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Anos Iniciais do Ensino Fundamental82 PEDAGOGIA Referências: COLL, César. et al. O construtivismo na sala de aula. 2. ed. São Paulo: Ática, 1997. HERNANDEZ, Fernando. A organização do currículo por projetos de trabalho. 5. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. MEIRIEU, Philippe. Aprender ... sim, mas como? Porto Alegre: Artmed, 1998. MENEGOLLA, Maximiliano; SANT´ANNA, Ilza Martins. Por que planejar? Como planejar? currículo, área, aula. 19. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014. NEVES, Tania; CORNACHINI, Gian. 25ª edição da Semana de Pedagogia traz para o debate a avaliação de ensino. Revista Feuc em foco, Rio de Janeiro, set. 2014. Disponível em: <http://www. feuc.br/revista/?s=Avalia1>. Acesso em: 1 mar. 2017. ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2008. Bibliografia: CASTRO, Amelia Domingues; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de (Org.). Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo: Thomson Learning. 2001. CORDEIRO, Jaime. Didática. São Paulo: Contexto, 2007. LIBÂNEO. José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. LÜCK, Heloísa. Planejamento em orientação educacional. 21. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. MASETTO, Marcos. Didática: a aula como centro. 4. ed. São Paulo: FTD, 1997. MEIRIEU, Philippe. Carta a um jovem professor. Porto Alegre: Artmed, 2009. PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico. das escolas. 8. ed. São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire, 2008.