EB70-PP-11-505 - Programa-Padrão de Instrução do Estágio de Adaptação e Serviço para Oficial Médico, Dentista, Farmacêutico e Veterinário (1) página 6 - 4

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<p>MINISTÉRIO DA DEFESA</p><p>EXÉRCITO BRASILEIRO</p><p>COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES</p><p>PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO DO ESTÁGIO</p><p>DE ADAPTAÇÃO E SERVIÇO PARA OFICIAL MÉDICO, FARMACÊUTICO,</p><p>DENTISTA E VETERINÁRIO</p><p>1ª Edição</p><p>2022</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>EXEMPLAR MESTRE</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>MINISTÉRIO DA DEFESA</p><p>EXÉRCITO BRASILEIRO</p><p>COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO DO ESTÁGIO</p><p>DE ADAPTAÇÃO E SERVIÇO PARA OFICIAL MÉDICO, FARMACÊUTICO,</p><p>DENTISTA E VETERINÁRIO</p><p>1ª Edição</p><p>2022</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(Publicada no Boletim do Exército nº 27 de 8 de julho de 2022)</p><p>PORTARIA COTER/C Ex Nº 196, DE 29 DE JUNHO DE 2022</p><p>EB: 64322.006736/2022-55</p><p>Aprova o Programa-Padrão de Instrução do Está-</p><p>gio de Adaptação e Serviço para Oficial Médico,</p><p>Farmacêutico, Dentista e Veterinário (EB70-PP-</p><p>-11.505), 1ª Edição, 2022, e dá outras providên-</p><p>cias.</p><p>O COMANDANTE DE OPERAÇÕES TERRESTRES, no uso da atribuição que lhe confere o in-</p><p>ciso II do art. 10 do Regulamento do Comando de Operações Terrestres (EB10-R-06.001), aprovado pela Por-</p><p>taria do Comandante do Exército nº 914, de 24 de junho de 2019, e de acordo com o que estabelece os Art. 5º,</p><p>12º e 44º das Instruções Gerais para as Publicações Padronizadas do Exército (EB10-IG-01.002), aprovadas</p><p>pela Portaria do Comandante do Exército nº 770, de 7 de dezembro de 2011, e alteradas pela Portaria do Co-</p><p>mandante do Exército nº 1.266, de 11 de dezembro de 2013, resolve:</p><p>Art. 1º Fica aprovado o Programa-Padrão de Instrução do Estágio de Adaptação e Serviço para</p><p>Oficial Médico, Farmacêutico, Dentista e Veterinário (EB70-PP-11.505), 1ª Edição, 2022, que com esta baixa.</p><p>Art. 2º Fica revogado Programa-Padrão de Instrução PPE-03/1 - Estágio de Adaptação e Serviço</p><p>(EAS - 1ª e 2ª Fases) para Oficial Médico, Dentista, Farmacêutico e Veterinário da 2ª Classe da Reserva, pub-</p><p>licado pela Portaria Nº 002-COTER, de 25 de junho de 2002.</p><p>Art. 3º Esta portaria entrará em vigor e produzirá efeitos a partir de 1º de agosto de 2022.</p><p>Gen Ex ESTEVAM CALS ThEOPhILO GASPAR DE OLIVEIRA</p><p>Comandante de Operações Terrestres</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>FOLhA REGISTRO DE MODIFICAÇÕES (FRM)</p><p>NÚMERO</p><p>DE ORDEM</p><p>ATO DE</p><p>APROVAÇÃO</p><p>PÁGINAS</p><p>AFETADAS DATA</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>ÍNDICE DE ASSUNTOS</p><p>1ª PARTE - EMFDV / 1ª FASE</p><p>Pag</p><p>I. INTRODUÇÃO - EMFDV/ 1ª FASE ................................................................................................................................................................................................. 1-1</p><p>1.1. Finalidade .................................................................................................................................................................................................................................... 1-2</p><p>1.2. Objetivo do Estágio - 1ª Fase ...................................................................................................................................................................................................... 1-2</p><p>1.3. Execução do Estágio - 1ª Fase .................................................................................................................................................................................................... 1-2</p><p>1.4. Estrutura da Instrução .................................................................................................................................................................................................................. 1-2</p><p>1.5. Direção e Condução do Estágio................................................................................................................................................................................................... 1-4</p><p>1.6. Avaliação..................................................................................................................................................................................................................................... 1-5</p><p>1.7. Interpretação dos OII.................................................................................................................................................................................................................... 1-7</p><p>1.8. Estrutura do PP............. .............................................................................................................................................................................................................. 1-8</p><p>1.9 Normas Complementares............................................................................................................................................................................................................. 1-8</p><p>II. QUADRO DE DISTRIBUIÇÃO DE TEMPOS ............................................................................................................................................................................... 2-1</p><p>2.1 Quadro Geral de Distribuição do Tempo da 1ª Fase .................................................................................................................................................................. 2-2</p><p>2.2 Quadro Geral de Distribuição do Tempo da 2ª Fase .................................................................................................................................................................. 2-2</p><p>III. MODELO DE FICHA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO (FCIE) - 1ª Fase ....................................................................................................... 3-1</p><p>3.1 Ficha de Controle de Instrução do Estagiário (FCIE) - 1ª Fase ................................................................................................................................................... 3-2</p><p>IV. MODELO DE FICHA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DE ESTAGIÁRIO - 1ª Fase ................................................................................................................ 4-1</p><p>4.1 Ficha de Avaliação e Conceituação de Estagiário - 1ª Fase ......................................................................................................................................................... 4-2</p><p>V. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA ................................................................................................................................................................................................. 5-1</p><p>VI. PROGRAMA DE MATÉRIAS/1ª FASE ......................................................................................................................................................................................... 6-1</p><p>E1. Armamento, Munição e Tiro ....................................................................................................................................................................................................... 6-2</p><p>E2. Continência e Sinais de Respeito .............................................................................................................................................................................................. 6-4</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>E3. Instrução Geral ........................................................................................................................................................................................................................... 6-6</p><p>E4. Marchas, Estacionamentos e Serviço em Campanha ............................................................................................................................................................... 6-16</p><p>E5. Ordem Unida............................................................................................................................................................................................................................... 6-18</p><p>E6. Serviço de Saúde ......................................................................................................................................................................................................................</p><p>identificar, com</p><p>100% de acerto, os Símbolos Nacio-</p><p>nais apresentados.</p><p>E3 - 514</p><p>(AC)</p><p>1. Identificar os Símbolos Nacionais.</p><p>2. Descrever seus significados e uso</p><p>individual estabelecido no OII.</p><p>21. Símbolos Nacionais:</p><p>a. Significação.</p><p>b. Uso correto.</p><p>c. Características.</p><p>d. Apresentação.</p><p>e. Respeito devido.</p><p>Identificar os direitos, de-</p><p>veres e prerrogativas do</p><p>militar, particularmente, do</p><p>Oficial da Reserva.</p><p>Serão formuladas questões relativas</p><p>aos direitos, aos deveres e às prerro-</p><p>gativas do militar e, em particular, do</p><p>Oficial da Reserva, estabelecidos pelo</p><p>Estatuto dos Militares e pelo RCORE.</p><p>O Estagiário deverá identificar os</p><p>principais direitos, deveres e prerro-</p><p>gativas do militar, particularmente, do</p><p>Oficial da Reserva.</p><p>E3 - 513</p><p>(AC)</p><p>1. Distinguir direitos, deveres e prer-</p><p>rogativas do militar.</p><p>2. Identificar os vencimentos a que faz</p><p>jus o Oficial da Reserva convocado:</p><p>- soldo;</p><p>- gratificações;</p><p>- indenizações;</p><p>- descontos obrigatórios.</p><p>3. Descrever as condições de acesso</p><p>à Escola de Saúde.</p><p>4. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>20. Direitos, deveres e prerroga-</p><p>tivas do militar, particularmente,</p><p>do Oficial da Reserva:</p><p>a. Principais direitos.</p><p>b. Principais deveres e prerro-</p><p>gativas.</p><p>Citar os principais dados bio-</p><p>gráficos do Patrono do Exér-</p><p>cito, dos Patriarcas da Força</p><p>Terrestre e dos Patronos das</p><p>Armas, Quadros e Serviços,</p><p>em especial o do Serviço de</p><p>Saúde.</p><p>Em um teste oral ou escrito, será so-</p><p>licitado ao Estagiário que cite dados</p><p>biográficos do Patrono do Exército,</p><p>dos Patriarcas da Força Terrestre e</p><p>dos Patronos das Armas, Quadros e</p><p>Serviços, em especial o do Serviço</p><p>de Saúde.</p><p>O Estagiário deverá responder,</p><p>corretamente, 70% das perguntas</p><p>formuladas.</p><p>E3 - 515</p><p>(AC)</p><p>1) Citar o nome do Patrono do Exérci-</p><p>to, dos Patriarcas da Força Terrestre</p><p>e dos Patrono das Armas, Quadros e</p><p>Serviços, em especial o do Serviço</p><p>de Saúde.</p><p>2) Descrever aspectos relevantes de</p><p>suas biografias, suas ligações com</p><p>a história e tradições da Pátria e as</p><p>razões pelas quais foram escolhidos</p><p>para tais honrarias.</p><p>3) Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>21. Patrono do Exército, Pa-</p><p>triarcas da Força Terrestre e</p><p>Patronos das Armas, Quadros</p><p>e Serviços:</p><p>a. Identificação.</p><p>b. Biografia.</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-12</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Identificar aspectos carac-</p><p>terísticos da vida brasileira</p><p>representativos das Insti-</p><p>tuições Nacionais, particu-</p><p>larmente o Exército, e da</p><p>estrutura democrática da Re-</p><p>pública Federativa do Brasil.</p><p>Apresentados vinte aspectos carac-</p><p>terísticos da vida brasileira, entre os</p><p>quais cinco que caracterizem as Ins-</p><p>tituições Nacionais, particularmente o</p><p>Exército, e da estrutura democrática da</p><p>República Federativa do Brasil.</p><p>O instruendo deverá identificar,</p><p>corretamente, os cinco aspectos ca-</p><p>racterísticos da estrutura democrática</p><p>das Instituições Nacionais, particu-</p><p>larmente o Exército, e da República</p><p>Federativa do Brasil.</p><p>E3 - 516</p><p>(AC)</p><p>1) Expressar os conceitos de Pátria</p><p>e de Democracia, apontando os seus</p><p>valores fundamentais.</p><p>2) Caracterizar a estrutura democráti-</p><p>ca da República Federativa do Brasil.</p><p>3) Identificar as caraterísticas básicas</p><p>das Instituições Nacionais, particular-</p><p>mente o Exército, e da democracia</p><p>brasileira.</p><p>4) Descrever os principais aspectos</p><p>que nortearam a criação e a atuação</p><p>da FEB, a consequente redemocra-</p><p>tização do Pais promovida pelas FA</p><p>em 1945, e a ameaça à democracia</p><p>brasileira, debelada pela Revolução</p><p>de 31 Mar 64.</p><p>5) Descrever as ameaças potenciais</p><p>à democracia brasileira, decorrentes</p><p>de fatores adversos (inflação, dro-</p><p>gas, desemprego, violência, crime</p><p>organizado etc...) que podem ser ex-</p><p>plorados por defensores de ideologias</p><p>ultrapassadas.</p><p>6) Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>22. Pátria e Democracia:</p><p>a. Conceituação.</p><p>b. Princípios e valores.</p><p>c. Liberdade e igualdade.</p><p>23. As Instituições Nacionais e a</p><p>Democracia Brasileira:</p><p>a. Papel e necessidade das Insti-</p><p>tuições Nacionais.</p><p>b. O Exército e suas relações cívi-</p><p>cas com a Nação.</p><p>c. Democracia como filosofia de</p><p>vida.</p><p>d. Liberdade com responsabili-</p><p>dade.</p><p>e. Igualdade de oportunidade e</p><p>meritocracia.</p><p>f. Constituição Brasileira e o pa-</p><p>pel constitucional das Forças</p><p>Armadas.</p><p>24. Democracia Social:</p><p>- Princípios do regime represen-</p><p>tativo.</p><p>25. A ameaça totalitária do MCI</p><p>e suas ramificações no Brasil. A</p><p>Intentona comunista de 1935. A</p><p>ameaça nazi-fascista e conse-</p><p>quente criação da FEB. A redemo-</p><p>cratização de 1945. A continuação</p><p>da ameaça totalitária do MCI. A</p><p>Revolução de 31 Mar 64.</p><p>26. As ameaças potenciais ao re-</p><p>gime democrático vigente no Brasil</p><p>decorrentes de fatores adversos.</p><p>Ideologias totalitárias fracassadas</p><p>no mundo todo e que podem ame-</p><p>açar a democracia brasileira.</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-13</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Identificar as principais cau-</p><p>sas da intervenção federal,</p><p>da decretação do Estado de</p><p>Defesa e do Estado de Sítio.</p><p>Apresentadas dez situações, entre</p><p>as quais quatro que caracterizem a</p><p>necessidade de intervenção federal,</p><p>da decretação do Estado de Defesa e</p><p>do Estado de Sítio.</p><p>O instruendo deverá identificar as</p><p>quatro situações corretamente.</p><p>E3 - 517</p><p>(AC)</p><p>1) Identificar os principais fundamen-</p><p>tos do Estado Brasileiro.</p><p>2) Descrever as situações em que a</p><p>União poderá intervir nos Estados e</p><p>no Distrito Federal.</p><p>3) Identificar a destinação constitucio-</p><p>nal das Forças Armadas.</p><p>4) Caracterizar o Estado de Defesa.</p><p>5) Caracterizar o Estado de Sítio.</p><p>6) Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>27. Principais Fundamentos da</p><p>República Federativa do Brasil:</p><p>a. Soberania.</p><p>b. Cidadania.</p><p>c. Dignidade da pessoa humana.</p><p>d. Valores sociais do trabalho e</p><p>da livre iniciativa.</p><p>d. Pluralismo político.</p><p>28. Situação de intervenção da</p><p>União, com emprego das Forças</p><p>Armadas:</p><p>a. Manter a integridade nacional.</p><p>b. Repelir invasão estrangeira ou</p><p>de uma Unidade da Federação</p><p>em outra.</p><p>c. Por termo a grave comprome-</p><p>timento da ordem pública.</p><p>d. Garantir o livre exercício de</p><p>qualquer dos poderes nas Uni-</p><p>dades da Federação.</p><p>e. Prover a execução de lei fe-</p><p>deral, ordem ou decisão judicial.</p><p>29. Destinação constitucional das</p><p>Forças Armadas:</p><p>a. Defesa da Pátria.</p><p>b. Garantia dos poderes consti-</p><p>tucionais.</p><p>c. Garantia da Lei e da ordem por</p><p>iniciativa de qualquer dos pode-</p><p>res constitucionais - Executivo,</p><p>Legislativo e Judiciário.</p><p>30. Decretação do Estado de</p><p>Defesa (Objetivos):</p><p>(continua)</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-14</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação)</p><p>- Preservação ou pronto resta-</p><p>belecimento, em locais restritos</p><p>e determinados, da ordem públi-</p><p>ca ou da paz social ameaçadas</p><p>por grave e iminente instabili-</p><p>dade institucional ou atingidas</p><p>por calamidades de grandes</p><p>proporções na natureza.</p><p>31. Decretação do Estado de</p><p>Sítio (Nos casos de):</p><p>a. Comoção grave de repercus-</p><p>são nacional ou ocorrência de</p><p>fatos que comprovem a ineficá-</p><p>cia de medida tomada durante</p><p>o Estado de Defesa.</p><p>b. Declaração de Estado de</p><p>Guerra ou resposta a agressão</p><p>armada estrangeira.</p><p>E3 - 518</p><p>(AC)</p><p>(continuação) (continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E3 - 517</p><p>(AC)</p><p>Identificar a situação, à mar-</p><p>gem das leis, de indivíduos</p><p>e grupos (Forças Adversas)</p><p>e os dados de Inteligência e</p><p>Contrainteligência importan-</p><p>tes no quadro da garantia dos</p><p>Poderes Constitucionais, da</p><p>Lei e da Ordem.</p><p>Apresentadas vinte situações,</p><p>dez das</p><p>quais relacionadas com a atividade</p><p>militar da OM e dez outras relaciona-</p><p>das com atividades não militares do</p><p>cotidiano dos municípios tributários,</p><p>sendo que todas as situações devem</p><p>caracterizar dados e informações de</p><p>utilidade para a 2ª Seção da OM e</p><p>importantes para as eventuais Forças</p><p>Adversas regionais.</p><p>O instruendo deverá identificar 70%</p><p>dos dados que deverão ser canali-</p><p>zados para a 2ª Seção da OM e 70%</p><p>dos dados e conhecimentos que</p><p>não poderão ser difundidos fora do</p><p>Quartel, incluindo em redes sociais.</p><p>1) Identificar em âmbito municipal,</p><p>estadual e nacional as mais prováveis</p><p>Forças Adversas e suas formas de</p><p>atuação, que possam comprometer</p><p>a ordem pública:</p><p>- Grupos Extremistas.</p><p>- Crime Organizado.</p><p>- Narcotráfico.</p><p>- Invasores de Terras.</p><p>- Outras.</p><p>2) Identificar assuntos que não devem</p><p>ser tratados fora do quartel e em redes</p><p>sociais.</p><p>3) Identificar fatos que devem ser</p><p>informados ao Comandante imediato.</p><p>4) Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>32. Forças Adversas:</p><p>a. Definição.</p><p>b. Caracterização.</p><p>1) Grupos Extremistas.</p><p>- Identificação.</p><p>2) Crime Organizado.</p><p>- Estrutura.</p><p>- Atividades.</p><p>- Exploração das deficiências de</p><p>atuação do Poder Público.</p><p>(continua)</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-15</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E3 - 518</p><p>(AC) (continuação)</p><p>(continuação)</p><p>3) Narcotráfico.</p><p>- Atuação.</p><p>- Poder de influência.</p><p>4) Invasores de Terras.</p><p>- Organização.</p><p>- Forma de atuação.</p><p>5) Outras.</p><p>33. Sigilo dos Conhecimentos:</p><p>a. A importância da discrição</p><p>com os assuntos relacionados à</p><p>atividade militar da OM (exemplos</p><p>práticos).</p><p>b. A necessidade de informar,</p><p>ao Comandante imediato, dados</p><p>ou fatos observados (exemplos</p><p>práticos).</p><p>E3 - 519</p><p>(AC) Participar do Serviço de Es-</p><p>cala da OM.</p><p>Participar, como Auxiliar, no mínimo, de</p><p>01 (um) Serviço de Oficial de Dia.</p><p>O Estagiário deverá conhecer as prin-</p><p>cipais atribuições do Oficial-de-Dia,</p><p>que o habilite a exercer essa função</p><p>nos Estabelecimentos de Saúde que</p><p>têm esse serviço.</p><p>1) Identificar os Serviços Internos</p><p>necessários à segurança e ao funcio-</p><p>namento da OM.</p><p>2) Descrever as principais atribuições</p><p>do Oficial-de-Dia.</p><p>3) Aplicar os conhecimentos relativos</p><p>à fiscalização dos demais Serviços</p><p>de Escala.</p><p>4) Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>34. Serviço de Escala da OM (Re-</p><p>gulamento Interno e dos Serviços</p><p>Gerais - R/1):</p><p>a. Deveres e responsabilidades.</p><p>b. Ordens Particulares e NGA.</p><p>c. Procedimentos em situações</p><p>diversas.</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-16</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Realizar a marcha a pé,</p><p>Diurna, de 8 Km. Após a</p><p>marcha, realizar um acam-</p><p>pamento com duração de</p><p>três jornadas e dois per-</p><p>noites.</p><p>OM com disponibilidade de estradas.</p><p>Uniforme 4ºA.</p><p>Obs: As OM de Selva deverão adaptar</p><p>este OII para desenvolverem a instru-</p><p>ção de Adaptação à Selva. Deverão</p><p>proceder de forma idêntica as OM de</p><p>Emprego Peculiar (Caatinga, Pantanal,</p><p>Montanha etc).</p><p>O Estagiário deverá realizar a mar-</p><p>cha e o acampamento adotando os</p><p>procedimentos corretos.</p><p>E4 - 500</p><p>(OP)</p><p>1. Descrever os procedimentos e as</p><p>técnicas de execução das marchas</p><p>a pé.</p><p>2. Identificar o equipamento e o mate-</p><p>rial individual de campanha.</p><p>3. Executar o aprestamento individual.</p><p>4. Utilizar o equipamento.</p><p>5. Identificar as instalações do acam-</p><p>pamento.</p><p>6. Adquirir noções do Serviço em</p><p>Campanha.</p><p>7. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>1. Marchas:</p><p>a. Generalidades sobre marchas</p><p>a pé e motorizadas.</p><p>b. Organização.</p><p>c. Destacamento precursor.</p><p>d. Medidas de segurança.</p><p>2. Marchas a pé:</p><p>a. Formação.</p><p>b. Velocidade.</p><p>c. Cadência entre os homens.</p><p>d. Distância entre os homens.</p><p>e. Altos.</p><p>f. Disciplina de marcha.</p><p>g. Sinalização.</p><p>h. Comandos.</p><p>3. Equipamentos:</p><p>a. Nomenclatura.</p><p>b. Peças componentes.</p><p>c. Cuidados e conservação.</p><p>d. Adaptação do homem.</p><p>e. Utilização.</p><p>f. Arrumação da mochila (equipar</p><p>e desequipar).</p><p>4. Estacionamentos:</p><p>a. Tipos de estacionamentos.</p><p>b. Procedimentos.</p><p>c. Identificação das barracas e</p><p>instalações.</p><p>E4. MARChAS, ESTACIONAMENTOS E SERVIÇO EM CAMPANhA TEMPO ESTIMADO: Diurna: 24h</p><p>Noturna: 8h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-17</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Executar um circuito básico</p><p>de orientação.</p><p>De dia, e de noite, com o emprego do</p><p>passo duplo, da bússola e processos</p><p>expeditos de orientação, o instruendo</p><p>recebe, no ponto A, os seguintes</p><p>dados:</p><p>1) deslocar-se X metros (de 150 a 250)</p><p>na direção tal (N, S, L ou O);</p><p>2) após, deslocar-se Y metros (de 150</p><p>a 250) na direção tal (90º definido</p><p>pelo azimute ou ponto cardeal);</p><p>3) em seguida, deslocar-se Z metros</p><p>(de 150 a 250) na direção tal (90º de-</p><p>finido pelo azimute ou ponto cardeal);</p><p>4) após, deslocar-se 50 a 100 metros</p><p>na direção tal (90º definido pelo azi-</p><p>mute ou ponto cardeal), atingindo o</p><p>ponto B.</p><p>O instruendo deverá realizar uma</p><p>"pista de orientação" durante as horas</p><p>de luz natural, como ambientação.</p><p>À noite, deverá realizar outra "pista</p><p>de orientação" como verificação da</p><p>aprendizagem.</p><p>O instruendo deverá chegar, no ponto</p><p>B, com um erro tolerado dentro de 10</p><p>m de raio.</p><p>E4 - 501</p><p>(TA)</p><p>1. Descrever os processos de orien-</p><p>tação em campanha (onde estou?,</p><p>para onde vou?, por onde vou?,</p><p>como vou?).</p><p>2. Identificar, por vários processos,</p><p>os pontos cardeais e colaterais.</p><p>3. Aferir o passo-duplo.</p><p>4. Utilizar a bússola.</p><p>5. Descrever e empregar a técnica de</p><p>navegação em campanha com e sem</p><p>o auxílio da bússola:</p><p>- identificar as funções do homem-</p><p>base, homem-bússola e homem-</p><p>passo;</p><p>- seguir um itinerário dado por dire-</p><p>ções cardeais e colaterais.</p><p>- seguir um itinerário dado por azimu-</p><p>tes magnéticos.</p><p>6. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>5. Orientação em campanha:</p><p>a. Pontos cardeais.</p><p>b. Orientação durante o dia.</p><p>c. Orientação à noite.</p><p>d. Orientação com o auxílio da</p><p>bússola.</p><p>E4. MARChAS, ESTACIONAMENTOS E SERVIÇO EM CAMPANhA TEMPO ESTIMADO: Diurna: 24h</p><p>Noturna: 8h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-18</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Executar os movimentos de</p><p>Ordem Unida a pé firme e</p><p>em marcha e comandar um</p><p>grupamento de Estagiários.</p><p>Durante a realização das instruções de</p><p>Ordem Unida e nas formaturas da OM.</p><p>O Estagiário deverá realizar, cor-</p><p>retamente, todos os movimentos e</p><p>desempenhar, satisfatóriamente,</p><p>o comando de um grupamento de</p><p>Estagiários.</p><p>E5 -</p><p>500</p><p>(OU)</p><p>1. Executar os seguintes movimentos</p><p>a pé firme:</p><p>- entrar e sair de forma;</p><p>- cobrir e alinhar;</p><p>- perfilar;</p><p>- voltas (esquerda, direita, oitava e</p><p>meia-volta).</p><p>2. Executar os seguintes movimentos</p><p>em marcha:</p><p>- deslocar-se em passo ordinário;</p><p>-olhar à direita (esquerda) em marcha;</p><p>- executar voltas em marchas;</p><p>- deslocar-se em passo acelerado.</p><p>3. Executar movimentos e desloca-</p><p>mentos a toque de corneta.</p><p>4. Executar a continência do Oficial</p><p>em marcha.</p><p>5. Praticar, mediante rodízio, o coman-</p><p>do de um grupamento de Estagiários.</p><p>6. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>1. Instrução Individual sem arma.</p><p>Posições do militar a pé:</p><p>a. Sentido.</p><p>b. Descansar.</p><p>c. À vontade.</p><p>d. Em forma.</p><p>e. Fora de forma.</p><p>f. Olhar à direita.</p><p>g. Olhar à esquerda.</p><p>2. Passos:</p><p>a. Ordinário.</p><p>b. Sem cadência.</p><p>c. De estrada.</p><p>d. Acelerado.</p><p>3. Marcha em passo sem ca-</p><p>dência:</p><p>a. Rompimento.</p><p>b.</p><p>Alto.</p><p>c. Variações com o passo ordi-</p><p>nário.</p><p>4. Marcha em passo de estrada</p><p>(variações com o passo sem ca-</p><p>dência, alto etc).</p><p>5. Marcha em passo acelerado:</p><p>a. Rompimento.</p><p>b. Passar do passo ordinário ao</p><p>acelerado.</p><p>c. Passar do passo sem cadência</p><p>ao acelerado.</p><p>d. Alto.</p><p>e. Passar do passo acelerado</p><p>para o passo ordinário.</p><p>(continua)</p><p>E5. ORDEM UNIDA TEMPO ESTIMADO: 30 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-19</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E5 - 500</p><p>(OU) (continuação)</p><p>(continuação)</p><p>f. Marche-marche.</p><p>g. Voltas (a pé firme e em mar-</p><p>cha).</p><p>6. Continência do Estagiário em</p><p>marcha:</p><p>a. À testa da SU.</p><p>b. Como membro do EM da OM.</p><p>7. Prática de comando.</p><p>E5 - 501</p><p>(OU)</p><p>Executar os movimentos de</p><p>Ordem Unida com espada e</p><p>comandar um grupamento de</p><p>Estagiários.</p><p>Durante a realização das instruções</p><p>de Ordem Unida com espada e nas</p><p>formaturas da OM.</p><p>O Estagiário deverá realizar todos</p><p>os movimentos, corretamente e</p><p>desempenhar, satisfatoriamente,</p><p>o comando de um grupamento de</p><p>Estagiários.</p><p>1. Executar os movimentos a pé firme.</p><p>a) Espada embainhada:</p><p>- sentido;</p><p>- descansar;</p><p>- voltas a pé firme;</p><p>- apresentar-armas;</p><p>- desembainhar-espada.</p><p>b) Espada desembainhada:</p><p>- sentido;</p><p>- descansar;</p><p>- voltas a pé firme;</p><p>- ombro-arma;</p><p>- descansar-arma;</p><p>- apresentar-arma;</p><p>- arma-suspensa.</p><p>2. Executar os movimentos em mar-</p><p>cha.</p><p>a) Espada embainhada:</p><p>- rompimento de marcha;</p><p>- deslocar-se em passo ordinário;</p><p>- olhar à direita (esquerda);</p><p>(continua)</p><p>8. Instrução Individual com es-</p><p>pada.</p><p>a. Espada embainhada.</p><p>b. Espada desembainhada.</p><p>9. Continência do Estagiário em</p><p>marcha.</p><p>10. Prática de Comando.</p><p>E5. ORDEM UNIDA TEMPO ESTIMADO: 30 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-20</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E5 - 501</p><p>(OU)</p><p>(continuação)</p><p>- deslocar-se nos passos sem cadên-</p><p>cia e acelerado;</p><p>- voltas em marcha.</p><p>b) Espada desembainhada:</p><p>- rompimento de marcha;</p><p>- deslocamento em passo ordinário;</p><p>- olhar à direita (esquerda);</p><p>- continência em marcha;</p><p>- alto.</p><p>3. Praticar, mediante rodízio, o</p><p>comando de um Grupamento de</p><p>Estagiários.</p><p>4. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>(continuação)</p><p>E5. ORDEM UNIDA TEMPO ESTIMADO: 30 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-21</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Descrever o emprego do</p><p>Serviço de Saúde nas Ope-</p><p>rações.</p><p>Será apresentada, ao Estagiário, os</p><p>escalões funcionais do Serviço de Saú-</p><p>de, os Manuais vigentes e formuladas</p><p>questões orais sobre o assunto.</p><p>O Estagiário deverá descrever, cor-</p><p>retamente, a organização, a missão</p><p>e as possibilidades, particularmente,</p><p>dos 1º e 2º escalões funcionais, citan-</p><p>do as fontes da informação.</p><p>E6 - 500</p><p>(AC)</p><p>1. Identificar os escalões funcionais</p><p>do Serviço de Saúde nas Operações.</p><p>2. Descrever a organização do 1º</p><p>escalão funcional.</p><p>3. Descrever as missões do 1º escalão</p><p>funcional.</p><p>4. Descrever a organização do 2º</p><p>escalão funcional.</p><p>5. Descrever as missões do 2º escalão</p><p>funcional.</p><p>6. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>1. Serviço de Saúde nas Ope-</p><p>rações:</p><p>a. Organização.</p><p>b. Missão.</p><p>c. Escalões funcional de Saúde.</p><p>d. Emprego.</p><p>2. Serviço de Saúde de 1º es-</p><p>calão (Posto de Socorro de</p><p>Unidade):</p><p>a. Organização.</p><p>b. Missão.</p><p>3. Serviço de Saúde de 2º es-</p><p>calão:</p><p>a. Organização.</p><p>b. Missão.</p><p>c. Cadeia de evacuação e circui-</p><p>to de ambulâncias.</p><p>d. Estruturas do 2º escalão (Pos-</p><p>to de Atendimento Avançado).</p><p>E6 - 501</p><p>(HT) Utilizar o material de saúde</p><p>operacional da OM.</p><p>Durante a instrução serão apresen-</p><p>tadas, ao Estagiário, as canastras e</p><p>outros equipamentos de saúde de uso</p><p>médico, odontológico, farmacêutico</p><p>e veterinário, empregados nas Ope-</p><p>rações.</p><p>O Estagiário deverá empregar, cor-</p><p>retamente, os componentes das ca-</p><p>nastras e dos demais equipamentos.</p><p>1. Identificar os componentes do ma-</p><p>terial de saúde operacional.</p><p>2. Descrever a utilização de cada</p><p>equipamento de saúde.</p><p>3. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>4. Material de saúde operacional.</p><p>a. Componentes.</p><p>b. Utilização.</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE</p><p>Descrever as atribuições dos</p><p>componentes do Serviço de</p><p>Saúde em Tempo de Paz.</p><p>Será apresentado, ao Estagiário, o</p><p>organograma do Serviço de Saúde em</p><p>Tempo de Paz.</p><p>O Estagiário deverá descrever, cor-</p><p>retamente, as atribuições dos com-</p><p>ponentes do Serviço de Saúde em</p><p>Tempo de Paz, particularmente, as do</p><p>Serviço de Saúde Regional.</p><p>E6 - 502</p><p>(AC)</p><p>1. Identificar a organização do Serviço</p><p>de Saúde em Tempo de Paz.</p><p>2. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>5. O Serviço de Saúde em Tem-</p><p>po de Paz.</p><p>a. Organização.</p><p>b. Atribuições.</p><p>TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-22</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Fazer encaminhamentos</p><p>médicos.</p><p>Serão apresentadas ao Estagiário,</p><p>situações simuladas de encaminha-</p><p>mento médico que exijam a consulta</p><p>à legislação específica.</p><p>Obs: adaptar este OII para os Farma-</p><p>cêuticos, Dentistas e Veterinários.</p><p>O Estagiário deverá fazer, correta-</p><p>mente, os encaminhamentos médicos</p><p>necessários, de acordo com o pres-</p><p>crito na legislação básica.</p><p>E6 - 503</p><p>(HT)</p><p>1) Descrever os recursos financeiros</p><p>orçamentários e extra orçamentários</p><p>do Sistema.</p><p>2) Identificar os usuários do SAMED/</p><p>FUSEX.</p><p>3) Descrever os tipos de assistência</p><p>proporcionados pelo SAMED/ FUSEX.</p><p>4) Descrever as cláusulas normativas</p><p>dos convênios e contratos do SAMED/</p><p>FUSEX.</p><p>5) Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>6. SAMED/FUSEX:</p><p>a. Legislação Básica (Coletâ-</p><p>nea).</p><p>b. Manual do Usuário.</p><p>c. Funcionamento.</p><p>E6 - 504</p><p>(HT) Participar de uma Visita Mé-</p><p>dica e Odontológica na OM.</p><p>Em dia e horário a serem designados</p><p>pelo Diretor do Estágio, de acordo com</p><p>coordenação do Responsável Técnico</p><p>do Estágio e sob a supervisão do Médi-</p><p>co e do Dentista da OM, o Estagiário au-</p><p>xiliará na Visita Médica e Odontológica.</p><p>Obs: Este OII deverá ser adaptado</p><p>para os Farmacêuticos e Veterinários,</p><p>de modo a que estes realizem uma</p><p>Inspeção Sanitária na OM (Instala-</p><p>ções sensíveis como o rancho, caixas</p><p>d’água, banheiros etc)</p><p>O Estagiário deverá identificar, corre-</p><p>tamente, os procedimentos peculia-</p><p>res à Visita Médica e Odontológica</p><p>na OM.</p><p>1) Descrever os deveres do Médico</p><p>de OM (MPOM –Médico Perito de</p><p>OM), de acordo com o prescrito no</p><p>R/1 (Regulamento Interno e dos</p><p>Serviço Gerais), no EB10-R-02.155</p><p>(Regulamento da Diretoria de Saúde)</p><p>e nas IGPMEx (Instruções Gerais para</p><p>Perícias Médicas do Exército).</p><p>2) Descrever os procedimentos na</p><p>execução da visita médica.</p><p>3) Descrever os encaminhamentos:</p><p>baixas, repouso, dispensa.</p><p>4) Identificar as providências</p><p>administrativas (registros, publicações</p><p>em Bl etc).</p><p>5) Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>7. Deveres dos Oficiais de Saúde</p><p>de OM:</p><p>a. Procedimentos na Visita Médi-</p><p>ca e Odontológica.</p><p>b. Ficha de visita médica.</p><p>c. Atendimento Odontológico.</p><p>d. Parecer médico.</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-23</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Descrever as responsa-</p><p>bilidades do Médico em</p><p>situações especiais.</p><p>Serão formuladas, ao Estagiário, per-</p><p>guntas sobre a finalidade e procedi-</p><p>mentos:</p><p>- Junta de Inspeção de Saúde</p><p>- Inquéritos Epidemiológicos e</p><p>Sanitários de Origem (ISO).</p><p>- Exame de Corpo de Delito e de Sa-</p><p>nidade.</p><p>- Participação na Instrução da OM.</p><p>Obs: adaptar este OII para os Far-</p><p>macêuticos, Dentistas e Veterinários</p><p>(Exame Bromatológico etc)</p><p>O Estagiário deverá responder às</p><p>perguntas corretamente.</p><p>E6 - 505</p><p>(AC)</p><p>1. Descrever os procedimentos das</p><p>Juntas de Inspeção de Saúde.</p><p>2. Descrever os procedimentos a</p><p>serem adotados no Exame de Corpo</p><p>de Delito e Sanidade.</p><p>3. Descrever os procedimentos a se-</p><p>rem adotados, nos Inquéritos</p><p>Epidemiológicos e nos Sanitários de</p><p>Origem (ISSO).</p><p>4. Identificar os assuntos de instrução</p><p>de responsabilidade do Médico.</p><p>5. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>e. Participação nas Juntas de</p><p>Inspeção de Saúde.</p><p>f. Exame de Corpo de Delito e</p><p>Sanidade.</p><p>g. Inquéritos Epidemiológicos e</p><p>Sanitários de Origem (ISO).</p><p>h. Instrução de Saúde aos Mili-</p><p>tares da OM.</p><p>E6 - 506</p><p>(AC) Descrever o funcionamento</p><p>da Seção de Saúde da OM.</p><p>Serão formuladas, ao Estagiário, per-</p><p>guntas sobre as características de fun-</p><p>cionamento da Seção de Saúde da OM.</p><p>O Estagiário deverá responder às</p><p>perguntas, de acordo com a o RISG</p><p>e a NGA da OM.</p><p>1. Descrever os deveres e atribuições</p><p>do pessoal de saúde da OM.</p><p>2. Identificar as dependências da</p><p>Seção de Saúde da OM.</p><p>3. Identificar o Material Carga da</p><p>Seção de Saúde da OM.</p><p>4. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>8. Seção de Saúde da OM:</p><p>a. Pessoal.</p><p>b. Dependências.</p><p>c. Material Carga.</p><p>d. Funcionamento.</p><p>Aplicar, durante a jornada de</p><p>campo, as técnicas de aten-</p><p>dimento pré-hospitalar tático</p><p>(APHT) adequadas ao controle</p><p>de hemorragias, ferimentos</p><p>perfurantes de tórax e abdô-</p><p>men, obstrução de vias aéreas.</p><p>Serão simuladas, realisticamente, situ-</p><p>ações que exijam a aplicação dessas</p><p>técnicas no contexto tático.</p><p>O Estagiário deverá demonstrar</p><p>desempenho compatível com sua</p><p>habilitação universitária na aplicação</p><p>dessas técnicas.</p><p>E6 - 507</p><p>(HT)</p><p>1. Executar corretamente protocolo</p><p>de Atendimento Pré-hospitalar tático</p><p>(APHT) – Protocolo TCCC (MARCH</p><p>PAFF):</p><p>a. Descrever situação tática / opera-</p><p>cional onde o protocolo de APHT deve</p><p>ser aplicado;</p><p>b. Descrever as Fases do Atendimen-</p><p>to Tático:</p><p>(continua)</p><p>9. Atendimento pré-hospi-</p><p>talar tático (APHT) – Protocolo</p><p>TCCC (MARCH PAFF)</p><p>10. Kit de Primeiros Socorros</p><p>Individual (KPSI).</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-24</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E6 - 507</p><p>(HT)</p><p>(continuação)</p><p>1) Atendimento Sob Fogo (Zona</p><p>Quente ou Vermelha);</p><p>2) Atendimento em Campo Tático</p><p>(Zona Morna ou Laranja);</p><p>3) Atendimento durante Evacuação</p><p>(Zona Fria ou Amarela)</p><p>Obs:será considerada Zona Fria ou</p><p>Verde somente o ambiente Hospitalar.</p><p>c. Descrever e executar a análise do</p><p>cenário utilizando o acrônimo SCENE:</p><p>-S: Segurança</p><p>-C: Causa</p><p>-E: Entorno</p><p>-N: Número de baixas</p><p>-E: Equipamentos</p><p>d. Descrever e executar a avaliação</p><p>neurológica inicial de acordo com o</p><p>acrônimo AVDI:</p><p>-A: Atento</p><p>-V: Verbal</p><p>-D: Dor</p><p>-I: Irresponsivo</p><p>e. Descrever e executar corretamente</p><p>as ações do Protocolo de Atendimento</p><p>Pré-Hospitalar Tático utilizando o</p><p>protocolo MARCH PAFF:</p><p>-M: Massiva hemorragia;</p><p>-A: Vias Aéreas;</p><p>-R: Respiração (tratamento do</p><p>pneumotórax);</p><p>-C: Circulação;</p><p>(continua)</p><p>(continuação)</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-25</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E6 - 507</p><p>(HT)</p><p>(continuação)</p><p>-H: Hipotermia (prevenção da</p><p>hipotermia).</p><p>-P: Prescrição tática;</p><p>-A: Antibióticos;</p><p>-F: Ferimentos</p><p>-F Fraturas.</p><p>f. Descrever e executar a solicitação</p><p>de evacuação com emissão da men-</p><p>sagem de alerta utilizando o acrônimo</p><p>LOCO:</p><p>-L: Localização</p><p>-O: Ocorrência</p><p>-C: Conduta</p><p>-O: O que precisa.</p><p>2. Descrever e demonstrar a utilização</p><p>do Kit de Primeiros Socorros Indivi-</p><p>dual (KPSI).</p><p>(continuação)</p><p>- Aplicar protocolos de Aten-</p><p>dimento pré-hospitalar con-</p><p>vencional (APH) durante a</p><p>jornada de campo</p><p>Serão simuladas, realisticamente situ-</p><p>ações que exijam a aplicação dessas</p><p>técnicas no contexto do atendimento</p><p>pré-hospitalar convencional.</p><p>- Aplicar durante a jornada de campo</p><p>as técnicas de primeiros socorros,</p><p>atendimento pré-hospitalar convencio-</p><p>nal (APH) adequadas ao controle de</p><p>hemorragias, ferimentos perfurantes</p><p>de tórax e abdômen, obstrução de vias</p><p>aéreas, fraturas de membros, queima-</p><p>duras, efeitos do frio e do calor, picadas</p><p>por animais peçonhentos, envene-</p><p>namento e afogamento, entre outras.</p><p>- Preparar e realizar o transporte de</p><p>doentes e feridos.</p><p>O Estagiário deverá demonstrar</p><p>desempenho compatível com sua</p><p>habilitação universitária na aplicação</p><p>dessas técnicas.</p><p>E6 - 508</p><p>(HT)</p><p>3. Executar corretamente protocolo</p><p>de Atendimento Pré-hospitalar con-</p><p>vencional (APH):</p><p>a. Descrever e executar a análise do</p><p>cenário;</p><p>b. Descrever a cinemática do trauma;</p><p>-X: controle de grandes hemor-</p><p>ragias;</p><p>-A: Vias aéreas e coluna cervical;</p><p>-B: Respiração;</p><p>-C: Circulação;</p><p>-E: Exposição;</p><p>-D: Exame neurológico.</p><p>(continua)</p><p>11. Atendimento Pré-Hospitalar</p><p>Convencional (APH).</p><p>12. Acidentes produzidos pela ex-</p><p>posição continuada ao calor e ao</p><p>frio intensos (a ser ministrado em</p><p>função das condições climáticas</p><p>vividas pela OM).</p><p>13. Ferimentos e hemorragias.</p><p>14. Acidentes causados por ani-</p><p>mais peçonhentos:</p><p>a. Cobras.</p><p>b. Aranhas, lacraias e escorpiões.</p><p>c. Abelhas e marimbondos.</p><p>(continua)</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-26</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E6 - 508</p><p>(HT)</p><p>(continuação)</p><p>c. Descrever e executar o protocolo</p><p>de reanimação cardiopulmonar (RCP)</p><p>com uso do acrônimo CAB:</p><p>- C: circulação (massagem car-</p><p>díaca);</p><p>- A: vias aéreas (abertura de vias</p><p>aéreas);</p><p>- B: respiração (ventilação boca-a-</p><p>-boca ou bolsa máscara)</p><p>- utilização do DEA;</p><p>d. Descrever os sintomas de um infarto</p><p>agudo do miocárdio (IAM);</p><p>4. Aplicar as medidas preventivas e de</p><p>primeiros socorros (PS) aos militares</p><p>afetados pelo frio e pelo calor.</p><p>5. Descrever os sintomas que ocorrem</p><p>nos casos de acidentes causados por</p><p>animais peçonhentos.</p><p>6. Demonstrar as técnicas de PS a</p><p>serem aplicadas a cada caso.</p><p>7. Descrever os sintomas que ocorrem</p><p>nos casos de envenenamento e de-</p><p>monstrar as técnicas de PS a serem</p><p>aplicadas.</p><p>8. Demonstrar as técnicas de PS a se-</p><p>rem aplicadas em caso de afogamento.</p><p>9. Técnicas de reanimação.</p><p>10. Deve ser enfatizado o risco exis-</p><p>tente na realização do salvamento</p><p>na água.</p><p>11. Demonstrar o preparo e o trans-</p><p>porte de doentes e feridos com meios</p><p>convencionais e improvisados.</p><p>12. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>(continuação)</p><p>15. Envenenamento causado por</p><p>ingestão acidental de substância</p><p>tóxica ou alimento deteriorado.</p><p>16. Afogamento.</p><p>- Técnicas de respiração artificial.</p><p>17. Transporte de doentes e</p><p>feridos.</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-27</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>O Estagiário, deverá, chefiando</p><p>uma equipe de Estagiários, montar</p><p>corretamente e operar um Posto de</p><p>Socorro de Unidade.</p><p>E6 - 509</p><p>(HT)</p><p>1. Citar, no Serviço de Saúde de uma</p><p>Unidade, os seguintes aspectos:</p><p>a. Missão.</p><p>b. Organização.</p><p>2. Citar, no que diz respeito ao Posto</p><p>de Socorro de uma Unidade, os se-</p><p>guintes aspectos:</p><p>a. Finalidade:</p><p>- executar o atendimento médico pri-</p><p>mário aos feridos da OM fornecendo</p><p>suporte avançado de vida,</p><p>exceto</p><p>cirurgia de controle de danos.</p><p>b. Dependências:</p><p>- recepção, admissão e troca de ma-</p><p>terial classe VIII;</p><p>- feridos leves;</p><p>- feridos graves;</p><p>- gaseados ou irradiados (se neces-</p><p>sário); e</p><p>- evacuação e troca de material</p><p>classe VIII.</p><p>c. Capacidades:</p><p>- desdobramento em duas unidades</p><p>de acordo com a situação tática;</p><p>- execução de atendimento médico</p><p>primário com medidas de suporte</p><p>avançado de vida, exceto cirurgia de</p><p>controle de danos.</p><p>- capacidade limitada de retenção,</p><p>tratamento e evacuação.</p><p>- execução de medicina preventiva</p><p>(exceto apoio de veterinária</p><p>preventiva e apoio farmacêutico).</p><p>(continua)</p><p>18. Serviço de Saúde de Uni-</p><p>dade:</p><p>a. Missão.</p><p>b. Organização.</p><p>- Grupo de comando (Gp Cmdo).</p><p>- Grupo de triagem (Gp Trg).</p><p>- Grupo de evacuação (Gp Ev).</p><p>19. Posto de Socorro:</p><p>a. Finalidade.</p><p>b. Dependências.</p><p>c. Capacidades</p><p>d. Funções.</p><p>e. Localização:</p><p>- Distância da linha de contato.</p><p>- Condições favoráveis.</p><p>- Condições desfavoráveis.</p><p>f. Desdobramento e instalação de</p><p>um Posto de Socorro.</p><p>- Material necessário.</p><p>- Procedimentos.</p><p>20. Cadeia de Evacuação.</p><p>a. Responsabilidades.</p><p>b. Instalações.</p><p>- Posto de Concentração de</p><p>Feridos (PCF).</p><p>- Posto de Socorro (PS).</p><p>- Posto de Atendimento Avança-</p><p>do (PAA)</p><p>c. Meios.</p><p>d. Triagem das baixas</p><p>(continua)</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>Instalar e operar, durante a</p><p>jornada de campo, um Posto</p><p>de Socorro de Unidade.</p><p>Serão apresentados ao Estagiário, du-</p><p>rante a jornada de campo todo o material</p><p>que compõe um Posto de Socorro e uma</p><p>equipe composta por Estagiários para</p><p>participar do cumprimento da tarefa.</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-28</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E6 - 509</p><p>(HT)</p><p>(continuação)</p><p>d. Funções:</p><p>- receber e fichar os pacientes;</p><p>- examinar e classificar os pa-</p><p>cientes, fazendo voltar ao serviço os</p><p>considerados aptos e preparar para a</p><p>evacuação os pacientes considerados</p><p>inaptos;</p><p>- fornecer suporte avançado de</p><p>vida;</p><p>- realizar o tratamento limitando-se</p><p>ao estritamente necessário para sal-</p><p>var a vida ou um membro do enfermo.</p><p>Após isso, preparar a evacuação do</p><p>enfermo para o PAA ou para o H Cmp;</p><p>- realizar a profilaxia e o tratamento</p><p>inicial do choque; e</p><p>- providenciar abrigo temporário</p><p>para os feridos e doentes.</p><p>e. Localização:</p><p>- propiciar proteção contra os tiros</p><p>de trajetória tensa;</p><p>- dispor de abrigos e cobertas para</p><p>proteção contra os ataques aéreos;</p><p>- estar a distância que facilite o</p><p>transporte em padiola;</p><p>- estar nas proximidades de linhas</p><p>naturais de evacuação de feridos que</p><p>possam locomover-se;</p><p>- favorecer a acessibilidade à tropa</p><p>de saúde de apoio;</p><p>- propiciar facilidade para futuros</p><p>deslocamentos à frente e à reta-</p><p>guarda;</p><p>(continua)</p><p>(continuação)</p><p>(protocolo de múltiplas vítimas</p><p>e protocolo TCCC).</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-29</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E6 - 509</p><p>(HT)</p><p>(continuação)</p><p>- estar nas proximidades de pontos de</p><p>suprimentos de água; e</p><p>- propiciar proteção contra as intem-</p><p>péries.</p><p>- Locais a serem evitados para a loca-</p><p>lização do PS:</p><p>- próximos a acidentes do terreno ou</p><p>instalações de tropa que atraiam o fogo</p><p>ou o ataque aéreo do inimigo;</p><p>- pontos salientes do terreno;</p><p>- pontes, passos, vaus e entroncamen-</p><p>tos de estradas;</p><p>- postos de remuniciamento ou outros</p><p>postos de suprimento; e</p><p>- próximos a flancos expostos da tropa.</p><p>f. Desdobramento:</p><p>3. Identificar os componentes de uma</p><p>instalação de saúde.</p><p>4. Descrever os procedimentos ne-</p><p>cessários para a proteção contra</p><p>intempéries.</p><p>5. Descrever as técnicas para a monta-</p><p>gem de uma barraca de saúde.</p><p>6. Descrever, no que diz respeito à</p><p>sistemática de evacuação, os aspectos</p><p>referentes às:</p><p>a. Responsabilidades.</p><p>b. Instalações existentes.</p><p>7. Citar os meios de evacuação exis-</p><p>tentes no primeiro e segundo escalões</p><p>de saúde.</p><p>8. Identificar, em função da gravidade</p><p>dos ferimentos, o local de destino dos</p><p>feridos da Unidade.</p><p>9. Demonstrar o desempenho individu-</p><p>al estabelecido no OII.</p><p>(continuação)</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-30</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Verificar as condições de hi-</p><p>giene de um acampamento.</p><p>Durante a jornada de campo, o Es-</p><p>tagiário percorrerá as instalações do</p><p>acampamento, anotando as incorre-</p><p>ções que forem encontradas no que</p><p>diz respeito a higiene dos alimentos,</p><p>da água, dos detritos e das excretas.</p><p>O Estagiário deverá observar e</p><p>anotar, com eficiência, as incorre-</p><p>ções porventura encontradas no</p><p>acampamento, no que diz respeito</p><p>às medidas de higiene.</p><p>E6 - 510</p><p>(OP)</p><p>1. Descrever os processos de purifi-</p><p>cação da água:</p><p>- cloração;</p><p>- saco Lister.</p><p>2. Descrever no que diz respeito a</p><p>higiene dos alimentos, dos detritos e</p><p>das excretas, os seguintes aspectos:</p><p>a. conservação e preparo dos ali-</p><p>mentos;</p><p>b. eliminação dos detritos;</p><p>c. construção de instalações sani-</p><p>tárias.</p><p>3. Definir doença transmissível.</p><p>4. Citar as doenças transmissíveis</p><p>pela água e pelos alimentos.</p><p>5. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>21. Higiene da água, dos alimen-</p><p>tos, dos detritos e das excretas:</p><p>a. Processos de purificação da</p><p>água.</p><p>b. Conservação e preparo dos</p><p>alimentos.</p><p>c. Eliminação dos detritos.</p><p>d. Eliminação de excretas.</p><p>22. Doenças transmissíveis:</p><p>a. Definição.</p><p>b. Doenças transmissíveis pela</p><p>água e pelos alimentos.</p><p>E6. SERVIÇO DE SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 48 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-31</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Executar o Teste de Avalia-</p><p>ção Física (TAF).</p><p>Conforme previsto nos OII que carac-</p><p>terizam o Padrão Básico de Desempe-</p><p>nho Físico (PBD).</p><p>O Teste deverá ser executado no final</p><p>da última semana do Estágio.</p><p>Observações:</p><p>1) A Seleção dos Estagiários deverá</p><p>incluir um Padrão de Aptidão Física</p><p>Inicial (PAFI) que permita, por intermé-</p><p>dio do treinamento físico diário, atingir</p><p>o Padrão Mínimo do OII em 6 semanas.</p><p>2) O PAFI a ser aplicado para a seleção</p><p>dos Estagiários poderá ter os seguintes</p><p>índices mínimos:</p><p>a) Segmento Masculino</p><p>- Meio Sugado - 07 (sete) / 1 min</p><p>- Barra - 02 (duas)</p><p>- Flexão de braço - 08 (oito)</p><p>- Abdominal - 18 (dezoito)</p><p>- Corrida - 1.400 m / 12 min b) Seg-</p><p>mento Feminino</p><p>- Meio sugado - 05 (cinco) / sem tempo</p><p>- Flexão de braço - 05 (cinco)</p><p>- Abdominal - 18 (dezoito)</p><p>- Corrida - 1.200 m / 12 min</p><p>3) Realizar o Exame Médico Sanitário</p><p>no início da 1ª semana de instrução.</p><p>O Estagiário deverá demonstrar um</p><p>desempenho físico igual ou superior</p><p>aos índices mínimos previstos para</p><p>o Padrão Básico de Desempenho</p><p>Físico (PBD).</p><p>E7 - 500</p><p>(CF)</p><p>SEGMENTO MASCULINO:</p><p>1. 1ª Semana - Executar, correta-</p><p>mente, os movimentos e ritmo dos</p><p>exercícios:</p><p>- aquecimento (4 repetições);</p><p>- ginástica básica (4 repetições);</p><p>- circuito (intensidade fraca);</p><p>- meio sugado (08/1min);</p><p>- barra (02);</p><p>- flexão de braço (10);</p><p>- abdominal (18);</p><p>- corrida (1.400m/12min).</p><p>2. 2ª Semana - Exercitar-se para</p><p>realizar o 1º TAF:</p><p>- aquecimento (5 repetições);</p><p>- ginástica básica (3 a 5 repetições);</p><p>- circuito (intensidade fraca);</p><p>- meio sugado (09/1mim);</p><p>- barra (02);</p><p>- flexão de braço (12);</p><p>- abdominal (20);</p><p>- corrida (1.600m/12min).</p><p>3. 3ª Semana - Exercitar-se para</p><p>realizar o 1º TAF:</p><p>- aquecimento (6 repetições);</p><p>- ginástica básica (6 repetições);</p><p>- circuito (intensidade fraca);</p><p>- meio sugado (10/1min);</p><p>- barra (03);</p><p>- flexão de braço (14);</p><p>- abdominal (22);</p><p>(continua)</p><p>Treinamento Físico Militar:</p><p>a. Exame Médico Sanitário.</p><p>b. Aquecimento.</p><p>c. Treinamento em Pista de</p><p>Circuito.</p><p>d. Corrida contínua.</p><p>e. Ginástica Básica</p><p>f. Jogos.</p><p>E7. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR TEMPO ESTIMADO: 40 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-32</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E7 - 500</p><p>(CF)</p><p>(continuação)</p><p>- corrida (1.800m/12min).</p><p>4. 4ª Semana - Exercitar-se para</p><p>realizar o 1º TAF:</p><p>- aquecimento (7 repetições);</p><p>- ginástica básica (7 repetições);</p><p>- circuito (intensidade fraca);</p><p>- meio sugado (11/1min);</p><p>- barra (04);</p><p>- flexão de braço (16);</p><p>- abdominal (24);</p><p>- corrida (2.000m/12min).</p><p>5. 5ª Semana - Exercitar-se para</p><p>realizar o 1º TAF:</p><p>- aquecimento (8 repetições);</p><p>- ginástica básica (8 repetições);</p><p>- circuito (intensidade fraca);</p><p>- meio sugado (13/1min);</p><p>- barra (05);</p><p>- flexão de braço (18);</p><p>- abdominal (26);</p><p>- corrida (2.200m/12min).</p><p>6. 6ª semana - Exercitar-se para rea-</p><p>lizar o 1º TAF:</p><p>- Demonstrar o desempenho indi-</p><p>vidual estabelecido no OII - PBD</p><p>(1º TAF).</p><p>- meio sugado (15/1min);</p><p>- barra (06);</p><p>- flexão de braço (20)</p><p>- abdominal (28);</p><p>- corrida (2.400m/12min).</p><p>Obs: de acordo com a legislação em</p><p>vigor.</p><p>(continua)</p><p>(continuação)</p><p>E7. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR TEMPO ESTIMADO: 40 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-33</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E7 - 500</p><p>(CF)</p><p>(continuação)</p><p>SEGMENTO FEMININO:</p><p>1. 1ª Semana - Executar, correta-</p><p>mente, os movimentos e ritmo dos</p><p>exercícios:</p><p>- aquecimento (3 repetições);</p><p>- ginástica básica adaptada (3</p><p>repetições);</p><p>- circuito adaptado (intensidade</p><p>fraca);</p><p>- meio sugado (05);</p><p>- flexão de braço (07);</p><p>- Abdominal (18);</p><p>- corrida (1.300m/12min).</p><p>2. 2ª Semana – Exercitar-se para</p><p>realizar o 1º TAF:</p><p>- aquecimento (3 a 4 repetições);</p><p>- ginástica básica adaptada (3 a 4</p><p>repetições);</p><p>- circuito adaptado (intensidade</p><p>fraca);</p><p>- meio sugado (06);</p><p>- flexão de braço (09);</p><p>- abdominal (20);</p><p>- corrida (1.500m/12min).</p><p>3. 3ª Semana - Exercitar-se para</p><p>realizar o 1º TAF:</p><p>- aquecimento (4 repetições);</p><p>- ginástica básica adaptada (4</p><p>repetições);</p><p>- circuito adaptado (intensidade</p><p>fraca);</p><p>- meio sugado (08);</p><p>- flexão de braço (11);</p><p>- abdominal (22);</p><p>(continua)</p><p>(continuação)</p><p>E7. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR TEMPO ESTIMADO: 40 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-34</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>(continuação) (continuação) (continuação)</p><p>E7 - 500</p><p>(CF)</p><p>(continuação)</p><p>- corrida (1.700m/12min).</p><p>4. 4ª Semana - Exercitar-se para rea-</p><p>lizar o 1º TAF:</p><p>- aquecimento (4 a 5 repetições);</p><p>- ginástica básica adaptada (4 a 5</p><p>repetições);</p><p>- circuito adaptado (intensidade</p><p>fraca);</p><p>- meio sugado (10);</p><p>- flexão de braço (13);</p><p>- abdominal (24);</p><p>- corrida (1.900m/12min).</p><p>5. 5ª Semana - Exercitar-se para rea-</p><p>lizar o 1º TAF:</p><p>- aquecimento (5 a 6 repetições);</p><p>- ginástica básica adaptada (5 a 6</p><p>repetições);</p><p>- circuito adaptado (intensidade</p><p>fraca);</p><p>- meio sugado (12);</p><p>- flexão de braço (15);</p><p>- abdominal (26);</p><p>- corrida (2.000m/12min).</p><p>6. 6ª semana - Exercitar-se para reali-</p><p>zar o 1º TAF:</p><p>- Demonstrar o desempenho indi-</p><p>vidual estabelecido no OII - PBD (1º</p><p>TAF).</p><p>- meio sugado (14);</p><p>- flexão de braço (17);</p><p>- abdominal (28);</p><p>- corrida (2.100m/12min).</p><p>Obs: De acordo com a legislação em</p><p>vigor.</p><p>(continuação)</p><p>E7. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR TEMPO ESTIMADO: 40 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-35</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Executar Estágio Prático em</p><p>Saúde (EPS).</p><p>Os Estagiários Médicos deverão no 1º</p><p>mês do EAS 2ª Fase permanecer por</p><p>04 períodos da manhã na Junta para</p><p>acompanhar as atividades do Médico</p><p>Perito de Guarnição.</p><p>Observações:</p><p>- Os Estagiários que se encontrarem</p><p>em OM distantes da Junta poderão</p><p>realizar o Estágio em 04 dias subse-</p><p>quentes na sede.</p><p>Obs: esta matéria terá execução na 2ª</p><p>PARTE do EAS (2ª FASE), mas está in-</p><p>cluída no bloco de matérias da 1ª Fase</p><p>visando a continuidade da consulta.</p><p>O Estagiário deverá demonstrar</p><p>desenvoltura nas atividades médico-</p><p>-periciais e reconhecer os erros mais</p><p>comuns realizados pelos Médicos</p><p>Peritos de OM (MPOM).</p><p>E8 - 500</p><p>(XX) Acompanhar o Médico Perito de Guar-</p><p>nição ou Junta de Guarnição.</p><p>Perícias Médicas (atividade mé-</p><p>dico-pericial)</p><p>E8. ESTÁGIO PRÁTICO PERICIAL EM SAÚDE TEMPO ESTIMADO: 16 h</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>6-36</p><p>MINISTÉRIO DA DEFESA</p><p>EXÉRCITO BRASILEIRO</p><p>COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES</p><p>1ª Edição</p><p>2022</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO DO ESTÁGIO</p><p>DE ADAPTAÇÃO E SERVIÇO PARA OFICIAL MÉDICO, FARMACÊUTICO,</p><p>DENTISTA E VETERINÁRIO</p><p>2ª PARTE - EMFDV / 2ª FASE</p><p>ÍNDICE DE ASSUNTOS</p><p>2ª PARTE - EMFDV / 2ª FASE</p><p>Pag</p><p>VII. INTRODUÇÃO - EMFDV / 2ª FASE ........................................................................................................................................................................................... 7-1</p><p>7.1. Finalidade .................................................................................................................................................................................................................................... 7-2</p><p>7.2. Objetivos do Estágio/2ª Fase .................................................................................................................................................................................................. 7-2</p><p>7.3. Execução do Estágio/2ª Fase ................................................................................................................................................................................................. 7-2</p><p>7.4. Avaliação ..................................................................................................................................................................................................................................... 7-3</p><p>7.5. Mobilização .................................................................................................................................................................................................................................. 7-4</p><p>VIII. MODELO DE FICHA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DE ESTAGIÁRIO (FCIE) - 2ª FASE .................................................................................................. 8-1</p><p>8.1 Ficha de Controle de Instrução de Estagiário (FCIE) - 2ª Fase .................................................................................................................................................... 8-2</p><p>IX. MODELO DE FICHA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DO ESTAGIÁRIO – 2ª FASE ......................................................................................................... 9-1</p><p>9.1 Ficha de Avaliação e Conceituação do Estagiário – 2ª Fase ...................................................................................................................................................... 9-2</p><p>“SEM OBJETIVOS</p><p>BEM DEFINIDOS,</p><p>SOMENTE POR ACASO,</p><p>ChEGAREMOS A</p><p>ALGUM LUGAR”</p><p>PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO DO ESTÁGIO DE ADAPTAÇÃO E SERVIÇO</p><p>PARA OFICIAL MÉDICO, FARMACÊUTICO, DENTISTA E VETERINÁRIO</p><p>2ª PARTE - EMFDV / 2ª FASE</p><p>FASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL (2ª Fase)</p><p>O EAS/2ª Fase, destinado à aplicação de conhecimentos técnico- profissionais dos Aspirantes-a-Oficial e</p><p>2º Tenentes Médicos, Farmacêuticos, Dentistas e Veterinários, nas Unidades de Tropa e Organizações Militares</p><p>de Saúde, tem os seguintes objetivos:</p><p>1) Adaptá-los</p><p>à vida militar.</p><p>2) Proporcionar-lhes condições de aplicação de suas técnicas profissionais. e</p><p>3) Habilitá-los à inclusão no Corpo de Oficiais da Reserva do Exército.</p><p>O</p><p>B</p><p>JE</p><p>TI</p><p>VO</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>ST</p><p>Á</p><p>G</p><p>IO</p><p>-</p><p>2ª</p><p>F</p><p>as</p><p>e</p><p>As páginas seguintes contêm uma</p><p>série de informações, cuja leitura é con-</p><p>siderada indispensável aos usuários da</p><p>2ª Parte do presente Programa-Padrão</p><p>de Instrução.</p><p>Em razão do Sistema de Validação (SIVALI - PP) manter este</p><p>documento permanentemente atualizado, sua guarda em mídia</p><p>eletrônica e/ou reprodução física deverá ser permanentemente</p><p>comparada com a versão publicada em Boletim do Exército (BE) e</p><p>disponibilizada no Portal do Preparo da Chefia do Preparo da Força</p><p>Terrestre/COTER.</p><p>VII. INTRODUÇÃO – EAS / 2ª FASE</p><p>7-2</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>7.1 FINALIDADE</p><p>- A 2ª Parte deste Programa-Padrão orienta o planejamento e a execução da 2ª Fase</p><p>do Estágio de Adaptação e Serviço dos Aspirantes-a-Oficial e 2º Tenentes Médicos,</p><p>Farmacêuticos, Dentistas e Veterinários (MFDV) da 2ª Classe da Reserva (RCORE</p><p>- Art 11).</p><p>7.2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO - 2ª FASE</p><p>7.2.1 Definidos no Regulamento para o Corpo de Oficiais da Reserva do Exército</p><p>(RCORE - R/68).</p><p>7.2.2 O EAS/2ª Fase, destinado à aplicação de conhecimentos técnico- profissionais</p><p>dos Aspirantes-a-Oficial e 2º Tenentes Médicos, Farmacêuticos, Dentistas e Veteri-</p><p>nários, nas Unidades de Tropa e Organizações Militares de Saúde, tem os seguintes</p><p>objetivos:</p><p>1) Adaptá-los à vida militar.</p><p>2) Proporcionar-lhes condições de aplicação de suas técnicas profissionais.</p><p>3) Habilitá-los à inclusão no Corpo de Oficiais da Reserva do Exército.</p><p>7.3 EXECUÇÃO DO ESTÁGIO - 2ª FASE</p><p>7.3.1 CONCEITO DE EXECUÇÃO</p><p>7.3.1.1 O Estágio será conduzido, fundamentalmente, por intermédio da participação</p><p>orientada do Estagiário, nas seguintes atividades:</p><p>a) Estágio Prático Pericial em Saúde (conforme a Matéria E8. ESTÁGIO PRÁTICO</p><p>PERICIAL EM SAÚDE); e</p><p>b) nas atividades correntes da Organização Militar, favorecendo a aplicação de suas</p><p>habilitações profissionais e o convívio com os seus camaradas, Oficiais Subalternos</p><p>de Carreira e Temporários, e as relações com superiores e subordinados.</p><p>7.3.1.2 Não só o Comando, Chefia ou Direção da OM, mas toda a Oficialidade deverá</p><p>concorrer decisivamente para promover a integração do Estagiário, fazendo deles</p><p>incondicionais colaboradores no serviço e no seio da comunidade nacional, onde o</p><p>Exército deve ter as suas mais profundas raízes.</p><p>7.3.2 DURAÇÃO</p><p>- O EAS/2ª Fase, continuação do EAS/1ª Fase e como parte do Serviço Militar Inicial</p><p>do Estagiário, tem a duração aproximada de 10 meses.</p><p>7.3.3 LOCAIS</p><p>- O EAS/2ª Fase será realizado nas Unidades de Tropa, nas Organizações Militares</p><p>de Saúde do Exército ou naquelas subordinadas ao Ministério da Defesa, para as</p><p>quais os Estagiários foram convocados.</p><p>7.3.4 PARTICIPANTES</p><p>- Os Aspirantes-a-Oficial e 2º Tenentes Médicos, Farmacêuticos, Dentistas e Vete-</p><p>rinários convocados e que concluíram, independentemente do resultado obtido, o</p><p>EAS/1ª Fase.</p><p>7.3.5 LEGISLAÇÃO BÁSICA</p><p>a) Lei de Prestação do Serviço Militar pelos Estudantes de Medicina, Farmácia,</p><p>Odontologia e Veterinária e, pelos Médicos, Farmacêuticos, Dentistas e Veterinários</p><p>(Lei Nr 5292 de 08 Jan 68 - LMFDV).</p><p>b) Regulamento da LMFDV (Dec Nr 6370 de 29 Nov 68).</p><p>c) Regulamento para o Corpo de Oficiais da Reserva do Exército (RCORE - R/68).</p><p>d) Instruções Reguladoras do Serviço do Oficial da 2ª Classe da Reserva (IG 10-68).</p><p>7.3.6 DIREÇÃO E CONDUÇÃO DO ESTÁGIO - 2ª FASE</p><p>- Atribuições e responsabilidades:</p><p>7.3.6.1 Comandante, Chefe ou Diretor da OM</p><p>a) Distribuir os Estagiários pelos Órgãos onde deverão participar das atividades cor-</p><p>rentes da Organização Militar e exercer suas atividades profissionais.</p><p>b) Designar o Diretor de Estágio.</p><p>c) Proporcionar as melhores condições e promover adequadas oportunidades para</p><p>concretizar a rápida ambientação dos Estagiários e a sua integração ao Círculo de</p><p>Oficiais.</p><p>d) Ao final do Estágio, realizar a avaliação do desempenho e elaborar o conceito de</p><p>cada Estagiário bem como emitir parecer sobre as condições para convocação dos 2º</p><p>Tenentes, para o Estágio de Instrução e Serviço (EIS), previsto no Art 12 do RCORE,</p><p>fazendo tudo constar no Boletim de Acesso Restrito da OM.</p><p>e) Remeter ao Comandante da Região Militar a Ficha da Avaliação e Conceituação</p><p>dos Estagiários.</p><p>7.3.6.2 Diretor do Estágio</p><p>a) Assessorar o Comandante, Chefe ou Diretor da OM.</p><p>b) Planejar e programar as atividades do Estágio.</p><p>7-3</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>c) Acompanhar e orientar os Estagiários, particularmente, quanto à sua participação</p><p>nas atividades correntes da OM e quanto à conduta e procedimento militares.</p><p>d) Observar o desempenho dos Estagiários, suas atitudes e comportamentos e</p><p>a evidência dos Atributos da Área Afetiva, ficando em condições de assessorar o</p><p>Comandante, Chefe ou Diretor da OM, na elaboração da Ficha de Avaliação e Con-</p><p>ceituação de Estagiário.</p><p>e) Avaliar o desempenho dos Estagiários e fazer o registro na Ficha de Controle de</p><p>Instrução do Estagiário (FCIE).</p><p>7.3.6.3 Responsável Técnico</p><p>a) Oficial de Saúde, preferencialmente médico, responsável por organizar as ativi-</p><p>dades do Estágio Prático em Saúde.</p><p>b) Promover as melhores condições e proporcionar adequadas oportunidades para</p><p>o Estagiário ambientar-se e integrar-se ao Serviço de Saúde do Exército.</p><p>7.3.6.4 Estagiário</p><p>a) Conhecer a programação do EAS/2ª Fase e as tarefas que deverá cumprir durante</p><p>a realização do Estágio.</p><p>b) Colocar todo o seu empenho, aplicar a sua iniciativa e conhecimentos profissionais</p><p>na realização das tarefas que lhe forem conferidas.</p><p>7.4 AVALIAÇÃO</p><p>A execução de um Estágio deve ser orientada com a preocupação</p><p>básica de homogeneização de resultados da aprendizagem sem, contudo,</p><p>haver preocupação de eliminação ou de inabilitação de Estagiário.</p><p>7.4.1 A avaliação de cada Estagiário será conduzida com base nos aspectos funda-</p><p>mentais que caracterizam a consecução dos Objetivos Gerais do Estágio:</p><p>a) 1º - O Desempenho Individual revelado na(o):</p><p>- participação nas atividades correntes da OM;</p><p>- execução das tarefas que lhe forem atribuídas; e</p><p>- exercício das atividades profissionais.</p><p>2º) O Caráter Militar revelado pela:</p><p>- evidência dos Atributos da Área Afetiva, definidos em Objetivos Individuais de Ins-</p><p>trução (OII) - ver EAS/1ª Fase; e</p><p>- demonstração de atitudes e comportamentos adequados à vida militar, à convivência</p><p>no Círculo de Oficiais e à prática profissional.</p><p>7.4.2 Eventualmente, um Estagiário poderá ser inabilitado por não demonstrar o De-</p><p>sempenho Individual previsto ou não evidenciar os atributos e qualidades do Caráter Mi-</p><p>litar.</p><p>- Tal ocorrência, entretanto, representará mais do que um insucesso individual; na</p><p>verdade, uma falha na seleção, na avaliação da 1ª Fase do Estágio ou decorrência</p><p>de uma deficiência pessoal acidental.</p><p>7.4.2.1 Desempenho Individual</p><p>- A avaliação do Desempenho Individual será feita segundo os seguintes critérios:</p><p>DESEMPENhO INDIVIDUAL é a capacidade com que um militar executa</p><p>os trabalhos e as tarefas ligadas ao cumprimento de determinada missão.</p><p>a) Aproveitamento</p><p>1) Demonstrado pelos padrões militares evidenciados nas atividades correntes da OM</p><p>e na execução de tarefas atribuídas:</p><p>- Assiduidade e Pontualidade;</p><p>- Correção do uso do uniforme;</p><p>- Manifestação dos sinais de respeito; e</p><p>- Correção no trato com superiores, pares e subordinados.</p><p>2) O Diretor de Estágio registrará os resultados verificados na Ficha de Controle de</p><p>Instrução do Estagiário (FCIE - contido na 2ª Parte deste Programa-Padrão de Ins-</p><p>trução) fazendo uma apreciação qualitativa (menção e nota).</p><p>b) Desembaraço</p><p>1) Avaliação feita pelo Diretor de Estágio por meio da observação do Estagiário nas</p><p>atividades correntes da OM, na execução das tarefas atribuídas e no trato com supe-</p><p>riores, pares e subordinados.</p><p>2) O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, sua apreciação qualitativa (menção e nota).</p><p>c) Preparo Técnico-Profissional</p><p>1) Avaliação feita pelo Diretor de Estágio por intermédio da observação</p><p>do desempe-</p><p>nho do Estagiário na participação das atividades correntes da OM, no exercício das</p><p>atividades funcionais e na execução das tarefas atribuídas.</p><p>2) O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, sua apreciação qualitativa (menção e nota).</p><p>d) Cultura Geral</p><p>1) Avaliação feita pelo Diretor de Estágio por meio da observação do Estagiário nas</p><p>atividades correntes da OM, no exercício das atividades funcionais e no convívio com</p><p>7-4</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>pares e superiores.</p><p>2) O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, sua apreciação qualitativa (menção e</p><p>nota).</p><p>e) Inteligência</p><p>1) Avaliação feita pelo Diretor de Estágio por meio da observação do Estagiário nas</p><p>atividades correntes da OM, no exercício de atividades funcionais, na execução de</p><p>tarefas atribuídas e no convívio com pares, superiores e subordinados.</p><p>2) O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, sua apreciação qualitativa (menção e</p><p>nota).</p><p>f) Vigor e Desempenho Físicos</p><p>1) Avaliação feita por meio dos resultados dos Testes de Avaliação Física (2º e 3º</p><p>TAF), nos quais o Estagiário deverá satisfazer o Padrão Básico de Desempenho</p><p>Físico (PBD).</p><p>2) O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, a apreciação qualitativa (menção e</p><p>nota), segundo os critérios estabelecidos na legislação do TAF.</p><p>7.4.2.2 Caráter Militar</p><p>- A avaliação do Caráter Militar será feita segundo os seguintes critérios:</p><p>CARÁTER MILITAR é o conjunto de valores aceitos pela maioria dos</p><p>integrantes de um agrupamento, capaz de conferir a este agrupamento,</p><p>como um todo, reações coletivas semelhantes em termos de procedimen-</p><p>tos e sentimentos.</p><p>a) Atributos da Área afetiva</p><p>1) São definidos em OII próprios (ver 1ª Parte deste Programa-Padrão de instrução)</p><p>e evidenciados nas condições por eles estabelecidas.</p><p>2) Resultará da observação contínua do Estagiário em todas as oportunidades, no</p><p>serviço e fora dele, nas relações com superiores, pares e subordinados, no exercício</p><p>das atividades funcionais, na vida privada e nas atividades sociais.</p><p>3) Ao final do Estágio, o seu Diretor apreciará todas as observações disponíveis</p><p>e proporá ao Comandante, Chefe ou Diretor da OM, o Conceito (menção e nota)</p><p>registrado na FCIE.</p><p>b) Conduta Militar</p><p>1) A avaliação será feita por meio da observação das atitudes e comportamentos</p><p>do Estagiário, considerando, particularmente, as manifestações de disciplina, de</p><p>cumprimento do dever e de cortesia militar.</p><p>2) Ao final do Estágio, o seu Diretor apreciará todas as observações disponíveis e pro-</p><p>porá ao Comandante, Chefe ou Diretor da OM, o Conceito (menção e nota) registrado</p><p>na FCIE.</p><p>c) Conduta Civil</p><p>1) A avaliação será feita por meio da observação do comportamento social do Estagiário,</p><p>particularmente, as manifestações de educação, cortesia, urbanidade, boas maneiras,</p><p>dentro e fora do serviço.</p><p>2) Ao final do Estágio, o seu Diretor apreciará todas as observações disponíveis e pro-</p><p>porá ao Comandante, Chefe ou Diretor da OM, o Conceito (menção e nota) registrado</p><p>na FCIE.</p><p>7.4.2.3 Parecer do Comandante, Chefe ou Diretor da OM</p><p>- Cabe ao Comandante, Chefe ou Diretor da OM, a avaliação final do Estagiário e emitir</p><p>o seu parecer pessoal sobre o mesmo.</p><p>a) Apreciará os registros (menções e notas), lançados na FCIE, fazendo constar e</p><p>processar na Ficha de Avaliação e Conceituação de Estagiário (modelo contido na 2ª</p><p>Parte deste Programa-Padrão de Instrução), as notas correspondentes aos atributos</p><p>e qualidades dela constantes.</p><p>b) A Média Final será transformada em Menção Final segundo os seguintes critérios:</p><p>MÉDIA FINAL MENÇÃO FINAL</p><p>0,000 a 4,999 Insuficiente (I)</p><p>5,000 a 5,999 Regular (R)</p><p>6,000 a 7,999 Bem (B)</p><p>8,000 a 9,499 Muito Bem (MB)</p><p>9,500 a 10,000 Excelente (E)</p><p>c) No seu Parecer Final, na Ficha de Avaliação e Conceituação de Estagiário, o Coman-</p><p>dante, Chefe ou Diretor da OM emitirá o seu conceito pessoal concluindo se o Estagiário</p><p>reúne condições para ser convocado para o Estágio de Instrução e Serviço (EIS).</p><p>7.5 MOBILIZAÇÃO</p><p>7.5.1 Ao final do EAS/2ª Fase, antes do retorno do Estagiário à vida civil, deverá ser</p><p>ministrada pela Região Militar ou sob sua coordenação, uma instrução sobre mobili-</p><p>zação de pessoal.</p><p>7-5</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>7.5.2 Essa instrução terá por objetivo reforçar os conhecimentos sobre os direitos e</p><p>deveres dos reservistas, particularmente, quanto a obrigatoriedade da apresentação</p><p>no EXAR e outros exercícios de mobilização, bem como, levar ao conhecimento</p><p>do Estagiário a Diretriz Estratégica de Mobilização, os aspectos da Mobilização de</p><p>Emergência e da Força de Mobilização e, a participação do Oficial MFDV da 2ª Classe</p><p>da Reserva nesse contexto.</p><p>7.5.3 O Comandante, Chefe ou Diretor da OM, sempre que tiver Oficiais MFDV da 2ª</p><p>Classe da Reserva retornando à vida civil, deverá ligar-se com a Região Militar para</p><p>que esta coordene a realização dessa instrução, de forma centralizada.</p><p>7-6</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>8-1</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>VIII. MODELO DE FIChA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO (FCIE)- 2ª Fase</p><p>Não há instrução individual que possa ser conduzi-</p><p>da, satisfatoriamente, sem controle individual.</p><p>Na Folha que se segue, é apresentado o Modelo da</p><p>FIChA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO</p><p>(FCIE) - 2ª Fase.</p><p>Os registros, na FCIE, são da responsabilidade do</p><p>Diretor de Estágio e serão submetidos à apreciação do</p><p>Comandante, Chefe ou Diretor da OM.</p><p>8-2</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>FIChA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO (FCIE) - 2ª Fase</p><p>Asp Of R/2</p><p>ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA</p><p>OII E MB B R I NOTAS</p><p>Média</p><p>APROVEITAMENTO</p><p>PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES CORRENTES DA OM</p><p>E MB B R I NOTAS</p><p>Desembaraço</p><p>Preparo Técnico</p><p>Proficional</p><p>Média</p><p>Quartel em __________________, ____________________</p><p>____________________________________________</p><p>Diretor de Estágio</p><p>DEMONSTRAÇÃO DE ATITUDES E</p><p>COMPORTAMENTOS</p><p>E MB B R I NOTAS</p><p>Conduta</p><p>Militar</p><p>Conduta</p><p>Civil</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>9-1</p><p>IX. MODELO FIChA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DE ESTAGIÁRIO - 2ª Fase</p><p>Na página seguinte, é apresentado o Mode-</p><p>lo da FIChA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO</p><p>DE ESTAGIÁRIO - 2ª Fase</p><p>Os resultados, nela registrados, serão pu-</p><p>blicados em Boletim Interno da OM.</p><p>ESTE REGISTRO CORRESPONDE À AVA-</p><p>LIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>9-2</p><p>FI</p><p>C</p><p>h</p><p>A</p><p>D</p><p>E</p><p>AV</p><p>A</p><p>LI</p><p>A</p><p>Ç</p><p>Ã</p><p>O</p><p>E</p><p>C</p><p>O</p><p>N</p><p>C</p><p>EI</p><p>TU</p><p>A</p><p>Ç</p><p>Ã</p><p>O</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>ST</p><p>A</p><p>G</p><p>IÁ</p><p>R</p><p>IO</p><p>ES</p><p>TÁ</p><p>G</p><p>IO</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>D</p><p>A</p><p>PT</p><p>A</p><p>Ç</p><p>Ã</p><p>O</p><p>E</p><p>S</p><p>ER</p><p>VI</p><p>Ç</p><p>O</p><p>(E</p><p>A</p><p>S</p><p>- 2</p><p>ª F</p><p>as</p><p>e)</p><p>As</p><p>p</p><p>O</p><p>f R</p><p>/2</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>(Id</p><p>en</p><p>tid</p><p>ad</p><p>e)</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>(M</p><p>FD</p><p>V)</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>(N</p><p>om</p><p>e)</p><p>Q</p><p>U</p><p>A</p><p>LI</p><p>D</p><p>A</p><p>D</p><p>E</p><p>E</p><p>AT</p><p>R</p><p>IB</p><p>U</p><p>TO</p><p>S</p><p>N</p><p>O</p><p>TA</p><p>S</p><p>M</p><p>ÉD</p><p>IA</p><p>D</p><p>A</p><p>S</p><p>N</p><p>O</p><p>TA</p><p>S</p><p>O</p><p>B</p><p>SE</p><p>RV</p><p>A</p><p>Ç</p><p>Õ</p><p>ES</p><p>(A</p><p>)</p><p>D</p><p>ES</p><p>EM</p><p>PE</p><p>N</p><p>h</p><p>O</p><p>IN</p><p>D</p><p>IV</p><p>ID</p><p>U</p><p>A</p><p>L</p><p>A</p><p>pr</p><p>ov</p><p>ei</p><p>ta</p><p>m</p><p>en</p><p>to</p><p>- A</p><p>M</p><p>éd</p><p>ia</p><p>fi</p><p>na</p><p>l (</p><p>M</p><p>F)</p><p>é</p><p>o</p><p>re</p><p>su</p><p>lta</p><p>do</p><p>d</p><p>a</p><p>op</p><p>er</p><p>aç</p><p>ão</p><p>M</p><p>F</p><p>=</p><p>A+</p><p>B</p><p>2</p><p>(c</p><p>om</p><p>a</p><p>pr</p><p>ox</p><p>im</p><p>aç</p><p>ão</p><p>a</p><p>té</p><p>m</p><p>ilé</p><p>si</p><p>m</p><p>os</p><p>).</p><p>- A</p><p>s</p><p>no</p><p>ta</p><p>s</p><p>sã</p><p>o</p><p>at</p><p>rib</p><p>uí</p><p>da</p><p>s</p><p>de</p><p>0</p><p>(z</p><p>er</p><p>o)</p><p>a</p><p>10</p><p>(d</p><p>ez</p><p>)</p><p>D</p><p>es</p><p>em</p><p>ba</p><p>ra</p><p>ço</p><p>Pr</p><p>ep</p><p>ar</p><p>o</p><p>Té</p><p>cn</p><p>ic</p><p>o-</p><p>pr</p><p>ofi</p><p>ss</p><p>io</p><p>na</p><p>l</p><p>C</p><p>ul</p><p>tu</p><p>ra</p><p>G</p><p>er</p><p>al</p><p>In</p><p>te</p><p>lig</p><p>ên</p><p>ci</p><p>a</p><p>Vi</p><p>go</p><p>r e</p><p>D</p><p>es</p><p>em</p><p>pe</p><p>nh</p><p>o</p><p>Fí</p><p>si</p><p>co</p><p>s</p><p>(B</p><p>)</p><p>C</p><p>A</p><p>R</p><p>Á</p><p>TE</p><p>R</p><p>M</p><p>IL</p><p>IT</p><p>A</p><p>R</p><p>A</p><p>tr</p><p>ib</p><p>ut</p><p>os</p><p>d</p><p>a</p><p>Á</p><p>re</p><p>a</p><p>A</p><p>fe</p><p>tiv</p><p>a</p><p>C</p><p>on</p><p>du</p><p>ta</p><p>m</p><p>ili</p><p>ta</p><p>r</p><p>C</p><p>on</p><p>du</p><p>ta</p><p>C</p><p>iv</p><p>il</p><p>M</p><p>ÉD</p><p>IA</p><p>F</p><p>IN</p><p>A</p><p>L</p><p>(M</p><p>F)</p><p>-</p><p>PA</p><p>R</p><p>EC</p><p>ER</p><p>F</p><p>IN</p><p>A</p><p>L</p><p>R</p><p>eú</p><p>ne</p><p>_</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>(o</p><p>u</p><p>N</p><p>ão</p><p>R</p><p>eú</p><p>ne</p><p>) c</p><p>on</p><p>di</p><p>çõ</p><p>es</p><p>p</p><p>ar</p><p>a</p><p>se</p><p>r c</p><p>on</p><p>vo</p><p>ca</p><p>do</p><p>p</p><p>ar</p><p>a</p><p>o</p><p>Es</p><p>tá</p><p>gi</p><p>o</p><p>(E</p><p>, M</p><p>B,</p><p>B</p><p>, R</p><p>,)</p><p>de</p><p>In</p><p>st</p><p>ru</p><p>çã</p><p>o</p><p>e</p><p>Se</p><p>rv</p><p>iç</p><p>o</p><p>(E</p><p>IS</p><p>).</p><p>Q</p><p>ua</p><p>rte</p><p>l e</p><p>m</p><p>_</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>(L</p><p>oc</p><p>al</p><p>e</p><p>d</p><p>at</p><p>a)</p><p>_</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>(a</p><p>ss</p><p>in</p><p>at</p><p>ur</p><p>a</p><p>do</p><p>C</p><p>m</p><p>t d</p><p>a</p><p>O</p><p>M</p><p>)</p><p>COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES</p><p>Brasília, DF, de de 2022</p><p>https://portaldopreparo.eb.mil.br</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>6-21</p><p>E7. Treinamento Físico Militar .......................................................................................................................................................................................................... 6-31</p><p>E8. Estágio Prático Pericial em Saúde ............................................................................................................................................................................................. 6-35</p><p>2ª PARTE - EMFDV / 2ª FASE</p><p>Pag</p><p>VII. INTRODUÇÃO - EMFDV / 2ª FASE ........................................................................................................................................................................................... 7-1</p><p>7.1. Finalidade .................................................................................................................................................................................................................................... 7-1</p><p>7.2. Objetivos do ESTÁGIO/2ª Fase .................................................................................................................................................................................................. 7-2</p><p>7.3. Execução do ESTÁGIO/2ª Fase ................................................................................................................................................................................................. 7-2</p><p>7.4. Avaliação ..................................................................................................................................................................................................................................... 7-3</p><p>7.5. Mobilização .................................................................................................................................................................................................................................. 7-5</p><p>VIII. MODELO DE FICHA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DE ESTAGIÁRIO - 2ª FASE ............................................................................................................. 8-1</p><p>8.1 Ficha de Controle de Instrução de Estagiário - 2ª Fase ............................................................................................................................................................. 8-2</p><p>IX. MODELO DE FICHA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DO ESTAGIÁRIO – 2ª FASE ......................................................................................................... 9-1</p><p>9.1 Ficha de Avaliação e Conceituação do Estagiário – 2ª Fase ...................................................................................................................................................... 9-2</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>“SEM OBJETIVOS</p><p>BEM DEFINIDOS,</p><p>SOMENTE POR ACASO,</p><p>ChEGAREMOS A</p><p>ALGUM LUGAR”</p><p>PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO DO ESTÁGIO DE ADAPTAÇÃO E SERVIÇO</p><p>PARA OFICIAL MÉDICO, FARMACÊUTICO, DENTISTA E VETERINÁRIO</p><p>1ª Edição - 2022</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Este Programa-Padrão está organizado em duas partes:</p><p>1ª PARTE - Instrução Individual Básica - 1ª FASE</p><p>2ª PARTE - Aplicação de Conhecimentos- 2ª FASE</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>FASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL (1ª Fase)</p><p>Formar Médicos, Farmacêuticos, Dentistas e Veterinários convocados,</p><p>aptos para o Serviço Militar Inicial, adaptando-os à vida militar e às condições</p><p>peculiares do Exército Brasileiro.</p><p>O</p><p>B</p><p>JE</p><p>TI</p><p>VO</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>ST</p><p>Á</p><p>G</p><p>IO</p><p>-</p><p>1ª</p><p>F</p><p>as</p><p>e</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>1-1</p><p>As páginas seguintes contêm uma</p><p>série de informações, cuja leitura é con-</p><p>siderada indispensável aos usuários da</p><p>1ª Parte do presente Programa-Padrão</p><p>de Instrução.</p><p>Em razão do Sistema de Validação (SIVALI - PP) manter este</p><p>documento permanentemente atualizado, sua guarda em mídia</p><p>eletrônica e/ou reprodução física deverá ser permanentemente</p><p>comparada com a versão publicada em Boletim do Exército (BE) e</p><p>disponibilizada no Portal do Preparo da Chefia do Preparo da Força</p><p>Terrestre/COTER.</p><p>I. INTRODUÇÃO – EAS / 1ª FASE</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>1-2</p><p>1.3.1.2 Não só a Direção de Instrução da OM, mas toda a oficialidade, deverá con-</p><p>correr decisivamente para promover a integração do Estagiário e para desenvolver</p><p>laços de vinculação, fazendo deles incondicionais colaboradores no serviço e no seio</p><p>da comunidade nacional, onde o Exército deve ter as suas mais profundas raízes.</p><p>1.3.2 DURAÇÃO</p><p>1.3.2.1 A 1ª fase do Estágio de Adaptação e Serviço (EAS/1ª Fase) terá a duração de 45</p><p>dias (6 semanas para efeito de instrução), num total de 248 horas, aproximadamente.</p><p>1.3.2.2 A 2ª Fase do EAS, antecipando a participação orientada do Estagiário, nas</p><p>atividades correntes da Organização Militar incluirá, ainda, um módulo complementar</p><p>de instrução com 16 horas, chamado de ESTÁGIO PRÁTICO PERICIAL EM SAÚDE</p><p>(Matéria E8).</p><p>1.3.3 LOCAIS DE REALIZAÇÃO</p><p>- O EAS/1ª Fase será realizado, obrigatoriamente, em OFOR ou Unidades de Tropa.</p><p>1.3.4 PARTICIPANTES</p><p>1.3.4.1 Em caráter obrigatório - os médicos, farmacêuticos, dentistas e veterinários</p><p>dispensados de frequentar os Órgãos de Formação de Oficiais da Reserva (OFOR).</p><p>1.3.4.2 Em caráter voluntário - os médicos, farmacêuticos, dentistas e veterinários</p><p>dispensados de frequentar os Órgãos de Formação de Oficiais da Reserva (OFOR),</p><p>desde que já tenham prestado o Serviço Militar e as mulheres diplomadas pelos Ins-</p><p>titutos de Ensino destinados à formação dessas categorias de nível superior.</p><p>1.3.5 LEGISLAÇÃO BÁSICA</p><p>a) Lei de Prestação do Serviço Militar pelos Estudantes de Medicina, Farmácia,</p><p>Odontologia e Veterinária e pelos Médicos, Farmacêuticos, Dentistas e Veterinários</p><p>(Lei nº 5292, de 08 Jan 68 - LMFDV).</p><p>b) Regulamento da LMFDV (Dec nº 6370, de 29 Nov 68).</p><p>c) Regulamento para o Corpo de Oficiais da Reserva do Exército (RCORE - R/68).</p><p>d) Instruções Reguladoras do Serviço do Oficial da 2ª Classe da Reserva (IG 10-68).</p><p>1.4 ESTRUTURA DA INSTRUÇÃO</p><p>1.4.1 CARACTERÍSTICAS</p><p>1.4.1.1 O Programa de Treinamento constante deste PP baseia-se na perspectiva</p><p>da instrução voltada para o desempenho. Tem em vista habilitar o Estagiário para a</p><p>execução de atividades básicas de um Oficial MFDV recém-incorporado e ambientá-</p><p>-lo na vida militar.</p><p>1.1 FINALIDADE</p><p>- A 1ª Parte do Programa-Padrão regula o planejamento e a execução da 1ª Fase do</p><p>Estágio de Adaptação e Serviço (EAS/1ª Fase) de Aspirante-a-Oficial Médico, Farma-</p><p>cêutico, Dentista e Veterinário (MFDV) da 2ª Classe da Reserva (RCORE - Art 11).</p><p>1.2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO - 1ª FASE</p><p>1.2.1 OBJETIVOS GERAIS</p><p>1.2.1.1 Definidos no Regulamento para o Corpo de Oficiais da Reserva do Exército</p><p>(RCORE - R/68).</p><p>1.2.1.2 O EAS/1ª Fase, destinado aos Médicos, Farmacêuticos, Dentistas e Veteriná-</p><p>rios convocados, e como parte do seu Serviço Militar Inicial, compreende a instrução</p><p>técnico-militar desenvolvida com os seguintes objetivos:</p><p>a) Adaptá-los à vida militar;</p><p>b) Habilitá-los à inclusão no Corpo de Oficiais da Reserva do Exército (CORE); e</p><p>c) Habilitá-los à promoção ao posto de 2º Tenente da 2ª Classe da Reserva (R/2).</p><p>1.2.2 OBJETIVOS PARCIAIS</p><p>- Ligados à natureza didática das atividades de Instrução:</p><p>a) (AC) Adquirir determinados Conhecimentos de imediata necessidade do Asp Of R/2;</p><p>b) (CF) Desenvolver Padrões de Desempenho Físico;</p><p>c) (CH) Iniciar a Criação de Hábitos;</p><p>c) (FC) Iniciar a Formação do Caráter Militar;</p><p>e) (HT) Desenvolver determinadas Habilitações Técnicas;</p><p>f) (OP) Obter Padrões de Procedimentos;</p><p>g) (TE) Obter reflexos relacionados à execução de Técnicas Individuais de Combate.</p><p>1.3 EXECUÇÃO DO ESTÁGIO - 1ª FASE</p><p>1.3.1 CONDIÇÕES DE EXECUÇÃO</p><p>1.3.1.1 O Estágio será conduzido sob a forma de Instrução Individual, segundo me-</p><p>todologia preconizada no PPB/1 - Planejamento, Execução e Controle da Instrução</p><p>Militar, tendo como ponto de partida os Objetivos Individuais de Instrução (OII) pro-</p><p>gramados no PP.</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>1-3</p><p>1.4.1.2 O Estagiário cumprirá um elenco de Objetivos Individuais de Instrução</p><p>(OII) grupados em Atividades e Matérias:</p><p>a) Atributos da Área Afetiva;</p><p>b) Armamento, Munição e Tiro;</p><p>c) Continência e Sinais de Respeito;</p><p>d) Instrução Geral;</p><p>e) Marchas, Estacionamentos e Serviço em Campanha;</p><p>f) Ordem Unida;</p><p>g) Serviço de Saúde; e</p><p>h) Treinamento Físico Militar.</p><p>1.4.1.3 Os Objetivos Individuais de Instrução estabelecem o desempenho individual</p><p>esperado do Estagiário, tendo em vista as finalidades do Estágio. Identificam as Tarefas</p><p>a serem executadas pelo Estagiário, segundo determinadas Condições de Execução</p><p>e visando a uma ação que se situa dentro de um Padrão Mínimo.</p><p>1.4.1.4 Os Objetivos Intermediários são apresentados como um elemento auxiliar para</p><p>o Diretor do Estágio, para o Instrutor e, sobretudo, para o próprio Estagiário, indicando</p><p>atividades preliminares e necessárias para o alcance do desempenho descrito no OII.</p><p>1.4.1.5 Os Atributos da Área Afetiva indicados neste PP, juntamente com a observa-</p><p>ção de outras atitudes e comportamentos demonstrados no serviço, na vida privada</p><p>e no convívio social, servirão de base para a apreciação subjetiva e a conceituação</p><p>do Caráter Militar do Estagiário.</p><p>1.4.1.6 A Avaliação do desempenho individual do Estagiário será realizada por meio</p><p>da execução dos Objetivos Individuais de Instrução e da observação de seu compor-</p><p>tamento como participante das atividades correntes da OM.</p><p>1.4.2 COMPREENSÃO DOS OBJETIVOS PARCIAIS</p><p>1.4.2.1 (AC) Adquirir determinados conhecimentos.</p><p>a) A aquisição de conhecimentos deve ser entendida como a retenção de informações</p><p>de imediata necessidade do Estagiário.</p><p>b) A apreensão destes conhecimentos ocorrerá na participação das atividades pre-</p><p>vistas neste PP.</p><p>1.4.2.2 (CF) Desenvolver Padrões de Desempenho Físico.</p><p>a) Os Padrões de Desempenho Físico correspondem às condições de vigor físico</p><p>necessário e desejável ao exercício das funções militares e para suportar esforços</p><p>prolongados.</p><p>b) Assim, por intermédio da participação no Treinamento Físico dos Oficiais e, se</p><p>necessário, em grupamento próprio, o Estagiário deverá preparar-se para a execução</p><p>do Teste de Avaliação Física (TAF), cujos índices serão verificados no final da última</p><p>semana do Estágio e serão utilizados pelo Comandante da OM para conceituar os</p><p>Estagiários quanto ao Vigor e Desempenho Físicos.</p><p>1.4.2.3 (Ch) Iniciar a criação de hábitos</p><p>- Deve ser desenvolvida, nos Estagiários, a criação de disposições permanentes, por</p><p>via da repetição de determinados hábitos adequados à Vida Militar.</p><p>1.4.2.4 (FC) Iniciar a formação do caráter militar</p><p>a) O Caráter Militar é constituído por um conjunto de valores aceitos pela maioria do</p><p>grupo militar e julgados importantes para o Exército. Sua aceitação promove ações</p><p>e reações individuais semelhantes em termos de procedimentos, sentimentos e</p><p>julgamentos.</p><p>b) Os valores integrantes do Caráter Militar são identificados como Atributos da Área</p><p>Afetiva cujo desenvolvimento deve ser promovido no ambiente militar por intermédio</p><p>do exemplo, da ação de convencer, persuadir, motivar e exaltar.</p><p>c) No EAS, será proporcionada ao Estagiário a oportunidade de, por empenho pró-</p><p>prio, interpretar e compreender os atributos que devem ornar o caráter do Oficial do</p><p>Exército Brasileiro.</p><p>d) A atuação na Área Afetiva, entretanto, não se limitará a esta tarefa. Caberá a todos</p><p>os Oficiais da Unidade constituírem-se em modelos, servindo de exemplos de atitudes.</p><p>de comportamentos e de evidência dos atributos que conformam o Caráter Militar</p><p>1.4.2.5 (hT) Desenvolver determinadas habilitações Técnicas</p><p>- O Estagiário deve adquirir conhecimentos técnico-legais e destrezas indispensáveis</p><p>ao desempenho de suas funções como oficial R/2.</p><p>1.4.2.6 (OP) Obter Padrões de Procedimento</p><p>a) Os Padrões de Procedimento identificam-se com um conjunto de ações e reações</p><p>adequadas à integração do homem ao ambiente e às atividades militares.</p><p>b) Determinados Padrões de Procedimento deverão ser assimilados, pelo Estagiário,</p><p>por meio da conduta dos Oficiais no exercício de suas funções e deverão ser conso-</p><p>lidados pela aplicação orientada e exigida na atividade corrente da OM.</p><p>1.4.2.7 (OU) Obter determinados Padrões de Ordem Unida</p><p>a) A Ordem Unida caracteriza uma disposição individual e consciente, altamente</p><p>motivada, para a obtenção de determinados padrões coletivos de uniformidade, de</p><p>sincronização e de garbo militar; deve ser considerada por todos os participantes b)</p><p>instrutores e estagiários, comandantes e executantes - Como um significativo e vee-</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>1-4</p><p>mente esforço para demonstrar a própria disciplina militar, isto é, a situação de ordem</p><p>e obediência que se estabelece voluntariamente entre militares, como decorrência da</p><p>convicção, de cada um, da necessidade de eficiência na guerra.</p><p>O Comandante poderá modificar ou estabelecer novos OII, restabelecer</p><p>as tarefas, condições ou padrões mínimos para melhor atender às caracte-</p><p>rísticas do Estágio a seu cargo e às peculiaridades da OM.</p><p>1.4.2.8 (TE) Obter reflexos relacionados à execução de Técnicas Individuais de</p><p>Combate</p><p>a) Uma Técnica Individual de Combate é caracterizada pela sucessão de atos e ha-</p><p>bilidades especiais que proporcionam a consecução de um determinado propósito,</p><p>de forma vantajosa para o executante.</p><p>b) Como exemplo, a técnica para realizar o tiro com a pistola é um desempenho que</p><p>deverá ser atingido pelos Estagiários.</p><p>1.5 DIREÇÃO E CONDUÇÃO DO ESTÁGIO</p><p>1.5.1 DIREÇÃO DO ESTÁGIO</p><p>- À Direção de Instrução da OM designada para aplicar o Estágio, cabem as seguintes</p><p>responsabilidades:</p><p>1.5.1.1 Comandante da Unidade</p><p>a) Distribuir os Estagiários pela Subunidade enquadrante.</p><p>b) Designar o Diretor de Estágio, em princípio, o S/3 da OM.</p><p>c) Designar o Adjunto do Diretor de Estágio, em princípio, o Comandante da Subuni-</p><p>dade responsável pelos Estagiários.</p><p>d) Designar o Responsável Técnico ou solicitar ao Escalão Superior que o indique,</p><p>com apoio do Inspetor de Saúde regional.</p><p>e) Selecionar e, se for o caso, modificar ou estabelecer novos OII para atender às</p><p>peculiaridades da OM, suas limitações e/ou outras condicionantes da execução do</p><p>Estágio, tendo sempre em vista os seus objetivos gerais e as orientações particulares</p><p>do Comandante Militar de Área ou da Região Militar enquadrante.</p><p>f) Promover as melhores condições e proporcionar adequadas oportunidades para o</p><p>Estagiário ambientar-se e integrar-se na Unidade.</p><p>g) Ao final do Estágio, realizar a avaliação do desempenho do Estagiário, emitir o seu</p><p>conceito e o parecer para a promoção ao posto de 2º Ten e a recomendação para o</p><p>Serviço como Oficial.</p><p>h) Remeter, ao Comandante da Região Militar, as Fichas de Avaliação e Conceituação</p><p>dos Estagiários.</p><p>1.5.1.2 Diretor do Estágio (S/3)</p><p>a) Assessorar o comandante da OM. b) Planejar e programar o EAS:</p><p>1) estabelecendo as oportunidades e semanas de instrução para verificação do</p><p>desempenho individual indicado em cada OII</p><p>2) orientando o desenvolvimento da instrução:</p><p>3) conciliando a programação com as atividades da OM.</p><p>b) Acompanhar e avaliar o desempenho dos Estagiários e fazer o registro na Ficha</p><p>de Controle de Instrução do Estagiário (FCIE - modelo contido na 1ª Parte deste</p><p>Programa-Padrão de Instrução).</p><p>1.5.1.3 Adjunto do Diretor de Estágio (Cmt Subunidade)</p><p>a) Elaborar o Quadro de Trabalho Semanal.</p><p>b) Designar, em QTS, os instrutores das diversas matérias e orientar as suas ativi-</p><p>dades.</p><p>c) Proporcionar e facilitar as condições para a efetiva aprendizagem do estagiário.</p><p>d) Acompanhar e orientar os Estagiários, particularmente, quanto à sua participação</p><p>nas atividades correntes da Unidade.</p><p>e) Observar o desempenho dos Estagiários, suas atitudes e comportamentos e a</p><p>evidência dos Atributos da Área Afetiva, ficando em condições de assessorar o Co-</p><p>mandante na elaboração da Ficha de Avaliação e Conceituação de Estagiário.</p><p>f) Procurar, por todos os meios disponíveis, recuperar o Estagiário que não esteja</p><p>apresentando as condições mínimas que lhe permita obter a aprovação em algum</p><p>OII, particularmente, atentando para o desempenho durante o Treinamento Físico</p><p>Militar e a Instrução Preparatória para</p><p>o Tiro.</p><p>1.5.1.4 Responsável Técnico</p><p>a) Oficial de Saúde de carreira, preferencialmente médico, responsável por organizar</p><p>as instruções técnicas de Saúde.</p><p>b) Promover as melhores condições e proporcionar adequadas oportunidades para o</p><p>Estagiário ambientar-se e integrar-se ao Serviço de Saúde do Exército.</p><p>1.5.1.5 Oficial Instrutor</p><p>a) Envidar todos os esforços necessários à consecução, pelo Estagiário, dos padrões</p><p>mínimos exigidos nos OII e nos Objetivos da Área Afetiva.</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>1-5</p><p>b) Verificar o desempenho individual do Estagiário, conforme estabelecido nos OII.</p><p>c) Comunicar, ao Adjunto do Diretor de Estágio, para registro, os resultados da veri-</p><p>ficação dos OII e suas observações sobre o desempenho do Estagiário.</p><p>1.5.1.6 Estagiário</p><p>a) Conhecer a programação do EAS e os detalhes referentes aos OII que deverá</p><p>cumprir e a ocasião de sua verificação.</p><p>b) Colocar todo o seu empenho no desenvolvimento do Estágio, realizando com</p><p>correção e oportunidade as atividades previstas, tendo em vista o cumprimento dos</p><p>OII programados.</p><p>c) Nas instruções programadas em QTS, demonstrar o desempenho individual es-</p><p>tabelecido nos OII.</p><p>1.5.2 PLANEJAMENTO DA INSTRUÇÃO</p><p>1.5.2.1 O Quadro de Trabalho Semanal regulará a execução do programa. Nele</p><p>serão indicadas todas as atividades do Estágio tendo em vista a:</p><p>a) realização das atividades previstas;</p><p>b) verificação dos OII; e</p><p>c) participação, se for o caso, em outras atividades correntes.</p><p>1.5.2.2 Os programas fazem, apenas, uma estimativa de carga horária por matéria,</p><p>consolidada no Quadro Geral de Distribuição do Tempo (conforme consta na 1ª Parte</p><p>deste Programa-Padrão de Instrução).</p><p>1.5.2.3 Cabe, à Direção de Instrução da OM, apropriar a carga horária estimada e</p><p>distribuí-la pelos diversos OII que constituem as matérias, em função da interpretação</p><p>que deu ao desenvolvimento destes OII.</p><p>1.5.3 O CARÁTER PRÁTICO DA INSTRUÇÃO</p><p>1.5.3.1 A instrução deve ser orientada para o desempenho do Estagiário. Essa</p><p>orientação fundamental impõe que o instruendo deva aprender fazendo. Portanto, a</p><p>instrução deve voltar-se para o desempenho do instruendo e o papel do instrutor é</p><p>buscar resultados e não, simplesmente, expor assuntos, por intermédio de palestras,</p><p>com maior ou menor brilhantismo.</p><p>1.5.3.2 A instrução voltada para o desempenho e seu caráter prático determinam</p><p>certos procedimentos:</p><p>a) as palestras são utilizadas, apenas, quando indispensáveis. Devem ser curtas e</p><p>imediatamente seguidas de aplicação prática. Os aspectos cognitivos da aprendizagem</p><p>não são um fim, mas suportes para a aquisição da capacidade de realizar tarefas;</p><p>b) a instrução deve ser desenvolvida em ambiente semelhante àquele em que será</p><p>evidenciado o desempenho desejado.</p><p>c) As condições de execução dos OII e dos respectivos Objetivos Intermediários de-</p><p>vem corresponder às características do ambiente em que a Sessão de Instrução será</p><p>desenvolvida (características locais e do terreno, oportunidade, duração, presença</p><p>de ações adversas, grau de complexidade das ações etc);</p><p>d) o instruendo deve manipular e operar os equipamentos reais. Os simuladores, si-</p><p>mulacros e outros meios auxiliares são recursos eficientes para iniciá-lo e desenvolver</p><p>suas habilidades e destrezas; porém, seu desempenho só poderá ser objetivamente</p><p>avaliado em condições as mais próximas da realidade;</p><p>e) as habilidades e destrezas são assimiladas e consolidadas, apenas pela prática</p><p>repetitiva de tarefas específicas. O desempenho será evidenciado não apenas pelo</p><p>“saber fazer”, mas pelos reflexos adquiridos e pelo desembaraço em fazer as coisas.</p><p>A alma da profissionalização é a perícia; e</p><p>f) cada Sessão de Instrução não deve se constituir numa atividade estanque, limitada</p><p>a um assunto determinado e, apenas, voltada para seus objetivos específicos. De-</p><p>verá ser a oportunidade para aplicação de conhecimentos, habilidades e destrezas</p><p>desenvolvidas em sessões anteriores, promovendo, desse modo, a integração e a</p><p>consolidação da aprendizagem.</p><p>1.5.3.3 Os métodos e processos de instrução preconizados nos manuais em vigor</p><p>devem ser criteriosamente selecionados e aplicados, tendo sempre presente o caráter</p><p>prático da instrução e a busca do desempenho.</p><p>1.6 AVALIAÇÃO</p><p>1.6.1 FUNDAMENTOS</p><p>- A avaliação de cada Estagiário será conduzida com base nos aspectos</p><p>fundamentais que caracterizam a consecução dos Objetivos Gerais do Estágio:</p><p>a) 1º - O Desempenho individual revelado:</p><p>1) na execução dos OII programados (aproveitamento); e</p><p>2) na participação das atividades correntes da OM.</p><p>b) 2º - O Caráter Militar revelado:</p><p>1) pela evidência dos Atributos da Área Afetiva definidos em OII; e</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>1-6</p><p>2) pela demonstração de atitudes e comportamentos adequados, muito particular-</p><p>mente, à vida militar e à convivência no Círculo de Oficiais.</p><p>A execução de um Estágio deve ser orientada com a preocupação básica</p><p>de homogeneização de resultados da aprendizagem sem, contudo, haver</p><p>preocupação de eliminação ou de inabilitação de Estagiário.</p><p>1.6.2 Eventualmente, um Estagiário poderá ser inabilitado por não demonstrar o</p><p>Desempenho Individual previsto ou não evidenciar os atributos e qualidades do Caráter</p><p>Militar exigidos. Tal ocorrência, no entanto, representará mais do que um insucesso</p><p>individual; na verdade, uma falha na seleção ou decorrência de uma deficiência</p><p>pessoal acidental.</p><p>1.6.3 AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO INDIVIDUAL</p><p>DESEMPENhO INDIVIDUAL é a capacidade com que um militar executa</p><p>os trabalhos e as tarefas ligadas ao cumprimento de determinada missão.</p><p>- A avaliação do Desempenho Individual será feita segundo os seguintes critérios:</p><p>1.6.3.1 Aproveitamento</p><p>a) Expresso por uma Nota e demonstrado pela concretização de todos os OII previstos,</p><p>exceto o Teste de Avaliação Física (03/1-051) cujo resultado servirá para a emissão</p><p>do conceito relativo ao Vigor e Desempenho Físicos. Nas oportunidades programadas</p><p>em Quadro de Trabalho, o Oficial Instrutor verificará o desempenho do Estagiário na</p><p>execução da Tarefa estabelecida no OII, dentro das respectivas condições e tendo</p><p>por critério o Padrão Mínimo estabelecido.</p><p>b) O Diretor de Estágio registrará os resultados verificados na Ficha de Controle de</p><p>Instrução do Estagiário (FCIE - modelo contido na 1ª Parte deste Programa-Padrão</p><p>de Instrução) fazendo uma apreciação qualitativa (menção e nota), na qual levará em</p><p>conta o empenho, a adequação técnica e a eficácia demonstradas pelo Estagiário</p><p>na concretização dos OII.</p><p>1.6.3.2 Desembaraço</p><p>a) Avaliação feita pelo Diretor de Estágio por meio da observação do Estagiário nas</p><p>atividades correntes da OM, na concretização dos OII e no trato com superiores,</p><p>pares e subordinados.</p><p>b) O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, sua apreciação qualitativa (menção e nota).</p><p>1.6.3.3 Preparo Técnico-Profissional (como Oficial de Saúde) Avaliação feita pelo</p><p>Diretor de Estágio Responsável Técnico por meio da observação do desempenho do</p><p>Estagiário nas atividades correntes da OM, na concretização dos OII, particularmente,</p><p>da Matéria Fundamental Nr 06 - Serviço de Saúde e, na execução de qualquer tarefa</p><p>ou missão.</p><p>c) O Responsável Técnico registrará, na FCIE, sua apreciação qualitativa (menção</p><p>e nota), que deverá ser homologada pelo Diretor de Estágio.</p><p>1.6.3.4 Cultura Geral</p><p>a) Avaliação feita pelo Diretor de Estágio por meio da observação do Estagiário nas</p><p>atividades correntes da OM, durante as participações nas instruções, em alguma</p><p>intervenção nessa fase do Estágio, no exercício de qualquer atividade funcional,</p><p>inclusive, o treinamento para os serviços de escala e no convívio com pares e</p><p>superiores.</p><p>b) O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, sua apreciação qualitativa (menção e nota).</p><p>1.6.3.5 Inteligência</p><p>a) Avaliação feita pelo Diretor de Estágio por meio da observação do desempenho</p><p>do Estagiário nas atividades da OM, na concretização dos OII e nas relações</p><p>com superiores, pares e subordinados. Deverá ser averiguada a veracidade da</p><p>documentação apresentada, particularmente os diplomas de graduação</p><p>e os registros</p><p>em conselhos de classe.</p><p>b) O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, a sua apreciação qualitativa (menção e</p><p>nota).</p><p>1.6.3.6 Vigor e Desempenho Físicos</p><p>a) Avaliação feita por meio do resultado do Teste de Avaliação Física (1º TAF) realizado</p><p>no final da última semana da 1ª Fase do Estágio, no qual o Estagiário deverá satisfazer</p><p>o Padrão Básico de Desempenho Físico (PBD).</p><p>b) O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, a apreciação qualitativa (menção e nota),</p><p>segundo os critérios estabelecidos pelo próprio TAF, conforme a legislação em vigor.</p><p>1.6.4 AVALIAÇÃO DO CARÁTER MILITAR</p><p>CARÁTER MILITAR é o conjunto de valores aceitos pela maioria dos</p><p>integrantes de um agrupamento, capaz de conferir a este agrupamento,</p><p>como um todo, reações coletivas semelhantes em termos de procedimentos</p><p>e sentimentos.</p><p>- A avaliação do caráter Militar será feita segundo os seguintes critérios:</p><p>1.6.4.1 Atributos da Área Afetiva</p><p>a) Definidos em OII próprios e evidenciados nas condições por eles definidas.</p><p>b) Resultará da observação contínua do Estagiário, em todas as oportunidades, no</p><p>serviço e fora dele, nas relações com superiores, pares e subordinados, na vida</p><p>privada e nas atividades sociais.</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>1-7</p><p>c) Ao final do Estágio, seu Diretor apreciará as observações e registrará o seu conceito</p><p>(menção e nota) na FCIE.</p><p>1.6.4.2 Conduta Militar</p><p>a) A avaliação será feita por meio da observação das atitudes e</p><p>comportamentos revelados pelo Estagiário, considerando, particularmente, as</p><p>manifestações de disciplina, de cumprimento do dever e das formas de tratamento</p><p>com superiores, pares e subordinados.</p><p>b) Ao final do Estágio, o seu Diretor apreciará as observações feitas e registrará o</p><p>seu conceito (menção e nota) na FCIE.</p><p>1.6.4.3 Conduta Civil</p><p>a) A avaliação será feita por meio da observação do comportamento social do</p><p>Estagiário, particularmente, as manifestações de educação, urbanidade e boas</p><p>maneiras. dentro e fora do serviço.</p><p>b) Ao final do Estágio o seu Diretor apreciará as observações feitas e registrará o seu</p><p>conceito (menção e nota) na FCIE.</p><p>1.6.5 PARECER DO COMANDANTE</p><p>- Cabe ao Comandante, a avaliação final do Estagiário e a emissão do seu parecer</p><p>pessoal sobre o mesmo.</p><p>1.6.5.1 O Comandante apreciará os registros (menções e notas) lançados na Ficha</p><p>de Controle de Instrução do Estagiário (FCIE), fazendo constar e processar na</p><p>Ficha de Avaliação e Conceituação de Estagiário (modelo contido na 1ª Parte deste</p><p>Programa-Padrão de Instrução) as notas correspondentes aos atributos e qualidades</p><p>dela constantes.</p><p>1.6.5.2 A Média Final será transformada em Menção segundo os seguintes</p><p>critérios:</p><p>MÉDIA FINAL MENÇÃO FINAL</p><p>0,000 a 4,999 Insuficiente (I)</p><p>5,000 a 5,999 Regular (R)</p><p>6,000 a 7,999 Bem (B)</p><p>8,000 a 9,499 Muito Bem (MB)</p><p>9,500 a 10,000 Excelente (E)</p><p>1.6.5.3 No seu Parecer Final, na Ficha de Avaliação e Conceituação de Estagiário,</p><p>o Comandante emitirá o seu conceito pessoal, concluindo sobre as seguintes</p><p>condições:</p><p>a) estar habilitado na 1ª Fase do EAS;</p><p>b) ser promovido ou não ao posto de 2º Tenente.</p><p>1.6.5.4 A menção I (Insuficiente) atribuída a qualquer das qualidades e atributos</p><p>constantes da Ficha de Avaliação e Conceituação de Estagiário, inabilitará o Estagiário</p><p>na 1ª Fase do Estágio e permitirá ao Comandante determinar se esse reúne ou não</p><p>as condições necessárias à promoção ao posto de 2º Tenente.</p><p>a) O Comandante justificará sucintamente o resultado negativo, de próprio punho,</p><p>no verso da ficha.</p><p>b) Independentemente da inaptidão na 1ª Fase do Estágio, o Estagiário prosseguirá</p><p>para a 2ª Fase do mesmo, para completar a prestação do Serviço Militar Inicial.</p><p>1.7 INTERPRETAÇÃO DOS OII</p><p>1.7.1 ANÁLISE DOS ELEMENTOS</p><p>- A interpretação dos OII contidos no Programa-Padrão é realizada pela análise dos</p><p>elementos que os definem (Tarefa, Condição de Execução e Padrão Mínimo), da</p><p>matéria e dos assuntos a eles relacionados e deve ser concluída pela identificação</p><p>do (s) (a):</p><p>a) objetivos intermediários;</p><p>b) processo (s) de instrução mais adequado (s); e</p><p>c) carga horária para atingir o OII.</p><p>1.7.2 OBJETIVOS INTERMEDIÁRIOS</p><p>1.7.2.1 A simplicidade de alguns OII permite que o processo ensino-aprendizagem</p><p>alcance, diretamente, o desempenho individual desejado. Outros OII, no entanto,</p><p>são complexos e não podem ser imediatamente atingidos, senão por intermédio da</p><p>consecução de objetivos intermediários, os quais se constituem em passos, no que</p><p>diz respeito à aprendizagem, que auxiliam o instruendo a alcançar o desempenho</p><p>individual estabelecido no OII.</p><p>- O objetivo intermediário deverá definir uma subtarefa que conduzirá ao OII</p><p>considerado.</p><p>1.7.2.2 O processo de definição dos objetivos intermediários, sempre orientado</p><p>para o OII, resulta de um estudo, envolvendo a (os):</p><p>a) análise da matéria;</p><p>b) análise dos assuntos;</p><p>c) análise da tarefa e dos demais elementos de definição do OII;</p><p>d) objetivos intermediários sugeridos no PP;</p><p>e) experiência profissional do interpretador; e</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>1-8</p><p>f) bibliografia disponível.</p><p>1.7.2.3 Um ou mais objetivos intermediários poderão constituir os objetivos de Sessão</p><p>de Instrução, orientando a programação do OII. Deverão ser organizados em uma</p><p>sequência lógica de progressividade ou de complexidade crescente, de modo que</p><p>sejam identificados, perfeitamente, aqueles que são pré-requisitos dos outros.</p><p>1.7.3 PROCESSO DE INSTRUÇÃO</p><p>- Decorre da consideração a respeito da natureza dos objetivos intermediários ou</p><p>OII considerados. Assim, a análise do OII, dos objetivos intermediários da matéria e</p><p>dos assuntos possibilitará a seleção de procedimentos mais adequados à natureza</p><p>dos mesmos: palestras, demonstrações, estudo dirigido, exercícios práticos, prática</p><p>dirigida etc.</p><p>1.7.4 CARGA HORÁRIA (TEMPO ESTIMADO)</p><p>- Estabelecidos os objetivos intermediários e as Sessões de Instrução para a</p><p>consecução do OII, estima-se o tempo (carga horária) necessário. Estimado o tempo</p><p>para cada OII, é necessário confrontá-lo com o tempo total disponível e fazer os</p><p>reajustamentos que se fizerem precisos.</p><p>1.7.5 MÓDULO DIDÁTICO DE INSTRUÇÃO</p><p>- A interpretação de cada OII resulta em um pequeno programa: o Módulo Didático</p><p>de Instrução (ver PPB/1). Esse Módulo Didático será a base para a programação e</p><p>execução da instrução.</p><p>1.7.5.1 Programação da Fase</p><p>a) A Programação do Estágio é expressa no Quadro de Desenvolvimento da Instrução</p><p>(QDI). Nele são relacionados os OII por matéria, e os respectivos Módulos Didáticos</p><p>são desenvolvidos, ao longo das semanas de instrução, numa sequência lógica e</p><p>conveniente.</p><p>b) O QDI orienta a programação semanal e estabelece os prazos para consecução</p><p>dos OII.</p><p>1.7.5.2 Programação Semanal</p><p>a) A programação semanal é expressa no Quadro de Trabalho Semanal (QTS)</p><p>elaborado pelo Diretor do Estágio. No QTS, são indicados a matéria, o OII e os</p><p>objetivos da sessão programada, isto é, o (s) objetivo (s) intermediário (s) identificados</p><p>na interpretação do OII.</p><p>b) O OII, também, pode constituir-se no próprio objetivo da sessão, quando esta se</p><p>destina à verificação do desempenho individual do instruendo.</p><p>1.7.5.3 Execução da Instrução</p><p>1.7.5.3.1 O Instrutor preparará a Sessão de Instrução orientado pelos elementos</p><p>definidos na interpretação do OII:</p><p>a) objetivo intermediário a que corresponde a sessão;</p><p>b) processo de instrução; e</p><p>c) carga horária (tempo estimado).</p><p>1.7.5.3.2 É importante que o (s) objetivo (s) da sessão e o respectivo OII sejam</p><p>apresentados ostensivamente no local de instrução em um cartaz ou quadro mural.</p><p>Seu conhecimento é indispensável tanto para o instruendo, que identifica o que dele</p><p>se espera em termos de desempenho individual, quanto para o próprio instrutor, cuja</p><p>atividade deve estar sempre orientada para objetivos nítidos.</p><p>1.8 ESTRUTURA DO PP</p><p>1.8.1 Basicamente, o Programa-Padrão é constituído por um elenco de Objetivos</p><p>Individuais de Instrução (OII), que devem ser concretizados pelo Estagiário. Os OII</p><p>são grupados, segundo os assuntos a que se referem, em Matérias</p><p>de Instrução e</p><p>em Atributos da Área Afetiva.</p><p>1.8.2 Como orientação para a interpretação dos OII, são sugeridos os respectivos</p><p>Objetivos Intermediários, a partir dos quais são visualizadas as Sessões de Instrução,</p><p>e os respectivos objetivos de sessão e o Módulo Didático de Instrução, por meio do</p><p>qual será desenvolvido o processo ensino-aprendizagem para consecução do OII.</p><p>1.8.3 Há, ainda, a indicação do Objetivo Parcial ao qual está vinculado o OII (FC, OP,</p><p>AC etc). Os Objetivos Parciais são definidos por áreas e se relacionam a um conjunto</p><p>de assuntos de mesma natureza. A sua compreensão, na interpretação do OII, é</p><p>valiosa justamente para a escolha do processo de instrução adequado.</p><p>1.8.4 A forma de apresentação do Programa indica a ordem em que devam ser</p><p>considerados, na programação e execução da instrução, os seus diversos assuntos:</p><p>em primeiro lugar, a definição do OII (Tarefa, Condição de Execução e Padrão Mínimo),</p><p>em segundo lugar, sugestões de Objetivos Intermediários e, finalmente, a relação dos</p><p>assuntos relativos ao OII.</p><p>- Trata-se, como já foi comentado. de uma orientação para o planejamento da instrução.</p><p>1.9 NORMAS COMPLEMENTARES</p><p>As normas estabelecidas, neste “PP”, serão complementadas por outros documentos</p><p>normativos e ligados à execução do Estágio:</p><p>a) PBIM/COTER;</p><p>b) Diretrizes de Instrução dos Grandes Comandos e Regiões Militares; e</p><p>c) Planos e Programas das OM.</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>1-9</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>2-1</p><p>II. QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DE TEMPOS</p><p>- Você encontrará, nas páginas a seguir, uma</p><p>proposta de distribuição de tempo para o desen-</p><p>volvimento do Programa de Instrução que visa à</p><p>Qualificação do Combatente.</p><p>- O Comandante, Chefe ou Diretor da OM</p><p>poderá, em função dos recursos disponíveis, das</p><p>características dos instruendos e de outros fa-</p><p>tores conjunturais, alterar a carga horária das ma-</p><p>térias discriminadas na distribuição sugerida.</p><p>- Os quadros apresentados, a seguir, indicam</p><p>os tempos e as matérias peculiares que deverão</p><p>constar dos programas de treinamento de cada</p><p>um dos grupamentos de instrução mencionados</p><p>neste PP.</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>2-2</p><p>2.1 QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO DA 1ª FASE</p><p>MATÉRIAS FUNDAMENTAIS CARGA hORÁRIA ESTIMADA</p><p>DIURNA NOTURNA SOMA</p><p>E1. Armamento, Munição e Tiro 17 - 17</p><p>E2. Continência e Sinais de Respeito 8 - 8</p><p>E3. Instrução Geral 32 - 32</p><p>E4. Marchas, Estacionamentos e Serviço em Operações 24 8 32</p><p>E5. Ordem Unida 30 - 30</p><p>E6. Serviço de Saúde 48 - 48</p><p>E7. Treinamento Físico Militar 40 - 40</p><p>TEMPO DESTINADO A ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA 16 - 16</p><p>TEMPO À DISPOSIÇÃO DO COMANDANTE 25 25</p><p>TOTAL 240 8 248</p><p>Observação: 1) Após a realização do EAS / 1ª Fase, solicita-se que o Relatório do Estágio indique se esta distribuição está adequada ou se necessita reformulação.</p><p>2) O tempo à disposição do comando destina-se, também, às atividades administrativas, feriados e, principalmente, à revisão e recuperação da instrução.</p><p>2.2 QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO DA 2ª FASE</p><p>MATÉRIAS FUNDAMENTAIS CARGA hORÁRIA ESTIMADA</p><p>DIURNA NOTURNA SOMA</p><p>E8. Estágio Prático Pericial em Saúde 16 - 16</p><p>TOTAL 16 - 16</p><p>- Os Estagiários Médicos deverão, no 1º mês do EAS 2ª Fase, permanecer por quatro períodos da manhã na Junta para acompanhar as atividades do Médico Perito de</p><p>Guarnição.</p><p>3-1</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>III. MODELO DE FIChA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO (FCIE) - 1ª Fase</p><p>Não há instrução individual que possa ser conduzi-</p><p>da, satisfatoriamente, sem controle individual.</p><p>Na Folha que se segue, é apresentado o Modelo da</p><p>FIChA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO</p><p>(FCIE) - 1ª Fase.</p><p>Os registros, na FCIE, são da responsabilidade do</p><p>Diretor de Estágio e serão submetidos à apreciação do</p><p>Comandante, Chefe ou Diretor da OM.</p><p>3-2</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>FIChA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO (FCIE) - 1ª Fase</p><p>Asp Of R/2</p><p>ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA</p><p>OII</p><p>PADRÃO EVIDENCIADO</p><p>E MB B R I NOTAS</p><p>Média</p><p>DEMONSTRAÇÃO DE ATITUDES E</p><p>COMPORTAMENTOS</p><p>PADRÃO EVIDENCIADO</p><p>E MB B R I NOTAS</p><p>Conduta</p><p>Militar</p><p>Conduta</p><p>Civil</p><p>Média</p><p>APROVEITAMENTO</p><p>OII PADRÃO MÍNIMO ALCANÇADO</p><p>E MB B R I NOTAS</p><p>Média</p><p>PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES</p><p>CORRENTES DA OM</p><p>OII PADRÃO MÍNIMO ALCANÇADO</p><p>E MB B R I NOTAS</p><p>Desembaraço</p><p>Preparo Técnico</p><p>Profissional</p><p>Média</p><p>APROVEITAMENTO</p><p>OII</p><p>PADRÃO MÍNIMO ALCANÇADO</p><p>E MB B R I NOTAS</p><p>Média</p><p>Quartel em ________________, ____/_____/_____</p><p>________________________________</p><p>Diretor de Estágio</p><p>4-1</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>IV. MODELO FIChA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DE ESTAGIÁRIO - 1ª Fase</p><p>Na página seguinte, é apresentado o</p><p>Modelo da FIChA DE AVALIAÇÃO E CON-</p><p>CEITUAÇÃO DE ESTAGIÁRIO - 1ª Fase</p><p>Os resultados, nela registrados, serão</p><p>publicados em Boletim Interno da OM.</p><p>ESTE REGISTRO CORRESPONDE À</p><p>AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO</p><p>4-2</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>FI</p><p>C</p><p>h</p><p>A</p><p>D</p><p>E</p><p>AV</p><p>A</p><p>LI</p><p>A</p><p>Ç</p><p>Ã</p><p>O</p><p>E</p><p>C</p><p>O</p><p>N</p><p>C</p><p>EI</p><p>TU</p><p>A</p><p>Ç</p><p>Ã</p><p>O</p><p>D</p><p>O</p><p>E</p><p>ST</p><p>A</p><p>G</p><p>IÁ</p><p>R</p><p>IO</p><p>ES</p><p>TÁ</p><p>G</p><p>IO</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>D</p><p>A</p><p>PT</p><p>A</p><p>Ç</p><p>Ã</p><p>O</p><p>E</p><p>S</p><p>ER</p><p>VI</p><p>Ç</p><p>O</p><p>(E</p><p>A</p><p>S</p><p>- 1</p><p>ª F</p><p>as</p><p>e)</p><p>As</p><p>p</p><p>O</p><p>f R</p><p>/2</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>(Id</p><p>en</p><p>tid</p><p>ad</p><p>e)</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>(M</p><p>FD</p><p>V)</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>(N</p><p>om</p><p>e)</p><p>Q</p><p>U</p><p>A</p><p>LI</p><p>D</p><p>A</p><p>D</p><p>E</p><p>E</p><p>AT</p><p>R</p><p>IB</p><p>U</p><p>TO</p><p>S</p><p>N</p><p>O</p><p>TA</p><p>S</p><p>M</p><p>ÉD</p><p>IA</p><p>D</p><p>A</p><p>S</p><p>N</p><p>O</p><p>TA</p><p>S</p><p>O</p><p>B</p><p>SE</p><p>RV</p><p>A</p><p>Ç</p><p>Õ</p><p>ES</p><p>(A</p><p>)</p><p>D</p><p>ES</p><p>EM</p><p>PE</p><p>N</p><p>h</p><p>O</p><p>IN</p><p>D</p><p>IV</p><p>ID</p><p>U</p><p>A</p><p>L</p><p>A</p><p>pr</p><p>ov</p><p>ei</p><p>ta</p><p>m</p><p>en</p><p>to</p><p>- A</p><p>M</p><p>éd</p><p>ia</p><p>fi</p><p>na</p><p>l (</p><p>M</p><p>F)</p><p>é</p><p>o</p><p>re</p><p>su</p><p>lta</p><p>do</p><p>d</p><p>a</p><p>op</p><p>er</p><p>aç</p><p>ão</p><p>M</p><p>F</p><p>=</p><p>A+</p><p>B</p><p>2</p><p>(c</p><p>om</p><p>a</p><p>pr</p><p>ox</p><p>im</p><p>aç</p><p>ão</p><p>a</p><p>té</p><p>m</p><p>ilé</p><p>si</p><p>m</p><p>os</p><p>).</p><p>- A</p><p>s</p><p>no</p><p>ta</p><p>s</p><p>sã</p><p>o</p><p>at</p><p>rib</p><p>uí</p><p>da</p><p>s</p><p>de</p><p>0</p><p>(z</p><p>er</p><p>o)</p><p>a</p><p>10</p><p>(d</p><p>ez</p><p>)</p><p>D</p><p>es</p><p>em</p><p>ba</p><p>ra</p><p>ço</p><p>Pr</p><p>ep</p><p>ar</p><p>o</p><p>Té</p><p>cn</p><p>ic</p><p>o-</p><p>pr</p><p>ofi</p><p>ss</p><p>io</p><p>na</p><p>l</p><p>C</p><p>ul</p><p>tu</p><p>ra</p><p>G</p><p>er</p><p>al</p><p>In</p><p>te</p><p>lig</p><p>ên</p><p>ci</p><p>a</p><p>Vi</p><p>go</p><p>r e</p><p>D</p><p>es</p><p>em</p><p>pe</p><p>nh</p><p>o</p><p>Fí</p><p>si</p><p>co</p><p>s</p><p>(B</p><p>)</p><p>C</p><p>A</p><p>R</p><p>Á</p><p>TE</p><p>R</p><p>M</p><p>IL</p><p>IT</p><p>A</p><p>R</p><p>A</p><p>tr</p><p>ib</p><p>ut</p><p>os</p><p>d</p><p>a</p><p>Á</p><p>re</p><p>a</p><p>A</p><p>fe</p><p>tiv</p><p>a</p><p>C</p><p>on</p><p>du</p><p>ta</p><p>m</p><p>ili</p><p>ta</p><p>r</p><p>C</p><p>on</p><p>du</p><p>ta</p><p>C</p><p>iv</p><p>il</p><p>M</p><p>ÉD</p><p>IA</p><p>F</p><p>IN</p><p>A</p><p>L</p><p>(M</p><p>F)</p><p>-</p><p>PA</p><p>R</p><p>EC</p><p>ER</p><p>F</p><p>IN</p><p>A</p><p>L</p><p>1)</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>n</p><p>a</p><p>1ª</p><p>F</p><p>as</p><p>e</p><p>do</p><p>E</p><p>AS</p><p>, d</p><p>ev</p><p>en</p><p>do</p><p>_</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>(H</p><p>ab</p><p>ilit</p><p>ad</p><p>o</p><p>ou</p><p>In</p><p>ab</p><p>ilit</p><p>ad</p><p>o)</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>(s</p><p>er</p><p>p</p><p>ro</p><p>m</p><p>ov</p><p>id</p><p>o</p><p>a</p><p>2º</p><p>T</p><p>en</p><p>en</p><p>te</p><p>o</p><p>u</p><p>pe</p><p>rm</p><p>an</p><p>ec</p><p>er</p><p>c</p><p>om</p><p>o</p><p>As</p><p>p</p><p>O</p><p>f)</p><p>2)</p><p>R</p><p>eú</p><p>ne</p><p>_</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>(o</p><p>u</p><p>N</p><p>ão</p><p>R</p><p>eú</p><p>ne</p><p>) c</p><p>on</p><p>di</p><p>çõ</p><p>es</p><p>p</p><p>ar</p><p>a</p><p>pr</p><p>om</p><p>oç</p><p>ão</p><p>a</p><p>2</p><p>ª T</p><p>en</p><p>en</p><p>te</p><p>d</p><p>a</p><p>2ª</p><p>C</p><p>la</p><p>ss</p><p>e</p><p>da</p><p>R</p><p>es</p><p>er</p><p>va</p><p>.</p><p>(E</p><p>, M</p><p>B,</p><p>B</p><p>, R</p><p>,) Q</p><p>ua</p><p>rte</p><p>l e</p><p>m</p><p>_</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>(L</p><p>oc</p><p>al</p><p>e</p><p>d</p><p>at</p><p>a)</p><p>_</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>(a</p><p>ss</p><p>in</p><p>at</p><p>ur</p><p>a</p><p>do</p><p>C</p><p>m</p><p>t d</p><p>a</p><p>O</p><p>M</p><p>)</p><p>4-3</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>5-1</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Além da carga horária básica, é imprescin-</p><p>dível a atividade dos Oficiais da Unidade, obser-</p><p>vando, orientando e estimulando os Estagiários</p><p>em todas as oportunidades durante o Estágio de</p><p>Adaptação e Serviço (EAS) de Aspirante-a-Oficial</p><p>Médico, Farmacêutico, Dentista e Veterinário</p><p>(MFDV / 1ª Fase).</p><p>A seguir, você encontrará a série de Objeti-</p><p>vos Individuais de Instrução (OII) que estão, es-</p><p>pecificamente, relacionados a Atributos da Área</p><p>Afetiva.</p><p>V. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA</p><p>5-2</p><p>ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO</p><p>NOME E</p><p>DEFINICÃO DO</p><p>ATRIBUTO</p><p>CONDIÇÃO PADRÃO EVIDÊNCIA</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA TEMPO ESTIMADO: 16 horas</p><p>E-505</p><p>001</p><p>(FC)</p><p>E-505</p><p>002</p><p>(FC)</p><p>E-505</p><p>003</p><p>(FC)</p><p>E-505</p><p>004</p><p>(FC)</p><p>E-505</p><p>005</p><p>(FC)</p><p>Camaradagem</p><p>- Capacidade de estabelecer</p><p>relações amistosas com supe-</p><p>riores, pares e subordinados.</p><p>Lealdade</p><p>- Atitude de fidelidade a pes-</p><p>soas, grupos e/ou institui-</p><p>ções, em função dos ideais</p><p>e valores que defendem e/ou</p><p>representam.</p><p>Dedicação</p><p>- Capacidade de realizar, es-</p><p>pontaneamente, atividades</p><p>com empenho e entusiasmo.</p><p>Iniciativa</p><p>- Capacidade para agir, de</p><p>forma adequada e oportuna,</p><p>sem depender de ordem ou</p><p>decisão superior.</p><p>Coragem</p><p>- Capacidade para agir de for-</p><p>ma firme e destemida, diante</p><p>de situações difíceis e peri-</p><p>gosas.</p><p>No relacionamento diário com os camaradas,</p><p>dentro e fora do quartel.</p><p>No relacionamento com camaradas e su-</p><p>periores.</p><p>Durante o cumprimento de missões e de</p><p>tarefas que lhes forem atribuídas.</p><p>Durante o cumprimento de missões e</p><p>de tarefas que lhes forem atribuídas e em</p><p>qualquer circunstância em que couber a sua</p><p>intervenção.</p><p>Durante a execução de missões, tarefas e</p><p>atividades, dentro e fora do quartel.</p><p>O Estagiário deverá evidenciar o</p><p>atributo nas condições estabele-</p><p>cidas.</p><p>AVALIADOR: Cmt da OM com a</p><p>colaboração de todos os Oficiais,</p><p>ao final do Estágio.</p><p>1) Compreender cada atributo, valendo-se do Audiovisual correspondente.</p><p>2) Interpretar o atributo após cada Audiovisual (orientação no CI 20-2).</p><p>3) Evidenciar o atributo nas condições estabelecidas no OII.</p><p>5-3</p><p>ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO</p><p>NOME E</p><p>DEFINICÃO DO</p><p>ATRIBUTO</p><p>CONDIÇÃO PADRÃO EVIDÊNCIA</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA TEMPO ESTIMADO: 16 horas</p><p>E-505</p><p>006</p><p>(FC)</p><p>Responsabilidade</p><p>- Capacidade de cumprir suas</p><p>atribuições assumindo e en-</p><p>frentando as consequências</p><p>de suas atitudes e decisões.</p><p>Durante a execução de missões e de tarefas</p><p>que lhes forem atribuídas.</p><p>O Estagiário deverá evidenciar o</p><p>atributo nas condições estabele-</p><p>cidas.</p><p>AVALIADOR: Cmt da OM com a</p><p>colaboração de todos os Oficiais,</p><p>ao final do Estágio.</p><p>1) Compreender cada atributo, valendo-se do Audiovisual correspondente.</p><p>2) Interpretar o atributo após cada Audiovisua l (orientação no CI 20-2).</p><p>3) Evidenciar o atributo nas condições estabelecidas no OII.</p><p>Obs: O Diretor do Estágio deverá apresentar o Projeto Esperança aos</p><p>Estagiários, visando capacitá-los a servirem de apoio quando da sua</p><p>aplicação na OM.</p><p>E-505</p><p>007</p><p>(FC)</p><p>Persistência</p><p>- Capacidade de manter- se</p><p>em ação continuamente, a</p><p>fim de executar uma tarefa</p><p>vencendo as dificuldades en-</p><p>contradas.</p><p>No cumprimento de missões e de tarefas</p><p>complexas e difíceis e em outras situações.</p><p>E-505</p><p>008</p><p>(FC)</p><p>Liderança</p><p>- Capacidade de dirigir, orientar</p><p>e propiciar modificações nas</p><p>atitudes dos membros de um</p><p>grupo, visando atingir os pro-</p><p>pósitos da Instituição.</p><p>Chefiando uma equipe, um grupo de trabalho</p><p>ou em outras situações.</p><p>E-505</p><p>009</p><p>(FC)</p><p>Espírito de Corpo</p><p>- Sentimento de identificação</p><p>com os valores e tradições</p><p>da organização e/ou grupo,</p><p>gerando interações positivas</p><p>de apoio mútuo, que se pro-</p><p>longam no tempo.</p><p>Na vida diária da OM, no relacionamento com</p><p>os companheiros quando estiver atuando</p><p>numa equipe ou participando de competições.</p><p>6-1</p><p>EB70-PP-11.503</p><p>O Comandante poderá selecionar, modificar ou</p><p>estabelecer novos OII para atender às peculiaridades</p><p>da OM, suas limitações e outras condicionantes da</p><p>execução do Estágio, porém, sem nunca perder de</p><p>vista os seus Objetivos Gerais.</p><p>A seguir, você encontrará o conjunto de OII re-</p><p>lacionados ao Programa de Matérias.</p><p>Lembre-se que o êxito da instrução se evidencia</p><p>quando todos os Estagiários atingem, plenamente,</p><p>todos os OII.</p><p>VI. PROGRAMA DE MATERIAS - 1ª FASE</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-2</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Desmontar e montar a Pis-</p><p>tola 9 mm.</p><p>Será fornecida ao Estagiário uma</p><p>Pistola 9 mm.</p><p>O Estagiário deverá:</p><p>- fazer a desmontagem de 1º</p><p>escalão revelando destreza;</p><p>- identificar, corretamente, as</p><p>peças da Pistola 9 mm;</p><p>- fazer a montagem de 1º escalão;</p><p>- após a montagem, a arma deverá</p><p>estar em perfeitas condições de fun-</p><p>cionamento.</p><p>E1 - 500</p><p>(HT)</p><p>1. Identificar os principais procedi-</p><p>mentos de segurança no manuseio</p><p>de arma.</p><p>2. Identificar as caraterísticas básicas</p><p>da arma.</p><p>3. Identificar a munição.</p><p>4. Identificar, pelo nome, as partes e</p><p>peças principais da arma.</p><p>5. Desmontar e montar a Pistola</p><p>9mm (1º escalão).</p><p>6. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>1. Pistola 9 mm:</p><p>a) Generalidades.</p><p>b) Características.</p><p>c) Funcionamento</p><p>d) Manejo.</p><p>e) Desmontagem.</p><p>f) Acessórios.</p><p>E1 - 501</p><p>(HT) Aplicar as técnicas de exe-</p><p>cução da pontaria e do tiro.</p><p>Conforme o previsto na Instrução Aque-</p><p>cimento para o Tiro (IPT), preconizada</p><p>no C 23-1.</p><p>O Estagiário deverá evidenciar</p><p>domínio das técnicas de execução</p><p>da pontaria e do tiro, de acordo com</p><p>os critérios da IPT (C 23-1), ficando</p><p>apto para realizar o tiro real com a</p><p>Pistola 9 mm.</p><p>1. Tomar a Linha de Mira e a Linha</p><p>de Visada:</p><p>- fazer a "fotografia".</p><p>2. Manejar a arma.</p><p>3. Demonstrar constância na pontaria.</p><p>4. Tomar as diversas posições de tiro:</p><p>- empunhar a arma.</p><p>5. Demonstrar controle do gatilho:</p><p>- indicar (cantar) o tiro.</p><p>6. Descrever os procedimentos no</p><p>estande e as regras de segurança.</p><p>7. Demonstrar as técnicas de execu-</p><p>ção da pontaria e do tiro.</p><p>8. Demonstrar o desempenho</p><p>individual estabelecido no OII.</p><p>g) Fundamentos da pontaria.</p><p>h) Fundamentos do tiro.</p><p>i) Posições de tiro.</p><p>j) Detalhes para a execução</p><p>do tiro.</p><p>l) Instrução Preparatória para</p><p>o Tiro.</p><p>m) Normas para a execução</p><p>do tiro.</p><p>2. Segurança e procedimentos</p><p>no estande.</p><p>E1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO</p><p>E1 - 502</p><p>(HT) Sanar os incidentes de tiro da</p><p>Pistola 9 mm.</p><p>Durante a realização da IPT, serão</p><p>simulados incidentes de tiro na Pistola.</p><p>O Estagiário deverá identificar e</p><p>resolver todos os incidentes de tiro</p><p>apresentados.</p><p>1. Descrever o funcionamento da</p><p>arma.</p><p>2. Descrever os procedimentos e as</p><p>técnicas para sanar os incidentes de</p><p>tiro mais comuns.</p><p>3. Demonstrar habilidade para sanar</p><p>incidentes de tiro.</p><p>4. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>3. Funcionamento da Pistola 9</p><p>mm:</p><p>- incidentes de tiro.</p><p>TEMPO ESTIMADO: 17 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-3</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Atirar com a Pistola, apli-</p><p>cando as técnicas e proce-</p><p>dimentos para a realização</p><p>da Pontaria e do Tiro.</p><p>Conforme o previsto na IG 20- 03 (IG-</p><p>TAEx). As condições dos Exercícios</p><p>de Tiro do Módulo Didático de Tiro de</p><p>Instrução Básica.</p><p>O Estagiário deverá obter os índices</p><p>de suficiência em todos os Exc Tir</p><p>previstos no Módulo de Tiro (TIB).</p><p>Obs: Durante o EAS não será reali-</p><p>zado outro Módulo de Tiro.</p><p>E1 - 503</p><p>(TE)</p><p>1. Executar a 1ª Sessão de Tiro (Exc</p><p>100 e 101).</p><p>2. Executar a 2ª Sessão de Tiro (Exc</p><p>102 e 103).</p><p>3. Executar a 3ª Sessão de Tiro (Exc</p><p>104 e 105).</p><p>4. Demonstrar o desempenho individu-</p><p>al estabelecido no OII.</p><p>4. Tiro real.</p><p>E1 - 504</p><p>(CH) Executar a manutenção de</p><p>1º escalão da Pistola 9 mm. Após a realização do tiro.</p><p>O Estagiário deverá executar a ma-</p><p>nutenção, de acordo com o prescrito</p><p>nos manuais técnicos.</p><p>1. Descrever as operações relativas à</p><p>manutenção da Pistola.</p><p>2. Realizar a desmontagem e a</p><p>montagem de 1º escalão.</p><p>3. Limpar e lubrificar a arma.</p><p>4. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>5. Manutenção de 1º escalão.</p><p>E1 - 505</p><p>(AC)</p><p>Realizar o manejo e descre-</p><p>ver os principais aspectos e</p><p>as características do fuzil.</p><p>Será apresentado ao Estagiário o fuzil.</p><p>O Estagiário deverá:</p><p>- indicar o calibre;</p><p>- indicar o emprego geral e a</p><p>distribuição;</p><p>- designar a arma;</p><p>-citar as principais características;</p><p>- realizar o manejo;</p><p>- citar os principais procedimentos</p><p>de segurança, no manuseio do fuzil,</p><p>particularmente, durante a realização</p><p>do serviço de escala.</p><p>1.</p><p>Descrever as características bási-</p><p>cas do fuzil.</p><p>2. Descrever as características de</p><p>emprego do Fuzil.</p><p>3. Descrever as características prin-</p><p>cipais do comportamento, da eficácia</p><p>e dos efeitos do fuzil.</p><p>4. Descrever o manejo do fuzil.</p><p>5. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>6. Apresentação do Fuzil:</p><p>a) Designação.</p><p>b) Calibre.</p><p>c) Emprego.</p><p>d) Principais características</p><p>e efeitos.</p><p>e) Manejo</p><p>7. Realização de uma demons-</p><p>tração de tiro.</p><p>E1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO TEMPO ESTIMADO: 17 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-4</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Proceder, corretamente,</p><p>em relação aos sinais de</p><p>respeito.</p><p>Deverão ser apresentadas, ao Esta-</p><p>giário, situações concretas no interior</p><p>do quartel, fora do quartel e em</p><p>situações diversas. Serão simuladas</p><p>condições que exijam do Estagiário</p><p>um procedimento especifico quanto</p><p>aos sinais de respeito.</p><p>Essas condições devem referir-se às</p><p>previstas no Regulamento de Conti-</p><p>nência, Honras e Sinais de Respeito</p><p>(R-2), particularmente, as indicadas</p><p>abaixo:</p><p>- acompanhando um superior;</p><p>- conduzindo veículo automóvel;</p><p>- como passageiro de veículo</p><p>automóvel;</p><p>- na chefia de uma seção;</p><p>- no refeitório dos oficiais;</p><p>- no içamento da Bandeira Na-</p><p>cional;</p><p>- no canto do Hino Nacional Bra-</p><p>sileiro.</p><p>O Estagiário deverá proceder, corre-</p><p>tamente, em todas as situações.</p><p>E2 - 500</p><p>(OP)</p><p>1. Executar a continência individual:</p><p>a) descrever o significado da</p><p>continência;</p><p>b) demonstrar as formas de pres-</p><p>tação da continência individual a pé</p><p>firme e em deslocamento.</p><p>2. Executar a continência individual</p><p>em diferentes situações.</p><p>3. Demonstrar determinados pro-</p><p>cedimentos em situações diversas,</p><p>manifestando os sinais de respeito:</p><p>- descrever as regras de tratamen-</p><p>to entre militares.</p><p>4. Proceder a apresentação individual:</p><p>a) apresentar-se ao superior;</p><p>b) proceder corretamente para</p><p>retirar-se.</p><p>5. Aplicar as regras de manifestação</p><p>de respeito e prestar a continência</p><p>individual em situações diversas.</p><p>6. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>1. Sinais de respeito.</p><p>a. Procedimento do Estagiário</p><p>quando:</p><p>1) Em motocicleta.</p><p>2) Conduzindo veículos auto.</p><p>3) Como passageiro de ve-</p><p>ículo.</p><p>4) Acompanhado de um supe-</p><p>rior.</p><p>5) Estiver fumando.</p><p>6) Estiver na chefia de uma</p><p>Seção.</p><p>7) Em relação à Bandeira e ao</p><p>Hino Nacional.</p><p>8) Em relação aos superiores</p><p>hierárquicos.</p><p>9) Em reuniões sociais com</p><p>a presença de superiores hierár-</p><p>quicos.</p><p>b. Continência.</p><p>1) Significado.</p><p>2) Ao Hino Nacional.</p><p>3) À Bandeira.</p><p>4) Às autoridades.</p><p>5) Aos superiores.</p><p>6) Às sentinelas.</p><p>7) À tropa.</p><p>8) Aos companheiros.</p><p>c. Continência individual e suas</p><p>diversas formas.</p><p>2. Apresentação individual e co-</p><p>letiva.</p><p>- Mecanismo da apresentação.</p><p>E2. CONTINÊNCIA E SINAIS DE RESPEITO TEMPO ESTIMADO: 8 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-5</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Tratar, corretamente, os su-</p><p>periores, os companheiros e</p><p>os subordinados.</p><p>Em situação da vida diária do quartel</p><p>ou em situações diversas.</p><p>O Estagiário deverá demonstrar as</p><p>atitudes adequadas para o relacio-</p><p>namento diário entre companheiros,</p><p>com superiores e com subordinados.</p><p>E2 - 501</p><p>(OP)</p><p>1. Desenvolver atitudes corretas a</p><p>serem observadas no trato com supe-</p><p>riores, companheiros e subordinados.</p><p>2. Identificar vícios de linguagem ou</p><p>de atitudes que devem ser evitados</p><p>nesses relacionamentos.</p><p>3. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>3. Tratamento entre militares:</p><p>a) Modo correto de tratar os</p><p>superiores, os companheiros e</p><p>os subordinados.</p><p>b) Vícios de linguagem ou de</p><p>atitudes que devem ser evitados</p><p>e corrigidos.</p><p>E2. CONTINÊNCIA E SINAIS DE RESPEITO TEMPO ESTIMADO: 8 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-6</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Usar o fardamento.</p><p>Em qualquer situação de rotina interna,</p><p>em solenidades, em vias, em lugares</p><p>públicos e durante os eventos sociais.</p><p>O Estagiário deverá apresentar-se</p><p>com:</p><p>- a cobertura corretamente uti-</p><p>lizada;</p><p>- as peças metálicas, brilhantes</p><p>e limpas;</p><p>- os uniformes, limpos e passados;</p><p>- as peças dos uniformes correta-</p><p>mente colocadas;</p><p>- cuidados pessoais (barba, ca-</p><p>belo e unhas) de acordo com o RUE;</p><p>- uniformes de Saúde de acordo</p><p>com a OM de designação.</p><p>E3 - 500</p><p>(CH)</p><p>1. Descrever a composição dos unifor-</p><p>mes do Oficial de acordo com o RUE.</p><p>2. Indicar o uso de cada uniforme nas</p><p>atividades internas e externas.</p><p>3. Zelar pelo bom estado e boa apre-</p><p>sentação do uniforme.</p><p>4. Demonstrar o desempenho</p><p>5. Indicar os uniformes de posse</p><p>obrigatória para o Oficial de Saúde.</p><p>5. Padrões preconizados de barba,</p><p>unhas e cabelos.</p><p>6. individual estabelecido no OII.</p><p>1. Peças componentes dos</p><p>diversos uniformes do Oficial.</p><p>2. Cuidado.</p><p>3. Limpeza.</p><p>4. Uso correto dos uniformes.</p><p>5. Importância da boa apre-</p><p>sentação para o Oficial e para</p><p>o Exército.</p><p>E3 - 501</p><p>(AC)</p><p>Cantar a Canção do Exército</p><p>e a Canção do Serviço de</p><p>Saúde no âmbito do Estágio.</p><p>O canto deverá ser realizado em con-</p><p>junto, de cor, com auxílio de regente e</p><p>com música, ao término da 1ª Semana</p><p>(Canção do Exército) e da 3ª Semana</p><p>do (Serviço de Saúde) do Estágio.</p><p>O Estagiário deverá:</p><p>- cantar todas as Canções, obede-</p><p>cendo ao ritmo e à melodia;</p><p>- ser fiel às letras das Canções;</p><p>- demonstrar atitudes de respeito</p><p>durante o canto.</p><p>1. Reproduzir a letra da Canção do</p><p>Exército e da Canção do Serviço de</p><p>Saúde.</p><p>2. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>6. Canto da Canção do Exército e</p><p>da Canção do Serviço de Saúde.</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL</p><p>Identificar os distintivos</p><p>correspondentes a postos e</p><p>graduações do Exército, da</p><p>Marinha e da Aeronáutica,</p><p>e das Armas, Quadros e</p><p>Serviços do Exército.</p><p>Serão apresentados, ao Estagiário,</p><p>todos os símbolos representativos dos</p><p>distintivos de postos e graduações das</p><p>três Forças e das Armas, Quadros e</p><p>Serviços do Exército.</p><p>O Estagiário deverá identificar, cor-</p><p>retamente, todos os postos e gradu-</p><p>ações da três Forças, em particular,</p><p>as do Exército e os distintivos das Ar-</p><p>mas, Quadros e Serviços do Exército.</p><p>E3 - 502</p><p>(AC)</p><p>1. Identificar os postos e graduações</p><p>do Exército, da Marinha, da Aeronáu-</p><p>tica, dos Corpos de Bombeiros e das</p><p>Polícias Militares e respectivas insíg-</p><p>nias e as Armas, Quadros e Serviços</p><p>do Exército</p><p>2. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>7. Postos e graduações:</p><p>a) Do Exército, da Marinha,</p><p>da Aeronáutica, dos Corpos</p><p>de Bombeiros e das Polícias</p><p>Militares.</p><p>b) Distintivos dos postos,</p><p>das graduações e das Armas,</p><p>Quadros e Serviços do Exército.</p><p>TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-7</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>E3 - 504</p><p>(AC) Identificar os crimes militares</p><p>e suas consequências.</p><p>Deverão ser descritas situações que</p><p>configurem crimes e situações que</p><p>correspondam a transgressões disci-</p><p>plinares.</p><p>O Estagiário deverá identificar, cor-</p><p>retamente, todas as situações apre-</p><p>sentadas.</p><p>1. Distinguir crime e transgressão</p><p>disciplinar:</p><p>a) identificar as condições que</p><p>caracterizam o crime de insubmissão,</p><p>de deserção, desrespeito e desacato,</p><p>negativa de cumprimento de ordens e</p><p>abandono do serviço;</p><p>b) descrever as consequências do</p><p>crime militar;</p><p>c) descrever a composição e a</p><p>competência do Conselho de Justiça</p><p>e da Auditoria de Justiça Militar.</p><p>2. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>11. Crimes militares:</p><p>a) Conceituação.</p><p>b) Insubordinação.</p><p>c) Deserção.</p><p>d) Penas.</p><p>E3 - 503</p><p>(AC)</p><p>Identificar as transgressões</p><p>disciplinares e suas conse-</p><p>quências no comportamento</p><p>militar.</p><p>Deverão ser apresentadas situações</p><p>dos Boletins Internos da OM e da sua</p><p>vida diária e formuladas questões para</p><p>teste oral ou escrito.</p><p>O Estagiário deverá responder,</p><p>corretamente, a todas as questões</p><p>formuladas.</p><p>1. Interpretar a transgressão como</p><p>violação da disciplina:</p><p>- descrever as principais trans-</p><p>gressões definidas no Regulamento</p><p>Disciplinar do Exército (RDE - R-4).</p><p>2. Descrever o significado da punição</p><p>disciplinar.</p><p>3. Citar as classificações do compor-</p><p>tamento.</p><p>4. Descrever os recursos discipli-</p><p>nares.</p><p>5. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>8.Transgressões disciplinares:</p><p>a) Definição.</p><p>b) Especificação.</p><p>c) Classificação.</p><p>d) Causas de justificação.</p><p>e) Circunstâncias atenuantes.</p><p>f) Circunstâncias agravantes.</p><p>9. Penas disciplinares:</p><p>a) Natureza e amplitude.</p><p>b) Gradação.</p><p>c) Execução.</p><p>d) Anulação</p><p>e) Atenuação.</p><p>f) Agravação.</p><p>g) Recursos disciplinares:</p><p>10. Comportamento militar.</p><p>a) Classificação.</p><p>b) Reflexos na vida militar.</p><p>c) Melhoria.</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-8</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Identificar as partes compo-</p><p>nentes dos Boletins Internos</p><p>da OM (Ostensivo e de</p><p>Acesso Restrito).</p><p>Serão apresentados, ao Estagiário, os</p><p>Boletins Internos da OM.</p><p>O Estagiário deverá identificar, corre-</p><p>tamente, todas as partes dos Boletins.</p><p>E3 - 505</p><p>(AC)</p><p>1. Distinguir as finalidades dos Bole-</p><p>tins Internos (Ostensivo e de Acesso</p><p>Restrito).</p><p>2. Descrever as finalidades de cada</p><p>parte dos Boletins Internos (Ostensivo</p><p>e de Acesso Restrito).</p><p>3. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>12. Boletim Interno:</p><p>a) Tipos.</p><p>b) Partes e finalidades.</p><p>c) Obrigação de tomar co-</p><p>nhecimento do Boletim, diaria-</p><p>mente.</p><p>E3 - 506</p><p>(AC)</p><p>(CH)</p><p>Redigir documentos de cor-</p><p>respondência militar de uso</p><p>mais frequente no Exército e</p><p>operar o Sistema de Protoco-</p><p>lo Eletrônico de Documentos</p><p>(SPED) ou sistema que ve-</p><p>nha a substituí-lo.</p><p>Será solicitado, ao Estagiário, que re-</p><p>dija os documentos abaixo, de acordo</p><p>com as EB10-IG-01.001 – Instruções</p><p>Gerais para a Correspondência do</p><p>Exército – 1a</p><p>Edição (ou IG que venha a substituí-la):</p><p>- DIEx;</p><p>- radiograma;</p><p>- memorando;</p><p>- oficio;</p><p>- etc.</p><p>O Estagiário deverá redigir, corre-</p><p>tamente, todos os documentos em</p><p>meio analógica e/ou eletrônico.</p><p>1. Classificar a Correspondência</p><p>Militar quanto:</p><p>a) ao trânsito;</p><p>b) à natureza;</p><p>c) à tramitação.</p><p>2. Identificar os diversos tipos de</p><p>documentos.</p><p>3. Descrever as finalidades dos diver-</p><p>sos tipos de documentos.</p><p>4. Identificar os tipos mais utilizados</p><p>na OM e no Exército.</p><p>5. Descrever as normas para elabo-</p><p>ração de documentos.</p><p>6. Operar o Sistema de Protocolo</p><p>Eletrônico de Documentos (SPED),</p><p>ou sistema que venha a substituí-lo.</p><p>7. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>13. Correspondência Militar:</p><p>a) Classificação.</p><p>b) Tipos de documentos.</p><p>c) Tipos de serviços.</p><p>d) Normas para elaboração de</p><p>documentos.</p><p>e) Operação do SPED</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-9</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Identificar os principais Ór-</p><p>gãos que compõem o o</p><p>Exército Brasileiro.</p><p>Será apresentada, ao Estagiário, uma</p><p>relação dos diversos Órgãos do o</p><p>Exército Brasileiro, tais como:</p><p>- Departamentos;</p><p>- Diretorias;</p><p>- Comandos de Área;</p><p>- Comandos Regionais;</p><p>- etc.</p><p>O Estagiário deverá identificar, corre-</p><p>tamente, os principais Órgãos e suas</p><p>destinações.</p><p>E3 - 507</p><p>(AC)</p><p>1. Identificar os diversos Órgãos do</p><p>Exército Brasileiro.</p><p>2. Descrever as finalidades de cada</p><p>Órgão de Assessoramento, de Dire-</p><p>ção Geral, de Direção Setorial, de</p><p>Apoio e dos Grandes Comandos.</p><p>3. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>14. Organização Geral do Exér-</p><p>cito Brasileiro:</p><p>a. Órgãos de Assessoramento</p><p>(Gab Min, CComSEx etc).</p><p>b. Órgão de Direção Geral (EME).</p><p>c. Órgãos de Direção Setorial</p><p>(COTER, DGP, etc).</p><p>d. Órgãos de Apoio.</p><p>e. Grandes Comandos (C Mil A,</p><p>RM etc).</p><p>f. COTER,</p><p>g. Órgãos Técnicos (Diretoria de</p><p>Saúde – D Sau).</p><p>E3 - 508</p><p>(AC)</p><p>Identificar a jurisdição dos</p><p>Comandos Militares de Área</p><p>e Regiões Militares.</p><p>Será apresentada, ao Estagiário, uma</p><p>relação de todos os Comandos Militares</p><p>de Área e Regiões Militares.</p><p>O Estagiário deverá identificar, corre-</p><p>tamente, a Divisão Territorial do Brasil</p><p>em Comandos Militares de Área e</p><p>Regiões Militares</p><p>1. Descrever as finalidades dos Co-</p><p>mandos Militares de Área e Regiões</p><p>Militares.</p><p>2. Identificar os Estados do Brasil</p><p>englobados pelos Grandes Comandos</p><p>e Órgãos Territoriais (RM).</p><p>3. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>15. Divisão Territorial do Brasil:</p><p>a. Comandos Militares de Área e</p><p>Regiões Militares.</p><p>b. Finalidade.</p><p>c. Subordinação.</p><p>Identificar a composição bá-</p><p>sica das Brigadas existentes</p><p>no Exército Brasileiro.</p><p>Será apresentado, ao Estagiário, um</p><p>organograma "mudo" de uma Brigada.</p><p>O Estagiário deverá indicar, corre-</p><p>tamente, a composição básica da</p><p>Brigada.</p><p>E3 - 509</p><p>(AC)</p><p>1. Identificar a organização básica</p><p>da Brigada e da Divisão de Exército.</p><p>2. Identificar os tipos das Brigadas.</p><p>3. Identificar os tipos das OM de uma</p><p>Brigadas.</p><p>4. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>16. Grandes Unidades e Organi-</p><p>zações Militares:</p><p>a. Organização.</p><p>b. Tipos.</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-10</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Identificar a composição</p><p>básica das Organizações</p><p>Militares de Saúde (OMS)</p><p>existentes no Exército Bra-</p><p>sileiro.</p><p>Serão apresentados os organogramas</p><p>das OMS.</p><p>O Estagiário deverá indicar, correta-</p><p>mente, a organização das OMS.</p><p>E3 - 510</p><p>(AC)</p><p>1. Identificar a composição Básica das</p><p>OMS do Exército Brasileiro.</p><p>2. Identificar os tipos de OMS.</p><p>3. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>17. OMS</p><p>a. Organização.</p><p>b. Tipos.</p><p>E3 - 511</p><p>(AC) Descrever as missões das</p><p>Armas, Quadros e Serviços.</p><p>Será apresentado, ao Estagiário, uma</p><p>relação de todas as Armas, Quadros</p><p>e Serviços.</p><p>O Estagiário deverá descrever, cor-</p><p>retamente, as missões das Armas,</p><p>Quadros e Serviços.</p><p>1. Identificar as Armas Básicas.</p><p>2. Identificar as Armas de Apoio, Qua-</p><p>dros e Serviços.</p><p>3. Descrever as características das</p><p>Armas, Quadros e Serviços.</p><p>4. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>18. Armas, Quadros e Serviços:</p><p>a. Características.</p><p>b. Missões.</p><p>Descrever os principais</p><p>aspectos contidos no Re-</p><p>gulamento para o Corpo</p><p>de Oficiais da Reserva do</p><p>Exército (RCORE).</p><p>Serão formuladas questões sobre o</p><p>Serviço Militar do Oficial da Reserva.</p><p>O Estagiário deverá responder,</p><p>corretamente, 70 % das questões</p><p>formuladas.</p><p>E3 - 512</p><p>(AC)</p><p>1. Descrever as finalidades do Corpo</p><p>de Oficiais da Reserva do Exército.</p><p>2. Descrever as finalidades do:</p><p>- Estágio de Adaptação e Serviço</p><p>(EAS);</p><p>- Estágio de Instrução e Serviço</p><p>(EIS).</p><p>3. Demonstrar o desempenho indivi-</p><p>dual estabelecido no OII.</p><p>19. O Serviço Militar - CORE:</p><p>a. Convocação.</p><p>b. Constituição.</p><p>c. Inclusão.</p><p>d. Estágios.</p><p>e. Prorrogação.</p><p>f. Mobilização.</p><p>E3. INSTRUÇÃO GERAL TEMPO ESTIMADO: 32 h</p><p>(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO</p><p>SUGESTÕES PARA</p><p>TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS</p><p>INTERMEDIÁRIOS</p><p>6-11</p><p>EB70-PP-11.505</p><p>Identificar os Símbolos Na-</p><p>cionais e seus significados.</p><p>Sendo apresentados os Símbolos</p><p>Nacionais e indagando o significado</p><p>de cada um.</p><p>O Estagiário deverá</p>