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13/06/2024, 19:54 ASPECTOS CONCEITUAIS E TERMINOLOGIAS: COMO SE REFERIR AS PESSOAS QUE TÊM DEFICIÊNCIA? | MOOD… https://ead.ufu.br/mod/book/view.php?id=131240&chapterid=5703#mod_book-chapter 1/2 Marcar como feito CONCEITOS E TERMINOLOGIAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 4. COMO SE REFERIR AS PESSOAS QUE TÊM DEFICIÊNCIA? Orientação terminológica Desde a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo (Nova York, 2007), promovido pela ONU, da qual o Brasil é signatário do documento síntese por meio do Decreto nº 6.949 (2009), as pessoas com deficiência querem assim ser denominadas em todos os idiomas: Pessoas com deficiência. Os movimentos sociais chegaram a essa terminologia por meio da discussão e aprovação de princípios norteadores das práticas de inclusão social baseadas em: básicos para os movimentos terem chegado a essa terminologia foram: 1. Não esconder ou camuflar a deficiência; 2. Não aceitar o consolo da falsa ideia de que todos têm deficiência; 3. Mostrar com dignidade a realidade da deficiência; 4. Valorizar as diferenças e necessidades decorrentes da deficiência; 5. Combater eufemismos que tentam diluir as diferenças, tais como “pessoas com capacidades especiais”, “pessoas com eficiências diferentes”, “pessoas com habilidades diferenciadas”, “pessoas dEficientes”, “pessoas com disfunção funcional” etc. 6. Defender a igualdade entre pessoas com deficiência e sem deficiência em termos de direitos e dignidade, o que exige a equiparação de oportunidades para pessoas com deficiência; 7. Identificar nas diferenças todos os direitos que lhes são pertinentes e a partir daí encontrar medidas específicas para o Estado e a sociedade diminuírem ou eliminarem as “restrições de participação” (dificuldades ou incapacidades causadas pelos ambientes humano e físico contra as pessoas com deficiência). ? http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Decreto/D6949.htm 13/06/2024, 19:54 ASPECTOS CONCEITUAIS E TERMINOLOGIAS: COMO SE REFERIR AS PESSOAS QUE TÊM DEFICIÊNCIA? | MOOD… https://ead.ufu.br/mod/book/view.php?id=131240&chapterid=5703#mod_book-chapter 2/2