APOL Objetiva - EDUCAÇÃO FÍSICA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS NO EN

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Questão 1/5 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
A educação física escolar deve ser considerada uma disciplina curricular cuja meta é a disseminação do conhecimento sistematizado e acumulado historicamente sobre o fenômeno movimento humano, o que inclui naturalmente o esporte.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está emTANI, G. Aspectos básicos do esporte e da educação motora. In: CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO MOTORA, I., 1998, CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 2., 1998, Foz do Iguaçu, Anais ...Campinas: Unicamp; FEF/DEM,1998
O que a escola precisa fazer para ter a educação física como prática pedagógica educativa efetiva?
Analise as afirmativas a seguir:
I – É necessário que os conhecimentos tematizados nas aulas sejam contextualizados e abordados de forma mais atrativa e próxima das atividades físicas e esportivas que os alunos apreciam e praticam em outros espaços.
II – A escola precisa fazer com que os alunos tenham acesso a conhecimentos mais aprofundados cientificamente, o que lhes possibilitará ir além do nível de informação do senso comum, diferenciando o espaço da escola dos demais em grau de importância.
III – A escola precisa trabalhar com o método desportivo generalizado, pois com esse método, os alunos terão mais vontade de praticar esporte na escola.
 
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II apenas.
Você acertou!
Para que a escola possa ter uma prática pedagógica de educação física efetiva, é necessário que os conhecimentos tematizados nas aulas sejam contextualizados e abordados de forma mais atrativa e próxima das atividades físicas e esportivas que os alunos apreciam e praticam em outros espaços. Assim os alunos terão acesso a conhecimentos mais aprofundados cientificamente, o que lhes possibilitará ir além do nível de informação do senso comum, diferenciando o espaço da escola dos demais em grau de importância (p. 30)
	
	B
	I apenas.        
	
	C
	III apenas.
	
	D
	II e III apenas.
	
	E
	II apenas.
Questão 2/5 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o seguinte fragmento:
“A educação física deveria ter mais prestígio no currículo escolar, em especial, por se tratar de uma disciplina que tem a possibilidade de ser desenvolvida fora e dentro de sala; também por tratar de temas que estimulam o pensar, refletir, questionar sobre os problemas educacionais, sociais e culturais enfrentados pela sociedade, bem como, interferir com propostas inovadoras para solução de tais problemas”.
Após esta avaliação, caso queira ler este artigo integralmente, ele está disponível em: GÓES, F.T.; MENDES, C.L. Currículo e hierarquia: onde está a educação física? 32ª Reunião Anual da ANPED, GT 12: Caxambu: ANPED, 2009. p. 10. 
Sabe-se que no início da inserção da educação física na escola, não houve consenso entre os profissionais sobre os tipos de atividades físicas que deveriam ser ministradas nas escolas. Assim sendo, de acordo com os conteúdos do livro-base A educação física e o esporte na escola: Cotidiano, saberes e formação, qual era a temática central dessa discussão?
Nota: 20.0
	
	A
	A discussão discorre sobre a ginástica e a recreação, posteriormente, o esporte passou a fazer parte dessa polêmica.
Você acertou!
“Nunca houve consenso entre os profissionais sobre os tipos de atividades físicas que deveriam ser ministradas nas aulas de educação física. A discussão, num primeiro momento, discorre sobre a ginastica e a recreação, posteriormente, o esporte passou a fazer parte dessa polemica” (livro-base, p. 16).
	
	B
	A discussão dava-se em torno do esporte, considerado como a única atividade que deveria ser abordada nas aulas de educação física.
	
	C
	A discussão dava-se em torno da ginástica, no sentido de a considerar como unanimidade para a educação física.
	
	D
	A discussão dava-se em torno da recreação, uma vez que a educação física aborda a recreação somente dentro da escola.
	
	E
	A discussão, primeiramente, discorre do esporte, e, posteriormente, passa a se importar com a ginástica e a recreação.
Questão 3/5 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
A atividade física e esportiva não é um ser fim em si, deve ser praticada e servir como um meio de plena realização do aluno, um instrumento de educação para aprender a ganhar ou perder, como um meio de emancipação, e também um método de socialização e integração, já que a escola é o lugar por excelência da socialização sistemática para muitos jovens de ambos os sexos.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está em: BARBIERI, C. A. S. Esporte educacional: uma possibilidade para a restauração do humano no homem. Canoas: Ed. da Ulbra, 2001.
Sobre a educação física e o esporte como prática pedagógica na escola, analise as afirmativas a seguir:
I – A educação física e o esporte na escola, tem por objetivo o desenvolvimento do conhecimento para todos.
II – Sobre o treinamento esportivo na escola, o principal objetivo é a participação dos alunos em competições escolares.
III – O objetivo da educação física e o esporte na escola é incentivar a ginastica como única forma de exercício escolar.
 
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	I e II apenas.
A educação física e o esporte no contexto escolar, focaliza o esporte na escola, destacando seus aspectos educativos tanto no contexto das aulas de educação física, em que o objetivo maior deve ser o desenvolvimento do conhecimento para todos – como no treinamento esportivo – em que o principal objetivo é a participação dos alunos em competições escolares. (p. 73)
	
	B
	I apenas.        
	
	C
	III apenas.
	
	D
	II e III apenas.
	
	E
	II apenas.
Questão 4/5 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
A atividade física é hoje considerada como um meio educativo privilegiado, porque abrange o ser na sua totalidade. O caráter de unidade da educação, por meio das atividades físicas, é reconhecido universalmente.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está em: CONFEF – Conselho Federal de Educação Física. Educação Física escolar. Revista EF, Rio de Janeiro, n. 5, dez.2002.
O plano Nacional de educação física e desporto Lei nº 6.251, de 8 de outubro de 1975, evidencia a predominância do esporte como conteúdo escolar, cuja a pratica esportiva tinha os objetivos:
 
Analise as afirmativas a seguir:
I – Elevação do nível técnico-esportivo das representações nacionais.
II – Difusão dos esportes como forma de utilização do tempo de lazer.
III – Esporte como prática para passar o tempo na escola.
 
São corretas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	A
	I apenas.
	
	B
	II e III apenas.
	
	C
	I e III apenas.
	
	D
	I e II apenas
Elevação do nível técnico-esportivo das representações nacionais. Difusão dos esportes como forma de utilização do tempo de lazer (p. 84-85).
	
	E
	III apenas.
Questão 5/5 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
O documento de Educação Física traz uma proposta que procura democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, buscando ampliar, de uma visão apenas biológica, para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos. Incorpora, de forma organizada, as principais questões que o professor deve considerar no desenvolvimento de seu trabalho, subsidiando as discussões, os planejamentos e as avaliações da prática da Educação Física nas escolas.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está em: BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação física. Brasilia: MEC/SEF, 1997 
Sobre a concepção presente nos PCN, que foi elaborada em forma de projeto e sugerida por um grupo de educadores para nortear o trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas, nacionalmente e em todas as áreas do conhecimento, entre elas a educação física, analise as afirmativas a seguir:
 
I – Essa concepção teve como inspiração o modelo educacional espanhol.
II – Essa concepção traz ideias das concepções críticas.
III – Essa concepção aponta encaminhamentos metodológicos diferenciados no trato do conhecimento da educação física escolar.
IV – Essa concepção vem ao encontro da proposta do método fechado para o ensino da educação física.
 
São corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II apenas.
	
	B
	II e III apenas.
	
	C
	III e IV apenas.
	
	D
	I, II e III apenas
Você acertou!
A concepção presente nos PCN (Brasil, 1998b), que foi elaborada em forma de projeto e sugerida por um grupo de educadores para nortear o trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas, nacionalmente e em todas as áreas do conhecimento, entre elas a educação física. Essa proposta teve como inspiração o modelo educacional espanhol e também agrega algumas das concepções criticas, apontando encaminhamentos metodológicos diferenciados no trato do conhecimento da educação física escolar. (p. 37)
	
	E
	II, III e IV apenas.