CONT MET E PRAT DE ENSINO DE EDUC FÍSICA a4 exer 3

Prévia do material em texto

CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA a4 exer 3
	
	
	
	
		1.
		Analise o texto abaixo. ¿De todas as disciplinas do Ensino Fundamental, provavelmente a Educação Física foi a que sofreu transformações mais profundas nos últimos tempos. Mudanças pedagógicas e na legislação fizeram com que até mesmo sua missão fosse questionada¿. (NEIRA, 2009) Em relação à Educação Física escolar atualmente é CORRETO afirmar.
	
	
	
	O objetivo principal da Educação Física na escola deve ser o ensino de modalidades esportivas.
	
	
	A aula ideal de Educação Física é aquela que visa somente a diversão dos alunos.
	
	
	A Educação Física na escola deve propiciar ao aluno a reflexão e o entendimento das manifestações culturais que envolvem o movimento.
	
	
	A Educação Física proposta na escola é a mesma que acontece nas academias e nos clubes recreativos.
	
	
	A Educação Física na escola deve estar fortemente focada na formação de atletas.
	
	
	
	
	
	
		2.
		Leia o extrato de texto a seguir:
"Entendemos que a Educação Física na escola se relaciona diretamente com a corporalidade e o movimento humano, que implica, portanto, uma atuação intencional sobre o homem como ser corpóreo e motriz, abrangendo formas de atividades físicas como o esporte, o jogo, a ginastica, as lutas, a dança, entre outras".
De acordo com Betti (1991), autor citado no livro base, "A educação física e o esporte na escola: Cotidiano, saberes e formação", são três os métodos prevalecentes ao longo da história da Educação Física no Brasil: o francês, o desportivo generalizado e o esportivo. Sobre o método francês, analise as afirmativas a seguir, após, assinale a correta:
	
	
	
	O método francês caracterizava-se pelo comando e a formalidade do conteúdo.
	
	
	O método francês leva a adquirir ótima performance física e técnica.
	
	
	O método francês possibilitava alunos a iniciação nos diferentes Esportes, desenvolvendo o gosto pelo belo.
	
	
	O método francês foi o único a fugir um pouco aos parâmetros da competitividade e da busca da vitória.
	
	
	O método francês não chegou a se caracteriza como um método padronizado, mas ao eleger o esporte formal como conteúdo principal, acaba dando-lhe uma concepção de técnica esportiva bastante rígida.
	
	
	
	
	
	
		3.
		As circunstâncias impostas pela ditadura militar, foi possível observar o domínio de outra teoria pedagógica na educação brasileira. Trata-se da "Pedagogia Tecnicista" que marcou também a Educação Física a partir da década dos anos de 1970. Aprendemos assim, que o papel da escola varia de acordo com a tendência pedagógica a ser seguida. Podemos concluir a partir dos estudos desenvolvidos que na tendência tecnicista o papel da escola é:
	
	
	
	difusão de conteúdos concretos vivos
	
	
	ser agência centrada na autogestão grupal e individual
	
	
	criação de grupos de pessoas com princípios educativos emancipatórios
	
	
	produzir indivíduos competentes para o mercado de trabalho
	
	
	formação de atitudes, preocupando-se com o aspecto psicológico do aluno
	
	
	
	
	
	
	
	
		4.
		Durante o ano letivo, ocorrem diferentes momentos em que a equipe escolar se reúne para planejar e avaliar as atividades constantes no projeto político-pedagógico, porém algumas vezes há pouca participação dos professores de Educação Física nesse processo. Assinale a alternativa que justifica esse distanciamento e que apresenta amparo na legislação educacional em vigor.
	
	
	
	Os governos federais, estaduais ou municipais não fiscalizam o planejamento e o desenvolvimento das aulas.
	
	
	As escolas não reivindicam a participação dos professores de Educação Física durante o planejamento e avaliação porque essa disciplina não é obrigatória na educação básica.
	
	
	As equipes pedagógicas e administrativas das escolas não se interessam pelas aulas de Educação Física.
	
	
	Apesar de previsto na legislação educacional, ainda há falta de integração da Educação Física à proposta pedagógica das escolas.
	
	
	O professor de Educação Física pode ser dispensado das reuniões pedagógicas porque sua função, na escola, é meramente recreativa.
	
	
	
	
	
	
		5.
		A Educação Física sofreu transformações profundas nos últimos tempos, fatos importantes chegaram até mesmo a questionar sua missão. Hoje suas tarefas propõem uma infinidade de manifestações, da dança à luta, das brincadeiras tradicionais aos esportes radicais, ganhando cada vez mais espaço nas escolas. As principais mudanças relacionadas à Educação Física estão relacionadas à:
	
	
	
	Transformações sociais, educacionais e mudanças na legislação ao longo dos anos
	
	
	Mudanças na legislação e na prática esportiva muito utilizada no cotidiano escolar
	
	
	Atividades desempenhadas pelo professor na organização de danças e eventos para o calendário escolar
	
	
	Prática esportiva muito usual nos dias de hoje, mais especificamente o futebol
	
	
	Atividades e aparelhos diversificados disponíveis em praças, campos, escolas
	
	
	
	
	
	
		6.
		Em que período da história a educação física escolar, entendida como atividade exclusivamente prática, tinha como função formar o atleta herói e construir homens obedientes e disciplinados:
	
	
	
	Culturalista.
	
	
	Higienista.
	
	
	Militarista.
	
	
	Idealista.
	
	
	Iluminista.
	
	
	
	
	
	
	
	
		7.
		Leia o fragmento de texto a seguir: "A educação física entende que a saúde constitui um componente fundamental da qualidade de vida das pessoas e a atividade física regular e sistemática, um elemento imprescindível para a promoção e manutenção da saúde". Por volta de 1950, a Educação Física brasileira sofreu influência do método criado pelo Instituto Nacional de Esportes na França, denominado Educação Física Generalizada. O que a Educação Física Generalizada pretendia?
	
	
	
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar o conteúdo esportivo aos métodos de educação Física.
	
	
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar a brincadeira aos métodos de educação Física.
	
	
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar o conteúdo lúdico aos métodos de educação Física.
	
	
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar a ginastica aos métodos de educação Física.
	
	
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar a recreação aos métodos de educação Física.
	
	
	
	
	
	
		8.
		Quais foram as escolas que influenciaram a Educação Física no Brasil?
	
	
	
	A escola espanhola, a escola suéca e a escola inglesa
 
	
	
	A escola espanhola, a escola suéca 
 
	
	
	A escola alemã, a escola suéca e a escola francesa
 
	
	
	Somente a escola francesa
 
	
	
	Somente a escola suéca