AA_genetica1ªlei

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REVISIONAL GENÉTICA3
Nome: ________________________________________________nº______1º PERÍODO - FISIOTERAPIA
QUESTÕES SOBRE 1ª LEI
01. (UERJ 2014) Considere o cruzamento de um bode sem chifres com três cabras. Em cada cruzamento, foi gerado apenas um filhote. Observe os dados na tabela:
	Cabra
	Presença de chifres na cabra
	Presença de chifre no filhote
	1
	SIM
	NÃO
	2
	SIM
	SIM
	3
	NÃO
	SIM
Admita que a ausência de chifres em caprinos seja uma característica monogênica dominante.
Utilizando as letras A e a para representar os genes envolvidos, determine os genótipos do bode e das três cabras.
02. (Fuvest 2014) A fenilcetonúria é uma doença que tem herança autossômica recessiva. Considere a prole de um casal de heterozigóticos quanto à mutação que causa a doença. Qual é a probabilidade de o genótipo da primeira criança ser igual ao de seus genitores?
03. (UFG 2012) A anemia falciforme é uma doença genética autossômica recessiva, caracterizada pela presença de hemácias em forma de foice e deficiência no transporte de gases. O alelo responsável por essa condição é o HbS, que codifica a forma S da globina. Sabe-se que os indivíduos heterozigotos para a HbS não têm os sintomas da anemia falciforme e apresentam uma chance 76% maior de sobreviver à malária do que os indivíduos homozigotos para o alelo normal da globina (alelo HbA). Algumas regiões da África apresentam alta prevalência de malária e acredita-se que essa condição tenha influenciado a frequência do alelo HbS nessas áreas.
a) O que ocorre com a frequência do alelo HbS nas áreas com alta incidência de malária? Por quê?
b) O heredograma abaixo se refere a uma família com um caso de anemia falciforme. Qual é a probabilidade de o casal em questão ter outro (a) filho(a) com anemia falciforme? Explique.
04. (UFMG 2012) A classe dos felinos – em que se incluem o gato doméstico, a jaguatirica, a onça e o leão – abriga espécies de diversos tamanhos e hábitos. O gato doméstico é usado como modelo em pesquisas que ajudam no estudo da biologia de felinos selvagens.
a) Dois criadores de gatos possuem, em seus gatis, animais com pelos curtos e com pelos longos, mas a demanda por estes últimos cresceu. Assim, ambos os criadores deram início a estratégias de cruzamento com a intenção de aumentar o número de gatos com pelos longos nas ninhadas. Analise estes heredogramas, em que estão representados os cruzamentos nos dois gatis:
Com base nas informações contidas nesses heredogramas e em outros conhecimentos sobre o assunto, formule uma hipótese para explicar por que o criador do gatil II obteve maior proporção de filhotes de pelos longos.
b) A caça de animais para o comércio de peles ajudou a colocar a jaguatirica (Leopardus pardalis) na lista de espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção. Cite um fator, além da caça, que contribui para a extinção dessa espécie. Justifique sua resposta.
05. (UFPR 2012) No heredograma abaixo, os indivíduos afetados por uma anomalia genética apresentam-se pintados de preto.
a) Proponha uma hipótese para explicar geneticamente essa anomalia, abordando o número de genes envolvidos e o tipo de interação alélica e de herança cromossômica (sexual ou autossômica).
b) Indique os genótipos dos indivíduos afetados e de seus pais.
	Indivíduo afetado
	Genótipo
	pais
	Genótipo
	II:1                            
	
	I:1
	
	II:3                                
	
	I:2
	
	II:5                              
	
	I:3
	
	III:2                         
	
	I:4
	
	III:3                         
	
	II:8
	
6. (UEM 2012) João e Roberta se casaram. Ambos são normais e têm casos de albinismo na família. Como planejam ter filhos, resolveram procurar um geneticista para tirarem suas dúvidas. João informou que sua mãe era homozigota dominante e seu pai era normal, porém seu avô paterno era albino. Roberta informou que seus pais eram normais, porém tem uma irmã albina.
Considerando essas informações e que o albinismo tipo 1, na espécie humana, é condicionado por um alelo recessivo, assinale o que for correto. 
01) João e Roberta apresentam a mesma probabilidade de serem portadores do alelo para o albinismo.
02) A probabilidade de João ser portador do alelo para o albinismo é de 50%. 
04) A probabilidade de o avô e de a avó paternos de Roberta serem homozigotos dominantes é de 25%. 
08) Se o casal tiver um filho albino, a probabilidade de o segundo filho ser albino será de 1/4. 
16) Se o casal tiver um filho albino, a probabilidade de o segundo filho ser homozigoto é a mesma de ele ser heterozigoto.
( ) SOMA
Rascunho:
7. (UDESC 2012) Relacione os conceitos dos verbetes, utilizados na genética, da primeira coluna com o significado da segunda coluna.
1. Genótipo                                      ( ) Expressa-se mesmo em heterozigose.
2. Fenótipo                                       ( ) Pareiam-se durante a meiose.
3. Alelo dominante     ( ) Conjunto de características morfológicas ou funcionais do                                                                  individuo
4. Alelo recessivo                              ( ) Local ocupado pelos genes nos cromossomos.
5. Cromossomos homólogos             ( ) Constituição genética dos indivíduos.
6. Lócus gênico                                 ( ) Expressa-se apenas em homozigose.  
8. (UFPR 2012) Em suínos, a sensibilidade ao anestésico halothane é de grande importância econômica, uma vez que os animais sensíveis são altamente propensos a stress, provocando prejuízos por morte súbita e condenação de carcaças. Essa sensibilidade é provocada pela homozigose do gene h, e os animais afetados não podem ser identificados morfologicamente, até que a doença se manifeste, antes de atingirem a maturidade sexual. Um criador cruzou um macho e uma fêmea de genótipos desconhecidos e obteve um filhote que manifestou a doença. O mesmo casal foi cruzado mais uma vez e teve mais um filhote. Temeroso de perder também este animal, o criador quer saber qual a probabilidade desse filhote ser afetado. 
9. (UEM 2012) Com base nos fundamentos da primeira lei de Mendel e nos conceitos comumente usados em genética, é correto
01) Cruzamentos onde há ausência de dominância, o híbrido apresentará fenótipo diferente dos dois indivíduos puros, sendo em F2 a proporção fenotípica igual à proporção genotípica. 
02) Um caráter é considerado congênito se estiver presente no indivíduo desde o nascimento, independente de sua causa ser genética ou ambiental. 
04) O cruzamento entre um coelho albino e um coelho cinza, de linhagens puras, irá formar na geração F1 de descendentes cinza e de descendentes albinos. 
08) Herança monogênica ocorre em casos em que mais do que um par de alelos de um gene estão envolvidos na herança da característica F. 
16) O cruzamento de um indivíduo heterozigoto dominante com outro recessivo, para um caráter, resultará em 75% de indivíduos com genótipo dominante e 25% com genótipo recessivo.
( ) SOMA 
10. (FGV 2013) O heredograma traz informações a respeito da hereditariedade de uma determinada característica fenotípica, indivíduos escuros, condicionada por um par de alelos.
Admitindo que o indivíduo II4 seja homozigoto, a probabilidade de nascimento de uma menina, também homozigota e afetada por tal característica, a partir do casamento entre II3 e II4, é 
a) 3/4.  b) 1/2.  c) 1/4.  d) 1/8.  e) zero.
QUESTÕES SOBRE HERANÇA DOS GRUPOS SANGUÍNEOS
01.(PUC-MG, adaptada) No ambulatório de uma pequena cidade do interior, estava Maria, que precisava urgentemente de transfusão sanguínea, mas não se sabia o seu grupo sanguíneo. Como faltavam antissoros para a determinação dos grupos sanguíneos do sistema ABO, doutor José, que é do grupo A, usou de outro recurso: retirouum pouco de seu próprio sangue, do qual separou o soro, fazendo a mesma coisa com o sangue de Maria. O teste subsequente revelou que o soro do doutor José provocava aglutinação das hemácias de Maria, mas o soro de Maria não era capaz de aglutinar as hemácias do doutor José. Com base nesses resultados, doutor José pôde determinar o grupo sanguíneo de Maria. Explique como isso foi possível.
02 (UnB-DF) Dois casais suspeitavam da troca de seus bebês no berçário da maternidade. Os casais e os bebês foram submetidos à tipagem do sangue quanto ao sistema ABO, sendo os resultados obtidos mostrados na tabela a seguir. Analisando-os, podem-se identificar os pais de cada bebê.
Após identificar os pais do bebê nº 2, calcule a probabilidade, em porcentagem, de que um futuro irmão desse bebê seja do sexo masculino e tenha tipo sanguíneo diferente do dele.
03(PUC-SP) Na genealogia a seguir, estão representados os grupos sanguíneos dos sistemas ABO, Rh e MN para quatro indivíduos. 
Qual deve ser o genótipo do indivíduo 2? 
Qual a probabilidade de o indivíduo 5 ter sangue do grupo O, Rh– e MN?
04. Relacione cada conceito com sua respectiva definição: 
( ) Componentes do sangue 
( ) Aglutinação 
( ) Antígeno 
( ) Aglutininas
( ) Doador universal 
( ) Fator Rh 
( ) DHRN 
a) Anticorpos (proteínas existentes no plasma) correspondentes aos antígenos (ou aglutinogênios) do sistema ABO. 
b) Substância estranha (geralmente uma proteína) que pode desencadear a produção de anticorpos específicos. 
c) Doença causada pela destruição de hemácias fetais por anticorpos maternos. 
d) Antígeno presente em hemácias do macaco Rhesus e da maioria das pessoas. 
e) Plasma e elementos Figurados. 
f) Reação antígeno-anticorpo que ocorre em certos casos, ao se misturar sangue de um indivíduo com plasma de outro. 
g) Pessoa do grupo O e Rh negativo, que não tem aglutinogênios e cujo sangue pode ser recebido por qualquer pessoa.
05. (Unicamp-SP) Com base no heredograma, responda e indique os passos que você utilizou para chegar às respostas.
a) Qual é a probabilidade de o casal formado por 5 e 6 ter duas crianças com sangue AB Rh+ ?
b) Se o casal em questão já tiver uma criança com sangue AB Rh+ , qual é a probabilidade de ter outra criança com o mesmo fenótipo?
06. (U. F. Lavras-MG) O sistema Rh em seres humanos é controlado por um gene com dois alelos, dos quais o alelo dominante R é responsável pela presença do fator Rh nas hemácias e, portanto, fenótipo Rh+. O alelo recessivo r é responsável pela ausência do fator Rh e fenótipo Rh– .
Com base no heredograma, determine os genótipos dos indivíduos 1, 2, 3, 4, 5 e 6, respectivamente. 
a) DD, Dd, Dd, DD, Dd, DD 
b) Dd, Dd, dd, Dd, Dd, dd 
c) Dd, Dd, Dd, dd, DD, Dd 
d) Dd, Dd, dd, DD, Dd, dd
07. (UERJ) No quadro a seguir, as duas colunas da direita demonstram esquematicamente o aspecto in vitro das reações no sangue dos indivíduos de cada grupo sanguíneo ABO aos soros anti-A e anti-B.
a) Explique o que ocorreria com as hemácias de um indivíduo do grupo A se doasse sangue para um indivíduo do grupo B. 
Sabe-se que o aglutinogênio é uma proteína da membrana das hemácias. Explique por que a aglutinação não ocorreria se o aglutinogênio fosse uma proteína citoplasmática.
08. (UFMG) Observe a figura, que se refere à determinação do grupo sanguíneo ABO.
Com base nas informações contidas nessa figura e em seus conhecimentos sobre o assunto, pode-se afirmar que:
a) crianças dos grupos A e O podem nascer da união de indivíduos dos tipos determinados em 1 e 4. 
b) indivíduos do tipo determinado em 2 formam os dois tipos de antígenos. 
c) indivíduos do tipo determinado em 3 podem ter genótipos I B I B ou I b i. 
d) indivíduos do tipo determinado em 4 podem doar sangue para 1 e 3.
e) indivíduos do tipo determinado em 1 podem receber sangue de todos os outros tipos.