Pratica 2 botanica 2 PDF

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Licenciatura em Ciências Biológicas 
 
 
 
 
Botânica II 
 
Aula prática II 
 
 
 
 
Bruce Corrêa Medeiros 
1811202017 
Resende – Rio de Janeiro – 2021 
 
 
 
 
Parte I: Diversidade morfológica da flor e polinização 
 
 
(Botão-de-ouro) 
 
1.Marque e responda abaixo: 1. Material observado: (X) Flor ( ) Inflorescência 
 
2.De forma geral e simples, qual é o formato da flor que você está observando? 
Circular 
3.Apresenta sépalas? ( ) sim (X) não Se, sim. Quantas: Qual cor: 
 
 4.Apresenta pétalas? (X) sim ( ) não Se, sim. Quantas: 10 Qual cor: 
Amarela 
 
 5.Apresenta estames? (X) sim ( ) não Se, sim. Quantos: 23 Todos iguais? 
Sim (X ) Não ( ) 
 
6.Apresenta carpelo? ( ) sim (X ) não Se, sim. Possui estilete? Sim ( ) Não ( X) 
 
7. Possui estigma? ( ) sim ( X) não Se, sim. Único ( ) Dividido ( ) Possui 
substância colante ( ) 
 
8. Após observar as características da sua flor, qual você acha que poderia ser 
o possível agente polinizador? 
Por meio de animais, exclusivamente a abelha. 
9. Explique o porquê da relação que você fez acima (item 8). Pensando no 
tamanho da flor, características atrativas, na quantidade de pólen, na forma da 
flor. 
Justamente pelo fato das abelhas dão preferencia para as flores de coloração 
azul ou amarela, seu tamanho e formato e ideal para as abelhas, possuindo 
néctar e polens. 
 
 
(flor de hibisco) 
 
1.Marque e responda abaixo: 1. Material observado: ( X) Flor ( ) Inflorescência 
 
2.De forma geral e simples, qual é o formato da flor que você está observando? 
Circular 
3.Apresenta sépalas? ( ) sim (X ) não Se, sim. Quantas: Qual cor: 
 
 4.Apresenta pétalas? (X ) sim ( ) não Se, sim. Quantas: 5 Qual cor: 
Vermelha 
 
 5.Apresenta estames? (X) sim ( ) não Se, sim. Quantos: 1 Todos iguais? Sim 
( X) Não ( ) 
 
6.Apresenta carpelo? ( X) sim ( ) não Se, sim. Possui estilete? Sim ( X) Não ( ) 
 
7. Possui estigma? (X ) sim ( ) não Se, sim. Único ( X) Dividido ( ) Possui 
substância colante ( ) 
 
 
8. Após observar as características da sua flor, qual você acha que poderia ser 
o possível agente polinizador? 
Animais, como pássaros. 
9. Explique o porquê da relação que você fez acima (item 8). Pensando no 
tamanho da flor, características atrativas, na quantidade de pólen, na forma da 
flor. 
O beija-flor se atrai muito por essa flor, por conta do seu formato e tamanho, 
mesmo não possuindo muito pólen. 
 
(lírio asiático laranja) 
 
1.Marque e responda abaixo: 1. Material observado: ( X) Flor ( ) Inflorescência 
 
2.De forma geral e simples, qual é o formato da flor que você está observando? 
Hexagonal 
3.Apresenta sépalas? ( ) sim (X ) não Se, sim. Quantas: Qual cor: 
 
 4.Apresenta pétalas? (X ) sim ( ) não Se, sim. Quantas: 6 Qual cor: 
Laranja 
 
 5.Apresenta estames? (X) sim ( ) não Se, sim. Quantos: 7 Todos iguais? 
Sim (X ) Não ( ) 
 
6.Apresenta carpelo? (X ) sim ( ) não Se, sim. Possui estilete? Sim (X ) Não ( ) 
 
7. Possui estigma? (X ) sim ( ) não Se, sim. Único ( ) Dividido ( X) Possui 
substância colante ( ) 
8. Após observar as características da sua flor, qual você acha que poderia ser 
o possível agente polinizador? 
Pelo vento. 
9. Explique o porquê da relação que você fez acima (item 8). Pensando no 
tamanho da flor, características atrativas, na quantidade de pólen, na forma da 
flor. 
Essa flor é muito grande, e seu formato ajuda a ser espalhada pelo vento, mas 
principalmente por armazenar grãos de pólen. 
 
 
(Orquídea negra) 
 
1.Marque e responda abaixo: 1. Material observado: ( X) Flor ( ) Inflorescência 
 
2.De forma geral e simples, qual é o formato da flor que você está observando? 
Circular/pentagonal 
3.Apresenta sépalas? ( ) sim (X ) não Se, sim. Quantas: Qual cor: 
 
 4.Apresenta pétalas? ( X) sim ( ) não Se, sim. Quantas: 5 Qual cor: 
Preta e rosa 
 
 5.Apresenta estames? (X) sim ( ) não Se, sim. Quantos: 3 Todos iguais? 
Sim (X ) Não ( ) 
 
6.Apresenta carpelo? ( X) sim ( ) não Se, sim. Possui estilete? Sim ( X) Não ( ) 
 
7. Possui estigma? (X ) sim ( ) não Se, sim. Único ( X) Dividido ( ) Possui 
substância colante ( ) 
 
8. Após observar as características da sua flor, qual você acha que poderia ser 
o possível agente polinizador? 
Vento. 
9. Explique o porquê da relação que você fez acima (item 8). Pensando no 
tamanho da flor, características atrativas, na quantidade de pólen, na forma da 
flor. 
Apesar de seu formato pequeno, a mesma possui uma grande quantia de pólen 
que pode ser facilmente espalhada pelo vento. 
 
 
 
A quantidade dos verticilos florais é importante para a determinação da classe 
das angiospermas em mono ou eudicotiledôneas. Observando atentamente as 
flores coletadas e o número das peças florais (número de pétalas ou sépalas, 
por exemplo), as flores coletadas por você são de espécies de 
eudicotiledôneas ou de monocotiledôneas? Justifique. 
Dicotiledôneas, são o botão-de-ouro, orquídea negra e a flor de hibisco, 
justamente por essas possuírem uma quantidade de pétalas múltiplos de cinco 
e por possuir feixes de tecido vascular dispostos em círculo. 
De monocotiledôneas, só tem o lírio asiático laranja, justamente por possuir 
pétalas de múltiplos de três e por possuir pólen com um único sulco ou poro. 
 
 
Partida II - -Diversidade dos Frutos e Sementes e seus dispersores 
 
 
(Abacate) 
Forma de dispersão e explicação: 
O abacate tem seu diásporo pesado, e com a ação da gravidade, acontece sua 
disseminação, sendo assim barocoria. 
 
 
(Grãos de café) 
Os grãos de café, que são sementes, podem ser disseminados, através da 
zoocoria, onde animais como a civeta, comem e realizam a disseminação pelas 
suas fezes. 
 
 
 
(Dente-de-leão) 
O dente-de-leão é muito leve, com isso sua disseminação é facilmente 
realizada pela ação então, sendo assim anemocoria. 
 
 
 
(Amendoim) 
 
A disseminação da semente do amendoim, chama-se geocarpia, que é dada 
através de pedúnculos que acabam enterrando seus próprios frutos no solo 
após a realização da fecundação. 
 
 
 Classificação quanto à origem 
 Simples Fruto 1 ( ) Fruto 2 (X) Fruto 3 (X) Fruto 4 (X) 
Múltiplos/agregados Fruto 1 (X) Fruto 2 ( ) Fruto 3 ( ) Fruto 4 ( ) 
Compostos/infrutescência Fruto 1 ( ) Fruto 2 ( ) Fruto 3 ( ) Fruto 4 ( ) 
Complexos/pseudofrutos Fruto 1 ( ) Fruto 2 ( ) Fruto 3 ( ) Fruto 4 ( ) 
Partenocárpicos Fruto 1 ( ) Fruto 2 ( ) Fruto 3 ( ) Fruto 4 ( ) 
 
 
 Classificação quanto à consistência 
Carnosos Fruto 1 (X) Fruto 2 ( ) Fruto 3 ( ) Fruto 4 ( ) 
Secos Fruto 1 ( ) Fruto 2 ( X) Fruto 3 (X ) Fruto 4 (X) 
 
 
 
 Classificação quanto à deiscência 
Deiscentes Fruto 1 ( ) Fruto 2 ( ) Fruto 3 ( X) Fruto 4 ( ) 
Indeiscentes Fruto 1 (X) Fruto 2 ( X) Fruto 3 ( ) Fruto 4 (X ) 
 
 
Fontes: 
Rizzini, Cecília Maria. Botânica II. v.1 / Cecília Maria Rizzini. – Rio de Janeiro : 
Fundação CECIERJ, 2008. 156p.; 19 x 26,5 cm. ISBN: 85-7648-066-2 1. 
Fotossíntese. 2. Reprodução de Criptógamos. 3. Fungos. 4. Algas. 5. 
Gimnospermas. 6. Angiospermas. I. Valentin, Yocie Yoneshigue. II. Título.