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Questão 1
Correto
Utilizar a brincadeira e os jogos com fins pedagógicos é:
a.
É sério e pressupõe atenção e concentração excessiva.
b.
Tornar o processo de construção do conhecimento muito mais prazeroso e divertido.
c.
É um ato voluntário que não gera conhecimento.
d.
É um ato mecânico, mas que não gera aprendizagem.
e.
Não é uma ação fundamentalmente importante para as crianças.
Questão 2
Correto
Com base nas alternativas apresentadas a seguir, assinale aquela que revela os educadores que realizaram investigações sobre os benefícios do ato lúdico para o desenvolvimento intelectual das crianças:
a.
Jean Piaget, Froebel e Maria Montessori.
b.
Paulo Freire, Platão e Aristóteles.
c.
Karl Marx, Paulo Freire, Vygotsky.
d.
Vygotsky, Boaventura de Souza Santos e Comenius.
e.
Karl Marx, Philippe Perrenoud, Walter Benjamim.
Questão 3
Correto
Ao Engatinhar, caminhar, manusear objetos, correr, saltar, brincar sozinhas ou em grupo, com objetos ou brinquedos, as crianças irão:
a.
Adquirir cada vez mais controle sobre seu corpo e, consequentemente, menor relação com o mundo que as cerca.
b.
Demonstrar que evoluem pouco.
c.
Movimentar-se sem que os estímulos externos tenham relação com seu desenvolvimento motor.
d.
Esforçar-se ao máximo para serem notadas pelos seus pais e familiares.
e.
Externalizar sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais.
Questão 4
Correto
Conforme Macedo (2003), “se soubermos observar a presença do lúdico nas atividades escolares, conseguiremos, então, compreender as resistências e o desinteresse das crianças pela escola”. Para tanto, ele define cinco indicadores que determinam a qualidade da atividade lúdica. Assinale a alternativa que apresenta os indicadores propostos por Macedo.
a.
Ter prazer funcional, ser mediador, possibilitar diversão, possuir dimensão simbólica e se expressar de modo construtivo e relacional.
b.
Ter prazer funcional, atividade desafiadora, criar possibilidades, possuir dimensão simbólica e se expressar de modo construtivo.
c.
Garantir muita diversão, ser desafiador, criar possibilidades, possuir dimensão abstrata e se expressar de modo construtivo e relacional.
d.
Ter prazer funcional, criar possibilidades, garantir muita diversão, se expressar no modo construtivo, possuir dimensão abstrata.
e.
Garantir muita diversão, ser mediador, criar possibilidades, possuir dimensão abstrata e se expressar de modo concreto.
Questão 5
Correto
A ludicidade na escola tem uma função primordial na construção do conhecimento que é:
a.
Desenvolver habilidades específicas que favoreçam aprendizagens pontuais na leitura, na escrita, na aquisição das noções matemáticas etc.
b.
Deixar a criança livre e sem objetivos claros quando se trata da educação formal.
c.
Utilizar somente para as crianças brincarem, desenvolvendo assim, apenas os músculos.
d.
Deixar a criança engraçada na medida em que ela aprende e se diverte.
e.
Não é apropriado que os professores utilizem esse recurso dentro da sala de aula, mas somente em ambientes externos.
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