Ciencias humanas -79

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Capítulo VII - O mundo urbano e industrial
“A noite estava estrelada. Quando a roda se formou. A lua veio atrasada. E o samba
começou. Um tiro a pouca distância, no espaço, forte, ecoou. Mas ninguém deu
importância. E o samba continuou. Entretanto, ali perto. Morria de um tiro certo. Um
valente muito sério. Professor dos desacatos. Que ensinava aos pacatos o rumo do
cemitério. Chegou alguém apressado, naquele samba animado. Que cantando assim dizia:
‘No século do progresso o revólver fez ingresso pra acabar com a valentia”.
Após conhecer toda a letra da canção de Noel Rosa, seria legal você escutá-la. Em seguida,
analise de que forma ele está sendo crítico ao progresso e qual o contraponto que ele
estabelece com o malandro valente. Qual o papel representado pelo revólver (inventado em
1835) nesse contexto?
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Desenvolvendo competências
FIM DE PAPO
Bom, como deu para você perceber, foi o mundo
urbano, industrial e atravessado pela tecnologia
que estudamos nesse fascículo. Ele criou as bases
e referências da sociedade em que vivemos
atualmente. Esse mundo que começou a surgir no
final do século XVIII mudou significativamente
as relações entre os homens e a organização da
sociedade de maneira geral. Acontece que, no
final do século XIX ele novamente passou por
novas e radicais transformações. Foi justamente
nessa época que as máquinas e as transformações
tecnológicas despontaram de modo determinante
na vida dos homens, ocupando cada vez mais
espaços em seu cotidiano.
Veja como um simples anúncio, feito em 1929
pela empresa Victor, que pretendia apenas vender
uma eletrola automática - ou seja, um toca-disco –
revela esse mundo marcado pelas máquinas:
“O homem moderno habituou-se ao conforto moderno. Basta-lhe apertar um pedal, para
que uma mola mecânica movimente seu automóvel; basta-lhe manejar um botão para que
uma vassoura eléctrica limpe seu assoalho ou uma lavadeira eléctrica clareie a sua roupa,
sem o menor esforço (...) Por isso, desgosta ao homem moderno tudo que lhe exija esforço
dispensável”.
De acordo com o texto, qual era a representação de modernidade e qual o papel que as
máquinas começavam a ter na vida das pessoas?
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Desenvolvendo competências
Incrível como a comodidade moderna já estava
relacionada naquela época com as máquinas, não
é? Mais interessante é pensarmos que esse mundo
que era apenas uma possibilidade no início do
século XX, já que os avanços tecnológicos, apesar
de grandes, ainda eram limitados a um pequeno
número de pessoas, se tornou uma realidade bem
palpável no fim do mesmo século para uma
grande maioria. E mais incrível ainda é sabermos
que, após a década de 1980, as transformações
tecnológicas passaram por nova e incrível
revolução, que apontam para o surgimento de um
novo mundo.
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Ciências Humanas e suas Tecnologias Ensino Médio
LINHA DO TEMPO
1869 – Margarina
1876 – Telefone e motor a explosão
1877 – Fonógrafo e microfone
1878 – Lâmpada elétrica
1879 – Locomotiva elétrica
1884 – Turbina a vapor
1885 – Automóvel movido a gasolina
1887 – Pneu de borracha
1888 – Ondas de rádio
1895 – Aparelho cinematográfico
1897 – Motor diesel
1900 – Metrô de Paris
1901 – Máquina de escrever elétrica,
 Gilete e aspirador de pó.
1906 – Avião
1913 – Geladeira elétrica
1733 – Lançadeira mecânica de fiação
1765 – Máquina de fiar
1769 – Máquina a vapor
1779 - Fiadora a vapor
1785 – Tear a vapor
1819 – Navio a vapor
1825 – Primeira locomotiva a vapor
1835 – Revólver
1837 - Fogão a gás
1844 – Telégrafo
1846 – Máquina de costura e anestesia
1852 – Elevador
1853 – Querosene
1860 – Refrigeração industrial de gelo
1862 – Metralhadora
1865 – Pasteurização de alimentos
1866 – Dinamite