praticas pedagógicas

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AULA-ATIVIDADE ALUNO 
 
Disciplina: Práticas Pedagógicas: Identidade Docente 
Unidade de Ensino: Quem garante o direito de todo aluno aprender? 
Competência(s): Compreender; Reconhecer; Analisar a relação professor – aluno 
e direitos de aprendizagem. 
Conteúdos: Relação professor-aluno; Currículo Escolar; Direitos de Aprendizagem; 
Teleaula: 2 
 
 
Título: “Quem garante o direito de todo aluno aprender?” 
 
 
Prezado(a) aluno(a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e 
conteúdos relacionados à Unidade de Ensino Quem garante o direito de todo aluno 
aprender? Nessa unidade, o enfoque é refletir sobre um dos elementos mais 
importantes sobre a identidade do professor: a sua relação com os alunos e o 
processo de aprendizagem. Portanto, discutiremos os direitos de aprendizagem e o 
currículo, assim como a ação docente na garantia dos direitos de aprender. Para o 
aprofundamento da temática proposta, a aula-atividade terá a duração de 1 hora e 
vinte minutos para a realização da proposta da “Atividade Teórico-Reflexiva” e 
“Proposta Pedagógica”. Siga todas as orientações e conte sempre com a mediação 
do tutor e a interatividade com o professor no Chat Atividade. 
Bom estudo! 
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Avaliação de resultados de aprendizagem 
 
O que devo conhecer 
previamente para 
realizar a atividade? 
1) Os direitos de aprendizagem e o currículo escolar 
2) Condições para aprender 
3) A ação docente na garantia dos direitos de 
aprendizagem 
Em quanto tempo? 1 (uma) hora e 20 (vinte) minutos 
Como farei? 
1) Resolver as questões propostas individualmente; 
2) Consultar o gabarito disponibilizado pelo professor (a) 
no Chat Atividade; 
3) Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum 
no Chat Atividade para mediação e ampliação comentada 
do gabarito pelo professor. 
Por que devo fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
 
 
 Proposta Prática Pedagógica: 
 
 
Retomada da prática pedagógica da aula 1: 
Na aula passada, em nossa atividade de prática pedagógica, foi proposto que 
você entrevistasse um professor, a partir de um roteiro, em que eles relatassem 
sobre as influências e/ou motivações que os levaram a tornarem-se professores. 
Apresente ao grande grupo suas respostas e suas impressões sobre os professores 
entrevistados. Junto ao tutor de sala, envie suas respostas pelo chat atividade: 
 
 
Atividade Teórico-Reflexiva 
 
 
Reflexão: 
Durante a aula, foram discutidos conceitos importantes que envolvem os 
princípios dos Direitos Humanos. A partir desse conteúdo e relembrando a época em 
que você era estudante da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental 
e Médio), você acha que teve seu direito à Educação garantido? 
Discuta essa questão junto ao grande grupo, e envie pelo tutor de sala sua 
reposta pelo chat atividade. 
 
 
Proposta Prática Pedagógica 
 
 
Para nosso próximo encontro: 
 
Prática Pedagógica 2: 
A pratica pedagógica objetiva levá-lo ao universo escolar e ao cotidiano no 
qual o professor está inserido. Portanto, essa atividade está relacionada ao 
conceito de tarefa de casa e sua importância para a aprendizagem. Converse 
com um aluno (matriculado na educação básica) e um professor (preferencialmente 
da sua área de graduação) sobre o assunto, a partir do seguinte roteiro: 
 
Aluno: 
 
1) Você realiza todas as tarefas que são solicitadas pelos professores? Caso 
a resposta seja negativa, explique o porquê. 
2) Você acha importante a tarefa para o seu aprendizado? 
 
Professor: 
 
1) Você sempre corrige todas as tarefas que solicita para os seus alunos? 
2) Qual a importância da tarefa escolar no processo de ensino e 
aprendizagem dos estudantes? 
 
Compare as respostas entre o aluno e o professor e, juntamente com a 
discussão vista em aula, analise a principal diferença entre ambos a respeito da 
tarefa escolar. 
Apresente suas respostas em nossa próxima aula-atividade! 
 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo 
da seguinte forma: 
 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webs aulas e a unidade de ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula sejam proveitosas. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
5. Conte sempre com o tutor a distância e o professor da disciplina para 
acompanhar sua aprendizagem. 
 
 
Bom estudo!