ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO I IAN QUINTILIANO DA SILVA BRAZ

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ESTÁCIO

Lucas Ferreira

20/10/2018

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Ian Quintiliano da Silva Braz

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS

Cataguases - MG
2018

Ian Quintiliano da Silva Braz

Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em
EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do
Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I

Professor: Luciano Rodrigues de MeloJoao
Paulo Manfre dos Santos, Mario Carlos Welin
Balvedi, Marcio Teixeira, Thiago Viana Camata,
.

Cataguases - MG
2018
SUMÁRIO

1. DADOS DA ESCOLA .......................................................................................... 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ............................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO ............................................................................. 4
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................. 24
5. ANEXOS .............................................................................................................. 24

1
DADOS DA ESCOLA

Nome da escola: Escola Municipal Alzira Carvalho Santos

Endereço: Ricardo Souza Barros, 397 Cep: 36750.000

Cidade: Palma Estado: Minas Gerais

Telefone de contato: (32) 3446-1593

E-mail: acs@palma.mg.gov.br

CNPJ: 01817912000113

Responsável (Diretor (a)): Ana Luiza de Oliveira
Séries ofertadas: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Número de alunos: 250

2
ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Escola Municipal Alzira Carvalho Santos
Endereço: Ricardo Souza Barros, 397
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (X ) Particular ( )
Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde (X) Noite ( )

2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos
Salas de aula: (12)
Secretaria (1)
Pátio interno (1)
Pátio externo (1)
Quadra coberta (1) Quadra aberta (1)
Refeitório (1)
Cozinha (1)
Sanitário feminino (3)
Sanitário masculino (3)
Sanitários para professores (2)
Biblioteca (1)
Sala de vídeo e TV (1)
Sala de leitura (1)
Laboratórios (0)
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:
Bolas de Volei (3)
Bolas de Futsal (3)
Bolas de Handebol (1)
Bolas de Basquete (1)
Bolas de Boracha (4)
Rede de Volei (1)
Arcos / Bambolês (12)
Cordas pequenas (3)
Cordas grandes (1)
Colchonetes (15)
Colchões (0)
Cones (12)
Bastões (15)

3
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 1
Número de Professores de Educação Física: 2
Corpo docente – número de professores: 28
Profissionais de apoio: Nutricionista (1), Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro;
Assistente Social.

4
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO

Procedimentos didáticos:
1-Aquecimento: Alunos correndo ao redor da quadra nas linhas.
2-Alongamento dos membros superiores e inferiores.
3-Breve bate papo sobre o que é queimada.
4-Comentários sobre a variação das regras.
5-Divisão das equipes.
6-Experimentação do jogo disputa.
7-Volta a calma brincadeira do limão.
8-Avaliação da aula com alunos.

Avaliação:
Os objetivos foram atingidos, pois os alunos cooperaram, brincaram e aprenderam
a jogar, além de experimentar a vivência da vitória e da derrota, os alunos foram
receptivos e participativos.

PLANO DE AULA NÚMERO 01

x Observação Coparticipação Intervenção

Data: 30/07/2018 Horário: 06:30 a 7:50 Ano: 2018 Turma: 1º ANO
Nº de alunos: 24 ALUNOS
Tema da aula: JOGOS E BRINCADEIRAS
Conteúdo: QUEIMADA
Objetivo: Introduzir o jogo no cotidiano das crianças
Recursos materiais: Bola, giz e apito

PLANO DE AULA NÚMERO 02

x Observação Coparticipação Intervenção

Data: 30/07/2018 Horário: 07:50 a 8:40 Ano: 2018 Turma: 2º ANO
Nº de alunos: 24 ALUNOS
Tema da aula: JOGOS E BRINCADEIRAS
Conteúdo: QUEIMADA
Objetivo: Introduzir o jogo no cotidiano das crianças
Recursos materiais: Bola, giz e apito

PLANO DE AULA NÚMERO 03

x Observação Coparticipação Intervenção

Data: 30/07/2018 Horário: 08:40 a 09:50 Ano: 2018 Turma: 3º ANO
Nº de alunos: 24 ALUNOS
Temada aula: JOGOS E BRINCADEIRAS
Conteúdo: QUEIMADA
Objetivo: Introduzir o jogo no cotidiano das crianças
Recursos materiais: Bola, giz e apito

PLANO DE AULA NÚMERO 04

x Observação Coparticipação Intervenção

Data: 30/07/2018 Horário: 09:50 a 11:00 Ano: 2018 Turma: 4ª ANO
Nº de alunos: 24 ALUNOS
Tema da aula: JOGOS E BRINCADEIRAS
Conteúdo: QUEIMADA
Objetivo: Introduzir o jogo no cotidiano das crianças
Recursos materiais: Bola, giz e apito

Nº de alunos: 20
Tema da aula: ATIVIDADE RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
Conteúdo: DANÇA E MOVIMENTO
Objetivo: Conhecimento Do Corpo Através Da Musica
Recursos materiais: Aparelho de som, CD com músicas infantis.

Procedimentos didáticos:
1-Aquecimento/Alongamento: Começar com uma caminhada leve, depois uma
corrida devagar.
2-Formar círculos com os alunos, explicar a aula.
3-Formar duplas de alunos e colocar de frente um para o outro. O que for tocando
na música os alunos devem fazer igual. Depois fazer com o colega da frente.
4-Continuar com as duplas, só que agora pedir para colocar a bola na parte do corpo
que o professor mandar.
5-Fazer um trabalho de relaxamento, e ir falando da importância do nosso corpo.
6- Volta a calma: Se posicionar em círculo com os alunos.
7-Avaliação da aula com alunos.

Avaliação: Observar e avaliar a expressão de cada aluno durante as atividades.

PLANO DE AULA NÚMERO 05

x Observação Coparticipação Intervenção

Data: 06/08/2018 Horário: 06:30 a 07:50 Ano: 2018 Turma: 1º ANO

Avaliação: Observar e avaliar a expressão de cada aluno durante as atividades.

PLANO DE AULA NÚMERO 06

x Observação Coparticipação Intervenção

Data: 06/08/2018 Horário: 07:50 a 8:40 Ano: 2018 Turma: 2º ANO

10
Nº de alunos: 20
Tema da aula: ATIVIDADE RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
Conteúdo: DANÇA E MOVIMENTO
Objetivo: Conhecimento Do Corpo Através Da Musica
Recursos materiais: Aparelho de som, CD com músicas infantis.

Avaliação: Observar e avaliar a expressão de cada aluno durante as atividades.

PLANO DE AULA NÚMERO 01

Observação X Coparticipação Intervenção

Data: 06/08/2018 Horário: 08:40 a 09:50 Ano: 2018 Turma: 3º ANO

11
Nº de alunos: 20
Tema da aula: ATIVIDADE RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
Conteúdo: DANÇA E MOVIMENTO
Objetivo: Conhecimento Do Corpo Através Da Musica
Recursos materiais: Aparelho de som, CD com músicas infantis.

Avaliação: Observar e avaliar a expressão de cada aluno durante as atividades.

PLANO DE AULA NÚMERO 02

Observação X Coparticipação Intervenção

Data: 06/08/2018 Horário: 09:50 a 11:00 Ano: 2018 Turma: 4º ANO

12
Nº de alunos: 25
Tema da aula: ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS.
Conteúdo: CONHECER O CORPO ATRAVÉS DA DANÇA E EXPRESSÃO CORPORAL
Objetivo: Levar os alunos a conhecer o próprio corpo através dos movimentos.
Recursos materiais: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som

Procedimentos didáticos:
1-Alongamento/Aquecimento: Formar um círculo com os alunos e explicar como vai
ser a aula: Hoje vamos conhecer sobre o nosso corpo através da música. Afasta as
cadeiras e pede que os alunos andem aleatoriamente e ao comando do professor e
ao parar a música o professor pede que cada um pegue em seu nariz, depois na
orelha, no olho, etc. Depois acelera a caminhada e depois correndo.
2- Em duplas pedir para os alunos ficarem um de frente para o outro. O professor
coloca a música e o que a música pedir o aluno deverá fazer. Só que agora o aluno
vai pegar na parte do corpo do coleguinha que está a 4 sua frente. Depois que os
alunos fizerem tudo que a música pedir, o professor sugere que eles mudem de
coleguinha, fazendo com que tenham contato com varias crianças.
3- O professor coloca outra música e pede que os alunos continuem em duplas.
Agora com uma bexiga e ao som da música com o comando do professor, pedir que
os alunos coloquem a bexiga nas partes do corpo que o professor for ordenando.
4-Volta À Calma Ao som de uma música suave pedir para os alunos deitarem no
chão e ao comando do professor os alunos mexerão com a parte do corpoque o
professor citar. Mexendo suavemente. O professor ao citar a parte do corpo vai
falando dobre a importância da parte citada e para que ela serve. A voz da
professora deve ser suave.
5-Avaliação da aula com alunos.
Avaliação: Observar se os alunos acompanharam a música com o movimento
pedido e também a participação de cada um. Todos os alunos conseguiram? Quem
não conseguiu?

PLANO DE AULA NÚMERO 03

Observação X Coparticipação Intervenção

Data: 13/08/2018 Horário: 06:30 a 07:50 Ano: 2018 Turma: 1º ANO

13
Nº de alunos: 25
Tema da aula: ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS.
Conteúdo: CONHECER O CORPO ATRAVÉS DA DANÇA E EXPRESSÃO CORPORAL
Objetivo: Levar os alunos a conhecer o próprio corpo através dos movimentos.
Recursos materiais: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som

Procedimentos didáticos:
1-Alongamento/Aquecimento: Formar um círculo com os alunos e explicar como vai
ser a aula: Hoje vamos conhecer sobre o nosso corpo através da música. Afasta as
cadeiras e pede que os alunos andem aleatoriamente e ao comando do professor e
ao parar a música o professor pede que cada um pegue em seu nariz, depois na
orelha, no olho, etc. Depois acelera a caminhada e depois correndo.
2- Em duplas pedir para os alunos ficarem um de frente para o outro. O professor
coloca a música e o que a música pedir o aluno deverá fazer. Só que agora o aluno
vai pegar na parte do corpo do coleguinha que está a 4 sua frente. Depois que os
alunos fizerem tudo que a música pedir, o professor sugere que eles mudem de
coleguinha, fazendo com que tenham contato com varias crianças.
3- O professor coloca outra música e pede que os alunos continuem em duplas.
Agora com uma bexiga e ao som da música com o comando do professor, pedir que
os alunos coloquem a bexiga nas partes do corpo que o professor for ordenando.
4-Volta À Calma Ao som de uma música suave pedir para os alunos deitarem no
chão e ao comando do professor os alunos mexerão com a parte do corpo que o
professor citar. Mexendo suavemente. O professor ao citar a parte do corpo vai
falando dobre a importância da parte citada e para que ela serve. A voz da
professora deve ser suave.
5-Avaliação da aula com alunos.
Avaliação: Observar se os alunos acompanharam a música com o movimento
pedido e também a participação de cada um. Todos os alunos conseguiram? Quem
não conseguiu?

PLANO DE AULA NÚMERO 04

Observação X Coparticipação Intervenção

Data: 13/08/2018 Horário: 07:50 a 08:40 Ano: 2018 Turma: 2º ANO

14
Nº de alunos: 25
Tema da aula: ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS.
Conteúdo: CONHECER O CORPO ATRAVÉS DA DANÇA E EXPRESSÃO CORPORAL
Objetivo: Levar os alunos a conhecer o próprio corpo através dos movimentos.
Recursos materiais: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som

Procedimentos didáticos:
1-Alongamento/Aquecimento: Formar um círculo com os alunos e explicar como vai
ser a aula: Hoje vamos conhecer sobre o nosso corpo através da música. Afasta as
cadeiras e pede que os alunos andem aleatoriamente e ao comando do professor e
ao parar a música o professor pede que cada um pegue em seu nariz, depois na
orelha, no olho, etc. Depois acelera a caminhada e depois correndo.
2- Em duplas pedir para os alunos ficarem um de frente para o outro. O professor
coloca a música e o que a música pedir o aluno deverá fazer. Só que agora o aluno
vai pegar na parte do corpo do coleguinha que está a 4 sua frente. Depois que os
alunos fizerem tudo que a música pedir, o professor sugere que eles mudem de
coleguinha, fazendo com que tenham contato com varias crianças.
3- O professor coloca outra música e pede que os alunos continuem em duplas.
Agora com uma bexiga e ao som da música com o comando do professor, pedir que
os alunos coloquem a bexiga nas partes do corpo que o professor for ordenando.
4-Volta À Calma Ao som de uma música suave pedir para os alunos deitarem no
chão e ao comando do professor os alunos mexerão com a parte do corpo que o
professor citar. Mexendo suavemente. O professor ao citar a parte do corpo vai
falando dobre a importância da parte citada e para que ela serve. A voz da
professora deve ser suave.
5-Avaliação da aula com alunos.
Avaliação: Observar se os alunos acompanharam a música com o movimento
pedido e também a participação de cada um. Todos os alunos conseguiram? Quem
não conseguiu?

PLANO DE AULA NÚMERO 05

Observação X Coparticipação Intervenção

Data: 13/08/2018 Horário: 08:40 a 09:50 Ano: 2018 Turma: 3º ANO

15
Nº de alunos: 25
Tema da aula: ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS.
Conteúdo: CONHECER O CORPO ATRAVÉS DA DANÇA E EXPRESSÃO CORPORAL
Objetivo: Levar os alunos a conhecer o próprio corpo através dos movimentos.
Recursos materiais: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som

Procedimentos didáticos:
1-Alongamento/Aquecimento: Formar um círculo com os alunos e explicar como vai
ser a aula: Hoje vamos conhecer sobre o nosso corpo através da música. Afasta as
cadeiras e pede que os alunos andem aleatoriamente e ao comando do professor e
ao parar a música o professor pede que cada um pegue em seu nariz, depois na
orelha, no olho, etc. Depois acelera a caminhada e depois correndo.
2- Em duplas pedir para os alunos ficarem um de frente para o outro. O professor
coloca a música e o que a música pedir o aluno deverá fazer. Só que agora o aluno
vai pegar na parte do corpo do coleguinha que está a 4 sua frente. Depois que os
alunos fizerem tudo que a música pedir, o professor sugere que eles mudem de
coleguinha, fazendo com que tenham contato com varias crianças.
3- O professor coloca outra música e pede que os alunos continuem em duplas.
Agora com uma bexiga e ao som da música com o comando do professor, pedir que
os alunos coloquem a bexiga nas partes do corpo que o professor for ordenando.
4-Volta À Calma Ao som de uma música suave pedir para os alunos deitarem no
chão e ao comando do professor os alunos mexerão com a parte do corpo que o
professor citar. Mexendo suavemente. O professor ao citar a parte do corpo vai
falando dobre a importância da parte citada e para que ela serve. A voz da
professora deve ser suave.
5-Avaliação da aula com alunos.
Avaliação: Observar se os alunos acompanharam a música com o movimento
pedido e também a participação de cada um. Todos os alunos conseguiram? Quem
não conseguiu?

PLANO DE AULA NÚMERO 06

Observação X Coparticipação Intervenção

Data: 13/08/2018 Horário: 09:50 a 11:00 Ano: 2018 Turma: 4º ANO

16
Nº de alunos: 24
Tema da aula: DANÇAS FOLCLÓRICAS
Conteúdo: Atividades Rítmicas e expressivas.
Objetivo: Conhecimento de Danças Folclóricas de outras regiões do país – Sul
Recursos materiais: CD de músicas infantis e aparelho de som.

Procedimentos didáticos:
1-Alongamento/Aquecimento: Falar sobre algumas danças folclóricas do Brasil, a
importância dela para nossa cultura e o nosso corpo. Utilizar linguagem simples e
bastante dinâmica.
2-Em circulo e dadas as mãos pedir para todos mostrarem o pezinho direito, depois
o esquerdo, elevar o joelho direito e depois o esquerdo, mãozinha direita e depois a
esquerda.
3-Fazer duplas um de frente para o outro, colocar a música da dança do sul (
Pezinho) . Ensinar o passo a passo de cada frase. Por exemplo: “Oi bota aqui, oi
bota ali o teu pezinho”... Oi bota aqui: Pezinho direito à frente. Oi bota ali: Pezinho
esquerdo atrás. Até terminar a música.
4-Após terminar fazer em quarteto, depois em grupo e por fim em circulo, mostrando
a professora que aprenderam.
5-Volta À Calma Ao som de uma música suave pedir para andarem aleatoriamente,
e ao andar perceberem qual pezinho está tocando no chão à frente e qual braço
está acompanhando. Inspirando e expirando.
6-Avaliação da aula com alunos.
Avaliação: Observar se os alunos conseguiram fazer o que a música solicitou.

PLANO DE AULA NÚMERO 07

Observação X Coparticipação Intervenção

Data: 20/08/2018 Horário: 06:30 a 07:50 Ano: 2018 Turma: 1º ANO

17
Nº de alunos: 24
Tema da aula: DANÇAS FOLCLÓRICAS
Conteúdo: Atividades Rítmicas e expressivas.
Objetivo: Conhecimento de Danças Folclóricas de outras regiões do país – Sul
Recursos materiais: CD de músicas infantis e aparelho de som.

Procedimentos didáticos:
1-Alongamento/Aquecimento: Falar sobre algumas danças folclóricas do Brasil, a
importância dela para nossa cultura e o nosso corpo. Utilizar linguagem simples e
bastante dinâmica.
2-Em circulo e dadas as mãos pedir para todos mostrarem o pezinho direito, depois
o esquerdo, elevar o joelho direito e depois o esquerdo, mãozinha direita e depois a
esquerda.
3-Fazer duplas um de frente para o outro, colocar a música da dança do sul (
Pezinho ) . Ensinar o passo a passo de cada frase. Por exemplo: “Oi bota aqui, oi
bota ali o teu pezinho”... Oi bota aqui: Pezinho direito à frente. Oi bota ali: Pezinho
esquerdo atrás. Até terminar a música.
4-Após terminar fazer em quarteto, depois em grupo e por fim em circulo, mostrando
a professora que aprenderam.
5-Volta À Calma Ao som de uma música suave pedir para andarem aleatoriamente,
e ao andar perceberem qual pezinho está tocando no chão à frente e qual braço
está acompanhando. Inspirando e expirando.
6-Avaliação da aula com alunos.
Avaliação: Observar se os alunos conseguiram fazer o que a música solicitou.

PLANO DE AULA NÚMERO 08

Observação X Coparticipação Intervenção

Data: 20/08/2018 Horário: 07:50 a 08:40 Ano: 2018 Turma: 2º ANO

18
Nº de alunos: 24
Tema da aula: DANÇAS FOLCLÓRICAS
Conteúdo: Atividades Rítmicas e expressivas.
Objetivo: Conhecimento de Danças Folclóricas de outras regiões do país – Sul
Recursos materiais: CD de músicas infantis e aparelho de som.

Procedimentos didáticos:
1-Alongamento/Aquecimento: Falar sobre algumas danças folclóricas do Brasil, a
importância dela para nossa cultura e o nosso corpo. Utilizar linguagem simples e
bastante dinâmica.
2-Em circulo e dadas as mãos pedir para todos mostrarem o pezinho direito, depois
o esquerdo, elevar o joelho direito e depois o esquerdo, mãozinha direita e depois a
esquerda.
3-Fazer duplas um de frente para o outro, colocar a música da dança do sul (
Pezinho ) . Ensinar o passo a passo de cada frase. Por exemplo: “Oi bota aqui, oi
bota ali o teu pezinho”... Oi bota aqui: Pezinho direito à frente. Oi bota ali: Pezinho
esquerdo atrás. Até terminar a música.
4-Após terminar fazer em quarteto, depois em grupo e por fim em circulo, mostrando
a professora que aprenderam.
5-Volta À Calma Ao som de uma música suave pedir para andarem aleatoriamente,
e ao andar perceberem qual pezinho está tocando no chão à frente e qual braço
está acompanhando. Inspirando e expirando.
6-Avaliação da aula com alunos.
Avaliação: Observar se os alunos conseguiram fazer o que a música solicitou.

PLANO DE AULA NÚMERO 01

Observação Coparticipação X Intervenção

Data: 20/08/2018 Horário: 08:40 a 9:50 Ano: 2018 Turma: 3º ANO

19
Nº de alunos: 24
Tema da aula: DANÇAS FOLCLÓRICAS
Conteúdo: Atividades Rítmicas e expressivas.
Objetivo: Conhecimento de Danças Folclóricas de outras regiões do país – Sul
Recursos materiais: CD de músicas infantis e aparelho de som.

Procedimentos didáticos:
1-Alongamento/Aquecimento: Falar sobre algumas danças folclóricas do Brasil, a
importância dela para nossa cultura e o nosso corpo. Utilizar linguagem simples e
bastante dinâmica.
2-Em circulo e dadas as mãos pedir para todos mostrarem o pezinho direito, depois
o esquerdo, elevar o joelho direito e depois o esquerdo, mãozinha direita e depois a
esquerda.
3-Fazer duplas um de frente para o outro, colocar a música da dança do sul (
Pezinho ) . Ensinar o passo a passo de cada frase. Por exemplo: “Oi bota aqui, oi
bota ali o teu pezinho”... Oi bota aqui: Pezinho direito à frente. Oi bota ali: Pezinho
esquerdo atrás. Até terminar a música.
4-Após terminar fazer em quarteto, depois em grupo e por fim em circulo, mostrando
a professora que aprenderam.
5-Volta À Calma Ao som de uma música suave pedir para andarem aleatoriamente,
e ao andar perceberem qual pezinho está tocando no chão à frente e qual braço
está acompanhando. Inspirando e expirando.
6-Avaliação da aula com alunos.
Avaliação: Observar se os alunos conseguiram fazer o que a música solicitou.

PLANO DE AULA NÚMERO 02

Observação Coparticipação X Intervenção

Data: 20/08/2018 Horário: 09:50 a 11:00 Ano: 2018 Turma: 2º D

20
Nº de alunos: 20
Tema da aula: JOGOS COOPERATIVOS
Conteúdo: Conhecimento sobre o corpo.
Objetivo: Desenvolver coordenação dinâmica em geral.
Recursos materiais: Garrafa descartável de dois litros com um pouco de areia
dentro, giz.

Procedimentos didáticos:
1-Alongamento/Aquecimento Conversa em circulo explicando como vai ser a aula.
Pedir para que um dos alunos seja o pegador, quando ele conseguir pegar um
colega este o ajudará a pegar os demais, mas agora com as mãos dadas. Assim
que eles forem pegando mais amigos os demais também se juntarão a eles com as
mãos dadas, formando uma corrente.
2-Dispor as crianças em duas colunas atrás de uma linha traçada no final do pátio,
cada coluna com distância de mais ou menos três metros uma da outra. Colocar o
saquinho cinco metros à frente de cada coluna. O aluno que estiver na frente da
coluna colocará a mão direita por entre as pernas e segura a mão esquerda do seu
colega que estiver atrás, e assim sucessivamente.
3-Ainda em colunas, agora deitados no chão, e cada um segurando o calcanhar do
seu colega que esta a frente. Ao comando do professor uma dupla de cada equipe
irá se rastejando até a garrafa PET, contorna e retorna para sua equipe, onde sairá
outra dupla. Quando terminarem as duplas o professor poderá fazer algumas
variações, seja, com quatro crianças, com seis ou com oito.
4-Volta À Calma Dar uma folha de jornal para cada um - pode ser só um pedaço-.
Pedir para eles sentarem e com os pés amassem a folha de jornal sem rasgar.
5-Avaliação da aula com alunos.
Avaliação: O professor observará se todos participaram, se conseguiram fazer as
atividades solicitadas e se conseguiram desenvolver as habilidades motoras, seja,
arrastar, desviar, etc.

PLANO DE AULA NÚMERO 03

Observação Coparticipação X Intervenção

Data: 27/08/2018Horário: 06:30 a 07:50 Ano: 2018 Turma: 1º ANO

Nº de alunos: 20
Tema da aula: JOGOS COOPERATIVOS
Conteúdo: Conhecimento sobre o corpo.
Objetivo: Desenvolver coordenação dinâmica em geral.
Recursos materiais: Garrafa descartável de dois litros com um pouco de areia
dentro, giz.

PLANO DE AULA NÚMERO 04

Observação Coparticipação X Intervenção

Data: 27/08/2018 Horário: 07:50 a 08:40 Ano: 2018 Turma: 2º ANO

22
Nº de alunos: 20
Tema da aula: JOGOS COOPERATIVOS
Conteúdo: Conhecimento sobre o corpo.
Objetivo: Desenvolver coordenação dinâmica em geral.
Recursos materiais: Garrafa descartável de dois litros com um pouco de areia
dentro, giz.

PLANO DE AULA NÚMERO 05

Observação Coparticipação X Intervenção

Data: 27/08/2018 Horário: 08:40 a 09:50 Ano: 2018 Turma: 3º ANO

23
Nº de alunos: 20
Tema da aula: JOGOS COOPERATIVOS
Conteúdo: Conhecimento sobre o corpo.
Objetivo: Desenvolver coordenação dinâmica em geral.
Recursos materiais: Garrafa descartável de dois litros com um pouco de areia
dentro, giz.

PLANO DE AULA NÚMERO 06

Observação Coparticipação X Intervenção

Data: 27/08/2018 Horário: 09:50 a 11:00 Ano: 2018 Turma: 4º ANO

24
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O estágio curricular obrigatório I foi ministrado na Escola Municipal Alzira Carvalho
Santos, na cidade de Palma-MG, que mesmo diante de tanta dificuldade que a rede pública
vem passando oferece uma boa estrutura aos alunos e professores. A escola, que tem como
mantenedor o Município de Palma busca um ensino de qualidade e eficiente. A Escola possui
área interna e externa, bem espaçosas, uma quadra coberta e pátio coberto, uma sala de
informática de uma sala de vídeo.
As aulas de educação física da escola são ministradas em sua maior parte nas quadras,
a professora de responsável pelo conteúdo de educação física se empenha para que os alunos
se envolvam e participem de maneira efetiva das aulas.
Ressalto que foi de grande aprendizagem a minha participação neste estágio, a
realidade da sala de aula é bem diferente do que vivemos no ensino superior. Pude perceber
que é preciso levar em conta vários fatores como o ritmo, a realidade e a personalidade de
cada aluno e de cada turma, bem como a faixa etária do alunos envolvidos. Pude constatar
também, que o professor motivado tem papel fundamental na vida dos alunos. As aulas
quando bem planejadas, bem aplicadas e bem elaboradas despertam nos alunos maior
motivação e interesse, tornando as aulas menos maçantes e cansativas, sem problemas de
indisciplinas e outros.
Foi um prazer estar aqui neste período. Foi um momento de grande aprendizado.