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Aquisição de segunda língua 
 
Exercícios 
1. Que motivações levam alguém a aprender uma segunda língua? 
A. O mundo inteiro fala inglês. 
 
B. Ser melhor profissionalmente. 
 
C. Viajar para outros países. 
 
D. Aprender a falar inglês. 
 
E. Cada pessoa tem uma motivação diferente. 
 
2. Aprende-se melhor uma segunda língua quando há: 
A. estudo e descrição das atividades. 
 
B. memorização e repetição dos verbos. 
 
C. dependência de leitura. 
 
D. interação e adaptabilidade. 
 
E. comunicação e interpretação de diálogos. 
 
3. Um estudante brasileiro está aprendendo inglês como segunda língua e fala a 
seguinte frase: “I want English to study.” Com base nisso, assinale a alternativa 
correta. 
A. O estudante está cometendo um erro de pronúncia. 
 
B. Estudantes brasileiros nunca aprenderão as regras do inglês. 
 
C. O estudante está cometendo um erro sintático. 
 
D. A regras do português podem ser aplicadas em inglês. 
 
E. O estudante não está cometendo nenhum erro. 
 
4. Sobre os sons da Língua Inglesa, é correto afirmar que: 
A. São difíceis de difícil pronúncia. 
 
B. São distintos em alguns aspectos. 
 
C. São de fácil pronúncia. 
 
D. São dominantes em algumas línguas. 
 
E. São impossíveis de pronunciar. 
 
5. Considerando as afirmações sobre a aquisição de uma segunda língua, 
assinale a alternativa correta. 
A. Fazer um estudo pragmático da segunda língua é fundamental. 
 
B. Aprender as regras gramaticais da segunda língua é fundamental. 
 
C. Entender os sons que, na segunda língua, são diferentes, é fundamental. 
 
D. Aprender a segunda língua morfologicamente é fundamental. 
 
E. Fazer um estudo sintático das frases na segunda língua é fundamental.