SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GESTÃO DA TEC

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SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GESTÃO DA TEC. INF.
	
	 1a Questão (Ref.: 201605722777)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), o Conceito Preliminar de Cursos (CPC) é um indicador de qualidade que avalia os cursos superiores. O CPC é calculado por Unidade de Observação e é divulgado anualmente para os cursos que tiveram pelo menos dois estudantes concluintes participantes e dois estudantes ingressantes registrados no Sistema ENADE. Os cursos que não atendem a estes critérios não têm seu CPC calculado, ficando Sem Conceito (SC).
A opção que melhor representa os componentes para o cálculo do CPC é:
		
	
	SINAES e CAPES
	
	ENADE e processos regulatórios
	 
	ENADE e insumos
	
	SINAES e insumos
	 
	ENADE e SINAES
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201605586706)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A arte mostra ideias e situações através ponto de vista do artista. Considere as seguintes informações:
I. São manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
II. Trata-se do período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
III. Arte Românica e arte Gótica.
IV. Renascimento e Barroco.
V. Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Impressionismo, Expressionismo e Cubismo.
Baseado na história da arte, escolha a opção que melhor representa a associação de cada informação ao seu respectivo período:
		
	
	(II) - Idade antiga; (I) - Arte pré-histórica; (III) - Idade média; (IV) - Idade moderna e (V) - Idade contemporânea.
	
	(I) - Arte pré-histórica; (III) - Idade média; (IV) - Idade moderna; (II) - Idade antiga e (V) - Idade contemporânea.
	
	(I) - Arte pré-histórica; (V) - Idade contemporânea; (II) - Idade antiga; (III) - Idade média e (IV) - Idade moderna.
	
	(I) - Arte pré-histórica; (III) - Idade média; (II) - Idade antiga; (IV) - Idade moderna e (V) - Idade contemporânea.
	 
	(I) - Arte pré-histórica; (II) - Idade antiga; (III) - Idade média; (IV) - Idade moderna e (V) - Idade contemporânea.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201605614770)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere as seguintes proposições:
I. Termo utilizado para descrever uma localização, país ou região, onde estão presentes muitas culturas sem que haja uma predominante.
II. A CDB definiu como "a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: [...]". (SIGTI - Aula03 - Tela05. Acessado em: 14/11/2014).
III. Tem como objetivo o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na qualidade de vida.
A opção que melhor corresponde respectivamente às proposições citadas é:
		
	
	Pluralismo Social, Educação Ambiental e Biodiversidade.
	
	Multiculturalismo, Educação Ambiental e Sustentabilidade.
	
	Multiculturalismo, Educação Ambiental e Biodiversidade.
	 
	Pluralismo Social, Biodiversidade e Educação Ambiental.
	
	Pluralismo Social, Biodiversidade e Ecologia.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201605262048)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Grossi (2005), gênero é uma construção cultural, processado na educação formal e informal de homens e mulheres, contrariamente do senso comum, que compreende que biologicamente o sexo, por si só, determina os comportamentos masculinos e femininos. Algumas pessoas confundem os termos gênero e sexo. Assinale a alternativa correta acerca da diferença entre gênero e sexo. (BARBOZA FILHA, M.L. 2013, BQ203257)
		
	
	Gênero: Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres. Sexo: Maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história.
	
	Gênero: Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres. Sexo: diferenças entre mulheres e homens assumidas nas sociedades, no transcorrer da história.
	 
	Gênero: Maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história. Sexo: Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres.
	
	Gênero: diferenças entre mulheres e homens no transcorrer da história. Sexo: Diferenças existentes entre os homens.
	
	Gênero: Diferenças existentes entre os homens. Sexo: diferenças entre mulheres e homens no transcorrer da história.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201605636546)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O tipo de informação requerida pelos tomadores de decisão está diretamente relacionado com o nível de tomada de decisão gerencial que eles enfrentam. As decisões tomadas no nível da Administração Operacional tendem a ser mais _______________, as tomadas no nível da Administração Tática mais _______________ e as tomadas no nível da Administração Estratégica mais  _______________.
As palavras que preenchem corretamente as lacunas são, respectivamente:
		
	 
	estruturadas/semiestruturadas/não estruturadas
	
	estruturadas/não estruturadas/semiestruturadas
	
	semiestruturadas/não estruturadas/estruturadas
	
	semiestruturadas/estruturadas/não estruturadas
	
	não estruturadas/semiestruturadas/estruturadas
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201605636584)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as proposições abaixo:
I) A criação e a manutenção de um banco de dados são realizadas através de um conjunto de aplicações construídas especificamente para isso, denominado Sistema Gerenciador de Banco de Dados (SGBD).
II) O SGBD, além de manter os dados, também mantém a forma como os mesmos são armazenados, através de uma descrição completa desses dados.
III) Tratando-se de um SGBD, a arquitetura mais difundida na literatura é a arquitetura de três esquemas, também conhecida como arquitetura ANSI/SPARC. O objetivo é manter separados a aplicação do usuário e o banco de dados físico. Essa arquitetura possui três níveis de esquemas: nível externo, nível conceitual e nível interno.
IV) Uma das vantagens do SGBD é que a redundância pode ser ampliada.
Estão CORRETAS:
		
	
	Apenas a proposição II.
	 
	Apenas as proposições I, II e III.
	
	Apenas as proposições I e II.
	
	As proposições I, II, III e IV.
	
	Apenas a proposição I.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201605761614)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentro da ITIL V3, trata-se de uma base de dados ou documento estruturado contendo informações sobre todos os serviços do catálogo que não se encontram mais em produção. É importante manter essa documentação porque pode haver necessidade de reativar um ou mais desses serviços.
O conceito descrito acima tem o nome de:
		
	
	Estratégia de serviço
	 
	Serviços obsoletos
	
	Catálogo de serviços
	
	Portfólio de serviço
	
	Funil de serviço
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201605636868)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A demissão do empregado por justa causa traz um significado de quebra de confiança e boa fé entre o empregado e o empregador, tornando indesejável o prosseguimento da relação empregatícia firmada em contrato. Os atos faltosos do empregado que justificam esta decisão do empregador tanto podem referir-se às obrigações contratuais como também à conduta pessoal do empregado que possa refletir na relação contratual.
O contrato que é rompido devido a uma lesão tem o nome de:
		
	
	Distrato
	
	Reconciliação
	 
	Rescisão
	
	Demissão
	
	Resiliação
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201605637373)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A lei  americana que foi publicada em 2002 com o objetivo de evitar o esvaziamento dos investimentos financeiros e a fugados investidores causada pela aparente insegurança a respeito da adequada governança corporativa, chama-se:
 
		
	
	Firewall
	
	Protecionista
	
	Rockefeller
	
	Protection
	 
	Sarbanes-Oxley
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201605761239)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os diversos Fatores Críticos de Sucesso (FCS) devem ser considerados na implementação de um Sistema de Gestão de Segurança da Informação (SGSI) dentro das Organizações. De acordo com a afirmação acima podemos dizer que são Fatores Críticos de Sucesso os itens abaixo, EXCETO:
		
	
	A divulgação eficiente da segurança da informação para todos os gestores, demais funcionários e outras partes envolvidas para que se possa obter a conscientização.
	
	A distribuição de diretrizes e normas sobre a política de segurança da informação para todos os gestores, funcionários e demais partes envolvidas.
	
	O estabelecimento de um processo eficiente de gestão de incidentes de segurança da informação.
	
	Uma forma de abordagem e uma estrutura para implementação, manutenção, monitoramento e melhoria da segurança da informação consistentes com a cultura organizacional.
	 
	Recursos financeiros não relevantes à execução das atividades de segurança da informação.