Sociologia: Durkheim, Marx e Weber

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TÓPICO 1 | PRIMEIRA GERAÇÃO DE SOCIÓLOGOS: DURKHEIM, MARX E WEBER
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Aqui voltamos com a discussão sobre o desencantamento do mundo, essa 
tese weberiana importante de sua sociologia. A ciência ocidental moderna teve 
como principal consequência o “desencantamento do mundo” (WEBER, 2002, p. 
97). O que isso significa? Que o mundo tornou as explicações racionais, lógicas, 
possíveis de verificação e demonstração, dando pouco lugar para as explicações 
místicas, sobrenaturais, religiosas. Da mesma forma, o Estado moderno seria um 
agrupamento de dominação que apresenta caráter institucional e que procurou 
monopolizar, nos limites de domínio e que, tendo esse objetivo, reuniu nas mãos 
dos dirigentes os meios materiais de gestão (p. 62). Por este motivo é que Weber 
entende que o Estado moderno é todo fundamentado no modelo racional.
Por esse caminho, a Sociologia de Weber nos permite entender a 
presença da especialização no cenário de nossa vida atual. A educação moderna, 
sistemática, é voltada a treinar os estudantes a realizar tarefas consideradas úteis às 
instituições públicas e privadas, repassando conhecimento especializado, parcial, 
fragmentado. Tratava-se, portanto, de um treinamento racional e especializado, 
reforçando outras dimensões racionalizadas da sociedade e atuando como 
formadora de estratificação social. O capitalismo moderno educaria e criaria para 
si mesmo os sujeitos econômicos de que necessita (WEBER, 2004). No caminho 
inverso, diminuíram os espaços de ação de indivíduos ou grupos e instituições no 
sentido da educação como formação humana mais geral.