formação de professores

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Questão 1/10
Observe a imagem a seguir:
 
 
Sobre o processo de ensino-aprendizagem na tendência pedagógica tecnicista, analise as afirmativas 
a seguir sobre o assunto.
 
 
I. O professor passou a ter o seu papel mais relacionado ao saber utilizar de forma adequada os recursos 
tecnológicos e as estratégias metodológicas.
 II. A boa utilização de recursos e estratégias objetivava otimizar a aprendizagem dos alunos.
 III. Seu lema era “aprender a aprender”.
 IV. O processo de ensino-aprendizagem passou a ser mais importante do que o próprio conteúdo a ser 
ensinado.
 
São corretas as afirmativas:
A II, III e IV, apenas.
 
B I, III e IV, apenas.
 
C III, apenas.
 
D I, II e IV, apenas.
 
E I, II e III, apenas.
 
As alternativas I, II e IV estão corretas e a
alternativa III está incorreta, porque “enquanto na
pedagogia escolanovista o lema era o aprender a
aprender, na pedagogia tecnicista o foco se
transformou no ‘aprender a fazer’.” (Livro da
disciplina, p. 68)
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Questão 2/10
Observe a imagem:
 
 
Sobre a pedagogia libertadora, que teve Paulo Freire como principal representante e suas origens nos 
anos de 1960 e 1970, analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
 
 
I.Para essa tendência, o ato educativo tinha por finalidade a discussão de temas sociais e políticos 
relacionados ao contexto vivenciado pelos alunos.
 II.O professor era visto como um erudito.
 III.O foco do processo educacional era o processo de participação ativa dos alunos nas atividades e debates.
 IV.As atividades e debates eram desenvolvidas por meio de temas geradores.
 
 
São corretas as afirmativas:
A II, III e IV, apenas.
 
B I, III e IV, apenas.
 
C III, apenas.
 
D I, II e IV, apenas.
 
E I, II e III, apenas.
 
Questão 3/10
Leia o que Libâneo diz sobre as tendências pedagógicas:
 
 
É evidente que tanto as tendências quanto suas manifestações não são puras nem mutuamente exclusivas o 
que, aliás, é a limitação principal de qualquer tentativa de classificação. Em alguns casos as tendências se 
Você acertou!
As afirmativas I, III e IV são corretas e a
afirmativa II é incorreta, uma vez que “o professor
era visto como orientador das atividades que
deveriam ser organizadas em conjunto com os
alunos”. (Livro da disciplina, p. 75)
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complementam, em outros, divergem. De qualquer modo, a classificação e sua descrição poderão funcionar 
como um instrumento de análise para o professor avaliar a sua prática de sala de aula.
 LUCKESI, Cipriano Carlos. Tendências pedagógicas na prática escolar. ______. Filosofia da Educação. 
 São Paulo: Cortez, p. 53-75, 1994. 
 
 
Sobre as tendências pedagógicas não críticas, analise as afirmativas a seguir.
 
 
I. Não têm como referencial de análise a crítica à sociedade capitalista.
 II. Suas propostas de ensino tendem a contribuir com a manutenção do sistema estabelecido.
 III. Estão entre elas a pedagogia tradicional e a pedagogia escolanovista.
 IV. Estão entre elas a pedagogia escolanovista e a pedagogia libertadora.
 
 
São corretas as afirmativas:
A II, III e IV, apenas.
 
B I, III e IV, apenas.
 
C III, apenas.
 
D I, II e IV, apenas.
 
E I, II e III, apenas.
 
Questão 4/10
Para que a criança vai à escola? 
 
Assinale a alternativa que responde corretamente a pergunta.
A A criança vai à escola para repetir aquilo que faz parte
do seu meio cotidiano.
 
B A criança vai à escola como alternativa à educação
familiar.
 
C A criança vai à escola para ser cuidada, alimentada e
atendida.
 
D
Você acertou!
as afirmativas I, II e III estão corretas. A
afirmativa IV está incorreta porque entre as
tendências não críticas são apontadas a
pedagogia tradicional, a pedagogia
escolanovista e a pedagogia tecnicista, e não a
pedagogia libertadora. (Livro da disciplina, p. 54)
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A criança vai à escola para ter acesso a
conhecimentos que não lhe são dados
espontaneamente.
 
E A criança vai à escola para ser socializada e atendida
em suas necessidades básicas de alimentação e
afeto.
 
Questão 5/10
Leia a imagem a seguir:
 
 
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
 
 
I. A lei maior da educação em nosso país já prevê a garantia de algumas condições mínimas necessárias ao 
desenvolvimento do trabalho docente.
 
Porque
 
 
II. A valorização do magistério depende do Poder Público e dos próprios profissionais.
A As assertivas I e II são proposições excludentes.
 
B As duas assertivas são verdadeiras e a segunda
afirmativa justifica e complementa a primeira.
 
Você acertou!
A alternativa D responde corretamente a pergunta,
pois a criança vai à escola para ter acesso a
conhecimentos que não lhe são dados
espontaneamente.
(livro da disciplina, p. 39)
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda
afirmativa justifica e complementa a primeira, uma
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C A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é
falsa.
 
D As assertivas I e II são falsas.
 
E A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa
I.
 
Questão 6/10
Leia o que Gatti diz sobre os cursos de formação de professores no Brasil:
 
 
Fazendo uma pequena digressão histórica sobre a formação de professores no Brasil, lembramos que a 
formação de docentes para o ensino das “primeiras letras” em cursos específicos foi proposta no final do 
século XIX com a criação das Escolas Normais. Estas correspondiam à época ao nível secundário e, 
posteriormente, ao ensino médio, a partir de meados do século X.
 GATTI, Bernardete A. Formação de professores no Brasil: características e problemas. Educação e 
Sociedade, v. 31, n. 113, p. 1355-1379, 2010.
 
Os cursos de formação de professores foram criados no Brasil a partir de 1849, quando a primeira escola 
normal brasileira foi suprimida. A esse respeito, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as 
afirmativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
 
 
I. ( ) A infraestrutura disponível era objeto de constantes críticas nos documentos da época.
 II. ( ) Sua organização didática era extremamente complexa.
 III. ( ) A frequência foi reduzidíssima.
 IV. ( ) Foram frequentemente fechados por falta de alunos.
 
Agora, marque a sequência correta:
A V, V, V, F
 
B V, V, F, V
 
C V, F, V, V
 
vez que o compromisso com a valorização do
magistérios está posto na LDBEN e no PNE e “é
preciso que o governo garanta as condições
adequadas de formação, trabalho e remuneração, e,
de outro lado, cabe aos profissionais o bom
desempenho de sua atividade.” (Livro da disciplina,
p. 163-164)
Você acertou!
As afirmativas I, III e IV são verdadeiras e a
afirmativa II é falsa, pois “a organização didática do
curso era extremamente simples, apresentando, via
de regra, um ou dois professores para todas as
disciplinas e um curso de dois anos (...).” (Livro da
disciplina, p. 60)
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D V, F, V, F
 
E F, V, V, V
 
Questão 7/10
A importância da formação inicial dos professores está relacionada, acima de tudo, com a qualidade 
do ensino que pretendemos que seja desenvolvidona educação básica. Analise as afirmativas a 
seguir sobre o assunto.
 
 
I. A preocupação com a qualidade da formação inicial do professor está vinculada à possibilidade de esse 
profissional desenvolver uma ação docente voltada à formação dos profissionais do futuro.
II. É necessário que o professor tenha domínio de um conhecimento científico específico, a partir do qual 
organizará a prática pedagógica.
III. A formação inicial dos professores para a docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino 
fundamental é definida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos destinados a essa formação.
IV. É necessário considerar alguns elementos como a organização curricular do curso, a definição dos 
conteúdos de ensino, a distribuição da carga horária mínima necessária para a formação, o papel do estágio 
no curso, entre outros.
 
 
São corretas as afirmativas:
A II, III e IV, apenas.
 
B I, III e IV, apenas.
 
C III, apenas.
 
D I, II e IV, apenas.
 
E I, II e III, apenas.
 
Questão 8/10
Leia o trecho a seguir:
 
 
A Escola Normal no Brasil surgiu apenas no início do século XIX em razão das classes burguesas defenderem 
o ensino primário público, laico e gratuito. Até então, a instrução ofertada, além de ser de estrito cunho 
religioso, não era gratuita. Era preciso, portanto, que a educação passasse a ser responsabilidade do Estado.
 
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV estão corretas e a
afirmativa I está incorreta porque maior do que a
procupação em formar os profissionais do futuro
deve ser a preocupação com a formação humana.
(Livro da disciplina, p. 97)
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NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. A primeira escola de professores dos Campos Gerais-PR. 2004.
 
 
 
A primeira escola normal brasileira surgiu em 1835. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir 
sobre o assunto.
 
 
I. A primeira escola normal brasileira foi criada na Província de São Paulo.
 II. Seu objetivo era habilitar as pessoas para o magistério da instrução primária.
 III. Habilitava, também, os professores em exercício que não tivessem formação nas escolas de ensino mútuo.
 IV. A escola utilizava o método Lancaster.
 
 
São corretas as afirmativas:
A II, III e IV, apenas.
 
B I, III e IV, apenas.
 
C III, apenas.
 
D I, II e IV, apenas.
 
E I, II e III, apenas.
 
Questão 9/10
Observe a imagem a seguir:
 
Você acertou!
As alternativas II, III e IV estão corretas e a
alternativa I está incorreta, pois “a primeira escola
normal brasileira foi criada na Província do Rio de
Janeiro”. (Livro da disciplina, p. 59)
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É do período de ditadura militar, quando predominava a pedagogia tecnicista, a Lei n. 5.692/1971, que 
reformou o ensino de 1º e 2º graus (atuais ensinos fundamental e médio). Nesse contexto, analise as 
afirmativas a seguir sobre o assunto.
 
 
I. A Lei n. 5.692/1971 transformou o curso normal em uma habilitação dos cursos profissionalizantes, no 
âmbito do segundo grau.
 II. A Lei n. 5.692/1971 representou uma fragmentação do currículo no curso de formação de professores.
 III.A Lei n. 5.692/1971 fragmentou as disciplinas por especialidades (como Psicologia Geral, do 
desenvolvimento, da aprendizagem).
 IV. A Lei n. 5.692/1971 contribuiu com o aumento da procura pelo curso de formação de professores, devido 
às políticas educacionais implementadas.
 
São corretas as afirmativas:
A II, III e IV, apenas.
 
B I, III e IV, apenas.
 
C III, apenas.
 
D I, II e IV, apenas.
 
E I, II e III, apenas.
 
As afirmativas I, II e III são corretas e a afirmativa
IV é incorreta, uma vez que “estudos indicam que
houve uma considerável queda na procura do curso,
fechamento de inúmeros cursos e descaso das
políticas nacionais e estaduais em relação à
formação de professores”. (Livro da disciplina, p. 69)
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Questão 10/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
 
(...) as reformulações curriculares, particularmente no âmbito da formação de professores de educação 
infantil e séries iniciais do ensino fundamental, no interior dos cursos de pedagogia, cresceram e 
prosperaram com base nas concepções mais progressistas e avançadas. FREITAS, Helena Costa Lopes de. 
Formação de professores no Brasil: 10 anos de embate entre projetos de formação. Educação & Sociedade, 
v. 23, n. 80, p. 136-167, 2002. Sobre a formação de professores para atuar na educação infantil e nos 
anos iniciais do ensino fundamental, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas 
verdadeiras e F para as alternativas falsas.
 
 
I.( ) Precisa considerar os conhecimentos fundamentais para o trabalho pedagógico com esses alunos.
 II. ( ) Deve considerar o desenvolvimento intelectual e cognitivo dos alunos atendidos.
 III. ( ) Algumas características são irrelevantes, como o desenvolvimento motor e biológico.
 IV. ( ) Os Documentos Legais são parâmetros que devem ser considerados. 
 
São corretas as afirmativas:
A II, III e IV, apenas.
 
B I, III e IV, apenas.
 
C III, apenas.
 
D I, II e IV, apenas.
 
E I, II e III, apenas.
 
Você acertou!
as afirmativas I, II e IV estão corretas e a afirmativa
III está incorreta porque questões como as
características da faixa etária dos alunos atendidos,
envolvendo aspectos relacionados com o
desenvolvimento motor, biológico, psicológico,
intelectual, cognitivo etc., devem ser levadas em
conta. (p. 43 do livro da disciplina)