Plano de aula

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NOME: Ruan Oliveira Sousa e Rômulo Souza Guimarães
RU: 772825, 1982594
POLO: PAP Condeúba- BA
	Espaço escolhido para a aula: Quadra Poliesportiva
	Duração da aula: 60 minutos
	Deficiência a atender (denominação, principais características e necessidades): 
Deficiência visual é o comprometimento total ou parcial da visão. Principais características para o deficiente visual são: ambientes adaptados, com sinalização em braile, escadas com contrastes de cor nos degraus, corredores desobstruídos e piso tátil. O entorno dos locais também devem ser acessíveis, com a instalação de sinais sonoros nos semáforos e nas áreas de saída de veículos próximas dessas áreas.
Utilização de bastão guia, cão guia ou acompanhante.
	Conteúdo
	Objetivos
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	
Futebol adaptado para cegos.
	
- Demonstrar a importância da prática de uma atividade física.
- Inclusão social de deficientes no âmbito esportivo.
- Compreender os fundamentos do esporte realizado.
- Avaliação dos desempenhos.
	
1-Fazer uma aula experimental com os participantes e instigar o deficiente visual a conhecer a modalidade. Nesse momento é feito o reconhecimento do local com a companhia do instrutor visando a adaptação ao ambiente e criando, assim, um “mapa mental” para melhor andamento da atividade proposta. 
 2-Nessa aula serão realizadas dinâmicas com a bola de guizos, onde os participantes realizarão troca de passes a fim de desenvolver suas habilidades.
3- Os participantes serão divididos em dois grupos de cinco pessoas, onde desses, somente o goleiro apresenta deficiência parcial em sua visão. Os demais jogadores de linha são aqueles com deficiência total.
4- Realização da atividade. Com as equipes divididas em cada lado da quadra, inicia-se a partida, com o objetivo de fazer gols. A partida terá duração total de 50 minutos, 25 minutos para cada tempo mais 10 minutos de intervalo.
	
-Quadra (ou em local amplo)
-Bolas de guizo
-Apito
-Vendas para olhos.
	
Será avaliado o desempenho da atividade realizada, a interação entre os participantes e uma autoavaliação dos envolvidos em relação à aula proposta.
	Referências:
brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-para-cegos.htm http://www.efdeportes.com/efd162/futebol-de-5-na-reabilitacao-do-cego.htm