Metodologia Científica 1 Atividade Diagnostico

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Metodologia Científica 1 AD 
Período: 27/10/2018 00:00 à 15/12/2018 
1) Nas atividades profissionais, a todo momento nos deparamos com a necessidade 
de colocar em prática conhecimentos que permitam agir de forma racional para 
atingir o melhor resultado. Certamente algumas condutas nos ajudam a 
encaminhar melhor esse processo, especialmente se pautadas no espírito científico. 
Analise as afirmativas abaixo e identifique os elementos que devem servir de 
referência para a construção do conhecimento: 
I - Ter o espírito crítico e não o espírito da crítica como referência, buscando a 
demonstração e a prova como parâmetro principal. 
II - Estar aberto para a realidade, dispondo-se a compreendê-la e os problemas que nela 
ocorrem. 
III - Agir com perseverança e tenacidade, reconhecendo que muitas vezes as respostas 
não ocorrem de imediato. 
IV - Procurar não questionar muito para não criar inimizades ou contestação. 
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 d) A afirmativa IV está correta. 
 e) As afirmativas I,II,III e IV estão corretas. 
 
1.4 PAGINA 50 E 51 LIVRO DIGITAL 
 
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2) O conhecimento do tipo senso comum também intitulado de 
vulgar, empírico, popular apresenta algumas características que, ao 
serem identificadas, permitem refletir sobre as práticas realizadas 
sob sua orientação. O senso comum: 
Alternativas: 
 a) É superficial, ametódico e busca responder as questões de forma 
imediata. 
 b) É sistemático, programado, metódico, rigoroso e objetivo. 
 c) Requer a reflexão sobre os fatos com vistas a revelar o que está 
além da aparência do fenômeno. 
 d) Tem objeto delimitado, busca verdades universais e possui método 
próprio. 
 e) Tem objeto material e próprio, atinge os objetos pelas suas causas 
mais remotas. 
1.2 PAGINA 22 LIVRO DIGITAL 
O conhecimento vulgar, ou senso comum, permite a construção de 
respostas para os problemas e explicações para os fenômenos; contudo, 
contenta-se com explicações superficiais e imediatas, não tem pretensão 
de se constituir verdadeiro e nem de fundamentar suas certezas. 
 
 
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3) Ao contrário do que muitos pensam, a ética, apesar de seus aspectos filosóficos, 
é uma disciplina prática. Escolha, dentre as alternativas seguintes, a que melhor 
define o comportamento ético: 
Alternativas: 
 a) Ser ético é buscar agir direito, proceder bem, sem prejudicar os outros, estando 
tranquilo com a consciência pessoal, conforme os valores morais de uma determinada 
sociedade. 
 b) A ética nem sempre pode ser aplicada, uma vez que, no mercado competitivo, 
característico da sociedade contemporânea, isso pode resultar em perdas de lucros. 
 c) A ética da sociedade moderna é aquela definida pelos objetivos do que se faz. 
Muitas vezes um comportamento não ético pode resultar na melhoria futura das 
condições de vida de muitos. 
 d) Ser ético é agir pensando no próprio bem-estar sem se importar com os demais, 
é preservar-se a qualquer custo como condição necessária nessa sociedade. 
 e) Ser ético é ser passivo ao que acontece, para não criar problemas com os demais. 
1.3 PAGINA 41 LIVRO DIGITAL 
O comportamento ético refere-se também à forma como se observa e valoriza 
o outro nas relações. No texto desta seção, você pôde compreender a 
importância do comportamento ético nas relações e como isso acaba 
interferindo na imagem da empresa. Ser ético é agir direito, proceder 
corretamente sem prejudicar ninguém, agir de forma a estar com a consciência 
tranquila. 
 
 
 
 
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4) De acordo com Marconi e Lakatos (2010, p.65) "método é o conjunto das atividades sistemáticas e 
racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo – conhecimentos válidos e 
verdadeiros – traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista". 
Analise as afirmativas a seguir e identifique aquelas em que são fases do método científico: 
MARCONI, Marina de Andrade.; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos da metodologia científica. 7. 
ed. São Paulo: Atlas, 2010. 
I. A contextualização com a identificação de um problema. 
II. A busca de evidências por meio de provas que permitam a demonstração. 
III. Estabelecimento de hipóteses como respostas possíveis, no sentido de auxiliar a definição dos melhores 
recursos para resolver a questão. 
IV. Coleta de informações que irão responder o problema. 
É correto o que se afirma: 
Alternativas: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) A afirmativa III está correta. 
 c) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 e) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
O método experimental segue algumas etapas: inicialmente a observação e dúvida, de maneira que a falta de 
informações sobre um determinado fenômeno leva a uma indagação, a um problema. 
Na sequência há necessidade do levantamento de hipóteses ou respostas provisórias. Assim, por meio das 
hipóteses se construirão respostas plausíveis para o problema formulado. Em seguida, é preciso testar essas 
hipóteses, de modo a verificar se respondem adequadamente ao problema apresentado. 
A depender do problema colocado, serão diferentes as formas de testagem das hipóteses, delineando-se o 
caminho da experimentação. 
Nesse caso, outras situações experimentais devem ser criadas com vistas a alcançar a estabilidade do resultado 
obtido, para que se possa atingir a próxima etapa, que é a generalização.