formação de professores

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22/11/2018 AVA UNIVIRTUS
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Questão 1/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
 
A escola existe, pois, para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber 
elaborado (ciência), bem como o próprio acesso aos rudimentos desse saber. As atividades da escola básica 
devem se organizar a partir dessa questão.
 
SAVIANI, Dermeval. Sobre a natureza e especificidade da educação. SAVIANI, D. Pedagogia histórica-
crítica: primeiras aproximações. São Paulo, SP, 1994.
 
 
 
Sobre os diferentes tipos de conhecimento presentes na nossa sociedade e que estão relacionados à 
formação docente, relacione corretamente o tipo de conhecimento às suas características:
 
 
1. Doxa
 
2. Sofia
 
3. Episteme
 
 
( ) Representa o saber advindo da experiência cotidiana.
 
( ) Representa o conhecimento do tipo científico.
 
( ) Representa o conhecimento que adquirimos por meio do tempo de vida.
 
( ) Define a organização curricular da instituição educativa formal.
 
( ) Emissão de pareceres sobre assuntos diversos do dia a dia.
 
 
 
Agora, selecione a sequência correta:
A 3, 2, 1, 1, 2
 
B 1, 3, 2, 3, 1
 
Você acertou!
A sequência correta é 1, 3, 2, 3, 1, pois:
 Doxa: representa o saber advindo da experiência
cotidiana, do senso comum, ou seja, é opinião.
Todos nós temos opinião, emitimos constantemente
pareceres sobre assuntos diversos do dia a dia).
Sofia: é o conhecimento que adquirimos por meio
do tempo de vida.
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C 1, 3, 3, 2, 1
 
D 2, 1, 3, 1, 2
 
E 3, 1, 2, 1, 2
 
Questão 2/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
 
“As grandes transformações que ocorreram na passagem da Idade Média para a Idade Moderna – grandes 
navegações, surgimento dos Estados Nacionais, Reforma protestante, imprensa, desenvolvimento da 
burguesia e do capitalismo, etc. – fortaleceram o movimento no sentido de que a autoridade da Igreja ficasse 
restrita aos assuntos religiosos, deixando de controlar a política, a economia, a ciência e a educação.”
Piletti, Claudino; Piletti, Nelson. Filosofia e história da educação. São Paulo: Ática, 1988. p. 108
 
 
De acordo com as aulas e os conteúdos abordados no livro base da disciplina, sobre a história da 
constituição da profissão docente na Idade Moderna, avalie as seguintes assertivas e a relação 
estabelecida entre elas.
 
 
I. Com o advento do capitalismo se deu a institucionalização da educação por meio da escola.
 
 
 
 Porque:
 
 
 
II. As novas relações sociais, econômicas e políticas exigiam a expansão do ensino.
 
 
 
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.
 
A As assertivas I e II são proposições excludentes.
 
B A assertiva I é uma proposição falsa e a II é
verdadeira.
 
C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda
afirmativa justifica e complementa a primeira.
 
Episteme: representa o conhecimento do tipo
científico, o saber comprovado, a ciência. Esse tipo
de conhecimento, científico, historicamente define a
organização curricular da instituição educativa
formal, a escola em seus diversos níveis de ensino.
(Livro da disciplina, p. 38)
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D As assertivas I e II são falsas.
 
E A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
 
Questão 3/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
 
Entender a natureza do trabalho docente não passa somente pela análise profunda de técnicas e 
procedimentos pedagógicos, do conhecimento como fonte do trabalho, da relação professor-aluno, mas é 
necessário, como ponto de partida, compreender que local de trabalho é a escola e sua relação com a 
sociedade capitalista contemporânea. MIRANDA, Kênia. O trabalho docente na acumulação flexível. 
REUNIÃO ANUAL DA ANPED, v. 28, 2005. 
 
Sobre a natureza do trabalho docente, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas 
verdadeiras e F para as alternativas falsas.
 
 
I. ( ) O trabalho docente é uma forma de produção não material.
 II. ( ) O trabalho docente insere-se no âmbito da produção do saber.
 III.( ) A apropriação do conhecimento é condição para nossa humanização.
 IV. ( ) O conhecimento é fim em si mesmo.
 
 
Agora, marque a sequência correta:
A V, V, V, F
 
B V, V, F, V
 
C V, F, V, V
 
D V, F, V, F
 
E F, V, V, V
 
“(...) com o advento do capitalismo, que se deu a
institucionalização da educação por meio da escola.
As novas relações sociais, econômicas e políticas
exigiram a expansão do ensino, devido à
necessidade de que os trabalhadores tivessem um
mínimo de instrução capaz de permitir seu ingresso
no mercado de trabalho.” (p. 31 do livro base)
Você acertou!
As alternativas I, II e III são verdadeiras.
A alternativa IV é falsa porque o conhecimento é
um meio, e não um fim em si mesmo (livro da
disciplina, p. 33)
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Questão 4/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
 
As práticas de educação popular também constituem-se em mecanismos de democratização, em que se 
refletem os valores de solidariedade e de reciprocidade e novas formas alternativas de produção e de 
consumo, sobretudo as práticas de educação popular comunitária, muitas delas voluntárias.GADOTTI, Moacir. 
Perspectivas atuais da educação. São Paulo em perspectiva, v. 14, n. 2, p. 03-11, 2000.
 
 
 A educação se dá em espaços e relações formais e informais. Analise as sentenças a seguir, 
assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
 
 
I. ( ) A educação acontece nas relações familiares.
 II. ( ) Em algumas relações humanas a educação não se constrói, como nos espaços religiosos.
 III.( ) Intencionalmente ou não, as pessoas se relacionam e estabelecem relações pedagógicas.
 IV. ( ) A educação informal não acontece de uma maneira única.
 
 
Agora, marque a sequência correta:
A V, V, V, F
 
B V, V, F, V
 
C V, F, V, V
 
D V, F, V, F
 
E F, V, V, V
 
Questão 5/10
A Idade Moderna foi um período de descobrimentos marítimos feitos pelos europeus (principalmente Portugal 
e Espanha) e colonização e exploração das terras descobertas (principalmente na América e África). Observe 
a imagem, que ilustra Luís XVI instruindo o capitão La Pérouse para sua viagem exploratória ao redor 
do mundo.
 
Você acertou!
As alternativas I, III e IV são verdadeiras. A
alternativa II é falsa porque os espaços religiosos
são um dos espaços nos quais a educação
acontece. (livro da disciplina, p. 28-29)
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Sobre a Idade Moderna, com o advento do capitalismo, analise as afirmativas a seguir:
 
 
I. As novas relações sociais, econômicas e políticas exigiram o retraimento do ensino.
 II. Havia necessidade de que os trabalhadores tivessem um mínimo de instrução.
 III. A instrução dos trabalhadores era necessária para o ingresso no mercado de trabalho.
 IV. A educação foi institucionalizada por meio da escola.
 
 
São corretas as afirmativas:
A Alternativas I, II e III, apenas.
 
B Alternativas II, III e IV, apenas.
 
C Afirmativas I, III e IV, apenas.
 
D Afirmativas III, apenas.
 
E Afirmativas I, II e IV, apenas.
 
Questão 6/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
 
 
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. A
afirmativa I é falsa, pois nesse período as novas
relações sociais, econômicas epolíticas exigiram a
expansão do ensino. (livro da disciplina, p. 31)
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“(...) Todo trabalho implica gasto da força humana, sob uma ou outra forma produtiva determinada por um fim 
particular, e nesse conceito de trabalho útil diferente produz valores de uso ou coisa úteis.”Marx, Karl. O 
Capital / Karl Marx / tradução e condensação de Gabriel Deville / Bauru, SP: EDIPRO, 3 ed., 2 reimp. 2013 
(Série Clássicos EDIPRO). P. 54 
 
De acordo com as aulas e os conteúdos abordados no livro base da disciplina, sobre o conceito de 
trabalho a partir do pensamento de Marx, analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
 
 
 
I. O trabalho é questão central por ter um papel fundamental nas origens e no próprio desenvolvimento da 
sociedade humana.
 II. O trabalho é a forma pela qual nós, seres humanos, nos adaptamos à natureza.
 III. O trabalho ocorre independentemente de qualquer forma social determinada ou tempo histórico específico.
 IV. Pelo trabalho, homens e mulheres produzem histórica e coletivamente as condições materiais da sua 
existência.
 
 
 
São corretas as afirmativas:
 
A Afirmativas I, II e III, apenas.
 
B Afirmativas I, III e IV, apenas.
 
C Afirmativa III, apenas.
 
D Afirmativas I, II e IV, apenas.
 
E Afirmativa II, apenas.
 
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
 
A análise do trabalho docente, assim compreendido, pressupõe o exame das relações entre as condições 
subjetivas - formação do professor - e as condições objetivas, entendidas como as condições efetivas de 
Você acertou!
As alternativas I, III e IV estão corretas e a
alternativa II é incorreta porque “ para Marx, o
trabalho é, de modo genérico, a forma pela qual nós,
seres humanos, produzimos e reproduzimos
constantemente a nossa existência, ou seja, a nossa
própria vida. Então, ao nos referirmos ao trabalho
humano de forma genérica, significa entendermos
que o trabalho, enquanto ação intencional voltada à
transformação da natureza, ocorre
independentemente de qualquer forma social
determinada ou tempo histórico específico. Ou seja,
para vivermos, nós sempre desenvolvemos relações
de trabalho, desde a Pré-História até os dias atuais.”
(p. 24 do livro base)
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trabalho, englobando desde a organização da prática - participação no planejamento escolar, preparação de 
aula etc. - até a remuneração do professor.
 Basso, Itacy Salgado. Significado e sentido do trabalho docente. Cad. CEDES, Abr 1998, vol.19, no.44, 
p.19-32. ISSN 0101-3262
 
 
De acordo com as aulas e os conteúdos abordados no livro base da disciplina, sobre o trabalho 
docente, é correto afirmar que:
A É o trabalho docente o elemento que constitui o ser
humano.
 
B É através do trabalho docente que os seres humanos
produzem sua existência.
 
C É através do trabalho docente que os seres humanos
se adaptam, instintivamente, ao meio.
 
D É o trabalho docente que permite a produção das
condições materiais da existência humana.
 
E O trabalho docente está relacionado com a
transmissão de conhecimentos de geração a
geração.
 
Questão 8/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
 
A necessidade da formação docente já fora preconizada por Comenius, no século XVII, e o primeiro 
estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São João Batista de 
La Salle em 1684, em Reims, com o nome de Seminário dos Mestres (Duarte, 1986, p. 65-66).SAVIANI, 
Dermeval. Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro. 
Revista brasileira de Educação, v. 14, n. 40, p. 143, 2009.
 
 Sobre a formação de professores, analise as afirmativas a seguir:
 
 
I. Essa formação acontece num processo contínuo e não linear.
 II. Envolve toda a vida pessoal e profissional do professor.
 III. O conhecimento é condição secundária ao exercício na função.
 IV. Refere-se à ideia de formar para a qualificação do trabalho a ser realizado.
 
Você acertou!
Apenas a alternativa E está correta porque “Em
nossa sociedade, o trabalho docente está
relacionado com a questão da educação, que é
uma prática social complexa voltada à
transmissão de conhecimentos de geração a
geração.” (p. 28 do livro base)
 
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São corretas as afirmativas:
A Afirmativas II, III e IV, apenas.
 
B I, III e IV, apenas.
 
C Afirmativas III, apenas.
 
D Afirmativas I, II e IV, apenas.
 
E Afirmativas I, II e III, apenas.
 
Questão 9/10
“Tão grande foi a influência da cultura grega que se costuma designar por época helenística o período 
histórico que se estende desde a morte de Alexandre Magno (323 a. C.) até a conquista do Egito pelos 
romanos (30 a.C.). Dois fatos caracterizam tal época: um é de ordem política, ou seja, o império de Alexandre 
se desmembra em vários reinos; o outro, de ordem cultural: a civilização grega se espalha por todo o império.”
Piletti, Claudino; Piletti, Nelson. Filosofia e história da educação. São Paulo: Ática, 1988. p. 67
 
 
De acordo com as aulas e os conteúdos abordados no livro base da disciplina, sobre a constituição da 
profissão docente na Antiguidade Clássica, greco-romana, analise as sentenças a seguir, assinalando 
V para as afirmativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
 
 
I. ( ) Havia pessoas que eram responsabilizadas pela educação de outros.
 II. ( ) Os pais acompanhavam as crianças até os mestres ou preceptores.
 III. ( ) Os mestres ou preceptores ensinavam os conhecimentos considerados necessários até o momento.
 IV. ( ) Os mestres ou preceptores dominavam a arte do discurso (a oratória).
 
 
Agora, marque a sequência correta:
A V, F, V, V
 
Você acertou!
As alternativas I, II e IV são verdadeiras. A
alternativa III é falsa, pois “o conhecimento faz parte
do trabalho do professor, tanto como objeto do seu
trabalho, aquilo que vai ser ensinado ao seu aluno,
quanto como condição necessária ao exercício da
sua função, ou seja, enquanto saberes que
subsidiam e orientam o desenvolvimento da prática
pedagógica.” (p. 37 do livro da disciplina)
Você acertou!
As afirmativas I, III e IV são verdadeiras e
a afirmativa II é falsa, porque “Na Antiguidade
Clássica, greco-romana, havia pessoas que eram
responsabilizadas pela educação de outros. Nessa
época, eram os escravos que acompanhavam as
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B F, V, V, V
 
C V, V, V, F
 
D V, F, V, F
 
E F, F, V, V
 
Questão 10/10
Observe a imagem a seguir:
 
 
 
 
 
 
Sobre a sociedade capitalista, contexto social no qual a educação está inserida, analise as sentenças a 
seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
 
 
I. ( ) Se desenvolveu historicamente tendo por base a produção de bens materiais (mercadorias).
crianças até os mestres ou preceptores que lhes
ensinariam os conhecimentos considerados
necessários naquele momento, pois eram pessoas
que dominavam a arte do discurso (a oratória), visto
que falar bem era um dos principais objetivos da
educação daquele período.” (p. 29 do livro base)
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II. ( ) É voltada à obtenção de lucro (mais valia).
 III. ( ) Uma classe social detém o capital e os meios de produção e outra classe social detém a força de 
trabalho.
 IV. ( ) É estabelecida uma relação de cooperação entre asclasses sociais.
 
 
Agora, marque a sequência correta:
A V, V, V, F
 
B V, V, F, V
 
C V, F, V, V
 
D V, F, V, F
 
E F, V, V, V
 
Você acertou!
As alternativas I, II e III são verdadeiras. A
alternativa IV é falsa porque sob a aparência de
uma relação simples de troca de mercadorias se
constituem relações sociais de exploração e
dominação (livro da disciplina, p. 34-35)