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LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA Lauana Prissila Sousa 1728944 Posse - GO 2018 Ecossistemas Brasileiros IDENTIFICAÇÃO Nível de ensino/Turma: Ensino Fundamental 9º ano Disciplina: Geografia Tema da aula: Ecossistemas brasileiros Tempo de duração da aula: 50 minutos b) CONTEÚDOS Ecossistemas; Meios biótico e abiótico; Principais Biomas brasileiros: Floresta Amazônica; Caatinga; Campos; Cerrados; Pantanal; Mata Atlântica; Vegetação litorânea; Serão abordadas características como: Fauna; Flora; Estados que ocupam; Clima; c) OBJETIVOS Diferenciar ecossistemas e biomas; Identificar e caracterizar os principais biomas brasileiros; Compreender a dimensão dos biomas e saber localizá-los de acordo com os estados que ocupam; d) RECURSOS Sala climatizada Notebook Data Show Quadro a pincel Caderno para anotações e) ETAPAS DA AULA Aula expositiva e dialogada; Apresentação e discussão sobre os ecossistemas e biomas; Exercícios; Introdução ao tema Uma leve explicação dos conceitos de ecossistemas exemplificando lugares existentes na própria cidade, como as reservas ambientais, trilha e rios. Mostrar os biomas em um mapa no slide e perguntar aos alunos qual seria aquele bioma. Desenvolvimento da aula Um ecossistema pode ser definido como um sistema composto pelos seres vivos (meio biótico) e o local onde eles vivem (meio abiótico). Explicar o que são meios bióticos e abióticos e exemplifica-los. Pode-se definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. Um bioma é caracterizado por um tipo principal de vegetação (num mesmo bioma podem existir diversos tipos de vegetação). Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor) existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade). Os principais biomas brasileiros são: Floresta Amazônica, Caatinga, Campos, Cerrados, Pantanal, Mata Atlântica e a Vegetação litorânea. No decorrer da apresentação de slides, o docente irá apresentar as características de cada bioma, a fauna, a flora os estados que ocupam e o clima. Fazer perguntas como: Qual o nome desse Bioma? Qual o nome dos estados que estão localizados nesse bioma? Atividades para os estudantes 1. Aponte as principais diferenças entre biomas e ecossistemas. 2. Dos ecossistemas brasileiros estudados, qual você acha mais interessante? Por quê? 3. Qual dos ecossistemas estudados é característico do seu Estado? 4. Quais são os principais biomas brasileiros estudados nesta aula? f) AVALIAÇÃO Os alunos tiveram facilidade em compreender o conteúdo apresentado sobre os biomas e ecossistemas; Ouve uma ampla interação da classe na citação de exemplos; Os alunos fizeram bastante perguntas sobre os biomas, e todas foram sanadas com clareza. Os alunos tiveram um pouco de dificuldade na localização dos biomas no mapa, mas com um pouco mais de explicação todos conseguiram identificar e caracterizar os biomas; g) REFERÊNCIAS <http://www.infoescola.com/biologia/ecossistema/> <http://www.suapesquisa.com/geografia/biomas_brasileiros.htm>
