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Iniciado em quarta-feira, 26 jun. 2024, 16:23
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 26 jun. 2024, 16:39
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Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto a seguir:
O bem-estar econômico e social dos seres humanos, apesar dos grandes avanços técnico-tecnológicos observados na
alta-modernidade, continua dependendo, em larga medida, de fatores climáticos, sendo bastante provável que esta
dependência continue no futuro. Ainda que a lógica social do homem que vive no tempo-veloz pareça suplantar aquela do
homem que vive no tempo-lento (SERRES, 2000), a grande maioria dos seres humanos é diretamente influenciada pelos
ritmos do tempo e do clima, especialmente no contexto dos países não desenvolvidos. No momento em que as mudanças
climáticas são consideradas um fator de risco em face ao destino da humanidade – dentre os vários indicadores da
sociedade de risco (BECK, 1998), a compreensão da divulgação científica sobre o aquecimento global torna-se um
complexo desafio para se entender as diferentes posturas pessoais e institucionais acerca do tema. Afinal, este fenômeno
está realmente ocorrendo? Quais são as bases científicas convincentes para sua compreensão? Se está ocorrendo, seria
causado pela ação do homem (contingência antropogênica)? Ou, refletiria ele apenas uma situação natural da atmosfera
do planeta Terra (contingência natural)? Há fortes divergências sobre essa temática, pois é típico da comunidade científica
reagir com um misto de entusiasmo e de ceticismo quando novas ideias são lançadas (CASAGRANDE; SILVA JÚNIOR;
MENDONÇA, 2011, p. 30)
CASAGRANDE, Alessandro; SILVA JUNIOR, Pedro; MENDONÇA, Francisco. Mudanças climáticas e aquecimento global:
controvérsias, incertezas e a divulgação científica. Revista Brasileira de Climatologia, [S.l.], v. 8, jun. 2011. ISSN 2237-8642.
Disponível em: . Acesso em: 13 nov. 2019.
Analise as afirmativas a seguir.
I) Não há consenso na comunidade científica a respeito do aquecimento global, o que nos permite concluir que este não é
um tema suscetível de ser estudado pela ciência.
II) Não há consenso na comunidade da divulgação científica sobre a existência ou não do aquecimento global, o que
mostra a falta de eficácia da comunidade científica em relação à investigação deste tema.
III) Não há diferença alguma entre o discurso científico e o discurso do senso comum a respeito do aquecimento global.
Sobre as afirmativas, pode-se concluir que:
Escolha uma opção:
a. Apenas a afirmativa III está correta.
b. Nenhuma das afirmativas está correta.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Apenas a afirmativa I está incorreta.
e. Apenas a afirmativa III está incorreta.
26/06/2024, 16:39 Questionário Online: Revisão da tentativa
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/review.php?attempt=1758887&cmid=38187 1/6
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
(IFPB 2011, com modificações) Na redação de trabalhos acadêmicos, a citação das fontes utilizadas na revisão de literatura
deve obedecer às normas elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com relação às citações,
analise as afirmativas que se seguem.
I. A citação direta é a transcrição fiel das palavras usadas no texto consultado, portanto, sem alteração por parte de quem
elabora o trabalho acadêmico.
II. A citação direta com mais de três linhas deve ser usada com recuo de 2 cm da margem esquerda, com aspas e com
fonte igual a do texto.
III. A citação direta com até três linhas deve ser usada no texto corrido, entre aspas e com a mesma fonte do texto.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. III.
c. I e III apenas.
d. I.
e. I e II apenas.
A respeito da prática de plágio acadêmico, considere as afirmativas a seguir.
I. O plágio acadêmico envolve toda citação literal de texto de outros autores, independentemente de esses autores estarem
ou não referenciados no trabalho do aluno.
II. O plágio acadêmico envolve apenas o uso de ideias de outros autores, mesmo que referenciadas.
III. O plágio acadêmico envolve a ausência de referência ao texto e à ideia de outro autor.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. I.
c. I e II.
d. II.
e. III.
26/06/2024, 16:39 Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Do que foi apresentado nesta aula, é possível afirmar que:
I. A metodologia estuda o modo como as ciências se desenvolvem.
II. A curiosidade representa papel significativo para o desenvolvimento da ciência.
III. A ciência se apresenta como uma forma uniforme de achar alguma razão na observação dos fatos.
É possível afirmar que está(ão) correta(s) apenas:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. I e III.
c. II
d. II e III.
e. I, II e III.
É possível entender ser a pesquisa científica “uma investigação metódica acerca de um assunto determinado, com o
objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo. O que poderia diferenciar a pesquisa de um estudante e de um
cientista é basicamente o seu alcance ou grau. A finalidade das pesquisas em nível de graduação é levar o estudante a
refazer os caminhos já percorridos, repensando o mundo.” (BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. “Aprendendo a aprender”.
Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 55).
Com base nisso, considere as afirmativas a seguir:
I) Espera-se do estudante de graduação a mesma competência e a mesma originalidade constituintes do trabalho do
cientista.
II) As pesquisas na graduação não são capazes de gerar nada novo, já que o estudante não tem liberdade para criar ou
construir novas teorias.
III) O estudante da graduação percorre caminhos já percorridos; esta experiência é somada ao referencial teórico e ao
arsenal metodológico oferecidos pelas disciplinas, capacitando-o a produzir conhecimento.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. III.
b. I.
c. II e III.
d. I e III.
e. II.
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Acerca dos tipos de conhecimento, notadamente o filosófico e o teológico, indique a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Tanto o conhecimento filosófico quanto o religioso não podem ser sistemáticos.
b. O conhecimento filosófico é resultado da existência de forças sobrenaturais.
c. O conhecimento religioso é impregnado de inspiração.
d. O conhecimento religioso é verificável pela expressão da fé.
e. O conhecimento filosófico é necessariamente verificável.
Um cientista tem um problema bem definido para estudar e, com base em pesquisas bibliográficas, formulou uma hipótese
bastante razoável que pode explicar o problema em questão. Para continuar na sua busca de respostas, o cientista deve:
Escolha uma opção:
a. Elaborar a teoria.
b. Testar a teoria.
c. Testar a hipótese.
d. Elaborar a hipótese.
e. Analisar os resultados.
(UFRJ/2014, com modificações) O conhecimento científico distingue-se do senso comum sob muitos aspectos. Sob a
perspectiva científica, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Todo conhecimento confiável provém do conhecimento filosófico.
b. A testagem experimental não é um método confiável para obtenção de conhecimento.
c. A tradição e os costumes são as principais fontes do conhecimento confiável.
d. Quanto ao conhecimento científico, em seu interior prevalece a existência de dogmas, isto é, verdades definitivas
que não podem e não devem ser criticadas.
e. Todo conhecimento é passível de crítica, mesmo aquele que parece o mais bem estabelecido em um dado
momento.
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à intertextualidade no texto acadêmico, considere as afirmativas a seguir:
I. As citações diretas são trechos escritos por outros autores e que são utilizados integralmente, palavra por palavra, pelo
aluno. II. As citações indiretas são realizadas quando o aluno pretende melhorar o texto de outro autor, introduzindo ideias e
palavras novas.
III. As citações indiretas devem sempre fazer uso de aspas, para que fique claro que as ideias ali citadas não são da autoria
do aluno.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. II.
c. I e III.
d. I.
e. I e II.
Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a aprender” (Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 19) dizem assim:
[...] o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de fenômenos que se sucedem ininterruptamente, causando nos
indivíduos o que se chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, entre este turbilhão
fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção –
capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.
Nesse sentido, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A observação de determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento.
b. O conhecimento científico não depende de qualquer comportamento associado à atenção, já que esta ocorre
apenas em relação aos fenômenos do cotidiano.
c. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento.
d. A atenção é sempre dispersa; por isso, ela só gera dúvidas.
e. A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, nunca poderá ser transformada em conhecimento.
26/06/2024, 16:39 Questionário Online: Revisão da tentativa
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