Projeto de extensao II Enfermagem - EXCLUSIVO 2025 (07deyvid)

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DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
DEYVID FERREIRA 
RA: [Número do RA do aluno] 
XXXXXXXXXXXXX 
POLO / UNIDADE: 
ANHANGUERA 
CURSO: 
ENFERMAGEM - BACHARELADO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO II - ENFERMAGEM 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso 
de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a 
difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos 
que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares 
desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos 
aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no 
âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da 
comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: 
Saúde coletiva, vigilância e epidemiologia em saúde pública, legislação do SUS, 
biossegurança. 
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; 
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros 
de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; 
Templos Religiosos; Escolas; ONGs. 
COMPETÊNCIAS: 
I - Intervir no processo saúde-doença em todo o ciclo vital, considerando os 
determinantes biológicos, ecológicos, sociais, culturais, econômicos e políticos; 
II - Ddsenvolver ações, considerando as especificidades regionais e o perfil 
epidemiológico de saúde relacionados a promoção, prevenção, proteção, tratamento 
e reabilitação em saúde ao indivíduo, à família, ao grupo e à comunidade; 
III - Analisar social, histórica e contextualmente a Enfermagem e seu processo de 
trabalho, a sociedade, o Estado e as políticas de saúde. 
PERFIL DO EGRESSO: 
 
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O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES proporciona a 
formação profissional que, de acordo com as determinações legais do Curso, tenha 
uma formação generalista e humanista, com habilidades para agir de maneira ética, 
crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual, capaz de conhecer e 
intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil 
epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as 
dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com senso de 
responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde 
integral do ser humano. 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Análise e resolução de problemas 
Criatividade e inovação 
Comunicação Interpessoal 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem, 
está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso 
para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e 
humanidades. 
CONTEÚDOS: 
I - Indicadores de saúde; 
II - Epidemiologia em saúde; 
III - Sistemas de informação em saúde e comunicação em saúde; 
IV - Saúde ambiental e vigilância em saúde; 
V - Bioética e dilemas éticos. 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
PARENTI, Tatiane; SILVA, Juliane Silveira Freire da; SILVEIRA, Jamur. Bioestatística. 
Porto Alegre: SAGAH, 2017. 
MOREIRA, Taís de Campos ...[et al.]. Saúde coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018. 
LEVINSON, Warren. 
2016. 
RELATÓRIO FINAL: 
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação. 
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das atividades desenvolvidas. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
 
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Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como 
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da 
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
3.3 Até 2030, acabar com as epidemias de AIDS, tuberculose, malária e doenças tropicais 
negligenciadas, e combater a hepatite, doenças transmitidas pela água, e outras doenças 
transmissíveis 
3.8. Atingir a cobertura universal de saúde, incluindo a proteção do risco financeiro, o acesso a 
serviços de saúde essenciais de qualidade e o acesso a medicamentos e vacinas essenciais 
seguros, eficazes, de qualidade e a preços acessíveis para todos 
 
3.c. Aumentar substancialmente o financiamento da saúde e o recrutamento, 
desenvolvimento e formação, e retenção do pessoal de saúde nos países em desenvolvimento, 
especialmente nos países menos desenvolvidos e nos pequenos Estados insulares em 
desenvolvimento 
Local de realização da atividade extensionista: 
A atividade foi realizada na escola de Ensino Médio da cidade local. 
Durante a ação: 
"Os componentes e diretrizes dos indicadores de saúde são fundamentais para a promoção de 
direitos humanos, uma vez que estabelecem as bases legais e operacionais necessárias para a 
implementação de programas sociais que visam garantir o bem-estar da população" 
(LEVINSON, 2016). Partindo desse entendimento, o projeto buscou incentivar os alunos desde 
jovens, a entender sobre como se prevenir de doenças que podem ser evitadas somente com 
identificação de surtos apenas por meio de um planejamento de saúde. Assim o projeto foi 
realizado da seguinte maneira: No primeiro dia foi feita uma apresentação explicando a 
importância dos indicadores de saúde, e sua organização no Brasil. Foram feitas palestras 
sobre controle de doenças, processos de investigação e etapas essenciais para se ter meios de 
diagnosticar alguns focos de doenças. No segundo dia foi demonstrado por meio de slides, 
alguns programas que existem de promoção a saúde das pessoas, falamos sobre gestão de 
recursos financeiros que podem combater focos de doenças epidemiológicas. No terceiro dia, 
um convidado especialista em saúde que trouxe imagens de acontecimentos recentes de como 
se inicia uma epidemia, demonstrando que muitas vezes, elas são facilmente evitadas com 
medidas de prevenção efetiva. Foram demonstrados alguns casos reais de medidas de 
prevenção e controle de doenças e como o suporte de avaliação de programas de saúde pode 
impactar nos resultados. Para encerrar o projeto foi proposto que se criassem um plano de 
avaliação fictício para melhor obter conhecimentos sobre os conhecimentos relacionados com 
os resultados que se pode ter com um plano de avaliação durante uma suposta epidemia. 
Enfim, o projeto foi aplicado com êxito e todos os participantes saíram satisfeitos 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
Não houve mudança de estratégia. 
Resultado da ação: 
Como resultado se teve principalmente a compreensão por parte dos participantes sobre as 
estruturas dos indicadores de saúde e como as atividades práticas trouxeram resultados 
 
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significativos com a simulação do plano de avaliação. 
Conclusão: 
Em conclusão com o projeto, pode-se destacar o envolvimento dos participantes com as 
palestras ministradas, bem como a capacitação promovida por meio das atividades, 
proporcionando uma melhor preparação para enfrentar alguns desafios concernentes a 
controle de saúde e planejamento no evento de uma epidemia. 
Depoimentos (se houver): 
Foi importante entender sobre os indicadores de saúde e como as atividades podem modificar 
minha visão a respeito das epidemias, deixando claro que as políticas públicas impactam de 
formadireta na promoção da saúde 
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 
PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as 
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate 
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
Em primeiro lugar, com o projeto foi importantissimo ter a oportunidade de planejar as ações 
e ser o mentor de todas as atividades realizadas, mesmo com a ajuda dos palestrantes foi 
importante a minha contribuição no evento, aumentando tanto o meu crescimento 
intelectual,como meu crescimento profissional. Como projeto foi possivel aprofundar em 
conhecimentos teóricos até mesmo para elaborar as etapas que seriam executadas com os 
alunos. Em se tratando da melhoria, foi possivel perceber as mudanças de postura dos alunos, 
ao conhecer que com prevenção e avaliação efetiva alguns doenças podem ser menos 
proliferadas e também foi possivel trazer uma compreenção mais clara a respeito de questoes 
abordadas durante as palestras. Em se tratando das disciplinas do curso que são articuladas 
com o projeto estão: Avaliação de programas, planejamento em gestão e saúde pública e 
também as de indicadores de saúde e Vigilancia em saúde que são essenciais para demonstrar 
o papel exercido na detecção de mudanças nas práticas de saúde,promovendo umaabordagem 
sobre sistemas de vigilancia e monitoramento para identificar padrões de saúde e alterações 
nesses padrões na população. Assim sendo o projeto foi bastante relevante contribuindo para 
a minha formação acadêmica. 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da 
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação 
realizada por você. 
 
 
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O projeto trouxe uma importante contribuição para os participantes deixando esclarecido coo 
as atividades práticas podem fazer com que tenha um planejamento eficaz especialmente em 
áreas de epidemiologia. Houve uma oportunidade de ser ter uma visão mais clara sobre como 
as políticas públicas podem impactar na saúde pública e afetar diretamente na saúde da 
população. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as 
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
PARENTI, Tatiane; SILVA, Juliane Silveira Freire da; SILVEIRA, Jamur. Bioestatística. 
Porto Alegre: SAGAH, 2017. 
 
MOREIRA, Taís de Campos ...[et al.]. Saúde coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018. 
 
LEVINSON, 
2016. 
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 
para cada pergunta, assinalando com um X: 
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino 
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de 
Curso vigentes? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados 
 
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no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão. 
Uma sugestão de melhoria seria ter a chance de aumentar projetos que faça uma integração 
entre a teoria e a prática, trazendo a possibilidade de oportunidades em campo por meio dos 
acadêmicos promovendo uma formação mais significativa. Pois com esses projetos os 
estudantes teriam uma visão mais ampla das atividades que no futuro irão executar e o campo 
que irão atuar.