Desenvolvimento da Percepção Científica

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Anos Iniciais do Ensino Fundamental 81
PEDAGOGIA
Como referenciar este texto
Originalmente publicado em:
INFORSATO, Edson do Carmo; SANTOS, Robson Alves dos. A preparação das aulas. In: 
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA [UNESP]; UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO 
PAULO [UNIVESP] (Org.). Caderno de formação: formação de professores: didática dos conteúdos. 
São Paulo: Cultura Acadêmica: Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2011. v. 
2. p. 86-99. ISBN 978-85-7983-147-8. Disponível em: <https://goo.gl/kyi2h1>. Acesso em: 17 fev. 
2017. (Didática Geral, disciplina 15; Eixo Articulador – Educação Inclusiva e Especial, Caderno de 
formação n. 09, bloco 2, volume 1).
Objetivos gerais
Objetivos 
Específ icos Conteúdos Avaliação
Desenvolver nos alunos a percepção dos aspectos da ciência em nossa vida.
Fazer com que o aluno perceba seu papel no universo e os milagres da ciência em seu corpo e sua vida.
Unidade I: O Universo
Estratégias
- Possibilitar a ref lexão do 
aluno quanto ao seu 
papel no universo
- Apresentar o universo e 
os seus componentes
- Conceituar os compo-
nentes do universo
- Classif icar e diferenciar 
os componentes que 
compõem o universo
- Desenvolver consciên-
cia planetária e 
sentimento de cuidado 
com o planeta e o 
universo
Conceituais:
- Def inição de universo e 
seus componentes
- O que são planetas
- Nomes e características 
de cada planeta
Procedimentais:
- Diferenciar os componen-
tes do universo
- Comparar o tamanho do 
ser humano perante o 
universo
- Diferenciar os planetas 
do sistema solar
- Identif icar as característi-
cas de cada planeta
Atitudinais:
- Consciência planetária
- Vídeo National Geographic – 
O Universo
- Desenvolvimento de 
maquete coletiva em sala de 
aula para a representação do 
universo
- Debate sobre o universo e o 
papel do homem
- Cruzadinha sobre o universo 
como atividade de revisão
- Participação do aluno na 
confecção da maquete 
coletiva
- Avaliação da cruzadinha 
sobre o universo
- Avaliação formal com 
questões dissertativas e 
testes sobre o assunto 
estudado
- Participação do aluno 
durante o debate
Anos Iniciais do Ensino Fundamental82
PEDAGOGIA
Referências:
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Bibliografia:
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