EDUCAÇÃO AMBIENTAL I E II

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➜ QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 COMPLETE A ASSERTIVA A SEGUIR: 
A AGENDA 21 ENTENDEU A “PROMOÇÃO DO TREINAMENTO” COMO UM DOS INSTRUMENTOS MAIS 
IMPORTANTES PARA DESENVOLVER RECURSOS HUMANOS E FACILITAR A TRANSIÇÃO PARA UM 
MUNDO MAIS: 
Resposta Marcada: 
Sustentável 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA: 
SEGUNDO A AGENDA 21, AO MESMO TEMPO, OS PROGRAMAS DE TREINAMENTO DEVEM 
PROMOVER UMA CONSCIÊNCIA MAIOR DAS QUESTÕES DE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO 
COMO UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE DUAS MÃOS. A “PROMOÇÃO DE TREINAMENTO” TEM 
OS SEGUINTES OBJETIVOS, EXCETO: 
Resposta Marcada: 
Fortalecer a capacidade internacional, particularmente no ensino e treinamento 
científicos, para permitir que cidadãos, patrões e trabalhadores alcancem seus 
objetivos de meio ambiente e desenvolvimento e dificultar a transferência e 
assimilação de novas tecnologias e conhecimentos técnicos ambientalmente saudáveis 
e socialmente aceitáveis; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 FOI CRIADA EM 1992 PARA ACOMPANHAR E AVALIAR A IMPLANTAÇÃO DAS ÁREAS DE 
PROGRAMAS E ATIVIDADES RECOMENDADAS PELA AGENDA 21 E A COOPERAÇÃO 
INTERNACIONAL RELACIONADA COM ELAS, ESSA ASSERTIVA REFERE-SE A: 
Resposta Marcada: 
Comissão de Desenvolvimento Sustentável (CDS) 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 EM 2006, A UNESCO CRIOU UM GRUPO DE REFERÊNCIA PARA SUBSIDIAR A SECRETARIA DA 
DÉCADA COM INSUMOS CONCEITUAIS E ESTRATÉGIAS. A SECRETARIA DA UNESCO PARA A 
DÉCADA, COM BASE EM ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO 
SUSTENTÁVEL (EDS), ESTÁ PRODUZINDO MATERIAIS EDUCATIVOS PARA A FORMAÇÃO 
NECESSÁRIA PARA FACILITAR A EMERGÊNCIA DE UMA REFORMA EDUCACIONAL QUE INCLUA A 
SUSTENTABILIDADE COMO PRINCÍPIO E DIRETRIZ E QUE NOS CONDUZA A UMA NOVA QUALIDADE 
DO ENSINO-APRENDIZAGEM. O GRUPO DE REFERÊNCIA DA DÉCADA DA UNESCO TEM COMO 
ORIENTAÇÃO BÁSICA CINCO ESTRATÉGIAS, DENTRE AS CITADAS ABAIXO, PODEMOS JULGAR COMO 
INCORRETA: 
Resposta Marcada: 
Concretamente, iniciar pela criação e acompanhamento dos trabalhos das comissões 
internacionais dos continentes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O TERMO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL SURGIU A PARTIR DE ESTUDOS DA ORGANIZAÇÃO 
DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS, COMO UMA RESPOSTA PARA A 
HUMANIDADE PERANTE A CRISE SOCIAL E AMBIENTAL PELA QUAL O MUNDO PASSAVA A PARTIR 
DA: 
Resposta Marcada: 
Segunda metade do século XX. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 “Para os governantes, o crescimento econômico gera impostos e uma gestão 
mais tranquila, pois aumenta a possibilidade de atender às demandas de 
diversos setores da sociedade, além do fato de que uma economia em 
crescimento gera menos: 
Resposta Marcada: 
Greves e necessidades de recursos para atender desempregados. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A DIVERSIDADE É UM DOS ASPECTOS MAIS FASCINANTES DO MUNDO VIVO. NOS ÚLTIMOS 300 
ANOS, A PARTIR DAS VIAGENS DE EXPLORAÇÃO – A MAIS CÉLEBRE CERTAMENTE FOI A DE 
DARWIN A BORDO DO BEAGLE – O CONHECIMENTO SOBRE A DIVERSIDADE DA VIDA CRESCEU 
EXPONENCIALMENTE. FUNDAMENTAIS À SUA CONSOLIDAÇÃO FORAM AS TEORIAS SOBRE A 
DEFINIÇÃO BIOLÓGICA DE ESPÉCIE. AINDA QUE NÃO SEJA UM CONSENSO, JÁ QUE ATUALMENTE 
HÁ DIVERSAS DEFINIÇÕES PARA A ESPÉCIE, O CONCEITO PROPOSTO POR MAYR (1999) 
FUNDAMENTA-SE EM TRÊS PREMISSAS, EXCETO: 
Resposta Marcada: 
A espécie é um grupo de populações individualistas que se reproduzem em grupos 
diferentes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A TAREFA DE APRESENTAR UM DIAGNÓSTICO DO ESTADO DA BIODIVERSIDADE BRASILEIRA EM 
NÍVEL DE ESPÉCIES É GIGANTESCA, CONSIDERANDO SUA ACENTUADA RIQUEZA E, AO MESMO 
TEMPO, A MAGNITUDE DAQUILO QUE AINDA FALTA SER CONHECIDO. O ESTUDO MAIS 
ABRANGENTE ATÉ O MOMENTO, NO QUE SE REFERE À SÍNTESE DO CONHECIMENTO ATUAL, FOI 
REALIZADO NO ÂMBITO DO PROJETO ESTRATÉGIA NACIONAL DA BIODIVERSIDADE, DO MMA. A 
PARTIR DE INFORMAÇÕES OBTIDAS DE ESPECIALISTAS NOS GRUPOS TAXONÔMICOS MAIS BEM 
CONHECIDOS E CATALOGADOS, ESTIMOU-SE QUE O PAÍS TERIA, EM MÉDIA, CERCA DE: 
Resposta Marcada: 
13% do total mundial desses grupos 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O ISOLAMENTO E O CULTIVO DE MICRORGANISMOS EM LABORATÓRIO RESPONDEM TAMBÉM POR 
CONSIDERÁVEL PARCELA DAS INOVAÇÕES NAS ÁREAS MÉDICA, BIOTECNOLÓGICA E AMBIENTAL. 
A DESPEITO DE SUA IMPORTÂNCIA, HÁ UMA SIGNIFICATIVA DEFASAGEM NO CONHECIMENTO DE 
SUA DIVERSIDADE EM RELAÇÃO A OUTROS GRUPOS, TAIS COMO ANIMAIS E PLANTAS 
SUPERIORES. EM NÍVEL MUNDIAL, ESTIMA-SE QUE TENHAM SIDO DESCRITOS CERCA DE 5% DAS 
ESPÉCIES ESTIMADAS DE FUNGOS, 0,1% A 12% DOS PROCARIOTOS (ARQUEAS E BACTÉRIAS), 31% 
DOS PROTOZOÁRIOS E DE VÍRUS: 
Resposta Marcada: 
4% 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 COM UMA ÁREA DE APROXIMADAMENTE 5,5 MILHÕES DE KM², É A PRINCIPAL COBERTURA 
VEGETAL DO BRASIL, OCUPANDO 45% DO NOSSO TERRITÓRIO, ALÉM DE ESPAÇOS DE MAIS NOVE 
PAÍSES, SENDO TAMBÉM A MAIOR FLORESTA TROPICAL DO MUNDO. ESSAS CARACTERÍSTICAS SE 
REFEREM A: 
Resposta Marcada: 
Floresta Amazônica 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Total 20/20 
 
QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 TAMBÉM CHAMADA DE FLORESTA ALAGADA, A MATA DE IGAPÓ CARACTERIZA-SE POR SE 
LOCALIZAR MUITO PRÓXIMA AOS RIOS, ESTANDO PERMANENTEMENTE INUNDADA. APRESENTA 
PLANTAS DE PEQUENO PORTE EM COMPARAÇÃO AO RESTANTE DA VEGETAÇÃO DA AMAZÔNIA E 
QUE COSTUMAM SER HIDRÓFILAS, OU SEJA, ADAPTADAS À UMIDADE. POSSUI, EM GERAL, RAÍZES 
ELEVADAS QUE ACOMPANHAM OS TRONCOS. 
ESSAS CARACTERÍSTICAS SE REFEREM A: 
Resposta Marcada: 
Mata de igapó; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Complete a assertiva abaixo marcando a alternativa correta: 
A Mata de Cocais é um tipo de cobertura vegetal situada entre as florestas 
úmidas da região Norte e as terras semiáridas do Nordeste do Brasil, sendo uma 
zona de transição entre os biomas: 
Resposta Marcada: 
Caatinga, Floresta Amazônica e Cerrado; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 DESDEO PERÍODO IMPERIAL, TENTA-SE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO NA 
CAATINGA, PORÉM, A DIFICULDADE É IMENSA EM RAZÃO DA ARIDEZ DA TERRA E DA 
INSTABILIDADE DAS PRECIPITAÇÕES PLUVIOMÉTRICAS. A PRINCIPAL ATIVIDADE ECONÔMICA 
DESENVOLVIDA NA CAATINGA É A: 
Resposta Marcada: 
Agropecuária; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 DAS PRINCIPAIS FONTES DE GERAÇÃO UTILIZADAS NO CENÁRIO ENERGÉTICO DO SETOR 
ELÉTRICO BRASILEIRO, DESTACAM-SE AS COM MENOR NÚMERO DE USINAS: 
Resposta Marcada: 
Termonucleares. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 COMPLETE A ASSERTIVA A SEGUIR MARCANDO A OPÇÃO CORRETA: 
ENTRE AS FONTES RENOVÁVEIS, A ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA É: 
Resposta Marcada: 
Uma das mais abundantes em toda a superfície terrestre e é inesgotável na escala de 
tempo humano; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 “É POSSÍVEL UTILIZAR A ÁGUA DO MAR PARA A PRODUÇÃO DE: 
Resposta Marcada: 
Eletricidade; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O PRINCÍPIO DOS TRÊS ERRES (3R’S) NA LEI Nº 12.305/2010 SÃO: 
Resposta Marcada: 
Reduzir, Reutilizar e Reciclar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 EM 2 DE AGOSTO DE 2010, A LEI FEDERAL Nº 12.305 INSTITUIU A POLÍTICA NACIONAL DE 
RESÍDUOS SÓLIDOS (PNRS), REGULAMENTADA PELO DECRETO Nº 7.404/2010 (BRASIL, 2010). A 
LEI INCORPOROU CONCEITOS MODERNOS DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS, TRAZENDO NOVAS 
FERRAMENTAS À LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA. ALGUNS DESSES ASPECTOS PODEM SER 
RESSALTADOS, COMO CICLO DE VIDA DO PRODUTO QUE É: 
Resposta Marcada: 
Série de etapas que envolvem o desenvolvimento do produto, a obtenção de matérias–
primas e insumos, o processo produtivo, o consumo e a disposição final; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 EM 1999 FOI EDITADA A LEI N° 9.795, QUE DISPÕE SOBRE A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO 
AMBIENTAL E DEFINE: 
Resposta Marcada: 
As orientações políticas e pedagógicas deste tema transversal nos sistemas de ensino 
em âmbito nacional; 
PONTUAÇÃOTOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A COMPLEXIDADE AMBIENTAL PERMITE UMA NOVA REFLEXÃO SOBRE A NATUREZA DO SER, DO 
SABER E DO CONHECER E AINDA SOBRE A HIBRIDIZAÇÃO DO CONHECIMENTO NA: 
Resposta Marcada: 
Interdisciplinaridade e na transdisciplinaridade; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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