negativo foi que não consegui fazer as sequencia das musicasno pen drive e ficou sem som.
6 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 11/04/2019
Nível: AG3A.
Tema: Relaxamento corporal 
Ao chegar à escolha realizei o acolhimento das crianças, organizei as bolsas no seu devido lugares. Conversamos sobre o que iria ocorrer nesta aula, fomos para o pátio onde é um local de amplo espaço e organizei as crianças em circulo tive ajuda da professora e monitora, pois nesse dia elas estavam muito agitadas.
Começamos com exercícios de respiração, de exercício de relaxamento corporal, bocejamos várias vezes, esticamos os braços e fizemos rotação com o pescoço e com os membros. Escolhi essa atividade para poder trabalhar o desenvolvimento do controle emocional, atenção, concentração, respiração e a calma. Os alunos amaram e pediram para fazer mais, mais infelizmente tivemos que parar pois estava na hora do lanche e logo após fizeram a higienização das mãos e boca e foram para sala de aula a espera dos pais. 
O ponto positivo foi que conseguir alcançar o objetivo da atividade com eles, o ponto negativo foi que não deu tempo para repetir como eles queriam.
7 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 12/04/2019
Nível: AG3A.
Tema: Imitando os sons 
Para aplicar essa atividade coloquei as crianças sentadas no chão em circulo e coloquei uma caixa na roda, expliquei como seria a atividade, e cada criança tirava um nome de um animal, e outras crianças teriam que imitar o som daquele animal tirado da caixa. Apliquei essa atividade com o objetivo de trabalhar o raciocínio, atenção, som e linguagem.
Logo após fomos para o balanço e escorregador brincar livre. Depois chegou a hora do lanche e higienização, voltamos para sala e brincamos com brinquedos até chegar a hora de irmos embora.
Ponto positivo foi o interesse das crianças e a participação de todos com muito interesse e foco na atividade.
Ponto negativo foi que faltou a imagem dos animais.
8 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 15/04/2019
Nível: AG3A.
Tema: Musicalização jacaré poio 
Entreguei uma fita na mão de cada criança, simbolizando o rabo do jacaré, cantamos a música o jacaré poio e dançamos com o rabo de jacaré, foi muito fácil aplicar essa atividade, pois eles já conheciam a música e também gostavam dela.
Apliquei essa atividade com intuito de desenvolver coordenação motora e trabalhar linguagem. . Logo após fomos para o refeitório almoçar e depois escovar os dentes e higienizar a mãos. Em seguida fomos para sala de o descanso descansar.
O ponto positivo foi ver a animação das crianças que era muito contagiante o ambiente. O ponto negativo foi que não haver nenhum aparelho de som.
9 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 16/04/2019
Nível: AG3A.
Tema: Colagem de revista 
Na sala de aula entreguei uma revista para cada aluno e uma folha A4 e cola, pedi que ele rasgasse em pedaço pequeno e que colasse esses pedaço fazendo um desenho. 
Foi muito legal ver a imaginação de cada criança, onde um falou que fez uma casa, outro fez uma avião, mas na verdade colavam os pedacinhos de revista um do lado do outro, que para nos adulto não havia desenho nenhum, porém para eles tinham muita coisa. Logo após fomos para o balanço e escorregador brincar livre. Depois chegou a hora do lanche e higienização, voltamos para sala e brincamos com brinquedos até chegar a hora de irmos embora.
O ponto positivo foi ver a imaginação de cada aluno ser explorada. 
O ponto negativo foi que não pude ficar com os desenho assim ficando com a professora responsável.
10 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 17/04/2019
Nível: AG3A.
Tema: Bloquinhos de encaixe 
Levei as crianças na área livre e também uma caixa cheia de bloquinhos de encaixe onde coloquei todas espalhadas no chão, organizei as crianças em roda da pilha de bloquinhos onde todas poderão brincar com as peças, assim explorando novamente a imaginação.
Logo após finalizar o tempo de atividade fomos todos para higienização e para o refeitório almoçar.
Todos almoçaram muito bem, depois fomos para sala de descanso fazer uma sonequinha.
11 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 18/04/2019
Nível: AG3A.
Tema: Pátio com bola 
Fiz o acolhimento das crianças e fomos para o pátio, onde entreguei uma bola e dividir a turma em dois grupos. Expliquei que iriamos brincar de futebol, sem brigas e empurrão.
Assim conseguir realizar essa brincadeira com muito sucesso e ordem sem brigas. As crianças adoram e pediram para brincar mais um pouco, propus que então jogássemos queimada, onde eles adoraram também.
Logo após fomos lanchar e fazer a escovação. 
Para podemos descansar um pouco resolveu colocar eles em roda para contar uma historia infantil e assim também esperar os pais.
Ponto positivo foi que eles interagiram muito bem e obedeceram aos combinados, até mesmo a criança especial participou em todos os momento.
Ponto negativo que infelizmente com essa atividade uma criança sem querer jogou a bola em uma vazo de decoração da escola e o quebrou,
12 Regência
Centro Educacional Coração de Maria.
Professora: Keila Cristina Felix.
Estagiária: Cícera José Paulino de Oliveira.
Data: 22/04/2019
Nível: AG3A.
Tema: Brincando de pega – pega a três
Nesta aluna resolvi fazer uma atividade muito legal e que elas adoravam fazer. 
Na roda, conversei sobre o pega-pega, todos já conheciam a brincadeira. Disse que iriamos realizar essa brincadeira, mas com novidades. Que neste pega-pega proposto, nunca quem está em grupo de três pode ser pego.
Expliquei como funciona: uma criança será sorteada para ser o pegador e outra será sorteada para ser o fugitivo. As outras se organizarão em duplas, com uma das mãos dadas e ficarão andando pelo pátio.
Ao sinal do professor, a brincadeira começa, com o pegador correndo atrás do fugitivo. Quando este se cansar ou se sentir ameaçado, pede socorro a uma dupla, pegando na mão de um de seus integrantes e formando um trio. Então, o pegador não poderá pegá-lo.
Mas, essa nova situação obriga o outro participante, que não está de mãos dadas com ele, a sair da dupla, transformando-se em fugitivo. Da mesma forma, o pegador, quando se cansar, pode mudar de posição, dando a mão para uma das crianças da dupla. Aí, a outra criança da dupla assume o papel de pegador. A dinâmica da brincadeira exige concentração de atenção dos participantes.
Assim eles amaram brincar, alguns não entendi direito precisando ser novamente explicada, eles interagiram muito bem. Foi muito legal essa atividade.
Logos teve que parar, pois estava na hora do lanche, e nessa hora pedi para a professora deixar ser realizado na área livre, onde coloquei uma toalha bem grande e colorida e organizamos as crianças e os lanches para realizarmos um piquenique.
Eles amaram a ideia e ate ajudaram a organizar.
Logo depois eles também ajudaram a arrumar as coisas e guardar tudo, fomos fazer a higienização e logo depois fomos para sala de aula e fizemos uma roda e a professora começou a perguntar sobre as aulas dadas por mim, o que eles acharam e que eles queriam que ela continuasse a dar, muitos gostaram do pega em três e outros gostaram de outras atividades, fiquei muito satisfeita com essa oportunidade de reger essas aulas.
Ponto positivo foi que apesar de ser uma brincadeira nova para eles, não questionaram e não se negaram a participar.Ponto negativo foi que infelizmente aconteceram alguns machucadinhos em algumas crianças e o espaço não era o suficiente para essa brincadeira.
Consideração final
Esse estágio me deu uma visão ampliada do que significa estar na vida das crianças na primeira infância. Com essa oportunidade e da convivência diárias com o aluno da educação infantil que o acadêmico de pedagogia coloca em prática tudo o que aprendeu no curso. E nesse pouco período que estive estagiando na Educação Infantil pude ter uma visão diferente do que achava ter. E esse estágio serviu para buscar uma melhoria para que consiga ser um profissional bem-sucedida e responder conforme as necessidades que se encontra. Pude observar que como é difícil responder toda expectativas dos alunos e também a dificuldades que encontramos no dia a dia, no simples fato de tentar colocar os 25 alunos em uma sala e fazer com que eles se interessam pelas atividades proposta pelo professor. O professor precisa sempre estar pronto para tudo e deve estar sempre por dentro de todos os assuntos que incluam as crianças, além de ser professor, muitas vezes tem que agir como mãe, pai, dando carinho e ensinando o certo e o errado. Estagiar deu para ver como que é o papel de uma professora, como agir com as crianças, os métodos de ensinar, de cuidar, pude ver que o professor também tem seus conflitos, com seus colegas de trabalho até mesmo com uma direção onde não se condis com suas expectativas. 
Nesse estágio demostrou a importância que um bom professor tem na vida desses alunos. Essa profissão é desafiadora, mais apaixonante, ver aquele pequeno rostinho e saber que você vai fazer parte dos seus primeiros passos, já são gratificante. Ser professor tem que ter amor à profissão, pois a tarefa de ensinar é bem complexa, pois requerem do educador empenho, envolvimento, dedicação e amor em ensinar. Esse estágio serviu para que eu pudesse ter mais contato com a futura profissão com a qual quero lidar. Compreendi as dificuldades, os detalhes da rotina e as surpresas que aparecem nos procedimentos, mas acima de tudo que é um trabalho admirável e cheio de aprendizagens das quais quero adquirir.
Referências 
Livro: Educação Infantil: fundamentos e métodos: Zilma de Moraes Ramos de Oliveira. Livro: Estágio Supervisionado em Pedagogia. Nilson Robson Guedes Silva.
Manual de estagio
www.prodam.sp.gov.br/sme/concacesso/fund./emei.htm. www.ceff.br/creche/index.Pop/biografia.
 
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
CICERA JOSÉ PAULINO DE OLIVEira
RA- 1906596892
RELATÓRIO DO
ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I: educação Infantil
CAMPINAS SP
2019
CICERA JOSÉ PAULINO DE OLIVEIRA
RA- 1906596892
RELATÓRIO DO
ESTÁGIO NA Educação Infantil
Relatório apresentado à Uniderp, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina Estágio Curricular em Pedagogia I: Educação Infantil, do Curso de Pedagogia.
Docente supervisor: Prof. Presencial: Suellem Irene Pereira Pierre e Tutora a Distância: Paula Fernanda Belebecha Pereira
CAMPINAS SP
2019